部编本人教版小学三年级语文下册第四单元第13课《花钟》课后作业及答案

部编本人教版小学三年级语文下册第四单元第13课
《花钟》课后作业及答案
1.认真拼读，规范书写。

fēn fāng（） sū xǐng （）xiū jiàn（） kūn chóng（）shuì lián（） zǔ chéng（） qiáng dà（） zhǎn shì（）shòu mìng（） yàn lì（）
2.下列加点字的读音正确的一项是（）。

A.干燥．（zào）灼．烧（zuó）
B.舒适．（shì）争斗．（dòu）
C.强．光（qiáng）内．容（lèi）
D.优雅．（yá）吻．合（wěn）
3.词语综合训练。

（1）写出下面词语的近义词或反义词。

近义词：绽开----（）适宜----（）密切----（）反义词：干燥----（）舒展----（）留心----（）（2）“百花你争我抢，竞相开放，花姿各异，十分艳丽。

”词语（）可以描绘这样的景象。

A.芬芳迷人
B.欣然怒放
C.争奇斗艳
D.含笑一现
（3）“它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合
．．。

”加点词语不能替换成（）。

A.符合
B.切合
C.一致
D.背离
4.连一连，背一背，写一写。

牵牛花欣然怒放。

艳丽的蔷薇绽开了笑脸
万寿菊在暮色中苏醒。

烟草花吹起了紫色的小喇叭。

5.品读句子，完成练习。

你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（1）“大致”这个词语，使句子意思表达得更加准确，也更符合实际情况。

请你在下面的句子中用“_____”画出这类词语。

①中午十二点左右，午时花开花了。

②它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

③我大概下午三点到家。

④我们现在出发，也许能碰见他。

（2）用“只要……就……”写一句话。

_____________________________________________________________ 6.阅读课内片段，完成练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。

深夜气温过低，开花也不适宜。

长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

（1）用“______”画出语段的关键句，并根据关键句概括段意。

_____________________________________________________________ （2）画“”的句子运用了______的修辞手法，生动地写出了昙花的___________，表达了作者____________之情。

（3）认真阅读，可知作者用昙花举例的作用是（）
A.说明昙花的奇特
B.说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关
（4）读了选段，你知道植物开花的时间与哪些因素有关了吗？将这些因素填写在横线上。

①________ ②________ ③________ ④_________
7.小练笔。

关于“开花”，课文中用了“欣然怒放”“在暮色中苏醒”“含笑一现”等不同的方式来描写。

你也来模仿这种形式，写一写果子的“成熟”吧！
秋天来了，果园里硕果累累，苹果______________，石榴__________________，山楂树上_____________________，柿子树上_____________________________。

8.查查资料，看一看还有哪些花能填在花的“时钟”上，并结合实际填空。

参考答案：
1.芬芳苏醒修建昆虫睡莲组成强大展示寿命艳丽
2.B
3.（1）示例：绽放适合紧密湿润卷曲忽略（2）C（3）D
4.
5.（1）①左右②往往③大概④也许
（2）示例：只要明天不下雨，妈妈就会带我去动物园。

6.（1）不同的植物为什么开花的时间不同呢？不同植物开花时间不同的原因
（2）拟人美丽可爱对昙花的喜爱
（3）B
（4）①温度②湿度③光照④昆虫活动的时间
7.示例：露出了红红的笑脸咧开了嘴结满了宝石般的红果挂满了红灯笼似的大柿子
上学吃午饭赶紧回家。