幼儿舞蹈老师学期教案

幼儿舞蹈老师学期教案
幼儿舞蹈老师学期教案

幼儿舞蹈老师学期教案

【篇一:幼儿园舞蹈课教案】

篇一:幼儿舞蹈教学教案幼儿舞蹈教学教案

任课时间:2012-2-28 场地:幼儿园形体房任课教师:某某授课对象:幼儿大班教学目标:通过新的学习,能够跟随老师完成基本动作。让学生在学习中不断提

高完成动作能力和协调性配合能力,提高学生舞蹈的艺术表现力,以达到舞蹈综合能力的提高

教学内容:1、舞蹈的基本功练习(姿势、地面、地上练习、)

2 、学习幼儿舞蹈自编小套路篇二:儿童基础舞蹈教案舞蹈教案

第一课教学目的:认识舞蹈了解舞蹈教学重难点:站姿训练,抬头挺胸收腹。基本功勾绷脚的学习。

课时:2 课时。

教学内容:一对于舞蹈有初步的了解,勾绷脚,压腿,下腰等等。二站姿的训练抬头挺胸收腹。

三学习基本功勾绷脚。

1 、主要动作及要求

a 、双勾脚:双脚脚尖最大限度的勾起,脚跟往远蹬,双脚与腿部形成勾曲式造型。

b 、双绷脚:双脚脚腕伸展,脚背向上拱,脚尖向下压,与腿部形成一个流线形造型。注意:双勾脚和双绷脚均要做到最大限度。

第二课教学目的:掌握勾绷脚基本动作学习压腿基本动作

教学重难点:勾绷脚动作的完整,到位。学会压腿基本动作。

课时:2 课时。

教学内容:

一巩固勾绷脚基本动作,掌握动作要领。

二学习基本功压腿

1 、主要动作及要求

a 、扩指:五指最大限度张开。

b 、勾绷脚:勾脚脚尖最大限度的勾起,脚跟往远蹬,脚与腿部形成勾曲式造型, 绷脚脚腕伸展,脚背向上拱,脚尖向下压,与腿部形成一个流线形造型。

c 、坐压前腿: 双腿前伸坐于地面,身体由直立向前折叠俯于腿上,后背尽量保持平直。注意:a 、肩前扩指时手肘靠近身体,扩指时要有力度。

b 、舞蹈时要让孩子边唱边舞,提高孩子学习舞蹈的热情。第三课教学目的:学习舞蹈《我的身体》前半部分。通过组合的学习,使学生对自身的头、肩、

胸、

腰、腿、膝等身体部位具有感性的认知。同时经过不同的运动方式,比如低头、耸肩、展胸等,训练孩子身体的灵活性。

教学重难点:把握舞蹈每个动作要领,把每个动作做到位。课时:2 课时。教学内容:

一、主要动作与要求:

1 、前平位扩指立掌:双手叉腰,右手经过肩前团手,扩指推于前平位,掌心向外立掌,指尖与肩齐平,注意扩指时手指最大限度的扩开,左手同前。

2、低头:下颚收回,视线下垂,颈椎最大限度拉伸。

3 、耸肩:双肩同时最大限度向上耸起,肩膀找耳朵,还原时沉肩,颈部伸长。

4、展胸:肩胛骨向后背,前胸展开同时上身前倾,肩胸最大限度向外延展。

5 、转腰:胯部保持正对一点,腰部带动身体向左或向右水平转动,在转动时脊椎最大限度地伸长。

6 、抬腿:右腿膝盖主动抬起,小腿与脚自然放松,左腿主力腿直膝站稳。

7 、屈膝:双膝松弛,同时向下半蹲,之后自然还原。

第四课教学目的:巩固已学知识勾绷脚,压腿。

教学重难点:掌握好勾绷脚,压腿。

合音乐跳《我的身体》。课时:2 课时。

教学内容:一巩固勾绷脚基本动作

1 双勾脚

2 双绷脚

3 勾绷交替脚

二巩固压腿基本动作

1 掌握呼吸

2 绷脚夹紧

3 后背保持平整

三巩固舞蹈《我的身体》前半部分。

1 掌握动作要领每个动作到位。

2 掌握学习的前半部分动作。

3 合音乐跳《我的身体》前半部分动作。第五课教学目的:巩固已学知识勾绷脚,压腿。新学舞蹈《我的身体》后半部分。

教学重难点:学会《我的身体》后半部分。课时:2 课时。

教学内容:一巩固勾绷脚基本动作

1 双勾脚

2 双绷脚

3 勾绷交替脚

二巩固压腿基本动作

1 掌握呼吸

2 绷脚夹紧

3 后背保持平

三学会舞蹈《我的身体》后半部分。

1 掌握动作要领每个动作到位。

2 掌握学习的后半部分动作。第六课教学目的:巩固已学知识勾绷脚,压腿。学习基本功腰功。合音乐跳舞蹈《我的身体》。教学重难点:学会下腰。舞蹈《我的身体》合音乐。

课时:2 课时。

教学内容:一巩固勾绷脚基本动作

1 双勾脚

2 双绷脚

3 勾绷交替脚

二巩固压腿基本动作

1 掌握呼吸

2 绷脚夹紧

3 后背保持平整三基本功腰功

1 、主要动作与要求松腰:身体迅速放松,脊椎呈下弧线,头随身体垂下,模仿打瞌睡。提腰:脊椎尽量拉直,手握拳状,手心向上,双臂上推,抬头看手,模仿伸懒腰。

转腰:腰主动转至3 、7 点方向,身体保持直立。双手斜下位:双手放于体旁,大臂架起,肘部弯曲,手心相对,指尖冲下,做肥胖状。打哈欠:右手在嘴前扩指,左手扶膝,做松腰、提腰呈打哈欠状。伸懒腰:双手握拳,胸前交叉向上划圆做伸懒腰状。

四舞蹈《我的身体》

1 舞蹈动作的掌握。

2 熟悉记住全部舞蹈动作。

3 能合好音乐节拍跳《我的身体》。

第七课

教学目的:巩固已学知识勾绷脚,压腿,腰功。合音乐跳舞蹈《我的身体》。学习舞蹈《三只小熊》前半部分。

教学重难点:学会舞蹈《三只小熊》前半部分。

课时:2 课时。

教学内容:一巩固勾绷脚基本动作

1 双勾脚

2 双绷脚

3 勾绷交替脚

二巩固压腿基本动作

1 掌握呼吸

2 绷脚夹紧

3 后背保持平整

三基本功腰功

1 松腰。

2 提腰。

3 转腰。

4 下腰。

四舞蹈《我的身体》

1 舞蹈动作的掌握。

2 熟悉记住全部舞蹈动作。

3 能合好音乐节拍跳《我的身体》。

五学习舞蹈《三只小熊》前半部分。

1 教跳舞蹈前半部分动作。

2 熟悉舞蹈动作,每个动作到位。

第八课

教学目的:巩固已学知识勾绷脚,压腿,腰功。合音乐跳舞蹈《我的身体》。学习舞蹈《三只小熊》后半部分。

教学重难点:学会舞蹈《三只小熊》后半部分。

课时:2 课时。

教学内容:一巩固勾绷脚基本动作

1 双勾脚

2 双绷脚

3 勾绷交替脚

二巩固压腿基本动作

1 掌握呼吸

2 绷脚夹紧

3 后背保持平整

三基本功腰功

1 松腰。

2 提腰。

3 转腰。

4 下腰。

四舞蹈《我的身体》

1 舞蹈动作的掌握。

2 熟悉记住全部舞蹈动作。

3 能合好音乐节拍跳《我的身体》。

五学习舞蹈《三只小熊》后半部分。

1 巩固舞蹈前半部分动作

2 教跳舞蹈后半部分动作。

3 熟悉舞蹈动作,每个动作到位。

4 整个舞蹈动作合起来。第九课教学目的:巩固已学知识勾绷脚,压腿,腰功。合音乐跳舞蹈《我的身体》。合音乐舞蹈《三只小熊》。

教学重难点:合音乐舞蹈《三只小熊》。

课时:2 课时。

教学内容:一巩固勾绷脚基本动作

1 双勾脚

2 双绷脚

3 勾绷交替脚

二巩固压腿基本动作

1 掌握呼吸

2 绷脚夹紧

3 后背保持平整

三基本功腰功

1 松腰。

2 提腰。

3 转腰。

4 下腰。

四舞蹈《我的身体》

1 舞蹈动作的掌握。

2 熟悉记住全部舞蹈动作。

3 能合好音乐节拍跳《我的身体》。

五舞蹈《三只小熊》。

1 巩固舞蹈动作。

2 掌握熟悉舞蹈动作,每个动作到位。

4 和音乐跳《三只小熊》。第十课教学目的:巩固已学知识勾绷脚,压腿,腰功。合音乐跳舞蹈《我的身体》。

合音乐舞蹈《三只小熊》。

学习基本功胯功。

教学重难点:基本功胯功。

课时:2 课时。

教学内容:一巩固勾绷脚基本动作

1 双勾脚

2 双绷脚

3 勾绷交替脚

二巩固压腿基本动作

1 掌握呼吸

2 绷脚夹紧

3 后背保持平整

三基本功腰功

1 松腰。

2 提腰。

3 转腰。

4 下腰。

四基本功胯功

1 、主要动作及要求:

a 、对脚盘坐压胯:盘腿坐于地面,脚心相对,双手放于脚弓处。在此基础之上,上体向腿部贴靠,双肩向后掰,胸前探,头微仰,上体的肩、胸完全展开,骨盆固定,肩与地面保持平行线。

b 、旁开腿压胯:在正步位绷脚伸坐的基础上,双腿同时向旁打开到最大限度即旁开腿。压胯与“对脚盘坐压垮”的要领相同注意:对脚盘坐压胯时双肘打开,自然弯曲。

五舞蹈《我的身体》

1 舞蹈动作的掌握。

2 熟悉记住全部舞蹈动作。

3 能合好音乐节拍跳《我的身体》。

六舞蹈《三只小熊》。

1 巩固舞蹈动作。

2 掌握熟悉舞蹈动作,每个动作到位。

4 和音乐跳《三只小熊》。第十一课教学目的:巩固已学知识勾绷脚,压腿,腰功,胯功。合音乐跳舞蹈《我的身体》。

合音乐舞蹈《三只小熊》。

学习舞蹈《唱和笑》前半部分。教学重难点:学习舞蹈《唱和笑》前半部分。课时:2 课时。

教学内容:一巩固勾绷脚基本动作

幼儿园教师舞蹈培训计划完整版

编号:TQC/K650 幼儿园教师舞蹈培训计划 完整版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

幼儿园教师舞蹈培训计划完整版 下载说明:本计划资料适合用于根据不同时间段的特点,推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密,操作性强和不乏灵活性,同时考虑费用支出事项,根据自身力量选择合适的方式,以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 一. 教学目标 1. 正确理解幼儿律动、幼儿集体舞的 概念,了解幼儿律动、幼儿集体舞在幼儿 园教育中的重要性。 2. 掌握幼儿律动、幼儿集体舞的常用 编排方法,并根据幼儿不同年龄阶段的特 点与创编要求进行创编。 3. 通过此次培训,在创编实践中培养 幼师独立思考、勇于实践、小组共同合作 的能力。 二. 教学重点

舞蹈课教案模板

中国舞五级上期第一课 授课班级:五级班授课老师:张老师 一、教学目标 1.技能目标: A、基础部分地面大踢腿(通过训练,增强腿部爆发力和延伸感得到有效提高) B、舞蹈部分手眼组合(学期初通过手眼组合学习增强孩子的呼吸以及手眼协 调性) 2·德育目标:通过反复的腿部韧带的拉伸和手眼之间的配合培养孩子坚持的 毅力。 3.思维目标:通过课堂之中好听的音乐,流畅的呼吸,优美的舞姿,提高孩子 欣赏美和创造美得思维能力。 二、心法修炼 (该阶段为什么要学习这个内容)1地面大踢腿 五级是腿部训练中力量的培养阶段,踢腿训练需要多个部位的配合完成,例如脚尖的延伸,膝盖,腹部,臀部的收紧,孩子这些部位的力量就会在踢腿的过程中得到提高,同时在在踢腿时快起慢落的这个过程中也能有效的提高孩子的爆发力和控制力 2·手眼动作 该组合是四川省舞蹈家协会的考级组合,组合中身韵的呼吸,孩子的眼睛训练的较多,眼睛是心灵的窗户,五级应该对舞蹈情感的表达接触较多,所以从孩子的眼睛入手,让孩子学会用眼睛跳舞,这样的孩子才会是充满灵气的。 三、教学游戏设计本节课将全班同学分为两个国(可以是快乐国,美丽国),根据同学们的课堂 表现,进行“寻找小公主”的游戏! 每个组在黑板上画一个小公主,表现的好,每次可以加1分,分数达到3分就可以选择为自己这组的小公主画上一个皇冠 最后来比较哪个国的公主皇冠最多!那个组的小朋友就是今天这个国家的公主。并每人获得老师精心准备的一份小礼物(公主思迪克) 四、教学目录120分钟 1·导入---10分钟 由教师带领孩子进行课前活动,跑圈(蛙跳,蹦跳)趣味小舞蹈 2·整队,体态站姿---5分钟 点名,体态训练,孩子有没有进入舞蹈的角色。检查孩子身体是否挺拔,肩胛 骨是否打开,臀部,腹部,膝盖是否收紧 3·基本功重点训练---35分钟 针对今天的训练重点进行练习把教学重点放在这个动作上。 课间-5分钟 4·舞蹈组合练习------40分钟 学习手眼组合 5·素质练习------------10分钟 重点进行腹部能力训练

幼儿园舞蹈教案-《美丽的金孔雀》

活动目标: 1、知道我国是一个多民族的国家,感受少数民族的风情。 2、感受傣族音乐和舞蹈的风格,喜爱学习民族舞蹈。 3、熟悉旋律,学习傣族舞蹈的基本动作。 活动过程: 1、与幼儿谈话,引起幼儿兴趣,导入课题。 “小朋友知道我们中国有多少个民族吗?”“那你知道有哪些少数民族吗?”“那你们知道“孔雀舞”是哪个民族的吗?”(知道)“她是哪个民族的呀?”!小朋友现在,我们就先来了解一下傣族的风情。 2、欣赏课件(傣族风情的图片,老师简单介绍) “傣族美不美?”“那今天我们就来学跳一段傣族舞蹈。”“在学习前我们先来听听一曲傣族的音乐。” 3、欣赏音乐舞蹈。 ⑴、欣赏《孔雀归来》音乐舞蹈,引起幼儿兴趣。。 “看完了这段舞蹈你有什么感受?”很优美“那你想不想学跳一段傣族舞蹈呢?” 4、学习基本动作。 (1)师:看了刚才的表演我们可以用什么手势来模仿孔雀头部的动作?(学生模仿)真不错,我们再来模仿一下孔雀梳理羽毛的动作。 找个别幼儿上前表演。 (2)依次学习孔雀跳舞、孔雀开屏的动作。 刚才有的小朋友手势和姿势不太优美,我们再仔细看看(播放课件,观察图片上的手势和姿态)然后找人模仿。 “傣族舞有哪些基本动作?大家来学一学。”(弹簧步、手位) “身子是什么形态?大家也来学一学。”(三道弯) “好,下面小朋友跟老师来学习一下傣族舞蹈。” 弹簧步,左右做两次侧手位,身形保持左右的三道弯。 弹簧步,双手胸前交叉,身子保持左右三道弯状。 弹簧步,原地自转一周后双手左右抬起。 双脚并拢蹲起一次,同时双手大指伸出其他四指握拳,拳心向上放在腰两侧。

右脚脚尖点地,脚跟抬起,同时髋部向左顶出,双腿屈膝,双手自腰间向两侧打开,右臂右侧山膀位停住,左臂左按位停住,双手大指伸开,其他四指伸直并拢,身体随音乐扭动。 师:如果你们能够把动作做的再柔美一些,就更象了(一边放音乐《金孔雀轻轻跳》的旋律,一边和教学生跳) (3)师:让我们跟着音乐来试一试。(跟音乐伴奏表演)。教师上位手把手的教。 (4)个别表演。师:刚才我发现有几个小朋友跳得特别好,我们一起到中间来教一教其他小朋友好吗?你教这一组,我教这一组。(可以在跳的时候就把跳的好的学生直接拉到中间来。) (5)幼儿完整学习舞蹈。 “小朋友跳得真好看,来我们跟着音乐来跳一遍傣族舞蹈,好吗?”(好) (6)、幼儿随着音乐跟老师表演舞蹈。 5、小结舞蹈学习的情况。 今天我们班小朋友学了什么舞蹈呀?舞蹈的名字是什么呀,是哪个少数民族的?

美术集体备课总结(张英)

美术集体备课总结(张英) -标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

美术集体备课总结 (2018—2019学年第一学期) 我校美术备课组共有四名成员:张英、陈明艳、先雪莲,年龄是老、中、轻组合,授课各具特色,为切实提高美术教学水平,加强集体备课的实效性,我认真组织本学科教师集体备课: 一、集体备课的意义 集体备课活动由备课组长具体负责,本备课小组集体备课的组织实施工作。通过健全集体备课工作,教师共同参与,指导、管理同步进行,为有效开展集体备课提供管理保证。全面安排集体备课工作,使教师明确集体备课的程序,内容和组织方法,统一思想。使广大教师清醒地认识到,集体备课要把原来书写的时间用在进一步钻研教材、研究教法上,必须真正提高备课质量。要更加自觉地根据要求做好各个环节的工作,真正提高自己的业务能力。只有认识到位了,才能使集体备课真正收到实效。 二、集体备课操作步骤 本年度的集体备课在规定的时间和地点,由本学科全体教师共同参与。 1、个人钻研 主要是指本组教师在集体备课前根据指定的备课内容,钻研大纲、教材、教参,在各自了解学生现有知识储备的基础上确立教学目标、教学重点及主要教法与学法、教具准备以及每一课时的主要教学思路等。 2、集体研讨 这一环节是集体备课的关键,主要是研究教学目标的确立,教学过程的设计,突出重点,突存难点所采用的教法与学法,以及为提高教学质量所选用的教学手段等。在由主备人说说自己的教学设计思路和教学过程,并说明设计的理由,其他几位教师以新课标理念为依据,对授课内容进行分析研究,结合自己所准备的钻研材料,提高补充、修改意见,同时主讲人认真做好记录,综合后实施到教案之中。 3.修改定稿 结合本组其他教师的意见,取长补短,补充完善原先的设计方案,整合成新教案。

[幼儿园教师舞蹈视频]幼儿园教师舞蹈

[幼儿园教师舞蹈视频]幼儿园教师舞蹈【其他心得体会】 第一篇幼儿园教师舞蹈:幼儿园教师参加舞蹈培训心得体会导语:幼儿园教师参加舞蹈培训的目的是使自己及时认识到了差距和不足,今后工作中严格约束自己,做好本职工作,养成严谨,细致的工作作风。以下是小编整理的幼儿园教师参加舞蹈培训心得体会,欢迎阅读参考。 7月23号,又开始了舞蹈的幼儿园教师参加舞蹈培训。首先,由开发区中心幼儿园的老师给我们讲解了舞蹈的基本理论知识,舞蹈的主要特征,舞蹈的分类。然后开始了教学幼儿园教师参加舞蹈培训,老师结合舞蹈实例,边播放音乐边示范讲解,使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野。老师教我们要怎么样做,主意一些什么,要点有什么等等。我们每个学员都在认真的听着并跟随老师学做着。因一时很难达到像老师那样自然流畅,心里很是着急。舞蹈老师就口不停,手不歇的为我们授课,我被他们的激情和热情深深的折服了,他们的舞蹈技巧和敬业精神感染着我们,我们每一位学员舞蹈兴趣盎然,全神贯注。尽管天气炎热,我们参训的热情丝

毫没有受到影响。 面对舞蹈水平参差不平的我们,要完成每天的教学任务,中心园的老师们都付出了很大的心力。为了同一个目标,师生间的努力配合,学习气氛和谐,融洽。学员之间也相互鼓励,在老师们的知道下,所有的学员都非常努力,每个人都尽力一个不漏的完成当天所学的全部舞蹈动作。 收获的季节 开发区中心幼儿园程文婷 xx年7月23日,我们参加了舞蹈技能幼儿园教师参加舞蹈培训。天气闷热,夏日炎炎,舞蹈训练即讲究技巧又是体力活,老师们的衣服不知道被汗水浸湿的多少遍,但老师们的学习热情丝毫没有受到影响。最让我感动的是老师们不怕苦、不怕累的精神,很多四五十的老教师们他们都能坚持来参加幼儿园教师参加舞蹈培训,并且不叫苦,不叫累。组织幼儿园教师参加舞蹈培训的三位老师也尽职尽责。她们边示范边不断的讲解,不厌其烦的一遍一遍的教,直至老师们都能学会,实实在在的达到了她们带着任务去学习的目的。经过反复的练习,老师们都能掌握基本动作,最后又一起复

幼儿园中班舞蹈教学计划 备课 教案

幼儿园中班舞蹈教学计划备课教案幼儿园中班第一学期舞蹈教学计划幼儿情况分析及措施: 1、在教学上着重点放在培养幼儿对于舞蹈的兴趣和爱好,让她们真正的喜欢上舞蹈,从基本开始,由浅入深。 2、选材音乐明快、新颖,对幼儿产生吸引力,节奏强,易接受。 3、对幼儿进行表扬、赏识教育,鼓励跳的较好的幼儿贴上“小红花”,以点带面。 4、发展儿童的个性,注意个别差异,面向全体,因材施教,注意个别教育。总体目标: 1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。 4、教授2—3个多元化舞蹈组合,包含韵律操、民族舞蹈、现代舞蹈和芭蕾舞。周次和目标:第二周: 1、练习队形,站立姿势。 2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品) 3、新授舞蹈组合:“快乐的一天”(一)第三周: 1、基本功训练——腰、胯按压练习 2、基本步伐——垫步、足尖步 3、舞蹈组合:“快乐的一天”(二)第四周: 1、基本功训练——勾绷脚、劈叉练习、腰部练习 2、基本步伐——踵趾小跑步、猫跳步 3、复习舞蹈组合:“快乐的一天”第五周: 1、基本功训练——勾绷脚、劈叉练习、腰部练习 2、基本手型——兰花掌、虎口掌 3、复习舞蹈组合:“快乐的一天”第六周: 1、基本功训练——压腿练习、腰部练习 2、基本手型——兰花掌、巴掌

3、新授舞蹈组合:“印度风情”(一)第七周: 1、基本功训练——韧带压松、腰部练习 2、复习所有基本手型 3、舞蹈组合:“印度风情”(二)第八周: 1、基本功训练——韧带压松、腰部练习 2、复习所有基本手型 3、舞蹈组合:“印度风情”(三)第九周: 1、基本步伐——跑跳步动作 2、芭蕾舞基本手位1到4 3、复习舞蹈组合:“印度风情”(四)第十周:空第十一周: 1、复习基本步伐、动作组合 2、芭蕾舞基本手位5到8 3、新授舞蹈组合:“快乐宝贝”(一)第十二周: 1、基本功训练——腿部练习、腰部练习 2、复习芭蕾舞基本手位 3、舞蹈组合:“快乐宝贝”(二)第十三周: 1、基本功训练——韧带压松、腰部练习 2、复习芭蕾舞基本手位 3、舞蹈组合:“快乐宝贝”(三)第十四周: 1、基本功训练——踏点步 2、复习舞蹈组合:“快乐宝贝”第十五周: 1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式。 2、复习舞蹈组合:“快乐的一天”“印度风情”第十六周——第十九周: 1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式。 2、复习所有的动作组合,作好汇报演出的准备。第二十周:汇报演出,发放评价表。

幼儿园舞蹈兴趣班教学计划

幼儿园舞蹈兴趣班教学计划 一、舞蹈教学计划 小班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。 二、舞蹈教学要求 1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。 2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。 3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。 4、学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。 三、舞蹈教学进度安排(共20课时) 第一课时: (一)、教学工作: 学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师学习舞蹈;认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等) 认识身体动作分解: 1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子 2-8:反复一次。 3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚 5-8:双手向左旁平伸,反复一次。 6-8:前伸手,低头-后伸手,仰头 7-8:左前方-右后方(双手平伸) 8-8:反复一次 (二)、家长工作 1、交待上课时间,请家长提前十分钟来园,可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望,以免影响幼儿情绪,家长要坚持送幼儿来园上课。 2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫。准备一瓶水,东西放在固定的地方。 第二课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等 2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解:前奏:手放在腰后,站立 1-8:双手前伸五指伸开,手(打开-合拢) 2-8:手腕左右转动,五指张开。手由前伸-双山膀(手转动) 3-8:左手握拳-打开,反复一次 4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍) 重复一次 (二)、家长工作 1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫。准备一瓶水,东西放在固定的地方。 2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。

一年级下册美术集体备课全册教案

一年级下册美术集体备课教案 第一课影子的游戏 教学目标: 1、通过描画自己的影子,感受图形的外形美。 2、通过描画和添加的表现手法,对简洁图形的艺术美有初步的了解。 3、在描画中,能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。 教学重、难点:通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反映在画纸 上。产生对事物外形变化的观察兴趣,提高学生的艺术感受力和理解力。 教具:准备皮影、剪影作品、录像,准备投影仪。 学具:收集剪影作品,在大自然中寻找影子。准备手电筒、彩色纸、画板、作 业纸、铅笔。 课时:2课时 教学过程: 第1课时 活动一:看影子 放有关皮影戏表演的录像,体会其中的乐趣。利用投影仪做类似的表演。带领 学生来到校园里,在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子,感受影子

的奇 特造型。试着在阳光下做手影游戏。 活动二:再现影子 以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。学生们自由组合,一人在灯 光下做手影游戏,另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。 活动三:再造影子 通过对物体的旋转,观察由此而产生的不同的影子变化,了解物体外形结构与 影子之间的关系。 活动三:创作影子 学生在阳光下做出各种形体姿态,互相描画。创作出美丽的影子。 活动四:美化影子 在描画影子的画中进行联想与添加,使它成为一张完整的创作画。 第2课时 动一:看剪影 欣赏民间剪影作品,体会其简洁图形的艺术美。 活动二:把影子留住 " 师生一起以游戏的形式,在投影仪的帮助下将一位小朋友的影子轮廓画在一张 "

彩色纸上,然后用撕或剪的方法作成剪影。 活动三:我来抓住你的影子 " 学生自由组合,利用手电筒将同学的侧影投射到彩卡纸上画下来并用撕或剪的 " 方法使其变成剪影。 活动四:我们一起演皮影 将作好的剪影放到投影仪上动一动,请大家猜猜表现的是哪位同学。 教学评价: 1、合理的构图使的影子图形作为主体鲜明而饱满的反映在画纸上。 2、描画的影子清晰并准确的造型。 3、是否有助于学生产生对事物外形变化的观察。 教学反思: 第二课走近大自然 教学目标: 1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。 2、同学之间团结、协作,共同完成作品。 3、走近自然,更加热爱自然。 教学重点:能积极参与这次活动的全过程,与同学友好合作。

幼儿园舞蹈公开课教案

幼儿园舞蹈公开课教案 让幼儿通过运动呼吸这一生理自然的动作加上手部动作初步学习舞蹈的动作要领以下是要给大家介绍的幼儿园舞蹈公开课教案欢 迎各位的参考! 【活动目标】 培养幼儿探索学习的兴趣发展幼儿机体、动作的协调性 【活动准备】 歌曲《看星星》《走、跳、跑》《兔子舞》等 【活动过程】 (一)听音乐让幼儿愉快地进场 进场音乐:英文歌曲《走、跳、跑》 让幼儿根据音乐的节奏边找一个舒服的位置一边做动作启发幼儿的创编能力老师要给他(她)照张相来引导幼儿做出和别人不相同 的动作发挥幼儿丰富的想象力能够使幼儿愉快地感受音乐愉快的表 现美 (二)练习呼吸、手的动作 复习音乐:《看星星》 1.师说:小朋友你们喜欢看星星?(喜欢)老师今天带你们去看好?我们先做一次呼吸动作然后加上手的动作 2.做动作时要注意: ①小朋友的坐姿下巴要抬起来挺起胸脚要直脚尖要紧绷 ②要求他们的动作要尽可能到位做动作时要有精神眼跟着手走

3.请做得好的小朋友出来示范 指出为什么这些小朋友做得好听音乐请大家一起跟着小朋友再做一次老师要纠正做得不规范的动作 (三)学习提腰 1.师说:刚才我们进行了呼吸练习在这的基础上我们加上手部学习提腰动作 2.教师先做示范动作 ①请小朋友先看老师做一次示范动作我们一起数节拍好不好? ②学习提腰动作要领 一只手慢慢的提起先起手肘然后再到手腕手心向下好像抱着一个大气球慢慢的滚上来;下来的时候翻掌、变成手心向外先下手肘然后再到手腕、手指然后到另外的一只手注意提手的时候要把身体拉长腰要正抬头眼睛看着手 3.提问幼儿老师刚才是怎样做的指导做得不规范的幼儿而且边说边做让幼儿模仿 4.和幼儿一起数节拍做动作 老师要一边做动作一边注意幼儿动作的规范性而且要一边做一边提醒幼儿要注意的地方手慢慢的上去好像抱着一个大气球手心向下身体要拉长好像要摘下上面的星星手一翻摘了一颗星星把它放在手心上面轻轻的把它放下来好像怕把它摔伤 5.提出提腰动作的重点部分让幼儿注意的地方是: 1)手起时要先起手肘再到手腕

小学美术备课组计划3篇

小学美术备课组计划3篇 音体美教研组(美术类)教研计划 (xx-xx学年第一学期) 小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的基础课程。在这个阶段,学生主要通过个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格;同时,结合本地区、本学校的实际情况,合理地运用和开发课程,形成美术教学特色。 一、指导思想: 本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点,认真贯彻落实 __《新课程标准》的精神,落实各项要求,充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用,引领教师参与教学研究,进一步推进课堂教学的改革,提高新课程实施水平,促进教师的专业发展,全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施

过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。日常工作中,要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,加强对本学科青年教师的培养,抓好课题研究工 作,积极开展课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。 二、本学期的任务目标: 1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作,做到按表上课,不使美术教学成为虚设,而使美术教学落到实处。 2、通过听课、评课活动,促使教师备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平。 3、通过组织美术研讨和交流活动,使全体美术教师互相学习取长补短,不断提高专业素质。 4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,并使校园充满生机和活力,营造出浓厚的文化艺术氛围。

幼儿教师舞蹈培训心得体会

幼儿教师舞蹈培训心得体会 第一篇: 作为一名幼儿教师,可以毫不夸张地说:琴棋书画,都需样样精通。从事幼教工作12年,我一直坚持一个理念:活到老,学到老。通过我的不懈努力,我的专业素质和工作业务水平在不断提高。而舞蹈一直是我的软肋,谈之我色变,舞之我腿软。不是我偷懒,不是我不喜欢,而是我觉得看别人舞蹈是一种享受,而看着我舞蹈,对于观赏者,我觉得是一种煎熬。 然而为了教好孩子,我愿意去认真尝试每一件事情;我愿意去努力做好那些我要费好多精力方可有一点点收益的事情;因为我爱我的工作。 今年的暑假,大家觉得格外的长。因为我们民族幼儿园新的保教大楼正式投入使用在即。工人们在加班加点赶工,老师们也没有赋闲在家。为了以新的面貌迎接满怀期待的孩子和家长,我们参加了各种专业素养提高培训会。而对我最有帮助,意义最大的,莫过于由乌日娜老师组织的舞蹈培训会。分班培训的灵活形式使每位老师总是充满激情,丝毫不觉疲乏。“幼儿广播体操”通过高标准、严要求的复习变得更加娴熟曼妙;“各民族舞蹈串联”让我们在悦耳动听的少数民族音乐中情不自禁随歌漫舞;“起床后课间舞蹈”极具

民间游戏韵味,使我想起儿时与伙伴快乐的游戏。 虽然我的舞姿并不婀娜,但我敢于舞出不协调的自己;虽然我的舞姿并不华丽,但我会在人群中不厌其烦的摇手摆腿;因为我知道,我做动作比别人笨拙,所以更不能害怕出丑。我专注其她老师每一个轻而易举的投足,我模仿杨老师每一次舞弄手腕的优美。 时间总是那么快,每天3个小时总是稍纵即逝,总是让我意犹未尽。短暂的培训,虽然没有彻底让我成为舞美佼佼者,但也陶冶了我的艺术和职业情操。使我的灵魂在那一刻变得更加单纯美好。我喜欢我的职业,喜欢我职业之中的这部分:舞蹈。在今后的工作生涯中,我会继续努力,不断提高自己不协调的舞技。 第二篇:幼儿教师培训心得体会 国培心得体会 顺宁镇中心幼儿园何艳娥 为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平,20XX年10月12日至10月28日由省教育局组织部分幼儿教师进行一次幼儿教师国培计划,我也参加了这次培训。 这次培训真的让我受益匪浅。听了延安市洛杉矶幼儿园副园长田翔翔《幼儿一日活动的组织策略》的报告,她的报告内容非常详细,分别对入园好时光、趣味盥洗、温馨进餐、轻松入厕、科学喝水、活动懂自护做了细致的讲解。通过

幼儿园大班舞蹈班教学方案

幼儿园大班舞蹈班教学方案 收集整理的幼儿园大班舞蹈班教学计划,欢迎阅读。幼儿园大班舞蹈班教学计划篇一 总体目标: 1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。 4、培养幼儿同伴友好相处,竞争,合作的个性。 5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。 周次和目标: 第一周: 1、练习队形,站立姿势。 2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品) 3、新授舞蹈组合:“银波绿舟”(一) 第二周: 1、复习上周学习内容。 2、新授点头、肩、活动组合。 3、随音乐协调地进行点头,耸肩等动作。 4、舞蹈组合:“银波绿舟”(二) 第三周 1、复习手位,勾绷脚,点头,耸肩等活动组合。

2、舞蹈组合:“银波绿舟”(三) 第四周 1、复习所学内容舞蹈组合:“银波绿舟”。 2、练习前压腿、旁压腿的动作。 4、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(一) 第五周: 1、新授前踢腿、旁踢腿动作。 2、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(二) 第六周: 1、复习前踢腿,旁踢腿,能随音乐节拍做动作。 2、新授地面动作:双吸腿、压脚跟练习。 3、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(三) 第七周: 1、复习所学的内容。 2、练习压胯的动作,根据音乐协调地做压胯动作。 4、复习舞蹈组合:“我的朋友在哪里”“银波绿舟”第八周: 1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。 2、随音乐做腰部组合动作。 3、舞蹈组合:“七色花”(一) 第十一周: 第九周:

1、复习腰部组合动作。 2、学习小碎步组合。 3、舞蹈组合:“七色花”(二) 第十周: 1、复习以前学的内容。 2、新授步位动作。 3、舞蹈组合:“七色花”(三) 第十一周: 1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。 2、复习舞蹈组合 第十二周: 1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合,要求随音乐动作到位协调的表演。 2、对每个组合进行重,难点的力度辅导。 3、舞蹈组合:“剪羊毛”(一) 第十三周: 1、复习舞蹈组合:“我的朋友在哪里” 2、复习舞蹈组合:“七色花”“银波绿舟” 3、舞蹈组合:“剪羊毛”(二) 第十四周: 1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成

幼儿园教师舞蹈培训总结

幼儿园教师舞蹈培训总结 篇一:教师舞蹈培训心得 中小 学舞蹈活动指导教师 培训心得体会 2019 年5 月9—12 日,我有幸在合肥八中参加了合肥市中小学舞蹈活动指导教师培训,充实 又愉悦着。整个培训下来,我学到了许多书本上学不到的知识,让我茅塞顿开,受益匪浅, 既开阔了我的视野,又提高了我的自身素质。开班典礼上合肥市教育局和时代出版传媒的领 导亲切光临,让我深深的感受到她们对艺术教育的重视,尤其是刘主任和徐主任的讲话寄托 着对我们培训学员的关注和期望。 舞蹈作为一门艺术, 它为我们提供了丰富的想象空间,而这次舞蹈培训更是为我们提供了一个感受美、追求美的 一个广阔的天地。在舞蹈学习中,它的美更激发了我热爱舞蹈的热情,同时,我更有了一种 把这种美的体验传播给学生们的愿望。 颜老师和李老师给 了我许多启发。在他们的讲授之中,我略略了解到他们原本都不是舞蹈专业的,而他们在舞 蹈领域里可以说是独树一帜的,他们勤于钻研,努力工作,培养了一大批艺术人才。在颜老 师的讲课中,时时体现了他所带领的团队的那种集体精神,他们训练的过程很艰苦,在这种

艰苦的条件下,学生们表现出来的那种扎实的舞蹈技巧,更是令我折服。通过学习,我感触 很深,也更坚定了要把自己所带的团队教出一定的特色来的决心。陈老师用半天的时间,指 导我们校园舞蹈的编排,结合我们几个小组(小学组“稻草人”、中学组“快乐的小保姆”高 中组“回家”)舞蹈的即兴表演,娓娓道来,即肯定了优点又指出不足,同时也向我们传授了 宝贵经验,指出今后校园舞的发展趋势,尤其是编舞技巧:1。音乐的剪截要注意统一性。2。 主题要有创意,符合学生年龄特点。3。动作过于陈旧,不能将舞蹈等同哑剧,要充分体现舞 蹈长于抒情的特点。4。舞台调度要根据主题,避免单一。 经过这次的培训学 习,我对舞蹈以及其他的很多方面都有很许多新的感悟,获取了许多的经验。篇二:幼儿园教师培训总结 幼儿 园教师培训总结 这次我有幸参加了 基层幼儿园教师培训班,在这三天的培训中,我们聆听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿 园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染与深深的 理论引领。 社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,走可持续性发展之路。我们乡镇中心

舞蹈课教案

舞蹈课教案 教学内容:基本功训练 教学目标:舞蹈是美育的重要手段之一,它具有直观、形象、生动、活泼的特点,是幼儿极为喜爱的一项活动。它可以陶冶孩子的性情,使她们从小受到美的熏陶,更有利于孩子身体的协调发展,促进她们快乐地健康成长。与成品舞蹈相比,基本功训练相对趣味性差,难以提起幼儿训练的兴趣。因此,进行舞蹈感觉和音乐理解能力的培养,仅设计了部分简单的基本功训练。下学期,体操训练要求有规定动作,为了达到教学目标,提高孩子训练基本功的兴趣,我设计了一系列基本功训练的措施。 活动过程 与舞蹈表演比起来基本功的训练是一项比较枯燥无味的事情,如果孩子们对基本功训练不感兴趣,那么练习的效果就会很差,为了孩子们能在短的时间内得到好的训练效果首先要调动他们的兴趣,让他们“入门”我采用了游戏的形式来对他们进行基本功的训练。 一、踢腿练习 我在两个柱子之间连了一根皮筋,先把高度调到很低让孩子们用脚踢,慢慢的把高度提升,看看哪个孩子能踢得着,他们会争先恐后的抢着练习,而且不会厌倦,老师不用强制他们也会练习的很起劲,不几天的时间他们就把腿部的筋拉开,腿踢得很直很高。 二、打虎跳 打虎跳对孩子们来说是一件不容易的事情,因为两只脚要脱离地面,从空中打过,完全用手部的力量支撑整个身体,而且要求也很严格,腿要直身体要正,孩子们一点自信也没有,哪怕我保护他们让他们一个个翻他们还是不敢,原来他们是害怕,于是我也故不了年龄的问题,给他们做示范,告诉他们老师能做到你们就能做的比老师做的更好,终于几个大胆的能完成动作,但不是很规范,我还是利用皮筋让孩子们感受腿从空中过物,现在我们班上的孩子都能独立的完成虎跳这一动作 三、前桥 前桥是孩子们很喜欢但是难度非常大的基本功,孩子们的心里想做却又害怕,我采用单个训练的方法,让每个孩子先学会这个动作,知道怎样保护自己,让她们在练习的时候不会受伤,然后再调动他们练习的兴趣,利用皮筋让他们练习过桥。 四、压腿组合

幼儿园小班舞蹈兴趣班教学设计

幼儿园小班舞蹈兴趣班教学设计 幼儿园小班舞蹈兴趣班教学设计 一、舞蹈教学计划 本班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调,幼儿园小班舞蹈兴趣班教学计划。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。 二、舞蹈教学要求 1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。 2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。 3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。 4、学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。 三、舞蹈教学进度安排(共7课时) 第一课时: (一)、教学工作: 学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师

学习舞蹈;认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等) 认识身体动作分解:1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子;2-8:反复一次;3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次);4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚;5-8:双手向左旁平伸,反复一次;6-8:前伸手,低头-后伸手,仰头;7-8:左前方-右后方(双手平伸);8-8:反复一次。 (二)、家长工作 1、交待上课时间7:00-8:30,请家长提前十分钟来园,可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望,以免影响幼儿情绪,家长要坚持送幼儿来园上课。 2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。准备一瓶水,东西放在固定的地方。 第二课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等 2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解:前奏:手放在腰后,站立1-8:双手前伸五指伸开,手(打开-合拢)、2-8:手腕左右转动,五指张开。手由前伸-双山膀(手转动)、3-8:左手握拳-打开,反复一次、4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)、重复一次。

幼儿教师舞蹈培训教案

幼儿园教师培训——《儿童集体舞编排》教案 一.教学目标 1.正确理解幼儿律动、幼儿集体舞的概念,了解幼儿律动、幼儿集体舞在幼儿 园教育中的重要性。 2.掌握幼儿律动、幼儿集体舞的常用编排方法,并根据幼儿不同年龄阶段的特 点与创编要求进行创编。 3.通过此次培训,在创编实践中培养幼师独立思考、勇于实践、小组共同合作 的能力。 二.教学重点 掌握幼儿律动、幼儿集体舞的常用创编方法。 三.教学难点 合理运用创编方法进行幼儿律动、幼儿集体舞创编实践 四、教学方法 欣赏观摩法、案例分析法、讨论法、讲解法、实践练习法等。 五、教学准备: 幼儿律动、幼儿集体舞教学参考资料与多媒体播放设备。 六、教学时量: 4课时 一、幼儿律动创编 (一)幼儿律动基本知识 什么是幼儿律动?分析幼儿律动的年龄特点有哪些?幼儿律动的教育意义? 讨论归纳:幼儿律动的定义:幼儿听音乐做有韵律节奏的身体动作。

幼儿律动的年龄特点:小班律动——节奏非常简单,旋律比较平缓;动作单一,重复再现;速度较慢,情绪稳定。中班律动——节奏感强,音乐情绪欢快活泼;表现内容较广泛,动作有起伏变化,复合性动作增多。大班律动——节奏形式更丰富,音乐更富有表现力;表现内容很广,动作复杂性增强。 幼儿律动的教育意义:培养幼儿对音乐的感受力,发展幼儿动作的控制与协调能力,奠定学习舞蹈的基础,增强幼儿对艺术美的体验与表达能力,促进幼儿社会性发展与思维内化过程。 (二)幼儿律动创编指导 教师讲授:幼儿律动创编内容的选择; 根据幼儿的年龄特点选择幼儿律动的内容; 根据幼儿已有的生活经验选择幼儿律动的内容。 归纳:幼儿律动创编的基本方法有模仿法、想象法、拟人法、局部变化法等。(三)幼儿律动创编步骤 课堂实践:分组创编三个不同年龄阶段幼儿律动; 讨论分析:结合自己的练习过程分析律动创编的步骤; 教师归纳:律动的创编步骤; 确定内容,选择音乐——根据教育需要选择确定幼儿律动创编的内容与音乐; 运用方法,设计动作——根据内容需要与幼儿年龄特点,运用相应的方法设计幼儿律动动作; 选择动作,合理连接——在设计出来的众多动作中选择合适的律动动作,根据音乐合理连接律动组合。

幼儿舞蹈课程教案

总体目标: 1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。 4、培养幼儿同伴友好相处,竞争,合作的个性。 5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。 周次和目标: 第一周: 1、练习队形,站立姿势。 2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品) 3、新授舞蹈组合:"银波绿舟"(一) 第二周: 1、复习上周学习内容。 2、新授点头、肩、活动组合。 3、随音乐协调地进行点头,耸肩等动作。 4、舞蹈组合:"银波绿舟"(二) 第三周 1、复习手位,勾绷脚,点头,耸肩等活动组合。 2、舞蹈组合:"银波绿舟"(三)

第四周 1、复习所学内容舞蹈组合:"银波绿舟"。 2、练习前压腿、旁压腿的动作。 3、舞蹈组合:"我的朋友在哪里"(一) 第五周: 1、新授前踢腿、旁踢腿动作。 2、舞蹈组合:"我的朋友在哪里"(二) 第六周: 1、复习前踢腿,旁踢腿,能随音乐节拍做动作。 2、新授地面动作:双吸腿、压脚跟练习。 3、舞蹈组合:"我的朋友在哪里"(三) 第七周: 1、复习所学的内容。 2、练习压胯的动作,根据音乐协调地做压胯动作。 3、复习舞蹈组合:"我的朋友在哪里""银波绿舟" 第八周: 1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。 2、随音乐做腰部组合动作。

第九周: 1、复习腰部组合动作。 2、学习小碎步组合。 3、舞蹈组合:"七色花"(二) 第十周: 1、复习以前学的内容。 2、新授步位动作。 3、舞蹈组合:"七色花"(三) 第十一周: 1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。 2、复习舞蹈组合 第十二周: 1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合,要求随音乐动作到位协调的表演。 2、对每个组合进行重,难点的力度辅导。 3、舞蹈组合:"剪羊毛"(一) 第十三周: 1、复习舞蹈组合:"我的朋友在哪里" 2、复习舞蹈组合:"七色花""银波绿舟"

幼儿园舞蹈课程教案

xx舞蹈课程教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编给大家带来的幼儿园舞蹈课程教案,希望能帮助到大家! 一、教学目标: 1、积极参与律动游戏,在游戏中感应乐曲的固定拍。 2、学习各种行进步伐和路线,培养幼儿不怕辛苦的精神和团队精神。 二、教学准备: 道具:挂图P1、小松鼠头饰若干、软垫、在地上画深水沟、拱形门 三、教学队形: 幼儿分2组面对面坐,中间留出空间可以活动。 四、活动重难点: 重点:积极参与律动游戏,在游戏中感应乐曲的固定拍。 难点:能坚持与同伴一起完成各种行进步伐并走各种路线。 五、活动过程: (一)故事引导 (幼儿戴上头饰)师:“松鼠宝宝,秋天到了,你们看看,树叶变成什么颜色的了?(红色)我们的好朋友(指着图片上的松鼠)它们在干什么呢?它们要到户外去郊游,今天妈妈也带你们去户外玩郊游,你们开心吗? (二)感应固定拍 1、律动

(1)方位:准备与出发 师:出发前我们要做好准备:要洗手、洗脸、梳头、刷牙、穿鞋……(教师边说边做示范,幼儿模仿)准备好了,让我们踏着《松鼠进行曲》出发吧! 活动目标: 1、能根据歌曲表现小星星闪闪发光、宁静的特点,初步学做舞蹈动作。 2、了解舞蹈中的各个方向,学习手臂伸展和扩指动作。 3、体会盼望能飞到天上去的心情 活动准备: 1、幼儿提前熟悉歌曲《xx》 2、xx头饰若干 3、《xx》音乐磁带 活动过程: 一、教师与幼儿一起欣赏歌曲《xx》 1、师:今天老师带来一首好听的音乐,让我们来听听吧! 2、请幼儿说说夜空中的小星星是什么样子的?歌曲中是怎么说的?小星星在干什么? 二、学习舞蹈《xx》 1、幼儿欣赏舞蹈《小星星》,教师随音乐跳《小星星》的舞蹈。 2、幼儿学跳舞蹈《小星星》,教师边念歌词边示范分解动作。 准备动作:盘腿坐下,左腿放在屁股后面,脚背伸直,右脚放在大腿内侧。 第一段舞蹈动作分解如下:

舞蹈课教案

第一课勾绷脚练习 第一课时 教学目标: 1、知识目标:通过组合训练,让学生掌握“双勾脚”、“双绷脚”、 “屈膝勾脚外旋”、“绷脚内旋”“交替勾绷脚”等的做法及名称。 2、技能目标:通过舞蹈基础性训练组合让学生能够较好的做到上身 直立、勾绷脚组合动作规范。 3、情感目标:培养学生脚部灵活性及协调能力,舞蹈时初步具有乐 感。 教学重难点: 1、舞蹈基础性训练的规范性。 2、勾绷脚和身体的配合 教学方法: 说教法、模仿法 课时: 四课时 教具: 舞蹈教室 教学过程: 一、整队集合,教师清点人数,师生问好 二、准备部分 软开度练习 1,全身放松组合练习(要求:动作最大限度的伸展) 2,压肩练习(要求:膝盖直立,后背平直拉伸,双手与肩同宽,肩部放松)3,腰的练习(要求:动作连贯,呼吸匀称,顶腰时要一节一节往上走,顶到最大限度,以达到腰的训练) 4,压腿练习(要求:双腿伸直,挺腰,收跨,压腿时做到从大腿根断开,用腹部贴大腿) 5,压垮练习(要求:后背平直,脊柱最大限度拉伸) 6,立半脚尖(要求:五指留在地板上,双腿直立) 三、基础部分

《勾绷脚》组合 双绷脚 动作:正部位伸腿坐,双脚并拢,脚背脚尖往下绷。 要求:绷脚时脚背最大限度伸展,与小腿呈优美的弧线。 组织教法: 1)教师示范讲解双绷脚的做法 2)教师带领学生集体练习 3)教师纠正学生动作,讲解动作的规格要领 4)学生自己做动作 双勾脚 动作:绷脚准备,用脚尖带着整个脚往小腿方向勾。 要求:脚后跟最大限度伸展,脚背与小腿形成小于90°的角。 组织教法: 1)教师示范讲解双勾脚的做法 2)教师带领学生集体练习 3)教师纠正学生动作,讲解动作的规格要领 4)学生自己做动作 , 四、结束 1,教师总结本节课内容 2,宣布下节课内容

幼儿园教师自荐信与幼儿园教师舞蹈培训心得体会范文汇编

幼儿园教师自荐信与幼儿园教师舞蹈培训心得体会范 文汇编 幼儿园教师自荐信 尊敬的领导:您好! 非常荣幸能在某某招聘网这一平台得知贵园的招聘信息,我对幼 教这个职业具有一定的专业基础,而且我在思想上对幼儿教育学也有 一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信,我有能力做好这一 职业,我希望园领导能够给我一次证明自我的机会。 我是一名即将毕业的大学生,我将于20**年7月毕业幼教专业,根据我的自身情况,我认为我对从事幼教也具有一定的优势。首先, 就社会现状而言,当今的幼儿教师普遍都是女性,这就间接的影响到 一些男孩的身心健康发展,从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于 母性化。所以,大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工 作。另外,我对幼教行业具有很大的兴趣。 在校期间,我所学习的教育学与心理学的成绩都非常突出,并且 我具有普通话二级甲等证书。我认为这些也是对幼教这一行业的基 础。在思想上,我对现代幼儿教育方法也有一些自己的想法。当今社 会中大都是传统意义上的幼儿园,其实质就属于寄托班,缺乏真正意 义上的特色教育方式。虽然根据现有的国情和居民生活水平的差异 使得我们必须面临这样的现实,但是渴望孩子受到特色教育的家长还 是占很大的比例,所以特色幼儿教育是一项非常有发展前景的行业。 我所说的特色教育不是单纯的双语教育和现在所流行的蒙式教育。我

设想的教育方式是以发展儿童天性为基础,根据幼儿兴趣所选修的特定教育方法。如果园领导需要,我会详细的说明我的想法。当然,对于我从事幼教这个行业会有很多的困难,我自身也有很多的不足,我 对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识,而且我缺乏工作 经验,专业不对位。这些我都能够清楚的看待,我相信我具有坚定的 意志,对于自身的不足,我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学 习来弥补,从而提高自身能力不断完善自我。对于传统教育的改革,虽然我不会起到关键性的作用,但我也希望能贡献出自己的一份力 量,因为我怀揣着对幼教事业的理想。最后,我真诚的希望园领导能够给我一次实现理想的机会,我相信我最后能否胜任这一职业靠的是 实力而不是运气。同样,我也会为园里做出我最大的贡献。 此致 敬礼!! 自荐人: 20**年**月**日

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