泉州工艺美术职业学院
泉州工艺美术职业学院
2015年普通高等学校招生章程
第一章总则
第一条为维护学校和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、省招委会、省教育厅有关文件精神，结合我校实际情况，制定本章程。
第二章学校概况
第二条学校全称：泉州工艺美术职业学院
第三条学校代码：13975
第四条学校地址：福建省泉州市德化县城关学府路100号（邮编362500）
第五条办学层次：高职专科，学制三年
第六条办学类型：公办全日制普通高等职业院校
第七条主管部门：福建省教育厅
第八条基本情况：泉州工艺美术职业学院是经国家教育部备案、福建省人民政府批准设立、泉州市人民政府举办的公办全日制高等职业院校。学院地处“福建省最适宜人居住的地方”、“福建省最佳旅游目的地”之称的泉州德化，
交通便捷，与全省各地市均有高速公路相连接。校园环境优美，是“福建省花园式学校”。
第三章组织机构
第九条学校成立招生委员会，负责制定招生政策和招生计划，讨论决定招生工作重大事宜；下设招生办公室，负责组织和实施招生及其相关工作。
第十条学校成立招生监察小组，负责全程监督、规范招生行为和处理各类招生投诉。
第四章招生计划
第十一条2015年我校招生计划以各省教育考试院网站和各省教育考试院编印的招生计划本上公布的信息为准。
第五章录取规则
第十二条坚持公平竞争、公正选拔的原则，做到全面考核、综合评价、择优录取。
第十三条有下列情况之一者，属于思想政治品德不合格不予录取：反对宪法所确定的基本原则；参加邪教组织的；触犯治安管理处罚法，受到治安管理处罚且情节严重、性质恶劣的。
第十四条执行现行《普通高等学校招生体检标准》及有关补充规定。
第十五条录取批次为艺术类专科批、高职（专科）批。
第十六条投档比例按照省考试院规定的投档比例执行。
第十七条执行省级招委会制定的有关加分、降分政策。
第十八条非艺术类进档考生原则上按考生文考总分高低择优录取，艺术类进档考生原则上按综合考分高低择优录取。
第十九条专业调剂依照考生志愿顺序按总分高低择优录取。专业实行大类招生的，考生按专业大类填报录取，经过一段时间学习后根据学生意愿、学业成绩等再在大类中选择具体专业。
第二十条常规志愿录取后仍有专业未完成招生计划的，则进行征求志愿。征求志愿录取时按照总分由高到低择优录取。录取结果将在学院网站上公布，以省考试院公布结果为准。
第六章收费标准
第二十一条2015年我院新生收费项目、标准按按闽价费[2012]字356号物价主管部门批准的收费标准执行，退费办法按闽价〔2005〕费435号文件执行。
第二十二条学费：艺术类、计算机类专业7200元/学年，其他专业6000元/学年。
第二十三条住宿费：900元/学年。
第二十四条代办费（书籍资料费等）：500元/学年（多还少补）。
第七章奖、助学金设置
第二十五条奖学金：
（1）国家奖学金：严格按照财政部、教育部下发的《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》执行，及时发放国家奖学金（8000元/学年）、国家励志奖学金（5000元/学年）。
（2）学校奖学金：
A.专业学习奖学金一等奖奖金1000元/学年（占学生总数5%）；二等奖奖金800元/学年（占学生总数10%）；三等奖奖金400元/学年（占学生总数10%）。
B.精神文明和社会工作奖学金奖金500元/学年(占学生总数5%)。
第二十六条助学金：严格按照财政部、教育部下发的《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》执行，及时发放国家助学金，不让任何一位学生因家庭经济困难而辍学。
第二十七条勤工助学：对经学院确认的家庭经济困难学生及时提供勤工助学岗位。
第二十八条助学贷款：学院协助家庭经济困难学生与生源地银行办理助学贷款。
第八章学历证书颁发办法
第二十九条录取的学生属国家计划内统招生，学生在校学习期满，修完规定全部课程，成绩合格，由我院颁发全日制普通高等学校专科毕业证书（福建省教育厅统一印制、国家教育部电子注册、可在中国高等教育学生信息网上查询认证）
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5-广东轻工职业技术学院-广东省一流高职院校建设计划拟立项建设单位申报材料
附件2 广东省一流高职院校建设计划 申报书 学校名称（盖章）广东轻工职业技术学院 举办单位广东省教育厅 法人代表（签章）卢坤建 广东省教育厅广东省财政厅制 2016年
填写说明 1. 申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简 洁。学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。 2. 表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 3. 除特别注明外，本表数据和材料截止时间为2016年7月15日。
1指综合、师范、民族类院校，工科类院校，农林类院校，医学类院校，财经、政法类院校以及体育、艺术类院校等。 2指学校独立设置并具有举办高等职业教育资格的时间。 3按培训量计算，1人每参加1天的培训计为1人日。 4指普高、中职以外的在校生类型或来源。 5“专任教师人均企业实践时间”=校内专任教师行业企业一线工作时间总数/专任教师数。 6“企业兼职教师专业课课时占比”=企业兼职教师承担的专业课课时总数/专业课课时总数。“高等职业院校人才培养工作状态数据” 中的课程分为“纯理论课”（A类）、“实践+理论课”（B类）和“纯实践课”（C类）三种，此处的专业课课时为“纯实践课”（C类）课时与“实践+理论课”（B类）课时之和。 7指五年制高职中，前三年在中等职业学校、后两年在高等职业学校举办的教育形式。 8以省教育考试院网站公布为准。征集志愿和降分投档数，不包括在内。包括学校在各批次各类别的第一志愿投档人数。如广东省2014 年第三批专科A类文科普通类第一志愿投档情况，数据来源于 https://www.360docs.net/doc/fb7151541.html,/portal/bizdesk/ArticleAction.do?dispatch=view&ID=8a8048b34734567d0147ae54f14b001b&CHANNELNAME=考 试院公告。 9广东省新生普通高考分数指的是在广东实际录取的普通高考学生平均分数，不含通过3+证书考试、三二分段转段考核、五年一贯制、自主招生等特殊类型招生招收的学生。统计范围是：实际录取学生。 10以省教育厅公布数据为准。 11应届毕业生初次就业平均起薪线=所有应届毕业生初次就业起薪之和/应届毕业生总数。
休闲服务与管理专业介绍
开封大学休闲服务与管理专业介绍 培养目标：培养具有良好职业素养及行业准入资格，掌握休闲服务与管理专业基础理论知识和基本技能，适宜在运动休闲产业、生活休闲及其他休闲关联及支持行业中工作，有较强的实践能力和专业技能的高端技能型人才。 主要课程：休闲学概论、高尔夫概论、休闲管理、康乐服务管理、民俗与文化、调酒、茶艺、导游实务、前厅与客房管理、公共关系、服务心理学、旅游市场营销、旅游电子商务、餐饮服务操作等。 就业方向：可进入运动休闲、旅游休闲、生活休闲等休闲行业从事行业服务与管理工作，可以在休闲行业的关联产业单位从事服务、管理工作，也可以进行休闲服务与管理的培训、营销、产品开发等工作。 海南职业技术学院休闲服务与管理专业介绍 专业课程：中医理疗与SPA、高尔夫会所管理、邮轮旅游、休闲活动策划、市场营销和乡村旅游等课程；掌握旅游休闲企事业机构（如大型度假区、星级酒店、商务、SPA、娱乐会所、运动会馆、俱乐部等休闲会所及相关行政管理机构）相应岗位必备的理论基础知识和专业技能。
职业技能：获海南职业技术学院大专文凭及专业职业技能证书。具有较强的旅游休闲业服务与管理相关职业技能，多元文化沟通技巧、外语与计算机应用能力，以及休闲会所运营与管理、项目策划、营销推广等方面能力。 学生还可赴国外合作院校继续深造，也可参加中外合作项目（中澳合作项目，不出国门就可接受澳大利亚知名院校的课程教学，成为高素质、精外语，掌握专业知识和技能的高层次、复合型技术人才和管理人才）。 青岛职业技术学院休闲服务与管理专业介绍 培养目标：本专业主要面向国内高尔夫俱乐部、游艇俱乐部等休闲产业机构，培养具备休闲行业专业知识、实践操作能力、良好职业道德的企业初、中级管理者。 主要课程：本专业与荷兰INHOLLAND应用科技大学休闲管理专业建立全面的合作关系，建设了适合高等职业教育发展规律的基于能力本位（CBE）的课程体系，全部采用项目训教模式。共开设休闲行业认知、高尔夫服务与运作、休闲产品营销、团队创业大赛等四个专业教学项目。主要核心课程有休闲产业、高尔夫运动技能、高尔夫赛事组织和服务、游艇实务、现代服务礼仪等。 就业岗位1．高尔夫俱乐部球童部、会所以及营销部初中级管理者；2．游艇俱乐部海事部、会员服务部、市场部的初中级
建筑工程测量能力训练题库项目五全站仪测量一-泉州理工职业学院
建筑工程测量能力训练题库 项目五全站仪测量 一、选择题 1.全站仪主要是由（）两部分组成。 A.测角设备和测距仪 B.电子经纬仪和光电测距仪 C.仪器和脚架 D.经纬仪和激光测距仪 2.用全站仪进行距离或坐标测量前，需设置正确的大气改正数，设置的方法可以是直接输入测量时的气温和（）。 A.气压 B.湿度 C.海拔 D.风力 3.用全站仪进行距离或坐标测量前，不仅要设置正确的大气改正数，还要设置（）。 A.乘常数 B.湿度 C.棱镜常数 D.温度 4.根据全站仪坐标测量的原理，在测站点瞄准后视点后，方向值应设置为（）。 A.测站点至后视点的方位角 B.后视点至测站点的方位角 C.测站点至前视点的方位角 D.前视点至测站点的方位角 5.全站仪测量点的高程的原理是（）。 A.水准测量原理 B.导线测量原理 C.三角测量原理 D.三角高程测量原理 6.若某全站仪的标称精度为±（3＋2310-62D）mm，则用此全站仪测量2km长的距离，其误差的大小为（）。 A.±7mm B.±5mm C.±3mm D.±2mm 7.全站仪有三种常规测量模式，下列选项不属于全站仪的常规测量模式的是（）。 A.角度测量模式 B.方位测量模式 C.距离测量模式 D.坐标测量模式 8.下列关于全站仪使用时注意事项的叙述，错误的是（）。 A.全站仪的物镜不可对着阳光或其他强光源 B.全站仪的测线应远离变压器、高压线等 C.全站仪应避免测线两侧及镜站后方有反光物体 D.一天当中，上午日出后一个时至两小时，下午日落前三小时到半小时为最佳观测时间 9.全站仪的主要技术指标有（）。 A.最大测程 B.自动化和信息化程度 C.测距标称精度 D.放大倍率 E.测角精度
辽宁轻工职业学院单招数学模拟试题附答案解析
辽宁轻工职业学院单招数 学模拟试题附答案解析 Revised by BETTY on December 25,2020
2016辽宁轻工职业学院单招数学模拟试题(附答案解析) 一、选择题：（每小题5分，共60分. 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。） 1．函数的最小正周期为（） A．2πB．π C．D． 2．如图，I是全集，M、N、S是I的子集，则图中阴影部分所示集合是（） A．B． C．D． 3．函数的大致图象是 （） 4．实数x，y满足x+2y=4，则3x+9y最小值为（）A．18 B．12 C．D． 5．若关于x的方程有解，则m的取值范围是 （） A．m＞10 B．0＜m＜100 C．0＜m＜10 D．0＜m≤10－3 6．某商场出售甲、乙两种不同价格的笔记本电脑，其中甲商品因供不应求，连续两次提价10%， 而乙商品由于外观过时而滞销，只得连续两次降价10%，最后甲、乙两种电脑均以9801元 售出.若商场同时售出甲、乙电脑各一台与价格不升不降比较，商场盈利情况是（） A．前后相同 B．少赚598元C．多赚元D．多赚元 7．（理科做）在极坐标方程中，曲线C的方程是，过点作曲线C的切线， 则切线长为（） A．4 B．C．D． （文科做）函数的最大值为（） A．10 B．9 C．8 D．7 8．右图是一个正方体的表面展开图，A、B、C均为棱的中点，D是顶点，则在正方体中，异面直线AB和CD的夹角的余弦值为（）
A．B．C．D． 9．数列是公差不为零的等差数列，并且是等比数列的相 邻三项.若b2=5，则b n= （） A．5·B．5·C．3·D．3· 10．过双曲线的右焦点F作一条长为的弦AB，将双曲线绕其右准线旋转 240°，则由弦AB生成的曲面面积为（） A．40πB．30πC．20πD．10π 11．设的展开式的各项系数之和为M，而二项式系数之和为N，且M－ N=992. 则展开式中x2项的系数为（） A．250 B．－250 C．150 D．－150 12．某宇宙飞船的运行轨道是以地球的中心F为左焦点的椭圆，测得近地点A距离地面m 千米，远地点B距离地面n千米，地球的半径为k千米.关于椭圆有以下四种说法： ①焦距长为n－m；②短轴长为；③离心率为； ④以AB方向为x轴的正方向，F为坐标原点，则左准线方程为 以上正确的说法有（） A．①③B．②④C．①③④D．①②④ 第Ⅱ卷（非选择题，共90分） 二、填空题：（每小题4分，共16分，把答案填在题中横线上。） 13．某区对口支援西部贫困山区教育，需从本区三所重点中学抽调5名教师，每所学校至 少抽调1人到山区5所学校支援，每校一人，则有种支教方案. 14．数列，则数列的通项为a n= . 15．过底面边长为1的正三棱锥的一条侧棱和高作截面，如果这个截面的面积为，那么 这个三棱锥的侧面与底面所成角的正切值为 . 16．一系列椭圆以定值线l为准线，所有椭圆的中心都在定点M，点M到l的距离为2，若 这一系列椭圆的离心率组成以为首项，公比为的等比数列，而椭圆相应的长轴长 为C n，则为 . 三、解答题：本大题共6小题，共74分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。
福建专科院校排名
福建专科院校排名 《泉州医学高等专科学校》福建省泉州市专科 泉州医学高等专科学校，前身是惠世高级护校，坐落在福建省泉州市，是经国家教育部批准设立的一所全日制公办医学类普通高等学 校，是福建省“高职服务海西建设”九大课题中护理业课题组的组长单位，是福建省医药护理职业教育集团的牵头单位。 《南平师范高等专科学校》福建省南平市专科 武夷学院是国家教育部批准设立的公办全日制普通本科院校，其前身是1958年创办的福建省南平师范高等专科学校，也是800多年前朱 熹亲手创建的武夷精舍（书院）的传承者 《宁德师范高等专科学校》福建省宁德市专科 宁德师范学院的前身是1958年成立的福安师范专科学校，1978年经国务院批准设立宁德师范专科学学校主楼校，1993年改为宁德师范 高等专科学校，是教育部批准的具有高等教育招生资格的普通高等学校 《福建商业高等专科学校》福建省福州市专科 福建商业高等专科学校是经国家教育部批准成立、省教育厅直属的普通高等学校、也是福建省商界唯一一所培养高层次商贸经营管理 应用型人才的专门学校 《福建公安高等专科学校》福建省福州市专科 英Fujian Public Security College 福建公安高等专科学校是我省唯一的一所公安高等学府，担负着全省公安高等应用人才的培养和 中级警官的培训工作。学校由“首山学区”和“复园路学区”组成 《黎明职业大学》福建省泉州市专科 黎明职业大学（简称黎明大学），是1984年经福建省人民政府批准，并报教育部备案成立的一所全日制公办高等职业院校 《福建交通职业技术学院》福建省福州市专科 福建船政交通职业学院的前身是福建交通职业技术学院，于2011年5月份改为福建船政交通职业学院。 《泉州纺织服装职业学院》福建省教育泉州市专科 泉州纺织服装职业学院（原名：泉州育青职业技术学院）是由福建省人民政府批准成立的，省教育厅主管、教育部备案的一所具有颁 发国家高等教育大专文凭资格的全日制普通高等院校。 《福建华南女子职业学院》福建省教育厅福州市专科 福建华南女子职业学院位于风景秀丽的烟台山之巅，闽江之畔。于1984年经福建省人民政府批准成立。是具有国家承认学历教育招生
泉州市教育局文件
泉州市教育局文件 泉教人[2008] 142号 关于确定陈龙斌等369位教师为“泉州市中小学中青年学科带头人”培训培养对象的通知 各县（区、市）教育局，市直各中小学、幼儿园： 根据《关于实施泉州市新一轮中小学教师全员培训方案的通知》（泉教人[2007]19号）和《关于评选泉州市第四批中小学中青年学科带头人培训培养对象的通知》（泉教人[2008]47号）等文件精神，经评审，我局确定陈龙斌等369位教师为“泉州市中小学中青年学科带头人”培训培养对象，现予以公布（见附件）。 评选“泉州市中小学中青年学科带头人”培训培养对象，是加强我市中小学师资队伍建设的一项重要措施，对于促进广大教师爱岗敬业、刻苦钻研业务、不断增强素质具有积极的意义。为此，市、县（区、市）教育主管部门应对“泉州市中小学中青年学科带头人”培训培养对象共同进行培养和管理：
一、我局委托泉州师范学院、永春师范学校、泉州儿童发展职业学院负责“泉州市中小学中小青年学科带头人”培养对象专项培训工作。培训周期为两年，培训费由市财政继续教育专项经费拨付。培养对象经培训考核合格，由我局确认为“泉州市中小学中青年学科教学带头人”，并发给证书。 二、市级中小学中青年学科教学带头人，以及被确定为学科带头人培训培养对象所在单位、主管部门应积极创造条件，支持他们参加业务进修、学术团体活动、外出参观学习考察、举办讲座、开设公开课、参加学科竞赛和升学考试命题等活动。有条件的地方和学校，可为他们从事学术研究和教育科学实验等提供适当的经费支持，使他们不断充实、更新知识，不断提高业务能力。各级教育科研部门应及时总结和推广学科带头人在教学、教改中的实践经验，充分发挥他们的示范作用。 三、市级中小学中青年学科教学带头人以及培训培养对象应履行以下职责： 1.模范地完成所承担的各项教育教学任务，积极为当地和所在单位的教育教学工作出谋献策； 2.每学年在县（区、市）范围开一节以上观摩课或在师资培训班作一次以上讲座； 3.每学年在市级以上刊物发表一篇以上有较高水平的论文或教学经验总结文章； 4.两年内带出1—2名县级以上骨干教师；
福建高职单招院校
本科类院校，但有设置大专类学科 福建工程学院热 福建江夏学院热 福州外语外贸学院热 福州大学至诚学院 福州大学阳光学院 福建师范大学闽南科技学院 福建师范大学协和学院 福建农林大学东方学院 福建农林大学金山学院 集美大学诚毅学院 仰恩大学 闽江学院 泉州师范学院 莆田学院 三明学院 闽南理工学院 龙岩学院 武夷学院 宁德师范学院 全大专类院校： 福建船政交通职业学院 福建幼儿师范高等专科学校 福建生物工程职业技术学院 福建体育职业技术学院 泉州医学高等专科学校 泉州经贸职业技术学院 泉州幼儿师范高等专科学校 厦门城市职业学院 厦门海洋职业技术学院 厦门医学高等专科学校 福建信息职业技术学院 漳州职业技术学院 漳州城市职业学院 漳州卫生职业学院 闽西职业技术学院 湄洲湾职业技术学院 泉州工艺美术职业学院
三明职业技术学院 宁德职业技术学院 闽北职业技术学院 福州软件职业技术学院 福建对外经济贸易职业技术学院福建华南女子职业学院 福州黎明职业技术学院 福州英华职业学院 福州科技职业技术学院 厦门华天涉外职业技术学院 厦门华厦职业学院 厦门软件职业技术学院 厦门南洋职业学院 福建商业高等专科学校 厦门演艺职业学院 厦门东海职业技术学院 厦门安防科技职业学院 泉州华光职业学院 泉州信息工程学院 泉州信息工程学院 泉州纺织服装职业学院 泉州理工职业学院 泉州海洋职业学院 泉州轻工职业学院 漳州理工职业学院 福建电力职业技术学院 武夷山职业学院 福建水利电力职业技术学院 福建卫生职业技术学院 福建林业职业技术学院 福建农业职业技术学院 福建艺术职业学院 福州职业技术学院 闽江师范高等专科学校 黎明职业大学 福建师范大学福清分校 厦门理工学院 福建警察学院 漳州科技职业学院 泉州工程职业技术学院
辽宁轻工职业学院单招数学模拟试题附答案解析
考单招——上高职单招网 2016辽宁轻工职业学院单招数学模拟试题(附答案解析) 一、选择题：（每小题5分，共60分. 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。） 1．函数的最小正周期为（） A．2πB．πC． D． 2．如图，I是全集，M、N、S是I的子集，则图中阴影部分所示集合是（） A．B． C．D． 3．函数的大致图象是（） 4．实数x，y满足x+2y=4，则3x+9y最小值为（） A．18 B．12 C．D． 5．若关于x的方程有解，则m的取值范围是（） A．m＞10 B．0＜m＜100 C．0＜m＜10 D．0＜m≤10－3 6．某商场出售甲、乙两种不同价格的笔记本电脑，其中甲商品因供不应求，连续两次提价10%，
考单招——上高职单招网 而乙商品由于外观过时而滞销，只得连续两次降价10%，最后甲、乙两种电脑均以9801元 售出.若商场同时售出甲、乙电脑各一台与价格不升不降比较，商场盈利情况是（） A．前后相同B．少赚598元C．多赚980.1元D．多赚490.05元 7．（理科做）在极坐标方程中，曲线C的方程是，过点作曲线C的切线， 则切线长为（） A．4 B． C．D． （文科做）函数的最大值为（） A．10 B．9 C．8 D．7 8．右图是一个正方体的表面展开图，A、B、C均为棱的中点，D是顶 点，则在正方体中，异面直线AB和CD的夹角的余弦值为（） A．B． C．D． 9．数列是公差不为零的等差数列，并且是等比数列的相 邻三项.若b2=5，则b n= （）
考单招——上高职单招网 A．5·B．5· C．3· D．3· 10．过双曲线的右焦点F作一条长为的弦AB，将双曲线绕其右准线旋转 240°，则由弦AB生成的曲面面积为（） A．40πB．30πC．20πD．10π 11．设的展开式的各项系数之和为M，而二项式系数之和为N，且M－ N=992. 则展开式中x2项的系数为（） A．250 B．－250 C．150 D．－150 12．某宇宙飞船的运行轨道是以地球的中心F为左焦点的椭圆，测得近地点A距离地面m 千米，远地点B距离地面n千米，地球的半径为k千米.关于椭圆有以下四种说法： ①焦距长为n－m；②短轴长为；③离心率为； ④以AB方向为x轴的正方向，F为坐标原点，则左准线方程为 以上正确的说法有（） A．①③B．②④C．①③④D．①②④ 第Ⅱ卷（非选择题，共90分） 二、填空题：（每小题4分，共16分，把答案填在题中横线上。）
推进校地校企合作,传承创新湖湘非遗
推进校地校企合作，传承创新湖湘非遗湖南工艺美术职业学院以传承保护湖湘非遗为己任，深化校地校企合作，已构建?人才培养、技艺传承、文化研究、创新研发、传播推广?五位一体的非遗传承创新模式，成体系传承湘绣、陶艺、竹艺、根艺、侗锦等湖湘非物质文化遗产，开创了非遗传承保护与高职教育、行业产业发展共生共荣的崭新局面。 一、共建两院，探索校企一体化办学模式 2011年，由行业主管部门牵头，该校与湖南省湘绣研究所、金球湘绣等共建湘绣艺术学院。2013年，学院与醴陵市瓷艺堂有限责任公司共建湘瓷艺术学院，瓷艺堂董事长、省工艺美术大师黄永平受聘为湘瓷艺术学院副院长。两院充分利用政行校企资源，共建专业，共育人才，合作研发，探索一体化办学模式，为湘绣、湘瓷产业转型升级提供人才、智力与技术支撑。
图1 成立湘绣艺术学院 图2 成立湘瓷艺术学院 二、院所联盟，打造湖湘特色工艺美术专业群 2016年，该校与湖南工艺美术研究所签署合作协议，院所联盟， 共建湖湘工艺美术特色专业群。院所双方共同制定人才培养方案，共
同建设核心课程，共同开发教材，共同举办专业赛事展会，共同建设师资团队，共同开展社会培训，共同进行产品研发，构建院所合作长效机制，推动湖湘工艺美术创新发展，实现专业与产业同步协调发展。 三、四进校园，培育湖湘工艺新传人 行业大师进校园、设计中心进校园、设计大赛进校园、企业项目进校园，校企合作，产教融合，培育湖湘工艺新传人。 引大师入校，聘请了湘绣大师刘爱云、竹艺大师刘宗凡、陶艺大师黄永平、根艺大师熊明瑞等国家级、省级工艺美术大师团队，建立了非遗大师工作室群；引设计中心入校，与湘绣城集团共建湘绣设计研发中心、与醴陵瓷艺堂共建陶艺馆；引设计大赛入校，与长沙大红陶瓷发展有限责任公司联合举办中国红陶瓷创意设计大奖赛等设计大赛近20场；引真实项目入校，近三年来将企业和社会的300余项工艺美术类设计与制作项目引进课堂、融入课程教学。 该校整合校企资源，创新人才培养模式，融传统师徒相授于现代高职教育，实施?大师工作室+项目+产品?工学结合的现代学徒制，依托大师工作室、设计研发中心，以项目为载体，推行?低端产品-中端产品-高端产品?的产品全流程分段式教学，大师、教授同堂授课，教学过程即生产过程，学生作品即产品。毕业生既会工艺，又会设计，能很快成为企业技术骨干，担纲精品创制。 全国人大常委会原副委员长、中国工艺美术协会名誉理事长李铁映充分肯定该校人才培养模式，认为新一代大师将从学院崛起；国务院参事、中国文联副主席冯骥才盛赞该校?正在传承民间文化，湖湘
辽宁轻工职业学院2019年单招考试试卷A卷
◆高中生适用◆★秘密★开启前 辽宁轻工职业学院2019年单独招生考试试卷A卷 科目：数学语文英语 注意事项： 1．本试卷包含数学试题部分、语文试题部分和英语试题部分，共19页； 2．考试时间为2019年4月13日9:00-12:00。 2019年4月
注意事项 1．手机等通讯设备不得带入考场。如已带入考场，应立即交监考代为保管，否则取消考试资格或以作弊论处； 2．考试过程中坐姿端正；不得外推试卷，答题卡不填涂时必须扣置，否则作违纪处理； 3．书写数字及文字部分必须使用黑色字迹签字笔，涂划标识一律用2B铅笔； 4．请考生将试题答案填涂在答题卡上，在试卷上作答视为无效；5．考试中途一律不允许离场； 6．考试结束后请不要将试卷带出考场。
（本试卷共40道选择题，每题2.5分，共100分，每题只有一个正确答案。） 1.已知集合S={1，2}，集合T={x|(x-2)(x-3)=0}，那么S ∪T=( ) A.φ B.{1} C.{1，2} D.{1，2，3} 2.函数2y x =的图像关于( ) A.y 轴对称 B.x 轴对称 C.原点对称 D.x y =对称 3.定义域为R 的四个函数3y x =,2x y =,2y x =,2sin y x =中,偶函数的个数是( ) A.1 B.3 C.2 D.4 4.函数ln y x =与x y e =的图像( ) A.关于原点对称 B.关于x 轴对称 C.关于y 轴对称. D.关于直线x y =对称 5.已知函数2()2f x x x =- ,则(0)f =( ) A.3- B.0 C.5 D.2- 6.215?是( ) A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角 7.下列函数中，既是奇函数又是增函数的为( ) A.2y x =- B.3y x =- C.1y x = D.||y x x = 8.计算45m m ?等于( ) A.9m B.10m C.12m D.14m 第1页（共19页）
2016辽宁轻工职业学院单招语文模拟试题及答案
2016辽宁轻工职业学院单招语文模拟试题及答案 一、（12分，每小题3分） 1．下列词语中的加点字读音，全部相同的一项是 ( ) A．纤绳掀起仙山琼楼翩跹起舞 B．剿除姣好脚踏实地矫枉过正 C．推诿猥琐唯唯诺诺委曲求全 D．颤栗忏悔胁肩谄笑馋涎欲滴 2、选出没有错别字的一组 ( ) ①他很快地从慌唐中走出来，并没有沉湎其中。 ②刻苦耐劳、顽强拼搏的精神确实可佳，但也要注意劳逸结合，有张有驰。 ③可怕的欺诈，金钱至上，使他倍感社会主义的人与人关系的弥足珍贵。 ④对于富商巨贾来说，这区区数百元简直是微忽其微，不足挂齿。 ⑤不徇私情、仗义执言的品质尤其可贵。 ⑥阿Q忽而大叫起来，抬了头仓皇的四顾，待到看见四两烛，却又倒头睡去了。 A．①③④ B．②④⑤ C．③⑤⑥ D．①②④ 3、下列语句中加点熟语使用最恰当的一项是 ( ) A、做任何工作都不能孤军奋战，必须团结合作。墙倒众人推，我们只要齐心协力， 互相帮助，就一定能克服工作中的种种困难。 B、初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在 跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。 C、来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头昏眼花。已经过了 下班的时间，我还在七手八脚地忙乎着。 D、他虽然很年轻，作品也不多，但在漫画创作方面已是头角峥嵘，小有名气，受到同 行的普遍赞赏。 4、下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．目前，少数政府网站变成花架子的现象在全国较为普遍，主要原因是不少地方政府只为赶时髦，仓促间“跟风上网”，而网络管理人才队伍建设却没有及时跟上。 B．美国抛出的人权报告充满了颠倒是非、隐瞒和捏造事实以及对中国人民的恶毒污蔑和深刻仇恨。 C．通过对变异和正常老鼠大脑及行为的比较，科学家就可以确定那些被破坏的基因所具有的作用。 D．为了实现四个现代化，必须加强和提高科学技术水平和基础理论研究。 二、（12分，每小题3分） 阅读下面的文字,回答5—8题。 我们从何而来？仅在十年前，科学家们还一致认为大约320万年前的东非阿法种是最早的人类祖先。而2002年考古学家在西非乍得湖畔发现了一个至今有六七百万年历史的化石，他们认为这是近乎完整的人科动物头盖骨化石，该发现动摇了人们原先关于原始人类历史的概念。这个化石被称为“托迈”，意为“生命的希 望”。它很可能是所有原始人类的祖先。 这块头骨，既带有猿的特征，又带有其后的原始人类的特征。它的颅腔很小，与大猩猩的差不多大，但其下半部分较平，不像大猩猩和黑猩猩具有突出的颌骨，而与后来的原始人类相仿。另外，它的上犬齿小，并且第一颗下前臼齿的磨损跟原始人类的很像，而全然不像大猩猩和黑猩猩较小的下前臼齿。综合这些特征，化石发现者们坚信他们找到的是一个新的人科动物。 然而，这个结果一经发布便引起了古人类学界的争议。一个进行同类研究的小组认为“托迈”可能是已经灭绝的类人猿或大猩猩的祖先，理由是没有发现能证明其直立行走的骨骼骨——这是作为区分原始人类与古猿的关键特征。而已经目睹过“托迈”风采的人则不予认同。他们表示，从外表特征上判断，“托迈”很可能是原始人类。不管争论的结果如何，不可否认的是，生活在人与猿分化关键时期的“托迈”证明了人类进化的路线的多分支特性。 “托迈”的发现地点，对人类学研究也同样具有革命性意义。在“托迈”之前发现的最古老的人科动物化石分别出土于埃塞俄比亚和肯尼亚。东非大裂谷的东支出土了如此之多又如此之古老的原始人类化石，以至于有些科学家认为，裂谷起了地理隔离作用，裂谷东边干旱、开阔的环境迫使古猿走下树，发展成为人；而在气候湿润、森林茂密的西边，猿仍然生活在树上。这种说法被称为“东边的故事”。
高等学校教学成果奖申请表-李璐+基于校地互动的高职院校人才培养供给侧“融入式”教学改革与实践
湖北省高等学校教学成果奖申请简表 推荐单位（盖章）：成果科类：教育学（高等职业教育）成果名称：基于校地互动的高职院校人才培养供给侧“融入式”教学改革与实践完成单位：鄂州职业大学 成果完成人：李璐，杨植涛，童长江，陈适，赵明明，杨波，余晓辉，胡曼 姓名专业技 术职称 所在单位 近三年年均 教学工作量 在该成果中承担的工作 李璐教授鄂州职业大学192课时主持、设计与成果总结 杨植涛无鄂州职业大学无参与设计与总结提炼 童长江教授鄂州职业大学无参与设计与总结提炼 陈适副教授鄂州职业大学96课时参与设计与总结提炼 赵明明讲师鄂州职业大学256课时改革实践与资料整理 杨波讲师鄂州职业大学192课时改革实践与资料整理 余晓辉副教授鄂州职业大学288课时改革实践与资料整理 胡曼讲师鄂州职业大学256课时改革实践与资料整理 一、成果主要创新点（400字以内） 1.厘清了高职院校人才培养领域校地互动的内在机理 成果围绕高职院校人才培养的全过程，厘清了校地互动的内在机理，绘制了高职院校人才培养的校地互动机理图。 2.构建了人才培养供给侧教学要素“融入式”结构性改革模式 高职院校通过有效融入行业企业的职教资源，改造生成适合高素质技术技能型人才培养所需要的新教学要素形态。成果建构了高职院校人才培养供给侧教学要素“融入式”结构性改革模式。 二、成果主要内容概述（1000字以内） 成果认为：行业企业的职教资源，不具有教学属性，不能直接应用于人才培养的教学活动；但它们经教学改造后可转化为人才培养的教学要素；教学改造不仅赋予其教学属性，而且创新了人才培养的教学要素形态，势必带来教学模式的改革与创新。 1.编制了高职院校人才培养的校地互动内在机理图 成果编制了高职院校人才培养的校地互动内在机理图，认为：高职院校人才培养的校地互动的主体是高职院校、行业企业和社会相关组织机构；互动核心是应用职教资源和培养目标人才，即学校获取并应用职教资源来优化教学要素以培养目标人才，行业企业和社会组织机构获得目标人才并有义务提供可资教学活动利用的职教资源。 2.构建了高职院校人才培养供给侧教学要素“融入式”结构性改革模式 成果构建了“高职院校人才培养供给侧教学要素‘融入式’结构性改革模式”，
茆政吉博士的教学理念
茆政吉博士的教学理念让我受益匪浅 泉州轻工职业学院刘政西 台湾致远管理学院教授茆政吉博士给泉州轻工学院老师做《教学技巧与运用》专题讲座时，给所有老师留下非常深刻的印象，其抑扬顿挫、生动有趣的教学语言，相对我们来说很是全新的教学理念、灵活应变的教学技巧，都让我们耳目一新，并对我们在今后的教学中都是受益匪浅。在此重温茆老师的精彩讲座以对自身以后的教学有所帮助。 一、亦师亦友 我们大陆的教育理念中也强调老师与学生的关系应该是和谐、民主、朋友的关系。老师与学生之间在课堂上是师生关系而在生活中应该是朋友关系，即“亦师亦友”。这句话在更多的时候是挂在口头上，是喊口号，甚至只是一种理想中的师生关系。更多的时候老师总是摆出一副“尊师”的威严与面孔，在学生当“学生”期间能真正把学生当作朋友的老师其实是凤毛麟角。在大陆中考高考的升学压力下，老师天天给学生更多的是灌输知识，即使在与学生谈话时总是不忘条条框框的思想教育并很快把话题转到“学习”上，谈话多带有训斥，这很难让师生成为朋友反而有敌对情绪。在大学的殿堂里，普通本科院校的老师们上课之后专注于自己的学术研究或者从事其他职业谋求经济利益，能与学生接触的机会很少，老师上完课就走人，所以很难谈得上师生是朋友关系的程度；在课堂上老师要完成教学任务，讲述式的教学，大多情况是老师一讲到底，不要说朋友，老师能叫出自己学生的名字都是难得。而在高职院校，因多方面的原因，社会观点是一般都是成绩不好的学生才进高职院校，事实上也如此，按学历层次看，几乎高职院校“垄断”了专科这个学历层次。尽管现实生活中人有一技之长更有就业谋生的机会，但在观念和理念里，人们总是认为普通院校的学生素质高，是优秀者；同时我们更多的高职院校没有真正做到产学结合，学习与实践紧密结合，没有自己的实训基地，大多高职院校的学生在学校三年的专科也就学了一些知识一些理论，甚至有些学生因不求进取，不认真学习，读了三年专科出来社会仍然无一技之长；在这些高职院校的老师们除了在课堂上完成自己的教学任务，讲讲理论，上完课就走人，学生接触的老师的时间与机会都没有又怎能谈得上朋友关系呢？让我们看看茆政吉教授是怎么做的？ 1、如何让学生认为你和他（她）很熟？ 问题很简单，但我可以说不是绝大多数老师能想到这个问题。面对新生，很多老师首先把自己抛出去，进行一番自我介绍，马上开始讲解课程。这样做有没有错？当然没有，学生是认识了老师，记住了老师的名字，但我们没有从另一个角度即学生的角度想“老师，你会认识我吗？”只有双方能够知晓才能为进一步建立好师生关系打好基础。简短的自我介绍就开始翻书讲课，有的时候会让学生很快也忘记了老师的名字，可能只记得你姓什么，甚至连姓什么都不记得了。谁之过？老师自身也。如何让学生认为你和他很熟？这个问题茆老师回答也很简单：你必须叫出学生的名字。你能在很短的时间内叫出学生的名字并且对号入座，没有叫错，记住了学生的面孔，就让人感觉到我是他的朋友，是朋友当然就很熟悉了。在我们大陆的中学或者大学里，有很多老师教自己的学生教了一学期，整学期结束了都不知道谁是谁。学生跟他打招呼他甚至想“这是谁啊？好像那里见过。”学生说，“老师，我是你的学生啊，你怎么不知道？”想一想这个场面是多么尴尬，这样的老师学生还会记得你吗？ 2、如何让学生喜欢你？ 让学生喜欢自己，这是每个老师都想的事情，只可惜，我们很多老师连学生名字一年教下来都不知道，怎么会让学生喜欢你？在尽快短的时间内记住学生名字后，要抽出时间找机会多与学生接触，有接触才能了解，有了解才能沟通，有沟通才能产生情感。怎么与学生接触，上完课就走人干自己的事情怎么能与学生接触？别吝啬与学生接触的时间与机会，当
广东轻工职业技术学院人才培养质量报告
2011年度人才培养质量报告 二〇一二年二月
目 录 一、办学理念与人才培养目标 (1) 二、教学改革与人才培养 (2) （一）改善实践教学条件，提高学生专业技能 (2) （二）打造高水平“双师”结构教学团队，适应工学结合人才培养要求 (3) （三）校企合作，加强专业与课程建设 (7) （四）推行信息化管理手段，提升人才培养过程的管理水平 (11) （五）构建职业教育立交桥，探索多种衔接形式 (12) （六）加强国际交流与合作，拓宽国际化高技能人才培养路径 (13) 三、人才培养质量状况 (14) （一）在校生状况 (14) （一）毕业生状况 (16) 四、问题与对策 (19) （一）问题 (19) （一）对策 (19)
广东轻工职业技术学院2011年度人才培养质量报告 广东轻工职业技术学院是1999年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学院，由广东省人民政府主办、广东省教育厅直接管理。前身是创建于1933年的“广东省立第一职业学校”，至今已有78年的职业教育历史，先后为社会培养了7万余名毕业生。2006年6月，学校接受教育部高职高专院校人才培养工作水平评估，评估结果为优秀。2007年，被列为省级示范性院校建设单位。2008年，被列为国家示范性院校建设单位，2011年以优异成绩通过验收。 学校有广州和南海两个校区，学校总占地面积1,163,942m2，总建筑面积443,486 m2。学校下设艺术设计学院、计算机工程系、轻化工程系、传播工程系、食品与生物工程系、机电工程系、管理工程系、经济系、旅游系、应用外语系、电子通信工程系、汽车系、继续教育学院等13个院系，共有69个专业，119个专业方向，全日制普通高职在校学生18151人。 2011年，学校全面落实科学发展观，秉承改革创新精神，坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路，将人才培养质量置于工作的核心地位，不断优化专业人才培养方案，推进工学结合人才培养模式改革，在提高人才培养质量方面取得了可喜的成绩。 一、办学理念与人才培养目标 学校遵循职业教育规律，坚持职业教育办学方向，面向广东地方经济和行业发展办学，践行“高素质为本，高技能为重，高就业导向，创新促发
广东省中小学德育研究会课题申报表(粤德会〔2014〕1号)
附件1： 2014年度中小学德育课题指南 一、中小学德育理念与理论研究类 1．立德树人的理论研究 2．社会主义核心价值观融入中小学教育全过程的理论研究3．中小学民族教育研究 4．中小学生态文明、生命教育、廉洁教育等教育热点难点问题与对策研究 5．弘扬和培育民族精神教育与时代精神的创新研究 6．中小学生社会责任意识教育、公民道德教育与公民意识教育研究 7．新时期中小学团队工作创新发展研究 8．特殊教育中的品德教育、心理教育、拓潜教育研究 9．中小学德育有效衔接研究 10．学校特色德育模式的深化研究 11．在德育体系中整合相关专题教育的研究 12．中小学德育与心理教育有机整合研究 13．特殊教育与智力潜能开发研究 二、中小学德育特色品牌与模式机制研究类 1．新时期广东人精神在中小学德育中的应用研究 2．中小学校现代公民意识培养的模式研究 3．学校德育与家庭教育、社区教育整合发展与合力联动德育工作机制研究 4．德育创新与学校特色品牌营造的理论与实践研究
5．中小学德育创新促进学校特色发展研究 6．中小学德育示范学校评估机制与示范学校示范推广及深化发展研究 7．学校立德树人的模式研究 8．新形势下中小学德育特色发展与创新发展模式研究 9．积极心理学在学校德育工作中的应用研究 10．富有广东特色的学校德育创新发展模式研究 11．学校心理健康教育评价体系与干预机制研究 12．中小学微德育理论与实践模式研究 三、中小学德育课程研究类 1．学科教学与德育有机融合，促进学生素质协同发展研究2．中小学德育课程教学方式创新的研究 3．德育课堂主渠道品德与生活、品德与社会、思想品德与思想政治课的实施研究 4．各学科课程教学加强德育的理论与实践研究 四、中小学德育队伍建设研究类 1．增强教师教书育人的荣誉感和责任感研究 2．基于师生关系的师德与师德教育研究 3．教师心理健康现状、标准与对策研究 4．教师职业道德与专业伦理研究 5．教师幸福感研究 五、中小学学生思想行为研究类 1．“自媒介时代”儿童青少年思想道德建设规律性与有效性研究
辽宁轻工职业学院2018年单独招生考试试卷(语文 数学 英语)
★秘密★开启前辽宁轻工职业学院2018年单独招生考试试卷A卷 科目：数学语文英语 注意事项： 1．本试卷为数学试题部分、语文试题部分和英语试题部分，共21页； 2．考试时间为2018年4月7日9:00-12:00。 2018年4月
注意事项 1．手机等通讯设备不得带入考场。如已带入考场，应立即交监考代为保管，否则取消考试资格或以作弊论处； 2．考试过程中坐姿端正；不得外推试卷，答题卡不填涂时必须扣置，否则作违纪处理； 3．书写数字及文字部分必须使用黑色字迹签字笔，涂划标识一律用2B铅笔； 4．请考生将试题答案填涂在答题卡上，在试卷上作答视为无效；5．考试中途一律不允许离场； 6．考试结束后请不要将试卷带出考场。
（本试卷共40道选择题，每题2.5分，共100分，每题只有一个正确答案。） 1.已知集合S={1，2}，集合T={x|(x-1)(x-3)=0}，那么S ∪T=( ) A.φ B.{1} C.{1，2} D.{1，2，3} 2.函数 2x y =的图像关于( ) A.y 轴对称 B.x 轴对称 C.原点对称 D.x y =对称 3.定义域为R 的四个函数3y x =,2x y =,21y x =+,2sin y x =中,奇函数的个数是( ) A.4 B.3 C.2 D.1 4.函数3x y =与3log y x =的图像( ) A.关于原点对称 B.关于x 轴对称 C.关于y 轴对称. D.关于直线x y =对称 5.已知函数x x x f 4)(2-= ,则)1(-f =( ) A.3- B.0 C.5 D.2- 6.200?是( ) A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角 7.下列函数中，既是奇函数又是增函数的为( ) A.1y x =+ B.3y x =- C.1y x = D.||y x x = 8.计算64m m ?等于( ) A.9m B.10m C.12m D.14m 9.已知角α的终边上一点的坐标为( 12 ，-2)，则角α的正弦值为( ) 第1页（共21页）
湖南工艺美术职业学院
湖南工艺美术职业学院 2018届毕业生大型校园供需见面会邀请函 尊敬的用人单位： 衷心感谢贵单位对我校毕业生就业工作的大力支持！ 湖南工艺美术职业学院创建于1975年，是湖南省唯一的工艺美术与艺术设计类高职院校，是湖南省示范性高职院校、省大学生就业创业优秀示范校、省级非遗保护研究基地、全省唯一的中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划首批参与院校，是国家示范性（骨干）高职学院，并在教育部、财政部组织的验收中荣获“优秀”，成为全国41所之一、湖南省唯一的优秀国家示范性（骨干）高职学院。 学校现有在校生6725人，建有服装艺术设计系、环境艺术设计系、装饰艺术设计系、视觉传达设计系、湘绣艺术学院、湘瓷艺术学院四系二院38个专业及专业方向，其中拥有中央财政重点支持专业6个、省级示范性特色专业群1个、省级示范性特色专业1个、省级精品专业3个、省级特色专业2个；拥有国家精品课程、国家级共享资源课程、省部级精品课程20门；获国家级教学成果奖一等奖1项，省级教学成果奖一、二、三等奖4项。学校坚持走校企合作、产教融合的职教发展道路，形成了鲜明的办学特色。 为了帮助毕业生搭建就业平台，帮助企业选聘人才，同时更好地向毕业生宣传企业，我校将于2017年12月15日（周五）下午14:00-17:00举办“湖南工艺美术职业学院2018届毕业生大型校园供需见面会”，我们诚挚邀请贵单位参加！ 时间、地点 12月15日 14:00-17:30 湖南益阳·湖南工艺美术职业学院体育馆 参会预定 预定截止时间：2017年12月5日 预定方式：网上申请，具体步骤见附件1 我校将于12月10日公示参会单位，如因特殊情况不能参会，请于12月10
广东轻工职业技术学校广东轻工职业技术学校广东轻工职业技术学院
广东轻工职业技术学校-广东轻工职业技术学校广东轻工职业技术学院 【各位读友*本文仅供参考，望各位读者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】 广东轻工职业技术学院。广东轻工职业技术学院是1999年经教育部批准成立的全日制咼等职业技术学院。 由广东省人民政府主办。广东省教 育厅直接管理。学校前身是创建于1933 年的广东省立第一职业学校”。至今已接受教育部高职高专院校人才培养工作水平评估获得优秀。xx年被列为省级示范性院校建设单位。xx年被列为国家示范性高等职业院校建设单位。根据2017 年1月学校信息显示 0年的职业教育历史。xx年6月学校 学校有广州和南海两个校区。校园
总面积1500亩。校舍建筑面积44万 平 方米。教学仪器设备总值14578万元。有实验实训场地面积148205平方米。下设14个二级院系。共有70个专业。130 个专业方向。有全日制普通高职在校学生2仃00人。 / 中文名，广东轻工职业技术学院。英文名,Guangdong Industry Technical College。简称，广东轻工。广轻。广轻学院。创办时间，1933年。类别，公立大学。学校类型,工科。属性，国家示范性高等职 业院校，广东省省级示范性院校。所属地区,广东省广州市。现任校长，卢坤建。主 管部门，广东省人民政府。校训，德能兼备。学以成之。主要院系，艺术设计学院。计算机工程系。轻化工程系。传播工程系。 食品与生物工程系。机电工程系。管理工程系。经济系。旅游系。应用外语系。电子通信工程系。汽车系。继续教育学院。学校地址，广州市新港西路152号。学校代码，10833。主要奖项，国家级示范性高等
2016湖南工艺美术职业学院单招测试题(附解析)英语
考单招——上高职单招网https://www.360docs.net/doc/fb7151541.html, 一、单句填空 1.In children’s eyes,summer is always (associate) with swimming,ice cream and summer holidays. 2.We waited in line for an hour,only to be turned at the door. 3.There (be) nothing else to do,they went home. 4.He was deep in thought with his eyes (fix)on the ceiling. 5.She married the man five years ago.That’s to say,she (marry)for five years. 6. (find)the course very difficult,she decided to move to a lower level. 7. When you need money or anything else,don’t hesitate(ask)me for help. 8.The newly-published book,which refers to basic English grammar,is (intend)for beginners. 9.—What do you think of Tom? —He has been working very hard.No he is an advanced worker. 10.(rough)speaking,I would say that about five hundred people attended the opening ceremony. 二、语法填空 Mum:What is wrong with you,Tom?You look upset today.Is there 1 wrong? Tom:No,Mum,but... Mum:Come on,son,tell me what has happened. Tom:Well.What shall I do?I happened 2 (break)a window in Mr.Henry’s house with a basketball. Mum:Oh,did you say sorry 3 Mr.Henry? Tom:But the trouble is... Mum:Come on,dear,please tell me the 4 (true). Tom:Paul and I were together.I was able to run away but Paul5(catch)by Mr.Henry’s son and he had to pay 6 the damage. Mum:You should not have done that. Tom:I know, 7 I daren’t phone Mr.Henry.And I’m also very sorry for Paul. Mum:I think you must make8apology to Mr.Henry,and the sooner,the9