幼儿园中班综合:大家都离不开 的

幼儿园中班综合:大家都离不开  的
幼儿园中班综合:大家都离不开  的

活动名称:水是我们的好朋友

活动目标:

1、知道水与人类的生活密切相关。

2、知道水是没有味道的。

3、教育幼儿多喝白开水。

活动准备:

1、自来水净化过程图一幅。

2、用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、冲厕、洗手等小卡片。

活动过程:

1、进行活动前组织幼儿到操场进行体育活动,使幼儿感到口渴,回到教室后稳定情绪,然后开始进行此活动。

①“小朋友,你们在操场活动后,现在有什么感觉,需要什么?”

(引导幼儿说出自己的感受)

②给每位幼儿倒满一杯凉开水,让幼儿喝,喝完水后,

提问:“水是什么味道的?”

2、知道自来水的来源。

①我们喝的水、用的水是从哪里来的?

出示自来水净水过程图片,向幼儿介绍自来水的净水过程

3、讨论自来水与人们的密切关系。

①“你们看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶用自来水来干什么?”

(让幼儿解放讨论)

②让幼儿讲出自来水与人们的密切关系。

4、让幼儿讲讲应如何节约用水。

人们的生活离不开水,水是我们的好朋友,我们要节约用水,好好保护水资源。

5、教育幼儿多喝开水。

“多喝水对人体有好处,我们应多喝开水,少喝饮料,因为饮料含有大量糖份,多喝会影响身体健康,对牙齿也不好。”

总结分享:

请幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。

活动延伸:

1、幼儿懂得了水与人的密切关系。

2、幼儿知道水是没有味道的。

3、幼儿知道应节约用水。

幼儿园中班社会活动教案《我长大了》精品

教学资料参考范本 幼儿园中班社会活动教案《我长大了》精品 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

中班社会活动教案:我长大了,希望对幼儿学习有所帮助。 目标: 1、知道我是人群中的一个,体验和大家做朋友的快乐。 2、尝试用不同的方式表达自己的情绪,学习根据同伴的表情调节自己的行为。 设计思路: 近段时间,我们正在进行“我与别人不一样”这个小主题,孩子们已经都很清楚地意识到自己是个男孩或女孩,有初步的性别认同,在自主游戏中也有明显的角色稳定性。进入大班以来,我发现一个与小班、中班完全不同的现象,就是男孩子会聚成一圈,女孩也聚成一圈,各玩各的,甚至互不干扰。男孩、女孩的兴趣完全不同,这样的现象表明大班的孩子的个性特征在逐步地发展,情感的稳定性和有意性也在增强。我们老师针对这样的情况设计了关于男孩女孩的各种活动,让幼儿不仅感受到男女在生理特征、心理角色、喜好能力上有所不同,从关注自己到关注他人,学会互相欣赏,从而促进其社会性情感的发展。 内容:男孩女孩 目的: 1、进一步帮助幼儿建立性别认同,了解男孩女孩在各个方面的不同特征。

2、激发幼儿互相欣赏男孩女孩不同的优秀品质,增强自信心,初步促进其社会性情感的发展。 准备:照片、图片、泡沫板、自制娃娃、录象、小册子、诗歌一首 设计: 1、引出: 出示两张小毛头的照片,让幼儿看看哪个是男孩,哪个是女孩?(幼儿说说) 再出示他们现在的照片,他们长大了,现在你们知道他们是男孩还是女孩了吧。 原来,在婴儿的时候,光从外表上是很难看出男孩还是女孩的,长大后就容易分辨出了。 2、经验交流(游戏形式) l幼儿分男女坐成两排。玩一个“抢板板”的游戏,说说男孩和女孩有什么不同? (教师引导幼儿从男孩女孩的外表到内在的不同特征上来分析,并抓住幼儿生成的有价值的东西) l看录象:浏岛营地骑马的情景

幼儿园中班综合教案:夏日天空

【设计意图】 提起夏天,我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水,但是小朋友却有完全不同的感觉!对他们来说,夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候,还有那么多知了在树上唱着动听的歌!夏天真是一个热闹的季节。 我们班就在操场边上,一下课孩子老爱往操场上、草地里去,抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空,在操场上迎风奔跑,看着孩子那么喜欢夏天,于是就生成了此活动。 【活动目标】 1、观察夏日天空的变化,学习用比喻的手法来表达自己的感受。 2、在游戏中增加动作的敏捷性,体验迎风飞跑的感觉。 3、学习创意地运用材料制作天空中的云。 【活动准备】 长条皱纹纸、胶带;吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等;剪刀、浆糊、笔。 【活动过程】 (一)寻找夏天 1、集体演唱《知了》。 2、谈话引出活动:夏天到了,知了来了,有谁知道夏天除了知了先生来做客了,还有些什么变化?今天,我们就一起去外面找找夏天。 3、带幼儿来到户外草地上,请幼儿自由结伴找找夏天。 师:请你和好朋友一起仔细地找一找夏天,然后告诉我们你在哪里找到了夏天。(引导幼儿用多种感官找寻)。 4、集中交流自己的观察所得。 (二)观察夏日天空的变化 1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。 师:刚才我们找夏天找累了,躺下来休息一下吧。你躺下来后,看到了什么? 师:噢,我也看到了,我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的? 师:请你再仔细地看看,天空中的云还有什么变化? 2、感觉夏天的气味和声音。 师:现在请你们闭上眼睛,用你的鼻子闻一闻,告诉我夏天有什么味道? 师:那夏天有什么声音呢? (三)和风娃娃做游戏 1、师:又有一位小客人来了,正在和你们玩游戏呢,把你们的衣服、头发吹起来,他是谁呀?你们想和风娃娃一起游戏吗? 2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条,让幼儿在空地上不停地跑动,感受皱纸随风飞起来的变化。 (四)制作天空 1、讨论、分享观察天空时的感受,鼓励幼儿讨论如何将教室布置成天空。 师:夏天真好,有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好朋友,也有风娃娃这么调皮的小客人,小草、小花也都展开了笑脸,舒展了身体,就连天空也和平时不一样了,不一样在哪儿呢? 师:我想把教室也布置成天空,可是要怎么做呢? 2、和幼儿讨论做云的方法。 a、展示材料。 b、用这些材料如何做云呢? 3、幼儿自由结伴用材料做云,鼓励幼儿做各种形状的云。 4、将制作好的云放在地上,使其成为辽阔的天空。

幼儿园中班综合课教案

幼儿园中班综合课教案----《认识一星期》 一.【活动设计】 此活动的选材来源于生活,一次,我带孩子们在户外玩“老狼老狼几点了”的游戏,在第二次游戏结束时,美宁小朋友突然跑到我身边说:“老师,老狼七点钟起床,正好跟一个星期的天数一样,我妈妈告诉我一个星期有七天,星期一、星期二……老师你说对不对?”“对呀!”我几时肯定了他的说法。并因势利导对小朋友进行了随机性的提问:“美宁小朋友已经知道了一星期有几天,并且还知道了一星期的名称,那还有没有小朋友知道呀?”孩子们纷纷议论开了,特别的感兴趣。为了让幼儿学会按序排列一星期七天并能正确认识一星期的名称。同时结合我园的科学认读课题,因此,我设计了本次活动。 二.【活动目标】 1、引导幼儿在形成初步的序列概念的基础上学会按序排列一星期七天并能正确认识一星期的名称。 2、使幼儿在了解周日历基本构造的基础上,乐意独立地制作周日历。 3、培养幼儿的观察力、分析能力及阅读的能力。 三.【课前准备】 教具:一星期日历一份;一星期的名称字卡一份。 学具:水彩笔、操作材料纸若干;一周日名称字卡若干份。 四.【活动过程】 一、以“红红的生日”导入课题。

让幼儿知道一星期有几天,教幼儿识别每一页是一星期的第几天,并认识封面、内容、页码、封底。 二、教师出示小女孩——红红的图片和一份一星期日历。 师:在这份日历中,有一天上面画有红色蜡烛,这一天就是红红的生日,请小朋友找一找哪天是红红的生日? 1、教师引导幼儿说出日历上的封面、内容、页码、封底,并说出每一页各是一星期的第几天?为什么?红红的生日是一星期的第几天?一星期有几天? 2、小结:一星期日历有封面、内容、页码、封底组成的,一星期有七天,这里的七天就是一星期。 3、认读一星期的名称。 师:小朋友,你们知道一星期的第一天叫星期几?第二天…… 师分别出示星期一至星期日的字卡,带领幼儿认读。 幼儿集体、个别认读。 三、引导幼儿按序排列一星期名称。 师:红红的一星期的日历排的很乱,请小朋友按第一天到第七天的顺序将它一天一天的排排好,好吗? 1、请幼儿上来按从第一天到最后一天的顺序排列一星期名称。 2、启发幼儿说出星期六又叫周末。 师:这七天的颜色有什么不同?它代表什么意思? 师:红红的生日是星期几?前面一天是星期几?后面一天是星期几?今天是星期几?昨天呢?我们班上上绘画、珠心算、英语特色班

幼儿园中班综合活动《卖水果》

温州一幼姜艺 活动目标: 1、了解叫卖声对人们生活的作用,引导幼儿对温州的风俗民情产生兴趣。 2、感受温州街头叫卖声的浓郁地方腔,鼓励幼儿大胆学习用温州话模仿叫卖声。 3、通过模仿叫卖游戏,初步学习自我推销的简单技能。 活动准备: 1、各种水果(瓯柑、葡萄、枇杷、香蕉、杨梅、苹果、梨子),装入与幼儿人数相同的筐内。 2、街头叫卖的录像。 3、纸币若干,分给听课的教师。 活动过程: 一、通过观看录像,了解叫卖 师:今天老师带来了一段录像,请小朋友仔细看一看,这是什么地方?录像里的人都在干什么?(放录像) 提问:这是些什么地方?录像里的人在干什么? 师:他们到底在卖些什么,他们都是怎么叫卖的呢?请小朋友们仔细听一听。(放录像) 二、初步掌握叫卖的特点 1、他们都在卖些什么? 2、对,他们一边卖,还一边怎么样呀? 3、老师请一个小朋友上来学一学。(现个别,后集体) 4、咦,你们发现了吗?许多卖东西的人都在用什么话叫卖?(温州话)『叫卖就是一边把卖东西买给别人,一边大声的叫着自己卖的东西』 5、真奇怪,为什么他们都用温州话叫卖呢? 师:温州话是我们温州的方言,温州人都能听懂温州话,用温州话来叫卖,大家都能听得懂,就会有更多的人来买。 三、尝试用温州话练习叫卖 1、你们会说温州话吗?(请个别幼儿说) 请小朋友相互说一说,试一试,用温州话来与小朋友交流一下。(教师巡回辅导)谁愿意说给大家听一听?(请个别幼儿说) 2、除了刚才在录像中播放的叫卖声以外,平时你在生活中还听到过哪些叫卖声? 四、学习叫卖的基本特点 以(出示瓯柑)这是什么?温州话怎么说?瓯柑是我们温州的特产,谁愿意用温州话来叫卖一下?(请个别幼儿,教师引导幼儿说出叫卖声的特点)提示语:谁能叫得更响一点,把腔调拉开长一点更好,谁来试一试?(或者教师示范,幼儿比较。)

幼儿园中班综合教案:我从哪里来

幼儿园中班综合教案:我从哪里来 活动目标: 1、通过看看、讲讲,初步了解自己的成长过程;了解家长在养育自己的过程中所付出的艰辛劳动。 2、在日常生活中能体谅、关心孕妇及自己的父母。 活动准备: 1、录像带(宝宝的成长过程) 2、班上联系怀孕的老师 3、请家长、幼儿共同完成调查表:小时候,爸爸妈妈为我做了什么? 活动过程: (一)初步了解孕妇在行动上的不便,激发幼儿关心、帮助孕妇的愿望。 1、小宝宝在出生之前,生活在哪里? 幼儿:生活在妈妈的肚子里。 2、我们幼儿园姜老师肚子里有了小宝宝后,生活上有哪些不方便? 幼儿1:做操不方便,弯腰不方便。 幼儿2:姜老师上楼梯很累,我见过她扶着栏杆很累的。 幼儿3:她重一点的东西会拎不动。 3、小朋友,你怎么关心姜老师?你能为他做什么? 幼儿1:看到她的东西掉在地上,我会帮她捡。 幼儿2:我帮她擦桌子、我帮她擦椅子。 幼儿3:如果我和姜老师一起乘汽车,我就把座位让给她。

4、小结:小朋友都愿意关心、帮助姜老师,姜老师心里一定很高兴,小宝宝也会生活得更舒服,长得更健康。 评析:因为幼儿亲眼目睹了怀孕老师在工作、生活中的诸多不便,因此在讲述过程中幼儿积极性很高,帮助怀孕老师的愿望油然而生,我们老师抓住这一契机对不同的幼儿进行了有针对性的教育,是这一环节成为关爱教师和幼儿自我教育的过程。 (二)看看、讲讲胎儿的生长发育以及父母的准备工作。 小宝宝在妈妈肚子里是怎么长大的?妈妈要为他准备那些事情?(看录像) 幼儿1:小宝宝在妈妈肚子里慢慢长大的,妈妈要为小宝宝准备小衣服。 幼儿2:妈妈要吃很多有营养的东西,妈妈要做操。 小结:小宝宝在妈妈的肚子里越长越大,等到妈妈的肚子里放不下时,小宝宝就出生了。 评析:幼儿边看录像边议论:小宝宝吸收的是妈妈的营养,是靠脐带吸收营养;长大一点小脚会踢来踢去,还会翻身呢。孩子们的注意力完全被直观形象的录像吸引住了,他们都发出惊叹:我们小时侯都是这样的!幼儿了解了许多以前不知道的事情。 (三)交流调查信息:“爸爸妈妈为我做了什么? 小时候,爸爸妈妈为你做了那些事? 幼儿1、我生病住院时,妈妈好几天没睡觉,陪着我。 幼儿2、小时侯我在夜里很会哭,爸爸经常抱着我在房里走来走去。 幼儿3、爸爸每天要给我泡很多奶粉,说我是吃奶粉长大的。 评析:在调查活动中,幼儿的主动性得到了充分发挥。本次调查和交流活动,让孩子感受到父母的养育之恩,体会了父母的艰辛劳动,特别是家长和孩子们共同完成调查表的过程,更是融洽了亲子关系。

幼儿园中班体育教案:闯关(四篇)

教学资料参考范本 幼儿园中班体育教案:闯关(四篇)目录: 幼儿园中班体育教案:闯关一 幼儿园中班体育教案:雪碧瓶真好玩二 幼儿园中班体育教案:青蛙戏水三 幼儿园中班体育教案:青蛙捉害虫四

幼儿园中班体育教案:闯关一 设计意图: 晨间活动时,我发现孩子们很喜欢用可乐瓶玩踢球、打保龄球等游戏。为了让幼儿更多的领略可乐瓶的玩法,我设计了这一活动,让幼儿根据可乐瓶上的标记进行系列游戏活动——单脚跳、双脚跳、跨越及跑步绕行等,让幼儿勇敢的挑战自我,发展跳、跨、跑基本运动能力及身体平衡能力。 活动目标: 1、学习体验系列体育游戏,锻炼幼儿的跳、跨、跑及平衡能力。 2、幼儿乐于参与运动,与同伴协商配合,并有序地参与活动。 活动准备: 1、贴有不同标记的五彩可乐瓶若干。 2、幼儿身上各种颜色标记。 3、场地布置及背景音乐。 活动过程: 一、热身运动 1、师:今天我们不在教室里上课,到操场上课,小朋友们一定会很开心! 二、自创玩法,互相学习、分享 师:你们看,这有许多无颜六色的可乐瓶,我们和它做游戏吧! 1、幼儿自创玩法,师巡回指导,鼓励幼儿与同伴合作尝试更多的玩法,提示幼儿注意安全,避免误击、碰撞等情况。

2、幼儿介绍自己创编的玩法,互相分享各种玩法,拓展可乐瓶的作用,同时锻炼幼儿创造能力及肢体活动能力。 三、开展“闯关”游戏 1、幼儿根据场地标志及可乐瓶上的标志摆放可乐瓶,布置运动场地。 2、师介绍“闯关”游戏规则,并组织幼儿分组活动。 标记一活动区:单脚跳过可乐瓶 标记二活动区:双脚并拢跳过可乐瓶 标记三活动区:跨越可乐瓶 标记四活动区:跑步饶过可乐瓶 3、挑战游戏:教师由易到难变换某些可乐瓶的摆放位置。 四、放松活动,游戏延伸 1、足部按摩放松活动 2、安全教育、健康教育:脚是身体的重要组成部分,要爱护自己的小脚。 3、交待幼儿回去后和爸爸妈妈玩可乐瓶,如有新的发现告诉大家,小朋友们共同分享新的玩法。 4、穿上鞋子,在欢快的音乐声中结束游戏。

幼儿园中班综合教案

幼儿园中班综合教案《我的小手真能干》 主题的产生: 现在的家庭大多数是独生子女,他们在家中享受着祖辈父辈们多方面的关心,爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈六个人疼爱着的一个孩子,许多家长视自己的孩子为“小皇帝”“小公主”什么事情都包揽下来,舍不得让孩子干一些力所能及的事情,我们幼儿园宝贝更是受到家长无微不至的呵护,这些孩子的自理能力太差,如:不会系鞋带,不会叠被子,不会穿脱衣裤等等。因此,我们在中班开展了“我的小手真能干”的主题活动。 活动目标: 1、知道应该从小养成爱劳动的好习惯,知道自己的事情应该自己做。 2、引导幼儿根据同类物品进行分类和配对,并学习有条理地收拾、整理物品。 3、启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。 4、了解动物住的地方,萌发关爱、爱护小动物的情感。 活动准备: 1、歌曲《自己的事情自己做》录音带一个。 2、动物头饰各一个(猫、狼、青蛙、梅花鹿、羊、兔子、猪、熊) 家图片各一张(鸟窝、草原、水塘。。。。。。) 3、学具《小熊的一家》里的一部分以及真实物品碗勺、毛巾脸盆、镜子梳子各一样 4、四张桌子,一双鞋子、衣服和裤子各一件、一块香皂、几本书 活动过程 一、导入活动: 幼儿集体表演唱歌曲《自己的事情自己做》 提问:这首歌主要讲了一件什么事? 二、师讲述故事《小狮子的不同命运》,启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。 1、师:有两只刚出生不久的小狮子,一只叫劳劳另一只叫懒懒。它们被猎人带回家中精心喂养。两只小狮子慢慢长大,无忧无虑,有吃有喝。当然,猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到,小狮子劳劳从笼子里跑了出去。后来,猎人外出再也没有回来,笼子里的小狮子懒懒活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子劳劳,独自在野外。饿了,自己找食吃;渴了,自己找水喝;有了伤,会用舌头舔伤口;遇到敌人,知道怎样保护自己。它顺利地活下来了。逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来,是因为长期的在大森林里生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。而笼子里的小狮子懒懒所以活活被饿死了,是因为它们长期靠猎人给食物吃,没有出去找东西吃和保护自己的能力。这个故事说明:我们要学会自己的事情自己做。 2、师:小朋友们,劳劳小狮子这么能干,会自己做好多事情,那你们会自己做什么呢? (启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么) 三、帮助动物找家 师告诉幼儿前天森林里的小熊打电话过来邀请中(3)班小朋友今天去他家做客。

幼儿园中班健康活动:《爱运动爱健康》

幼儿园中班健康活动:《爱运动爱健康》活动目标: 1.能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身 体有好处。 2.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。 活动准备: 1.幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。 2.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。 活动过程: 一、谈话引出主题,激发幼儿的活动兴趣春天是个 春暖花开的季节,也是容易生病的季节,请幼儿说一说 怎样避免生病? 总结预防疾病的方法,多喝水可以及时补充水分, 使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素, 多运动,可以提高身体提抗疾病的能力,能使小朋友身 体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应能力,变得很聪明。 二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。 1.请幼儿说说你都做过哪些运动。 2. 鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械

都可以怎样玩,还有哪些不同的玩法。 三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己 的运动计划。 1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动内容。 2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划,要求 幼儿计划要完整,内容包括多种器械、运动方式和在幼 儿园、家中运动的不同内容。 四、幼儿开始制定自己的运动计划。 1.幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况, 适时的给予帮助和指导。 2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。 五、讨论运动时要注意的安全。 1.小朋友运动的时候要注意哪些安全? 2.在运动的时候应该怎样保护自己? 活动延伸: 1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。 2.阅读幼儿用书第2册第42-43页,引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动,自己喜欢什么样的运动。

幼儿园中班综合教案-中班综合活动-快乐心情

中班综合活动:快乐心情 本阶段我们开展了“有趣的五官”小主题,孩子们在照镜子中认识了自己的五官,也对自己的表情产生了兴趣,我们一起收集和模仿了许多有趣的表情,孩子们最喜欢和擅长模仿的就是哭脸和笑脸。从孩子们的模仿中我萌发了设计这个活动的想法;另外现在的孩子都是独生子女,由于家长的溺爱使他们"以自我为中心"的性格明显展露,因此,在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。抓住这个锲机开展本次活动,萌发幼儿关心他人,愿为朋友带来快乐的情感,增强与人友好交往的意识。本次活动的重难点是让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情,懂得要关心他人,与朋友一起分享美好的事物。让孩子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受,解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破。 活动目标: 1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。 2、尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。 3、萌发幼儿关心他人,愿为好朋友带来快乐的情感。 前期准备:1、心情火车六列, 2、画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份, 3、哭和笑娃娃各一个,投影仪一台。 4、幼儿对各种各样的表情产生了兴趣,并能分辨一些简单的表情。 活动重点:大胆表达自己的情绪 活动难点:尝试想办法保持好心情 预设内容:一、说说演演

导入:"老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客,现在我们一起出发吧!请小朋友观察哭笑图片,说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿高兴与伤心的事件。 出示笑娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。 1、你们什么时候也会笑? 2、你们会学一学她笑的样子吗?还可以用什么来表示高兴? 出示哭娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。 3、猜猜她为什么哭?怎样让她自己变的开心了呢? 4、你们什么时候也会哭?(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事,使她高兴起来,让幼儿懂得关心他人。) 二、画画讲讲 1、根据自己意愿画表情卡,画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。 2、和朋友一起说说自己的表情卡,师观察、倾听、随机引导。 三、延伸活动 把心情火车处作为一个“心情小站”,鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话,说说演演自己的表情、心情等。 本次活动的形式多样,充分调动了孩子的积极性和主动性。孩子们的表演虽然稚嫩,但是却是他们真实情感的表露。由帮助娃娃想办法高兴起来过渡到自己和同伴,孩子们很自然地想出了谦让、共享、轮流等办法,而在画画讲讲中,孩子记录下了自己最真实的情感、表情,又在互相交流中进一步萌发了要让好朋友快乐的情感,较好地完成了活动目标及重难点。然而中班孩子对保持好心情的经验还是比较少的,这需要我们在今后的活动和日常生活中不断积累的,所以最后的延伸活动是比较有意义的。

幼儿园中班户外游戏

中一班民间体育游戏 一、游戏名称:推小车 活动目标:1.指导幼儿两两结伴进行推车游戏,增强手部力量,提高身体平衡协调能力。 2.培养幼儿合作意识,体验与同伴协作游戏的快乐。 活动准备:二人组合 游戏玩法:推小车比赛在两次尝试练习的基础之后,将幼儿分成小组,两两结伴游戏,其中一名幼儿扮演小推车,另一名幼儿来推,将"小车"从开始点推到终点,比比那组小车推得又快又稳。 游戏规则:猜拳决胜负,胜者先趴下做“车”,另一名幼儿把胜者的小腿抬起,夹在身体的一侧做“推车”人,“推车”人不能过分用力,做“车”人要双手撑地走,注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。

二、游戏名称:三人套圈 活动目标: 1.在熟悉歌曲的基础上,学习套圈的基本玩法。 2.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的快乐。 活动准备:三人一组 游戏玩法:两人的手是同一方向的,另一个人的手是相反方向,每次套的时候,要抬起最上面的手,这样才能一个个的套开。 游戏规则: 三人套圈两人的手同一方向,另一个人的手相反方向,每次套的时候,要抬起最上面的手。(手不许松开) 三、游戏名称:跳房子 活动目标:1.幼儿练习双脚跳以及单脚跳。 2.幼儿根据教师的指令游戏。

活动准备:教师游戏前画好的房子结构图 游戏玩法:1.幼儿自由练习在房子结构图上双脚或单脚跳。 2.幼儿根据教师指令逢单数或双数跳。 3.幼儿根据教师指令单数的用单脚跳,双数的用双脚跳。游戏规则:幼儿根据教师的指令游戏。如逢单数或双数跳。

四、游戏名称:二人三足 活动目标:1.培养幼儿合作能力。 2.尝试两名幼儿同时往前走。 活动准备:绳子 游戏玩法:1.幼儿自主两两结伴,用绳子将一名幼儿的左脚与另一名幼儿的右脚绑在一起,进行二人三腿走的练习。 2.幼儿分若干小组进行比赛,先到终点者为胜。 游戏规则:1.绳子绑哪两条腿,哪两只脚先走。 2.先到终点者为胜。 五、游戏名称:石头、剪刀、布 活动目标:1.训练幼儿手脚的灵敏性。 2.幼儿根据儿歌指令进行游戏。

幼儿园中班综合活动教案:生活中的数字

幼儿园中班综合活动教案:生活中的数 字 课题: 中班综合活动《生活中的数字》 教材简解: 我们发现生活中到处是数字,处处有数字,可以说 我们生活在一个数字的世界中,数字无所不在。同样, 幼儿的生活与数字密不可分。在幼儿的一日生活里,也 到处充满数字。本次活动就以孩子生活中随处可见的数 字为内容,通过综合化的形式,游戏化的过程,生活化 的内容,经验化的讲述让幼儿发现、了解生活中的数字,并在生活中运用数字。 目标预设: 1、观察感知生活中的数字,初步了解各种数字的不同含义。 2、进一步激发幼儿对身边事物、现象的兴趣及探索欲望。 3、在探索交流的基础上,结合已有经验,能创造性地运用数字活动重点:初步感知数与物的关系,帮助幼 儿积累有关数的感性经验。 活动难点:学习运用数字解决生活中的一些实际问题。

设计理念: 合理利用生活资源,激发学生的学习兴趣,提出问题,解决问题,提高幼儿的思维能立以及解决问题的能力。在游戏中让幼儿感受数字的不同含义,体会数字可 以传递不同的信息。 设计思路: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》为幼儿园课程改革指明了方向,使我们对幼儿园课程有了新的理解幼儿园 课程需要生活化,课程要追随幼儿的生活和经验,并且《纲要》中科学领域这样的价值取向已清晰可见:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和 有趣,使儿童体会数学与人类社会的密切联系,体会数 学的价值,增进对数学的理解和应用数学的信心。 活动准备: 1、收集生活中各种有数字的物品:测量类、食品类、生活用品类等。 2、生活中有些数字图片做成ppt,如:红绿灯处显 示的秒数、超市收银台处的数字、菜市场食品价位数字等。 教学过程: 一、以数字儿歌的形式引出课题师:小朋友们,今 天老师带来了一首儿歌,你们想听吗?幼儿回答:想。

幼儿中班体育游戏教案(最新)

活动目标: 1、喜欢在小区自然的环境中,尝试新奇的、有野趣的活动,培养亲近自然的情感。 2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。活动重点:尝试野外游戏,体验野外活动的快乐。 活动难点: 提醒幼儿在活动的过程中注意安全,提高幼儿自我保护的意识。 材料准备: 1、怪兽,宝藏,勇士奖章各若干 2、投掷工具:海洋球,沙包,酸奶瓶,报纸团,可乐罐等。 3、活动前,在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾,以便于在出汗时及时抽取。 4、录音机一台。 活动流程: 热身→引出游戏主题→幼儿活动→延伸活动 活动过程: 一、热身活动(利用小区中的自然环境:如街沿石、石路、间隔石板路等)(教师以游戏语言,引发幼儿参与活动的兴趣。)教师引导幼儿走过独木桥,跳过大石头,来到森林里。 二、引出游戏主题 1、接到电话:森林里发现宝藏,可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏,我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏,讨论:“我们该怎么办?”鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。 2、(说明:怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的) 3、引导幼儿做些活动前的准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。

4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。 5、安全教育:提醒勇士们注意森林里的“危险地带”(注意观察幼儿的活动地带,尽量远离小湖),初步学会保护自己。 6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备,鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。 师:“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽?” 三、幼儿活动 (一)打怪兽(配合紧张的音乐) 1、幼儿扣上小挎包,选择喜欢的武器装备准备出发。 要求:必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。 2、引导幼儿尝试相互合作的方式,以最快的时间,勇敢地消灭怪兽。 3、小结交流:让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。 4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原来的武器) 5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗,避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾,保持内衣的干爽。 (二)寻宝藏(配合柔和的音乐) 鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间相互帮助)。 三、延伸活动 1、休闲活动:交流分享找到的宝藏,和同伴说说:你找到了什么? 2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。 3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。 4、整理,收拾好我们的武器装备回家了。 设计思路:

幼儿园教案中班综合活动:有趣的鞋子

活动背景:天气渐渐炎热起来,孩子们一活动后身上就会出许多的汗。午睡的时候,孩子们一脱鞋,整个午睡室里就弥漫了一股臭味。所以,每天中午,我都利用午间散步的时间,让孩子们将自己的鞋子脱下在阳光下照射。而就在这个时间,我偶然的发现有许多孩子都喜欢你穿我的鞋,我穿你的鞋,并能比较谁的鞋子大,谁的鞋子小。我突然有了灵感,这不就是孩子的兴趣点吗?我可以将鞋子作为一个引子,让幼儿学分类,学装饰啊,这样既发展了幼儿的语言表达能力,又避免了以往数学分类活动的枯燥性,而且还让他们学会了在生活中有规律的整理东西,这不是很好吗?因此我设计了有趣的鞋子这个活动。活动名称:有趣的鞋子活动目标:1、引导幼儿在活动中学会自己比较鞋子的大小、松紧,并能用语言表达出来。2、能够学会按特征进行分类活动,并养成在活动中相互谦让的良好品德。3、能够创造性的给鞋面进行装饰,提高幼儿的动手操作能力和审美能力。活动准备:硬板纸做的鞋底、画笔、皱纹纸、胶水、彩纸若干活动过程1、幼儿互穿鞋子,体会各自的感受。(1)“小朋友,你们的鞋可真好看啊,老师想和你们换穿一下鞋子,你们愿意吗?你也可以和老师一起,找上好伙伴,穿一下他们的鞋,看看有什么感觉!”(由于活动前孩子已有了经验,现在穿起来特别开心,很多幼儿都赶着围过来告诉我的感受。有的说:他的鞋子太紧了,我穿不下;有的说:他的鞋子太大了,我的脚小;还有的幼儿竟然感觉出了温度和质地的硬软:老师,他的鞋热乎乎的,而且还特别软。在一个完全轻松的语言氛围中,幼儿大胆讲述,并且学会了大小、松紧、软硬这几对反义词。)(2)“为什么有的人觉得鞋子大、松,有的人觉得鞋子小、紧呢?”(通过前面的自由讲述,我让幼儿自己总结出经验。基本上所有的孩子都会说出,脚的大小不一样,脚小的穿脚大的孩子的鞋那么鞋子就会大,反之就会小的道理。看来孩子是理解了脚的大小与鞋子之间的关系,也学会了大小、松紧这几个字眼。而老师在此时仅做的就是将孩子的语言加以整理,做一个简单的小结,不需要过多的去帮助幼儿来讲述)小结:活动一开始就以孩子的兴趣点展开,让孩子积极的参与到活动中来,为后面的活动做铺垫。在这个环节中也体现了师生互动,幼儿的主动学习。2、按特征进行分类(1)“现在我请小朋友给我们的鞋子来找家了。请男小朋友把鞋放在左边、女小朋友把鞋放在右边”(所有的孩子都十分迅速的将鞋子给放到了我指定的地点,可是出现了两种情况。女小朋友的鞋放的特别整齐,而男小朋友的鞋放的歪歪扭扭的,于是我让他们观察后自己来进行调整。孩子马上争先恐后的去排放好鞋子,可是又出现了个问题,在大家拥挤中,鞋子仍放的不够整齐。我就把这个问题提了出来,请小朋友自己动脑筋解决,在第三次排列中,孩子们都学会了互相谦让。)(2)“请小朋友将皮鞋放在左边,球鞋放在右边”(在活动中,有个别幼儿都跑来向我询问,我的鞋是什么鞋,看来他们对鞋子的种类还不是特别了解。我就请他们去和排放在两边的鞋做一个比较,看看他的鞋属于哪一种。不一会所有小朋友的鞋就放好了。)(3)“请小朋友将鞋子按颜色来分,黑色的放在左边,红色的放在右边,白色的放在前面,兰色的放在后面”(活动一会儿,许多幼儿就跑来告诉我,他的鞋子上有许多种颜色,不知道自己的鞋该放在哪一组。正当我被这突如起来的问题给卡着时,一个幼儿提出,哪种颜色多就放在哪一组,这样不就行了啊!这个问题很快将孩子们的难题给解决了,而且我也发现,孩子们都会互相检查,一发现其他幼儿放错的,就马上提醒他,并告诉他该放在哪)小结:这个活动都以幼儿操作为主,它改变了以往图片的分类操作,让幼儿用已有的生活

中班体育游戏-幼儿园中班体育游戏大全

中班体育游戏-幼儿园中班体育游戏 大全 幼儿园中班体育游戏汇编 幼儿园中班体育活动教案2篇 幼儿园中班体育活动——种萝卜 活动名称:体育--种萝卜一、目标: 1、学习能双脚左右行进跳,掌握左右行进跳得要领,蹬地较有力,落地较轻。 2、愿意参加体育活动,体验运动的快乐。 二、准备: 1、塑胶拼板每人一块、纸片做的萝卜每人一个。 2、录音机及音乐文件。

3、场地布置如图 三、活动过程1、准备活动小兔子跳教师和幼儿一起做准备活动。重点活动腿部。中班体育游戏 2、游戏过程介绍游戏名称,兔宝宝拔萝卜教师:兔宝宝们,你们已经一天天长大了,我们要学习新的本领,今天小兔子们要和兔爸爸一起学习如何给萝卜浇水和拔萝卜。我得兔宝宝们我们去萝卜地了!教师带领小兔子一跳一跳的换场。中班体育游戏 教师讲授小兔子们!前面呀!是一条小河,过了河就是我们的大萝卜地了!兔爸爸为小兔子们在小河上铺设了木板,我们只有踩着木板才能到达萝卜地。现在兔爸爸教你们新本领,如何到达萝卜地。先来看看兔爸爸是怎么跳的教师首先示范动作,左右行进跳,让小朋友们尝试一下。 让小朋友们说说自己跳得好不好。 引入儿歌帮助幼儿掌握动作要领: 小脚小脚快并拢,小腿小腿向下

弯,不转身,左一跳,右一跳,轻轻落地不出声,一块木板不丢掉,我们是快乐得小兔子。 浇水--幼儿练习教师进行个别指导小兔子们,天气太热了,兔爸爸给小兔子们种的大萝卜呀!口渴了。我们得去给他们浇点水。 小朋友们看前面有四条路,四条路分出层次:间距不同,长短不同,数量不同组织幼儿一边说儿歌,一边左右行进跳幼儿分四队自由选择去浇水的道路。 收萝卜教师提示幼儿:我们种的萝卜成熟了,请小白兔们帮兔爸爸把萝卜收回家好吗?幼儿分成四队,没人只能拿一个萝卜。 收回萝卜后带领幼儿每人拿一块海绵板,幼儿坐在板子上,教师带领幼儿做放松活动。 复习已学游戏环节3、放松活动: 放松调整阶段教师:孩子们,我们每人手里都有一个大萝卜。老师想问问

幼儿园中班综合活动:保护自己的身体

幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班综合教案 编订:XX文讯教育机构

中班综合活动:保护自己的身体 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标 ⒈掌握一些安全玩的方法,学会保护自己。 ⒉初步了解受伤后的简单救助方法。 活动准备:事先安排情景表演,幼儿头饰。 活动过程 一、怎样安全地玩 (一)情景表演《跳跳蛙撞疼了头》 ⒈老师请你们看表演,呆会告诉大家你看到了什么? (观看情景表演前半段:跳跳蛙撞疼了头) ⒉刚才你看到谁在干什么?只听见“哎呀”一声发生了什么事情?跳跳娃为什么会受伤?应该怎样做才不受伤? (二)情景表演《火帽子扭伤了脚》

⒈谁也来了?(火帽子)火帽子来干什么呢?我们继续往下看 (看情景表演前半部分:火帽子扭伤了脚) ⒉火帽子有没有受伤?它为什么会受伤?应该怎样做才不受伤? (三)看图片:安全地玩 ⒈我们小朋友都知道要安全地玩,可是在幼儿园里还有许多小朋友还不知道,我们一起去看看小图片中的小朋友在玩的时候发生了什么事情呢? ⒉一组的幼儿共同看小图片,重点来看看在玩的小朋友是怎样受伤的,我们应该怎样来玩才能做到保护自己不受伤。 二、不小心受伤了怎么办 (观看情景表演后半段:跳跳蛙撞疼了头以后) ⒈跳跳蛙的头撞到石头上了,这时谁来了?(红袋鼠)它是怎么说的怎么做的?(跳跳蛙,你怎么了?不要紧。我帮你揉揉,以后走路、跑步的时候眼睛要看前面,这样就不会撞疼头了) ⒉那我们来告诉跳跳蛙走路、跑步的时候应该怎么样才不会受伤? (看情景表演后半部分:火帽子扭伤了脚) ⒊火帽子的脚扭伤了,他直叫喊:“好疼啊!好疼啊!”怎么办呀?(帮它揉揉,请一

幼儿园:中班户外活动游戏方案三篇

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 中班户外活动游戏方案三篇教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Three articles on mid-range outdoor activity games 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

中班户外活动游戏方案三篇 (一)玩绳 一.活动目标: 1. 通过各种玩绳的动作,培养幼儿身体的协调性,灵敏性。 2. 激发幼儿参加体育活动的兴趣和主动性,满足幼儿自娱自乐的需要。 二.活动内容、玩法 1. 绳毽:绳的一端系上沙袋,幼儿可进行单脚内侧踢、外侧踢、两脚交替踢、跳踢等 2. 踩绳:绳的一端系上些彩色纸条,一幼儿随意抖动绳子,另一幼儿去踩,踩到后两人交换后再玩。 3. 玩绳圈:将一根短绳的两端系起来,形成一个圈,幼儿将绳圈扔到天空,等圈落下时,用头或身体去钻,套住为胜,也可两人抛接。 4. 跳踩绳:两幼儿拉起一根绳子,另一幼儿跳起踩住,绳子再升高一些,跳踩得幼儿再跳踩直到踩不着为止。,与拉绳幼儿互换,游戏继续进行。

(二)抛接球比赛 一.活动目标: 1. 进一步练习两人抛接球动作,要求幼儿熟练掌握动作要领。 2. 发展幼儿的上肢能力和动作的准确性、协调性。 3. 培养幼儿的合作精神。 二.活动内容、玩法 1. 幼儿自愿结成两人一组,分散在场地上进行相距四米的抛接球练习并比赛,看谁抛出的球好,接住的球多。 2. 幼儿自愿结成四人一组,再分成两人一队,分别站在网两侧,进行队与队抛接球比赛,看哪一对接住的球多即为胜 (三)窄道追逐跳 一.活动目标: 1.进一步练习单脚跳动作,发展幼儿下肢能力和跳跃能力。 2.培养幼儿动作的灵敏性和平衡素质。 二.玩法: 画圆形窄道若干个,道宽40-50厘米,半径为2-3米,幼儿每4人组成一组,每组占一个圆形窄道,四人用手心手背的方法决定逃者和追者,手型相同的三人为逃者,剩下的一个为追着,游戏开始后,三名逃者先单脚跳出4-5步左右,

幼儿园中班综合教案

幼儿园中班综合教案 一、活动背景: 熊猫是我国的一级保护动物,它可爱的形态受到大家的喜欢,孩子们也乐意与它做朋友,为了教幼儿更多关于熊猫的知识并进一步强化幼儿保护熊猫的意识,因此设计了这堂课。 二、活动目标: 1、幼儿在已认识熊猫的基础上,对它的形态、生活习性等有更进一步的了解。 2、学习英语单词“panda”和英语句子“Panda,I love you!”,并能将它熟练运用。 3、让幼儿知道熊猫是我们国家的国宝,进一步强化幼儿爱护熊猫的意识,并了解熊猫与奥运的关系。 三、活动重难点: 学习并熟练运用英语单词“panda”和英语句子“Panda,I love you!” 四、活动准备: 1、节选《虹猫蓝兔七侠传》DVD中“熊猫少侠”的片段。 2、绒毛熊猫玩具一个,介绍熊猫知识的旁白。 3、竹子、竹叶若干。 4、电教: A:图片:“五福娃”“熊猫京京”“熊猫生活图片若干”。 B:音乐:“熊猫咪咪”“熊猫京京”。

C:视频:“奥运宣传片”。 五、活动过程: 1、老师请幼儿观看好看的动画片《虹猫蓝兔七侠传》。 提问:在动画片里我们看见了谁?(熊猫少侠)引出熊猫。 2、出示熊猫绒毛玩具,请幼儿观察,自由讨论熊猫的外形特征。 小结:熊猫身上有黑白相间的毛,浑身上下都是圆滚滚的。 3、老师:“除了熊猫的外形,对它的其他情况我可就不了解了,让我们看看熊猫的生活情形,听听对它的介绍吧!“(播放熊猫生活图片1—7,配介绍熊猫的旁白) 老师:“听了介绍,我们知道了什么?” 幼儿:“熊猫吃竹子”“是我国的国宝”“熊猫的数量越来越少了,我们要保护它”(喂“熊猫”吃竹子) 老师:“熊猫的动作很慢。走起路来一摇一晃,我们来学学熊猫。”(播放音乐“熊猫咪咪”) 在幼儿模仿熊猫的同时,可根据歌曲内容,向幼儿灌输爱熊猫的情感。 4、老师:“小朋友们,你们喜欢这可爱的熊猫吗?(喜欢)那我们来学学熊猫的英语名称吧!” 学习英语单词“panda”,跟读几遍后,让“panda”和小朋友们逐个握手,同步强化单词发音。 5、“小朋友们学得真好,为了奖励你们,老师再请你们欣赏一段好看的动画片。”(播放视频“奥运宣传片”)

幼儿园中班体育游戏教案6篇

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 幼儿园中班体育游戏教案6篇教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 6 lesson plans for sports games in kindergarten 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

幼儿园中班体育游戏教案6篇 1《会动的小球》 准备:小木桶水小球目标:锻炼幼儿上肢平衡的能力。 玩法:提着装有水的木桶到达终点,把水倒在装有小球的水桶,哪组小球先浮上来哪组获胜。 规则:必须是小球靠水的浮力自己浮上来,不能用手去拿。 2《小兔摘果子》 目标:锻炼幼儿蹦跳以及双脚跳的能力。 准备:kt板大树果子玩法:小兔跳到果子树下,摘下果子,再跳过终点把果子放在篮子里。 规则:必须是模仿小兔跳,走跑着都不算胜者。 3幼儿园中班体育游戏教案:《小动物回家》目标:培养幼儿钻爬的技巧,以及锻炼他们的体能。 准备:垫子钻圈摆有小椅子的"s"形动物面具玩法:幼儿在终点,爬过垫子,然后钻过圈,再绕过"s"型到到终点,先到者为胜。

规则:必须爬过垫子,钻过圈,绕过"s"形,遵守这些规则,先到者为胜。 4《揪尾巴》 目标:锻炼孩子的思维能力(想办法让自己的尾巴不被揪去)准备:皱纹纸当尾巴游戏玩法:把皱纹纸剪得小尾巴塞在裤子后面,教师喊开始,幼儿四散去揪其他小朋友的尾巴,(同时也要保护好自己的尾巴不被别人揪掉)教师吹哨子喊停,游戏结束,看看谁揪的尾巴最多,游戏可以反复进行。 5 《拾果果》 目标:训练孩子手指的灵活性,促进大脑的发展准备:人手一只小篮子形状不同的玩具若干游戏玩法:教师说开始;幼儿用手一个一个往空篮子里拾果果,拾得越多越好,直到拾完为止。 6《巧运毽子》 目标:锻炼幼儿平衡力和手脚协调配合的能力。 准备: 毽子羊角球独木桥玩法:幼儿在起点骑着羊角球到放毽子的地方,把毽子放在头顶,两臂平举,走过独木桥,先到者为胜。 规则:不能用手扶毽子,要两臂平举走过独木桥。游戏一:毛毛虫爬目标:练习屈膝朝前爬的技能。 准备:泡沫垫若干游戏玩法及规则:将泡沫垫子拼摆成

幼儿园中班综合教育主题系列活动:有趣的风

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 主题系列活动:有趣的风教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Theme series activities: interesting wind 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

主题系列活动:有趣的风 主题由来: 春天到了,一天,我带小朋友到户外去找春天,这是,迎面吹来一阵轻柔的春风。孩子们高兴极了,一名幼儿说:“春天的风好柔呀!”另一名幼儿说:“比冬天的风小好多。”“我喜欢夏天的风,吹在身上凉快极了!”就这样,孩子们争论了起来,主题活动《有趣的风》产生了。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏 相关内容 家园合作

资源利用 1、介绍风与我们日常生活的关系 2、知道风与人、大自然的关系 3、介绍风的形成 4、介绍风的特性 5、知道我们利用风可以做很多事情 6、知道风也可以给我们带来灾难 7、知道天气状况也受风的影响 幼儿: 1、风从哪来的? 2、我们为什麽抓不住风? 3、地球上哪里有风? 老师: 1、风有什用处? 2、利用风,我们可以做什么? 3、风可以给我们带来什麽样的危害? 1、风的形成的墙面布置,幼儿把风的形成过程通过画来表现出来。从而使他们进一步的理解

2、从风的危害、风的用途、人们利用风三个方面进行墙面的布置。 3、有关风是如何形成的实验报告 1、在区域中投放了吸管、纸、风向标、小风车等等让幼儿通过玩来了解风的形成。 2、投放了一些实物,让幼儿通过观察和实验了解风是看的见摸不着的?了解人们可以利用风做什么?从而把实验结果写在表上。 3、投放天气日志表,请幼儿填写,由此感受到风的变化。 1、请家长和幼儿一起带有关风的图书。 2、和幼儿一起搜集有关风的知识,下载下来带到幼儿园和其他小朋友进行分享。 3、每天坚持听天气预报,了解风向、风力。 1、在有风的日子去户外。 2、科学区有关风的科学玩具。 3、中学的地理教师。 4、有关风的光盘。 主要活动:1、讨论风2、玩风车3、小小风向标4、台风来了5、龙卷风活动一:讨论风活动目标:让幼儿知道风

幼儿园中班体育游戏大全

幼儿园中班体育游戏大全 幼儿园中班体育游戏汇编 幼儿园中班体育活动教案2篇 幼儿园中班体育活动种萝卜 活动名称:体育--种萝卜一、目标: 1、学习能双脚左右行进跳,掌握左右行进跳得要领,蹬地较有力,落地较轻。 2、愿意参加体育活动,体验运动的快乐。 二、准备: 1、塑胶拼板每人一块、纸片做的萝卜每人一个。 2、录音机及音乐文件。 3、场地布置如图 三、活动过程1、准备活动小兔子跳(小兔子跳跳跳)教师和幼儿一起做准备活动。重点活动腿部。 2、游戏过程(1)介绍游戏名称,兔宝宝拔萝卜教师:兔宝宝们,你们已经一天天长大了,我们要学习新的本领,今天小兔子们要和兔爸爸一起学习如何给萝卜浇水 和拔萝卜。我得兔宝宝们我们去萝卜地了!教师带领小 兔子一跳一跳的换场。 (2)教师讲授小兔子们!前面呀!是一条小河,过了河就是我们的大萝卜地了!兔爸爸为小兔子们在小河

上铺设了木板,我们只有踩着木板才能到达萝卜地。现 在兔爸爸教你们新本领,如何到达萝卜地。先来看看兔 爸爸是怎么跳的教师首先示范动作,左右行进跳,让小 朋友们尝试一下。 让小朋友们说说自己跳得好不好。 引入儿歌帮助幼儿掌握动作要领: 小脚小脚快并拢,小腿小腿向下弯,不转身,左一跳,右一跳,轻轻落地不出声,一块木板不丢掉,我们 是快乐得小兔子。 (3)浇水--幼儿练习教师进行个别指导小兔子们,天气太热了,兔爸爸给小兔子们种的大萝卜呀!口渴了。我们得去给他们浇点水。 小朋友们看前面有四条路,四条路分出层次:间距 不同,长短不同,数量不同组织幼儿一边说儿歌,一边 左右行进跳(按照教师铺设好的海绵板)幼儿分四队自由选择去浇水的道路。 (鼓励幼儿选择不同的路线进行尝试。先回来的小 朋友教师带领放松一下,教师为出汗的幼儿提供擦汗纸巾、垃圾桶设置休息站)(4)收萝卜教师提示幼儿:我们种的萝卜成熟了,请小白兔们帮兔爸爸把萝卜收回家 好吗?幼儿分成四队,没人只能拿一个萝卜。 收回萝卜后带领幼儿每人拿一块海绵板,幼儿坐在

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