2021学年新教材高中历史第二单元生产工具与劳作方式单元高效整合课件人教版必修二.ppt

比较分散，不便于管理
土地不能买卖，不能转让
往往连成一片，易于统一 经营管理
政治寓意
不是区分封建等级的 严格标准
往往代表了严格的封建等 级
不 同
主仆关系 庄园风格
庄园主与佃农之间不是 累世的主仆关系 多为自然式
庄园主占有农奴人身权 多为规则式
相 居住观赏 两种庄园都是用来供庄园主及家属、宾客观赏之用
④工业化在提高社会生活水平的同
时，也造成了严重的贫富差距
①网上看病、网上授课、网上会议、
网上购物、网上娱乐等成为人们新
型的生活方式
现 代
新 机 进 生技 技 活一术 术 方步革 的 式改命 应变以 用了来 与人， 推们计广的算，② 力 劳 数 ③据劳 动 人 人分动 的 工 们析， 强 智 易或还 度 能 于事极 ， 技 沉务大 并 术 迷决地 可 不 网策降 以 仅 络低 辅 减 ；了 助 轻 网人 人 人 络类 类 类 的脑 进 的 开力 行 体 放
蒸汽机的发明、 机器的发明和
使用
内燃机的发明、 电力的广泛应 用，电气化
原子能、电子计算 机、航天工程、生物 技术等领域取得重
大突破
标志性 发明
蒸汽机的改良
电力的广泛使用
电子计算机的广泛 应用
理论 基础
牛顿的力学
法拉第的电磁学 爱因斯坦的相对论
ห้องสมุดไป่ตู้
领先 国家
英国
美、德
发达资本主义国家
实质
机器生产代 由“蒸汽时代”进 电气化发展到自动
同 身份象征 达官显贵所有，在某种程度上可以作为身份的象征
整合三 三次工业(科技)革命的比较
比较 内容
第一次工业革命 第二次工业革命
现代科学 技术的发展
开始 时间
18 世纪 60 年代 19 世纪 70 年代 20 世纪四五十年代
完成 时间
19 世纪上半期
19 世纪末 20 世 纪初
正在进行
主要 标志
劳动生产力
机械力、自然力来提高生产能力
①机器大生产在资本主义生产方式
中占主导地位，劳动分工得到极大
近 代
工业革命中机器大生 产的广泛应用，极大地 改变了人们传统的劳 作方式
发展 ②工厂制度普遍实施，人们开始了 一种新的工作方式和生活方式 ③社会日益形成两大对立的阶级 ——工业资产阶级和工业无产阶级
第二单元 单元高效整合
整合一 劳作方式的变化及人类社会的主要改变
阶段 劳作方式的变化
人类社会的主要改变
人类的农业生产工具 ①劳动工具变得多样化和精细化，
古 代
经历了石器、木器到铁 人们开垦的耕地越来越多，人口数 器的演进过程，铁器工 量也随之增加 具的使用大大提高了 ②在农耕时代，生产开始借助畜力、
性使个人的隐私安全问题凸显；网
络使现实中真实的社会道德关系日
趋松散，人际关系渐趋淡漠
整合二 中西封建庄园的比较
项目
中国古代封建庄园
西欧封建庄园
土地所有 地主私人所有制
领主等级占有制
土地来源
来源于赏赐和 自置两方面
一般是由国王或上一级 封建主封授的
不 土地买卖 同
分布管理
由于是私有制，因此 可以进行买卖
替手工劳动 入“电气时代”
化、智能化
对生产 关系的
影响
资本主义制度 最终确立
资本主义进入垄断 国家垄断资本主义
阶段(帝国主义阶 (垄断与国家政权相
段)
结合)
进入的 时代
“蒸汽时代”
交通 汽船(轮船)、
工具
火车
动力 改良的蒸汽机
能源
(煤炭)
“电气时代”
电车、汽车、飞机 发电机和电动机(电 力)、内燃机(石油)
“信息时代” 宇宙飞船 核能