高校教学质量及教学质量保障体系建设
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• 2004年毕业280万人，
• 2005年毕业338万人，
• 2006年（今年）毕业413万人。
• 4、几年来，研究生教育规模也迅速扩大：
• 2003年，计划招生22万人，考生62万 人；
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
• 2004年，计划招生27万人，考生94.5万人;
• 2005年，计划招生33万人，实际招生36.5万 人， 考生117.2万人;
滑。 • 社会关注两点： • 1、担心高校收费后的学校办学的过分市场行
为； • 2、担心学校乱收费，乱发文凭，存在对高等
教育质量的信任危机。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
（二）努力提高高等学校教学 质量
• 教育部的2001年4号文件。 • 2003年春，教育部出台“高等学校教
学质量和教学改革工程”的文件，简 称“质量工程”。
• 2、到2005年，各类高等教育机构在学人数为 2300万人，高等教育毛入学率为21%，其中在 普通高校中学习的本、专科生为1560万人，其 他机构（民办大学等）在学人数为700多万人， 在读研究生97万人。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
• 3、大学毕业生连年大幅增长：
• 2003年毕业228万人，
• 今年五月，国务院常务会议决定： • 控制高等教育发展规模，稳定高等
学校招生规模，年招生增长幅度控 制在5%，加强高等学校的招生管理， 提高高校的教学质量。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
目前我国高等教育发展情况：
• 1、到2006年，可颁发学历的高等学校共有 1824所，其中本科院校719所，高职专科学校 1105所；另外还有独立学院317所，批准的大 学分校办学点145处。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
2006.12
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
我国高等教育改革的三个阶段:
1992年是我国高等教育改革的起始年,近十 五的改革与发展可以划分为三个阶段：
管理体制改革阶段（1992---2000） 规模迅速扩大，进入大众化教育阶段
（1999---2006） 努力提高教育教学质量阶段（2003
高校扩招停不下来的原因：
• 1、地方发展高等教育有积极性；
• 2、高等学校对扩招有积极性；
• 3、许多高等学校的发展观在起作用：
• 1）买地圈地，扩大校园；
• 2）学校升格，换校牌子；
• 3）搭建学校内部架子，扩大学校结
•
构。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
关注高教发展的问题(担忧)：
• 教育界关注两点： • 1、高等教育机构承载能力不足； • 2、行政权力干预高等教育发展而造成质量下
提高教学质量的新思路：
• (一)树立科学的质量观，形成评价教育质 量的新标准
• 1、成人与成才是教育质量的根本标准； • 2、职业教育与高等教育都要把社会和
就业市场的认可度作为衡量教育质量的 重要标准。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
• (二)建立提高教学质量的新机制 • 1、建立教学质量评价体系，促进学校
实际招生447万人；
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
• 2005年，增长考虑得多一些，为8%,计 划招生475万人，实际招生504万人；
• 2006年（今年），增长5%，计划招生 530万人，其中，本科生招收260万人。 但教育部担心这个计划仍会被突破。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
重要信息：
学作为学校的中心工作来抓； • 3、把质量作为学校发展的生命
线。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
当前教学工作面临的三个问题:
• 1、教学经费投入不足； • 2、教学管理环节薄弱； • 3、教学改革不够深入。
• 制约教学质量的三个因素： • 教学条件、师资、教学投入。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
• 但几年下来，连年突破5%的增长控制线， 仍一直是扩招的形势，停不下来。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
• 近几年的扩招情况： • 2002年，增长5%，计划招生275万人，
实际招生320万人； • 2003年，增长5%，计划招生335万人，
实际招生382万人； • 2004年，增长5%，计划招生400万人，
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
• 2003 — 2007年教学评估进展情 况：
• 到2005年底的三年中，共评估本 科院校171所，2006年安排评估 130所，余下的280多所学校要 求在2007年底前完成。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
教育部对提高教学质量的新要 求：
• 现在强调的提法： • 1、质量是高等教育的生命线； • 2、高等学校必须从根本上把教
• 2006年，计划招生40万人，考生127.5万人。
• 5、2004年统计，我国高等教育经费投入为 2130亿元，其中国家财政投入为930亿元，社 会投入，包括学生学费，为1200亿元。社会投 入已经超过国家投入。
• 6、现在，中国高等教育在学人数世界第一， 已经超过了美国。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
----现在和今后相当一段时间）
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
一、我国高等教育规模迅速扩 大与教育教学质量问题
• （wenku.baidu.com）扩招使我国高等教育规模 迅速扩大
• 从1999年起，我国高等教育进入跨越式 发展的新阶段。
• 据统计，现在高等学校在校生是1998年 的4.7倍。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
• 1998年全国高校招生101万人 • 1999年计划招生108万人 • 6月全国教育工作会议上，中央决定高等
学校实施大扩招。 • 1999年实际招生156万人，比1998年增
长47%。 • 到2001年实际招生260万人。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
• 2002年，教育部决定停止扩招，每年招 生增长幅度控制在5%。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
“质量工程”的目标：
• 1、整个人才培养模式要改变； • 2、教学内容要改变； • 3、教学体系要改变； • 4、提高在校大学生质量。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
先期启动的4项工程：
• 1、精品课程建设； • 2、大学公共英语教学改革； • 3、高校教师教学名师奖； • 4、教学工作水平评估。
• 2005年毕业338万人，
• 2006年（今年）毕业413万人。
• 4、几年来，研究生教育规模也迅速扩大：
• 2003年，计划招生22万人，考生62万 人；
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
• 2004年，计划招生27万人，考生94.5万人;
• 2005年，计划招生33万人，实际招生36.5万 人， 考生117.2万人;
滑。 • 社会关注两点： • 1、担心高校收费后的学校办学的过分市场行
为； • 2、担心学校乱收费，乱发文凭，存在对高等
教育质量的信任危机。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
（二）努力提高高等学校教学 质量
• 教育部的2001年4号文件。 • 2003年春，教育部出台“高等学校教
学质量和教学改革工程”的文件，简 称“质量工程”。
• 2、到2005年，各类高等教育机构在学人数为 2300万人，高等教育毛入学率为21%，其中在 普通高校中学习的本、专科生为1560万人，其 他机构（民办大学等）在学人数为700多万人， 在读研究生97万人。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
• 3、大学毕业生连年大幅增长：
• 2003年毕业228万人，
• 今年五月，国务院常务会议决定： • 控制高等教育发展规模，稳定高等
学校招生规模，年招生增长幅度控 制在5%，加强高等学校的招生管理， 提高高校的教学质量。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
目前我国高等教育发展情况：
• 1、到2006年，可颁发学历的高等学校共有 1824所，其中本科院校719所，高职专科学校 1105所；另外还有独立学院317所，批准的大 学分校办学点145处。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
2006.12
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
我国高等教育改革的三个阶段:
1992年是我国高等教育改革的起始年,近十 五的改革与发展可以划分为三个阶段：
管理体制改革阶段（1992---2000） 规模迅速扩大，进入大众化教育阶段
（1999---2006） 努力提高教育教学质量阶段（2003
高校扩招停不下来的原因：
• 1、地方发展高等教育有积极性；
• 2、高等学校对扩招有积极性；
• 3、许多高等学校的发展观在起作用：
• 1）买地圈地，扩大校园；
• 2）学校升格，换校牌子；
• 3）搭建学校内部架子，扩大学校结
•
构。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
关注高教发展的问题(担忧)：
• 教育界关注两点： • 1、高等教育机构承载能力不足； • 2、行政权力干预高等教育发展而造成质量下
提高教学质量的新思路：
• (一)树立科学的质量观，形成评价教育质 量的新标准
• 1、成人与成才是教育质量的根本标准； • 2、职业教育与高等教育都要把社会和
就业市场的认可度作为衡量教育质量的 重要标准。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
• (二)建立提高教学质量的新机制 • 1、建立教学质量评价体系，促进学校
实际招生447万人；
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
• 2005年，增长考虑得多一些，为8%,计 划招生475万人，实际招生504万人；
• 2006年（今年），增长5%，计划招生 530万人，其中，本科生招收260万人。 但教育部担心这个计划仍会被突破。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
重要信息：
学作为学校的中心工作来抓； • 3、把质量作为学校发展的生命
线。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
当前教学工作面临的三个问题:
• 1、教学经费投入不足； • 2、教学管理环节薄弱； • 3、教学改革不够深入。
• 制约教学质量的三个因素： • 教学条件、师资、教学投入。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
• 但几年下来，连年突破5%的增长控制线， 仍一直是扩招的形势，停不下来。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
• 近几年的扩招情况： • 2002年，增长5%，计划招生275万人，
实际招生320万人； • 2003年，增长5%，计划招生335万人，
实际招生382万人； • 2004年，增长5%，计划招生400万人，
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
• 2003 — 2007年教学评估进展情 况：
• 到2005年底的三年中，共评估本 科院校171所，2006年安排评估 130所，余下的280多所学校要 求在2007年底前完成。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
教育部对提高教学质量的新要 求：
• 现在强调的提法： • 1、质量是高等教育的生命线； • 2、高等学校必须从根本上把教
• 2006年，计划招生40万人，考生127.5万人。
• 5、2004年统计，我国高等教育经费投入为 2130亿元，其中国家财政投入为930亿元，社 会投入，包括学生学费，为1200亿元。社会投 入已经超过国家投入。
• 6、现在，中国高等教育在学人数世界第一， 已经超过了美国。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
----现在和今后相当一段时间）
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
一、我国高等教育规模迅速扩 大与教育教学质量问题
• （wenku.baidu.com）扩招使我国高等教育规模 迅速扩大
• 从1999年起，我国高等教育进入跨越式 发展的新阶段。
• 据统计，现在高等学校在校生是1998年 的4.7倍。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
• 1998年全国高校招生101万人 • 1999年计划招生108万人 • 6月全国教育工作会议上，中央决定高等
学校实施大扩招。 • 1999年实际招生156万人，比1998年增
长47%。 • 到2001年实际招生260万人。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
• 2002年，教育部决定停止扩招，每年招 生增长幅度控制在5%。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
“质量工程”的目标：
• 1、整个人才培养模式要改变； • 2、教学内容要改变； • 3、教学体系要改变； • 4、提高在校大学生质量。
高校教学质量及教学质量 保障体系建设
先期启动的4项工程：
• 1、精品课程建设； • 2、大学公共英语教学改革； • 3、高校教师教学名师奖； • 4、教学工作水平评估。