舞蹈鉴赏作用

舞蹈艺术与名作之课后感

任课教师：***

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班级：环境132

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舞蹈，简单的来说是一种人体动作艺术。而这个以人的身体为表现工具，以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术起源于劳动。而随着社会的发展，舞蹈已经不仅仅是模仿狩猎或欢庆丰收为主，它意境逐渐变为以表达人的思想感情为主，鲜明而形象地反映出人们不同的思想、信仰、理想和审美要求。既是供人欣赏和娱乐的艺术形式，也具有宣传教育的社会作用。

舞蹈从发展之初，就是伴着各种敲打节奏出现的，现在的舞蹈艺术也是随着音乐起舞的。可见，音乐与舞蹈是分不开的，音乐与舞蹈是分不开的，音乐艺术鉴赏对舞蹈教学来说也是比较重要的。一般情况下，舞蹈动作大部分是通过生活中不同的动作经过提炼、加工而成，但更多的时候是来自音乐。一些舞蹈家只要听到能使自己震撼的音乐，其就会根据自己现有的音乐鉴赏能力对音乐进行分析，并将作品以视觉的形式展现给观众，使观众在欣赏音乐的同时，对舞蹈作品中的内涵也有一定的了解。音乐艺术鉴赏在舞蹈表演中是必不可少的，一旦缺少音乐，其视觉效果、影响力、表现力则会显著的下降。从中可以看出，音乐艺术鉴赏对舞蹈教学的重要性。

其次，意境在舞蹈艺术中也有重要的作用。著名舞蹈家吴晓邦曾经说过:“任何舞蹈在艺术形象上都必须通过音乐，才能把它的‘意思’完整地表现出来。”而音乐作为舞蹈中一种不可或缺的艺术，其不仅能使舞者更好的诠释舞蹈，还能将其带入一种意境之中，使其舞蹈充满活力。在著名舞蹈《孔乙己》中，放映《欢沁》音乐时，舞者一边听音乐，一边做潇洒的动作，一个癫狂可爱的老头现在人们面前。随着音乐高潮的出现，舞者用跳跃、旋转、翻腾带入情节来表演偷书挨打，其表现的是一种内心经过痛苦挣扎之后舞蹈动作。当放《迎春》这段音乐的时候，舞者用一种有形的舞蹈语言诠释了孔乙己所处的凄凉、悲惨环境，最后以“人之初，性本善”的童声结束整个舞蹈，使观众真正的理解整个舞蹈的内涵。如果表演者在表演这段舞蹈的时候，没有对这一舞蹈进行相应艺术鉴赏，没有将舞蹈和音乐艺术结合在一起，便不能将自己的全部精力投入到舞蹈中，也不能使观众真正的理解其内涵。从中可以看出，艺术鉴赏的重要性。

这也让我想到了桑巴，这个作为巴西最著名标志之一的舞蹈让我在第一眼看到之后就深深被它的魅力所迷住。演员华美绝伦的服饰更加为桑巴舞增光添彩，演员无论男女，都身着色彩艳丽的服装。男演员足蹬长靴，穿着欧洲古代骑士一样的马甲，或披着非洲大酋长式的长袍。女演员的衣饰则更为讲究。她

们要么穿着将周身裹得严严实实的图案华美的拖地长裙，要么就只挂上小得再也不能再小的几近赤身裸体的"三点式"，甚至胸部完全裸露，只在乳头上涂抹一点彩饰。她们的头饰更为别致，或戴华丽的王冠，或插五彩的鸟羽，或顶一团火似的翎毛。色彩艳丽的衣饰上还缀满五光十色的珠玉。每当舞曲声起，现代化的灯光闪亮，服饰即随舞步飘动，珠玉伴和灯光流转，似一团团火焰闪烁,如一个个流星飞转,形成一个似梦如幻的世界。置身其中，令人顿生飘飘欲仙、魂魄飞升之感。

其实我们在找答案的过程，也是艺术欣赏的过程，也是精神集中过程。舞蹈艺术作为一门情感艺术，情是其内在的核心。用心去领悟音乐世界中的美，用心去领悟音乐世界中的美，能够将心、音乐、舞蹈完美的结合在一起，这才是真正的展现艺术的魅力。

我认为舞蹈看重的不仅仅是动作的展示，更多的是情感的表达。当一支舞蹈它的情感强烈到让人忘却它的技巧，我想那才是一支绝世的舞蹈。或许我们可以这样说吧，舞蹈艺术很像中国的水墨画，他们都强调一点--意蕴和意境。古人常说画一旦有了意蕴和意境那么这幅画就活了，那么舞蹈也可以这么认为。我个人认为舞蹈是对现实生活人的活动的艺术表现，即通过富有协调性、韵律感、审美化的动作、姿势、造型、动作组合和动作过程来表达复杂多变的内心情感。舞蹈语言和整体的舞蹈形象显现出一种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神，而这就是我们所说的意蕴。一般来讲，艺术意蕴还不完全是由舞蹈形象体现出来的主题思想，它是比主题思想更加形而上的东西，是一种只可意会不可言传的超越言象之外、自然含蓄、天机妙悟、悠然神会、绵绵不尽、余味无穷的哲理和诗情，它也是优秀舞蹈艺象具有不朽艺术魅力的根本原因。意境，主要是指抒情性舞蹈艺象中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。就意境创造的表现特征看，意境创造又是情、景结合的艺术，“景无情不发，情无景不生”，“情与景会，景与情合”，意境是在景中藏情、情中见景和情景交融中创造的。借用王夫之的话说：“情、景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情。”舞蹈艺术也是如此。韵味无穷，则是意境的审美特征。“韵味”，是指意境中所蕴含的那种咀嚼不尽的隽永的意蕴和综合美感效应。意境是创作主体和欣赏主体共同创造的多层次、整体的、动态的、空间的意象，是作者得于心、观者会于意的产物。艺术主体的创造是意境创造的基础和前提，欣赏主体在接受中的再创造，是意境创造的复现、衍生和深化。意境的整体性象征具有朦胧性、模糊性。创作主体的个性、创作的时代性与欣赏主体的个性、欣赏的时代性之间的差异，形成同一艺术意境在创造和再创造的时代、历史背景中的意蕴的变异

性。同一艺术意境可以生发出多种不同的阐释，从而构成意境的多义性。意境美的创造是有抱负的舞蹈艺术劳动者刻意的审美追求。

老实说，现在的我并不能品味出一支舞蹈中所蕴含的意蕴和意境，上面的话只能说是我鹦鹉学舌了。可是有一点我想那是我自己的观点--舞蹈源于生活，舞蹈在于精神，如果一支舞蹈它做不到打动欣赏者，那么它只能称之为“失败”之作。