《异地教研 同步提升》“教研共同体协同提升项目发言稿

异地教研同步提升

——中央电教馆“教研共同体协同提升项目”之

“与试点地区教师教研互动”发言稿

大家好！我叫XX，来自美丽的——湖北，从教35年了，是上学期“教研共同体协同提升项目”市小学音乐学科的总牵头人，非常高兴有机会在这里汇报我的学习感悟，有不到之处，敬请大家批评指正。

2020年注定是不寻常的一年。从暖春到炎夏，面对疫情的考验我们没有退缩，没有懈怠。除了完成好疫情防控及日常工作之外，我们湖北14位小学音乐教师在市教育局电教馆丰红梅科长的敦促指导下，在牵头学校附属小学年级负责组长等同志的具体组织下，有幸参与了中央电教馆开办的“教研共同体协同提升项目”的线上教研活动。

三个多月以来，我们教育局及附属小学的领导高度重视，精心组织，使得我们在上海刘婧老师等多个名师团队的指导下，全员全程参与了线上“同步教研、异步教研及示范课”三个模块的教研活动，让我们对于音乐课堂教学内涵的认识逐渐升级，有效促进了自己实际教学能力和线上教学能力的提升。特别感谢刘婧等名师们的精彩讲解和耐心指导，让我们明白如何从全新的角度去更深层次地理解课程；特别感谢专家团队成员的分享，让我们的认识更加深刻、思路更加清晰、目标更加明确、教学更加得法……我们与专家团队成员一起钻研教材，探讨教法，提升能力；在学习、研讨中收获着，成长着，享受着……

收获一：开阔了视野——心中重新定义了音乐课。

因为特别珍惜这来之不易的向各位名师学习的机会，每次我们都早早地做好各方面的准备，过程中生怕会错漏了什么。名师们的分析与讲解特色鲜明，精彩纷呈，引发我们重新定义音乐课，开阔了视野，提升了我们对于音乐课本质的认识。特别是刘婧老师的讲解，总是向我们传递着一种理念，那就是：我们要给孩子的不是单纯的音与音的排列组合，而是要通过音乐提升学生的审美能力；要通过音乐课来夯实学生的文化基础；要通过音乐课带领学生理解音乐，感受到音乐中蕴含的文化和情感，从而能用心体验音乐，丰富情感，达成促进学生善于用音乐抒发情感，成为有更高精神追求的人的目标。这么深刻的学习印象，我们会在

日后的教学实践中转变音乐教学观念，提升音乐教学水平。（其实在线上教研的过程中，我们团队的成员就已经逐步有了很大变化了。一是我们所有人都不仅仅是听自己所在年级的教研内容，其他年级的我们也都有学习和参与。二是每次参与教研的当天，我们每个成员都会争先恐后地把自己当天的听课留痕迹，做成美图上传至群内。三是大家都能在微信群内畅所欲言地交流和探讨。四是积极在公众号和市局的简报上播报我们音乐线上教研活动的做法和收获。有图作证，我们音乐学科多次受到局领导的表扬。可谓是收获多多，快乐多多啊！插入播放：1、我们在微信群内的交流和探讨的照片；2、我们教研活动的照片和新闻报道。）收获二：掌握了方法——学会科学灵活运用“思维导图”。

专家团队中，老师们熟练运用看似并不复杂的思维导图，记录教学流程，突出标注重难点，既明确提出了问题，有效地抓住了这节课的关键点，又能够让我们从不同的角度去看待一节课，深入了解音乐教学背后的深层次的东西，这种方法值得我们认真学习和灵活运用。（插几张教研课中的图片）

收获三：受到了启迪——音乐课要有更高的格局和站位。

异步教研中，上海市嘉定区小学音乐学科刘婧教研共同体团队呈现的人音版三年级下册第四单元《小小音乐剧》的备课，最前面便是非常直观的“单元备课”。内容概括了单元目录、单元教学目标（含明确的任务指令）、单元课时安排（唱、编、排、演）等。单元目标明确，指令清晰，给了我们很多启迪。单元备课需要老师去综合考虑整单元的音乐教学设计，而不仅仅只停留于针对某节课。我们在进行音乐教学设计时，既要明了本单元每节课教材内容的共性和关联之处，更要知晓其特别之处。这样设计教学，既有广度又有深度，既有有效性，又有延续性，具有更高的格局和站位。（换言之，就是围绕“共性和关联”这一主线去设计本单元中每一课时的教学内容和方法策略等。前一课时教学目标的达成能有效指导后一课时。反之，同一单元中后一课时的内容应该是前一课时的拓展和延伸。因此，我们要重视“单元设计”，音乐课需要更高的格局和站位。）（插入这学期第一单元的分享图片。）

我们的不足：

通过这次培训学习，对比专家团队的成员，深感我们在教学教研工作中存在着很多不足。一是钻研教材、理解教材、把握教材、处理教材方面欠缺科学的方

法和高效的策略。尤其在备课环节，我们要紧紧围绕“学生如何学”去设计“老师如何教”，更好地发挥学生在学习过程中的主体性和教师在教学过程中的主导性。二是全员参与互动不够。如果大家都能大胆发言，参与讨论，会让思考更深入，教研收获会更多。教研重在参与，更需消化吸收。我们需要不断的提升分析教材的能力，博采众长，丰富阅历，多多尝试和运用所学方法，让自己的课堂更精彩。

学无止境，教无止境，研更无止境！感恩遇见“教研共同体协同提升项目”，感恩遇见刘婧等名师专家团队！我们会用心学习专家们的先进教学理念，灵活多样的教学方法，努力追求音乐课教学之精髓。在学习中反思，在反思中成长，以饱满的热情和积极的心态去迎接未来的挑战。

我的分享完毕，谢谢大家！热诚欢迎大家来我们湖北——杜鹃花城做客！

2020年9月29日