医院群体性食物中毒突发事件应急医疗救援演练总结与分析评价精选文档

医院群体性食物中毒突发事件应急医疗救援演练总结与分析评价精选

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XXX医院

群体性突发事件应急医疗救援演练总结、分析与评价

2015年5月27日下午2:30时，我院模拟了一场在本市某学校发生的一起“群体性食物中毒”突发事件应急医疗救援演练，演练自下午2：30时开始，至3:10分顺利成功结束，历时40分钟。现将演练总结与分析评价如下：

一、主要成绩

1、演练按《XXX医院群体性食物中毒突发事件应急医疗救援演练方案》（以下简称《演练方案》）拟定的程序全部执行完成，收到了全面提升全院应对突发事件的应急医疗救援和快速反应能力。事实证明，全院医务人员在突发事件到来之际，能够做到“召之能来，来之能战，战之能胜”。

2、演练前制定了全面周详、流程清晰、覆盖全院、可操作的方案；演练开始后，信息发布快，各级各类人员到位迅速，且都能按医院已经制定并发出的《演练预案》迅速、准确找到自己的岗位和履行职责。

3、演练指挥正确，按《演练方案》拟定的程序顺利进行。演练指挥长（院长XXX）至始至终全程组织、指挥、协调、控制了整场演练，确保了演练的成功。

4、演练中，参演人员一丝不苟，严肃认真对待，没有把演练视为只是演练，而真正做到了“练时多流汗，急时（人民群众）少流血”。参加演练的42名医、护、技、药人员对群体性食物中毒的操作，思路清晰、流程规范、告知清楚、处理正确。共收治病员5人，其中4名病员症状较轻，门诊留观处理。病情较重者1名（严重脱水、休克），急诊抗休克处理后转入内科病区后续治疗。

5、演练一开始，全体参演人员集中在医院一楼大厅，由王院长通报事件信息，宣布启动演练预案，现场救援小组立即到达急诊科进行处理，王院长及时向锦江区疾控中心报告了突发事件信息。

（1）现场救援小组对5位病员进行了询问病史、采集样品（包括霍乱弧菌快速诊断），诊断为：食物中毒。处置：①开放静脉输液双通道；②监测生命体征；③采集样品立即送检；④快速完善其他各项相关辅助检查；⑤通知内科住院部准备病房和及时力量；⑥告知学校领导及家属病情。

（2）病员送到内科住院部后，临床治疗组医护人员立即对危重患者进行了生命支持、体征监护、紧急完善相关辅检、确立诊断、向学校领导及患者亲属告知病情，进行进一步对症支持治疗，对轻症患者给予了后续治疗。（3）王院长在院内抢救现场向主要负责诊疗的医护人员进行了针对群体性食物中毒的“流行病学、诊断依据、治疗原则、目前情况、上报时限、鉴别诊断”等方面理论知识进行了提问，医师们做了比较满意的答复。

二、总结讲评

（一）整个演练严格按照拟定的预案模拟场景过程进行，历时40分钟顺利结束。院长王远远执行了全部现场指挥，院综合办、医务科、护理部、院感办负责协调联络，实施了医护人员紧急人力资源调配和院感监管。演练结束后，全体参演人员在6楼会议室进行了总结讲评。本院专家评审组对演练全过程本着“接近实战、严格考评、暴露问题、持续整改”的原则和标准进行了评价分析。

（二）院长作了总结讲评，他讲：

1、这次演练是基本成功的，达到了预期目的。

2、全体参演人员认真对待，准时到达岗位，工作认真负责。

3、指挥协调有力，上报信息及时。

4、存在问题：

（1）赞成专家组提出的评审意见，即：各环节衔接不紧凑；场景与设计略有出入；整个演练过程看的人多，动的人少，某些医务人员工作超前；与检验科工作协调有误，以后应尽量将演练方案安排为突发性，更能显出各位医务人员的能力。

（2）希望以后再组织类似的应急医疗救援演练，要严格接近实战演练，模仿军队现代战争操演方法，平时多流汗，战时少流血，而我们医务人员应该懂得，平时重视和认真，急时人民群众就会少流血，多一分生命安全，因而绝不能把演练当“游戏”。

（3）演练过程中存在以下失误，表现在：

未填写《院前急救记录单》；

提问中相当多的人不知晓市政府突发事件信息报告新的“10分钟规则”；

对学校领导及患者家属病情告知不全面；

④现场没有对伤员进行“轻”、“中”、“重”的分级分类；

⑤现场演练人员不够严肃；围观人数较多；影响演练效果。

5、通过这次演练中暴露出来的问题，提出以下整改措施，望认真改进：

（1）全院医务人员要认真学习医院发出的各类应急预案，知晓、熟悉自己的职责与任务，一旦投入突发事件应急医疗救援时，能快速进入角色履行职责。

（2）各科室平时要结合自己的业务特点，多组织各种内容的应急操作演练，尤其是医务人员应该掌握的院前、院内急救技能，方能很好履行医务人员职责。

（3）熟练掌握各类急救技术指南和操作技术规范，提高危重伤病员的抢救成功率。

（4）以后进行各类应急救援演练，职能科室制定《演练预案》时要联系相关部门共同研究，力求把《演练预案》制定的更加周详和切合实际，以避免在演练中一部分参演人员无所适从和处于混乱状态。

（5）各科室主任要认真阅读《演练预案》，明白自己的团队和操作环节的职责和工作任务，以便做出及时、正确、高效率的组织指挥。

（6）演练预案的制定与实施，要力求接近实战。