源氏物语日语论文

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源氏物語レポート~若菜上の女三の宮をめぐって~

女三の宮の主体不在

物語の始まりから、光源氏の腹違いの兄弟、朱雀院がすでに女三の宮のことに特別に気になっている。「今は、と背き捨て、山籠りしなむ後の世にたちとまりて、誰を頼む陰にてものしたまはむとすらむ」とおっしゃる。女三の宮の将来のことを適切に処理しないと、自らの出家も困難であることを考える。それで、皇子春宮が見舞いの際、さっそく相談の意思を伝える。

「その中に、後見などあるは、さる方にも思ひ譲りはべり、三の宮なむ、いはけなき齢にて、ただ一人を頼もしきものとならひて、うち捨ててむ後の世に漂ひさすらへむこと、いといとうしろめたく悲しくはべる」と、御目押し拭ひつつ聞こえ知らせさせたまふ。

朱雀院の言葉に、女三の宮の姿がただ後見なく、幼い年であるとちらっと描写される。事実上、若菜(上)を通観しても、女三の宮についての描写は決して多くないのである。しかも、その一部は他人の会話による間接的なものである。本巻の重要人物にもかかわらず、淡々しく悲しい雰囲気が設定されている。

春宮にお願いしたが、女三の宮の場合は特殊である。朱雀院は、承香殿の女御にお願いしたいが、彼女はかつて女三の宮の母、藤壺の女御との間、齟齬があったので、本気で女三の宮の世話をしてくださらない可能性は十分考えられる。そこで朱雀院は、新しい後見探しに出発する。まずターゲットとなったのは、見舞いに来た源氏の息子夕霧である。

(夕霧は)二十にもまだわづかなる程なれど、いとよく整ひすぐして、容貌も盛りににほひて、いみじくきよらなるを、御目にとどめてうちまもらせたまひつつ、このもてわづらはせたまふ姫宮の御後見にこれをやなど、人知れず思し寄りけり。

しかし、夕霧は好意を受けずにいた。女房たちが夕霧を覗き見の際、朱雀院は、源氏と夕霧を比べてみた。ある程度、婿選びの心得ができた。これは以下の基準である。

「見はやしたてまつり、かつはまた、片生ひならむことをば見隠し教へきこえつべからむ人のうしろやすからむに、預けきこえばや」。

それに、昔源氏が式部卿の親王の娘を育てたような人を見つけたいと、説明を加える。つまり、降嫁の条件の一つは、容姿はもちろん、父代わり役のできる人ということである。結局、乳母の意見を聞き、婿選びの候補者に源氏を視野に入れる。

乳母の兄左中弁によると、源氏は女性のことで悩んでいる。「女の筋にてなむ、人のもどきをも負ひ、わが心にもあかぬこともある」。今の源氏の身分にあう女性がいない。もし朱雀院が女三の宮を源氏に嫁がせると、御似合いの二人であるとコメントする。その意見を乳母が朱雀院に伝える。そして、以下のようなコメントを加える。

「程々につけて、人の際々思しわきまへつつ、あり難き御心ざまにものしたまふなれど、ただ人に、またかかづらひ思ふ人立ち並びたることは、人の飽かぬことにしはべめるを、めざましきこともやはべらむ。御後見望みたまふ人々はあまたものしたまふめり。よく思しめし定めてこそよくはべらめ。」

乳母によると、六条院は、女君の身分に応じてそれぞれの待遇を与えているが、普通の人でも、自分以外、女性がそばにいるのは抵抗感があるだろうと、女三の宮を源氏に降嫁させる潜在的な問題を指摘する。しかし、続いて一方では、女三の宮の欠点を列挙し、彼女の場合、お仕えの女房だけでは能力に限度がある。婿はどうしても必要であると強調する。

「姫宮は、あさましくおぼつかなく、心もとなくのみ見えさせたまふに、さぶらふ人々は、仕うまつる限りこそはべらめ。おほかたの御心掟てに従ひきこえて、さかしき下人も靡きさぶらふものしたまはざらむは、なほ心細きわざになむはべるべき」

上記の言葉は、朱雀院の図星にあたるか、彼は、乳母に内心の困惑を吐く。それをまとめてみると、大まかに降嫁と独身の二者択一の意見であるが、降嫁だと、女子は夫がいると、悔しい思いといやな思いが自然に生じる。独身だと、両親のカバーが失った後の生活は心配である。朱雀院の次の言論は、宿命論にかかわり、「宿世などいふなることは知りがたきわざなれば、よろづにうしろめたくなむ。」と、一層悲観的となった。それで、源氏のイメージが再び浮上、彼とほか諸々の婿候補と吟味していく。具体的に見てみると、源氏は、「のどかに落ちゐて、大方の世の例」で、兵部卿宮は「人柄はめやすしかし」が、「あまりいたくなよびよしめく程に、重き方おくれて、すこし軽びたるおぼえや進みにたらむ。」また、大納言と右衛門督は、それぞれ「さすがにいかにぞや(あまりに身分の異なる1)」と、「まだ年いと若くて、むげに軽びたる程なり」の欠点がある。

注意しなければならないのは、これまでの婿選びに、女三の宮本人は、一度も顔を出してないのである。いわゆる本人の好みで結婚を進めるのではないのである。

東宮はこの際、建言する。

「さし当りたるただ今の事よりも、後の世の例ともなるべき事なるを、よく思しめしめぐ1鈴木一雄ほか『源氏物語の鑑賞と基礎知識No.3若菜上(前半)』75頁

らすべき事なり。」

ここで、新しい降嫁の条件が東宮によって提示された。つまり、降嫁は、ただの結婚ではなく、後世の好例ともなるべきこと。これはいわゆる対等たる身分のこと。そして六条院を薦めたわけである。

その後また屈折があって、源氏は自分の残った寿命がわずかということで、断って、夕霧を薦めていた。その理由としては、夕霧は年が若くて、身分が軽いですが、将来性があって、人柄も朝廷の「御後見」になるだろうと説明している。しかし、源氏は、朱雀院の考え方を自分なりに理解しようとしている。「けれど、中納言はとても真面目で、好きな人が決まっているので、それに遠慮しているでしょう」と推測する。そこで、源氏は冷泉帝を推薦する。しかも朱雀院の悩みがわかっているように、詳しい説明を付け加えている。後先は必ずしも寵愛の順序と一致しないのであるという。源氏はこの問題を自ら取り上げているということは、冷泉帝によって寵愛されることの大切さを示している。

しかし、それだけは朱雀院の意に合っていないのである。朱雀院が出家した後の話である。二人が久しぶりに対面し親しく語る場面である。

院も、もの心細く思さるるに、え心強からず、うちしほれたまひつつ、いにしへ、今の御物語、いと弱げに聞こえさせたまひて、

「今日か明日かとおぼえはべりつつ、さすがにほど経ぬるを、うちたゆみて、深き本意の端にても遂げずなりなむこと、と思ひ起こしてなむ。

かくても残りの齢なくは、行なひの心ざしも叶ふまじけれど、まづ仮にても、のどめおきて、念仏をだにと思ひはべる。はかばかしからぬ身にても、世にながらふること、ただこの心ざしにひきとどめられたると、思うたまへ知られぬにしもあらぬを、今まで勤めなき怠りをだに、安からずなむ」

朱雀院の出家願望がいよいよ実現し、残りの寿命を仏教修行に使われたいのである。今日か明日かやろうと思いながらも、歳月が経ってしまって。自分が怠け者で仏教習得の願望を果たせないのを恐れて、いよいよ決心できて、出家ができた。しばらくは山の生活が始まらないけれども、のんびりできて、念仏だけはできると思う。私のような体の弱い人間でさえ今まで生き続けるとは、まさにこの修行の願望が命を留保させたのである。わからないことはないが、本当に怠け者で、修行しないことが気がかりである。

長々しく思いを源氏に伝えてから、朱雀院はいよいよ女三の宮の件を言及した。特に心配の気持ちを源氏に伝えたのである。このときの源氏は、気持ちが複雑で、自分の思いを込めて、婿選びに関する意見を朱雀院に述べる。

「げに、ただ人よりも、かかる筋には、私ざまの御後見なきは、口惜しげなるわざになむはべりける。春宮かくておはしませば、いとかしこき末の世の儲けの君と、天の下の頼みどころに仰ぎきこえさするを。

まして、このことと聞こえ置かせたまはむことは、一事として疎かに軽め申したまふべきにはべらねば、

さらに行く先のこと思し悩むべきにもはべらねど、げに、こと限りあれば、公けとなりたまひ、世の政事御心にかなふべしとは言ひながら、女の御ために、何ばかりのけざやかなる御心寄せあるべきにもはべらざりけり。

すべて、女の御ためには、さまざま真の御後見とすべきものは、なほさるべき筋に契りを交はし、えさらぬことに、育みきこゆる御護りめはべるなむ、うしろやすかるべきことにはべるを、なほ、しひて後の世の御疑ひ残るべくは、よろしきに思し選びて、忍びて、さるべき御預かりを定めおかせたまふべきになむはべなる」

源氏の意見はまとめて見ると、以下のようになる。①女三の宮の身分が特殊なので、身内の後見人が必要で、東宮はそれにあたる②東宮は皇位につき、政治に取り組むと、女三の宮の面倒をどれだけ見てくれるか疑問がある③後見になる人は、やはり夫として責任を持って面倒を見てくれる保護者であることが安心できる④心配ならこっそりと婿選びで婿がねを決めればよいのである。「身内」の後見人のもっとも有力の東宮を源氏はあくまで否定し、新しい婿を「よろしきに思し選びて、忍びて」決めると説く。自分が婿がねとしての可能性を仄めかしていると思われる。

そこで朱雀院が正式に女三の宮を源氏にお預けするお願いした。源氏は彼女は、自分のもとで面倒を見られる以上、身内の後見人がいることと同然と保証し、「ただ行く先短くて、仕うまつりさすことやはべらむと、疑はしき方のみなむ、心苦しくはべるべき」と言いながらも、承引したのである。

女三の宮の婿えらびは、これで、朱雀院と源氏との二人の相談で決めたので、本人が直接に参与していない。作者は婿選びに関する女三の宮の気持ちを真正面から描写されてない。彼女の思いはどうだろうか読者まかせになっている。しかし、いずれにせよ、女三の宮が婿選びに関して自己主張してないのが明らかである。乳母の指摘したとおり、女三の宮が「あさましく、おぼつかなく、心もとな」、残念ながら、婿選びの最後の場面に至るまで意見を持つ主体的な立場が不在のままである。

対比のなかの女三の宮

さて、作者の筆は一転して、紫の上の反応に関する描写で、物語の進展を図ろうとしている。一般的に言えば、女三の宮の幼さはそのまま続くこととなっているが、先行の論では、異なる意見も出ている。例えば、伊佐山潤子氏によると2、女三宮の?幼稚さ?は動かし難いものに見えるが、それはあくまで登場人物のコメントに基づくものである。女三の宮の幼さにかかわる「二五例の語のうち、明らかに地の文で用いられているのはわずかに二例それを除く残り二三例はすべて会話文中か、消息文、心中言にみられるもの、あるいは誰かの視線を通して書かれた文の中にあるものである」。?幼稚さ?を証明するような具体的描写がないことと述べている。さらに、年齢の差はともかく、朱雀院、乳母、源氏、紫の

2伊佐山潤子「『女三の宮の幼さ』について―「若菜上」巻の読みの試み―」

上が「それぞれが女三の宮をことさらに子ども扱いする理由を有している」としている。

確かに会話文で、女三の宮を実際より幼稚な子という台詞が見られるが、女三の宮の?幼稚さ?は決してコメントだけに存在しているわけではないのである。会話文による情報はこの新しい登場人物の背景として理解できるのではないか。また、作者は、降嫁が決まった後、紫の上と女三の宮との対比のなか、後者の幼さを暗示している。以下は具体的に見てみよう。

先ほどの話が続いて、源氏は結婚のことを承諾して、六条院に戻る。しかし、様々なことで悩まされる。

「この事をいかに思さむ。わが心はつゆも変はるまじく、さることあらむにつけては、なかなかいとど深さこそまさらめ、見定めたまはざらむほど、いかに思ひ疑ひたまはむ

「この事」は当然婿選びで、白羽の矢が立ったということで、源氏の心の矛盾と困惑が伺える。紫の上はどう思うだろうが、私の気持ちは変わらない。むしろこの件で、紫の上をより一層愛しているかもしれないと、源氏は考える。言い換えれば、紫の反応はとても気がかりであるが、彼の思いは、女三の宮にはまったくない。女三の宮の不幸の発端でもいえるべきである。

翌日、源氏は女三の宮との結婚を紫の上に教えるが、普段「はかなき御すさびごとをだに、めざましきものに思して」の紫の上は、表情をまったく変えないで、答える。

「あはれなる御譲りにこそはあなれ。ここには、いかなる心をおきたてまつるべきにか。めざましく、かくてなど、咎めらるまじくは、心やすくてもはべなむを、かの母女御の御方ざまにても、疎からず思し数まへてむや」

「同情すべき頼みだ。私が遠慮する理由ないではないか。私のことを嫌と思わないなら、私は安心でここに住むことにする。ゆかりのあるものとして、仲よくできるといい」と謙遜している。その後の源氏の言葉は省略するが、この場面では、一見源氏と紫の上の緊張状態であるが、実際、紫の上と女三の宮の対決の場面である。紫の上にとって、女三の宮の降嫁は大事件で、女三の宮は六条院の外から攻めてきた「敵」のような存在である。ゆえに、紫の上は顔色は変わらないものの、様々な角度で試されているのである。自己の立場をいかに守るか、紫の上は考えている。最初不利な局面を新たな姿勢で臨もうとしているわけである。

「かく空より出で来にたるやうなることにて、逃れたまひがたきを、憎げにも聞こえなさじ。わが心に憚りたまひ、いさむることに従ひたまふべき、おのがどちの心より起これる懸想にもあらず。せかるべき方なきものから、をこがましく思ひむすぼほるるさま、世人に漏り聞こえじ。

恨みこそ、紫の上の本音であるが、憎むとはっきり言えない。この恋は特別なもので、諫言無用である。朱雀院のメンツも考えなけらばならないので、防ぐこともできない。自分の途方に暮れる姿は世間に見られたくない。紫の上は、別の対策を考え始める。

三日がほどは、夜離れなく渡りたまふを、年ごろさもならひたまはぬ心地に、忍ぶれど、なほものあはれなり。御衣どもなど、いよいよ薫きしめさせたまふものから、うち眺めてものしたまふけしき、いみじくらうたげにをかし

反対できないなら、むしろ順応していく。久しぶりに寂しさをしみじみと味わう紫の上は、源氏の服に、いっそう丁寧に香をたきしめさせる。源氏はやはりこの奥さんらしい行為に感動し、躊躇したのである。

「今宵ばかりは、ことわりと許したまひてむな。これより後のとだえあらむこそ、身ながらも心づきなかるべけれ。また、さりとて、かの院に聞こし召さむことよ」

と、思ひ乱れたまへる御心のうち、苦しげなり

すこしほほ笑みて、

「みづからの御心ながらだに、え定めたまふまじかなるを、ましてことわりも何も、いづこにとまるべきにか」

この躊躇いのタイミングで、紫の上は、少し微笑む。(源氏)ご自身は何も決まらないなら、私は何を持って決めるべきかと言い返す。夫妻は、和歌を互いに送り、お互いの気持ちを交わしている。夫婦関係はより一層冷えるという考え方もあるが、交流も何もしない女三の宮よりはましであろう。源氏の不安を起こすことに、紫の上は成功を収めたのである。しかし、紫の上は依然として慎重である。相手は源氏一人ではないのと彼女はよく知っている。一方、作者によっては、女三の宮の側、何も発生していないような静謐である。

さこそつれなく紛らはしたまへど、さぶらふ人びとも、

「思はずなる世なりや。あまたものしたまふやうなれど、いづ方も、皆こなたの御けはひにはかたさり憚るさまにて過ぐしたまへばこそ、ことなくなだらかにもあれ、おしたちてかばかりなるありさまに、消たれてもえ過ぐしたまふまじ」

「また、さりとて、はかなきことにつけても、安からぬことのあらむ折々、かならずわづらはしきことども出で来なむかし」

など、おのがじしうち語らひ嘆かしげなるを、つゆも見知らぬやうに、いとけはひをかしく物語などしたまひつつ、夜更くるまでおはす。

かう人のただならず言ひ思ひたるも、聞きにくしと思して、

「かく、これかれあまたものしたまふめれど、御心にかなひて、今めかしくすぐれたる際にもあらずと、目馴れてさうざうしく思したりつるに、この宮のかく渡りたまへるこそ、めやすけれ。

なほ、童心の失せぬにやあらむ、われも睦びきこえてあらまほしきを、あいなく隔てあるさまに人びとやとりなさむとすらむ。ひとしきほど、务りざまなど思ふ人にこそ、ただならず耳たつことも、おのづから出で来るわざなれ、かたじけなく、心苦しき御ことなめれば、いかで心おかれたてまつらじとなむ思ふ」

などのたまへば、中務、中将の君などやうの人びと、目をくはせつつ、

「あまりなる御思ひやりかな」

このエピソードに解釈はもはや不要であろう。演技といい細かなことへの配慮といい、紫の上は、全力姿勢で取り組んでいる。どんなことが起こっても、源氏はともかく、私は六条院の主人だよと女房たちに宣伝している。「あまりなる御思ひやりかな」は皮肉な言葉と理解できるが、紫の上のことを同情をしてくれる女房が多数いる。源氏をどうやって取り戻せるのか自然に考えるようになる。その思いは源氏の夢に出てきた。

わざとつらしとにはあらねど、かやうに思ひ乱れたまふけにや、かの御夢に見えたまひければ、うちおどろきたまひて、いかにと心騒がしたまふに、鶏の音待ち出でたまへれば、夜深きも知らず顔に、急ぎ出でたまふいといはけなき御ありさまなれば、乳母たち近くさぶらひけり。

いかに子供らしい女三の宮の描写は無気力である。紫の上との対比はクライマックスを迎える。源氏は、二人の対決の結果を示す目印みたいな存在といえる。その後、紫の上は、自ら女三の宮を訪れる。二人は、仲よい遊び相手となった。二人の関係は、これで一段落ついたのである。女三の宮の幼さは、紫の上の言行によって対比的に描かれている。

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学术论文英文摘要模板 Abstract Since Dewey developed the concept of “critical thinking”, many scholars abroadhave carried out a series of studies about improving students' critical thinking skills ineducation field. In the 1980s,critical thinking became the target of higher educationprograms in such foreign countries as the US and Canada. It has gained its widespreadattention in China only in recent years. But there are only few studies about it ineducation field. Our traditional English teaching method pays much attention to thetraining of students' linguistic knowledge and language skills but ignores thecultivation of students' critical thinking abilities. In the process of skill practice,teachers often stress the importance of memorizing vocabulary and imitating skillsrigidly,but neglect the students' abilities in analyzing problems and putting forwardinnovative solutions. Therefore, English writing teaching is affected by this andmerely attaches emphasis to train students' reading and writing skills. There are fewstudies which aim at systematically cultivating students' analysis, synthesis, summary,comparison and reasoning skills while they are writing. Therefore,this study aims atdesigning some writings

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主要内容页 The Researches on Rs Method for Discrete Membership Functions ---------------subtitle(副标题12号字加黑右对齐) (空一行) ZHANG Xiaoya, LI Dexiang (题目14号字加黑居中) School of Management, Dalian University, P.R.China,116622 (10 号字居中) yuanfengxiangsheng@https://www.360docs.net/doc/fe16797522.html, (10号字加黑) (空一行) Abstract Mizumoto used to advance a fuzzy reasoning method ,Rs, which fits the…… Key words IDSS, Fuzzy reasoning,……号字) (空一行) 1 Introduction (一级标题12号字加黑) We know that the approaches of implementation of intelligent decision support systems(IDSS)have become variable……(正文均用10号字) (空一行) 2 An Example According to the definition of Rs, we can construct the fuzzy relation matrix, as shown in table 1 Table 1 A Fuzzy Relation Rs (9号字加黑居中) U2U3 U10.00 0.10 0.40 0.70…… 0.00 1.00 1.00 1.00 1.00 …… 0.20 0.00 0.00 1.00 1.00 ……(表中用9号字) .….. ………………… (空一行)Figure 1 Functions of……(9号字加黑居中) 3 The Improved Method (空一行) 3.1 Method one (二级标题10号字加黑) ………… 3.1.1 Discussing about method one (三级标题10号字) ………… (空一行) 3.2 Method two…………

学术论文英文题名和英文摘要的写作

学术论文英文题名和英文摘要的写 作 英文题名和英文摘要是学术类和技术类科技期刊论文的重要组成部分,是国际间传播、学术交流与合作的桥梁和媒介,有其特殊的意义和作用。好的英文题名和英文摘要对于增加期刊和论文的被检索和引用机会、吸引读者、扩大影响起着不可忽视的作用。为了帮助读者撰写论文英文题名和英文摘要,本文总结了英文题名和英文摘要的基本要求及注意事项,以给读者提供参考和指导。 一、论文题名 1.英文题名撰写的基本要求

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格式:全部字母大写;每个词的首字母大写,但3个或4个字母以下的冠词、连词、介词全部小写;题名第一个词的首字母大写,其余均小写。 (4)中英文题名的一致性。同一篇论文,其英文题名与中文题名内容上应一致,但不等于说词语要一一对应。在许多情况下,个别非实质性的词可以省略或变动。 总之,题名的用词十分重要,它直接关系到读者对文章的取舍态度,务必字字斟酌。 二、论文摘要 1.摘要的定义 摘要又称概要、内容提要。摘要是论文主体的高度浓缩,它应该能提炼论文的主要观点,简明地描述论文的内容和范围,简短地进行概括和总结。摘要能让读者尽快了解论文的主要内容,以补充题名的不足,并为科技情报文献检索数据库的

学术论文中英文写法

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英文学术论文写作 英文学术论文写作 学术论文写作用英语写学术论文的目的主要有两个,一是参加国际学术会议,在会议上宣讲,促进学术交流;二是在国际学术刊物上发表,使国外同行了解自己的研究成果,同样也是出于学术交流的目的。 不同的学科或领域、不同的刊物对论文的格式有不同的要求,但各个领域的研究论文在文体和语言特点上都有许多共性。了解了这些语言共性,便会起到触类旁通的作用。 对我国青年学者或学生来说,用英语写作的难点不是没有写作材料,不是不熟悉专业词汇,也不是没有打下良好的英语基础。用英语写论文难,是因为不太了解学术英语的语言特点。关于学术英语写作的语言技巧,我们已在第一部分作了较详细的介绍。此部分讨论学术论文写作的方法,包括学术论文写作中常用的句型结构,我们都在此作较详细介绍,以便读者模仿练习,将写作工作化难为易。 一般来说,一篇完整规范的学术论文由以下各部分构成:Title(标题) Abstract(摘要) Keywords(关键词) Table of contents(目录)

Nomenclature(术语表) Introduction(引言) Method(方法) Results(结果) Discussion(讨论) Conclusion(结论) Acknowledgement(致谢) Reference(参考文献) Appendix(附录) 其中Title,Abstract,Introduction,Method,Result,Discussion,Conclusion,Reference等八项内容是必不可少的(其他内容根据具体需要而定)。在这八项内容中,读者最多的是Title,Abstract和Introduction部分,读者会根据这些内容来决定是否阅读全文。也就是说,一篇研究论文赢得读者的多少,在很大程度上取决于Title,Abstract和Introduction写得好坏。因此这三项内容将各分章详细加以讲述。 学术论文的正文一般包括Method,Result,Discussion三个部分。这三部分主要描述研究课题的具体内容、方法,研究过程中所使用的设备、仪器、条件,并如实公布有关数据和研究结果等。Conclusion是对全文内容或有关研究课题进行的总体性讨论。它具有严密的科学性和客观性,反映一个研究课题的价值,同时提出以后的研究方向。

学术论文的具体格式要求(有例文详解)

学术论文的具体格式要求 1.论文一律用计算机打印,纸张大小为A4;上下边距为 2.5cm;左边距为 3.0cm,右边距为2.5cm。 2.页脚需设置页码,页码采用五号黑体字,加粗,居中放置,格式如:1,2,3……。 5. 论文标题用标准三号黑体字,居中;有副标题者,副标题另起,前面加破折号,字体为小三号黑体。论文标题由作者自定,标题须与申报书保持一致。 6. 相关论文如果出现作者所在单位等信息如:“华南师范大学生命科学学院,广东广州510631”,则必须把学院的基本信息删除或隐去。 7.正文格式 (1)小标题一般单独占行,前空两个汉字字符,一级小标题用标准小四号黑体字,其余小标 题用五号加粗宋体字。 (2)层次编码:文科文稿中的小标题请依次使用:一、二、三、……;(一)、(二)、(三). ……; 1. 2. 3. ……;(1)(2)(3)……。理科文稿中的小标题请依次使用:1 2 3……;1.1 1.2 1.3……;1.1.1 1.1.2 1.1.3……。 (3)正文用五号宋体字,1.25倍行距(设置方法:在段落设置中选多倍行距,设置值选1.25)。 (4)表格和插图。 表格。每个表格应有自己的表序和表题。表内内容应对齐,表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内有整段文字时,起行处空一格,回行顶格,最后不用标点符号。 插图。每幅图应有自己的图序和图题。 一般要求采用计算机制图。文中图表需在表的上方、图的下方排印表号、表名、表注或图号、图名、图注,字体为宋体,字号为小五加粗。 (5)外文字母。外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法。要分清正斜体、大小写 和上下脚码。 (6)数字。文中的数字,除部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩 语句中作为词素的数字必须使用汉字外,应当使用阿拉伯数码,同一文中,数字表示方法应前后一致。 (7)公式。公式一般居中放置;有编号的公式顶格放置,编号需加圆括号标在公式右边,公

英语学术论文写作范文 学术英语写作 范文17篇

英语学术论文写作范文学术英语写作范文17篇Sample 1 Native American Influences on Modern U.S. Culture When the first Europeans came to the North American continent, they encountered the completely new cultures of the Native American. Peoples of North America, Native Americans, who had highly developed cultures in many respects, must have been as curious about them. As always happens when two or more cultures come into contact, there was a cultural exchange. Native Americans adopted some of the Europeans? ways, and the Europeans adopted some of their ways. As a result, Native Americans have made many valuable contributions to modern U.S. culture, particularly in the areas of language, art, food, and government. First of all, native Americans left a permanent mark on the English language. The early English-speaking settlers borrowed from several different Native American languages 1 words for places in this new land. All across the country are cities, towns, rivers, and states with native American names. For example, the states of Delaware, Iowa, Illinois, and Alabama are named after Native American tribes, as are the cities of Chicago, Miami, and Spokane. In addition to place names, English adopted from various Native American languages the words for animals and plants found in the Americas,

英文学术论文写作常用句型

一、~~~ t h e + ~ est +名词+ (th a t) +主词+ ha v e e v er + s ee n ( kn ow n/h ea rd/h ad/r e ad, etc) ~~~ t h e mos t + 形容词+ 名词+ (th a t) + 主词+ h a ve ev er + s ee n ( kn ow n/h ea rd/h ad/r e ad, etc) La c k o f in ter p erso n a l sk ills is on e o f th e mos t ser io us d ef ec ts t ha t w e h av e e v er kn ow n ab ou t t od a y’s c o lle g e s tu d e nts. 缺乏人际交往技能是我们迄今所知的当今大学生的最大缺陷。 二、No th in g is + ~~~ er th an to + V N o th in g is + m or e + 形容词+ t h an to + V 例句:For pa re nts, no th in g is m or e imp ort a nt t h an to ed uc a te c h ildr e n in a p ro p er w a y. 没有比以一种正确方式教育孩子更重要的事情了。 三、~~~ c a nn ot em ph as iz e t h e imp ort a nc e of ~~~ to o m uc h. (再怎么强调...的重要性也不为过。) 例句:We c a n not em ph as iz e th e im por ta nc e o f p ro tec t in g c e le br it ies’ pr iv ac y t o o m uc h. 我们再怎么强调保护名人隐私的也不为过。 四、T h ere is n o de ny in g t h at + S + V ...(不可否认的...) 例句:T h er e is no d e ny in g th at t h e pr ac t ic a l it y of o ur h igh er ed uc a t ion h as g o ne fro m b a d t o w ors e. 不可否认的,我们高等教育的实用性已经每况愈下。 五、I t is un iv ers a lly ac k n ow le dg e d t ha t + 句子~~ (全世界都知道...) 例句:It is un iv ers a lly ac kn ow le d ge d th at it is th e doc tor’s d ut y an d o b lig a t io n t o he a l th e w o u nd ed a nd r esc u e th e dy in g. 全世界都知道救死扶伤是医生的天职。 六、T h ere is n o do ub t t ha t + 句子~~ (毫无疑问的...) 例句:T h er e is n o d o ubt th a t th e I nt er n et is far mo re c on ve n ie nt an d eff ic ie nt t h an th e w r itt en w ord or ot he r c o nv en t ion a l m ea ns of c o nv ey in g m e an in g. 毫无疑问因特网比书面文字更方便、快捷。 七、An a dv an t ag e of ~~~ is t ha t + 句子(...的优点是...) 例句:An a dv a nt ag e of c h ild re n’s p art ic ip a t ing in s om e p a id w or k is th a t t h is p rac t ic e c an c u lt iv at e t h e ir ind e pe nd e nc e, s e lf-d et er m ina t ion an d se ns e of

英语学术论文定稿格式

本科生毕业论文指导手册(英语语言文学专业) 河西学院英语系 2009年4月修订

论文体例目录举例 一、封面 (5) 二、目录 (7) 三、摘要(英文) (8) 四、摘要(中文) (9) 五、论文主体部分举例 引言 (10) 正文(仅以第二章为例) (11) 结语 (13) 六、参考资料 (14) 七.鸣谢........................................................................... .15 八、几点补充说明 (16)

一、封面 A Comparative Study of English and Chinese Idioms Containing Numerals Zhang Xiaoping Under the Supervision of Wang Ke English Department Hexi University June 200X

二、目录 Contents Abstract (English) (i) Abstract (Chinese) (ii) 1. Introduction (1) 2. Definition of Language and Culture (3) 2.1 What are Language and Culture? (3) 2.2 Different Languages Reflect Different Cultures (18) 3. Characteristics and Functions of Idioms Containing Numerals (26) 3.1 Special Usages of Numeral (27) 3.2 Characteristics and Functions of Idioms Containing Numerals (32) 4. Comparison of English and Chinese Culture Through Numeral Idioms (37) 4.1 Chinese N umber “九” vs. English Number Seven (38)

学术论文格式标准模板范例

学术论文格式标准模板 一、学术论文格式要求 (一)需报送全文,文稿请用word 录入排版。字数不超过5000 字。 (二)应完整扼要,涉及主要观点的图片、曲线和表格不能缺少,正文要有“结论”部分。如稿件内容不清或文章篇幅超长等原因,编辑有权删改。 (三)论文结构请按下列顺序排列: 1.大标题(第一行):三黑字体,居中排。 2.姓名(第二行):小三楷字体,居中排。 3.作者单位或通信地址(第三行):按省名、城市名、邮编顺序排列,用小三楷字体。 4.关键词。需列出4 个关键词,小三楷字体。第1 个关键词应为二级学科名称。学科分类标准执行国家标准;关键词后请列出作者的中国科协所属全国性学会个人会员的登记号 5.正文。小四号宋体。文中所用计量单位,一律按国际通用标准或国家标准,并用英文书写,如km2,kg 等。文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。 正文中的各级标题、图、表体例见下表: 表;标题体例 标题级别字体字号格式说明 一级标题三号标宋居中题目 二级标题四号黑体左空2 字,单占行汉字加顿号,如“一、” 三级标题四号仿宋体左空2 字,单占行汉字加括号,如“(一)” 四级标题小四号黑体左空2 字,单占行阿拉伯数字加下圆点,如“1。” 五级标题小四号宋体左空2字,右空1 字,接排正文阿拉伯数字加括号,如“(1)”允许用于无标题段落 图、表、注释及参考文献体例 内容字体字号格式说明 图题五号宋体排图下,居中,单占行图号按流水排序,如 图1;“图2” 图注小五号宋体排图题下,居中,接排序号按流水排序,如“1。”;“2。”

表题五号黑体排表上,居中,可在斜杠后接排计量单位,组合单位需加括号如“表2 几种发动机的最大功率IkW表5几种车辆的速度/(km/h)”表序号按流水排序,如表1”、表2” 表栏头小五号宋体各栏居中,计量单位格式同上 图文/表文小五号宋体表文首行前空 1 字,段中可用标点,段后不用标点 6.参考文献。文章必须有参考文献。“参考文献”4字作为标题,字体五黑,居中,其 他字体五宋。文献著录格式如下: (1 )著作:作者姓名。书名。出版社名,出版年月,页码(如有两个以上作者,作者间用逗号分开) (2)期刊:作者姓名。文章名。期刊名,年份,卷(期)、页码。 7.作者简介。请在参考文献之后附作者简介。“作者简介”请用五黑字体左起顶格排,后空一格,接排。作者简介字体五宋,100 字以内,包括姓名、参加的全国性学会名称、中国科协个人会员登记号、工作单位、电话、传真、电子信箱等。 论文格式基本要求 :一、限在“CSSC检索期刊2003”、中文核心期刊(学术刊物,非杂志类)北大2004 版”期刊发表的论文格式 (一)基本要求 1、用WoRD等文本编辑5000字为宜,并附100-200字的内容摘要,3-8个关键词,标题、内容摘要和关键词必须翻译成英文;内容摘要的写作应力求简明扼要,具有相对独立性和完整性,客观反映论文的主要内容和研究方法。摘要的写作应避免出现本文论述了…… 对……有重要意义”之类的用语。 2、关键词是反映论文主要内容的名词性术语一般每篇可选3-8 个,应尽量从《汉语主题词表》中选用。未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称,也可作为关键词标注。关键词应以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。多个关键词之间用分号分隔。中英文关键词应一一对应。中文关键词前以“关键词: ”或“[关键词]”作为标识;英文关键词前以“Keywords: ”作为标识。 3、稿件内容观点鲜明、选题新颖、逻辑严密、下笔有据、论证充分、结合实际、深人浅出、文字通顺、言简意赅。(二)标题 标题应简明、具体、确切,能概括文章的特定内容,符合编制题录、索引和检索的有关原则,一般不超过20 个字。必要时可加副标题,用较小字号另行起排。文章标题及作者姓名单位均须翻译成英文。 (三)注明投稿日期

评语大全之英语论文评语

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英语论文评语 【篇一:英语本科论文指导教师评语】 英语本科毕业论文评语 对毕业论文(设计)完成情况及质量、工作能力及态度、思想表现、论文学术水平等进行总体评价孙悟空: 孙悟空同学能按照相关论文写作要求,认真地展开工作并作按时完成毕业论文任务,质量一般。论文的选题有一定研究价值,结构基本合理,各部分基本符合英语论文的写作要求。为了写好这篇论文,作者作了一定研究,但对原著的内容是不够熟悉。语言错误表达不够简洁,说理欠充分,观点具有一定独创性,语料欠充实,论证力度不够,未能沉入剖析主题。总体而言,基本达到毕业论文要求。 任我行: 学术界对双关语与歧义的研究虽然较多,但是把两者联系在一起的研究较少,故该论文选题具有一定的研究意义,作者在吸收学术界研究成果的基础上,提出自己的见解,有说服力。论述观点正确,语料比较充实,思路清晰、叙述层次分明,有较强的逻辑性。语言基本功较好,文字通顺、流畅。行文符合学术规范。如“4. application of ambiguity in puns”从更深层次剖析双关语与歧义在用法上的关系,则能彰显一定的学术水平。总体而言,这是一篇较好的毕业论文。 东方不败东方不败同学的论文探讨农村留守初中生课后英语词汇学习存在问题,并提出了相应的解决策略。符合具有一定的现实意义,论文结构合理,思路清晰,层次清晰,语句通顺。观点表达准确。能在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。但文章不足之处在于研究的效度有待提高,总体上达到毕业论文要求。

左冷禅 该文分析了地区院校英语专业免费师范生在教育实习中存在的问题,并提出了解决策略。选题符合英语专业培养培养目标与专业特色,具有较强的针对性和现实意义。文章结构安排合理,层次清晰,写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密,而且参考的资料较新,在写作过程中作者能较好地运用专业基本知识原来分析问题,在论证过程中,主要用理论论证和事实论证。但在数据分析时,在于未能透过现象揭示本质,论证还不够深刻充分,创新点不够。总体上符合毕业论文要求。 1 【篇二:毕业论文指导教师评语参考范例】 毕业论文指导教师和评阅教师的论文评语参考范例 优秀(90分以上)论文评语参考范例 论文选题有新意,有实际应用价值,论文有自己独到的观点,能够反映出学生的创造性劳动,结构安排合理,论证充分、透彻,有足够的理论和实例支撑,英语语言表达顺畅、得体,没有语法错误,论文格式符合规范要求。 本论文选题有很强的应用价值,文献材料收集详实,综合运用了所学知识解决问题,所得书记合理,结论正确,有创新见解。另外论文格式正确,书写规范,条理清晰,语言流畅。 该论文的文献调研全面系统,立题指导思想明确,实验设计合理可行,能够按照实验计划进行,并达到预期效果。 论文撰写思路清晰,语言流畅简练,层次清晰,逻辑性较强,用词准确,各种数据、图表齐备、规范,文献引用正确,科学性较强。表明该学生具有一定的理论基础和科研能力。

:英文版学术论文格式样张

附件:英文版学术论文格式样张 The Researches on Rs Method for Discrete Membership Functions (空一行) ZHANG Xiaoya, LI Dexiang (题目14号字加黑居中) School of Management, Sichuan University, P.R.China, 610036 (10 号字居中) yuanfengxiangsheng@https://www.360docs.net/doc/fe16797522.html, (10号字加黑) (空一行) Abstract Mizumoto used to advance a fuzzy reasoning method ,Rs,which fits the…… Key words IDSS,Fuzzy reasoning,……(10号字) (空一行) 1 Introduction (一级标题12号字加黑) We know that the approaches of implementation of intelligent decision support systems(IDSS)have become variable……(正文均用10号字) (空一行) 2 An Example According to the definition of Rs,we can construct the fuzzy relation matrix,as shown in table 1 Table 1 A Fuzzy Relation Rs (9号字加黑居中) U2U3 U10.00 0.10 0.40 0.70…… 0.00 1.00 1.00 1.00 1.00 …… 0.20 0.00 0.00 1.00 1.00 ……(表中用9号字) .….. ………………… (空一行)Figure 1 Functions of……(9号字加黑居中) 3 The Improved Method (空一行) 3.1 Method one (二级标题10号字加黑) ………… 3.1.1 Discussing about method one (三级标题10号字) ………… (空一行) 3.2 Method two………… ………… (空一行) 4 Conclusion (12号字加黑) ………… (空一行) References (12号字加黑居中)

英语学术论文范文【可编辑版】

英语学术论文范文 英语学术论文范文 英语学术论文范文: 1. Title Strategies of Oral English Teahing in Senior Shools Thesis Statement The urrent soial bakgrounds hih make Oral English bee an important part in the English learning proess are urgent. Teahers in senior shools alas enounter man problems in their Oral English teahing. This stud disusses the major auses, and gives some reative solutions to them. 3. Purposes and Signifiane of Stud In reent ears it has been argued on both linguisti and pshologial grounds that Oral English should be the prinipal objetive in English teahing. Most textbooks plae emphasis more on Oral English in that the embod a methodolog that is largel oral. The urrent problems that appear in Oral English teahing in senior shools are the greatest obstales hih prevent students from learning English ell. With the globalization of soial life and eonom, the proess of opening up to the outside bees quikl, to a ertain extent, the requirements for the ultivation of Oral English are instant.

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