2018-2019学年成都成华区四年级(下)语文期末试卷

2018~2019学年四川成都成华区四年级下学期期末语文

试卷一、积累与运用

2. A.B.C.D.下列词语中，有错别字的一项是

颠倒是非 贪生怕死 经久不衰 灿烂多姿

镇定自若 赞不绝口 人困马乏 腾云驾雾

得意忘形 持之以恒 神机妙算 危在旦夕

栩栩如生 饮水思原 不露声色 心悦诚服

3.（1）（2）按要求写成语。

带“词”字的：

带“眼”字的：

4. 1.2.3.4.

5.

6.判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）

“是”有时候表示“像”的意思，比如：我们的手，是电线。

《和时间赛跑》的作者是台湾作家刘墉。

《三月桃花水》是一篇优美的抒情散文，它歌颂了春天，歌颂了生活，赞美了农民的劳动。自读课文时，认真思考就行了，没有必要养成批注的习惯。

为了更好地理解人物和语言，把握课文的条理，可以用“是什么”“怎么样”“为什么”来提问。

诗句“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的作者是东晋诗人陶渊明。

默写

1.看拼音，写词语。

zōng jì

jiāo jí cuì ruò fēn biàn chǔ cáng

jiàn tà zūn mìng sǔn shāng

5.按原文填空。

隐隐飞桥隔野烟， 。

6. ，半夜鲤鱼来上滩。

7.春色满园关不住， 。

8. ，自在娇莺恰恰啼。

9.等闲识得东风面， 。

10. ，野渡无人舟自横。

11.山外青山楼外楼， 。（《题临安邸》）

12.如今狞恶的海狮扑在我的身上，啖着我的 ，咽着我的 ；母亲呀，我哭泣号啕，呼

你不应。

13.按要求写句子。

这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）

14.按要求写句子。

风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着；快去看啊，大江复活了！（仿写拟人句）

15.用修改符号修改病句。

小明把数学作业基本上全部完成了。

二、阅读与理解

16.阅读与理解。

血液异色的奇妙海洋动物

①在节肢动物中，有一种动物叫鲎（hòu），从四亿多年前问世以来至今模样不变，被科学

家称为“活化石”。有趣的是，鲎的血液是蓝色的，它一遇细菌就凝固，因而被广泛应用于医疗和食品工业，当作检验有无细菌的试剂。

A.B.C.D.（1）A.冰鱼 B.海蟹 C.蓝鲸 D.扇螅虫

（2）A.B.C.D.（3）1.2.3.（4）（5）②为什么鲎的血液是蓝色的呢？这要从头说起。原来，海洋中的高等动物，如大型鱼类、鲸类及其他海兽，在呼吸时，氧气进入鳃或肺里，然后由血液带入心脏，再经动脉压入全身，供新陈代谢使用。它们的血液所携（xié）带的氧是用铁元素来做运载工具的，铁氧结合后呈红色，因而高等动物的血液是红色的。而鲎是一种低等动物，用铜元素来运输氧，铜和氧的结合物是蓝色，因而鲎的血液是蓝色的。

③其实，海洋中不仅鲎的血液异色，一些其他低等动物的血液也呈各种各样的颜色。如海洋中的节肢动物和软体动物，它们的血液就呈青绿色或白色等不同颜色。我们所熟知的虾和蟹，它们的血液就呈青色；还有一种鱼叫冰鱼，它的血液呈黄色；在南极海洋中，有些鱼的血液呈半透明的白色；还有一种动物叫扇螅虫，它的血液居然可以改变颜色，一会儿变红，一会儿又变绿，真是奇妙异常。至于这些动物血液异色的原因，理所当然，是因为它们的血液是用另外的元素运输氧气的。但到底是什么元素，它们有些什么特征，仍是未解之谜。

第一段中，鲎被称作“活化石”的原因是

它的寿命很长，能存活四亿多年。

它的样子很丑、令科学家印象深刻。

它是一种节肢动物。

它的模样从四亿多年前至今未有变化。

下列动物中血液是青色的是

根据第③自然段的介绍，下列说法中正确的是

动物的血液只会是一种颜色。

动物的血液不可能是白色。

鲎是一种生活在海洋中的低等动物。

动物血液颜色的差异是由居住地点所造成的。

下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。

海洋动物血液异色的原因是它们的血液用不同的元素来运输氧气。

科学家已经弄清楚了海洋中所有动物血液异色的原因。

动物的血液不可能改变颜色。

为什么鲎的血液是蓝色的？

17.阅读短文，完成练习。

穿越大半个南美去看你

①71岁的若昂·佩雷拉·德·索萨是一位已经退休的泥瓦匠和兼职渔夫，住在巴西里约热内卢郊外一个小岛上的村庄里。

A.“，，。”：

B.，，，。

C.“，，。。”

D.“，，。”。

（1）1.2.3.（2）（3）（4）（5）②2011年，他在岩石上发现了一只奄奄一息的小企鹅。

③这个无助的小生命饥肠辘辘，满身油污，索萨先生把它带回家，给这只南美麦哲伦企鹅取了一个名字叫丁迪姆。他花了一个星期的时间给它清理羽毛上黏糊糊的石油，每天给它喂鱼吃，以增强体质。

④经过细心照料，它恢复了健康。

⑤素萨先生把它放归大海。可它不愿意走，毕竟和我一起待了11个月有感情这位退休的泥瓦匠回忆道最终，它还是游走了。

⑥让他吃惊的是，几个月以后，小企鹅回来看他了。

⑦现在，丁迪姆每年和索萨先生在一起待上八个月，刺下的时光到阿根廷与智利的海岸去产息。小企鹅不会飞，人们相信，为了回来看索萨，小企鹅每次要游约8000公里，穿越南美的大半个海域。

⑧“每一次，大家都说它不会回来了，但在过去的四年里，丁迪姆年年回来看我。”每当人们问起丁迪姆时，索萨都会这样自豪地回答。专家认为，丁迪姆好像把索萨先生当成企鹅了，像对待企鹅一样对待他。

⑨素萨说：“我爱这只小企鹅就像爱自己的孩子一样，我相信它也爱我。”“除了我，它不让任何人碰它，谁碰它，它就啄谁。它会躺在我的膝上，让我给它洗澡，让我喂它沙丁鱼，让我抱着。”

给文中画线句子加上适当的标点，正确的一项是

根据文中的相关内容，判断下列说法的正误（正确的打“√”、错误的打“×”)。

丁迪姆是索萨先生给小企鹅取的名字。

丁迪姆每年都会离开索萨，因为它要到阿根廷与智利的海岸去产崽。

辞手法。

“让他吃惊的是，几个月以后，小企鹅回来看他了。”这句话运用了夸张的修辞手

法。

请概括②—④自然段的主要意思。

“小企鹅不会飞，人们相信，为了回来看索萨，小企鹅每次要游约8000公里，穿越南美的

大半个海域。”从划横线的内容中你能体会到什么?

读第⑨自然段，你体会到索萨和丁迪姆之间有着怎样的情感？

三、习作

18.习作。