把写什么放在第一位

把写什么放在第一位，每天用一句话记事

天长小学史剑波老师教趣味作文特别有办法本周命题作文500字小短文，题目《有趣！有趣！》

2012-11-07

记者王铖杰

10月底，在保留原有作文大赛、自由来稿、名家命题等基础上，真性情作文推出新栏目——“作文课”，快报教育记者走进中小学的作文课堂，播报精彩写作教学内容。

前天上午，在天长小学五（4）班，我全程听了一节作文课，主讲老师是天长小学语文教研大组组长、五（4）班语文老师兼班主任史剑波。

■作文课播报

上午11点，五（4）班的作文课开始。

“孩子们，这节课你们的课桌上不用放语文书，放上周五布置的周记就可以了，请同学们用眼神告诉我，准备上课！特别好，你们都很优秀。”教室里立刻安静下来。

“先给同学们推荐两篇文章。”史老师话音刚落，黑板边上的PPT屏幕显示了两道作文题。

“请大家齐读——”

“《…吝啬鬼?陈锡三》。”

“同学们，就在上个星期六，史老师得到消息，《“吝啬鬼”陈锡三》这篇文章获得了西湖杯全国中小学生作文大赛金奖的第一名，还要被印在《西湖》的增刊中，全国小学组金奖总共才10人，了不起吧！”

“哇——！”

“知道是谁写的吗？”

“我们班上的陈子晗！”

“我们先欣赏一下他这篇文章，好不好？”

“好——”

“子晗，自己读还是老师读？”

见陈同学连连摇头，史老师解围——

“爱写作的同学一般都有点腼腆的。我来读吧——”

“吝啬鬼”陈锡三

“一个人的身边总有形形色色的人，来来往往。我年龄并不大，除了亲人，许多人都只是和我擦肩而过而已，并没有留下更多的印象。可是在我的记忆深处，倒是有一个人老是会时不时浮现。

“他是我们以前住的小区里一个收破烂的，大家叫他陈锡三。他的外貌特征我现在还历历在目，因为实在是很特别：两只手经常伸出来，就像两只鸡爪，又瘦又黑，还伸不直的，看上去很可怕……

“陈锡三非常节俭，就像是《吝啬鬼》里的那个葛朗台一样。有时候我看见他躲在树荫下吃饭，有人拿着半个西瓜出来想扔掉，他往往会拦住问：…这个好的呀，干吗扔掉？给我吧。?

“夏天了，他老是穿一件白色的汗背心，上面无数个洞洞，大的小的，粗一看上去，就像满天星斗一样。我的几个小伙伴老是趁他靠在树下打盹没注意的时候，用手指悄悄地去抠，抠到了使劲一拉，…呲?的一声，那个口子就更大了（史老师读到这里，同学们哄堂大笑）。”

“看样子他是真的喜欢我们的，就这样他也从来不生气呢。

“有一次，小区发动大家为灾区人民捐款，我回家拿着我仅有的200元，本来想全都捐出去，可是我脑海里出现了我梦寐以求的玩具潜水艇的样子。嗯，这样我捐100元，于是我把100元钱又塞回了我的储蓄罐。过了几天，小区为了表示感谢，把捐钱的居民的名字用大红榜张贴了出来，我也挤进去看了下。

“…不会吧?我使劲揉了揉眼睛，排在第二个位置的赫然是陈锡三？我又使劲揉了一下眼睛，就那个…吝啬鬼?。”

……

“一直到现在，只要碰到要捐款什么的，我的脑海中就会出现陈锡三这个人的身影，挥之不去。在常人眼里，他只是一个很平凡的甚至有点猥琐的人，可是经过了…捐款?事件，他成为了我心里的…英雄?，我想下次我也会和他一样。”

老师读完，同学们热烈鼓掌。

史老师顺手把这篇作文贴在教室前门上，“这是班上作文的最高荣誉——获奖作文都贴在这里展示，出现更好的再替换。”

“同学们，三言两语，说说看这篇文章为什么会得到评委的青睐？”

教室里议论开了，“标题就吸引了人的眼球”，“开头、结尾做到了首尾呼应”，“选材特别好”。

史老师补充几个关键点，“首先是一些细节描写非常传神，前后文的对比鲜明，文章有了对比之后，就有了张力。文章富有童趣，小孩子就要写小孩子的文章，不要老气横秋地学大人去写。”

史老师给出好作文的几条标准：真实、充满生活气息；有作者个性；有情感，充满好奇心；不落俗套、不死板、不僵化。

史老师说：“生活中好玩的事有很多。上周布置的周记，可以写大家学习生活中好玩的事情，还可以写万圣节狂欢，…一个礼拜都在做研究?等内容。”

史老师挑了10篇周记，“都很有特色，我都给了超满分（满分5分），6分。这些作文，大家都很会选取写作角度，选材和切口都很小，比如《我的当兵经历》，初一看，以为是打真人CS，其实是玩电脑游戏，还有《星期三真快乐》，很生活化，很真实。”

下课音乐响起，作文课结束。

天长小学史剑波老师教趣味作文特别有办法

本周命题作文500字小短文，题目《有趣！有趣！》

■作文课访谈

如何克服写作恐惧症

课后，我来到史老师办公室。他指着电脑说，“全班45个孩子，每人都有一个文件夹，上面全是他们的作文和素材。

记者：现在很多小学生都怕写作文，你有什么办法让孩子克服写作恐惧症？

史剑波：小学生看到作文就怕，很多时候他们是不知道写什么，不知道怎么写。在教学中，我把引导学生“写什么”放在了第一位，在日常学习、生活中会有意识地引导他们。

比如，今年国庆，高速免收通行费，堵车很严重，我安排国庆出远门的同学留心在堵车路上的见闻，有同学写了《好玩的堵车》；班上一位属于乖乖女类型的同学，第一次写检查，惊动了爷爷奶奶外公外婆。我鼓励这位学生说，这是个好素材，把整个事情的经过写出来，会是一篇很好的作文，最后就有了这篇《嗨，检讨》。

在校园、家庭生活中，其实有很多类似的例子，只要我们多留意，都可以成为作文素材。

一句话日记

记者：把作文写好，有方法有技巧吗？

史剑波：我在班上弄了个“一句话日记”，让同学们把每天印象深刻的事，用一句话记录在专用的一个本子上，这种方式在全校也算是首创。

为什么是一句话，不是一篇日记？一不想增加学生的负担。二能用一句话总结自己一天的学习生活，能训练学生的归纳、总结能力，还能让学生形成每天反省自我的习惯。第三，这样一周一周积累下来，写起作文来，还愁没素材吗。

和学生一起写作

记者：班里很多学生都在外投稿，你希望班上人人都成小作家？

史剑波：到目前，班上有几十篇作文在校外的《小学生作文》《小作家专刊》《新作文》等学生刊物上发表，在全国、省级的作文大赛上也获得了不少荣誉。

我的目标是在同学们的小学阶段，争取全班所有的孩子都有作品发表。平时在班上念同学们获奖或发表的作品，也是想激励更多同学，让孩子们有成功体验。

时间允许，我会和学生一起写，让学生感觉老师也喜欢写作，一个是起示范、激励作用，另外老师只有亲身实践，才能发现这一篇作文的难点在哪里，及时给学生引导。

家长要成为孩子的读者

记者：孩子写好作文，家长能做什么？

史剑波：关注孩子的习作，比如课堂作文、周记，让孩子有种感觉，我写的作品都是有读者的，有被认可感；平等与孩子讨论作文，注意用语，比如，多用“我觉得怎么样会更好”之类的建议用语，少用命令语词；帮助孩子积累生活，现在孩子们的生活不是太单调了，而是太丰富了，所有的喜怒哀乐都可以成为素材，家长可以成为孩子积累作文素材的有心人，家长的用心、用力要用到点子上。

本轮命题作文《有趣！有趣！》

真性情作文每一期都由名师名家出题，这一轮我们请天长小学的史剑波老师出题，史老师出的作文题叫《有趣！有趣！》。

史老师说，兴趣是最好的老师，兴趣是生活的原动力。当你心怀“趣”字看待周围事物的时候，你会发现生活原来如此美好！希望所有孩子都能用“有趣”的心发现“有趣”的事，读懂“有趣”的人，每天与“有趣”相伴，做一个幸福的人，文体不限，字数500字左右。

真性情作文的“作文课”栏目，会锁定一批名师课堂，也会特别关注一线教师朴素灵动的作文教学。

明天最好还停电

2012-11-07

这期选登的来稿都是自由来稿。这次我们选取了很多富有童趣的作文，比如卖鱼桥小学霞湾校区一年级小朋友杨曦写的《蜜蜂把我当兄弟》、南肖埠小学五年级吴泽悦写的《我做了一回侦探》，读来都特别轻松有趣。还有几篇作文，记事写景，也别有味道。

我们在选文中力求多元，争取让更多的同学有展示、交流的机会。

点评这期真性情作文的是杭州市作协副主席、《都市快报》图书工作室主任孙昌建老师。记者王铖杰

蜜蜂把我当兄弟

杨曦杭州卖鱼桥小学霞湾校区一（1）班

今天，我穿了一件黑黄相间的衣服去上学，看上去就像一只可爱的“大蜜蜂”。

上美术课的时候，突然一只小蜜蜂飞进了教室，在我的头顶上来回转，吓得我魂飞魄散，我连忙躲到桌子底下。

等了好长一段时间，小蜜蜂才依依不舍地飞走，我才敢从桌子底下钻出来。我想：小蜜蜂一定是把我当成它的兄弟了。

■孙昌建点评：什么是童趣，童趣就是抓住一点点的相似度，用想象力将不可能变为可

能——我怎么不可能是蜜蜂的兄弟呢？而且我以为能写出这一段文字的小朋友，以后看到蜜蜂也不会去拍它的。

致题目的一封道歉信

周一诺杭州市天长小学五（4）班

亲爱的题目：

你好！

在第二单元的调研中我居然忘了做你，对此我感到非常抱歉。

你被打印出来与我们相见，希望我们认识你、了解你、掌握你，我却对你视而不见，肯定让你难过了。其实我看见你了，你把自己的上半身躲藏起来，只告诉我们下半身——“人在天涯鬓已斑”，让我们写出上半身。我脑海隐隐约约地出现了两三个字，却无法写全答案，我想先把你放一下，一会再回头来好好琢磨你，可是最后我却把你给忘了。

知道漏题后我心里非常难受，我明明记得我当时把这道题目做出来了，发下来却是空着的。我就算猜着写一个答案，也应该把你写出来的呀，而不是把你空着，把你丢在一边。

回到家里，我仔细地把你又看了几遍，然后打开语文课本，找到了被我遗忘的你的全身——江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑！哎，我怎么就想不起来了呢。你虽然只有1分，但这1分也非常宝贵。如果我平时再多花点时间来复习，就不会失去你这1分了。

题目，对不起，我把你空着了，我下次考试一定用更认真的态度去复习，去回答，绝不再漏了。

题目，你能原谅我吗？

祝你不再被遗忘。

五（4）班学生周一诺

2012年10月20日

■孙昌建点评：可以一开始就点出这是什么科目，而不要笼统地说“题目”，然后在“江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑”上再做点小文章。

蝉壳

公益中学初一（9）班赵慧

蝉在嘶鸣，人在哭泣。

蝉还是老样子，人却散了。

还记得的，刚放暑假的时候我们还一起爬树，一起抓蝉。

“嘿，啊嘿。你看这边有个蝉壳耶！”是她清脆悦耳的声音，一阵阵回想着。

“哦，那我们去找更多的嘛，看谁多看谁多！”我笑了，都初中生了，还这么可爱，也只有她了。

“好!一切好玩的都逃不过我的眼睛！嗨嗨嗨！你看呐！”她张开双手的时候，手里已经有三四个蝉壳了。

她矫健的身影穿梭在树丛中，像一只觅食的小松鼠，正全神贯注地找橡子。相比之下，我显得像一只树懒，懒懒的、心不在焉的。让她去吧，可爱的小松鼠。

直到她双手都拿不下了，才一蹦一跳地回到我面前：“喂，认真点！呐，帮我挂到身子上。”

足足有七八个吧，我一个一个挂在她背上，笑了——真像一棵爬满蝉的树。

她不顾及我，又欢快地跑向了树丛。身上的蝉壳一晃一晃的，像一只满载而归的小刺猬。

我累了，仰面躺在草地上，天真高啊。

她跑回来，笑着揶揄我：“懒虫，不行了就回家吧。”边说着边躺到了我身边。

可惜听到了碎裂声她才想起背上的蝉壳。

“呃，只剩一个了。我不知道这一分还会不会再聚，也不知道三年后我们还是不是同学，但请你记住我。”她煽情地说。

我正被她感动着，她却一拍我的头：“这就伤感了啊！”我一摸头，蝉壳已经在我头上了，调皮鬼，你都几岁了啊！

于是，我们一起仰望着天。我们的天还是那么那么的蓝。

聚不是开始，散也不是结束。我把蝉壳放在小盒子里，舍不得丢弃。

■孙昌建点评：小学毕业时最想写同学间的情谊，本来嘛，为赋新词强说愁也是值得的，只是通过一小小的蝉壳来写，算是抓住了一个点，点到为止，欲说还休。

我做了一回侦探

吴泽悦南肖埠小学五（4）班

“什么！我的香水！噢唛嘎的！要是让我逮到他（她），一定把他（她）打得落花流水、屁滚尿流，三十天下不了床！”

顺着声音来到卧室，妈妈的梳妆台上有一个破碎的瓶子，猜一定是哪个家伙打碎了妈妈最心爱的香水。

为了让妈妈不再继续抓狂，开心一些，我决定调查此案。

我先拿着放大镜“看”，梳妆台的四周除了妈妈的指印外，别的一点儿痕迹都没有；接着用鼻子“闻”，因为家里每个人的气味都很特殊，可是香水的味道太浓，几乎覆盖了所有气味；最后，要用“尝”了，结果舔来舔去，细菌都吃到肚子里了，却一点发现都没有。

正当我准备放弃时，突然看见梳妆台的边上最里面处有根短头发，不像是妈妈的，而是爸爸的。这令我起了很大的疑心：梳妆台摆在房间最里面的角落，爸爸平时是从来不过去的，可为什么有他的头发呢？莫非……把这一发现告诉妈妈，决定晚上审审他。

吃晚饭的时候爸爸回来了。“嘿，你们一脸严肃地坐在沙发上干吗呢？”

我一拍惊堂木（遥控器）不怀好意地说：“被告人吴某某，今天家里发生了一起破坏财物案，大家怀疑是你干的，你承认吗？”

爸爸的脸上冒出了几滴冷汗，现在我更加怀疑是他干的。

只见他故作从容，不紧不慢地说：“荒谬！我是男人怎么会动女人的东西，更何况是香水！”

“哈哈，你真是不打自招！我说过，今天家里有财物被损坏，可没有说香水瓶被打破了呀！不是你，还是谁？”

“这……这……”一向伶牙俐齿的爸爸顿时语无伦次。

“来人呐（爷爷奶奶），把他拉下去，逃跑、狡辩加打破香水瓶，每个错误各打二十大板（鸡毛掸），共六十大板！”

“哎呀！大人，饶了我吧！哎呀！……”

听见爸爸的惨叫声，我和妈妈不禁都笑了出来。

哈……哈……哈……

■孙昌建点评：是生活戏仿了戏剧，还是生活中就充满了戏剧？此文中“爸爸”和“我”写得极为生动，如果再能照顾到“妈妈”的神情和心理，就更好了。

杭州采荷第三小学六（1）班周张艺

灯突然灭了，楼下锻炼的音乐突然没了，电视机突然停了。耶！停电了！

我欢天喜地地推开满桌的作业、练习，向大楼外望去，黑沉沉的一片。到处都是大家小

声抱怨的声音，我立刻打开手电筒，在客厅点了一支蜡烛。

这时，看书的爸爸从屋里摸索着走出来，嘟囔道：“感觉迸发，线路崩溃。”正在专心看电视剧的妈妈也生气地说：“搞什么啊！那精彩的电视剧看不成了！”

就只有我高兴地说：“爸爸、妈妈，我们开个烛光会吧！”

烛光摇曳着，照着爸妈慈祥的脸，我喜滋滋地挤在爸妈中间，瞧瞧爸爸，瞅瞅妈妈，假装干咳两声，笑声回荡在整个房间。

我兴奋地讲着发生在学校、班级、同学之间的趣事，爸爸高兴地讲着他小时候的故事，妈妈也滔滔不绝地讲着奶奶的往事。讲的人津津有味，听的人也津津有味。你插我一句，我接你一句，你拍一下，我打你一拳。我们的故事、笑话，从人讲到鬼，从鬼讲到世界奇观，越讲越起劲，越讲越离奇……

爸爸妈妈完全“脱掉”了平日的“衣服”，脱掉了严格、脱掉了训斥。现在剩下的，是一副大人的躯壳，一颗儿童的心灵！

烛光映在爸妈身上，他们在这温暖的烛光下返璞归真了。

爸妈身上仿佛穿上了烛光般温暖的衣裳，脸上也是烛光般温暖的笑容。爸爸今天晚上显得格外英俊，满头乌黑发亮的头发在烛光下显得格外显眼；妈妈今天晚上显得格外漂亮，脸上的黑眼圈看不见了，取而代之的是一双充满生机的大眼睛。

我靠在妈妈身上，感受这温暖的一幕。

“唰”，电来了，爸爸“腾”地起身，返回卧室去连接断掉的思路了，妈妈“呼”地吹灭蜡烛，说：“快去做作业，要玩寒假再玩。”说罢，又去做她的忠实剧迷了。

只有我还呆呆地坐在那儿，慢慢地站起来，一步一步垂头丧气地朝房间走去。

唉！明天最好还停电！

■孙昌建点评：这么好的角度！一般可能只写到讨厌做作业这一层面，而周张艺却写出了爸爸妈妈的另一面，即“一副大人的躯壳，一颗儿童的心灵！”我一开始以为“英俊”和“漂亮”是词不达意，但我马上发现是我错了，进而我们会这样想：既然停电解放了我们，那么现代文明带给我们的难道都是幸福吗？

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