2016版《新坐标》高考生物第二轮复习 第3部分-回扣2
2016版《新坐标》高考生物第二轮复习 第1部分-专题3-第1讲
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【答案】 D
2.图 1 表示基因型为 AaBb 的某动物处于细胞分裂不同时期的图像;图 DNA 2 表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核 回答: 数比例的变化关系, 请分析
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图2
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(1)图 1 中, 有丝分裂过程不会出现的图像是________(填序号), ②细胞的子 细胞的名称为________。 (2)图 1 中含有两个染色体组的细胞有________(填序号),②中 A 和 a 形成 的原因可能是________。 (3)图 1 中与图 2 CD 段对应的细胞图像是________(填序号),DE 形成的原 因是________,发生的分裂方式及时期是_______________________________。 (4)图 2 中表示细胞分裂间期的时段为________,若该动物产生一个 Aab 的 配子,则发生分裂异常的时段应为图 2 的________段。
7.人类精子发生过程中,姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的 (2010· 江苏,21B)(√)
题组 1 细胞分裂图的辨析 )
1.如图是某动物体内细胞分裂的一组图像,下列相关说法正确的是(
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A.所有细胞均有同源染色体 B.④细胞分裂结束将形成两个精细胞 C.动物睾丸中可能同时出现以上细胞 D.除①和③外都是减数分裂细胞图
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染色体分离,为减数第一次分裂后期,①和④着丝点分裂为后期,③中染色体 的着丝点排列在赤道板上为中期。三看细胞质是否均等分配,⑤中细胞质不均 等分配,故为初级卵母细胞,结合题干“某动物体内”可知该动物为雌性,④ 中细胞质均等分配,应为第一极体。
2016版《新坐标》高考生物第二轮复习 第2部分-2
2016版· 二轮专题复习
【解析】 (1)Rubicon 酶催化 C5 与 CO2 的反应,为光合作用的暗反应 ,酶 的存在场所为叶绿体基质。Rubicon 酶的两面性与酶的专一性相矛盾。 (2)在较高 CO2 浓度环境中 ,Rubicon 酶催化 CO2+C5→C3,C3 被[H]和 ATP 还原生成 C5 和(CH2O) (3)光呼吸发生在 O2 浓度较高时, 即光照条件下 ,暗呼吸有光无光均能进 行;暗呼吸的场所为细胞质基质和线粒体,光呼吸的场所为叶绿体和线粒体。 (4)测定光呼吸速率,要排除暗呼吸速率的影响。在低氧条件下植物只进行 暗呼吸。 (5)光呼吸消耗有机物,不利于植物的生长。
2016版· 二轮专题复习
(2)在较高 CO2 浓度环境中,Rubicon 酶所催化反应的产物是____,该产物 进一步反应还需要 _________。 (3)与光呼吸相区别,研究人员常把细胞呼吸称 为 “ 暗 呼 吸” , 从 反应 条 件 和 场 所两 方 面 , 列 举光 呼 吸 与 暗呼 吸 的 不 同 ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。 (4)若通过实验测定水稻光呼吸速率,方法是:分别在低氧和大气条件下测 定水稻____________,再根据两种状态之间的差异推算光呼吸的速率。 (5)有人认为光呼吸是有害的过程,理由是___________8 2 O,最先在小鼠的__________(填物质名称)中检测
出放射性标记(不考虑蒸腾作用释放的H2O),该物质产生于__________(填细胞 结构)。
2016版《新坐标》高考生物第二轮复习 第1部分-专题2-第1讲
2016版· 二轮专题复习
A.该实验的自变量是酶的种类,无关变量是底物的用量、反应温度等 B.步骤 3 可以选用新鲜的淀粉酶或蔗糖酶 C.若步骤 3 选用新鲜的淀粉酶,则现象 A 是无砖红色沉淀,B 是砖红色沉 淀 D.该实验还可选用碘液作为检测试剂
2016版· 二轮专题复习
【解析】
本实验用同种酶催化两种不同的物质来研究酶的专一性 ,自变
线,相关叙述正确的是( )
A.E1 是酶促反应的活化能,A 和 C 曲线是酶促反应曲线 B.E2 是酶促反应的活化能,B 和 D 曲线是酶促反应曲线 C.E3 是酶促反应的活化能,B 和 C 曲线是酶促反应曲线 D.E2 是酶促反应的活化能,A 和 C 曲线是酶促反应曲线
2016版· 二轮专题复习
【提示】 酶的基本组成单位是氨基酸和核糖核苷酸。
2016版· 二轮专题复习
题组 1
考查酶的作用和本质 )
1.(2015· 海南高考)关于生物体产生的酶的叙述,错误的是( A.酶的化学本质是蛋白质或 RNA B.脲酶能够将尿素分解成氨和 CO2 C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类 D.纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁
2016版· 二轮专题复习
【答案】 (1)浸泡 5 min
有大量气泡产生 (2)马铃薯块茎圆片的大小、 浸 (3)强酸、强碱使马铃薯块茎 过氧化氢自然分解的气体
泡时间(过氧化氢溶液的浓度、用量、观察时间等) 圆片表面的过氧化氢酶失活 (4)过氧化氢分解完毕
得到积累,形成少量气泡(浸泡时间短,HCl、NaOH 只破坏了马铃薯块茎圆片中 部分过氧化氢酶的结构,使得过氧化氢分解减慢,放置几分钟后气体积累形成 气泡)
3.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度。 (2013· 新课标Ⅱ, 6C)(√)
新坐标2016版高考生物二轮复习 题型专项练4 计算类
计算类(建议用时:20分钟)1.(2015·江苏省苏锡常镇四市高三调研) 下列关于双链DNA分子结构的叙述,正确的是( )A.某DNA分子有胸腺嘧啶312个,占总碱基比为26%,则该DNA上有鸟嘌呤288个B.若质粒含有2 000个碱基,则该分子同时含有2个游离的磷酸基团C.某DNA分子含有500个碱基,可能的排列方式有4500种D.某DNA分子内胞嘧啶占25%,则每条单链上的胞嘧啶占25%~50%2.(2015·潍坊市高三一模)某常染色体遗传病,其基因型为AA的人都患病,Aa的人有50%患病,aa的人都正常。
一对新婚夫妇中女性正常,她的母亲是Aa患病,她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者,请推测这对夫妇的子女中患病的概率是( ) A.1/12 B.1/6 C.1/3 D.1/23.(2015·湖北省孝感市高三月考)某玉米品种含一对等位基因A和a,其中a基因纯合的植株花粉败育,即不能产生花粉,含A基因的植株完全正常。
现有基因型为Aa的玉米若干,每代均为自由交配直至F2,F2植株中正常植株与花粉败育植株的比例为( ) A.1∶1 B.3∶1C.5∶1D.7∶14.某人工鱼塘的主要食物链由浮游植物→A鱼→B鱼构成。
生态学家对此食物链的能量流动进行了研究,结果如下表,能量单位:百万J/(hm2·a)。
按20%的能量传递效率来算,要维持A鱼的正常生长,还需添加多少(百万J/(hm2·a))能量;若不添加B鱼的饲料,鱼塘中的B鱼的减少量为原有量的?( )A.600 37.5% B.750 62.5%C.3000 37.5% D.600 62.5%5.一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,当通入不同浓度的O2时,其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。
下列叙述错误的是( )A.氧浓度为a时,只进行无氧呼吸B.氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2的量为0.6 molC.氧浓度为c时,消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵D.氧浓度为d时,只进行有氧呼吸6.将精原细胞的一个DNA分子用15N标记,放在含14N的培养基中,完成减数第一次分裂后再换用含15N的培养基,则产生的四个精子中含15N的有(不考虑变异)( ) A.0个B.1个C.2个D.4个7.如图是由n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图,其中二硫键“—S—S—”是蛋白质中连接两条肽链的一种化学键(—SH+—SH→—S—S—+2H)。
新坐标2016版高考生物二轮复习题型专项练2图像、图解分析类
图像、图解分析类(建议用时:20分钟)1.(2015·烟台市高三一模) 甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,下列叙述错误的是( )A.甲、乙之间具有拮抗作用B.乙、丙最可能代表赤霉素和生长素C.用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异D.甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动2.如图表示植物细胞内甲、乙两种生化反应,下列有关叙述不正确的是( )A.两种生化反应场所不同B.两种生化反应可以同时进行C.两种生化反应均伴随ATP的产生D.影响两种生化反应的因素相同3.(2015·西安一中高三二模)如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。
细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是( )①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原③垂体细胞、甲状腺细胞、促甲状腺激素、受体④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体A.①③B.①④C.②③D.②④4.(2015·湖南省高三三校联考)下图为中华大蟾蜍部分细胞分裂示意图。
据图判断,下列叙述不正确的是( )乙甲丙A.用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片,在显微镜下有可能观察到图中三种物像B.甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂,最终产生的子细胞的基因型为AaBbX C X C C.丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图像,分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞D.由图甲到图乙不可能发生基因重组,而由图甲到图丙可能发生基因重组5.(2015·宿州市高三一模) 下图表示菠菜体细胞内的四个重要生理过程。
下列相关叙述正确的是( )甲乙丙丁A.细胞核内能完成甲、乙、丙、丁生理过程B.叶肉细胞线粒体内能完成甲、乙、丙、丁生理过程C.根细胞核糖体内进行乙、丙过程D.叶肉细胞叶绿体内能进行甲、乙、丙生理过程6.(2015·淄博市一模)下图甲和乙分别表示反射弧结构和内环境稳态调节机制,下列分析错误的是( )甲乙A.图甲中的兴奋传导方向依次为A、C、B、D、EB.图甲中B处,兴奋由电信号→化学信号→电信号C.图乙中三大系统产生的信号分子进入内环境后只被本系统细胞、器官识别D.免疫系统释放的信号分子主要包括抗体、淋巴因子等免疫活性物质7.(2015·江西省上饶市三模)下图为进行有性生殖生物的生活史示意图,下列说法不正确的是( )A.①过程精、卵要通过细胞膜表面蛋白进行识别B.②、③过程存在细胞的增殖、分化和凋亡C.②、③发生的基因突变有可能传递给子代D.经④产生的细胞不具有生长发育所需的全套遗传信息8.下图为同一个生物体内有关细胞的分裂示意图,下列有关叙述正确的是( )A.含有同源染色体的细胞是②③④⑤B.基因重组可能发生在细胞②④C.属于减数分裂过程的正确顺序是④②⑤①D.突变产生的新基因通过细胞③传给后代的可能性要大于细胞②【详解答案】1.D 据图知,甲乙之间为拮抗作用,A正确;赤霉素解除种子休眠,促进种子萌发,促进植物生长,生长素促进植物生长和果实发育,B正确;用NAA形成的无子果实没有改变遗传物质,属于不可遗传变异,C正确;激素是生物体内调节生命活动的含量微少的有机物,D错误。
新坐标2016版高考生物二轮复习考前提分卷1
考前提分卷(一)(时间:45分钟,满分:90分)一、选择题(本题共6小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.“人类肝脏蛋白质组计划”是继人类基因组计划之后,生命科学乃至自然科学领域的又一重大科学命题,它将揭示并确认肝脏蛋白质的“基因规律”。
下列相关叙述错误的是( )A.蛋白质的结构由基因决定B.该计划包括肝细胞中各种酶的研究C.肝细胞中的蛋白质与胰脏细胞的蛋白质有差异D.人和老鼠的基因组99%以上相同,人和老鼠肝脏蛋白质99%以上也相同2.(2015·玉溪一中模拟)下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是( ) A.抗体、激素、神经递质、酶发挥一次作用后都将失去生物活性B.ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一C.蓝藻和绿藻都能进行光合作用,故二者含有的光合色素相同D.细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为酶提供了附着位置3.(2015·江西四校联考)图1是对酶的某种特性的解释模型,图2、3、4、5、6、7是在不同条件下某种酶促反应的变化情况,据图分析下列说法不正确的是( )图1 图2图3 图4图5 图6 图7A.图1可以解释酶具有专一性,由图5和图7可判断该酶很可能是麦芽糖酶B.图2说明酶具有高效性作用,由图3可判断该酶最适pH不受温度影响,由图4可判断该酶的最适温度不受pH的影响C.图6能说明Cl-是该酶的激活剂,而Cu2+是该酶的抑制剂D.图3和图4中温度和pH对酶的影响机理是完全一样的4.(2015·江苏四市模拟)下列关于生命科学研究方法与结果的叙述,错误的是( ) A.艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验,证明了DNA是遗传物质B.摩尔根运用假说—演绎法,证明了基因在染色体上C.达尔文的向光性实验,证明了生长素分布不均是植物弯曲生长的原因D.林德曼进行能量的定量分析,发现了能量流动具有单向性、逐级递减的特点5.(2015·昆明模拟)不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如右图所示。
【课堂新坐标】2016新课标高考总复习高三生物一轮复习课件必修2第三单元 生物变异、育种和进化 第3讲
原理
常用方式 杂交 ↓自交 ____ ↓选种 ↓自交
优点 ①使不同个体 优良性状集中 在一个个体上 ②操作简便
缺点 ①育种时间 长 ___ ②局限于亲 缘关系较近 的个体
举例
杂交 育种
基因 重组
矮秆 抗病 小麦
诱变 育种
提高变异 频率 ,加速 _____ 辐射、激 基因突 育种进程, 光、太空 变 大幅度改良 诱变等 性状 ①明显缩短 ________ 花药离体 育种年限② 染色体 培养,用 子代均为纯 异 变___ 秋水仙素 合子 处理
6 . (2012· 浙江高考 ) 利用 DNA 聚合酶可将矮牵牛中控 制蓝色色素合成的基因与质粒连接后导入玫瑰细胞中。 ( × 【提示】 ) 目的基因与质粒的连接工具为 DNA 连接
酶。
7.(2010·浙江高考改编)利用基因工程技术构建抗除草 剂的转基因烟草时可用限制酶切割烟草花叶病毒的核酸。 (×) 【提示】 病毒的RNA。 限制酶切割的是 DNA , 而不切割烟草花叶
一、思考判断 1.诱变育种和杂交育种均可形成新基因。( × ) 【提示】 杂交育种的原理是基因重组 , 只能产生新 的基因型,而不能形成新基因。 2.杂交育种第一步杂交的目的是将两个亲本的优良性 状集中到一个个体上。( √ ) 3 .太空育种能按人的意愿定向产生所需优良性状。
(×)
【提示】 太空育种的原理是基因突 , 而基因突变 是不定向的,此育种方式不能定向获得新品种。
8.培育无子西瓜是利用基因重组的原理。( × ) 【提示】 原理是染色体变异。
二、图示识读 如图表示培育小麦的几种育种方式,纯种高秆抗锈病 植 株 基 因 型 为 DDRR , 纯 种 矮 秆 不 抗 锈 病 植 株 基 因 型 为
2016版《新坐标》高考生物第二轮复习 第1部分-专题4-第3讲
2016版· 二轮专题复习
2.易位与交叉互换 项目 染色体易位 交叉互换
图解
发生范围 发生于非同源染色体 之间 变异类型 属于 染色体结构变异
发生于同源染色体的非姐妹染 色单体之间 属于 基因重组
2016版· 二轮专题复习
3.单倍体、二倍体与多倍体
花药离体培养
二倍体
多倍体
2016版· 二轮专题复习
【答案】 (1)Bbb、Bb 1∶1 (2)①该三体且感病玉米 父本 ②1∶1 1∶2
2016版· 二轮专题复习
变异类型的实验探究方法归纳 1.可遗传变异与不可遗传变异的判断: (1)自交或杂交获得子代,子代自交或子代之间杂交,用这种方法确定变异 的原因。如果子代自交或杂交的后代出现变异性状,则变异性状是由于遗传物 质变化引起的,反之,变异性状的出现仅是由环境引起的,遗传物质没有改变。 (2)将变异个体和正常个体培养在相同的环境条件下,两者没有出现明显差 异,则原来的变异性状是由环境引起的。
2016版· 二轮专题复习 【解析】 (1)bbb 的三体玉米产生的卵细胞为 bb 和 b,BB 的玉米产生的精
子为 B,因此 F1 的基因型为 Bbb 和 Bb。F1 的 Bbb 玉米为母本产生的卵细胞为: B∶bb∶Bb∶b=1∶1∶2∶2,感病普通玉米 bb 产生的精子为 b,子代的基因型 及比例为 Bb∶bbb∶Bbb∶bb=1∶1∶2∶2,抗病与感病的比例为 1∶1。 (2) 若 感 病 基 因 位 于 2 号 染 色 体 上 , bbb(♀)×BB(♂)→Bbb∶Bb , Bbb(♂)×bb(♀)→Bb∶2bb 。 若 感 病 基 因 不 位 于 2 号 染 色 体 上 , bb(♀)×BB(♂)→Bb,Bb(♂)×bb(♀)→Bb∶bb。
新坐标高考生物第二轮复习 回扣
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2016版·二轮专题复习
(2)基本操作程序:获取目的基因、 基因表达载体的构建 、将目的基因导入 受体细胞、目的基因的检测和鉴定。因;c、 接人工合成 。
②一个完整的基因表达载体包括:目的基因、直启动子、终止子、标记基因。 ③将目的基因导入植物细胞、动物细胞和微生物细胞的常用方法分别是农 杆菌转化法、显微注射法 、Ca2+处理法。
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2016版·二轮专题复习
④受体细胞选择:植物可以采用体细胞。动物一般采用受精卵,因为受精 卵具有全能性。
⑤目的基因的检测:检测转基因生物的 DNA 是否插入了目的基因用 DNA 分子 杂交法;检测目的基因是否转录出了 mRNA 用分子杂交技术;检测目的基 因是否翻译成蛋白质用 抗原—抗体杂交;个体水平鉴定常用抗虫或抗病接种实 验。
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2016版·二轮专题复习
(3)植物组织培养技术的用途:快速繁殖植物;用植物体的茎尖、根尖来获 得 无病毒 植物;获取人工种子;培育作物新品种;工业化生产细胞产物。
(4)植物体细胞杂交:用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁获得 原生质体 ;可 用物理方法(电刺激、振荡、离心)和化学方法(所用试剂 聚乙二醇 )诱导原生质体 融合;植物体细胞杂交完成的标志是新细胞壁的形成;融合后的杂种细胞通过 植物组织培养才能发育成完整的植物体;该育种方法的最大优点是克服远缘杂交 不亲和障碍。
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2016版·二轮专题复习
3.胚胎工程的应用 (1)胚胎分割时要注意将 内细胞团 均等分割。 (2)胚胎移植技术包括对供、受体的选择和处理,配种或进行人工授精,对 胚胎的收集( 冲卵 ),检查、培养或保存, 对胚胎进行移植 ,以及移植后的检 查等步骤。
【课堂新坐标】2016新课标高考总复习高三生物一轮复习课件必修2第三单元 生物变异、育种和进化 第2讲
一、染色体结构的变异
观察下列图示,填出变异类型并回答相关问题
1.染色体结构变异的类型(填序号及名称) ②缺失 __③重复__④倒位__⑤易位 。 _______________________________ 2.属于基因突变的是__ __。(填序 ①,属于基因重组的是⑥
号)
3.可在显微镜下观察到的是②③④⑤ _________。(填序号) ①。(填序 4.基因的数目和排列顺序均未发生变化的是__ 号)
5.(2009·全国卷Ⅰ)单基因突变可导致遗传病。(√ ) 6 . (2009· 江苏高考 ) 携带遗传病基因的个体会患遗传 病。( × )
【提示】
携带遗传病基因的个体不一定患遗传病 ,
如白化病基因的携带者。 7.(2009·广东高考)哮喘病、青少年型糖尿病都属于多 基因遗传病。( √ ) 8.(2009·上海高考)花药离体培养可获得抗锈高产小麦 新品种。( √ )
固 基 础 · 自 我 诊 断
第2讲
染色体变异和人类遗传病 1.染色体结构变异和数目变异(Ⅰ) 2.低温
[考纲定位]
提 能 力 · 专 项 培 优 冲 关 练 · 两 级 集 训
诱导植物染色体数目的变化(实验)
查常见的人类遗传病(实验)
3.人类遗传病(Ⅰ)
4.调
破 疑 难 · 深 化 探 究
课 后 限 时 自 测
2.易位与交叉互换的区别 染色体易位 图解 交叉互换
非同源染色体 发生于_____________ 位置 之间 区别 原理 属于___________ 染色体结构 变异 观察 可在显微镜下观察到
同源染色体的 发生于__________ 非姐妹染色单体间 基因重组 属于__________ 不到 在显微镜下观察____
新坐标2016版高考生物二轮复习 题型专项练1 概念原理类
概念原理类(建议用时:20分钟)1.下列有关概念的关系图,正确的是( )2.糖的种类及相互关系如下图所示,下列叙述正确的是( )A.若①为构成ADP中“A”的五碳糖,则①为脱氧核糖B.②能直接进入动物细胞的线粒体进行化学反应C.在含④的溶液中加入斐林试剂立即出现砖红色沉淀D.血糖较低时,动物细胞中③为肝糖原时才可被直接分解为葡萄糖3.下图表示各种概念之间的关系,下列选项与图示相符的是( )A.Ⅰ血液Ⅱ血浆Ⅲ血红蛋白B.Ⅰ核糖体Ⅱ核糖核苷酸Ⅲ核糖核酸C.Ⅰ生态系统Ⅱ生物群落Ⅲ生产者D.Ⅰ致癌因子Ⅱ病毒致癌因子Ⅲ黄曲霉毒素4.下图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述正确的是( )A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率B.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度C.丁为年龄组成,每种类型中包括老年、中年和幼年三个年龄期D.种群密度是种群最基本的数量特征,调查方法有标志重捕法和取样器取样法5.如图表示动物细胞中4类有机化合物的关系,每个椭圆代表一类有机物,①~④化合物依次表示( )A.固醇、酶、蛋白质、激素B.酶、蛋白质、动物激素、固醇C.动物激素、固醇、蛋白质、酶D.酶、动物激素、固醇、蛋白质6.(2015·湖北省八市高三联考)如图是组成生物体的部分大分子化合物与组成它们的化学元素的关系图,下列说法正确的是( )A.A、B、C、D、E共有的化学元素是:C、H、O、NB.F1、F2、F3……F n说明蛋白质的结构具有多样性C.①②⑤分别指:糖原、淀粉、蛋白质D.③和④的单体是核苷酸7.下图为现代生物进化理论概念图,有关分析正确的是( )A.①表示生存斗争,这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现B.②导致③改变的内因是基因突变,外因是自然选择C.③代表物种形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离D.④是由于不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中共同进化的结果8.下图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图,关于此图的叙述正确的是( )①细胞核中能发生E→G的过程②细胞质中能发生G→B的过程③B具有多种重要功能是由于b的种类、数目和排列次序不同④E具有多种重要功能是因为e的排列顺序不同⑤E是人类的主要遗传物质A.①②B.①②③④C.①②④⑤D.①②③④⑤9.下列概念除哪项外,均可用图来表示( )A.1表示固醇,2~4分别表示脂质、磷脂、性激素B.1表示核糖核苷酸,2~4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸C.1表示突触,2~4分别表示突触前膜、突触间隙、突触后膜D.1表示生物膜系统,2~4分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜【详解答案】1.A 噬菌体属于病毒,不具有细胞结构,故不属于原核生物,B项错误;所有的抗体都是蛋白质,C项错误;可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异三种,D项错误;核酸包括DNA和RNA,具有催化作用的RNA属于酶的一种类型,A正确。
新坐标2016版高考生物二轮复习 阶段强化练3
阶段强化练(三)一、选择题1.(2015·宿州市一模)下图表示人体肝脏组织与内环境之间的物质交换示意图,下列相关分析错误的是( )A.⑦的表面可能存在胰岛素和胰高血糖素受体B.当①④⑥的渗透压升高时,抗利尿激素分泌增多C.剧烈运动时产生的乳酸进入血液后,会使④处的pH明显降低D.⑥与⑦的成分存在差异的主要原因是细胞膜具有选择透过性2.(2015·湖北省八市高三联考)下列关于生命活动调节的叙述,正确的是( ) A.激素和酶都具有高效性,只能在细胞内发挥作用B.神经递质都只能由突触前膜释放作用于突触后膜C.记忆细胞都是在受抗原刺激后,由B淋巴细胞和T细胞增殖分化来的D.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞3.(2015·江苏省苏锡常镇四市高三调研)下列有关生物体内信息分子作用部位的叙述中,正确的是( )A.小肠黏膜产生促胰液素,通过体液的传送可作用于胰岛细胞B.突触前膜释放神经递质,可以作用于肌肉和某些腺体C.下丘脑产生的激素可作用于甲状腺,后者分泌的激素也可作用于下丘脑D.胚芽鞘尖端产生的生长素,主要作用于尖端,也可作用于尖端下部细胞4.(2015·南昌市高三二模)图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中的AB段=BC段;图乙是突触放大模式图,据图分析,下列说法正确的是( )图甲图乙A.刺激B处,A、C处可先后检测到膜电位变化B.③的内容物以胞吐的方式释放到②中需穿过两层生物膜C.兴奋从D到E发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变D.刺激C处,肌肉和E内的线粒体活动均明显增强5.(2015·湖南省常德市高三模拟)人类糖尿病的发病机理十分复杂,下图是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病发病机理示意图。
下列叙述正确的是( )A.正常情况下,当血糖浓度升高时,结构②活动加强B.确定糖尿病的类型,不能通过注射胰岛素来判断C.Ⅱ型糖尿病患者胰岛素分泌正常,因此血糖浓度正常D.抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属Ⅰ型糖尿病,从免疫学角度看该病属于过敏反应6.(2015·成都一诊)为了探究生长素物和乙烯对某植物生长的影响,科学家在该植物某一生长周期内,发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如图所示。
2016版《新坐标》高考生物第二轮复习 第1部分-专题8-第2讲
2016版· 二轮专题复习
【解析】 卵。 ②精子进行获能处理通常采用的方法是培养法和化学诱导法。获能后的精 子与卵子相互识别后,首先发生顶体反应,使顶体内的酶释放出来。防止多精 入卵受精的两道屏障依次是透明带反应和卵细胞膜反应。 ③对胚胎进行培养时,所用的培养基为液体培养基;培养基中除了必要的 营养成分,还需要加入一种天然成分,即动物血清或血浆;为了保证被培养的 胚胎处于无菌、无毒的环境,要在培养基中添加抗生素,并进行灭菌处理。胚 胎保存的方法是在冷冻保存或者-196 ℃的液氮中保存。 (1)①胚胎移植时,对供体注射促性腺激素可促使其进行超数排
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考 点 一
第2讲
考 点 二
胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问 题、生态工程
课 后 限 时 练
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考 纲 点 击 1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程 的理论基础(Ⅰ) 2.胚胎干细胞的移植(Ⅰ) 3.胚胎工程的应用(Ⅱ) 4.转基因生物的安全性(Ⅰ) 5.生物武器对人类的威胁(Ⅰ) 6.生物技术中的伦理问题(Ⅰ) 7.简述生态工程的原理(Ⅱ) 8.生态工程的实例(Ⅰ) 高频考点:胚胎移植的基本技术、过程 及其应用 中频考点: 胚胎干细胞的移植及其应用 低频考点: 结合生态系统的知识考查生 态工程的原理 全 国 卷 考 频
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【解析】
(1)在体外受精过程中,从供体公牛获得的精子获能处理后,才
具有受精能力。从供体母牛采集的卵子经培养达到 MⅡ中期后在与精子受精过 程中最终成熟。由于受精作用的随机性,为筛选出具有优良性状的母牛,在胚 胎移植前应鉴定胚胎的性别、是否具有高产奶基因和适应本地生长的基因。 (2)提高已有胚胎利用率的最好措施是胚胎分割。
2016版《新坐标》高考生物第二轮复习 第1部分-专题5-第3讲
长素浓度要敏感些。 3. 植物体对刺激做出的反应为: 单侧光→植物生长素重新分布→向光弯曲。 (2013· 北京,3D)(√)
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4.温特实验说明了造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质。(2013· 安徽, 5B)(√) 5.果实生长发育和成熟受多种激素调节。生长素对果实的发育和成熟没有 影响。(2012· 山东,1B)(×)
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2.生长素的运输 (1)运输特点
横向 极性
非极性
ห้องสมุดไป่ตู้
图①
图②
A→C、B→D 为 极性运输,A→A′、B→B′为重力作用下的 横向运输 。 (2)运输方式:生长素的运输方式是主动运输 ,需要消耗 ATP,与细胞呼吸 强度有关。
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3.作用特点
(1)不同浓度的生长素作用于同一器官上,引起的生理效应 不同 。 (2)相同浓度的生长素对不同器官生理效应 不同 。
【提示】
脱落酸能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发 ,促进花、果实和
叶的脱落。 4.在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞 分裂素能延缓叶片变黄。(2009· 广东,10A)(√)
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5.根尖能够产生细胞分裂素。(2009· 海南,16A)(√)
6 .草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关。 (2008· 江苏 , 15C)(×)
【答案】 A
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借助图示分析生长素的作用特点 不同浓度生长素对同一器官的作用分析:
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(1)当生长素浓度小于 i 时均为低浓度,高于 i 时才为高浓度,高浓度生长素 抑制植物生长。 (2)曲线中的 OH 段表明:随生长素浓度升高,促进生长作用增强。 (3)曲线中的 HC 段表明:随生长素浓度升高,促进生长作用减弱。 (4)A、B 两点的生长素浓度分别为 m、2m,但促进生长作用相同。
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回扣 2
细胞的结构和功能
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1.多种多样的细胞 (1)原核细胞与真核细胞的本质区别是 有无以核膜为界限的细胞核 。 (2)自然条件下,原核生物的可遗传变异的类型只有基因突变 ;真核生物的 可遗传变异的类型有 基因突变、基因重组、染色体变异 。 (3)原核细胞除 核糖体 外,无其他细胞器,大型环状 DNA 的分布区域称 为 拟核 。
叶绿体、线粒体和核糖体
。 。
⑥与细胞的能量转换有关的细胞器有 线粒体、叶绿体
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4.细胞核的结构和功能 (1)细胞核包括核膜、染色质、 核仁、核孔 。核膜上的核孔的功能是实现核 质之间频繁的 物质交换和信息交流 以及 体糖 的形成有关。 。细胞核内的核仁与 某种_RNA 的合成
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(4)注意从以下几个方面对细胞器进行正确分类 ①具有双层膜结构的细胞器有: 叶绿体、线粒体 。具单层膜结构的细胞器 有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡 。 。
②不具备膜结构的细胞器有 核糖体和中心体 ③能产生水的细胞器有 线粒体、核糖体 。
④与碱基互补配对有关的细胞器有 核糖体、叶绿体、线粒体 。 ⑤ 含 有 DNA 的 细 胞 器 有 叶绿体和线粒体 。 含 有 RNA 的 细 胞 器 有
9.洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成与中心体有关。(×) 10.李清照描述海棠的“绿肥红瘦”与植物细胞的叶绿体和液泡含有的色 素有关。(√) 11.具有双层膜结构的细胞器有叶绿体、线粒体和核膜。(×) 12.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,也是细胞代谢 的中心。(×)
(2)染色质、染色体的化学组成是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
DNA和蛋白质
。
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1.细胞学说的要点之一:一切生物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产 物所构成。(×) 2.蓝藻和绿藻均含有叶绿体。(×) 3. 真核生物在有性生殖过程中, 一切基因的遗传符合孟德尔遗传规律。 (×) 4.真核细胞的分裂方式有有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。(√) 5.噬菌体所需的氨基酸、ATP、酶、核苷酸均来自大肠杆菌。(√)
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3.主要细胞器的结构和功能 (1)线粒体内与有氧呼吸有关的酶分布在 线粒体的内膜 和 基质 中。 与光合 作用有关的酶分布在叶绿体内的类囊体的薄膜上和 叶绿体基质 中。与光合作用 有关的色素分布在叶绿体内的 类囊体薄膜 上。 (2)内质网是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质 合成的“车间”。核糖体 有的附着在内质网上,有的游离分布在细胞质中,是“生产蛋白质的机器” 。 (3) 高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行 加工、分类和包装 的“车 间”和“发送站”。
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2.细胞膜的结构和功能 (1)细胞膜主要由脂质和蛋白质 组成,还有少量的 糖类 。 (2)细胞膜的结构特点是流动性 ,功能特性是 选择透过性 。 (3)细胞膜的主要功能:①将细胞和外界隔开,② 控制物质的进出 ,③进行细 胞间的 信息交流 。 (4) 在 细 胞 膜 的 外 表 , 有 一 层 由 细 胞 膜 上 的 蛋 白 质 与 糖 类 结 合 而 成 糖蛋白 的 ,叫做糖被 ,其与细胞表面的 识别 有密切关系。消化道和呼吸道上 皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑 作用。
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6.所有细胞生物均具有“细胞膜”或“生物膜”,但只有真核生物才具 “生物膜系统”。(√) 7.进行光合作用的细胞不一定有叶绿体,进行有氧呼吸的细胞一定有线粒 体。(×) 8.游离核糖体合成的蛋白质主要是胞内蛋白,附着在内质网上的核糖体合 成的主要是分泌蛋白。(√)
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