托福阅读评分标准
托福阅读评分标准42
托福阅读评分标准
一、托福阅读考试简介
托福阅读考试，作为托福考试的重要组成部分，考察的是考生在学术英语环境下的阅读理解能力。
它旨在测试考生在处理长篇学术文章时的理解、分析和应用信息的能力。
无论是对于想要申请国外大学本科、研究生还是进行学术研究的人来说，托福阅读考试都是一个衡量其英语阅读水平的标准。
二、托福阅读评分标准概述
托福阅读的评分标准主要包括了两个方面：一是考生对文章整体结构和内容的理解，二是考生对文章中细节信息的把握。
考生的答案是否全面、准确，是否能够理解和应用所学知识，都是评分的重要依据。
三、阅读理解部分评分标准
托福阅读的阅读理解部分主要包括了事实信息题、否定事实题、推论题、修辞目的题、句子功能题和词汇题等题型。
对于这些题型，考生的答案需要准确、全面地反映出文章中的信息，同时还需要考生具备一定的推理和判断能力。
例如，对于事实信息题，考生需要找到文章中对应的细节信息并对其进行概括；对于推论题，考生则需要在理解文章整体结构的基础上，对文章中的信息进行推理和判断。
四、批判性阅读与讨论部分评分标准
批判性阅读与讨论部分是托福阅读中的新题型，主要考察的是考生对文章的理解和分析能力。
在这一部分中，考生需要对文章中的观
点、论据和论证过程进行分析和评价。
考生的答案需要体现出考生对文章中信息的准确理解，同时也需要表现出考生对学术问题的批判性思考。
托福阅读评分标准
托福阅读评分标准托福阅读评分标准是根据考生对阅读材料的理解和运用程度来进行评分。
评分标准主要从以下三个方面进行评判：1. 阅读理解（Reading Comprehension）：评估考生对文章主旨、细节、态度和观点的理解能力。
考察考生在阅读过程中是否能够准确把握文章的主题和目的，并正确识别和回答问题的能力。
- 主旨识别：考察考生是否能准确把握文章的中心思想。
- 细节理解：考察考生是否能获取文章中的具体信息并理解其含义。
- 态度观点：考察考生是否能分辨文章中的态度和观点，并理解作者的意图。
- 阅读目的：考察考生是否能理解文章的目的，并根据需求找到相关信息。
2. 文章结构与逻辑（Organization and Logic）：评估考生对文章结构和观点之间逻辑关系的理解能力。
考察考生是否能够理解文章的组织结构和段落之间的逻辑关系，并从中获得正确的信息。
- 文章结构：考察考生是否能理解文章的整体结构和段落之间的关系。
- 逻辑关系：考察考生是否能分辨并理解文章中的因果关系、对比关系、定义关系等。
3. 文章语言表达与推理（Language Use and Reasoning）：评估考生对文章语言表达和推理能力的掌握程度。
考察考生是否能理解文章中的隐含信息、推断作者的意图以及识别语言表达的含义。
- 语言表达：考察考生是否能理解文章中复杂语言表达的含义。
- 推理能力：考察考生是否能根据文章提供的信息进行推理，得出正确的结论。
评分标准采用6分制，从0-5分不等，其中5分为满分。
评分者会根据考生在以上三个方面的表现来综合评价，并给出相应的分数。
所以，在备考过程中，考生应注重提高阅读速度和理解力，扩展词汇量，并学会合理运用阅读策略，如扫读、略读和精读等，以提高阅读能力，从而在托福阅读中取得更好的成绩。
2022年托福阅读的评分标准是怎样的
2022年托福阅读的评分标准是怎样的想要在托福阅读中拿到高分，就需要先了解托福的阅读评分标准，以及备考的方法等。
下面就让来给大家讲讲托福阅读的评分标准。
托福阅读的评分标准：托福阅读部分，总共有3篇文章，如遇到加试，则随机3篇文章算分，另1篇文章不算分，每篇文章700个字，对应14道题目。
其中，13道题是基础信息和推断题，每道题1分。
最后一道题是小结题，俗称大题，满分2分。
大题一般情况下是6选3，3个选项错一个扣一分，扣完为止，即在答题中错2或3个选项，这个题目不得分。
因此，每篇文章对应14个题目，共15分。
阅读部分整体42道题，对应原始分数满分45分。
比如，某位学生阅读部分，错了5道小题，3道大题各错一个选项，因此扣去的分数就应该为5+1+1+1=8分，因此原始分数就是37分，最终得分为27分。
另一位学生，错了12道小题，3道大题中，1道大题选错2个选项，另外两道大题各选错一个，则扣分为12+2+1+1=16分，原始分数为29分，最终分数对应为20分。
在此分数对应表格中，需要特别注意的是25分和20分的最终分数。
如果得到25分以上，那就等于总分有可能上100分，而100分是申请美国名校的比较有竞争力的分数。
如果得到20分以上，那就意味着总分有可能到80分以上，这个分数是申请美国前100名学校时比较基本的分数。
大家还需要注意的是0分的最终分数，对应的9分以下的原始分数。
在传统考试中，如果不看题目，直接“蒙”，可能会得到一定的分数。
而在托福阅读中，如果用“蒙”的方法，可能会得到9分的原始分数，但最终分数就是0分。
无论是Short Format还是Longre Format，托福阅读考试强度上对考生的要求都是相当大的，新托福阅读部分每篇文章字数增至了700字左右。
然而，在新托福阅读当中，对于初学者来说最难的不是单词，而是要求在规定时间里完成规定的题数。
新托福阅读不同于CET4、CET6，与高考也有很大区别，因为CET4、CET6与高考的阅读考试大都是提供约4-5篇文章，然后出20道选择题，要求考生根据所读文章答题。
30道托福阅读评分标准
30道托福阅读评分标准
托福阅读30题的评分标准主要基于词汇、段落间逻辑关系与推理、文章结构与主题这三个维度。
每篇文章10题，题目难度不同，最后一题文章主旨题为2分；三篇文章共30题原始分为33分。
此外，托福新阅读采取区间评分制度。
也就是说在容错范围内（如错3题以内），评分可能出现一定浮动。
这体现了一定的人性化考量，但也增加了考试的变数。
另外，托福阅读满分不一定要求全部题目正确，不同难度的试卷错题数量相同，最终分数也可能有差异。
尤其是文章小结题也变得十分关键，很可能扣1\~2分。
换言之，除小结题外，其他题目只允许错1\~2题。
以上信息仅供参考，建议查阅托福官网获取更准确的信息。
托福阅读评分标准
托福阅读评分标准
托福阅读评分标准包括以下几个方面：
1. 主旨理解能力：考察考生对文章主题、中心思想和目的的理解程度。
2. 细节理解能力：考察考生对文章细节信息的理解和捕捉能力。
3. 推理能力：考察考生通过已有信息进行推理和推断的能力。
4. 词汇理解能力：考察考生对文章中词汇意义的理解和运用能力。
5. 结构理解能力：考察考生对文章结构和段落组织的理解和把握能力。
6. 总结概括能力：考察考生对文章内容的总结和概括能力。
7. 连贯性和逻辑性：考察考生文章段落之间和句子之间的连贯性和逻辑性。
8. 综合理解能力：考察考生综合运用各种阅读技巧和策略的能力。
托福阅读的评分标准是基于上述方面综合考察考生的阅读能力，并根据答题情况给出综合得分。
评分标准是根据正确答题数量和答题准确性来评价考生的阅读能力水平。
得分标准主要分为
0-30分的六个等级，其中30分为最高分。
托福阅读评分标准
托福阅读评分标准
托福阅读总分为0-30分，包含3-4篇文章，每篇文章有10个问题。
总分24-30分为高级，等级划分为CEFR Level C1；总分18-23分为中高级，等级划分为CEFR Level B2；总分4-17分为中低级，等级划分为CEFR Level B1；总分0-3分为预备中级。
托福TOEFL iBT考试是去以英语作为交流语言的国家和地区留学或就业的英语水平考试，提供4项技能分数，分别为Reading阅读、Listening听力、Speaking口语以及Writing写作，这4项技能的分数均为0-30分，4项技能分数总分为0-120分，即托福满分是120分。
托福阅读评分标准表
TOEFL iBT考试阅读测试包含3-4篇文章，每篇文章有10个问题，考试时长54-72分钟（可能加试1篇）。
以下是托福阅读Reading评分标准表盘点——
24-30分：为高级（Advanced），等级划分为CEFR Level C1。
此外总分29-30的等级划分为CEFR Level C2。
18-23分：为中高级（High-Intermediate），等级划分为CEFR Level B2。
4-17分：为中低级（Low-Intermediate），等级划分为CEFR Level B1。
0-3分：为预备中级（Below Low-Intermediate）。
42道托福阅读评分标准
42道托福阅读评分标准1. 主旨大意。
考生在阅读文章时，需要准确把握文章的主旨大意，理解作者的观点和意图。
评分标准要求考生能够清晰地表达文章的中心思想，对文章内容进行准确的概括和总结。
2. 主题句和关键细节。
评分标准要求考生能够准确识别文章中的主题句和关键细节，理解作者的论证逻辑和观点支持。
考生需要能够准确找出文章中的重要信息，理解作者的观点和论据。
3. 文章结构。
考生需要能够理解文章的结构组织，包括段落之间的逻辑关系和文章整体的结构布局。
评分标准要求考生能够准确描述文章的结构特点，理解作者的写作意图和组织方式。
4. 推理判断。
评分标准要求考生能够进行推理判断，根据文章内容进行逻辑推断和推理判断。
考生需要能够准确推断文章中未明确表达的信息，理解作者的隐含意思和推理逻辑。
5. 词汇理解。
考生需要具备一定的词汇量和词汇理解能力，能够准确理解文章中的生词和专业术语。
评分标准要求考生能够准确理解文章中的词汇，包括词义、词性和词组搭配。
6. 句子结构。
评分标准要求考生能够理解句子结构和语法用法，包括主谓一致、时态语态和修饰关系等。
考生需要能够准确理解文章中的句子结构，包括长短句和复杂句式。
7. 文化背景。
考生需要了解文章所涉及的文化背景和社会环境，理解作者的文化视角和社会立场。
评分标准要求考生能够准确理解文章中的文化内涵，包括习俗风情和历史传统。
8. 文体风格。
评分标准要求考生能够理解文章的文体风格和修辞手法，包括比喻象征和排比对仗等。
考生需要能够准确理解文章的语言风格，包括形式结构和表达方式。
9. 文学作品。
考生需要了解文学作品的背景和作者的生平，理解作品的主题和艺术特色。
评分标准要求考生能够准确理解文学作品的内涵，包括情节发展和人物形象。
10. 科学知识。
评分标准要求考生能够理解科学知识和技术进展，包括科学原理和实验方法。
考生需要能够准确理解科学文章的专业术语和实验数据。
11. 历史事件。
考生需要了解历史事件的发展和影响，理解事件的原因和结果。
托福阅读评分标准解析之备考前先了解评分规则
托福阅读评分标准解析之备考前先了解评分规则托福阅读评分标准解析, 备考前先了解评分规则,今天给大家带来了托福阅读评分标准解析 ,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
一.托福阅读评分标准新托福阅读每篇题量为12-14题，每篇阅读除了最后一道题为2分外，其余题目分值都是1分，所以托福阅读总的原始分值为45分。
所以。
同学们如果在考试中因为时间问题迫不得已要舍弃一道题目时，尽量不要舍弃小结题。
一般情况下，这类题目是多选题，6个中选择3个，选错一个扣一分，错2个或3个不得分。
具体的评分标准如下表：二.托福阅读加试也会影响成绩如果阅读遇到加试，也有可能会影响阅读成绩。
那么阅读加试是如何影响阅读成绩的呢?考试中只有一部分考生会遇到阅读加试，没有遇到加试的考试成绩不会有变动，按照上述评分标准来评分。
但是参加加试的考生成绩可能会因为加试题目的情况，成绩产生一些变动，具体细则如下：(1)如果考试正确率比加试正确率高，说明考题偏容易，也就是高分档的学生比较多，那么ETS将给分数的分布作相应的调整，也就是给一些高分的学生减分。
给哪些学生减分呢?当然是加试做得不好的学生。
(2)如果考试正确率比加试正确率低，说明考题偏难，也就是低分档的学生比较多，那么ETS将给分数的分布作相应的调整，也就是给一些低分的学生加分。
给哪些学生加分呢?当然是加试做得好的学生。
(3)如果考试正确率和加试正确率持平，实现了正态分布，考生的分数则不需要调整了。
之所以分数有波动是因为ETS为了在考生水平有波动的情况下，仍然能够给予考生一个相对较为公平的分数。
The people of the Netherlands, with a long tradition of fisheries and mercantile shipping, had difficulty in developing good harbors suitable for steamships:eventually they did so at Rotterdam and Amsterdam, with exceptional results for transit trade with Germany and central Europe and for the processing of overseas foodstuffs and rawmaterials (sugar, tobao, chocolate, grain, andeventually oil). (TPO18, 59)mercantile /'m??k(?)nta?l/ adj. 贸易的，商业的exceptional /?k's?p??nl/ adj. 异常的，杰出的，突出的我是分界线，大家先一遍速读看是否理解The people of the Netherlands, (with a long tradition of fisheries and mercantile shipping),had difficulty (in developing good harbors suitable for steamships): eventually they did so at Rotterdam and Amsterdam, (with exceptional results) (for transit trade with Germanyand central Europe) and (for the processing of overseas foodstuffs and rawmaterials) (sugar,tobao, chocolate, grain, and eventually oil). (TPO18, 59)分析：修饰一：(with a long tradition of fisheries and mercantile shipping) ，介词短语，修饰The people of the Netherlands中文：有着长期渔业和商业海运传统修饰二：(in developing good harbors suitable for steamships) ，介词短语中文：在发展适合蒸汽船的好港口修饰三：(with exceptional results) ，介词短语中文：有杰出的成果修饰四：(for transit trade with Germany and central Europe) ，介词短语中文：因为和德国以及中欧的贸易修饰五：(for the processing of overseas foodstuffs and raw materials) ，介词短语中文：加工海洋产品以及原材料参考翻译：有着长期渔业和商业海运传统的荷兰人，在发展适合蒸汽船的好港口上有困难：最后他们在Rotterdam and Amsterdam这样做了，并因为和欧洲以及中欧的贸易以及加工海洋产品以及原材料(如糖、烟草、巧克力、谷物以及油)，从而取得了杰出的成果。
托福阅读评分标准
托福阅读评分标准托福阅读评分标准托福阅读部分是考察考生理解和分析英文文本的能力，评分标准主要包括理解和分析能力、阅读组织和关联能力、词汇和语言能力以及批判性思维能力。
以下是对这些评分标准的详细解释。
1. 理解和分析能力（30分）考察考生对阅读材料的理解和分析能力。
评分点包括：- 能准确理解阅读材料的主旨、目的、论点和论证；- 能准确理解材料中的事实和细节以及它们之间的关系；- 能区分事实和观点，并能就材料中的观点提出批评或支持的理由；- 能分析并解释材料中的理论、原理或现象。
2. 阅读组织和关联能力（25分）考察考生对文本的逻辑结构和关联关系的理解和分析能力。
评分点包括：- 能准确理解文本的段落结构和组织方式；- 能识别文本中的主题句、论点句和细节句，并能理解它们之间的关系；- 能理解并分析文本中的转折、比较、因果等关联关系。
3. 词汇和语言能力（25分）考察考生对词汇和语言的理解和应用能力。
评分点包括：- 能理解和应用阅读材料中的重要词汇和短语，包括其词义和用法；- 能准确理解文本中的句子结构，包括主谓关系、从句和独立主格结构等；- 能理解并分析文本中的难句或多义词，能准确解释其含义。
4. 批判性思维能力（20分）考察考生对文本中论点和证据的分析和评价能力。
评分点包括：- 能对文本中的论点提出批评或支持的理由，并进行合理的论证；- 能识别文本中的偏见、主观观点和推理错误，并加以批判；- 能对文本中的事实或观点提出自己的意见，并能理解并分析不同观点的优缺点。
以上是托福阅读评分标准的主要内容和要求。
通过在这些方面的充分准备和训练，考生可以更好地应对托福阅读考试，并取得较高的分数。
托福阅读评分标准解析之备考前先了解评分规则
托福阅读评分标准解析之备考前先了解评分规那么托福阅读评分标准解析, 备考前先了解评分规那么,今天给大家带来了托福阅读评分标准解析 ,希望能够帮助到大家，下面就和大家提供，来欣赏一下吧。
一.托福阅读评分标准新托福阅读每篇题量为12-14题，每篇阅读除了最后一道题为2分外，其余题目分值都是1分，所以托福阅读总的原始分值为45分。
所以。
同学们如果在考试中因为时间问题迫不得已要舍弃一道题目时，尽量不要舍弃小结题。
一般情况下，这类题目是多项选择题，6个中选择3个，选错一个扣一分，错2个或3个不得分。
具体的评分标准如下表：二.托福阅读加试也会影响成绩如果阅读遇到加试，也有可能会影响阅读成绩。
那么阅读加试是如何影响阅读成绩的呢?考试中只有一局部考生会遇到阅读加试，没有遇到加试的考试成绩不会有变动，按照上述评分标准来评分。
但是参加加试的考生成绩可能会因为加试题目的情况，成绩产生一些变动，具体细那么如下：(1)如果考试正确率比加试正确率高，说明考题偏容易，也就是高分档的学生比拟多，那么ETS将给分数的分布作相应的调整，也就是给一些高分的学生减分。
给哪些学生减分呢?当然是加试做得学生。
(2)如果考试正确率比加试正确率低，说明考题偏难，也就是低分档的学生比拟多，那么ETS将给分数的分布作相应的调整，也就是给一些低分的学生加分。
给哪些学生加分呢?当然是加试做得好的学生。
(3)如果考试正确率和加试正确率持平，实现了正态分布，考生的分数那么不需要调整了。
之所以分数有波动是因为ETS为了在考生水平有波动的情况下，仍然能够给予考生一个相对较为公平的分数。
The people of the Netherlands, with a long tradition of fisheries and mercantile shipping, had difficulty in developing good harbors suitable for steamships:eventually they did so at Rotterdam and Amsterdam, with exceptional results for transit trade with Germany and central Europe and for the processing of overseas foodstuffs and raw materials (sugar, tobao, chocolate, grain, andeventually oil). (TPO18, 59)mercantile /'m??k(?)nta?l/ adj. 贸易的，商业的exceptional /?k's?p??nl/ adj. 异常的，出色的，突出的我是分界线，大家先一遍速读看是否理解The people of the Netherlands, (with a long tradition of fisheries and mercantile shipping),had difficulty (in developing good harbors suitable for steamships):eventually they did so at Rotterdam and Amsterdam, (with exceptional results) (for transit trade with Germanyand central Europe) and (for the processing of overseas foodstuffs and rawmaterials) (sugar,tobao, chocolate, grain, and eventually oil). (TPO18, 59)分析：修饰一：(with a long tradition of fisheries and mercantile shipping) ，介词短语，修饰The people of the Netherlands中文：有着长期渔业和商业海运传统修饰二：(in developing good harbors suitable for steamships) ，介词短语中文：在开展适合蒸汽船的好港口修饰三：(with exceptional results) ，介词短语中文：有出色的成果修饰四：(for transit trade with Germany and central Europe) ，介词短语中文：因为和德国以及中欧的贸易修饰五：(for the processing of overseas foodstuffs and raw materials) ，介词短语中文：加工海洋产品以及原材料参考翻译：有着长期渔业和商业海运传统的荷兰人，在开展适合蒸汽船的好港口上有困难：最后他们在Rotterdam and Amsterdam这样做了，并因为和欧洲以及中欧的贸易以及加工海洋产品以及原材料(如糖、烟草、巧克力、谷物以及油)，从而取得了出色的成果。
托福42题阅读评分标准
托福42题阅读评分标准
根据ETS（Educational Testing Service）官方公布的标准，托福
阅读部分共有三个评分标准：内容，组织结构和语言。
第一，内容（Content）：评分人员根据考生对文章主题、主旨、中
心思想的理解来评估他们在测验中的表现。
考生需要准确理解文章中的重
要细节、论点和推理，并能够认识和解释文章的总体结构和发展。
评分人
员还会考察考生的推理和合成能力，包括他们对多个文章或段落之间的关
系和比较的理解。
第二，组织结构（Organization）：评分人员会评估考生文章的组织
程度。
考生需要能够将文章中的信息以逻辑方式组织，使用适当的过渡、
连接词和句子结构，使文章结构清晰、连贯。
评分人员还会评估考生是否
正确理解和运用文章的结构，例如通过识别主旨句、段落结构和逻辑关系。
第三，语言（Language）：评分人员会评估考生的语言运用能力，包
括词汇和语法。
考生需要使用适当的词汇和句子结构表达他们的想法，并
在问题要求的范围内使用恰当的专业术语和词汇。
评分人员还会注意评估
考生对文章中重要单词和短语的理解，并考察他们对上下文的分析和解释
能力。
综上所述，托福阅读部分共有三个评分标准：内容，组织结构和语言。
考生在实际考试中需要准确理解文章的主题、中心思想和论点，能够识别
和解释文章的总体结构和发展，以及正确使用适当的词汇和语法表达他们
的观点。
参加托福阅读考试时，考生应该注重阅读和理解文章的内容，注
意文章的结构和逻辑关系，并注意语言表达的准确性和适当性。
托福改革后阅读评分标准表
托福改革后阅读评分标准表
托福阅读部分的评分标准并没有因为改革而有所改变。
托福阅读部分的满分为30分，评分标准如下：
1.分数范围：0-30分
2.评分依据：阅读部分的评分主要依据考生在阅读理解、词汇量、语法理解和分析
能力等方面的表现。
3.题型和分值：阅读部分共有3-4篇文章，每篇文章后面有10个问题，每个问题
3分，共30-40个问题。
问题类型包括事实信息题、推理题、词义题、指代题、主旨题等。
4.评分方法：每个问题的得分将根据考生选择的答案的正确程度进行给分。
如果答
案完全正确，得3分；如果答案部分正确，得1或2分；如果答案错误，得0
分。
最后将所有问题的得分相加，得出总分。
5.分数等级：一般来说，托福阅读部分的分数可以分为以下几个等级：
•优秀：25-30分
•良好：20-24分
•中等：15-19分
•较差：10-14分
•差：0-9分
需要注意的是，不同学校和专业对托福阅读成绩的要求可能会有所不同，因此在备考时要根据目标学校和专业的要求来制定学习计划和目标分数。
托福阅读评分标准
托福阅读评分标准托福阅读评分标准!你的阅读分数是这么算出来哒!我给大家带来了托福阅读评分标准，希望能够帮助到大家，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福阅读评分标准!你的阅读分数是这么算出来哒!看看想看听力和口语请点击阅读语文查看想要了解托福阅读评分标准那么就需要先对托福阅读部分进行全面的了解，托福阅读总共有3篇文章如遇到加试，则随机3篇文章算分，另1篇文章不算分。
每篇文章700个字，对应14道题目。
其中，13道题是基础信息和推断题，每道题1分。
最后一道题是小结题，俗称大题，满分2分。
大题一般情况下是6选3，3个选项错一个扣一分，扣完为止，即在答题中错2或3个选项，这个题目不得分。
因此，每篇文章对应14个题目，共15分。
托福阅读部分整体42道题，对应原始分数满分45分。
将会给出原始分数与最终分数的对应。
托福阅读满分为42至45分不等，转换为标准分后满分为30分。
对于托福阅读评分标准我们展现给大家一个表格进行详细的了解下吧。
有图有真相看的更清晰么。
在此分数对应表格中，需要特别注意的是25分和20分的最终分数。
托福阅读评分标准大家还需要注意的是0分的最终分数，对应的9分以下的原始分数。
在传统考试中，如果不看题目，直接“蒙”，可能会得到一定的分数。
托福阅读评分标准而在托福阅读中，如果用“蒙”的方法，可能会得到9分的原始分数，但最终分数就是0分。
如果得到20分以上，那就意味着总分有可能到80分以上，这个分数是申请美国前100名学校时比较基本的分数。
如果得到25分以上，那就等于总分有可能上100分，而100分是申请美国名校的比较有竞争力的分数。
托福阅读高难度文章长难句实例解析：在和谐及意识平等的社区中交流托福阅读100个长难句实例分析原句案例：In the multiplicity of small-scale local egalitarian orquasi-egalitarian organizations for fellowship, worship, and production that flourished in this laissez-faire environment, individuals could interact with one another within acommunity of harmony and ideological equality, following their own popularly elected leaders and governing themselves by shared consensus while minimizing distinct ions of wealth and power.词汇讲解：multiplicity /ˌmʌltɪplɪsɪtɪ/ n. 多，多样性egalitarian /ɪgælətɛrɪən/ adj. 平等主义的fellowship n. 友谊，交情;团体，协会;会员资格quasi /kwesai/ adj. 准...，半...laissez-faire /ˌleseɪˈf eə/ adj. 放任自由的ideological /ˌaɪdɪəʊlɒdʒɪkəl/ adj. 意识的consensus /kənsensəs/ n. 意见一致结构划分：(In the multiplicity of small-scale local egalitarian orquasi-egalitarian organizations)(for fellowship, worship, and production) (that flourished in this laissez-faire environment), individuals could interact with one another (within a community of harmony and ideological equality), (following their own popularly elected leaders)and (governing themselves by shared consensus) (while minimizing distinctions of wealth andpower.)深度分析：这个句子的主干是：individuals could interact with one another修饰一：(In the multiplicity of small-scale local egalitarian or quasi-egalitarian organizations) ，介词短语，中文：在小规模的当地的平等或半平等的组织的多样性中修饰二：(for fellowship, worship, and production) ，介词短语，修饰organizations中文：目的是关于协会、崇拜和生产修饰三：(that flourished in this laissez-faire environment) ，从句，修饰organizations中文：这些组织在这种放任自由的环境中繁荣发展修饰四：(within a community of harmony and ideological equality) ，介词短语中文：在一个和谐以及意识平等的社区中修饰五：(following their own popularly elected leaders)，非谓语动词中文：追随他们自己选出的领导修饰六：(governing themselves by shared consensus) ，非谓语动词中文：通过共识而实现自我管理修饰七：(while minimizing distinctions of wealth and power.) ，非谓语动词中文：在最小化财富和权利差异的同时参考翻译：当地有很多有关协会、崇拜和生产的小规模平等或半平等的组织(这些组织在这种放任自由的环境中繁荣发展)，在这些组织的多样性中，大家能在一个和谐以及意识平等的社区中互相交流，追随他们自己选出的领导，并且在最小化财富和权利差异的同时，通过共识而实现自我管理。
托福阅读评分标准42
托福阅读评分标准42托福阅读部分是考察考生的阅读理解能力以及对英语语言运用的程度。
评分标准对于考生来说是非常重要的，因为他们需要了解到底哪些方面在考试中被评价。
下面将详细介绍托福阅读评分标准，帮助考生更好地准备考试。
托福阅读评分标准分为四个主要维度：细节理解、推理判断、单词词汇理解和修辞推理。
每个维度都有不同的元素，对应不同的评分标准。
以下将对每一个维度进行详细的说明。
一、细节理解（Detail Understanding）这是考查考生对文本细节理解的能力。
主要评价以下四个元素：主旨、细节、连接和概念。
1. 主旨（Main Idea）：考察考生是否能准确地理解文章的主要观点或目的。
考生需要在阅读过程中从文本中找到相关的信息来回答问题。
得分高的考生能够抓住文章的核心内容。
2. 细节（Detail）：考察考生对文本中细节信息的理解程度。
这些细节可以是数字、时间、人物、地点等等。
考生需要能够从文章中定位并理解这些细节信息。
3. 连接（Inference）：考察考生是否能够通过推理和推断来理解文章中的信息。
考生需要根据文本中的线索来做出合理的推断。
4. 概念（Reference）：考察考生是否能够正确地理解文章中的概念。
这些概念可能是学术术语或者特定领域的名词。
考生需要对这些概念有一定的了解并能够在阅读中正确地识别和解释。
二、推理判断（Inference and Judgment）这是考查考生进行逻辑推理和判断的能力。
主要评价以下元素：逻辑推理、判断和作者态度。
1. 逻辑推理（Logical Reasoning）：考察考生是否能够通过阅读材料中的信息和线索来进行逻辑推理。
考生需要在文本中找到相关的信息，然后进行合理的推断。
2. 判断（Judgment）：考察考生是否能够根据文本中的信息做出合理的判断。
考生需要能够对文章中的观点和事实进行辨别和评估。
3. 作者态度（Author's Attitude）：考察考生是否能够理解作者对于所讨论话题的态度和观点。
托福阅读20题评分对照表
托福阅读20题评分对照表
30-34分：表示考生的阅读能力非常弱。
在这个分数范围内，考生可能在阅读理解上遇到较大困难，无法准确把握文章主旨和细节。
35-40分：表示考生的阅读能力较弱。
虽然在这部分分数的考生具有一定的阅读基础，但仍需加强对文章主旨和细节的理解。
41-50分：表示考生的阅读能力一般。
这个分数范围内的考生能够在一定程度上理解和分析文章大意及主要信息，但对某些细节和推理题目可能仍有困惑。
51-60分：表示考生的阅读能力较强。
在这个分数范围的考生能够较好地理解文章内容，包括主旨和细节，并且能够应对推理题目。
61-70分：表示考生的阅读能力很强。
考生在这个分数范围内的阅读理解能力出色，能够全面掌握文章的信息，并对推理题目进行深入的分析。
71-80分：表示考生的阅读能力非常强。
考生在这个分数范围内的阅读能力极为优秀，能够精确理解文章的内容，并在推理题目上作出精准判断。
2023新托福阅读评分标准
2023新托福阅读评分标准
本文将详细解析2023最新托福阅读评分标准,让考生全面掌握不同分数对应的能力要求,做到有的放矢,针对性提高阅读能力。
托福阅读满分为30分
托福阅读共3篇文章,每篇文章10题,最后一题为主旨大题,共30题。
每题答对得1分,主旨题答对得2分,满分为30分。
要取得满分,考生需要对文章内容和结构有很强的理解力,能熟练运用各种阅读策略。
27-30分阅读能力出众
27-30分的考生词汇量大,能轻松处理各类文章。
他们能快速抓住文章要点,理解隐含信息,并进行高级推理。
这类考生阅读速度快,能熟练运用阅读策略,是高分群体。
24-26分阅读能力优秀
24-26分的考生词汇量也很充足,能处理大部分文章。
他们能识别文章重点,理解语境信息,进行一定推理。
这类考生掌握阅读技巧,能控制速度,属于中上乘群体。
21-23分阅读能力良好
21-23分的考生面对一般难度文章表现不错,能抓住要点和论点,进行简单推理。
他们处理长难句无大问题,但可能对某些专业词汇理解不到位。
这类考生属于中等水平。
18-20分阅读能力一般
18-20分的考生词汇量一般,只能处理普通文章。
他们能找出表层信息,但对深层含义和推理困难较大。
这类考生属于中下等水平,需要加强词汇和困难文章的训练。
综上所述,托福阅读的评分标准主要考察词汇量、信息定位、推理以及阅读策略的应用能力。
了解标准有助考生对症下药,提升阅读实力,取得理想高分。
详解托福阅读考试的评分标准
详解托福阅读考试的评分标准对于整个托福考试听、说、读、写四个部分，每个部分的总分是30分，托福考试的总分是120分。
托福阅读部分的考试主要测试的是考生的大学水平的学术课文与文章的能力。
了解它的评分标准，对我们备考托福阅读来说是十分必要的。
下面一起来看看吧!详解托福阅读考试的评分标准托福阅读考试的时间是60-80分钟，需要完成3-4篇文章，每篇文章的字数大约有700字左右，每天文章的出题数是12-14题。
当然不同一题型的分值是不一样的。
在了解托福阅读的评分方式之前，我们应该要了解的是托福阅读的题型。
托福阅读题型共分为10种：1. Factual Information questions(事实信息题)2. Negative Factual Information questions(否定事实信息题)3. Inference questions(推论题)4. Rhetorical Purpose questions(修辞目的题)5. Vocabulary questions(词汇题)6. Reference questions(指代题)7. Sentence Simplification questions(句子简化题)8. Insert Text question(句子插入题)9. Prose Summary(文章总结题)10. Fill in a Table(表格填写题)了解了托福阅读的题型，我们再来看一下托福阅读的计分方式：托福阅读以选择题为主，除最后的文章总结题和表格填写题之外，每道题的分值都是1分。
文章总结题满分为2分。
这道题会给出6个选项，要求考生从中选出3个最能概括文章内容的选项。
在评分方面，文章总结题每道题2分。
如果这道题没有选对答案或只选对1个选项，不得分;如果这道题选对2个选项，得1分;如果这道题选对了3个选项，得2分。
表格填写题满分为3分。
这道题会有2或3栏/行表格，包括5个正确答案选项。
托福阅读怎么给分
托福阅读怎么给分托福阅读以选择题为主，除最后的文章总结题和表格填写题之外，每道题的分值都是1分。
文章总结题满分为2分。
这道题会给出6个选项，要求考生从中选出3个最能概括文章内容的选项。
在评分方面，文章总结题每道题2分。
如果这道题没有选对答案或只选对1个选项是没分的;选对2个选项得1分;如果这道题选对了3个选项得2分。
表格填写题满分为3分。
这道题会有2或3栏/行表格，包括5个正确答案选项。
考生必须要在备选答案中挑出正确选项，并将正确选项拖入表格中的相应位置。
表格填写题满分为3分。
没有答对或只答对1或2个答案不得分;答对3个答案得1分;答对4个答案得2分;5个全对得满分3分。
注意0分的最终分数，对应的9分以下的原始分数。
在传统考试中，如果不看题目，直接"蒙'，可能会得到一定的分数。
而在托福阅读中，如果用"蒙'的方法，可能会得到9分的原始分数，但最终分数就是0分。
2toefl词汇阅读快速突破的方法toefl词汇阅读突破方法是建立自己的词库。
背单词基本上能够使全部学习〔英语〕的人抓狂的一件事情，针对准备托福考试的学员同样如此。
特别是当面对托福阅读每一篇文章650到750的词汇量，还有每一篇文章3到5个词汇题的庞大压力时，背单词这项任务显得愈加重要了。
因此，本篇文章下面从几个角度告诉考生们背单词：可以准备一个属于自己的专门针对托福阅读的词库，针对一个备考托福阅读考试的同学而言才是关键。
其一，在大家已经具备了很大的词汇量时，你的阅读速度和对文章的理解程度以及做题的准确率会有一定的提升;其二，当你面临占有很大比重的词汇题时，你不会慌张，反而会期待此类题型应该多一些，以帮助你多拿分，拿高分。
可是，此问题说起来是相当容易，但好像实施起来有难度。
不要担心，今天我来教你怎么建立一个属于你自己的，同时一定是关于托福阅读的小词库。
但是，大家如何背单词以前，你一定要了解同时还要确定你的考试时间，此的原因在于大家必须要有一个大概的时间计划，才可以完全的执行背单词这件事情。
改革后托福阅读评分标准表
托福阅读部分的评分标准是由ETS（教育测试服务）制定的，以下是改革后托福阅读部分的评分标准：
1.文章理解：这部分主要考察考生对文章主旨、作者观点和论据的理
解能力。
评分标准包括以下几个方面：
•能否准确理解文章的主要观点和论据
•能否理解文章中的细节信息
•能否理解文章中的逻辑关系和组织结构
•能否理解文章中的词汇和语法结构
2.词汇：这部分主要考察考生的词汇量和词汇运用能力。
评分标准包
括以下几个方面：
•能否正确理解和使用文章中的词汇
•能否根据上下文推测生词的意思
•能否正确使用词汇进行表达
3.句子结构：这部分主要考察考生对句子结构的理解和分析能力。
评
分标准包括以下几个方面：
•能否正确识别句子的主干成分
•能否正确识别句子中的从句和修饰成分
•能否正确理解句子之间的逻辑关系
4.推理能力：这部分主要考察考生的推理和判断能力。
评分标准包括
以下几个方面：
•能否根据文章内容进行合理的推断
•能否根据文章中的信息进行正确的判断
•能否根据文章中的观点和论据进行分析和评价
5.总结归纳：这部分主要考察考生的总结归纳能力。
评分标准包括以
下几个方面：
•能否准确概括文章的主要观点和论据
•能否正确总结文章中的关键信息
•能否正确归纳文章中的主题和结构
托福阅读部分的总分为0-30分，每个题目的得分会根据其难度和考生的表现进行调整。
在备考过程中，考生需要掌握托福阅读部分的题型和解题技巧，提高自己的阅读能力和应试水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
托福阅读评分标准托福阅读评分标准!你的阅读分数是这么算出来哒!给大家带来了托福阅读评分标准，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福阅读评分标准!你的阅读分数是这么算出来哒!看看想看听力和口语请点击阅读语文查看想要了解托福阅读评分标准那么就需要先对托福阅读部分进行全面的了解，托福阅读总共有3篇*如遇到加试，则随机3篇*算分，另1篇*不算分。
每篇*700个字，对应14道题目。
其中，13道题是基础信息和推断题，每道题1分。
最后一道题是小结题，俗称大题，满分2分。
大题一般情况下是6选3，3个选项错一个扣一分，扣完为止，即在答题中错2或3个选项，这个题目不得分。
因此，每篇*对应14个题目，共15分。
托福阅读部分整体42道题，对应原始分数满分45分。
将会给出原始分数与最终分数的对应。
托福阅读满分为42至45分不等，转换为标准分后满分为30分。
对于托福阅读评分标准我们展现给大家一个表格进行详细的了解下吧。
有图有真相看的更清晰么。
在此分数对应表格中，需要特别注意的是25分和20分的最终分数。
托福阅读评分标准大家还需要注意的是0分的最终分数，对应的9分以下的原始分数。
在传统考试中，如果不看题目，直接“蒙”，可能会得到一定的分数。
托福阅读评分标准而在托福阅读中，如果用“蒙”的方法，可能会得到9分的原始分数，但最终分数就是0分。
如果得到20分以上，那就意味着总分有可能到80分以上，这个分数是申请美国前100名学校时比较基本的分数。
如果得到25分以上，那就等于总分有可能上100分，而100分是申请美国名校的比较有竞争力的分数。
托福阅读高难度*长难句实例解析：在和谐及意识平等的社区中交流托福阅读100个长难句实例分析原句案例：In the multiplicity of small-scale local egalitarian orquasi-egalitarian organizations for fellowship, worship, and production that flourished in this laissez-faire environment, individuals could interact with one another within acommunity of harmony and ideological equality, following their own popularlyelected leaders and governing themselves by shared consensus while minimizing distinct ions of wealth and power.词汇讲解：multiplicity /?m?lt?pl?s?t?/ n. 多，多样性egalitarian /?g?l?t?r??n/ adj. 平等主义的fellowship n. 友谊，交情;团体，协会;会员资格quasi /kwesai/ adj. 准...，半...laissez-faire /?lese??f e?/ adj. 放任自由的ideological /?a?d???l?d??k?l/ adj. 意识的consensus /k?nsens?s/ n. 意见一致结构划分：(In the multiplicity of small-scale local egalitarian orquasi-egalitarian organizations)(for fellowship, worship, and production) (that flourished in this laissez-faire environment), individuals could interact with one another (within a community of harmony and ideological equality), (following their own popularly elected leaders)and (governing themselves by shared consensus) (while minimizing distinctions of wealth andpower.)深度分析：这个句子的主干是：individuals could interact with one another修饰一：(In the multiplicity of small-scale local egalitarian or quasi-egalitarian organizations) ，介词短语，中文：在小规模的当地的平等或半平等的组织的多样性中修饰二：(for fellowship, worship, and production) ，介词短语，修饰organizations中文：目的是关于协会、崇拜和生产修饰三：(that flourished in this laissez-faire environment) ，从句，修饰organizations中文：这些组织在这种放任自由的环境中繁荣发展修饰四：(within a community of harmony and ideological equality) ，介词短语中文：在一个和谐以及意识平等的社区中修饰五：(following their own popularly elected leaders)，非谓语动词中文：追随他们自己选出的领导修饰六：(governing themselves by shared consensus) ，非谓语动词中文：通过共识而实现自我管理修饰七：(while minimizing distinctions of wealth and power.) ，非谓语动词中文：在最小化财富和权利差异的同时参考翻译：当地有很多有关协会、崇拜和生产的小规模平等或半平等的组织(这些组织在这种放任自由的环境中繁荣发展)，在这些组织的多样性中，大家能在一个和谐以及意识平等的社区中互相交流，追随他们自己选出的领导，并且在最小化财富和权利差异的同时，通过共识而实现自我管理。
托福阅读高难度*长难句实例解析：鱼类血液温度交换系统托福阅读100个长难句实例分析原句案例：In a countercurrent exchange system, the blood vessels carrying cooled blood from the flippers run close enough to the blood vessels carrying warm blood from the body to pick up some heat from the warmer blood vessels; thus, the heat is transferredfrom the outgoing to the ingoing vessels before it reaches the flipper itself.结构划分：(In a countercurrent exchange system), the blood vessels (carrying cooled blood from the flippers) run close enough to the blood vessels (carrying warm blood from the body) (to pick up some heat from the warmer blood vessels); thus, the heat is transferred (from the outgoing to the ingoing vessels) (before it reaches the flipper itself).深度分析：修饰一：(In a countercurrent exchange system)，介词短语中文：在逆流交换系统中修饰二：(carrying cooled blood from the flippers)，非谓语动词，修饰the blood vessels中文：携带来自鳍部的冷血修饰三：(carrying warm blood from the body) ，非谓语动词，修饰the blood vessels中文：携带来自身体的温血修饰四：(to pick up some heat from the warmer blood vessels) ，非谓语动词中文：以便从带有温血的血管中获取热量修饰五：(from the outgoing to the ingoing vessels) ，介词短语中文：由流出的血管到流进的血管修饰六：(before it reaches the flipper itself)，从句中文：在到达鳍部前参考翻译：在逆流交换系统中，携带来自鳍部的冷血的血管非常接近携带来自身体的温血的血管以便从带有温血的血管中获取热量;因此，在到达鳍部前，热量通过由流出的血管到流进的血管完成了热量转移。
托福阅读高难度*长难句实例解析：英国电视广告管理者的批评托福阅读100个长难句实例分析原句案例：The Independent Television Commission, regulator of television advertising in the United Kingdom, has criticized advertisers for "misleadingness"—creating a wrong impression either intentionally orunintentionally—in an effort to control advertisers use of techniques that make it difficult for children to judge the true size, action, performance, or construction of a toy.结构划分：The Independent Television Commission, (regulator of television advertising in the United Kingdom), has criticized advertisers for "misleadingness"(—creating a wrong impression either intentionally or unintentionally—)(in an effort)(to control advertisers use of techniques)(that make it difficult for children to judge the true size, action, performance, or construct ion of a toy.) 深度分析：修饰一：(regulator of television advertising in the United Kingdom) ，同位语中文：英国电视广告的管理者修饰二：(—creating a wrong impression either intentionally or unintentionally—)，破折号和非谓语动词中文：他们有意或无意营造了一个错误的印象修饰三：(in an effort) ，介词短语中文：努力修饰四：(to control advertisers use oftechniques)，非谓语动词中文：控制广告商对技术的使用修饰五：(that make it difficult forchildren to judge the true size, action, performance, or construction of a toy.) ，从句，修饰techniques中文：这些技术使孩子很难去判断玩具的真实大小、动作、性能以及构造参考翻译：英国电视广告的管理者即独立电视委员会批评广告商的“误导”(他们有意或无意营造了一个错误的印象)，他们努力控制广告商对技术的使用，这些技术使孩子很难去判断玩具的真实大小、动作、性能以及构造。