第十四讲生物的遗传和变异讲义（无答案）-人教版初中生物中考专题复习
八年级生物中考复习-生物的遗传和变异知识点总结
生物的遗传和变异一、遗传和变异1.遗传的概念：指亲子间的相似性。
2.变异的概念：指亲子间和子代个体间的差异。
3.生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
二、生物的性状1.概念：指生物体的形态结构特征、生理特征和行为特征等。
2.相对性状概念：同种生物同一性状的不同表现形式。
例如：人的A、B、O血型生理特征，各种先天性行为，番茄果实的红色或黄色，家兔的黑色或白色等形态结构特征。
三、基因控制生物的性状转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一个生物的细胞核中，用这种方法培育出来的生物，叫做转基因生物。
培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
转基因技术的原理告诉我们：生物的性状由基因控制，亲代遗传给后代的不是性状，而是基因，子代因为得到亲代的基因（遗传信息）才表现出亲代的性状。
四、基因在亲子间的传递1.染色体、DNA和基因之间的关系染色体是细胞内的一些易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，它是遗传物质的载体，在生物体细胞中一般成对存在，且同种生物细胞的形态和数目恒定。
DNA是遗传物质，它是由脱氧核苷酸组成的长链，在这条链上，又存在着许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段基因是遗传的基本单位，它控制着生物一个具体性状。
因为染色体是成对存在的。
所以，DNA也是成对存在的，存在于DNA上的基因也是成对存在的。
图解如下：基因 DNA 构成位于染色体细胞核蛋白质2.生物体中的染色体数目在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，这两条成对的染色体，一条来自于父方，一条来自母方。
在生七、生物的变异1.变异变异是生物界普遍存在的生命现象，它是指亲代与子代间、子代个体间的差异性。
在生物世界，不同种类的生物千差万别，同种生物之间也存在差异，都是通过变异产生的。
如：不同品种的菊花，不同品种的玉米果穗，红眼果蝇和白眼果蝇的头部等。
2.变异的分类不遗传的变异：单纯由环境引起的变异，如果没影响到遗传物质，叫不遗传的变异，是不能遗传给下一代的。
人教版初中生物中考一轮复习-生物的遗传和变异课件(共36张PPT)
区分的关键点：遗传物质是否发生变化
典例训练
下列变异中，不可遗传的是（ D ）
A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C.玉米地中常出现的白化苗 D.暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑
智慧充电
8.能够根据亲代的基因组成和性状表现说出子一代的基因组成和性状表现
纯种高茎 纯种矮茎
走近中考
B
考点：1.判断生物的相对性状
B
考点：3.染色体、DNA和基因三者之间的关系
20.下列属于遗传现象的是：（ B ）.
A.一母生九子，连母十个样 B.种瓜得瓜种豆得豆 C.一对毛色正长的孟加拉虎，生下了一只白色的幼虎 D.母亲的血型是是A型，所生孩子的血型是B型
22.人的双眼皮和单眼皮是一对相对性状。父亲是双眼皮，基因组成是AA，
复习总结
1.判断生物的相对性状 2.生物的性状是由基因控制的 3.染色体、DNA和基因三者之间的关系 4.DNA是主要的遗传物质 5.生物体细胞、生殖细胞、受精卵内染色体数目的关系 6.人体体细胞、生殖细胞内染色体的数目 7.人体体细胞、生殖细胞内性染色体的组成 8.能够根据亲代的基因组成和性状表现说出子一代的基因组成和性状表现 9.人的性别差异是由性染色体决定的 10.区分可遗传的变异和不遗传的变异
受精卵可能的基因 DD Dd Dd dd 子代2的性状 高茎 高茎 高茎 矮茎
高茎：矮茎=3：1
知识探究
自主探究8： 当双眼皮为显性性状时，都是单眼皮的父母，他们的后代会是什 么样的性状？都是双眼皮的父母，他们的后代会是什么样的性状？
无中生有有为隐
典例训练
1.鹦鹉羽毛的黄色与蓝色是一对相对性状，若用H表示控制显性基因性状的 基因，h表示控制隐性性状的基因，请据表回答下列问题：
初中生物遗传与变异重点讲解
初中生物遗传与变异重点讲解在初中生物的学习中，遗传与变异是一个非常重要的知识点。
这部分内容不仅有趣，还与我们的日常生活息息相关。
接下来，就让我们一起深入了解一下遗传与变异的奥秘吧。
首先，我们来聊聊遗传。
遗传是什么呢？简单来说，就是亲代将自己的特征传递给子代的现象。
比如说，你的眼睛长得像爸爸，嘴巴长得像妈妈，这就是遗传的表现。
遗传的物质基础是基因。
基因就像一个个小小的“指令官”，存在于细胞核中的染色体上。
染色体是由 DNA 和蛋白质组成的，而 DNA 就是携带遗传信息的大分子。
基因有显性和隐性之分。
显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。
比如，双眼皮是显性性状，用 A 表示；单眼皮是隐性性状，用 a 表示。
如果一个人的基因是 AA 或者 Aa，那他就表现为双眼皮；只有基因是 aa 时，才表现为单眼皮。
在遗传过程中，遵循着一定的规律。
孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了遗传的分离定律和自由组合定律。
分离定律说的是，在形成配子时，成对的基因会相互分离，分别进入不同的配子中。
自由组合定律则是指，不同对的基因在形成配子时会自由组合。
举个例子，假设亲代的基因分别是 AA 和 aa，那么它们产生的配子分别是A 和a。
经过受精作用，子代的基因就是Aa，表现为显性性状。
接下来，我们再说说变异。
变异就是子代与亲代之间以及子代个体之间存在差异的现象。
变异分为可遗传变异和不可遗传变异。
可遗传变异是由遗传物质发生改变引起的，能够遗传给后代。
比如基因突变、基因重组和染色体变异。
基因突变是指基因中的碱基对发生了增添、缺失或替换，从而导致基因结构的改变。
基因重组发生在有性生殖过程中，比如减数分裂时同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，以及非同源染色体的自由组合。
染色体变异包括染色体结构的变异和染色体数目的变异。
不可遗传变异则是由环境因素引起的，遗传物质没有改变，不能遗传给后代。
比如，你在太阳下晒黑了，这只是环境导致的肤色变化，不会遗传给你的孩子。
初中生物《生物的遗传和变异》复习课_图文
二、变异的意义 1、结果：对个体可能有害也可能有利 2、意义：对生物的进化提供原材料，加速进化速度 三、遗传变异在实践中的应用 1、杂交育种---基因的重新组合 2、诱变育种---基因的结构变化 3、无籽西瓜---染色体数目变化
第五节人类优生与基因组计划
一、人类遗传病 1、致病原因：基因、染色体等遗传物质改变 2、特点：可由亲代传给子代，因此具家族性 3、类型：染色体水平—染色体结构或者数目发生变化，如先天性愚型 致病基因---有显性致病基因和隐性致病基因，如唇裂和血友病 二、优生优育 1、优生措施:禁止近亲结婚、遗传咨询、适龄生育、产前诊断 2、优育
1
2
3
4
相似
差异
形态结构特征
同一
细胞核
DNA
显性
显性
隐性
隐性
生物
母方
父方
精子
卵细胞
受精
受精卵
发育
子代
细胞
细胞膜
细胞质
细胞核
DNA蛋白质
（ ）
Bb
相对
25%
不能
课堂小结 明确考点、构建网络、形成体系 总结规律、通过练习、强化知识
第一节遗传的物质基础
一、细胞核是遗传的控制中心 二、染色体 1、易着色：细胞核中可以被碱性染料染成深色的物质 2、特点：不同生物细胞中染色体形态数目不同；同种生物细胞中形态结构一般相同 3、物质组成:DNA（脱氧核糖核酸）和蛋白质组成 三、DNA是遗传物质 1、赫尔稀和蔡斯：噬菌体侵染细菌的实验 2、沃森和克里克：提出DNA的双螺旋结构 3、基因：控制生物性状的DNA片段 4、生物界中大多数的生物的遗传物质是DNA少数是RNA所以DNA的是主要遗传物质 5、概念间的关系：细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA中有基因，基因控制生物性状
生物的遗传和变异复习课件
4、如果父亲是黄色，能否判断 ？ 能，黄色出现性状分离，黄色为显性，花色为隐性
。
2、人的眼色虹膜有蓝色和褐色之分，下表是对一些家庭 的调查。 父亲母亲 家庭数目 子女 子女
蓝眼 1、蓝眼 蓝眼 150 2、蓝眼 褐眼 158 3、褐眼 褐眼 29 625 317 25 褐眼 0 322 82
（１）如果父母都是褐眼，子女中出现了蓝眼，
4、成年人的体细胞、红细胞、血小板、生殖细胞，和白细 胞内染色体的条数分别是（C ） A、46、23、16、23、46 B、46、0、46、23、23 C、46、0、0、23、46 D 、46、0、23、23、23
5、基因A控制双眼皮。基因a控制单眼皮，一对夫妇，男 为双眼皮，女为单眼皮，所生的第一个孩子是单眼皮，那 么他们再生一胎，孩子的基因组成是（ C）
变异 说明了生物的 现象。 (2）在遗传学上，蓝眼和褐眼称为 相对性状 。根 据表中第 3 组数据可以推测褐眼是 显性 性状。
3）如果显性基因用D表示，隐性基因用d 表示，请写出上述第3组数据中双亲婚配的 基因组成 父亲Dd,母 亲Dd 。 （4）第2组数据中褐眼子女的基因组成 。如果他们与蓝眼人婚配， Dd 是 则所生子女为蓝眼的可能性 50% 是 。
典例4：一只毛色为黄色的狗生下5只小狗，其中三 只为小黄狗，2只为小花狗请回答下列问题： 1、狗的毛色在遗传学上叫做 性状，小狗的黄色和花色 在遗传学上叫做 相对性状 。
2、如果大黄狗得体细胞内染色体是78条，那么该大黄狗为 每只小狗提供 39 条染色体。
3、如果父亲是花色，能否判断那种毛色是显性性状？
变 异
变 异 质没改变。 的 遗传物质的改变， 可遗传变异 种 可以遗传给后代。 类
生 物 的 变 异 是 普 遍 存 不可遗传变异 环境因素引起，遗传物 在 的。
生物的遗传与变异复习课件(人教版生物)
每条染色体有 一个DNA分子 链
基因是DNA 分子长链的片 段
人类染色体与性别决定
1.人体细胞中的染色体
(1)数目：2__3_对。
常染色体：与性别无关的染色体，有_2_2_对
(2)种类 性染色体 女性性染色体：_X_X_
(_1_对_)
男性性染色体：X_Y__
2.人类染色体的传递
(1)生殖过程中染色体数目的变化：生殖过程中，生殖细
(1)性状：生物体的 形___态__ 、_结__构_ 、生__理__特___征_和_行__为___方__式_。 (2)相对性状：同___种__ 生物_同__一__ 性状的_不__同__ 表现类型。
2.基因与性状的遗传
(1)基因：控制生物的_性___状_ ，位于_染__色__体__ 上，在体细胞中是 _成__对__ 存在的。 (2)相对性状分类：分为 显__性___性__状__和 _隐__性__性___状_。 (3)显性基因：控制 显___性__性__状__ 的基因，通常用大写英文字母表 示。隐性基因：控制 _隐__性___性__状_ 的基因，通常用小写英文字母
3.隐性基因和隐性性状都不能表现出来。(×) 提示：当隐性基因和显性基因组合时隐性基因表现不出来，当隐性 基因组合时，隐性基因所控制的隐性性状能表现出来。
生物的变异类型及意义
1.变异的类型
引起变异 的原因
举例
可遗传 遗传物质 有芒小麦植株中 的变异 产生改变 出现无芒小麦
应用
改进或培 育新品种
不遗传 外界环境 同一豌豆品种在不 的变异 条件改变 同地块长势不同
6.在有性生殖过程中，从亲代的体细胞到生殖细胞再到
发育成子代的受精卵，细胞中染色体的数量变化是( D )
中考生物复习考点：生物的遗传和变异
中考生物复习考点：生物的遗传和变异中考生物复习考点：生物的遗传和变异第一节DNA是主要的遗传物质〔八上p28〕1、遗传：生物体亲代与子代之间、子代个体之间相似的现象。
2、细胞核是遗传信息的中心。
(P29的实验：细胞核移植实验)。
3、细胞核内的遗传物质(1)染色体：①每一种生物的体细胞内，染色体的数目是恒定的(如人体细胞23对)，一般还成对出现。
(生殖细胞减半)②染色体主要是由蛋白质和DNA组成。
(DNA：主要的遗传物质，双螺旋构造)(3)基因：有特定遗传效应的DNA片段，这些片段可以控制不同的性状。
4、细胞核、染色体、DNA、基因的关系：细胞核染色体基因第二节人的性状和遗传〔八上p33〕1、遗传性状：可以遗传的生物体的形态特征和生理特征。
如：能否卷舌，有无耳垂，眼皮的单双等2、相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。
如单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂、直发和卷发、黑眼睛和蓝眼睛等3、在人的体细胞中，控制生物性状的基因一般是成对存在的，有显性和隐性之分。
①显性基因(大写字母表示)，控制显性性状。
②隐性基因(小写字母表示)，控制隐性性状。
4、显性性状和隐性性状都可以表达出来，也都可以遗传。
5、如人的有耳垂是由显性基因(D)控制，无耳垂是由隐性基因(d)控制的，那么DD、Dd表现为有耳垂，dd表现为无耳垂。
基因类型：三种：DD、Dd、dd。
表现类型：两种：有耳垂、无耳垂。
第三节人的性别决定〔八上p36〕1、正常人的体细胞中的染色体(23对)，分为两种：①常染色体(22对)②性染色体(1对)2、男性性染色体用表示XY，女性性染色体用XX表示3、①男性体细胞中染色体为22对+XY，女性体细胞中染色体为：22对+XX②生殖细胞：精子中染色体为22条+X或22条+Y，卵细胞中染色体为22条+X。
③生殖细胞的染色体数目为体细胞的一半。
④人体细胞23对，精子和卵细胞23条，受精卵23对。
4、性别决定的方式：(37页图15-10)(1)理论上，生男生女的时机均等，男女比例为1：1。
九年级生物：生物的遗传和变异复习课件(人教版八年级下)
三、染色体与性别决定
人类正常体细胞中的染色体是 成对 存在的。其中男女 相同的染色体称为 常染色体 ，共 22 对，与人的性别 有关的染色体称为 性染色体 。男性体细胞中的染色体 44+XY生殖细胞的染色体 可表示为 为 22+X或22+Y ，女性体细胞染色体可表示 为 44+XX ，生殖细胞染色体可表示为 22+X 。
后代显性：隐性为 3 : 1，则亲本的基因 型为 Aa X Aa
2.性状遗传的过程
生物的性状通过生殖细胞传递 给后代
亲代
（23 对 染色体）
父亲
母亲
（23 对 染色体）
生殖细胞
精子
（23 条 染色体）
卵细胞
（23 条 染色体）
受精卵
（23 对 染色体）
子代
子女
（23 对 染色体）
3.实质
亲代通过生殖过程靶 基因传递给了后代
缺钾的西红柿
缺钾导致西红柿生长不好，这是环境对生物性状影响的一个例 子。这种影响一般不会改变遗传的物质基础。
.人类应用遗传变异培育新品种 （一）人工选育
产量不同的奶牛
选择、繁育
选择、繁育
高产奶牛Biblioteka 原 因 分 析不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工 选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有 控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代 中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。
３、体细胞中的染色体都 是成对存在的，生殖细胞 中染色体的数目是体细胞 数目的一半 ４、基因在生物的体细胞 中是成对存在的，成对的 基因位于成对的两条染色 体上
（4）基因的显性和隐性
基因是成对的，控制 生物性状的基因有显 性和隐性之分。
生物的遗传和变异复习课件
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日复一日的努力只为成就美好的明天 。10:41:3510:41:3510:41Thur sday, December 17, 2020
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安全放在第一位，防微杜渐。20.12.1720.12.1710:41:3510:41:35December 17, 2020
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加强自身建设，增强个人的休养。2020年12月17日 上午10时41分20.12.1720.12.17
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严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020年12月 上午10时41分20.12.1710:41D ecember 17, 2020
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作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2020年12月17日星期 四10时41分35秒10:41:3517 December 2020
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好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。上 午10时41分35秒上午10时41分10:41:3520.12.17
性染色体（1对） （决定性别）
女性：XX，形 态相同；
男性：XY，Y
常染色体
比X短小
（22对，成对的形态大小相似）
XY
父亲
X
精子
Y
XX
母亲
X
卵细胞
1 XX 女 ：
1 XY 男
受精卵 比例
若父亲的X染色体上有一个致病 基因a,传给儿子的概率是多少？ 传给女儿的概率是多少？
3、假若一个性状总是从父亲直接传给儿子， 由儿子直接传给孙子，那么控制这个性
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安全在于心细，事故出在麻痹。20.12.1720.12.1710:41:3510:41:35December 17, 2020
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踏实肯干，努力奋斗。2020年12月17 日上午1 0时41 分20.12. 1720.1 2.17
人教版八年级生物《生物的遗传和变异》专题知识讲解
人教版八年级生物《生物的遗传和变异》专题知识讲解一、知识结构导图二、知识点巩固生物的遗传和变异一、基因控制生物的性状（A★）1、遗传：亲子间的相似性。
变异：亲子之间、子代个体之间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的；2、亲代基因通过精子、卵细胞遗传给子代，并控制子代的性状。
3.遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征（人的ABO血型）、行为统称为性状。
4：同一种生物同一性状的不同表现形式。
如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。
5、基因的显性和隐性（1）相对性状有显性和隐性之分。
例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状，杂交的后代只表现高不表现矮。
（2）在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有dd（用英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种；表现为显性性状的，其基因组成有DD和Dd两种。
（3）基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因的影响，还会遗传下去。
二、基因在亲子代间的传递1DNA2、生殖过程中染色体的变化（1）体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半（23对减半成23条）（2）基因在亲子代间的传递：亲代的基因通过生殖活动传给子代的。
子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。
由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质3．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
原因：家族中有某种遗传病的致病基因，后代携带的可能性很大，患病机会大大增加。
四、人的性别遗传（A）1．人的体细胞中都有23对染色体，其中22对常染色体，1对性染色体。
男：22对+XY女：22对+XX（1）人类的性别，一般是由性染色体决定的。
XX：女性； XY：男性。
（2）女性排出一种含X染色体的卵细胞。
精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。
中考复习：生物的遗传与变异
生物的遗传与变异1.生物的遗传和变异(1)遗传:指间的相似性。
例如,龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞;种瓜得瓜,种豆得豆。
(2)变异:指间和间的差异。
例如,一母生九子,连母十个样;金鱼品种多。
【点拨】遗传和变异是生物界普遍存在的,生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
2.生物的性状(1)生物的性状:生物体的、、等方面的特征。
例如,眼睛的颜色,头发的颜色、形状,身高,血型,能否卷舌。
(2)相对性状:种生物性状的表现形式。
例如,豌豆的圆粒和皱粒,人的血型有A 型、B 型、O 型和AB 型,狗的白毛和黑毛。
3.基因控制生物的性状(1)转基因超级鼠:①过程:利用技术将转入核未融合的受精卵内,再将受精卵注入代孕小鼠的内,生出的小鼠个体较大。
②所用生物技术:技术。
把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。
③结论:控制生物的性状。
(2)生物的性状是由基因控制的,但有些性状是否表现,还受到的影响。
生物体有许多性状是和共同作用的结果。
(3)在生物传种接代的过程中,传下去的是控制性状的而不是性状。
【小试牛刀】1.性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
下列有关说法错误的是()A.生物体性状的表现是基因和环境共同作用的结果B.人的A 型血与B 型血是一对相对性状C.性别也属于人体的性状D.在生物传宗接代的过程中,传下去的是性状2.下列关于遗传变异的叙述,错误的是()A.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代B.变异的实质是生殖过程中亲代与子代之间遗传物质发生变化C.生男生女取决于与卵细胞结合的精子中所含的性染色体D.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状3.(2021北京房山二模,18)俗语“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,说明生物界普遍存在()A.遗传现象 B.繁殖现象C.变异现象 D.进化现象1基因控制生物的性状手段。
2019年中考生物专题复习 遗传与变异 健康地生活知识点 新人教版.doc
2019年中考生物专题复习 遗传与变异 健康地生活知识点 新人教版2、组织培养：利用植物细胞的全能性，将植物体的某一组织接种到人工配制的培养基上。
在无菌条件下，培育成一个完整的植物新个体的方式，叫做组织培养。
（如：紫箩兰等的组织培养）3、其他生物的无性生殖：（1）分裂生殖；如：细菌、变形虫等。
（2）孢子生殖；如：霉菌、蘑菇、藻类、苔藓、蕨类植物和真菌等。
（3）出芽生殖；如：酵母菌、水螅等。
生物的遗传和变异：（是通过生殖和发育实现的）1、性状：指生物体的形态特征、生理特性和行为方式叫做性状。
如：人的眼皮、耳垂、肤色或血型等。
2、相对性状：指同一种生物，同一性状的不同表现类型。
如：人的单眼皮与双眼皮、狗的卷毛与直毛，花的白色与红色等。
3、遗传的概念：指生物的亲代与子代之间在性状上的相似性。
如：“种瓜得瓜，种豆得豆”等。
4、概述染色体、DNA 、基因的概念，存在部位和功能： （1）染色体：①概念：在细胞核中，一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体（或染色丝）。
染色体在人的体细胞中是成对存在，而在生殖细胞中则是成单存在。
如：正常人体细胞中的染色体是23对，而在生殖细胞（精子或卵细胞）中，染色体则变为23条（减半）。
②存在部位：位于细胞核中 如下图所示：父亲（23对）—→精子（23条）亲代母亲（23对）→卵细胞（23条）③组成成分：由DNA 和蛋白质所组成，其中，DNA 是染色体主要的组成成分。
④功能：是遗传物质的载体。
（2）DNA ：受精卵（23对）→子代（23对） 在体细胞和受精卵中：染色体都是成对存在在性细胞中：染色体则是成单存在（亲代基因型）（生殖细胞基因）父亲（双眼皮）母亲（双眼皮）①存在部位：位于染色体上，一条染色体通常含有一个DNA分子，DNA是主要的遗传物质。
②形态结构：具有双螺旋结构的长链，每条长链都是由许许多多的基因所组成，DNA在体细胞中是成对存在的，而在性细胞中则是成单存在（减半）。
人教版生物中考复习《生物的遗传和变异》课件(共85张PPT)
3．将鱼的抗寒基因转入普通番茄体内，可以获得抗寒番茄
转基因 技术。这个事实说明 新品种，这种技术称为 __________ 基因控制生物的性状 。 性状和基因之间的关系是______________________ 生殖细胞 把 因此，在传宗接代的过程中，亲代通过 __________ 基因 传递给了子代。 __________
人工选择 培育：从产奶量不同的奶牛中选择、繁育 (1)__________
出高产奶牛。
杂交 育种：用高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦 (2)__________
培育出高产抗倒伏小麦。 (3) 诱 变 育 种 ： 普 通 甜 椒 的 种 子 经 过 卫 星 搭 载 后 ，
基因 发生改变，播种后产出太空椒。 __________ 环境条件 基因型 与__________ 3．表现型是__________ 共同作用的结果。
两 2．根据性染色体的不同，男性能产生__________ 种精子， 22+Y 22+X 染色体组成分别为 __________ 和__________ ；女性能产 22+X 生__________ 种卵细胞，染色体组成为__________ 。 一 均等 3 ． 生 男 生 女 机 会 __________ ，生男生女主要取决于 精子 的类型，性别在形成__________ 受精卵 时期就已经 __________
成对 在生物体细胞中染色体通常是 __________ 存在的，每对
父 染 色 体 的 一 条 来 自 __________ 方，另一条来自
母 __________ 方。请在下表中填写有关的数量关系：
成分 染色体 DNA 基因
体细胞 生殖细胞 受精卵 数量(如人的体细胞) 2N 2a 多对
《生物的遗传和变异》课件
在自然选择的作用下，物种的基因 频率会发生定向改变，从而导致物 种的进化。
遗传和变异的进化意义
遗传是物种保持稳定 的基础，使得物种能 够将自身的特性遗传 给下一代。
遗传和变异在生物进 化中相辅相成，共同 推动物种的适应和演 化。
变异则是物种进化的 源泉，为物种提供了 多样性和适应性。
生物多样性的来源和意义
生物多样性是地球生命的基础，包括 基因多样性、物种多样性和生态系统 多样性。
保护生物多样性对于人类生存和发展 具有重要意义，也是人类赖以生存的 基础。
生物多样性为地球上的生命提供了丰 富的资源和生态平衡，维持着地球上 的生命循环。
05
遗传和变异在人类生活中 的应用
遗传疾病和人类健康
遗传性疾病
遗传性疾病是指由于遗传物质改变而引起的疾病，如唐氏综 合征、血友病等。了解遗传性疾病的发病机制和预防方法对 于提高人类健康水平具有重要意义。
基因突变是指基因序列的 偶然变化，通常是由细胞 内某些异常代谢产物引起 的。
பைடு நூலகம்基因突变的类型
包括点突变、插入和缺失 突变等，其中点突变是最 常见的类型。
基因突变的特点
基因突变具有不定向性、 低频性和多害少利性等特 点，但也有助于生物适应 环境变化。
染色体变异
染色体变异的概念
染色体变异是指染色体结 构和数目的变化，包括染 色体片段的缺失、重复、 倒位和易位等。
《生物的遗传和变异》 ppt课件
目录 CONTENT
• 遗传和变异的基础概念 • 遗传的机制 • 生物的变异 • 遗传和变异在生物进化中的作用 • 遗传和变异在人类生活中的应用
01
遗传和变异的基础概念
遗传的概念
遗传是指生物体通过繁殖将自 身的遗传信息传递给下一代， 使得下一代表现出与亲代相似 的性状。
人教版生物中考教材梳理：生物的遗传与变异课件
四、人的性别决定 1.男女染色体的差别
男性 女性
体细胞 精子 体细胞 卵细胞
常染色体 22对 22 条 22对 22条
性染色体 XY
X或Y XX X
2.生男生女机会均等 受精卵的性别取决于是含 X 性染色体的精子还是含 Y 性染色体的精子与 卵细胞结合,两者与卵细胞结合的机会是 相等 的,因此生男生女机会均等。
C.同种生物的基因组成都是相同的
D.DNA存在于细胞核中
3.(202X绵阳)在有性生殖过程中,精子和卵细胞是基因在亲子代之间传递的“桥梁”, 受精卵是个体发育的起点。下列关于人和动物体的精子、卵细胞以及受精卵的说法,正 确的是 ( A ) A.动物精子中的染色体数目可能为偶数 B.卵细胞中的DNA分子总是成对存在的 C.受精卵中成对的染色体的形态一定相同 D.受精卵中的染色体数目和基因数目相等
生物的遗传与变异
【知识回顾】 一、基因控制生物的性状 1.遗传：亲子间的类似性 。 2.变异：亲子间及子代个体间的 差异 。 3.性状：生物体的 形态结构 、生理和 行为 等的特征的统称。 4.相对性状：同种生物同一性状 的不同表现情势,如人的卷发和直发、有耳垂和无耳 垂都属于相对性状。 5.转基因鼠的启示 被研究的性状： 鼠的个体大小 。 控制性状的基因： 大鼠生长激素基因 。 结论： 基因控制生物的性状。 6.基因与性状的关系：生物的性状由基因 控制,但有些性状是否表现还受环境 影 响。
豌豆的亲代都是紫花,而后代中出现了白花,这种现象在生物学上称为 变异。据图 可以判断出 白花 是隐性性状。 将同一植株上的豌豆种子随机均分为两组,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,前者 产量明显高于后者,这种性状上的差异是由 环境改变所引起的,属于 不可遗传变 异。
人教版中考生物专题复习：生物遗传和变异(共42张PPT)
表示方法 dd
DD或 Dd
2.禁止近亲结婚 _直__系___血亲和__三__代__以内的_旁__系__血亲之间禁止结婚。例如， 堂兄妹(或堂姊弟)、表兄妹(或表姊弟)等。
【甄别·判断】 1.隐性基因和隐性性状都不能表现出来。( × ) 提示：当隐性基因和显性基因组合时隐性基因表现不出来，当 隐性基因组合时，隐性基因所控制的隐性性状能表现出来。 2.近亲结婚后代一定得遗传疾病。( × ) 提示：三代以内直系亲属结婚，其后代患遗传病的几率增加， 但不一定得遗传性疾病。
2。生物体的各种性状都是由什么控制的
()
A.基因
B.染色体
C.DNA
D.蛋白质
【解析】选A。生物的细胞核中有染色体，它主要由DNA和蛋白
质组成，DNA是遗传信息的载体，其上有控制生物各种性状的
小片段，即基因。
3.下列有关生物性状的叙述中，属于相对性状的是( ) A.苹果的大小和颜色 B.人体的身高和体重 C.家鸽的白毛和狗的黑毛 D.小麦的高茎和矮茎
3.图示传递过程
A
a
Aa
【名师点睛】染色体和基因的存在情况 ①体细胞：染色体成对存在，基因也成对存在，成对的基因位 于成对的染色体上； ②生殖细胞：染色体成单存在，基因也成单存在。
基因的显性和隐性 1.相对性状的分类(用D、d表示成对的基因)
性状 隐性性状 显性性状
控制基因 隐性基因 显性基因
婚的结果。
1.“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的( ) A.遗传现象 B.适应现象 C.变异现象 D.进化现象 【解析】选A。本题主要考查遗传现象。子女和父母之间的性 状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称 为遗传。遗传现象在生物界普遍存在，生物的遗传主要与细胞 核中储存的遗传信息有关。
复习课生物的遗传与和变异
遗传的物质基础 生物中考┃生物的遗传和变异 染色体
生物 人 黑猩猩 猫 小鼠 染色体数目 体细胞 生殖细胞 46条（23对） 23条 48条（24对） 38条（19对） 40条（20对） 24条 19条 20条
染色体和基因在体细胞 内一般成对 存在， 在生殖细胞内都 减少一半 ，且 成单 存在 生物种类不同，染色体数目一般 不同 。 同种生物细胞内染色体的 形态 和 数目是一定的
生物中考┃生物的遗传和变异
相对性状与基因、表现型的关系： （以豌豆的高茎和矮茎这对相对性状为例，其中显 性基因用D表示，隐性基因用d表示） 生物个体表 相对性状 控制基因 显性性状 隐性性状 D d 基因组成 表现型 DD、Dd dd 高茎 矮茎
现出来的性 状
基因组成是Dd的，隐性基因d控制的性状不 表现，但并不受显性基因D的影响，还会遗 传下去
2、人类有有酒窝和无酒窝之分。控制有酒窝的基因 是B，控制无酒窝的基因是b。下图是有关人类有无酒 窝性状的遗传图解，请根据图解回答问题：
（1）该遗传图解中，父亲的性状表现是 有酒窝。 （2）从图中基因组成看，母亲产生的卵细胞类型 有 2 种。 （3）图解中①的性状表现为 有酒窝 ，③的基 因组成是 。 Bb （4）该夫妇生出一个无酒窝孩子的可能性是 25% 。
生物中考┃生物的遗传和变异
２、控制生物遗传的主要物质是 A、染色体 B、DNA C、细胞核
（B ） D、基因
３、下列关于染色体、DNA和基因三者之间关系 正确的是 （B）
生物中考┃生物的遗传和变异
练习（见资料P95、97）
生物中考┃生物的遗传和变异
考点三.基因的显性与隐性
显性 性状和_____ 隐性性状之分。 (1)相对性状往往有_____ 显性 基因控制显性 (2)生物的性状是由基因控制的，_____
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第十四讲生物的遗传和变异
1.基因控制生物的性状：
遗传：是指亲子间的相似性。
变异：是指子代和亲代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
生物的性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
单眼皮和双眼皮
基因控制生物的性状。
例：转基因超级鼠和小鼠（大鼠生长激素基因→转基因超级鼠）。
生物遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身。
转基因技术的特点：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
2.基因在亲子代间的传递
基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。
一条染色体上包含一个DNA分子。
（1）染色体、DNA和基因三者之间的关系：
一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。
一条染色体上携带着许多基因。
如下图：
（2）每一种生物细胞
内的染色体的形态和数
目都是一定的。
（3）在生物的体细胞中，
染色体是成对存在的，
如人体细胞中染色体为23对。
基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
（4）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。
在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
（5）进行有性生殖的生物，在形成生殖细胞（精子或卵细胞）的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，成对的染色体彼此分开，分别进入不同的生殖细胞中。
如下图
3.基因的显性和隐性
（1）遗传学之父——孟德尔的豌豆
杂交实验
（2）孟德尔对杂交豌豆实验现象的
解释：
①相对性状有显性性状和隐性性
状之分。
杂交一代中表现出的性状
是显性性状。
②隐性性状控制基因组成为：dd；显性性状控制基因组成为：DD或 Dd
③基因组成是Dd的，d（隐性基因）控制的性状不表现，d（隐性基因）和D（显性基因）互不影响，各自独立遗传。
DD × dd Dd × Dd
D、d D、d
DD Dd Dd dd
1 ：
2 ： 1
★基因型比例： DD:Dd:dd=1:2:1 ★表现型比例： 3 ：1
（3）我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
直系血亲是指有直系关系的亲属，从自身往上数的亲生父母、祖父母（外祖父母）等均为长辈直系血亲。
所谓三代内的旁系血亲，是指从自己上溯至同一血缘的亲属，再向下数三代。
凡兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹，以及姑侄舅甥女等均属三代以内旁系血亲，均禁止结婚。
禁止近亲结婚的原因：患隐性遗传病的机会大大增加（如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大）。
4.人的性别遗传
（1）男性体细胞染色体组成：44＋XY；女性体细胞染色体组成：44＋XX
（每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中有22对男女都一样，叫常染色体，有1对染色体，因男女而有差异，叫性染色体，男性为XY，女性为XX。
）
（2）生男生女机会均等，为1:1
5.生物的变异
（1）生物性状的变异是普遍存在的。
变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。
由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的，叫可遗传变异；单纯由环境引起的变异，如没有影响到遗传物质基础，是不遗传的，叫不遗传变异。