幼儿园大班音乐《虫儿飞》公开课教案
《虫儿飞》大班音乐公开课教案(精选5篇
《虫儿飞》大班音乐公开课教案(精选5篇教案：《虫儿飞》大班音乐公开课一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材，具体章节为《虫儿飞》。
教材内容主要包括歌曲《虫儿飞》的歌词、旋律以及相关的音乐活动。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐协调能力。
3. 通过音乐活动，培养学生的团队协作精神，提升学生的自信心和自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律的掌握。
难点：音乐节奏的感知和协调，团队协作的默契。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、PPT、舞蹈道具。
学具：音乐教材、歌词卡片、节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行户外活动，观察虫儿飞舞的情景，让学生感受大自然的美好。
回到教室后，引导学生分享观察到的虫儿飞舞的场景。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师播放歌曲《虫儿飞》，让学生初步感受音乐的美感。
随后，教师带领学生学习歌曲的歌词和旋律，让学生跟唱。
3. 音乐节奏练习（10分钟）教师引导学生进行音乐节奏练习，包括拍手、跺脚等动作，让学生感知音乐的节奏感。
4. 舞蹈表演（5分钟）教师教授舞蹈动作，让学生跟随音乐《虫儿飞》进行舞蹈表演，培养学生的团队协作精神和自信心。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容包括歌曲《虫儿飞》的歌词、旋律、音乐节奏示意图等。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家人分享歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，展示舞蹈表演。
2. 家长协助学生进行音乐节奏练习，加强学生对音乐节奏的感知和协调。
八、课后反思及拓展延伸《虫儿飞》大班音乐公开课教案结束。
重点和难点解析：在本节课中，有几个重点和难点需要特别关注。
歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律的掌握是本节课的重点。
这首歌曲的旋律轻快，歌词富有童趣，但其中的一些音高和节奏对学生来说可能具有一定的挑战性。
因此，在教学过程中，教师需要耐心地引导学生反复练习，帮助他们逐步掌握歌曲的旋律和歌词。
大班音乐虫儿飞公开课教案
大班音乐虫儿飞公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材《虫儿飞》，教材章节为第二册第十一首歌曲。
歌曲《虫儿飞》是一首富有童趣的儿歌，歌词描绘了夜晚小虫飞舞的场景，旋律轻快，节奏明朗，易于孩子们学习和演唱。
二、教学目标1. 让孩子们能够熟练地演唱歌曲《虫儿飞》，掌握歌曲的节奏和旋律。
2. 培养孩子们的音乐欣赏能力，激发他们对音乐的热爱。
3. 通过音乐活动，培养孩子们的团队合作意识和集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：熟练演唱歌曲《虫儿飞》，掌握歌曲的节奏和旋律。
难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及合唱部分的协调。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、音响、投影仪、PPT、蝴蝶翅膀道具。
学具：乐谱、歌词卡片、小蝴蝶手偶。
五、教学过程1. 实践情景引入：夜晚的森林里，小虫儿们飞舞的场景。
2. 歌曲学唱：（1）教师播放歌曲《虫儿飞》，让孩子们初步感受歌曲的风格和节奏。
（2）教师教唱歌曲，重点讲解歌曲中的音高和节奏。
（3）孩子们跟唱，教师逐一纠正发音和音准。
3. 合唱练习：（1）教师将孩子们分成两个声部，分别练习合唱部分。
（2）两个声部合练，注意协调和音准。
4. 歌曲表演：（1）孩子们带上蝴蝶翅膀道具，边唱边跳。
（2）教师引导孩子们用动作表现歌曲内容，增加趣味性。
5. 音乐欣赏：（1）教师播放其他儿童歌曲，让孩子们欣赏和比较。
（2）孩子们谈谈自己对这些歌曲的感受。
六、板书设计板书歌词《虫儿飞》，并在关键音符上方标注音高。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家人展示所学歌曲《虫儿飞》。
2. 答案：能够熟练地演唱歌曲《虫儿飞》，并能够用动作表现歌曲内容。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《虫儿飞》的学习，孩子们掌握了歌曲的演唱技巧，表现出了较高的音乐素养。
在合唱部分，孩子们还需要加强团队协作，提高合唱效果。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的儿童歌曲，培养孩子们的音乐欣赏能力和创新能力。
《虫儿飞》音乐教案9篇(音乐活动《虫儿飞》教案)
《虫儿飞》音乐教案9篇(音乐活动《虫儿飞》教案)下面是收集的《虫儿飞》音乐教案9篇(音乐活动《虫儿飞》教案)，供大家阅读。
《虫儿飞》音乐教案1一、活动目标1、通过音乐活动引导幼儿运用自己的肢体动作和表情，表现音乐传达的孤独和友爱的情感。
2、幼儿跟随音乐的节奏，用不同的方式大胆表达自己的内心感受，表现自我。
3、幼儿尝试感受歌曲舒缓、优美的旋律，掌握歌曲的节奏，并能自由表演集体表演。
二、活动准备1、歌曲《虫儿飞》2、教学课件《虫儿飞》3、准备和歌曲相关的背景图片或挂图三、活动过程1、教师引导幼儿进行回忆，回忆自己对孤独和友爱的情绪体验，请幼儿自由交流。
（1）小朋友们，你们知道什么是孤独？什么是友情吗？（2）请你们回忆以前，和大家说说，有什么事情让你感到孤独？孤独的时候你是什么感觉？在你孤独的时候是谁帮助了你？2、教师出示教学课件，进入音乐坊环节，请幼儿欣赏歌曲《虫儿飞》。
（1）大家轻轻闭上双眼，安静的感受歌曲的优美旋律。
（2）请你说说，在歌曲中你听到了什么？听完歌曲之后你是什么感觉？3、教师噢再次播放歌曲《虫儿飞》，帮助以偶尔听辨歌曲的a、b两段的结构。
请你们仔细听歌曲，歌曲中的小朋友是在什么时候很孤独和伤心？又是在什么时候因为朋友的陪伴而感到非常的快乐？4、教师引导幼儿用身体动作和面部表情表现歌曲。
（1）你们在孤独伤心的时候会做什么？在高兴快乐的时候会做什么呢？（2）教师分段播放音乐，引导幼儿尝试用自己的身体动作和表情表现歌曲内容里的情绪。
5、教师组织幼儿学唱歌曲，《虫儿飞》是幼儿最爱唱的儿歌，学会之后叫是可以让幼儿自由表演儿歌，也可以在集体前面表演，教师和同伴给与鼓励和评价，自己感受成就感。
四、活动延伸教师在结束音乐活动后，可以让幼儿发挥想象：（1）教师引导幼儿尝试自己组织并创编《虫儿飞》的后续情景故事。
想象一下歌曲中的虫儿会飞到什么地方去了呢？（2）也可以引导幼儿思考一下大自然中还有哪些虫儿会飞？（3）教师可以根据《虫儿飞》歌曲的意境，引导幼儿进行绘画，夜空中的虫儿、虫儿飞走了等。
音乐教案《虫儿飞》(精选12篇)
音乐教案《虫儿飞》（精选12篇）音乐教案《虫儿飞》篇1活动内容：唱歌歌谣《虫儿飞》活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲美丽、轻柔的旋律。
2、学查看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动重点：学查看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。
活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动预备：1、阅历预备：幼儿已把握4|4拍的节奏型。
2、材料预备：挂图《虫儿飞》、音乐cd、节奏卡。
活动过程：一、预备起势师生争论，什么时候人会打哈欠？保持打哈欠的状态，练声曲《友爱的回声》幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
学习仿照虫儿飞练习发音。
争论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？二、赏析感受1、播放音乐cd，幼儿观赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？2、请幼儿表达感受，老师提炼4|4拍的节奏型美丽、舒缓的节奏特点。
三、情境感应1、出示节奏型卡x x x｜x — x —|，引导幼儿做动作。
2、老师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
四、学唱歌曲1、老师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
老师引导幼儿，小手预备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看老师指划唱歌；其次遍幼儿与老师一起指划。
2、老师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。
五、延长变式老师请幼儿争论歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一其次部分，第三部分合唱。
六、结束活动1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。
音乐教案《虫儿飞》篇2活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣《虫儿飞》，感受歌曲美丽、轻柔的旋律。
2、学查看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。
音乐课虫儿飞教案5篇
音乐课虫儿飞教案5篇一、教学内容本节课选自音乐教材《小学音乐》第三册第六单元《虫儿飞》，内容主要包括了歌曲学习、节奏练习和音乐欣赏三个部分。
具体章节为第三单元《夏天的歌》，详细内容包括歌曲《虫儿飞》的学唱、节奏击拍、舞蹈动作以及相关的音乐欣赏。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的旋律、歌词，能独立演唱。
2. 培养学生正确的节奏感，熟练运用打击乐器进行节奏击拍。
3. 通过音乐欣赏，提高学生的音乐审美能力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中旋律的跳跃、节奏的变化以及舞蹈动作的协调。
教学重点：歌曲《虫儿飞》的学唱、节奏击拍和音乐欣赏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、打击乐器（如沙锤、小鼓等）。
学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示夏天的图片，引导学生回忆夏天的场景，进而引入本节课的主题《虫儿飞》。
2. 新课内容学习：a. 教师带领学生学唱歌曲《虫儿飞》。
b. 学生跟随教师学做舞蹈动作，体验节奏感。
c. 进行节奏击拍练习，运用打击乐器辅助教学。
3. 例题讲解：讲解歌曲中节奏的变化和旋律的跳跃，并通过实际操作演示。
4. 随堂练习：学生分组练习，互相监督，确保掌握歌曲和节奏击拍。
5. 音乐欣赏：播放与夏天、大自然相关的音乐作品，引导学生感受音乐的魅力。
六、板书设计1. 歌曲名称：《虫儿飞》2. 歌曲旋律：用简谱表示歌曲旋律，标注节奏变化。
3. 歌词：将歌词书写在黑板上，突出重点词汇。
4. 舞蹈动作：用图示表示舞蹈动作，方便学生模仿。
七、作业设计1. 作业题目：a. 将《虫儿飞》的歌词和旋律默写下来。
b. 用打击乐器为《虫儿飞》伴奏，录制视频。
2. 答案：a.歌词和旋律见板书。
b.伴奏方案：沙锤负责弱拍，小鼓负责强拍。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，针对学生的掌握情况，调整教学进度和难度。
2. 拓展延伸：a. 组织学生参加夏日音乐会，展示所学歌曲。
《虫儿飞》大班音乐公开课教案精选
《虫儿飞》大班音乐公开课教案精选教案：《虫儿飞》大班音乐公开课一、教学内容本节课选用《幼儿园大班音乐教材》第五章节中的歌曲《虫儿飞》进行教学。
歌曲《虫儿飞》是一首富有童趣和想象力的歌曲，歌词描绘了夜晚小虫飞舞的场景，旋律轻快、简洁，适合大班幼儿学习和演唱。
二、教学目标1. 能够让幼儿熟练地演唱歌曲《虫儿飞》，掌握歌曲的节奏和旋律。
2. 通过学习歌曲，培养幼儿的音准意识和音乐表现力。
3. 引导幼儿感受夜晚小虫飞舞的美好，激发幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：熟练演唱歌曲《虫儿飞》，掌握歌曲的节奏和旋律。
难点：音准意识的培养，音乐表现力的提升。
四、教具与学具准备教具：钢琴、投影仪、幻灯片、歌词卡片。
学具：幼儿用书《幼儿园大班音乐教材》第五章节、歌词复印件、画笔和画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放夜晚大自然的音频，引导幼儿感受夜晚的美好。
提问：“夜晚，你们听到了什么声音？看到了什么？”鼓励幼儿积极回答。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《虫儿飞》的歌词，边唱边展示歌词卡片，让幼儿跟唱。
（2）教师弹奏钢琴，引导幼儿跟唱歌曲，注意音准和节奏。
（3）分组进行歌曲演唱，培养幼儿的音乐表现力。
3. 歌曲练习（10分钟）（1）教师挑选几名幼儿进行歌曲演唱，其余幼儿聆听，并提出建设性意见。
（2）全体幼儿再次演唱歌曲，教师巡回指导，纠正音准和节奏问题。
4. 歌曲展示（5分钟）邀请家长进入教室，观看幼儿演唱歌曲《虫儿飞》，展示教学成果。
六、板书设计板书歌曲《虫儿飞》的歌词，并在歌词下方标注节奏和旋律。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人演唱歌曲《虫儿飞》，并分享学习心得。
2. 作业答案：幼儿能够熟练地演唱歌曲《虫儿飞》，掌握歌曲的节奏和旋律，向家人分享学习心得。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行夜晚观察活动，让他们亲身体验夜晚的美好，激发对大自然的热爱。
2024年《虫儿飞》大班音乐公开课精彩教案精选
2024年《虫儿飞》大班音乐公开课精彩教案精选一、教学内容本节课选自2024年大班音乐教材《虫儿飞》。
教学内容主要包括：第一章“虫儿飞”歌曲学唱，第二节“昆虫音乐会”音乐欣赏与表演。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的旋律、歌词，能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的感知力和表现力，激发他们对音乐的兴趣。
3. 引导学生了解昆虫的生活习性，培养他们的观察能力和环保意识。
三、教学难点与重点难点：歌曲《虫儿飞》的旋律、歌词记忆与演唱。
重点：培养学生的音乐感知力、表现力以及观察、环保意识。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、昆虫道具。
学具：音乐课本、笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园里的昆虫，了解它们的生活习性，引导学生关注大自然。
分组讨论，让学生分享观察到的昆虫，引入歌曲《虫儿飞》。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师播放歌曲《虫儿飞》，让学生感受旋律，引导他们跟唱。
教师逐句教唱，纠正学生的音准和节奏。
学生分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的典型乐句，讲解音乐知识，如音高、节奏等。
学生跟随教师一起练习，巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立演唱歌曲《虫儿飞》，教师评价并给予鼓励。
分组进行昆虫角色扮演，演唱歌曲，培养表现力。
5. 音乐欣赏与表演（10分钟）教师播放昆虫音乐会的视频，让学生欣赏并讨论。
学生自由发挥，用肢体动作表现昆虫的特点，进行音乐表演。
六、板书设计1. 歌曲名：《虫儿飞》2. 歌曲旋律：五线谱展示歌曲旋律3. 重点歌词：突出显示歌词中的重点词汇4. 音乐知识：音高、节奏等基本知识七、作业设计1. 作业题目：画一幅昆虫音乐会场景，并描述画面中的昆虫。
2. 答案示例：画面中有蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫，它们在演奏各种乐器，欢快地举行音乐会。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生对歌曲的掌握程度，以及对音乐知识、表现力的培养。
幼儿园大班虫儿飞教案3篇
幼儿园大班虫儿飞教案3篇幼儿园大班虫儿飞教案篇1活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动准备：1、经验准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型。
2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐cd、节奏卡。
活动过程：一、预备起势师生讨论，什么时候人会打哈欠？保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
学习模仿虫儿飞练习发音。
讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？二、赏析感受1、播放音乐cd，幼儿欣赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。
三、情境感应1、出示节奏型卡x xx ｘｘ｜x ― x ―|，引导幼儿做动作。
2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
四、学唱歌曲1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
教师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师指划唱歌；第二遍幼儿与教师一起指划。
2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。
五、延伸变式教师请幼儿讨论歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。
六、结束活动1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。
幼儿园大班虫儿飞教案篇2活动内容：歌唱歌谣《虫儿飞》活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的'基础上有感情的唱歌。
活动重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
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幼儿园大班音乐《虫儿飞》公开课教案
活动目标:
1、幼儿乐于学习歌谣,感受歌曲优美,轻柔的旋律、
2、能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
3、瞧图理解歌曲的歌词的含义,尝试用优美的声音唱歌。
活动重点:
瞧图理解歌词的含义,尝试用优美的声音唱歌。
活动难点:
能够在理解歌曲内容的基础上,有感情的唱歌。
活动准备:
材料准备《虫儿飞》歌词的相应图片,歌曲音频《虫儿飞》活动过程:
1、问题导入
小朋友您们都喜欢什么动物呢？(幼儿回答)
今天老师给大家带来了一个可爱的小动物,它呀藏在儿
歌里,我们一起听一听,找出它。
2、播放音频《虫儿飞》
这个可爱的小动物就是谁呢？(幼儿回答虫儿)
听了这首歌,您们有什么样的感受呢？就是欢快的,还就是柔与的。
3、分段欣赏,学唱儿歌
这首歌里除了儿歌还有其她的东西,现在我们一起来瞧一瞧。
(1)出示图片,引导幼儿说出黑黑的天空,亮亮的繁星,虫儿飞的场景。
教室总结图片内容,朗诵并清唱,幼儿学唱。
过渡语:那虫儿在思念谁呢？我们一起来瞧一瞧
(2)出示图片,引导幼儿说出天上的星星低垂,地上的玫瑰枯萎,冷风吹的场景,因为孤独,虫儿来找她们了。
教师朗读并清唱歌曲,幼儿学唱。
(3)虫儿来陪玫瑰了,这会就是一个怎么的感觉呢？我们换种方式,听一听歌曲的最后部分,您们告诉老师。
教师总结:天黑了,虫儿来陪伴玫瑰了。
她们两个相伴,再也不会孤单了。
当我们我们在家里时有爸爸妈妈陪着我们,在幼儿园有好朋友,还有老师陪着我们,所有我们就是不孤单的。
因此不管我们在哪里,都有人陪着我们,我们都就是幸福的。
4、播放歌曲,完整学唱
(1)我们的儿歌学完了,我们一起跟着音乐,用我们好听的声音唱出来。
过渡语:小朋友唱的真不错呀,那老师想问我们这首歌曲可以分为几个部分呢？(幼儿讨论,回答)
(2)三个部分,小男生第一部分,小女生第二个部分,最后
一个部分我们一起开唱,比比瞧男生厉害还就是小女生厉害。
唱完进行评价,以鼓励为主。
5、活动延伸
利用区角时间画一画歌曲场景
幼儿可以自编舞蹈进行分享。