学前教育学模拟试题

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学前教育学模拟试卷及答案2套

印数；使用时间：___年月日；命题教师：

试做教师: ；教研室主任审核：；分管教学系主任审核：

泸州职业技术学院

《学前教育学》期末考试题（A卷）

使用专业: 使用班级:

（本试卷共六大题，正文共 2 页，另需添卷纸 1 页）

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

1.儿童的结构游戏主要是以（）为主要操作对象的创造性游戏活动。

A、建筑材料

B、绿色材料

C、文化材料

D、结构材料

2. 表演游戏是一种（）活动

A、启蒙

B、教育

C、戏剧艺术

D、趣味性

3. 表演游戏同其他类型的游戏活动相比,主要是儿童依靠（）的内容来进行表演。

A.文学结构

B.文学作品

C.游戏剧本

D.戏剧演员的表演

4.幼儿园教育应以( )为基本活动,寓教育于各项活动之中。

A、玩耍

B、上课

C、游戏

D、读书

5. 以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。

A.智力游戏 B、体育游戏 C、角色游戏 D、表演游戏6.儿童最早玩的游戏类型是（）。

A、规则游戏 B。练习游戏 C、象征性游戏 D、结构游戏

7.初次组织小班幼儿园玩“拔萝卜”的表演游戏时，教师应扮演的角色是

（）。

A、萝卜

B、老爷爷

C、小妹妹

D、小花猫

8.（）岁儿童的注意仍然以无意注意为主。

A、３～６

B、４～６

C、３～５

D、４～５

9.（）是幼儿园教学的主要方法。

A、观察法

B、直观法

C、分析法

D、示范法

10.教师在重阳节组织到敬老院探望老人，这反应了幼儿园教育活动内容选择的（）的原则。

A、兴趣性

B、时代性

C、生活性

D、发展性

11.（）是能让幼儿有真实感受的教具，对幼儿发展来说，这是最有价

完整版学前教育学试题及答案共六套

完整版学前教育学试题及答案共六套学前教育是指对儿童在入学前进行的一系列教育活动。这个阶段的

教育对孩子的成长和发展非常重要，为了提供给孩子最好的学前教育，许多家庭和教育机构都进行了各种各样的培训和测试。为了帮助家长

和教育工作者更好地了解学前教育学，下面将给出六套完整版学前教

育学试题及其答案。

第一套：

1. 学前教育的目标是什么？

答案：学前教育的目标是促进儿童的全面发展，包括智力、情感、

社交和身体等各个方面。

2. 学前教育的特点是什么？

答案：学前教育的特点包括游戏性、综合性和启发性。通过游戏，

儿童可以在愉悦的氛围中获得知识和技能；综合性则是指学前教育是

多学科综合的，涉及语言、数学、艺术、科学等方面；启发性是指学

前教育应该激发儿童的好奇心和求知欲，引导他们主动探索。

3. 学前教育的方法有哪些？

答案：学前教育的方法包括游戏教学、观察教学、体验教学和情境

教学等。这些方法都强调儿童的参与性和互动性，帮助儿童主动地学

习和探索。

第二套：

1. 学前教育对儿童的发展有哪些影响？

答案：学前教育对儿童的发展有积极的影响。它可以促进儿童的智

力发展，提高他们的学习能力；对情感发展也有帮助，培养他们的自

信心和情感表达能力；同时，学前教育还能促进儿童的社交能力和身

体发展。

2. 学前教育应该注重哪些方面？

答案：学前教育应该注重培养儿童的创造力、思维能力和社交能力。此外，也应该注重培养他们的良好习惯和道德观念。

3. 家庭如何进行学前教育？

答案：家庭是儿童最早接触到的教育环境。家长可以通过陪伴孩子

玩耍、讲故事、唱歌等方式进行学前教育。家庭教育应该注重培养孩

《学前教育学》模拟试题

《学前教育学》模拟试题一及答案

一、单项选择题（共20 道试题，共40 分）

1. 标志着学前公共教育思想诞生的着作是（C）。

A.《学记》

B.《颜氏家训》

C.《理想国》

D.《政治论》

2. 世界上第一部学前教育的大纲和参考本是（A）。

A. 《母育学校》

B. 《世界图解》

C. 《大教学论》

D. 《爱弥尔》

3. 卢梭的教育代表作是（C）。

A. 《母育学校》

B. 《论人类不平等的起源》

C. 《爱弥尔》

D. 《林哈德与葛笃德》

4. 阐述裴斯泰洛齐的学前教育理论的着作是（D）。

A. 《爱弥尔》

B. 《大教学论》

C. 《母育学校》

D. 《林哈德与葛笃德》

5. 第一次提出在我国实施学前社会教育的人物是（C）。

A. 蔡元培

B. 张雪门

C. 康有为

D. 陶行知

6. 我国最早的学前儿童教育实验中心是（C）。

A. 北京香山慈幼院

B. 上海劳工托儿所

C. 南京鼓楼幼稚园

D. 江西实验幼师

7. 我国第一所公立幼稚师范学校的创建者是（C）。

A. 蔡元培

B. 张雪门

C. 陈鹤琴

D. 陶行知

8. 我国第一所乡村幼稚园的创建者是（C）。

A. 张雪门

B. 陈鹤琴

C. 陶行知

D. 蔡元培

9. （B）成立“性格形成学院”，这是为工人子女实施学前公共教育的首次尝试。

A. 福禄培尔

B. 欧文

C. 杜威

D. 蒙台梭利

10. （C）把儿童心理发展分为四个阶段：感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段。

A. 杜威

B. 蒙台梭利

C. 皮亚杰

D. 维果茨基

11. （A）是指儿童实际的发展水平与儿童潜在的发展水平之间的距离。

A. 最近发展区

学前教育学期末考试卷模拟试题及答案2套

《学前教育学》试卷

班级：___________姓名：__________座号：______评分：__________

一、判断题（每题2分，共20分）

1.教师是儿童权利实现的保障者、是“有准备的环境”的创设者、是幼儿自由活动的观察者。（）

2.环境不是影响幼儿发展的后天因素,它是属于个体所处的社会环境和经过人改造的自然环境。（）

（）

3.基因环境交互作用具有一层含义:不同基因型的人群中,环境暴露具有不同的患病风险。

4.遗传变异本身不引起疾病,但影响一个人对环境因素的易感性。（）

5.复杂疾病和单基因疾病的一个最显著的区别在于,它依照经典的孟德尔模式遗传。（）

6.在复杂疾病中,很多位点相互作用并且和环境因素一起影响疾病的形成。（）

7.教育个案研究法就是对单一的教育研究对象进行深入而具体研究的方法。（）

8.目前,我国3~5岁婴幼儿早期教育指导主要是由亲子园、幼儿园托班、早教中心、早期托育机构等来承担。（）

9.学前教育阶段的艺术教育有助于培养幼儿的想象力、提升幼儿的审美能力、培养幼儿多方面的兴趣和自信心等,艺术教育对幼儿综合素养的发展有着非常重要的意义。（）

10.正规性、选择性和偶发性幼儿科学教育活动是互不联系、互不补充或互不转换的。（）

二、单选题（每题2分，共20分）

1.学前教育指的是对从初生到（）岁左右,升入小学前这一阶段的儿童所进行的教育。

A.2

B.4

C.6

D.7

2.我国学前教育学的建立和（）起步较晚。

A.发展

B.教育

C.思想

D.社会教育

3.学前教育是对出生到升入小学前的儿童进行的教育,又可分为早期教育（）岁和幼儿教育(3至6、7岁)两个阶段。

学前教育学考试模拟题

模拟一

判断说明题

1.教育是指学校教育。

错误。教育有广义和狭义之分，狭义的教育才指学校教育。

2.幼儿园中必须给幼儿教授大量的读写算的知识，否则影响幼儿智力的开发。

错误。幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。

3.幼儿园的环境是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。

错误。幼儿园的环境有广义和狭义之分，狭义的才指幼儿园校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。

4.教师在语言指导游戏时，口气应十分肯定。

错误。对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。

5.教师与幼儿的沟通只有言语沟通。

错误。教师与幼儿的沟通出了言语沟通外，还有非语言的形式，如身体接触等。

简答题

1.学习教育学有什么样的价值？

（1）启发教育实践工作者的教育自觉，使他们不断地领悟教育的真谛。

（2）获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野。

（3）养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念。

（4）提高教育实际工作者的自我反思和发展能力。

（5）为成为研究型的教师打下基础。

2.简述当代儿童发展观的基本内容

（1）儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。

（2）儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。

（3）实现发展是儿童的权利。

3.泰勒的课程设计模式

泰勒，美国著名的课程理论家，1944年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理：

（1）学校应该达到哪些教育目标？

（2）提供哪些教育经验才能实现这些目标？

（3）怎样才能有效地组织这些教育经验？

（4）我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？

学前教育学考试模拟试题

学前教育学考试模拟试题(总

7页)

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学前教育学考试模拟试题(三)

一、选择题

1．某次教育活动需要达成的目标是指( )。

A．全园教育目标 B．中期目标

C．近期目标 D．行为目标

2．( )是我国一贯的教育方针。

A．重点发展 B．全面发展

C．局部发展 D．智力发展

3．( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

A．学前教育目标 B．学前教育手段

c．学前教育启蒙 D．学前教育内容

4．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。

A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则

C．保教结合原则 D．综合性原则

5．活动性原则源自于( )的“做中学”。

A．皮亚杰 B．夸美纽斯

C．福禄培尔 D．杜威

6．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是( )。

A．中国学前教育研究会 B．日本幼儿教育协会

C．美国幼儿教育协会 D．英国幼儿教育协会

7．幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。

A．经济发展水平 B．社会政治制度

C．社会文化水平 D．环境因素

8．活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )。

A．教师设计和指导的活动 B．儿童主动积极的活动

C．儿童的自选活动 D．儿童的游戏活动

9．社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A．幼儿身心发展特征和规律 B．教育机构

C．政府 D．父母

10．( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

A．园长 B．阿姨

学前教育模拟试题

学前教育(本科)模拟试题

幼儿文学

一、单项选择题

1．幼儿文学的服务对象的年龄是（）

A．0～3岁 B．3～6岁 C．3～11岁 D．3～15岁

2．幼儿文学中最古老的两种文体形式是（）

A．神话和儿歌 B．神话和故事C．儿歌和童话 D．儿歌和寓言

3．幼儿读物与幼儿文学的关系是（）

A．幼儿读物是幼儿文学的一部分 B．幼儿读物是幼儿文学中的一种类型

C．幼儿读物是幼儿文学是一回事 D．幼儿读物比幼儿文学广泛

4．幼儿文学的想象特别强调( )

A.创造性

B.新鲜性

C.新奇性

D.独特性

5．句式的重复和长短有致相结合形成作品内在的（）

A．运动感 B．情感C．节奏感 D．重量感

6．幼儿文学的语言要求是（）

A．浅显、形象性 B．深刻、动作性C．幽默、文学性 D．荒诞、音乐性7．童话起源于（）

A．科学幻想故事 B．神话传说和民间故事C．古典文学作品 D．历史事件8．安徒生的作品《海的女儿》的主题是（）

A．人鱼与王子的爱情 B．海底世界的神秘

C．克服困难的精神和勇气 D．对精神生命和理想的追求

9．童话表现艺术幻想的主要艺术手法有（）

A．写实 B．夸张C．抽象 D．逻辑

10.儿歌“上边毛，/下边毛，/中间一粒黑葡萄。”是（）

A．谜语歌 B．绕口令C．连锁调 D．游戏歌

11、广义儿童文学的三个层次是( )

A.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学

B.幼儿文学、儿童文学、少年文学

C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学

D.儿童文学、少年文学、青春期文学

12、狭义儿童文学服务的对象是( )

～6岁的儿童、7岁～11、12岁的儿童

、12岁～15岁的儿童岁以下的孩子

《学前教育学》模拟试题及答案(一)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1．中国幼儿园的创始人是（）。

A．张之洞B．陈鹤琴C．张雪门D．蔡元培

2．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）。

A．陶行知B．马寅初C．胡适D．陈鹤琴

3．学前教育的实施主要有两种形式，即（）。

A．学前家庭教育和学前公共教育B．学前家庭教育和幼儿园教育

C．学前家庭教育和托幼机构教育D．学前社区教育和幼儿园教育

4．杜威在批判旧教育的过程中提出（）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。A．游戏是生命的镜子B．儿童中心主义 C．归于自然D．绅士教育

5．（）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。A．幼儿园园长B．幼儿教师C．幼儿园教育要求D．家长

6．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。

A．幼儿参与性B．发展适宜性C．开放性D．环境与教育目标的一致性

7．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.总结性评价

D.终结性评价

8．从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。A.交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境

9．（）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。

A．4 B．6 C．5 D．3

10．在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下（）。

学前教育学[专升本]试题

《学前教育学》模拟试卷（一）

一、单项选择题：

1．教育是人类特有的一种什么样的活动

A．自发性活动 B．主体性活动 C．生产性活动 D．社会性活动

2．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和

A．教育物资 B．教育材料 C．教育媒介 D．教育环境

3．教育的宏观功能是

A．促进经济建设 B．增进社会文明 C．促进社会发展 D．提高人口素质

4．教育发展的物质基础是

A．社会生产 B．经济发展 C．工业革命 D．现代农业

5．格塞尔的“成熟势力学说”倡导

A．先天决定论 B．遗传决定论 C．后天决定论 D．环境决定论

6．儿童个体发展遵循

A．从脚到头的顺序 B．由特殊到一般的过程

C．从复杂到简单的过程 D．由一般到特殊的过程

7．文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了A．人本位儿童观 B．家族本位儿童观

C．社会本位儿童观 D．自然本位儿童观

8．福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于

A．1827年 B．1803年 C．1837年 D．1823年

9．联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是

A．学会生活、学会认知、学会工作、学会享受

B．学会做事、学会学习、学会生活、学会合作

C．学会做人、学会做事、学会学习、学会生存

D．学会认知、学会做事、学会做人、学会共处

10．托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色

A．社会福利性和教育性 B．社会福利性和保教性

C．保教性和辅助性 D．辅助性和社会性

11．教育是一种什么样的社会活动

A．特殊的 B．普通的 C．唯一的 D．少有的

教师资格考试学前教育学模拟试题附参考答案

一、不定向选择题（30分）

1、学前教育学是从教育家（）开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。

A、亚里士多德

B、柏拉图

C、福禄倍尔

D、夸美纽斯

2、幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有（）的户外体育活动时间。

A、一小时

B、两小时

C、三小时

D、四小时

3、属于表演游戏的种类的有（）

A、幼儿表演

B、桌面表演

C、影子戏

D、木偶戏

4、属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的（）

A、大众性、

B、儿童性

C、娱乐性

D、言语性。

5、蒙台梭利教育的方法包括的要素有()

A、有准备的环境

B、教师

C、学生

D、教具

6、在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

A、探究模式

B、游戏模式

C、目标模式

D、过程模式

7、家庭教育的优越性主要表现在（）

A、强烈的感染性

B、特殊的渗透性

C、天然的连续性

D、特殊的继承性

8、科学研究是运用科学的方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程，具有（）等特点。

A、理论性

C、系统性

D、创造性

9、课程内容组织方式主要有（）

A、分科课程

B、游戏课程

C、核心课程

D、活动课程

10、五指活动课程的课程目标有（）几个。

A、做人

B、身体

C、智力

D、情绪

11、儿童美感发展过程大致经历的阶段有（）

A、无意识反应

B、有意识反应

C、模仿表现

D、有意识表现

12、学前社会教育的特征有（）

A、群体性

B、目标性

C、计划性

D、多样性

13、幼儿的结构游戏按技能分有（）

学前教育学考试模拟试题三

一、选择题

1．某次教育活动需要达成的目标是指 ..

A．全园教育目标 B．中期目标

C．近期目标 D．行为目标

2．是我国一贯的教育方针..

A．重点发展 B．全面发展

C．局部发展 D．智力发展

3．是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化..

A．学前教育目标 B．学前教育手段

c．学前教育启蒙 D．学前教育内容

4．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字;这符合 ..

A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则

C．保教结合原则 D．综合性原则

5．活动性原则源自于的“做中学”..

A．皮亚杰 B．夸美纽斯

C．福禄培尔 D．杜威

6．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念;提出这一教育原则的是 ..

A．中国学前教育研究会 B．日本幼儿教育协会

C．美国幼儿教育协会 D．英国幼儿教育协会

7．幼儿教育发展的规模和速度取决于 ..

A．经济发展水平 B．社会政治制度

C．社会文化水平 D．环境因素

8．活动性原则要求学前教育以活动为主;并以活动贯穿整个教育过程;这里的活动主要指 ..

A．教师设计和指导的活动 B．儿童主动积极的活动

C．儿童的自选活动 D．儿童的游戏活动

9．社会要求与是制定幼儿园教育目标的主要依据..

A．幼儿身心发展特征和规律 B．教育机构

C．政府 D．父母

10．是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员..

A．园长 B．阿姨

C．保育员 D．幼儿教师

二、判断题

1．所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展..

2．美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动..

3．在德育实施过程中;首先要尊重幼儿的人格和自尊心..

学前教育模拟试卷

第一篇：学前教育模拟试卷

本科《学前教育学》本科模拟卷

名词解释

1、学前教育答、学前教育是指从出生到学龄前儿童的教育现象与教育活动。

2、入园适应答、入园适应是指幼儿对幼儿园环境与生活的逐渐习惯化过程。

3、儿童发展答、儿童发展指在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质。

4、变的过程答、儿童观儿童观是人们对于儿童的根本看法和态度。

5、教育观答、教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。

1、教育目的：答：教育目的是教育者对教育结果的预期，它规定了通过教育要把受教育者培养成为什么样的人，是对培养的人的质量规格方面的要求。

2、隐性课程答、隐性课程则是无计划的、无组织的学习活动，学生在学习活动中主要获得的是隐含于课程中的经验；在隐性课程中，学生获取的主要是非预期性的东西。

3、最近发展区答、最近发展区是指儿童已经能够做到、但不是独立地而只能是在成人等的帮助和引导下做到的那个区域。

4、显性课程答、显性课程是有计划的、有组织的学习活动，学生有意参与活动的成分很大，显性课程主要通过课堂教学而获得知识和技能，学生在显性课程中获得的主要是预期性的学术知识。

5、文化答、文化大体有广、狭义之分。广义的文化是指人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义文化指人类后天习得的并为一定群体所共有的一切观念和行为，主要限于广义文化的精神层面。

1、教育衔接答：教育衔接指相邻教育阶段，不同教育机构之间的“连接”，为幼儿从一个环境顺利过渡到另一个环境创造良好的条件。

2、体质答：教育衔接指相邻教育阶段，不同教育机构之间的“连接”，为幼儿从一个环境顺利过渡到另一个环境创造良好的条件。

学前教育学模拟试题及答案

随着社会的发展和人们对教育的重视，学前教育作为基础教育的重

要组成部分，起到了培养幼儿全面发展的关键作用。为了更好地了解

和掌握学前教育学的相关知识，我们设计了以下学前教育学模拟试题。希望通过这些问题和答案的讨论，能够为读者提供一些参考和启发。

一、选择题

1. 根据幼儿身体发育与心理发展的特点，对学前教育的定义最准确

的是：

A. 在国家规定的年龄段，为幼儿提供一定时间和空间的培养教育；

B. 为幼儿的身心发展提供适宜的教育环境和教育活动；

C. 为幼儿提供智力开发和社会适应能力培养的教育；

D. 童年是人生发展的重要阶段，学前教育负责幼儿的全面发展。

2. 在设计学前教育课程时，下列哪一项是重要的原则：

A. 课程的内容应尽量贴近幼儿的日常生活；

B. 教师在课堂上要发挥主导作用，注重知识的灌输；

C. 课堂教学时间要尽量保持一致，不得随意延长或缩短；

D. 课程的目标和内容应与幼儿的技能水平相适应。

3. 学前教育中的剪纸活动能够促进幼儿的什么发展？

A. 社交能力；

B. 精细动作技能；

C. 语言表达能力；

D. 空间想象能力。

4. 学前教育中的游戏活动具有以下哪一项特点？

A. 教师的角色非常重要，应指导幼儿的每一个动作；

B. 游戏活动都需要教师提供各种玩具以供幼儿选择；

C. 游戏可以培养幼儿的集体意识和团队合作能力；

D. 游戏活动的目的是让幼儿学习新的知识和技能。

二、简答题

1. 学前教育中的幼儿观察是什么，为什么重要？

答案：幼儿观察是指教师对幼儿进行系统、全面的观察，以了解幼儿的生活习惯、表达方式、喜好等信息。观察的重要性在于能够帮助教师更好地了解幼儿的个体差异和发展水平，从而有针对性地设计教学活动，满足幼儿的学习需求，促进他们的全面发展。

学前教育学模拟试题

一、选择题

1、出资造物之手的东西都是好的，一到人的手里就变坏了。所以教育应顺应儿童的天性，使其得到自然的发展。持这一观点的理论属于（）A.感官教育说 B.社会生活说 C.自然教育论 D.环境适宜说

2、福禄贝尔为儿童设计的一系列活动材料被称作（）

A.思物

B.恩物

C.念物

D.宠物

3、有中国“幼儿教育之父”之称的是（）

A.张雪门

B.陈鹤琴

C.陶行知

D.张宗麟

4、决定学前教育性质的根本因素是（）

A.社会生产力

B.政治经济制度

C.人口数量

D.文化传统

5、根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿属于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6、学前教育活动中要求所有学前儿童在同一时间内完成同一任务。这种“一刀切”的做法违背了儿童身心发展的（）

A.阶段性规律

B.顺序性规律

C.不平衡性规律

D.差异性规律

7、“染于苍则苍，染于黄则黄”由此可以推论影响个体成长和发展因素是（）

A.颜色

B.环境

C.遗传

D.发育

8、学前教育的根本目的是（）

A.教会学前儿童识字、写字

B.培养学前儿童健全人格

C.促进学前儿童健康成长

D.促进学前儿童全面发展

9、我国现阶段制定学前教育目标的基本依据有（）

①教育目的②儿童身心发展特点③社会需要④文化传统

A.①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

10、幼儿园一日作息制度规定：学前儿童两正餐间隔时间是（）

A.3小时以内

B.3-4小时

C.3.5-4小时

D.4.5小时以上

11、对幼儿的照料与教育，就像经纬线一样紧密地交织在一起。这句话体现了（）

A.个别教育原则 B．因材施教原则 C.保教结合原则 D.集体教育原则

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