幼儿园中班主题活动： 夏天真热ppt课件
幼儿园活动《夏天真热》课件
幼儿园活动《夏天真热》课件【导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是小编整理的幼儿园活动《夏天真热》课件，欢迎阅读与借鉴。
【篇一】活动目标：1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。
2、尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子"刷刷××的人"。
对看演示念儿歌歌感兴趣，乐意念儿歌参与游戏活动。
活动准备：1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角，还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。
2、拟人化的红色太阳娃娃图片，太阳娃娃的手臂张开。
3、底纹笔一支，红色颜料若干，太阳头饰一个。
活动过程：一、出示范例和图片，初步了解画面的内容。
1、教师（出示范例）：看图说说，图上有什么？人们在干什么？2、教师（出示太阳娃娃图片，再拿一把刷子沾沾红色的颜料）看看谁来了？它的手上有什么？3、教师：夏天的太阳真顽皮，拿把红刷子，它想做什么呢？二、演示并朗诵儿歌，边理解儿歌的主要内容。
1、教师边念儿歌，边根据儿歌的内容。
拿着红刷子，在画面上刷，给画面涂上红红的色彩。
教师；儿歌里面说什么/顽皮的太阳拿着红刷子，刷了哪些人？2、边操作太阳图片边念儿歌，在"刷刷--"的地方，放慢速度，等待幼儿参与朗诵，让幼儿进一步熟悉儿歌内容。
3、红的太阳刷在屋子外面的人身上，大家感觉是热的火辣辣的、还是凉凉的？4、教师带领幼儿一起看图片念儿歌2-3遍。
二、启发幼儿进行简单的儿歌仿编活动。
1、夏天的太阳拿把红刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面还有什么人呢？教师引导幼儿用儿歌中的句型"刷刷××的人"，带领大家重复小朋友仿编的句子。
教师用简笔画的方式记录小朋友的讲述内容，然后带领大家连贯完整的念仿编儿歌。
三、游戏活动《夏天的太阳真顽皮》教师出事并戴上太阳头饰，讲解游戏的玩法。
炎热的夏天ppt课件
目录
• 炎热的夏天 • 炎热的夏天对人体的影响 • 如何度过炎热的夏天 • 炎热夏天的趣事和传说 • 炎热夏天的未来展望
01
炎热的夏天
夏天的特点
01
02
03
气温高
夏季气温普遍较高，常常 超过30摄氏度。
光照充足
夏季阳光充足，紫外线强 ，应注意防晒。
多雨
夏季雨水较多，可能出现 雷阵雨或暴雨。
野餐和露营
在户外享受大自然的美景，但需注意 防蚊虫和防晒。
02
炎热的夏天对人体的影响
温度对人体的影响
温度过高会导致人体 出汗增多，以调节体 温，防止体温过高。
长时间处于高温环境 中，人体可能会出现 中暑、热射病等严重 健康问题。
高温环境下，人体代 谢率会增加，以产生 更多的热量，维持体 温稳定。
选择SPF30及以上的防晒霜，并 定期补涂，特别是在游泳或出汗
后。
戴帽子和太阳镜
保护头部和眼睛不受阳光直射，降 低患皮肤癌的风险。
穿长袖衣服
选择轻薄透气的长袖衣服，减少阳 光照射到皮肤的机会。
夏季的室内降温方法
使用空调或风扇
保持室内温度适宜，避免中暑和 热射病。
洒水降温
在室内放置水盆或喷洒水雾，增 加空气湿度，降低室温。
04
炎热夏天的趣事和传说
夏季的节日和活动
端午节
端午节是中国的传统节日，有赛龙舟、吃粽子等习俗，寓意驱邪 避害、纪念屈原。
七夕节
七夕节是中国的情人节，有情人相会、互赠礼物等习俗，寓意爱情 的美好和永恒。
夏至节
夏至节是中国二十四节气之一，有吃面条、吃粽子等习俗，寓意夏 季的结束和收获。
夏季的美食传说
幼儿园中班主题活动： 夏天真热 PPT
第三周
教学目的
➢冰淇淋（语言、艺术） 有趣的西瓜（健康、语 言、科学）
➢大草帽（语言、社会） 夏装舞会（科学、艺术）
通过多种方式和途径使
幼儿了解并学会一些简单 的防暑驱热的办法。
家园配合
• 1、请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯， 减少夏季常见病的发生。
• 2、建议有条件的家长带孩子参加嬉水、周末度假等 益的活动，增强孩子的体质，开阔孩子视野。
• 1、采用多种形式表现夏季的常见景物及对 夏季的感受。
• 2、感受各种不同风格的音乐，能随着音乐 节奏做动作。
• 社会成长：
• 1、能与同伴合作设计并印画太阳伞，体验 集体作画的乐趣。
• 2、积极参与活动，与同伴共同讨论游戏规 则。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
环境创设
幼儿园中班主题活动： 夏天真热
主题说明：
中班幼儿对自然的适应能力有所提高，通过此主 题，主要让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季 节，感受夏天的自然特征，了解夏季的各种变化 ，能认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水 果身体好。教给幼儿保护皮肤的方法，不在太阳 光下曝晒。养成爱清洁讲卫生的习惯。
• 智慧成长： • 1、了解夏天的 主要季节特征。 • 2、了解防暑驱热的常用办法及夏季生活卫
• 3、带孩子参观一次附近的蔬菜水果市场。 • 4、和孩子一起收集各种拖鞋带到幼儿园来。 • 5、引导孩子平时注意观察在炎热的夏季仍从事户外
作业的人们及劳动。 • 6、鼓励孩子采用多种方式向邻居、亲戚朋友了解夏
天里一些动物的情况。
➢美丽的太阳伞（艺术）
不怕热的人们做好各
项防暑降温工作，确保幼儿 将抗度夏。
炎热的夏天课件
•炎热的夏天
•6
夏天里， 小朋友们做什么？
•炎热的夏天
•7
夏天里， 小朋友们做什么？
•炎热的夏天
•8
夏天里， 小朋友们做什么？
洗头真凉快！
•炎热的夏天
•9
夏天里， 小朋友们做什么？
•炎热的夏天
洗头真凉快
•10
夏天里， 你喜欢做什么？
夏天到了，我要去……
夏天来了，我想……
夏天里，我喜欢……
夏天，我经常…………•炎热Fra bibliotek夏天•11
快来展示吧！
我会背儿歌 我会讲图片
我会画夏天 关于夏天的知识
……
•炎热的夏天
•12
炎热的夏天 你有什么感受？
炎热的夏天，我看 到炎…热…的夏天，我听 到…… 炎热的夏天，我感 到…………
•炎热的夏天
•1
夏天里， 小朋友们做什么？
•炎热的夏天
•2
夏天里， 小朋友们做什么？
•炎热的夏天
•3
夏天里， 小朋友们做什么？
•炎热的夏天
•4
夏天里， 小朋友们做什么？
•炎热的夏天
•5
夏天里， 小朋友们做什么？
幼儿园中班夏天教案《夏天真热》及活动反思
幼儿园中班夏天教案《夏天真热》及活动反思教案：《夏天真热》一、教学目标：1.通过听、说、读、写的活动，培养幼儿的语言表达能力。
2.让幼儿能感受和了解夏天的特点和活动。
3.培养幼儿的观察力、思维能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1.学习歌曲《夏天真热》。
2.绘本阅读《夏日的时光》。
3.夏天的活动展示。
三、教学过程：1.导入：教师播放《夏天真热》歌曲，让幼儿跟着节奏拍手和摇动身体。
2.学习歌曲：教师向幼儿介绍歌曲《夏天真热》，并教唱歌曲的歌词。
通过反复唱歌，帮助幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
教师向幼儿展示绘本《夏日的时光》，边读边绘本，让幼儿了解夏天的特点和活动。
教师引导幼儿观察图片，提问：-夏天的天气如何？-夏天有什么活动？-幼儿们喜欢在夏天干什么？4.分组讨论：将幼儿分为小组，让他们展示自己在夏天最喜欢做什么的图片，鼓励他们用简单的语言描述。
每个小组轮流展示并向其他小组成员介绍自己的图片，其他小组成员可以提问。
5.活动展示：幼儿根据自己的喜好，选择并展示自己最喜欢的夏天活动。
如：游泳、吃冰淇淋、看蝴蝶等。
幼儿可以用图片、模型或者简单的表演形式展示。
6.反思：教师引导幼儿回顾整堂课的内容，并回答以下问题：-你最喜欢的夏天活动是什么？为什么喜欢？-你在音乐活动中有什么收获？-你学到了哪些关于夏天的知识？四、板书设计：《夏天真热》夏天的天气夏天的活动五、教学资源：1.《夏天真热》歌曲。
2.绘本《夏日的时光》。
3.夏天活动的图片和道具。
六、教学反思：通过本堂课的教学活动，幼儿对夏天的特点和活动有了更加深入的了解。
他们通过歌唱和阅读绘本的活动，培养了他们的语言表达能力和理解能力。
同时，在小组讨论和活动展示中，幼儿也锻炼了观察力、思维能力和解决问题的能力。
这样的综合性教学能够更好地促进幼儿全面发展。
炎热的夏天课件PPT
使用电扇
总结词
电扇是炎热夏天家庭防暑降温的常用工具之一。
详细描述
电扇可以通过快速转动，增加空气流通，降低室内温度。相比空调，电扇的能耗较低，适合在不需要 特别冷的环境中使用。此外，电扇还可以方便地移动到不同的房间，满足不同需求。但是，使用电扇 时要注意清洁和维护，避免细菌和灰尘的传播。
保持通风
要点一
避免穿得太厚
夏天温度高，穿得太厚容易导致身体 不适。
戴帽子和太阳镜
防晒服可以有效地防止紫外线伤害皮 肤。
居住方面
01
使用空调或风扇
使用空调或风扇可
以降低室内温度，
02
保持舒适。
保持室内通风
保持室内通风有助 于空气流通，防止
空气污染。
04
多洗澡
多洗澡有助于清洁
03
身体，保持身体舒
适。
使用遮阳窗帘
使用遮阳窗帘可以 防止室内受到阳光 直射，保持舒适。
预防中暑的方法包括在高温天气下避免长时间暴露在阳光下，尽量减少户外活动 时间，多饮水、合理安排饮食，以及在高温时段保持良好的通风。
疲劳
炎热夏天容易导致疲劳感，这是由于 高温环境下人体需要消耗更多的能量 来维持体温和代谢，加之夏季容易失 眠，使人感到疲惫不堪。
预防疲劳的方法包括保证充足的睡眠 、合理安排饮食、适当进行休息和放 松，以及在高温时段尽量避免户外活 动。
06
炎热夏天的健康饮食建议
多喝水
01
保持身体水分
炎热的夏天，出汗会使身体失去大量水分，因此应多喝水以保持身体水
分平衡。建议每天至少喝8杯水。
02
避免含咖啡因和酒精的饮料
含咖啡因和酒精的饮料会刺激肾脏，使身体排出更多水分，加重脱水症
中班主题活动教案《火辣辣的夏天》PPT
探究动物的行为变化
引导幼儿观察夏天动物的行为变化，如蝉鸣、蝴 蝶飞舞等，并鼓励他们模仿动物的动作和声音。
3
了解夏季昆虫
介绍一些夏季常见的昆虫，如蚊子、苍蝇、蚂蚁 等，并告诉幼儿如何避免被昆虫叮咬。
体验夏天生活乐趣
幼儿参与
在教师和家长志愿者的指导下，积极参与活动的各个环节 ，包括表演、游戏、制作等。通过活动，培养幼儿的动手 能力、创造力和团队协作精神。
05
活动安全与注意事项
防暑降温措施
01
02
03
04
穿着适当
建议幼儿穿着轻便、透气的衣 物，避免穿着黑色或其他深色
系的衣服，以减少吸热。
饮水充足
确保幼儿随时能够饮用到清凉 的水，以补充体内水分，预防
活动效果评价与反思
幼儿参与度评估
参与积极性
01
幼儿们对《火辣辣的夏天》主题活动表现出浓厚的兴趣，积极
参与各个环节，表现出高涨的学习热情。
互动与合作
02
在活动中，幼儿们能够积极与同伴互动合作，共同完成任务，
展现出良好的团队协作精神。
创造力与想象力
03
通过主题活动，幼儿们的创造力和想象力得到了很好的激发，
中暑。
避免高温时段外出
尽量避免在上午10点至下午4 点的高温时段进行户外活动。
使用遮阳物品
为幼儿准备好遮阳帽、太阳镜 和遮阳伞等物品，以减少阳光
直射。
户外活动安全规则
不单独行动
确保幼儿在户外活动时始终有教师或家长陪 同，不单独行动。
不随意触碰植物和动物
教育幼儿不要随意触碰不认识的植物和动物 ，以防被刺伤或咬伤。
2024年幼儿园中班科学活动教案《夏天真热》
2024年幼儿园中班科学活动教案《夏天真热》一、教学目标1.了解夏天的气候特点，认识夏季的热度及热量概念。
2.能够描述夏天的热度对人们生活的影响。
3.通过科学实验，探究降低体感温度的方法。
二、教学准备1.童话《三只小猪》故事书籍2.气温计、温度计3.冰块、温水4.太阳模型玩具5.扇子、冰袋6.幼儿园教室环境调节三、教学内容1. 夏天的热度•引导幼儿观察夏天的气候特点，如阳光明媚、气温高、汗水多等。
•通过讲解太阳对地球的影响，引入热量概念。
2. 夏天的热量实验•实验1：冰与水温的关系–让幼儿将温水倒入两个杯子，一个加入冰块，一个不加，测量水温变化。
–让幼儿观察实验结果，引导他们认识到冰的作用可以降低水的温度。
•实验2：用扇子降温–让幼儿在气温计旁用扇子扇动，观察气温计的变化。
–引导幼儿发现扇子可以通过风的作用带走周围热量，使人感觉凉爽。
3. 如何在夏天降温•讲解在夏天如何保持凉爽，如穿着透气衣服、多喝水、避免暴晒等。
•演示使用冰袋或湿毛巾降温的方法，让幼儿尝试。
四、课堂实施1.课前准备：摆放好实验用具，准备好故事书籍和太阳模型。
2.导入：通过展示太阳模型引发幼儿对夏天热度的思考。
3.教学内容呈现：讲解热量概念，进行实验。
4.拓展和巩固：演示降温方法，让幼儿参与并总结。
5.课堂小结：回顾本节课内容，强调夏天保持健康的重要性。
五、教学反思通过本课教学，发现幼儿对夏天热度有了更深入的认识，能够理解简单的热量概念。
实验环节让幼儿通过亲身体验学习，提高了他们对科学的兴趣。
在未来课程中，可以加入更多实践活动，让幼儿更好地理解夏天的气候和如何保持凉爽。
以上就是2024年幼儿园中班科学活动教案《夏天真热》的内容，希望能够帮助幼儿对夏季气候有更全面的了解。
中班主题教案《夏天真热》
中班主题教案《夏天真热》教案名称：夏天真热班级：中班（3-4岁）主题：夏天教学时间：3天教学目标：1. 让孩子了解夏天是一个炎热的季节，学习夏天特点和天气变化；2. 培养孩子的观察力和想象力；3. 通过游戏和手工活动，促进孩子的动手实践能力和团队合作能力。
教学准备：1. 夏天图片和装饰品（太阳、海滩、冰淇淋等）；2. 夏天相关的绘本和音乐；3. 水果、冰淇淋等食材。
教学步骤：第一天：1. 导入：播放夏天的音乐，让孩子感受到夏天的气息，引发对夏天的兴趣。
2. 夏天特点介绍：展示夏天的图片，引导孩子观察夏天的特点，如天气炎热、天空湛蓝等。
鼓励孩子用自己的语言描述夏天的特点。
3. 分组游戏：将孩子分为几个小组，每个小组选择一种夏天的特点，创造一个小表演。
例如，一个小组可以扮演太阳，另一个小组可以扮演海滩。
鼓励孩子发挥想象力，展示自己的表演。
4. 绘画活动：给每个孩子提供纸张和彩色笔，在纸上画出自己心目中的夏天景象。
鼓励孩子用自己的方式表达对夏天的喜爱。
第二天：1. 导入：回顾昨天的活动，鼓励孩子分享自己的表演和绘画作品。
2. 绘本阅读：选择与夏天相关的绘本，如《太阳公公的颜色》等，读给孩子听，并与他们讨论故事中的情节和夏天的相关元素。
3. 制作夏天装饰品：给孩子提供夏天相关的装饰品材料，如纸板、彩色纸等，指导他们制作太阳、海浪等装饰品，帮助孩子培养动手实践能力和团队合作意识。
第三天：1. 导入：播放夏天的音乐，引导孩子回忆夏天的特点和昨天的活动。
2. 感官游戏：准备一些夏天特色的食材，如水果、冰淇淋等，让孩子尝试并品尝，引导他们用五个感官感受夏天的美好。
3. 水上游戏：准备一些水上游戏，如打水仗、玩水泥等，让孩子在夏天特有的水中尽情玩耍，感受夏天的乐趣。
4. 结束：与孩子一起回顾本次主题教学的内容和活动，鼓励他们分享与夏天相关的思考和感受。
最后给予他们夏天卡片以作纪念。
《炎热的夏天》课件
02
夏天的自然现象
太阳和月亮
01
02
太阳
月亮
太阳是太阳系的中心恒星，为地球提供光和热。在夏天，太阳几乎直 射地球表面，导致温度升高。
月亮是地球的自然卫星，影响地球的潮汐现象。尽管月亮与夏天的高 温没有直接关系，但在夜晚，月亮的亮度可能会影响人们的感觉。
七夕节
七夕节
七夕节是中国传统的情人节，也被称为“牛郎织女鹊桥会”。在这一天，人们会通过各种方式庆祝爱情，如送礼 物、约会等。
七夕节的意义
七夕节不仅是一个表达爱意的节日，也是一个传承和弘扬中华文化的日子。通过这个节日，人们可以感受到传统 文化的魅力，更加珍视自己的文化根基。同时，七夕节也是一个提醒人们珍惜爱情、关爱伴侣的日子，促进家庭 的幸福与和谐。
03
夏天的生活方式
夏季饮食
冷饮、冰淇淋
烧烤
在炎热的夏天，人们通常会选择吃冷 饮和冰淇淋来消暑。这些食品可以提 供短暂的凉爽感，并具有丰富的口感 和风味。
在夏季，烧烤是一种非常受欢迎的户 外活动。人们通常会与家人和朋友一 起在户外烧烤，享受美食和愉快的氛 围。
水果
夏季是许多水果的丰收季节，如西瓜 、葡萄、桃子等。这些水果富含水分 和维生素，有助于补充身体所需的水 分和营养。
白天和黑夜
白天
在夏天，白天时间较长，太阳几 乎整天都在天空中。这导致地表 温度升高，人们感受到炎热的天 气。
黑夜
夏天的夜晚相对凉爽，但由于白 天的热量仍然在地表停留，夜晚 的温度下降较慢。
雨、雷和闪电
雨
夏天的降雨有助于降低地表温度，但 过量的雨水可能导致洪水和其他自然 灾害。
雷和闪电
年幼儿园中班科学活动教案《夏天真热》
年幼儿园中班科学活动教案《夏天真热》
一、活动目标
本教案旨在让幼儿了解夏天的特点和高温天气对自己和身边事物的影响，培养幼儿的观察力和科学探究精神。
二、活动准备
1.材料准备：温度计、冰块、水杯、太阳帽、扇子等与夏天相关的物
品。
2.活动环境：保持教室通风，避免过热。
三、活动流程
1. 导入
•通过观察表现夏天的特点，如太阳、晴天、炎热等让幼儿讨论夏天的感受。
2. 实践探究
•活动1：观察室内外温度差异。
老师带领幼儿用温度计分别测量室内和室外的温度，让幼儿感受到温度的高低。
•活动2：实验冰块的变化。
老师让幼儿拿出冰块并观察其随时间的变化，引导幼儿思考在夏天为什么会觉得冰块凉爽。
•活动3：水的特性。
老师让幼儿用手触摸冷水和温水的感觉，让幼儿体会水温度的差异。
3. 经验总结
•老师与幼儿一起总结夏天的特点、天气炎热时的注意事项，以及如何在夏天保持清凉。
四、延伸活动
1.绘画活动：让幼儿绘制夏天的场景。
2.游戏体验：进行水上游戏或户外活动，体验夏天的乐趣。
五、活动评估
•观察幼儿在活动中的表现，包括参与度、理解程度和合作能力等方面进行综合评估。
六、家园合作
•给家长发送夏天注意事项的手册或提醒，帮助家长和幼儿共同度过健康的夏季。
通过这个《夏天真热》的科学活动教案，希望能够帮助幼儿更好地认识夏天的特点，增强自我保护意识并培养他们对科学的兴趣。
愿幼儿在快乐中学习，健康成长！。
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• 智慧成长： • 1、了解夏天的 主要季节特征。 • 2、了解防暑驱热的常用办法及夏季生活卫
生要求，学习照顾自己。 • 3、学习用多种感官感知事物的多种特征。
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• 肌体成长：
• 1、在体能游戏中增进动作的灵敏度，提高 动作的协调性。
• 2、具有一定的自我保护能力与初步的竞争 意识。
• 2、积极参与活动，与同伴共同讨论游戏规 则。
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8
环境创设
活动室环境创设：
• 1、将幼儿合作设计印画的太阳伞展示到 活动室墙面上。
• 2、布置几幅冷暖色绘画作品供幼儿欣赏。 • 3、发动家长与幼儿一起运用多种材料如
纸板、皱纸、布条等制作拖鞋并在活动室 内进行展示，也可作为角色游戏的材料。
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第一周：
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注意事项
➢夏天真热（健康、艺术） ➢夏天的雷雨（科学、艺术） ➢水上花园（语言、艺术） ➢美丽的太阳伞（艺术）
不怕热的人们做好各 项防暑降温工作，确保幼儿 将抗度夏。
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第二周：
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教学目的
➢卫生拍手歌（健康、语言） ➢拖鞋（语言、社会、科学） ➢夏天里的动物（社会、科学） ➢做买卖（语言、社会、科学） ➢莲蓬和藕（语言、科学）
作业的人们及劳动。 • 6、鼓励孩子采用多种方式向邻居、亲戚朋友了解夏
天里一些动物的情况。
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幼儿园中班主题活动：
夏天真热
白城63850幼儿园 高佳怡
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1
主题说明：
中班幼儿对自然的适应能力有所提高，通过此主 题，主要让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季 节，感受夏天的自然特征，了解夏季的各种变化 ，能认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水 果身体好。教给幼儿保护皮肤的方法，不在太阳 光下曝晒。养成爱清洁讲卫生的习惯。
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• 情感成长：
• 1、体验表演、造型活动的乐趣。 • 2、学习劳动的人们不怕热、不怕苦，勇于
克服困难。
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6
• 审美成长：
• 1、采用多种形式表现夏季的常见景物及对 夏季的感受。
• 2、感受各种不同风格的音乐，能随着音乐 节奏做动作。
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7
• 社会成长：
• 1、能与同伴合作设计并印画太阳伞，体验 集体作画的乐趣。
在日常生活中随时提醒 幼儿养成良好 的生活卫生习 惯。户外活动尽可能选在凉 荫下或非太阳直晒的场地上 进行。
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第三周
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教学目的
➢冰淇淋（语言、艺术） 有趣的西瓜（健康、语 言、科学） ➢大草帽（语言、社会） 夏装舞会（科学、艺术）
通过多种方式和途径使 幼儿了解并学会一些简单 的防暑驱热的办法。
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家园配合
• 1、请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯， 减少夏季常见病的发生。
• 2、建议有条件的家长带孩子参加嬉水、周末度假等 观一次附近的蔬菜水果市场。 • 4、和孩子一起收集各种拖鞋带到幼儿园来。 • 5、引导孩子平时注意观察在炎热的夏季仍从事户外