英语研究性学习课题总结(英文中的广告课题研究)

对课题成果的评价
鉴
教
定 组长：
小
务
组 成员：
处
成
员 签
年月日 意
字
见
负责人签字 （盖章） 年月日
课题结题成果展示
广告中的英语课题研究到今天为止，已经 大功告成，在整个探讨，从收集整理到最后 的结题过程中，我们的同学虽然人数众多但 分工明确，合作非常愉快。
首先，在知识积累方面，广告中的英语其 实有很多，在我们的日常生活中也经常接触 到，但有时总是视而不见，还不能合理运 用，所以生活中不是缺少英语而是缺少发现 英语的眼睛。
课题预期问题提问纲：1怎样学习英文广告中的优美句子。 2广告中英语的语法特点有哪些。 3造成英文广告语特点的原因分析。 4英文广告中重复使用词语有什么好处。
课题的目的与意义：传统的英语学习局限于英语语法和语言点的 讲解，学生在英语学习中并不能体会学习的乐趣。而且英语语言 的学习存在着文化差异。英文广告中表达法和谚语的采用都很特 别，而其中有许多的语法和语言点且生动易懂，对我们的英语学 习有很大的帮助。
记录者 吴俊伟
课题题目
英语广告的惯用句型
活动时间 2010． 10.23
第 3 次 活动地点 学校教室
吴俊伟 吴
延鹏 尹俊
参加成员 组内 飞 翁佳炎组外
无
王清 林微
卢智权
活动内容： （1）目的（解决什么问题）
为了解决关于广告中英语的句型特点。
（2）形式（小组讨论、访问专家、实验、、调查、实地测量 等）：
课题Hale Waihona Puke Baidu目
学生活动情况记录表 广告中的英语
活动时间 2010.9.29 第 2 次 活动地点 学校教室
吴俊伟 吴
延鹏 尹俊
参加成员 组内 飞 翁佳炎 组外
无
王清 林微
卢智权
活动内容： （1）目的（解决什么问题） 广告中英语的语法特点有哪些？ （2）形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实 地测量等）： 小组讨论，上网调查 （3）过程记录： （1）阅读大家对这个课题所做的课前调查资料； （2）对各个成员所提出的方案进行讨论，修改； （3）总结出小组成员方案中可行的地方，进行总和； （4）将方案进行最后的讨论，选出最可行的几条； （5）将这几条可行的方案抄正
进 归纳总结能力。
展
情
况
主 小组讨论，寻找资料，询问老师等
要 研 究 方 法
1小组成员对英语广告的种类还不是很了解。
中 期
2关于英文广告语法的特点的产生原因还不是很明
存 确。
在 3关于方案的可行性。
问
题
的
提
问
纲
要
1使小组成员基本了解了有关与广告英语的基本知
中 期
识
成 2总结出了有关个英语广告的可以利用于英语学习
人物：吴俊伟 吴延鹏 尹俊飞 翁佳炎 王清 林微 卢智 权
材料：在许多广告中，使用了大量的俚语和非正式的词汇，使广告显得通俗活
泼，给人留下深刻的印象。如在一件外衣的广告中，为了强调该外衣的特色、衣袋 设计的不同凡响，甚至可以防盗，文字是这样的pity the pickpocket （可怜那些三只 手吧），其中pickpocket 就属于口语体，相当于汉语中的"三只手"或"扒手"。假如把 它换成thief（贼），效果就不如pickpocket 生动有趣。 专有名词的使用在广告中也 很广泛，利用名人或名地等可以增加广告的说服力，引起读者的注意。
本次研究性学习，我们从英语广告中英语 的语法使用和句型入手，我们发现英美文化 不同，英美广告表现着不同的特征，使英语 显得纷繁浩瀚，渗透着浓郁的西方文化气 息，交织着其他民族的影响。
通过这次活动大家的英语成绩有显著的提 高，在接下来的学习中我们将会加倍努力将 英语学习的热情贯彻到底！
报告人签字：吴俊伟 2010 年 12 月30 日
月
男
年 段 班 级
高二 （10）
班
爱 好 特 长
听英 文歌
姓 名
年龄
性 别
课题参加者基本情况 爱好（特长）
年段班 级
尹 俊 飞 吴 延 鹏 17 男 英语口语，打球毛球 卢 17 男 打篮球，看电影 智 18 男 吹口琴，打篮球，听英语 权 17 女 听歌，看电影，看书，游泳 林 17 女 听歌，看电影，看书，打乒乓球 微 18 女 打球，听歌 王 清 翁 佳 炎
吴俊伟
指导老师
刘珍珠
主导 课程
英语
相关课程 语文，信息技术
1寻找资料2小组讨论3询问老师或有关人士4拟定计
开 展
划
的 关于这个课题我们开展了4次的讨论，了解了英文
主
要 广告的基本知识，语法与句型的特点及原因，并都
活 动
有不小的收获。
、 增强学生对英语学习的兴趣，丰富他们的英语知
课 题
识，更主要的是培养他们的动手能力，协作能力，
查阅资料，小组讨论
（3）过程记录：
（1）组长首先阅读了会前上网查询的有关广告英语的 资料。 （2）小组讨论有关广告英语常用句型的资料 （2）小组成员各自提出有关广告英语不明之处。 （3）组长将这些不明之处记录下来。
（4）结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定 的目标和计划、出现了什么新问题等）：
高二 （10） 班 高二 （10） 班 高二 （10） 班 高二 （10） 班 高二 （10） 班 高二 （10） 班
预期成果 展示形式
成功 Word文档
年段组意见
年月日
课题活动计划
课题的提出（简要背景说明）：面对竞争越来越激烈的社会多掌
握一门外语是多么重要而英语是世界上使用最广泛的语言，英语
广告是英语民族价值观念、生活方式和文化传统的表现。全面理解广告的文化意义不 仅有利于实现其促销目的 ,而且有助于加深对英美文化的了解。绪论语言是文化的载体 ,它承载一定社会的历史背景和风俗习惯 ,反映一定民族的思维方式和价值观念。作为 产品促销和引导消费的一种手段 ,广告离不开语言 ,因此 ,广告也不可避免地带有文化的 烙印，对英文广告的研究也是一种很好的学习方式。
小组讨论，寻找资料，调查 （3）过程记录： （1）小组成员在课外有做关于英文广告语特点的原因分析的一 些调查。 （2）小组成员分别提出自己调查后的成果。 （3）小组关于这些提案进行讨论。 （4）对可行的方案进行修改，整合，抄正。 （4）结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定 的目标和计划、出现了什么新问题等）：
主导课 程：
英语
相关课 政治，信息技
程：
术
活动计划：（包括研究方法、任务分工、活动步骤、人 物、材料等）
研究方法：小组讨论
任务分工：吴俊伟负责查找有关英文广告的资料；吴延鹏 尹 俊飞负责到街上记录有关英文广告；翁佳炎 王清 林微 卢 智权负责询问有关人士关于英语广告语法特点。
活动步骤：1寻找资料 2小组讨论 3询问老师或有关人士 4拟 定计划
由于商业竞争日趋激烈,生产商都利用广告来推销产品。广告 语已经成为语言的一个独特分支,它不但反映出人们的审美观, 也反映了世界经济的快速进步。广告的特殊目的性,决定了广告 语篇通常是灵活多变,诙谐幽默简短等特点。
记录者 吴俊伟
课 题
课题 组成员
组 长
研究性学习课题中期报告表
广告中的英语
吴俊伟 吴延鹏 尹俊飞 翁佳炎 王清 林微 卢智权
果 的方面
或 3总结出了几条关于英语中的广告的利用方向
初 步 结 论
后期研究的方向：
后 期
1关于广告英语与课本结合的可行性和怎么理解
研 英文广告中的专有名词的使用。
究
的 2 英文广告中俚语的使用有何意义。
方。
向
、
重
点
3应如何看待英文广告中省略句的使用 4 了解英文广告修辞特点并归纳。
成果鉴定验收情况
（4）结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预 定的目标和计划、出现了什么新问题等）： 我们经过激烈的讨论后总结了英语广告的惯用句型，完成的预 定的目标和计划。 我们的出的结论是：广告英语中的修辞运用，不仅有其高雅的语言艺术价
值，而且有超乎寻常的商品促销实用价值。现代广告英语简洁精炼，渲染力强，集 意念与美感于一身，常常巧妙地形成独特的意境，字简意切、无可移易，有时还可 造成超脱寻常文字、寻常语法、甚至寻常语言逻辑的新形式，使广告字值千金明 喻、隐喻手法在广告英语中最为多见。它们往往用生动、具体、浅显、简单，为人 们所熟悉的事物来比喻干涩、抽象、深奥、复杂、人们所陌生的事物，力求达到贴 切、新鲜、创新、明显的效果。但这些还不够，我们对英语广告的句型特点，我们 还需继续努力。
建瓯第一中学研究性学习课题
（ 2010 —— 2011 学年度）
实施手册
课题名称 广告中的英语课题研究
课题负责人吴俊伟
成立时间 2010 年10月13日
指导教师
刘珍珠
建瓯一中教务处、高一年段
课题开题报告
课
指
题 名
广告中的英语
导 教
称
师
刘珍珠
吴
姓 名
俊
伟
课题负责人基本情况
出
生 年
93.12.23.
性 别
经过着次的讨论，组中成员大致了解了有关广告英语句 型的基本类型，有利与我们开展接下来的活动。 完成了预定的目标和计划
记录者 吴俊伟
课题题目 活动时间
造成英文广告语特点的原因分析
2010
第 4 次 活动地点 学校教室
12.11
吴俊伟 吴
延鹏 尹俊
参加成员 组内 飞 翁佳炎 组外
无
王清 林微
卢智权
活动内容： （1）目的（解决什么问题）：英文广告语特点的原因分析 （2）形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实 地测量等）：