四年级上册数学习题课件-第9单元 第3招 巧数图形 冀教版
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三 解决问题
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参观植物园
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四 线和角
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五 倍数和因数
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六 认识更大的数
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编学籍号
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0002页 0051页 0088页 0122页 0147页 0176页 0197页
一 升和毫升 三 解决问题 四 线和角 六 认识更大的数 七 垂线和平行线 读书调查 整理与评价
一 升和毫升
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二 三位数除以两位数
三 解决问题
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参观植物园
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四 线和角
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五 倍数和因数
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一 升和毫升 三 解决问题 四 线和角 六 认识更大的数 七 垂线和平行线 读书调查 整理与评价
一 升和毫升
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二 三位数除以两位数
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0002页 0043页 0088页 0120页 0132页 0175页 0242页
一 升和毫升 三 解决问题 四 线和角 六 认识更大的数 七 垂线和平行线 读书调查 整理与评价
一 升和毫升
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四 线和角
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六 认识更大的数
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参观植物园
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一 升和毫升 三 解决问题 四 线和角 六 认识更大的数 七 垂线和平行线 读书调查 整理与评价
一 升和毫升
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四 线和角
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参观植物园
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最新冀教版四年级上册数学全册课件
易错提醒
计算 540÷90= 60
易错提醒
错解分析：
错误解答错在没有正确理解整十 数除几百几十口算的算理与算法。 求540÷90的结果,可以想 （ ）×90=540,因为6×90=540, 所以540÷90=6。
易错提醒
计算 540÷90= 60
540÷90= 6
学以致用
口算下面各题，并说 一说你是怎么想的。
学以致用
填空。
250
700
1000
学以致用
填“升”或“毫升”。
200( 毫升) 20( 升 ) 2( 升 )
学以致用
下面哪个容器的容量比1升 大?在括号里画“√”，哪个 容器的容量比1升小?在括号里 画“×”。
（√ ）
（× ） （√ ）
学以致用
连一连。
6升 600升
15升
学以致用
有两个水桶,里面都装有水,如果从 第二桶中倒出9升水给第一桶,那么第 一桶的水正好是第二桶的5倍。已知 第一桶原有水26升。第二桶原有水 多少升?
第2单元 三位数除以两位数
1 口算除法
学习目标
1.掌握几百几十数除以整十数的口算 方法。 2.会计算几百几十数除以整十数。
3.在自主探索中，体验算法的多样化 。
复习导入
给小动物们找家。
300
200
70
80
600
40
绿色圃中小学教育网
400÷5 360÷9 1800÷6
看完这本书需要几天？
120÷30=4（天）
答：看完这本书需要4天。
课堂小结
你学会了哪 些知识？
口算除法时，用 口诀计算比较简便。
几百几十数除以整十数的口算方法： 1.列表法计算； 2.用乘法口诀算除法； 3.用表内除法计算。
四年级上册数学课件-9.2 数线段的规律 ｜冀教版(2014秋) (共46张PPT)
一场比赛。
一共要赛几场？
2. 5个同学要照毕业留念照片，每 两个人之间都要照一张，请问共 可以照几张照片？
3.
10个老朋友见面，
每两个人之间握一次手，一共握几次手？
4.一列火车从北京开往哈尔滨，途 中停靠唐山、秦皇岛、沈阳、长春 4站，这列火车应设多少种不同的 车票？
4.一列火车 往返于北京和哈尔 滨之间，途中停靠唐山、秦皇 岛、沈阳、长春4站，这列火 车应设多少种不同的车票？
探索乐园
数线段
宣化
延庆
从张家口到北京，售票员 需要准备多少种车票？
数一数，一共有几条线段？
张家口 1 宣化
延庆
北京
A
B
c
D
ABc D E
有序 乱数
正确 易错
小组合作学习任务：
1.仔细观察：照样子完成表格。 2.认真思考：线段的条数和什么有关系？ 3.小组交流：你从中发现了什么规律?
图形 线段上 的点数
A
B
2
ABC
3
A BC D
4
A B CDE
5
线段的条数
1 2+1=3 3+2+1=6 4+3+2+1=10
发现规律
正确迅速
有序
正确
乱数
乱数
宣化
延庆
从张家口到北京，售票员 需要准备多少种车票？ ( 6 )种
联系生活实际
1.世界杯小组赛，巴西、法国、德国、日本4 个国家在同一小组，每两个国家之间进行
（ 3 ）个
（ 9 ）个
（ 18 ）个
含有小苹果的正方形有（ 6 ）个
数一数图中共有多少条线段？
（ 11 ）条
一共要赛几场？
2. 5个同学要照毕业留念照片，每 两个人之间都要照一张，请问共 可以照几张照片？
3.
10个老朋友见面，
每两个人之间握一次手，一共握几次手？
4.一列火车从北京开往哈尔滨，途 中停靠唐山、秦皇岛、沈阳、长春 4站，这列火车应设多少种不同的 车票？
4.一列火车 往返于北京和哈尔 滨之间，途中停靠唐山、秦皇 岛、沈阳、长春4站，这列火 车应设多少种不同的车票？
探索乐园
数线段
宣化
延庆
从张家口到北京，售票员 需要准备多少种车票？
数一数，一共有几条线段？
张家口 1 宣化
延庆
北京
A
B
c
D
ABc D E
有序 乱数
正确 易错
小组合作学习任务：
1.仔细观察：照样子完成表格。 2.认真思考：线段的条数和什么有关系？ 3.小组交流：你从中发现了什么规律?
图形 线段上 的点数
A
B
2
ABC
3
A BC D
4
A B CDE
5
线段的条数
1 2+1=3 3+2+1=6 4+3+2+1=10
发现规律
正确迅速
有序
正确
乱数
乱数
宣化
延庆
从张家口到北京，售票员 需要准备多少种车票？ ( 6 )种
联系生活实际
1.世界杯小组赛，巴西、法国、德国、日本4 个国家在同一小组，每两个国家之间进行
（ 3 ）个
（ 9 ）个
（ 18 ）个
含有小苹果的正方形有（ 6 ）个
数一数图中共有多少条线段？
（ 11 ）条
四年级数学上册九探索乐园第2课时数图形第3课时习题课件冀教版
9 探索乐园
第3课时 数线段
JJ 四年级上册
提示：点击 进入习题
1
234Fra bibliotek56
7
8
9
知识点 1 数线段
1．下图中共有( 21 )条线段。
列式计算是：___6_＋__5_＋__4_＋__3_＋__2_＋__1_＝__2_1_(条__)___
2．如果一条线段上共有8个点，那么一共可以数出 多少条线段？
7＋6＋5＋4＋3＋2＋1＝28(条) 答：一共可以数出28条线段。
知识点 2 数角
3．数一数下面各图中分别有几条射线、几个角，填在 下表中，并写出你发现的规律。
①
②
③
④
图形序号 射线的条数
角的个数
①②③④
3
4
56
3
6 10 15
我发现的规律是： 射线有a条，角的个数就是1＋2＋3＋ 4＋…＋(a－1)＝a（a－1）2。
8．下图中一共有( 24 )个三角形。
9．高铁的投入使用缩短了两个城市的时间距离，G53 是从石家庄到上海虹桥的高铁，中途共有12个经 停站，要准备多少种价格的二等座车票？ 12＋2－1＝13 13＋12＋11＋10＋9＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋2＋1 ＝91(种) 答：要准备91种价格的二等座车票。
知识点 3 数图形
4．数一数下面图形中有几个长方形和几个正方形。
有( 10)个长方形有( 14 )个正方形
易错辨析
5．下图中共有( 12 )个三角形。
辨析：没有按规律数图形
提升点 1 按边的长度分类数三角形的个数
6．下图中一共有( 27 )个三角形。
提升点 2 按基本三角形的个数来数
7．下图中一共有( 6 )个含有“※”的三角形。
冀教版数学四年级上册第七八九单元全部课件
课堂小结
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
课后作业
统计图（一格代表一个单位）
8、平均数和条形统计图
课前导入
小朋友，你知道下图是什么吗？
在一次“保护环境”活动中,三(2)班第四组5名同学收集废旧电池数量如下:
探究新知
收集废旧电池的数量还可以用统计图表示。
(11+19+16+18+16)÷5=80÷5=16(枚)
3.一辆长途客车从出发站到目的地行驶了5小时，下表中给出了这辆客车每小时行驶的路程。
算一算：这辆长途客车平均每小时行驶多少千米？
（81+82+87+86+84）÷5=84（千米）
答：这辆长途客车平均每小时行驶84千米。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.我们认识了统计表，进一步熟悉了平均数。
2.我们学会了分析统计表信息，来计算平均数。
笔筒：5个
要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？
拿出1支放入此笔筒
拿出2支放入此笔筒
投球游戏：
四（1）班一、二组同学进行投球，每人投10个。
每组有几人？每个人投中几个球？
四（1）班一、二组同学进行投球，每人投10个。
怎样算比较公平呢？
试一试小组合作算出每个组的平均成绩。
第一小组：
（8＋7＋6＋7）÷4
课堂练习
1.光明小学三（1）班第一组有5名同学，他们这个学期阅读课外书的情况统计如下：
（1）从统计图中你得到了哪些信息？一格表示几本书？
答：这个学期5名同学中那小娟阅读数量最高，张华瑾数量最少。
一格表示2本书
（2）平均每人阅读课外书多少本？
(12+14+12+8+9)÷5=55÷5=11(本)
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
课后作业
统计图（一格代表一个单位）
8、平均数和条形统计图
课前导入
小朋友，你知道下图是什么吗？
在一次“保护环境”活动中,三(2)班第四组5名同学收集废旧电池数量如下:
探究新知
收集废旧电池的数量还可以用统计图表示。
(11+19+16+18+16)÷5=80÷5=16(枚)
3.一辆长途客车从出发站到目的地行驶了5小时，下表中给出了这辆客车每小时行驶的路程。
算一算：这辆长途客车平均每小时行驶多少千米？
（81+82+87+86+84）÷5=84（千米）
答：这辆长途客车平均每小时行驶84千米。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.我们认识了统计表，进一步熟悉了平均数。
2.我们学会了分析统计表信息，来计算平均数。
笔筒：5个
要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？
拿出1支放入此笔筒
拿出2支放入此笔筒
投球游戏：
四（1）班一、二组同学进行投球，每人投10个。
每组有几人？每个人投中几个球？
四（1）班一、二组同学进行投球，每人投10个。
怎样算比较公平呢？
试一试小组合作算出每个组的平均成绩。
第一小组：
（8＋7＋6＋7）÷4
课堂练习
1.光明小学三（1）班第一组有5名同学，他们这个学期阅读课外书的情况统计如下：
（1）从统计图中你得到了哪些信息？一格表示几本书？
答：这个学期5名同学中那小娟阅读数量最高，张华瑾数量最少。
一格表示2本书
（2）平均每人阅读课外书多少本？
(12+14+12+8+9)÷5=55÷5=11(本)
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冀教版四年级数学上册全册完整 课件目录
0002页 0023页 0065页 0103页 0117页 0146页 0163页
一 大的数 七 垂线和平行线 读书调查 整理与评价
一 升和毫升
冀教版四年级数学上册全册完整课 件
二 三位数除以两位数
冀教版四年级数学上册全册完整课 件
六 认识更大的数
冀教版四年级数学上册全册完整课 件
冀教版四年级数学上册全册完整课 件
三 解决问题
冀教版四年级数学上册全册完整课 件
参观植物园
冀教版四年级数学上册全册完整课 件
四 线和角
冀教版四年级数学上册全册完整课 件
五 倍数和因数
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一 大的数 七 垂线和平行线 读书调查 整理与评价
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六 认识更大的数
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五 倍数和因数
巧数图形(课堂PPT)
AB C D E F
5+4+3+2+1=15（条 ）
6+5+4+3+2+1=21（条 ）
Page 4
练一练
4+3+2+1=10（条 ）
5+4+3+2+1=15(条)
共计：10+15=25（条）
Page 5
数一数，下图中有几个角？
O
C
D
32 1 总共：3+2+1=6（个） 角的个数=基本角数一直加到1
【思路导航】 边长是1个长度单位的正方形有6×3=18个， 边长是2个长度单位的正方形有5×2=10个，
32 边长是3个长度单位的正方形有4×1=4个。
所以，图中正方形的总数为：6×3+5×2+4×1= 个
经进一步分析可以发现，一般情况下，如果一个长方形的长被 分成m等份，宽被分成n等份（长和宽的每一份都是相等的） 那么正方形的总数为： mn+(m－1)(n－1)＋(m－2)(n－2)＋…＋(m－n＋1)n.
第二，不漏数，不重复数。 第三，掌握数图形的规律方法。 按点分类，按边分类，按块分类 第四，按照公式，得出结果。 。
Page 17
例2：数一数，下图中有多少个正方形？（每个小 方格是边长为1的正方形）
3×3=9个 2 ×2=4个 1 ×1=1个
总共：9+4+1=14个
Page 18
数正方形
4 ×4=16
3 ×3=9 2 ×2=4
1 ×1=1
总共：16+9+4+1=30（个
Page 19
由相同的n×n个小方格组成 的几行几列的正方形其中所含的 正方形总数为： 1×1＋2×2＋…＋n×n。
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(1＋2＋3)个
(3＋2＋1)×4＝24(个)
技 巧 3 数大长方形中有多少个长方形的规律：
长边上的线段数×宽边上的线段数＝ 长方形的个数 4．下面各图中分别有多少个长方形？
(1)
(4＋3＋2＋1)×(3＋2＋1)＝60(个)
(2) (2＋1)×(4＋3＋2＋1)＝30(个)
技巧4
n× n个相同的小正方形组成的n行n列 的大正方形中所含的正方形总个数： n×n＋(n－1)× (n－1)＋…＋1× 1
第3招 巧数图形
经典例题
数一数，下图中一共有多少个三角形？ 1＋2＋3＝6（个）三角形
1＋2＋3＝6（个）三角形
规范解答： (1＋2＋3)×2＝12(个)
提示：点击
1
数线段，先数基本线段，若条数是n， 则总条数是n＋(n－1)＋(n－2)＋…＋1
进入题组训练
数有同一顶点的角或三角形的个数的规律：如果基本图 2 3 形的个数是n，那么总个数是n＋(n－1)＋(n－2)＋…＋1
5．下面各图中分别有多少个正方形？
(1)
2
n×n＋(n－1)× (n－1)＋…＋1× 1
2 2×2＋1×1＝5(个)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4 (2)
4
n×n＋(n－1)× (n－1)＋…＋1× 1
4×4＋3×3＋2×2＋1×1＝30(个)
数大长方形中有多少个长方形的规律： 4 长边上的线段数×宽边上的线段数＝长方形的个数
5
n× n个相同的小正方形组成的n行n列的大正方形中 所含的正方形总个数：n×n＋(n－1)× (n－1)＋…＋1× 1
技 巧 1 数线段，先数基本线段，若条数是n，
则总条数是n＋(n－1)＋(n－2)＋…＋1 1．下面各图中分别有多少条线段？
(1)
(2)
4＋3＋2＋1＝10(条) 3＋2＋1＋5＋4＋3＋2＋1＝21(条)
技 巧 2 数有同一顶点的角或三角形的个数的
规律：如果基本图形的个数是n，那么 总个数是n＋(n－1)＋(n－2)＋…＋1 2．下面图形中有多少个角？
4＋3＋2＋1＝10(个)
3．下面图形中有多少个三角形？ (1＋2＋3)个 (1＋2＋3)个 (1＋2＋3)个
(3＋2＋1)×4＝24(个)
技 巧 3 数大长方形中有多少个长方形的规律：
长边上的线段数×宽边上的线段数＝ 长方形的个数 4．下面各图中分别有多少个长方形？
(1)
(4＋3＋2＋1)×(3＋2＋1)＝60(个)
(2) (2＋1)×(4＋3＋2＋1)＝30(个)
技巧4
n× n个相同的小正方形组成的n行n列 的大正方形中所含的正方形总个数： n×n＋(n－1)× (n－1)＋…＋1× 1
第3招 巧数图形
经典例题
数一数，下图中一共有多少个三角形？ 1＋2＋3＝6（个）三角形
1＋2＋3＝6（个）三角形
规范解答： (1＋2＋3)×2＝12(个)
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数线段，先数基本线段，若条数是n， 则总条数是n＋(n－1)＋(n－2)＋…＋1
进入题组训练
数有同一顶点的角或三角形的个数的规律：如果基本图 2 3 形的个数是n，那么总个数是n＋(n－1)＋(n－2)＋…＋1
5．下面各图中分别有多少个正方形？
(1)
2
n×n＋(n－1)× (n－1)＋…＋1× 1
2 2×2＋1×1＝5(个)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4 (2)
4
n×n＋(n－1)× (n－1)＋…＋1× 1
4×4＋3×3＋2×2＋1×1＝30(个)
数大长方形中有多少个长方形的规律： 4 长边上的线段数×宽边上的线段数＝长方形的个数
5
n× n个相同的小正方形组成的n行n列的大正方形中 所含的正方形总个数：n×n＋(n－1)× (n－1)＋…＋1× 1
技 巧 1 数线段，先数基本线段，若条数是n，
则总条数是n＋(n－1)＋(n－2)＋…＋1 1．下面各图中分别有多少条线段？
(1)
(2)
4＋3＋2＋1＝10(条) 3＋2＋1＋5＋4＋3＋2＋1＝21(条)
技 巧 2 数有同一顶点的角或三角形的个数的
规律：如果基本图形的个数是n，那么 总个数是n＋(n－1)＋(n－2)＋…＋1 2．下面图形中有多少个角？
4＋3＋2＋1＝10(个)
3．下面图形中有多少个三角形？ (1＋2＋3)个 (1＋2＋3)个 (1＋2＋3)个