4、《你是人间的四月天--一句爱的赞颂》

英雄纪念碑的设计，异常精美。
创作背景 本诗发表于1934年4月5日，关于这首诗，有 两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，以怀念挚 友；一说是为儿子梁从诫的出生而作，以表达心 中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。 梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说：“父 亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我 出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对 我说起过这件事。”对于这首诗的创作意图，梁 先生说得很客观。故这首诗一方面是一首情诗， 是为已在天国的徐志摩而作。另一方面，林徽因 是一个母亲，有着对孩子强烈的母爱，为孩子写 一首这样轻快灵动的诗也是绝对可能的。
多角度展开描写，表现了诗人的“爱之深， 诗人心中的“爱”，给读者以感染。
知识链接
新格律的“三美”理论 1926年，诗人闻一多在《诗的格律》一文中 ，提出了“三美”理论，即新格律诗必须具备音 乐美、绘画美、建筑美，这一理论奠定了新格律 诗的理论基础. 简而言之,“音乐美”强调诗歌有平仄，有韵 脚，音韵和谐。“绘画美”强调辞藻的选择要秾 丽、鲜明，有色彩感；每一句诗都可以形成一个 独立存在的画面。“建筑美”强调节的匀称与句 的均齐。
字词积累
【娉（pīng）婷】形容女子的姿态美。
【鲜妍（yán）】鲜艳。 【冠冕（guān miǎn）】文中是王冠的意思。
【呢喃（ní nán）】形容燕子的叫声。
自由诵读，整体感知
1.自由朗诵，并尝试划分诗的节奏、标注重音。 2.熟读诗歌，体会诗作的意境和感情，初步感知诗 歌。 3、诗歌中的“你”指代哪些内容？有什么作用？
现代诗歌朗诵注意细节
读准字音，注意感情。 长句的停顿要得当； 朗读的节奏要缓急适当； 注意朗读的语气、语调； 注意重读的词语；
我说∕你是人间的∕四月天； 笑响∕点亮了∕四面风；轻灵 在春的光艳中∕交舞着∕变。 你是∕四月早天里的∕云烟，
黄昏∕吹着风的软，星子∕在
无意中闪，细雨∕点洒在∕花前。
春光风舞图 → 轻灵
月夜花开图 →鲜妍 花开燕语图
风烟星雨图 → 柔美 雪后新绿图 → 复苏
→
希望
2.诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景? 结合诗句分析。
交流点拨：诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润 丰美的人间四月天图景。和煦的微风在春光里飞舞 ,黄昏的云烟弥漫,繁星在夜空闪烁,细雨洒落花瓣;百 花润泽鲜艳、婀娜多姿,夜夜的月光皎洁明净,草是 鹅黄、芽是嫩绿、莲是洁白,繁花一树树绽放,春燕 一双双呢喃,这些景和物都给人一种温馨柔媚的感 觉。 这样的四月天，是一年最美的季节，充满了“爱 ”“暖”和“希望”，可以说，所有的甜美、情思 、快乐和梦想尽在四月。因此用四月天来喻“你” ，赞“爱”，更显得情深意浓，真挚恳切。
爱无处不在
你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软，星子在
爱的静态美 爱的动态美
无意中闪，细雨点洒在花前。 那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕你戴着，你是
爱的美和深刻、 厚重与庄严
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦， 水光浮动着你梦期待中白莲。 你是一树一树的花开，是燕
点拨：指代“人间的四月天”
“四月早天里的云烟”
“鲜妍百花”
“新鲜初放芽的绿”
“一树一树的花开” “燕呢喃” “爱，暖，希望”， 重点突出了“你”娇柔、温和、静雅的特点。
突出了“你”的明净澄澈、美丽、带着爱的光辉。
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变。 从听觉到视觉。“笑响”是对爱的生动描 述，“交舞着变”，是一种刻骨铭心的爱。
谢谢！
导入语
四月，是踏青的季节；四月，一年中的春天， 一如初恋转瞬即逝。在这样的季节里，诗人要 写下心中的爱，写下一季的心情。诗人要将这 样的春景比作心中的“你”。这样的季节有着 什么样的春景呢？亲爱的同学们，今天我们来
是春天中的盛季。四月，一年中最珍贵的季节，
学习林徽因的，一首轻灵舞动、清馨唯美的诗
歌——《你是人间的四月天》。
知识链接
新月派
主张诗的形式格律化和“理性节制情感”的美学原
中国现代新诗史上的重要流派，提倡新格律诗， 则。林徽因是新月派的重要成员之一，她的诗歌在
艺术表现形式上，注重感觉的微妙，比喻的新奇，
意象的渲染及情绪的回旋。她以其优雅芬芳，柔美
细腻的特色显示了诗作独特的审美价值。
合作探究
1.说说诗歌描绘了哪些优美的画面？各有什么特点？
你 是 人 间 的 四 月 天
一 句 爱 的 赞 颂
—
林 徽 因
学习目标
1.认识林徽因，了解创作背景，积累重点字词。
2.反复诵读，体会诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”， 而选取的清新、富有情意的意象。 3.初步领会诗歌特有的内在美感，学习新诗的鉴赏
方法。
4.揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者奇特的 艺术手法，感受语言魅力。
色彩丰富 爱的生命力 和纯净
爱之深 在梁间呢喃，——你是爱，是暖， 情之切
是希望，你是人间的四月天！
4、诗人通过不同的感官来描写“四月”所独有的 景物，试结合内容进行分析。
视觉 听觉
触觉
“黄昏”“星”“云烟” “花”等 “笑响”“四面风”“燕子呢喃”
“风的软”“暖”
作用： 情之切”。能引导读者调动多种感官去感受
合作探究
请同学们根据刚才的知识链接，结合本诗分析
这首诗歌美在哪里？
例：情感美：本诗所抒发的情感，是母 爱也好，是爱情也好，都不失为一份轻 柔、纯美、真挚的动人情感。
句式美：“黄昏吹着风的软”“细雨点洒在花前 ”“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你 是”，以异于寻常的倒装句式带来一种新奇的阅读 美感。 意象美：选取大量四月天的景物入诗，色彩柔和， 动静相宜，昼夜雨雪都写得机器纯净美好，营造出 一个优美的意境。
音乐美：本诗韵脚工整，格律和谐，读起来朗朗
上口。
结构美：本诗共有五节，每节三行，且字数与句 式灵活多变，灵动而不呆板。
音韵美：注重押韵，每一节都是第一和第三行押 韵。诗人又故意用一些“陌生化”的断句，读起 来需放慢语速，又有一种节奏美。 图画美：诗人所选的意象鲜艳而美丽，如“黄 昏”、“星子”、“百花”、“ 雪化后那片鹅 黄”、“初放芽的绿”、“梦中的白莲”等，诗 人将春天一系列美好的景物，饱含感情地描画出 来，色彩鲜妍，如画一般美。
概括本诗的主要内容
这首诗别具匠心的将诗人心中的“你”比作人 间的四月天，形象的再现了“你”的生机勃勃、五 彩斑斓、庄严纯净、轻柔领袖，盛赞“你”是爱是 暖，是希望，表达了诗人对“你”的爱之深，情之 切。
板书设计 你是人间的四月天
用美的意象 寄托 情感 表达对儿子真挚的爱“爱的赞颂”
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中国著名的建筑学家和作家，中国 第一位女性建筑学家，被胡适誉为 “中国一代才女”。她和丈夫梁思成
为中国古代建筑研究奠定了坚实的科 散文、戏剧、绘画、翻译等领域成就
斐然，代表作有诗歌《你是人间的四
学基础。文学方面，她在诗歌、小说、
月天》、小说《九十九度中》等。新
中国成立后，林徽因参加天安门人民
林徽因（1904—1955）
那轻，那娉婷，你是，鲜妍 百花的冠冕∕你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的∕月圆。
雪化后∕wenku.baidu.com片鹅黄，你像；新鲜 初放芽的∕绿，你是；柔嫩∕喜悦， 水光浮动着你∕梦期待中∕白莲。
你∕是一树一树的∕花开，是燕 在梁间呢喃，——你是爱，是暖， 是希望，你是∕人间的∕四月天！
诗歌中的“你”指代哪些内容？有什么作用？