《网络》课程设计任务书(2)

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网页课程设计任务书

课程设计任务书

一、设计目的

本学期的《网页设计》以站点的设计为主，理论学习服务于主题与内容。在课程设计周完成一个站点的设计与制作，从而达到以下两个目的：

（一）学会使用Dreamweaver CS3、HTML、Fireworks、Flash规划站点、制作网页。并在站点的设计中掌握一定的实用性和技巧性的技术。

（二）根据个人的设计主题，培养出查阅有关资料的习惯，强化自学能力，为进一步提高个人的素质打下基础。

二、设计过程要求

（一）纪律：

上机过程中遵守纪律及有关上机规定，不得浏览无关网站，尤其是不健康的站点。课程设计过程中的表现，将作为最终评定成绩的参考。

（二）内容：

网站内容以“个人网站、班级网站、计算机工程系网站、求职网站”四项为主题或自定题目，如：个人展示，宿舍生活，班级主页或文学、体育、旅游、美食等专题性站点，但建议根据个人的预期就业目标选择。课程设计结束后可将自己所设计的网站拷贝带走，作为就业自荐的一份材料或作品。

（三）保存：

设计结果及有关素材要及时上传至个人空间。

（四）要求：

所设计的网站要求具有实用性和较好的创意，并尽可能应用到所学的知识，同时尽可能减少到其它站点的链接。通过个人对资料的查阅，力所能及地利用一些好的脚本程序。

（五）考核：

考核分两部分进行。首先，网站设计的实际成果；其次，写出《课程设计报告》，在设计报告中要写明设计的主题、个人的构思与创意、采用的技术方法、使用的特殊脚本程序、各网页的设计技巧、各网页的主要内容的说明、并画出整个站点的结构图。在设计报告的最后要注明参考文献、写明设计心得及对此课程的建设性的意见。

web课程设计任务书

XX工程学院

课程设计任务书

课程名称WEB开发技术

院（系、部、中心）计算机工程学院

专业计算机科学与技术

班级K网络081、K网络ZB082 起止日期2011.6.6——2011.6.10 指导教师程初

1、郭珍、王国辉.JSP 程序设计教程. ：人民邮电，2008

2、林上杰.JSP2.0技术手册. ：电子工业，2004

3、方奎.JSP 编程技术与应用. ：高等教育，2003

4、叶核亚.Java程序设计实用教程. ：电子工业，2010

5．课程设计进度安排

起止日期工作内容

11年6月6日上午

6月6日下午6月7日－7月8日6月8日－7月9日6月9日－7月10日指导老师介绍课程设计各个题目和要求；学生进行课程设计分组并确定组长和各组人员；选定题目并讨论课题任务，确定各组的分工情况。

学生查阅资料，对系统进行系统规划和系统设计

编码及调试

教师审查验收

学生完成设计报告

课程设计任务书

（题目格式：宋体，3号，加粗，居中对齐，上下空一行）

一、目的任务（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）

二、设计内容

三、时间安排

四、设计工作要求

五、成绩评定

六、参考文献

要求：（文字通顺，语言流畅，无错别字，不得使用铅笔书写。）（正文：正文内容层次序号为：1、1.1、1.1.1……）

（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅，段前、段后为0行）

（页边距：上2cm，下2cm，左2.5cm、右2cm 页码：底部居中）

课程设计报告书题目：二号，黑体，加粗，居中

院（系）

专业

学生姓名

学生学号

指导教师

课程编号

课程学分

起始日期

封面纸推荐用210g/m2的绿色色书

编辑完后需将全文绿色说明文字删除，格式不变

（另起页）

课题名称

（题目格式：宋体，3号，加粗，居中对齐，上下空一行）

一、选题背景（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）

说明本课题应解决的主要问题及应达到的技术要求，简述本设计的指导思想。

（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅）

二、方案论证(设计理念)（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）

说明设计原理（理念）并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案以及所采用方案的特点。

包括：重点说明要实现的功能及其要求、系统的安全性、数据的完整性、应用的运行环境及其性能等要求。

（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅）

三、过程论述（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）

重点说明设计是如何实现的，包括：对设计工作的详细表述。要求层次分明、表达确切。

学校宿舍楼综合布线——网络综合布线课程设计任务书 - 副本

计算机与通信工程学院课程设计任务书（2013/2014学年第一学期）

课程名称：网络综合布线课程设计

题目：

专业班级：

学生姓名：

学号：

指导教师：

设计周数：

设计成绩：

2013年12月

1 综合布线系统概念 (1)

2 本项目网络综合布线设计概述 (1)

2.1 宿舍楼综合布线需求分析 (2)

2.2工程概况 (3)

3. 各子系统设计 (4)

3.1工作区子系统设计 (4)

3.2水平子系统设计 (5)

3.3干线子系统设计 (7)

3.4配线间/管理间子系统子系统设计 (8)

3.5设备间子系统设计 (9)

4. 综合布线系统施工方案 (9)

5. 综合布线系统的维护管理 (10)

5.1日常管理 (10)

5.2日常维护 (11)

5.3故障排除 (11)

5.4系统整改 (12)

6. 验收测试 (13)

7. 培训、售后服务与保证期 (13)

8. 综合布线系统材料总清单 (14)

9. 图纸（布线系统图；楼层信息点分布图；设备间、管理间平面图） (15)

9.1楼层信息点分布（这里只画出一层信息，其他楼层于此类似）.. 15

9.2布线系统图 (16)

9.3管理间平面图 (16)

9.4设备间平面图 (17)

10.总结 (17)

《网络综合布线技术》课程设计任务书

2013-2014学年第一学期网络工程11-01班

课程编号：学时：学分：

题目：宿舍楼网络综合布线设计

1 综合布线系统概念

综合布线系统（Premises Distributed System，PDS），又称建筑物结构化综合布线系统（Structured Cabling System，SCS），也称开放式布线系统，是建筑物或建筑群内的传输网络，是建筑物内的“信息高速路”。它即使话音和数据通信设备、交换设备和其他信息管理系统彼此相连，又使这些设备与外界通信网络相连接。它包括建筑物到外部网络或电话局线路上的连接点与工作区的话音和数据终端之间的所有电缆及相关联的布线部件。

《计算机网络》课程设计报告

课程设计(论文)任务书

软件学院学院软件工程06级专业软件测试2 班

一、课程设计(论文)题目计算机网络课程设计

二、课程设计(论文)工作自 2008 年12 月29 日起至 2009 年 1 月 3 日止。

三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼405有线网络实验室。

四、课程设计(论文)内容要求：

1．本课程设计的目的

通过课程设计，使学生理论联系实际，在实践中进一步了解计算机网络体系结构，深入理解

TCP/IP参考模型，掌握各种网络工程技术和网络规划与设计，初步掌握综合布线技术、高速

局域网技术、广域网接入技术、网络互联技术，初步掌握网络应用程序开发技术以及互联网

的应用技术。培养学生分析、解决问题的能力，提高学生的科技论文写作能力。

2．课程设计的任务及要求

1）基本要求：

（1）熟悉交换机、路由器等网络设备的功能和使用；

（2）掌握网络规划与设计，掌握网络安全与管理技术；

（3）初步掌握网络应用程序设计技术和互联网应用技术。

2）课程设计论文编写要求

（1）理论设计部分以课程设计论文的形式提交，格式必须按照课程设计论文标准格式进行

书写和装订。

（2）课程设计报告（论文）包括目录、绪论、正文、设计小结、参考文献、附录等3）课程设计评分标准：

（1）考勤与学习态度：20分

（2）理论理解与课程设计报告论文：40分；

（3）动手操作与实验设计：20分；

（4）设计论文答辩：20分。

4）参考文献：

（1）《计算机网络》（第三版）清华大学出版社，熊桂喜王小虎译

（2）

（3）http://

5）课程设计进度安排

1．准备阶段（4学时）：选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关理论资料

11级网工windows网络服务与应用课程设计任务书

Windows网络服务与应用

实践教学环节任务书

一、题目:某企业网网络基础服务与应用

案例背景：

某企业总部设在北京，在上海和深圳各有一个分公司。每个地方都有员工500人以上，这些员工分布在办公室、销售部、财务部、信息技术部共四个部门里，每个分公司的人员由分公司单独管理。组织结构如图1所示：

图1. 组织结构图

公司在三地都组建的有独立的局域网。

现在公司决定对现有网络进行如下改造：

1、为能使数据共享，将分公司和总部的局域网连接起来以便可以互访。

2、为方便管理和发布资源，在整个公司网络上部署活动目录。

3、为方便员工了解公司内部信息，在总部搭建一台Web服务器，首页用于显示公司信息，

而各个总部和两个分公司也都有自己的二级页面，用于显示部门的信息（一个分公司整体算一个部门），各部门的信息由各部门负责上传。

二、目的与要求

1、目的

（1）熟悉在Windows Server 2008上配置DNS、IIS、VPN等常用的服务和应用；

（2）能够使用活动目录来管理网络和发布资源;

（3）熟悉Windows网络环境的管理；

（4）初步领会网络工程的思想。

2、要求

1、利用Windows组件实现所有功能；

2、IP规划：为三个局域网设计IP地址分配方案；

3、网络互连：利用VPN将三个局域网连接起来；

4、活动目录：设计合理的活动目录部署方案（包含域的结构、DC的位置和数量，DNS的位置和数量、设置组织单位的策略、管理委派的策略）；

5、发布共享资源：在总部和各分公司分别建立两个个共享文件夹和共享打印机，并在活动目录中发布，实现打印机定位和共享文件夹的关键字搜索；

二层交换机组网方案

《计算机网络》课程设计

二层交换机组网方案

院（系）名称

专业班级

学号

学生姓名

指导教师

2010年6月13日

课程设计任务书

2009—2010学年第二学期

专业：网络工程学号：姓名：

课程设计名称：计算机网络课程设计

设计题目：二层交换机组网方案 ---需求分析及设备B的设置

完成期限：自 2010 年5 月 31日至 2010年 06 月06日共 1 周

设计目的:能够充分利用所学的计算机网络知识，建立一个以二层交换机为媒介

的小型局域网，通过这个局域网可以对该网上的其他主机进行连通，利用较少而

又简单的设备，达到组网连通的作用。

功能要求：包括两个二层交换机，数台主机，组建一个简单小型的局域网，实现

此局域网内部的通信。

设计的任务：对此次组网进行整体规划和布局，分析各个方面的需求及设备的选

用，包括怎样设计，划分VLAN的必要性，网络拓扑的定义及意义。

一、开发工具：交换机，visio。

二、进度安排：

三、主要参考资料：

[1] 《计算机网络教程（第2版）》谢希人人民邮电出版社 2007

[2] 《计算机网络交换路由实验实训指导（第2版）》王鸿运 2010

[3] 《校园网组建与管理》清华大学出版社王竹林 2002.1

指导教师（签字）：教研室主任（签字）：

批准日期：年月日

摘要

21世纪是一个以网络为核心的信息时代。要实现信息化，就必须依靠完善的网络，同时也需要与之相关的设计与服务。

本课程设计, 主要基于交换机的设置，建立一个以交换机为媒介的小型局域网的组网方案，例如校园网、企业网等。由于在教学教育领域，资源共享、教学网络化、办公自动化无疑是大势所趋，为了让师生之间、教工之间达成互联互通，很多中小学校、大学都需要急需建立校园网。由于条件限制，本课程设计只进行了一个小的模拟测试，并没有实地布线操作。此次模拟测试只使用了两台二层交换机，两台主机以及数根网线进行简单的配置，然后测试。

计算机课程设计任务书

全文共四篇示例，供读者参考

第一篇示例：

计算机课程设计任务书

一、课程名称：计算机应用课程设计

二、课程编号：COMP101

三、授课教师：XXX

四、课程简介：

计算机应用课程设计是一门针对计算机专业学生的实践性课程，旨在培养学生独立分析问题、设计解决方案的能力。通过本课程的学习，学生将深入了解计算机应用的基本原理和实践技巧，掌握各类应用软件的开发与设计方法，培养实践动手能力和团队合作精神。

五、课程目标：

1. 理解计算机应用的基本原理和技术；

2. 掌握各类应用软件的开发和设计方法；

3. 能够独立分析问题，设计解决方案；

4. 培养实践动手能力和团队合作精神。

六、课程内容：

1. 计算机应用基础知识介绍

2. 软件开发工具及技术

3. 基本软件应用开发

4. 软件测试与调试技术

5. 软件项目管理与团队合作

七、实践任务：

1. 设计一个简单的桌面应用软件，实现基本的功能：如文本编辑、图形绘制等；

2. 运用所学的软件开发技巧，设计一个网页应用程序，实现数据

交互和动态效果；

3. 结合实际案例，进行软件测试与调试，找出问题并解决；

4. 分组进行软件项目管理的实践，体验团队协作的重要性。

八、实践作业要求：

1. 按时提交每个阶段的实践作业，包括设计文档、代码和测试报告；

2. 在团队合作实践中，积极参与讨论和合作，分工明确，任务完

成及时；

3. 完成个人项目设计和实现，具有一定的创新性和实用性。

九、考核方式：

1. 课堂表现（15%）

2. 实践作业（40%）

3. 期末考核（45%）

十、课程教材：

1. 《计算机应用基础》

网络营销课程设计任务书

《网络营销》课程设计任务书

开课系：信息管理工程系

课程设计时间：18、19周（2012年6月18日—2012年6月29日）

课程设计考核形式：企业网络营销策划书

指导教师签字：

一、课程设计题目：

课程设计题目由各小组成员共同商讨拟定，拟定的题目须具有一定的操作性和实践价值，最终由指导老师审核方可。

二、课程设计要求：

1、掌握市场调查（特别是利用互联网进行调研）的步骤及方法。

2、掌握企业市场细分的方法。

3、掌握网络营销策略（产品策略、品牌策略、定价策略、渠道策略、促销策略）。

4、掌握网站建设的内容及技巧。

5、掌握企业网络营销商务策划书的撰写方法及技巧。

三、课程设计任务：

任务一、进行商务信息的收集与整理

1、该行业网上发展情况，市场规模、消费群体结构及反映

2、该行业已有的网上企业特点、站点特色、营销模式、分析其优缺

点

3、该行业在网上的产品结构、供求关系、价格结构和价格水平，与

该产品传统营销方式价格结构的比较

4、该行业在网上的竞争方式、促销手段

5、该行业在网上营销的付款方式和物流配送的方式及特点分析

任务二、企业实施网络营销的可行性分析

分析自定的模拟行业的特点、产品优势以及与网络营销结合的可行性和发展前途。

分析哪些产品适合于网络销售？哪些不适合？

任务三、网络营销的目标市场确定

进行网络营销的目标市场确定，设立具体可行的营销成本、产品定位、消费者定价、价格定位以及成本效益分析。

任务四、实施网络营销的品牌措施、确定营销策略

进行企业网页设计、宣传和形象设计，另外还需进行经营成本的预估，包括网站信息更新成本、软件开发成本、宣传成本、定单处理成本和委托代理成本。

计算机网络课程设计(企业网络规划与设计)

计算机科学与技术（11级）

计算机网络课程设计任务书

题目：兰州盈祺有限公司网络规划与设计

学生姓名：班级：计算机科学与技术0班学号：

题目类型：工程设计（G）指导教师：

一、课程设计的目标

通过该课程设计，使学生熟悉路由器、交换机的配置及相关命令。根据网络案例设计出包括网络拓扑结构图、IP分配及规划、特殊网络应用技术。从而提高设计方案的分析、设计、论证、实现及文档规范书写的能力和解决实际问题的能力。

二、设计内容

1.计算机网络方案设计

完成需求分析；

选择确定局域网网络技术；

选择传输介质；

确定主干网传输方案；

划分子网与设定VLAN；

确定Internet接入方案；

确定中心机房设计方案；

绘制网络拓扑图；

（综合布线方案设计）

完成设备选型；

做出设备报价；

完成方案文档（课程设计说明书）。

2.可选内容

VPN支持；

视频会议；

无线局域网；

其它弱电系统：音响（背景音乐）系统、有线电视、LED点阵显示屏、IP 电话、门禁考勤、电子巡更、消防报警、防盗报警、视频监控等。

三、设计原则

实用性；

先进性；

可靠性；

可伸缩性；

可管理性。

四、方案文档（课程设计说明书）正文主要内容

1．前言

2．企业案例描述：企业名称，行业，业务，规模，下属部门与分支机构、网上业务，信息流量，（包括分支机构的）地域分布图（决定传输介质与走线），网络建设投资规模。

3．需求分析：根据企业性质、机构分布、网上业务、信息媒体的类型及流量，确定：

1)带宽（核心层、（部门层、）桌面）；

2)子网与VLAN规划；

3)实现的信息服务；

4)应用程序；

5)存储系统分析：（数据量、访问流量、DBMS）

计算机网络基于opnet课程设计网络仿真

计算机网络

课程设计（学年论文）说明书

课题名称：计算机网络课程设计

学生学号： 0904030228

专业班级：09电信 02班

计算机网络课程设计任务书

(适用专业:电气信息学院09级电信专业)

一、设计目的：

1.OPNET软件OPNET IT Guru Academic Edition的下载安装。

2.学会用软件创建项目、模块；学会查看、分析和比较模拟仿真实验的统计结果。

二、设计要求：

1.根据设计题目要求完成设计。

2.完成设计报告，报告要求包括以下内容：设计任务书、题目、摘要（中英文）、正文、参

考文献。

3.正文内容包括：设计思路、设计过程、调试过程、仿真结果和设计结论。

三、设计题目：

1.基础设计：

(1)测试共享式以太网的性能

(2)集线器和交换机构建LAN的性能比较测试

(3)路由协议

(4)帧中继网络的性能

(5)排队策略对Qos的影响

(6)TCP吞吐率

(7)TCP差错控制

(8)TCP与UDP反应时间比

2.综合设计：

(1)某个小公司现有职员10人，每个职员的计算机采用100 Mb/s集线器(HUB)的方式连接到一台服务器上。请你采用仿真软件OPNET，对于以上的具体环境(自己选定集线器和服务器的型号)，进行网络性能的仿真，给出网络的信道利用率、吞吐量、传输时延、排队延迟(queuing delay)等参数的仿真曲线，并对结果进行分析。

(2)如果公司的用户数增加到30人，网络改用交换机的方式连接，可自主增加网络模块，请分析相同的性能参数的仿真曲线，并对结果进行分析。

课程设计（学年论文）摘要（中文）：

网络改变世界(教学设计)八年级道德与法治上册系列(部编版)2

第二课第一框《网络改变世界》教学设计

一、单元素养目标

【2022新课标】

道德修养：能够了解个人生活和公共生活中基本的道德要求和行为规范，形成初步的道德认知和判断，能够明辨是非善恶；通过体验、认知和践行，养成良好的道德品质。

法治观念：初步具备备依法参与社会生活的能力；辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。

健全人格：理解个人与社会的关系、学会处理与社会的关系；热爱社会、热爱生活；在团队合作互动中增强合作精神和领导力。

责任意识：关心社会，服务社会，主动参与志愿服务活动、社区服务活动，具有奉献精神、担当精神；

二、课时核心素养目标

【法治观念】

知道网络给人们带来的不利影响；了解并学会辨别媒体中的不良信息

【健全人格】

知道网络给人们日常生活和社会发展带来的积极作用；形成正确的网络观；【责任意识】

抵制网络谣言，遵守网络规则，初步养成良好的网络使用习惯。

三、教学重点与难点

【重点】网络丰富我们的日常生活、网络推动社会进步

【难点】网络生活中的陷阱

四、教学过程

计算机网络规划课程设计任务书

局域网课程设计任务书

一、设计任务名称

为学院进行校园网规划设计

二、起止时间

一周（24学时）

三、成果形式

课程设计报告（内含学院校园网规划设计方案内容）

四、设计任务简介

通过本课程设计，使学生可以了解计算机网络规划设计的一般任务，明确计算机网络设计与建设的基本原则，系统运用网络工程规划思想，按照需求分析、规划、设计、配置的基本过程，经历一个完整的网络工程过程，培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文档的能力，理论应用于实践的能力。

五、任务内容

具体需求：以本校校园网络为背景，设计一个覆盖校园的网络。以学校网络中心为核心，网络中心再连接到各楼，各楼再连接具体的办公室（考虑几个主要的办公室）或教学场地等。网络中心或分中心到各楼用千兆位带宽、到用户桌面用百兆位带宽。

六、设计任务要求

1．规划校园网，画出拓扑结构；

2．进行设备选型（可以网上查交换机设备型号）：即核心、教学楼及办公室各用什么型号设备，每种设备用几个，整个方案的价格；

3．以不同性质类别楼栋或部门组织来作为一个虚拟局域网VLAN，给每个VLAN配IP地址范围

4．写出课程设计报告：设计目的、设计内容、设计方案、拓扑图、设备选型、方案报价、子网划分等内容。

湖南理工学院校园网络设计任务书(21人)

课程设计任务书

课题名称：湖南理工学院校园网络工程设计与实现学生姓名：21人

系别：计算机学院

专业：网络工程

指导教师：石炎生

2014 年12 月10日

附件：

湖南理工学院校园网络建设需求书

1 学校概况

湖南理工学院校园面积2149亩，校舍总建筑面积65.62万平方米，分为东院、南院、北院和西院四个校区，其地理分布图如下：

图1 东院地理分布图

图2 南院地理分布图

图3 北院地理分布图

图4 西院教工宿舍区地理分布图本次校园网络建设覆盖范围如下：

（1）东院教学区：包括教学楼1、2、3、4号教学楼，10号体育训练楼，11号实验楼（东院图书馆对面），东院图书馆。

（2）东院学生宿舍区：包括东院学生食堂楼。

（3）南院教学区：包括5、6、7、8、9、15、16号教学楼。

（4）南院学生宿舍一区：即南大门北边1、2、3、4、5、6号宿舍楼，包括学生食堂楼。

（5）南院教工宿舍区：即南湖边教工宿舍区。

（6）北院行政办公区：包括学校行政办公楼、后勤资产楼和离退休教工活动楼。

（7）北院教工宿舍区：包括教工宿舍1～18号楼和学生公寓。

（8）西院教工宿舍区：包括教工宿舍1～15号楼。

2 建设的目标

湖南理工学院校园网络建设的主要目标是：以建设数字化校园为目的，在校园内建立一个以网络技术、计算机技术与现代信息技术为支撑，以办公自动化、多媒体辅

助教学、现代信息校园文化为核心，技术先进、扩展性强、覆盖全校各楼宇的校园主干网络；将学校内的各种PC机工作站、终端设备和局域网连接起来，并与中国互联网（Internet）和中国教育科研网相连；建立能满足教学、科研和管理工作需要的教育与管理平台，将学校的各个方面，从环境(包括网络、设备、教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)、到活动(包括教、学、管理、服务、办公等)提高到这个平台上来；建立覆盖学校主要职能部门的管理业务，并具有信息共享、传递迅速、使用方便、高效率等特点的事务处理系统，提高办学效率和质量；开发建立各类教育信息资源库和应用系统，为学校各类人员提供丰富的网络信息资源和充分的网络信息服务，为培养现代应用型人材打下坚实的基础。

计算机网络技术课程设计(大作业)任务书

上海电力学院

课程设计（大型作业）任务书

（2010/2011学年第1学期）

课题名称计算机网络技术课程设计

课题代码

院（系）电自学院信控系

专业自动化（含电站、核电运行方向）

班级

学生

时间2011年1月14日~18日（第20周）

老师签名：

教研室主任（系主任）签名：

一、设计目的

计算机网络是理论性与实践性都很强的学科。网络技术必须在学习原理和算法的基础上，通过严格的实验训练和实践演练才可能掌握。计算机网络实践是本课程重要的动手操作的教学环节。实践的目的是巩固授课內容和实践锻练。实践不仅仅是让学生验证抽象的理论知识，更重要的是通过实验加强学生的实验手段与实践技能，培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神，全面提高学生的综合素质。

二、设计内容、要求及组织形式

1、掌握RJ-45网线接头的制作方法

1) 双绞线的性能指标、分类

2) RJ-45接头线序，各线的位置、作用

3) 制作RJ-45接头的步骤、方法

2、掌握路由器的使用方法

1）路由器的主要功能

2）如何配置和使用路由器

3、掌握局域网的配置方法

1）如果配置一个小型局域网络

2）简述ping、ipconfig命令的使用方法

4、掌握网络服务器配置方法

1） IIS的安装、配置和使用方法

2） WEB服务器的配置和使用方法

5、个人网站制作

1）网站主题和内容不限

2）可使用Dreamweaver、Frontpage等工具，也可加入ASP、PHP代码及数据库功能

三、设计进度安排（时间及地点）

（1）本次课程设计时间：2011年1月14日至18日，答辩时间1月18日，并上交课程设计报告（每人1份）。报告要求有标题、课程实践目的、实验内容、贴图、实践中的问题及收获（具体格式见格式举例）。

2016network网络编程

《计算机网络课程设计任务书》

2016/8/20

一、课程设计的目的

学习网络编程的目的是为了用高级计算机语言解决实际问题。通过课程设计可以提高学生的思维能力，促进学生的综合应用能力和专业素质的提高。通过此次课程设计主要达到以下目的：

⏹了解并掌握一门网络编程语言，具备独立分析和解决问题的能力；

⏹初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方

法和技能；

⏹提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力；

⏹训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所

应具备的科学的工作方法和作风。

二、课程设计的基本要求

1、开发环境：Visual Studio 2010 + SQL Server 2005，开发语言C#，要求是程序。

2、独立思考，独立完成：课程设计中各任务的设计和调试要求独立完成，遇到问题可以讨论，但不可以拷贝。做好上机准备：每次上机前，要事先编制好准备调试的程序，认真想好调试步骤和有关环境的设置方法，准备好有关的文件。

3、按照课程设计的具体要求建立的功能模块，每个模块要求按照如下几个内容认真完成；

其中包括：

a）需求分析：

在该部分中叙述，如何完成该任务，将任务分解为若干模块，简述每个模块做什么。

b）概要设计

在此说明每个部分的算法设计（一般是描述算法的流程图），以及程序中使用的存储结构设计说明（如果指定存储结构请写出该存储结构的定义）。

c）详细设计

各个算法的具体实现，对每个关键模块要有相应的源程序（每个功能模块采

用不同的函数实现，只给出关健部分代码！）