2013-2014学年度.9月小学创建文明班级的实施方案

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2013文明班级评选方案

育才小学2013-2014学年
文明班级评选方案
各班级：
为了进一步规范我校先进班、文明班的评选工作，更好的体现先进班、文明班的先进性和文明性，发挥文明班级的先锋模范作用，在全校掀起争先创优的热潮，特制定本方案。

一、评比内容：
1、值日检查卫生得分（30分）+教风班风建设得分（30分）+学生学习成绩得分（20分）+安全得分（20分）+另加分=总分
2：每月去取总分前两名为文明班级（中小学各两个）。

二、评分细则：
1、值日检查卫生得分（30分）。

按本月总分高低依次排序，第一名为30分第二名29分，以此类推。

（初中部含寝室卫生评比）。

2、教风班风学风建设得分（30分）。

每天由行政值班推荐四个学风浓、班风正的班级记录在值班表上，中小学各两个，每月一会总。

被推荐次数最多的班级得30分，次之得29分，以此类推。

（当月出现违反校纪校规的班级扣10分；有体罚学生造成不良影响的班级取消评选资格）。

3、学生学习成绩得分。

参照分班成绩，根据月考、期中、期末各班级学生的成绩进行评定。

4、安全得分（20分）。

当月无安全事故的班级满分，出现重大安全事故的班级取消评选资格，情节较轻的酌情扣分。

5、符合下列情况的另加分：
A、在小举办的各项活动中班级团体获一、二、三等奖分别加3、2、1分；
B、班级内有好人好事的加2分；
育才小学政教处
2013年3月20日。

小学文明班级活动方案

小学文明班级活动方案一、主题活动：文明礼仪教育1. 活动目的：培养学生良好的社会行为习惯，提高他们的文明素养和礼仪意识。

2. 活动内容：(1) 制定班级规章制度：让学生参与制定班级的规章制度，从中培养学生遵守规则、自觉守法的习惯。

(2) 文明用语宣传：组织学生进行文明话语的宣传，鼓励他们用文明的语言与人交流，培养良好的口头表达习惯。

(3) 礼仪培训课程：邀请专业的礼仪老师给学生上礼仪培训课程，让学生了解和学习基本的礼仪规范。

(4) 规范穿着演示：组织学生进行着装规范的示范，同时教授学生如何选择适当的服装和仪表。

(5) 文明行为操练：组织学生进行行为规范的操练，包括站立、行走、问候、道谢等方面的规范行为。

(6) 文明礼仪知识竞赛：开展文明礼仪知识竞赛，以检验和巩固学生对礼仪知识的掌握。

3. 活动时间：根据班级实际情况，确定适当的时间安排。

4. 活动方式：以班级集体活动的形式进行。

5. 活动评价：通过学生的观察、口述和书面表达，以及家长的反馈，进行活动的评价。

(1) 学生观察评价：观察学生在活动中的表现，例如是否尊敬师长、待人礼貌、注意仪表等。

(2) 学生口述评价：组织学生进行活动反馈，让他们自己评价自己的表现，以及活动对他们的影响。

(3) 学生书面表达评价：鼓励学生以作文、画画等形式表达对活动的感受和评价。

(4) 家长反馈评价：与家长进行沟通，了解他们对活动的看法和反馈，以进一步改善活动方案。

二、主题活动：环保公益行动1. 活动目的：增强学生的环保意识，提倡节约资源，保护环境，培养学生的社会责任感。

2. 活动内容：(1) 宣传教育：通过宣传教育活动，向学生普及环保知识，让学生了解垃圾分类、节约用水、减少塑料袋使用等重要的环保概念。

(2) 环境整治：组织学生参与校园和社区环境整治活动，清理垃圾、修剪花草树木等。

(3) 资源回收：组织学生进行废纸、废塑料等资源的回收，让他们亲身体验回收的重要性。

(4) 环保手工制作：组织学生进行环保手工制作，利用废旧物品创作出有意义的艺术品。

小学“文明班级”评比实施方案

XXXX小学“文明班级”评比实施方案为进一步加强学校精神文明建设，促进良好校风、班风、学风的形成和发展，特制定“文明示范流动红旗”评比实施方案。

一、评比内容1.安全工作。

2. “文明示范流动红旗”评比情况：升旗仪式、中队活动、大扫除、眼保健操、课间操、卫生保洁、校纪校规、好人好事。

3.荣誉表彰。

4.班主任工作。

二、评比要求（一）安全工作（20分）按照学校要求开展安全教育，做好工作记录、照片采集和材料上交等工作，学年末由德育室组织考核。

扣分情况：一学年中，班级发生安全事故的，按事故等级扣分，扣完为止：一级事故1次扣10分（非正常死亡或违法犯罪被公安机关查处）；二级事故1次扣5分（在校内，因教育和管理不到位，导致手脚或其它部位骨折和缝合四针以上）；三级事故扣1次3分（在校内，因教育和管理不至U位, 伤口缝合四针以下）。

注：发生一级事故实行一票否决，该班级不得参加“文明班级”评选。

（二）“文明示范流动红旗”评比（最高记60分）由行政值周、值周教师和大队辅导员带领学生每天检查和记录，每周五下午公示各班评比得分情况，每周一升旗仪式颁发“文明示范流动红旗”。

获1次“文明示范流动红旗” 记2分，具体考核内容和要求:（三）荣誉表彰（10分）L个人获奖：积极组织学生参加学校安排的各级各类比赛，按获奖的不同级别记分：校级（1人次记0.1分）；市级（1人次记0.2分）；州级（1人次记0.3分）；省级（1 人次记0. 5分）；国家级（1人次记1分）。

学年末由德育室组织考核，最高记5分。

2.集体获奖：积极组织学生参加学校安排的各种活动, 按获奖的不同级别记分：校级（在六一节、建队日等文艺展演和运动会比赛及“最美教室”评选中，获一等奖、年级团体总分第一名和“最美教室”），每次记1分（道德风尚奖每次记0.5分）；市级每次记2分；州级每次记3分；省级每次记4分；国家级每次记5分。

学年末由德育室组织考核，最高记5分。

（四）班主任工作（10分）L按照学校要求，认真完成各种计划、总结、记录和要求上交的其他材料记5分，不按时完成一次扣1分，扣完为止（学年末由德育室组织考核）。

小学文明班级创建活动方案

小学文明班级创建活动方案•相关推荐小学文明班级创建活动方案（通用16篇）为了确保活动有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。

活动方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的小学文明班级创建活动方案，希望能够帮助到大家。

小学文明班级创建活动方案篇1为进一步加强我们xx班的精神文明建设，创造一个良好的学习环境，全面提高学生的综合素质，将我校的精神文明建设推向一个新台阶，配合《xx市争创全国文明卫生城市》主题活动，决定开展班级亲子卫生大扫除劳动，旨在增强全体同学和家长的环保意识，让大家从身边做起，从小事做起；也对学生进行热爱劳动，服务社会的教育。

现制定xx路小学xx班班级卫生大扫除活动方案。

一、活动重点。

清除本班教室和心理咨询办公室的各类垃圾以及墙面的乱贴乱画，责任卫生区以及教室外走廊的环境卫生。

二、活动要求。

各位家长加强对班级亲子卫生大扫除工作的重视，认真组织动员班级全体学生和家长积极参加班级卫生大扫除活动，以确保我们班责任卫生区的卫生大扫除各项工作顺利进行。

具体要求：1、教育学生注意安全，不在活动时打闹、玩耍、做与活动无关的事。

2、要结合本班学生特点，认真调配人员，合理分工，各班将班级人数分成若干小组，每小组落实一个安全责任人。

3、将班级内外所有墙面上的贴画、污染物等清除干净。

4、各位家长按照指定区域做到先洒水，后扫地。

5、责任卫生区墙面乱贴乱画一并清扫，做到清洁无垃圾、杂物。

三、时间安排：活动时间xx年01月09日。

（一）组织发动（xx年01月07日）。

1、家委会向全体家长进行宣传动员；2、组织动员本班级学生积极开展卫生大扫除活动。

（二）贯彻实施（xx年13月9日）。

家委会将组织全班师生参与班级卫生大扫除活动。

结束后组织检查活动结果。

（三）活动延伸（xx年春期）。

1、将此次活动延伸到校园环境卫生的日常工作中，中队要加大宣传力度，开展形式多样的宣传活动，使每个孩子明白此次活动开展的目的和重要性，从而自觉形成讲文明、讲卫生的良好行为。

小学文明创建实施方案

小学文明创建实施方案一、背景。

小学生是国家的未来，他们的品德素质和行为举止对社会的发展和进步起着重要的作用。

因此，为了提高小学生的文明素质，树立良好的行为规范，我们制定了小学文明创建实施方案。

二、目标。

1. 提高小学生的文明素质和道德修养，培养良好的行为习惯；2. 增强小学生的社会责任感和公民意识，促进社会和谐发展；3. 培养小学生的自律意识和自我管理能力，健康成长。

三、具体措施。

1. 开展主题教育活动。

组织开展各种形式的主题教育活动，如“尊老爱幼”、“守护环境”、“文明礼仪”等，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的社会责任感和公民意识。

2. 进行文明礼仪教育。

通过课堂教育、校园宣传和家庭教育等多种途径，加强对学生的文明礼仪教育，培养他们的良好行为习惯和社交礼仪，提高他们的文明素质。

3. 建立文明创建长效机制。

建立学校文明创建长效机制，加强对学生的日常管理和教育，营造良好的学习和生活环境，引导学生自觉遵守校纪校规，自觉维护校园秩序。

4. 强化家校合作。

加强学校和家庭的沟通和合作，共同关注学生的思想品德教育，共同培养学生的良好行为习惯，共同营造良好的家庭和校园环境。

四、预期效果。

经过实施小学文明创建实施方案，我们预计将取得以下效果：1. 学生的文明素质和道德修养得到提高，行为举止更加规范；2. 学生的社会责任感和公民意识得到增强，积极参与社会实践活动；3. 学生的自律意识和自我管理能力得到提高，健康成长，为社会的发展和进步做出贡献。

五、总结。

小学文明创建实施方案的制定和实施，是为了提高小学生的文明素质，培养良好的行为习惯，促进学生的全面发展。

我们将不断完善方案，加强实施，确保取得预期效果，为培养社会主义建设者和接班人做出积极的贡献。

小学文明班级实施方案

小学文明班级实施方案一、背景分析。

小学生是国家的未来和希望，他们的品德修养对于社会的发展和进步具有重要的意义。

而文明班级建设是培养学生良好品德的有效途径，通过文明班级实施方案的制定和推行，可以帮助学生养成良好的行为习惯和道德观念，提高班级的整体素质。

二、目标设定。

1. 培养学生良好的行为习惯和道德观念；2. 增强班级凝聚力和团队合作意识；3. 倡导文明礼仪，营造和谐的班级氛围；4. 提升学生的自我管理能力和社会责任感。

三、实施方案。

1. 建立班级文明纪律制度。

通过制定班级规章制度，明确学生的行为规范和要求，如遵守课堂纪律、保持教室整洁、礼貌待人等，形成班级共识，约束学生行为，促进班级文明建设。

2. 开展主题教育活动。

定期组织班级会议，以“文明礼仪”、“友爱互助”、“诚实守信”等主题开展教育活动，引导学生树立正确的价值观念，培养良好的品德修养。

3. 建立班级荣誉榜。

设立“文明之星”、“优秀团队”等荣誉称号，定期评选表彰表现突出的学生和班级，激励学生树立榜样，促进班级凝聚力和向上向善的氛围。

4. 增设文明班级评比。

在学校范围内组织文明班级评比活动，通过评选“文明之星班级”、“最具团队精神班级”等荣誉称号，激励班级竞争，推动班级文明建设。

5. 建立家校合作机制。

加强与家长的沟通与合作，邀请家长参与班级文明建设，共同关注学生的品德养成，形成学校、家庭和社会的良好教育合力。

四、实施步骤。

1. 制定班级文明建设计划。

班主任与学生代表共同商讨班级文明建设的具体措施和方案，确定实施计划和时间表。

2. 宣传教育。

在班级内部广泛宣传文明班级建设的意义和重要性，引导学生树立正确的文明观念。

3. 落实措施。

根据制定的方案，逐步落实班级文明建设的各项措施，确保实施的全面性和有效性。

4. 监督检查。

班主任和学校领导定期对班级文明建设情况进行检查和总结，及时发现问题并加以解决。

五、预期效果。

1. 学生的行为规范和道德素养得到提升，班级文明程度明显提高；2. 班级凝聚力和团队合作意识得到增强，学生之间的关系更加融洽；3. 学生的自我管理能力和社会责任感得到培养和提高；4. 营造和谐的班级氛围，为学生的健康成长提供良好的环境。

小学文明创建工作实施方案

小学文明创建工作实施方案一、总体目标本文明创建工作实施方案的总体目标是：通过开展一系列有针对性的活动，树立小学生正确的价值观念和行为规范，培养他们的良好素质和道德品质，促进小学整体的文明发展。

二、工作内容1.开展主题教育活动（1）开展尊师重教活动：组织学生参观当地名师讲堂、优秀教师示范课，激发小学生对老师的尊重和敬爱之情。

（2）开展法制教育活动：组织学生参观当地法院、派出所等机关，开展法制知识讲座和法律法规宣传，提高学生的法律意识和法治观念。

（3）开展道德教育活动：组织校园道德模范演讲活动、个人道德感言比赛等，激发学生的道德自觉和社会责任感。

2.开展文明礼仪教育活动（1）开展晨会、升旗仪式：通过每周一次的晨会和每天一次的升旗仪式，培养学生们守时、守纪、守礼的好习惯。

（2）开展文明用语教育：在校园内设置文明用语宣传栏，定期组织开展文明用语进校园活动，引导学生用文明语言交流。

（3）开展文明饮食教育：定期开展饮食文明知识讲座、校园厨房实践活动，引导学生养成良好的饮食习惯。

3.开展环保教育活动（1）开展废品回收教育活动：与社区废品回收站合作，定期组织学生参观废品回收站，开展回收废品和节约资源的宣传教育活动。

（2）开展植树造林活动：组织学生在校园内植树造林，让学生亲身参与环保行动，增强他们的环保意识和责任感。

（3）开展环境整治活动：组织学生参与校园环境整治，清理垃圾、修剪花草树木等，培养学生良好的环境卫生习惯。

4.开展志愿服务活动（1）开展社区志愿服务活动：组织学生参与社区义工活动，如清洁环境、助老助残等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

（2）开展邻里互助活动：组织学生参与邻里互助活动，如帮助邻居购物、帮助邻居修理家具等，促进邻里和谐。

（3）开展扶贫帮困活动：组织学生了解当地贫困地区的情况，开展扶贫帮困活动，如捐款、捐物资等，帮助贫困地区的学生更好地上学。

三、工作计划1.制定详细的工作计划，明确每个活动的具体时间和地点。

2013-2014年文明班级计划

2013－2014年文明班级计划四小三年四班为了响应学校“创建文明校园”的号召，我结合本班学生的实际情况，现制定“文明班级”实施计划。

一、指导思想：以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“文明班级”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。

二、活动目标：通过一系列活动，使全体学生提高文明意识，崇尚文明，自觉地告别陋习、拒绝校园不文明行为，养成良好的文明习惯，做一个德、智、体全面发展的合格学生，共创文明和谐校园。

三、活动内容：包括“语言文明”、“行为文明”、“集会文明”、“环境卫生”、“个人卫生”以及“课堂文明”。

四、活动过程：1、宣传发动，组织学习。

在班级内悬挂宣传标语或利用“二会”课（晨会、班会）组织自己班级学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小公民道德要求》。

利用“二课”（《思品》课，《语文》或《数学》）课，对学生思想品德教育，从而促使学生对品行的丑、恶、善、美理性认识水平的提高。

2、成立“班级文明监督小组”。

具体操作和要求：(1)每天指派一人负责值勤监督，具体负责早午自习纪律、一日三餐、课外活动以及下课后的活动监督。

(2)每天负责值勤监督的同学必须佩带好“班级文明使者”标志；(3)负责值勤监督的区域：校园以及教室。

(5)值勤监督小组职责：督查值勤监督的区域环境卫生保持情况；督查进入值勤监督的区域学生不文明行为习惯；做好值勤监督记录(6)做好值勤监督周情况总结并上交政班主任3、自我监督利用班会课让学生对照评估标准自评，以评促改，边改边建，逐渐使学生养成牢固的良好行为习惯。

4、总结评比。

通过总结评比，评选“最有礼貌奖”、“最讲卫生奖”和“最守纪律奖”，用榜样教育引领感召学生，让学生养成文明习惯的自觉性，变要我文明为我要文明，变他律为自律，人人争当文明楷模，使此次活动为我校的校园文明建设产生更加深刻久远的影响，让文明行动成为一种习惯，让文明习惯的养成成为一种自觉性。

建设文明班级活动方案

建设文明班级活动方案一、活动目的建设文明班级是为了提高班级成员的文明素养，培养良好的行为习惯和道德品质，营造积极向上、亲密友好的班级氛围，为班级的和谐发展和个体的全面发展提供良好的条件。

二、活动内容1.班级规章制度宣讲会–时间：每学年开学之初–内容：班主任和学生会成员向全班讲解班级规章制度，包括日常纪律要求、考勤制度、文明行为规范等，确保所有成员了解并遵守。

2.文明礼仪培训–时间：每学期一次–内容：邀请专业礼仪培训师为班级成员进行文明礼仪培训，包括言谈举止、仪容仪表、社交礼仪等方面的培训和指导，提升班级成员的综合素质。

3.主题班会–时间：每月一次–内容：组织丰富多彩的主题班会，如公民道德教育、优秀人物分享、青春励志等，通过班会的形式宣传和教育，引导并培养学生的正确价值观和良好行为习惯。

4.文明环境建设–时间：常态化进行–内容：开展卫生、环保、美化班级的各项活动，比如定期进行班级大扫除、倡导节约用水用电、组织班级环境美化活动等。

通过这些活动，营造一个整洁、美丽的学习环境，培养学生的环保意识和珍惜公共资源的习惯。

5.文明交往培训–时间：每学期一次–内容：通过举办文明交往培训课程，帮助班级成员学习和掌握良好的人际交往技巧，包括沟通技巧、合作技巧、解决冲突等方面的培训，促进班级成员之间的理解、信任和友谊。

三、活动步骤1.制定活动计划：确定每个活动的时间、地点和内容安排，并制定具体的行动计划。

2.宣传与动员：通过班级公告、口头宣讲等方式，向全班宣传活动的目的、意义和重要性，动员班级成员参与其中。

3.组织和落实：班级老师和学生会成员负责活动的组织和具体实施，确保活动的顺利进行。

4.总结与评估：每次活动结束后，及时总结活动效果和存在的问题，并针对问题进行改进和优化。

四、活动效果评估指标1.学生的文明行为次数和频率是否增加。

2.学生对班级规章制度的遵守情况是否有所改善。

3.班级整体氛围是否变得更加融洽和和谐。

4.学生的交往方式是否更加文明、友善。

小学开展文明班级实施方案

小学开展文明班级实施方案一、背景分析。

随着社会的发展，文明素养已经成为了当今社会教育的重要内容。

而小学生是社会的未来，他们的文明素养的培养显得尤为重要。

在学校中，班级是小学生学习和生活的重要场所，因此，开展文明班级实施方案，对于培养学生的文明素养，促进班级和谐发展具有重要意义。

二、目标设定。

1. 培养学生的文明素养，提高他们的自我管理能力和社会适应能力。

2. 促进班级的和谐发展，营造良好的学习和生活氛围。

3. 培养学生的团队合作意识，提高班级凝聚力和集体荣誉感。

三、实施方案。

1. 制定文明行为规范。

通过班会、主题班会等形式，制定班级的文明行为规范，包括言行举止、礼仪规范、卫生习惯等内容。

让学生明确自己在班级中应该做到的文明行为，形成共识。

2. 进行文明教育。

通过开展主题班会、文明礼仪教育活动等形式，对学生进行文明教育。

让学生了解文明的重要性，树立正确的文明观念，培养良好的行为习惯。

3. 强化班级管理。

班主任要加强对学生的管理，及时发现和纠正学生的不文明行为，建立健全的班级管理制度，营造良好的学习和生活环境。

4. 开展文明创建活动。

组织学生参与文明创建活动，如整理教室、植树造林、志愿服务等，让学生亲身体验文明行为的重要性，增强他们的文明意识。

5. 加强班级文明建设宣传。

通过校园广播、班级宣传栏等形式，加强对文明班级建设的宣传，让全体师生都参与到文明班级建设中来，形成浓厚的文明氛围。

四、实施效果评估。

1. 通过定期的班级评比活动，评选出文明班级和文明学生，激励学生争做文明示范。

2. 通过调查问卷的形式，了解学生对文明班级实施方案的认知和接受程度，及时调整方案，提高实施效果。

五、总结。

文明班级实施方案的制定和实施，对于培养学生的文明素养，促进班级的和谐发展具有重要意义。

只有在文明的环境中，学生才能健康成长，班级才能更好地发展。

希望全体师生都能积极参与到文明班级建设中来，共同营造一个和谐、文明的学习和生活环境。

2024年小学创建“文明”学校实施方案范本

2024年小学创建“文明”学校实施方案范本如下：
一、背景分析
当前社会文明程度不断提升，小学生文明素养的培养成为重要课题。

建立“文明”学校是培养文明公民的有效途径。

此方案旨在促进小学生道德素养的提升，培养他们的文明礼仪意识和自律能力。

二、目标设定
1. 培养学生尊重他人，团结互助的品质；
2. 增强学生的社会责任感和公民意识；
3. 培养学生的班级荣誉感和自我管理能力；
4. 塑造学生良好的品德和行为习惯。

三、实施方案
1. 强化师生沟通。

教师要成为学生的榜样，积极引导学生树立正确的文明观念，建立文明行为的模范。

2. 开展主题教育活动。

组织丰富多彩的主题活动，引导学生积极参与，提升他们的公民意识和社会责任感。

3. 建立奖惩机制。

对文明行为给予表扬激励，对不文明行为进行批评教育，形成正向激励机制。

4. 设立文明实践课程。

开设文明礼仪、道德修养等课程，培养学生的文明意识和品德修养。

四、效果评估
1. 观察学生日常行为举止的改变，包括礼貌用语的使用、守时守纪等方面；
2. 考核学生的道德素养，如与人相处的和谐程度、自律能力等；
3. 定期组织评比活动，鼓励学生展示自己的文明行为，激发积极向上的文明风尚。

以上方案旨在通过学校的努力，帮助小学生养成良好的文明习惯和品德修养，促进社会文明进步，培养更多优秀的公民。

小学文明创建实施方案

小学文明创建实施方案首先，小学文明创建的重要性不言而喻。

小学生正处于人格养成的关键阶段，良好的文明素养对他们的成长至关重要。

文明行为不仅能够提高学生的个人修养，还能够营造和谐的校园氛围，为学校的教育教学工作提供良好的环境。

因此，学校需要制定切实可行的文明创建实施方案，引导学生树立正确的文明观念，培养良好的行为习惯。

其次，小学文明创建的具体实施方案应当包括以下几个方面，一是开展形式多样的文明创建活动。

学校可以组织丰富多彩的主题班会、文明礼仪教育活动、文明礼仪知识竞赛等，引导学生养成良好的行为习惯。

二是建立健全的文明创建宣传教育体系。

学校可以通过校园广播、校报、校园宣传栏等多种形式进行文明创建宣传教育，让文明创建理念深入人心。

三是加强文明创建的日常管理。

学校可以建立健全的文明创建管理制度，加强对学生的日常行为规范和管理，让文明行为成为学生的自觉选择。

最后，对小学文明创建实施方案的评估效果也是非常重要的。

学校可以通过定期的文明创建活动评比、学生文明行为观察记录等方式，对文明创建实施方案的效果进行评估。

同时，学校还可以通过家长会、学生座谈会等形式，听取家长和学生对文明创建工作的意见和建议，不断完善和改进文明创建实施方案，提高文明创建工作的实效性和针对性。

综上所述，小学文明创建实施方案的制定对于学校的发展和学生的成长至关重要。

学校应当充分认识到文明创建工作的重要性，制定切实可行的文明创建实施方案，引导学生树立正确的文明观念，培养良好的行为习惯，营造和谐的校园环境。

同时，学校还应当对文明创建实施方案进行定期评估，不断完善和改进，提高文明创建工作的实效性和针对性。

希望全体教师、学生和家长共同努力，共同营造和谐文明的校园氛围，为学校的发展和学生的成长添砖加瓦。

小学文明班级实施方案

小学文明班级实施方案一、背景分析。

小学生是社会的未来和希望，他们的行为举止和品德修养对于个人的成长和社会的发展都具有重要意义。

因此，建设文明班级，培养学生良好的行为习惯和道德品质，是当前小学教育工作的重要任务之一。

二、目标设定。

1. 培养学生良好的行为习惯，提高自我约束能力；2. 培养学生积极向上的心态，促进个性发展；3. 培养学生团结互助的精神，提高集体荣誉感；4. 培养学生尊敬师长、尊重他人的礼貌和习惯。

三、实施方案。

1. 建立文明班级制度。

（1）班级守则，制定班级规章制度，明确学生在班级内的行为规范和要求，包括课堂纪律、卫生习惯、社交礼仪等内容。

（2）班风建设，组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感，激发学生的积极性和主动性。

2. 开展文明礼仪教育。

（1）开展主题班会，每周举行一次主题班会，围绕文明礼仪展开教育，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。

（2）举办礼仪比赛，组织学生参加礼仪比赛，通过比赛的形式，激发学生对文明礼仪的重视和学习兴趣。

3. 增强学生责任感。

（1）班级值日制度，建立健全的班级值日制度，让学生在班级管理中承担一定的责任，培养他们的自我约束和责任感。

（2）开展志愿服务活动，组织学生参与社区志愿服务活动，培养学生的奉献精神和责任感，增强他们的社会责任感。

四、实施效果。

通过以上实施方案，可以有效提高学生的文明素养和道德修养，培养学生良好的行为习惯和道德品质，增强学生的责任感和集体荣誉感，促进学生全面发展。

五、总结。

建设文明班级是小学教育工作的重要内容，通过制定班级制度、开展文明礼仪教育、增强学生责任感等方面的工作，可以有效提高学生的文明素养和道德修养，为学生的健康成长和社会发展做出积极贡献。

希望全体师生共同努力，共同营造和谐文明的班级氛围，为学校的发展贡献力量。

小学文明校园创建活动实施方案5篇

小学文明校园创建活动实施方案5篇小学文明校园创建活动实施方案1一、活动背景随着社会的发展和进步，培养小学生良好的行为习惯和道德品质显得尤为重要。

为了构建文明、和谐的校园环境，提高学生的文明素养和道德水平，本文制定了小学文明校园创建活动的实施方案。

二、活动目标1.培养学生积极向上的价值观和道德观念。

2.培养学生良好的行为习惯和礼仪意识。

3.提高学生的自我管理和自我教育能力。

4.培养学生互助、友爱的精神。

三、活动组织1. 活动时间本次活动将于每学年开始前的一个月内进行，确保能够充分准备，并在新学期开始时取得明显的效果。

2. 活动成员本活动面向全校师生，要求全体师生参与活动，共同努力创建文明校园。

3. 活动策划和组织校方将成立一个由教导处、德育处和班主任组成的活动策划小组，负责活动的具体策划和组织。

活动策划小组将与校刊社、学生会等组织合作，开展多种形式的宣传活动，提高活动知名度，增加学生、家长的参与度。

四、活动内容1. 学校宣传及标识•在学校的可见位置挂上标语、图片等，宣传文明校园的理念和目标。

•设立文明校园标识牌，提醒师生保持文明行为。

2. 课堂活动•增加道德与法治教育课时，加强对学生的道德教育。

•举办各类道德模范宣传活动，激励学生向品德模范学习。

3. 日常行为规范制定•制定学生的行为规范，并明确惩戒措施，让学生明确自己应该怎样行为，严禁违规行为。

4. 活动主题课堂•在每个月的一堂课中，设置不同的主题，引导学生讨论、发表个人意见，并进行相关的艺术创作等活动。

5. 社区互动•与周围社区的居民互动，合作举办文明公益活动，增强学生的社会责任感。

五、活动评估与总结1. 活动评估每次活动结束后，将进行全面评估，对活动的组织、参与度、效果进行评价，及时总结经验，找出问题并提出解决方案。

每学年结束时，将对整个年度的文明校园创建活动进行总结，将成果对外宣传，并为下一学年的活动做好准备。

六、活动预算本次活动的经费主要由学校负责，具体预算将在策划小组成立后进行编制和报批。

2024年小学文明创建工作实施方案范文(2篇)

2024年小学文明创建工作实施方案范文____年小学文明创建工作实施方案一、背景和目标随着社会的发展和人民的生活水平的提高，人们对教育质量的要求也越来越高。

小学作为孩子们接受教育的第一站，对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。

因此，我们在____年将重点推动小学文明创建工作，为孩子们提供良好的成长环境，培养他们正确的道德观念和行为习惯。

本方案的目标是通过文明创建工作，构建良好的小学文化氛围；培养学生积极向上的品性和行为习惯；加强家校合作，形成共育格局。

二、具体措施1. 打造文明创建工作的组织体系- 设立文明创建工作领导小组，负责组织、协调、推动文明创建工作的全过程。

- 成立文明创建工作办公室，负责具体的落实工作和协调各方面资源。

- 建立学校文明创建工作评估机制，定期对学校的文明创建工作进行评估。

2. 引导学生树立正确的价值观和行为习惯- 开展主题教育活动，以形式多样的主题教育活动引导学生树立正确的价值观。

- 组织学生参加社会实践活动，让他们亲身感受社会的温暖和需要改进的问题。

- 开展礼仪教育，培养学生优雅的举止和尊重他人的行为习惯。

- 开展关心他人的活动，鼓励学生关注他人的需要，乐于助人。

3. 加强家校合作- 建立家校沟通平台，促进家校交流与合作。

- 学校定期组织家长会，让家长了解学校的教育理念，共同参与学校的文明创建工作。

- 鼓励家长参与学校活动，共同培养孩子的良好品德和行为习惯。

- 学校与家长签订家校合作协议，明确双方的责任和义务。

4. 安排专门的活动和课程- 每年举行文明创建周，开展一系列的文明创建主题活动。

- 开设文明创建课程，通过课堂教学培养学生的道德观念和行为习惯。

- 建立日常文明创建活动制度，包括班级设立文明创建小组、开展文明秩序日等。

- 设立文明形象大赛，鼓励学生展示自己的优秀品德和行为习惯。

5. 建立学校文明创建长效机制- 将文明创建工作纳入学校绩效考核体系，对文明创建工作成效进行评估。

小学开展文明班级实施方案

小学开展文明班级实施方案在当今社会，文明礼仪教育越来越受到人们的重视。

而在小学阶段，培养学生良好的文明素养尤为重要。

因此，开展文明班级实施方案，对于培养学生的良好习惯和行为规范具有重要意义。

首先，文明班级实施方案需要从班级管理入手。

班主任老师应该成为学生的榜样，自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，做到言行一致，言传身教。

同时，班级管理要建立规范的制度，明确班级的纪律要求和奖惩机制，让学生知晓自己的责任和义务，自觉遵守规则，形成良好的班级氛围。

其次，文明班级实施方案需要注重学生的文明礼仪教育。

教育部门应该加强对学生的文明礼仪教育，学校要通过开展形式多样的主题班会、文明礼仪教育课程等活动，引导学生养成良好的行为习惯和社交礼仪，培养学生的自律意识和社会责任感。

同时，学校还可以组织学生参与志愿活动、社会实践等，让学生在实践中感受文明礼仪的重要性，增强他们的社会责任感和团队意识。

此外，家校合作也是文明班级实施方案的重要组成部分。

学校应该积极与家长沟通，加强对家长的文明礼仪教育，让家长成为学生的良好榜样和引导者。

家长要积极配合学校的教育工作，关心孩子的学习和生活，引导孩子养成良好的生活习惯和行为规范。

学校和家庭共同努力，才能使学生在文明礼仪方面得到全面的培养和教育。

最后，文明班级实施方案的成功与否离不开全校师生的共同努力。

全校师生要形成齐抓共管、共同参与的良好氛围，共同营造文明和谐的校园环境。

学生要主动参与学校的文明礼仪教育活动，自觉遵守校纪校规，树立正确的价值观念和行为规范。

教师要以身作则，引导学生正确的行为规范，积极参与学校的文明班级建设工作，共同努力，共同成长。

总之，文明班级实施方案是一项长期的工作，需要学校、家庭和社会的共同努力。

只有通过全方位的教育和引导，才能使学生在文明礼仪方面得到全面的培养和提升。

希望全社会都能重视文明礼仪教育，共同为培养文明素质的下一代而努力奋斗。

小学“文明班级”评比实施方案

小学“文明班级”评比实施方案一、实施背景和目的小学“文明班级”评比活动是为了引导学生在班级中形成良好的文明行为习惯，增强他们的社会责任感和集体荣誉感。

通过评比活动的实施，旨在培养学生团结友爱、求知上进、勤劳自律的品德，促进班级的凝聚力和积极向上的氛围，提高学生的综合素质和学习效果。

二、评比流程安排1.活动宣传阶段（时间：1周）（1）制定宣传方案，包括宣传海报、通知发放等，将活动宣传至全体师生和家长。

（2）通过班级会议、课堂宣传等形式，向学生和家长介绍评比活动的目的、意义以及规则要求。

2.班级学习资源整合阶段（时间：2周）（1）班主任组织学生整理和梳理班级的学习资源，包括图书、文具、教学设备等。

（2）鼓励学生主动贡献，通过家庭捐赠、众筹等方式，增加班级学习资源。

（3）班级学习资源整合后，进行清点、登记和分类，确保资源的充分利用和共享。

3.文明行为培养阶段（时间：3周）（1）班主任引导学生了解并制定文明行为规范，例如：文明交流、环境整洁、公共设施爱护等。

（2）班级分为小组，每个小组制定文明行为培养计划，并按照计划进行实施。

每周小组成员将记录并反馈所遵守的文明行为。

（3）班级定期召开文明班会，分享小组文明行为培养的心得和收获，提醒和鼓励其他同学积极参与。

4.班级互动竞赛阶段（时间：2周）（1）班级分为若干个小组进行互动竞赛，内容包括文明班级宣言、主题手抄报、演讲比赛等。

（2）班级组织师生观摩活动，鼓励班级上下互相学习、借鉴，提高班级整体的水平和素质。

（3）评委对每个小组的互动竞赛进行评审，并给予相应的评比分数。

5.评比结果公示和总结阶段（时间：1周）（1）根据评委评分情况，综合考虑班级学习资源整合、文明行为培养及班级互动竞赛等方面，确定优胜班级。

（2）将评比结果公示于班级公告栏，并通知全体师生和家长。

（3）班主任组织班级集体反思与总结，总结评比活动的经验和不足，并制定提升措施。

三、评比标准和奖励措施1.评比标准（1）班级学习资源整合情况（占比30%）（2）文明行为培养情况（占比40%）（3）班级互动竞赛成绩（占比30%）2.奖励措施（1）优胜班级将授予“文明班级”荣誉称号，并颁发荣誉证书。

2024年小学文明创建工作实施方案(2篇)

2024年小学文明创建工作实施方案____年小学文明创建工作实施方案一、背景及目标随着社会的快速发展，小学生的行为习惯和价值观念也发生了很大的变化，出现了一些不文明、不健康的行为。

为了培养小学生的良好品德，提高他们的文明素质，我们制定了____年小学文明创建工作实施方案。

该方案的主要目标是通过一系列的措施，促使小学生树立正确的文明观念，养成良好的行为习惯，培养良好的道德品质，为小学生的全面发展和成长创造良好的环境。

二、方案内容及措施1. 加强师资培训为了保证小学文明创建工作的顺利进行，我们将加强对小学教师的培训，提高他们的专业素养和教育技能。

培训内容包括道德教育理论、课堂管理技巧等，培训形式包括集中培训和个别指导。

同时，我们还将鼓励小学教师参加相关专业培训和学习交流活动，提高他们的教学水平和文明意识。

2. 制定文明创建课程和活动计划我们将制定一套适合小学生的文明创建课程和活动计划，包括道德教育、礼仪教育、环境保护教育等方面的内容。

这些课程和活动将融入到每天的学习和生活中，通过多种形式，如课堂讲解、游戏、实地考察等，培养小学生的文明意识和行为习惯。

同时，我们还将组织一些主题活动，如文明礼仪周、环境保护日等，增强学生的参与度和体验感。

3. 建立文明创建评价机制为了鼓励小学生积极参与文明创建活动，我们将建立文明创建评价机制。

通过定期评选优秀班级、优秀学生和优秀教师等，给予表彰和奖励，激发小学生的积极性和学习兴趣。

同时，我们还将利用家长会、班级会等形式，加强与家长和社区的沟通与合作，形成共同关注小学生文明创建的良好氛围。

4. 加强学校环境建设为了提供一个良好的文明创建环境，我们将加强学校环境建设。

包括加强校园环境的整治与维护，建立文明标识和宣传栏，营造文明、和谐的学习氛围。

同时，我们还将加强对小学生的道德教育，提高他们的社会责任感和公民意识，培养他们的爱护环境的意识和能力。

5. 加强社会宣传和教育为了推动小学文明创建工作的开展，我们将加强社会宣传和教育。