共创文明班级争做文明学生活动方案

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“争做文明学生争创文明班级”主题班会教案

“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，人们对文明的要求越来越高。

在学校教育中，培养学生的文明素养是十分重要的。

为了提高学生的文明意识，加强班级管理，营造一个和谐、文明的校园环境，特制定本教案。

二、教学目标1. 让学生了解文明学生的标准，提高自身的文明素养。

2. 增强学生的集体荣誉感，激发他们为班级争光的积极性。

3. 培养学生的团队协作精神，提高班级整体素质。

三、教学内容1. 文明学生的标准：尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、勤奋学习、热爱集体、环保意识、诚实守信、乐观向上。

2. 班级荣誉：班级凝聚力、班级风气、班级成绩、班级活动、班级环境。

3. 团队协作：班级分工、相互支持、共同进步、班级活动组织。

四、教学过程1. 导入：讲解文明学生的标准，引导学生认识到文明的重要性。

2. 案例分享：分享一些文明学生和优秀班级的案例，激发学生的学习兴趣。

3. 分组讨论：让学生围绕班级荣誉和团队协作展开讨论，并提出改进措施。

4. 小组展示：各小组汇报讨论成果，其他同学给予评价和建议。

5. 总结提升：教师针对讨论内容进行总结，强调文明学生和优秀班级的重要性。

五、教学评价1. 学生对文明学生的认识程度。

2. 学生参与班级荣誉和团队协作的积极性。

3. 班级整体氛围的变化，如纪律、风气、成绩等。

4. 学生对本次班会的满意度。

六、教学活动设计1. 观看文明学生和优秀班级的纪录片，让学生直观感受文明的力量。

2. 开展“我心中的文明学生”话题讨论，引导学生反思自己的行为。

3. 举办“文明班级我来建”主题活动，鼓励学生为班级发展提出建议。

4. 开展文明行为打卡活动，让学生持续关注自己的文明素养。

七、教学资源准备1. 纪录片视频素材。

2. 文明学生和优秀班级的案例资料。

3. 班级荣誉和团队协作的相关知识。

4. 教学PPT和道具。

八、教学方法1. 讲授法：讲解文明学生的标准和班级荣誉的重要性。

2. 案例分析法：分析文明学生和优秀班级的案例，引导学生从中汲取经验。

“做文明学生创文明校园”活动方案2024

“做文明学生创文明校园”活动方案2024一、活动背景随着社会的不断进步和发展，文明素质已成为衡量一个国家、一个民族、一个学校综合实力的重要标志。

学校作为培养人才的摇篮，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。

为了进一步提升学生的文明素养，营造和谐、文明的校园环境，我校决定在2024年开展“做文明学生创文明校园”系列活动。

二、活动目标1. 提升学生文明素养：通过系列活动，引导学生树立文明意识，养成良好的文明行为习惯。

2. 营造文明校园氛围：通过全校师生的共同努力，营造一个文明、和谐、有序的校园环境。

3. 促进学校文化建设：以文明校园创建为契机，进一步丰富学校的文化内涵，提升学校的文化品位。

三、活动主题“做文明学生创文明校园”四、活动时间2024年3月1日——2024年12月31日五、活动对象全校师生六、活动内容（一）启动仪式1. 时间：2024年3月1日2. 地点：学校操场3. 内容：校长致辞，宣布活动正式启动。

学生代表发言，表达积极参与活动的决心。

文艺表演，展示文明校园的风采。

全体师生签名活动，承诺做文明学生，共创文明校园。

（二）文明礼仪教育1. 文明礼仪讲座：时间：每月第一周的周五下午地点：学校报告厅内容：邀请礼仪专家或校内外优秀教师，针对学生日常生活中的礼仪问题进行讲解，如课堂礼仪、校园礼仪、社交礼仪等。

形式：讲座、互动问答、情景模拟。

2. 文明礼仪手册发放：时间：3月中旬内容：编制《文明礼仪手册》，内容包括基本礼仪规范、校园文明公约等，发放到每位学生手中，要求学生认真学习并践行。

3. 文明礼仪竞赛：时间：5月内容：组织文明礼仪知识竞赛，通过笔试、面试等形式，检验学生对文明礼仪知识的掌握情况。

奖励：对表现优异的学生和班级进行表彰。

（三）文明行为实践1. 文明班级评选：时间：每月一次内容：制定文明班级评选标准，包括教室卫生、课堂纪律、同学关系等方面，每月评选出文明班级，并进行表彰。

争创文明班级---争做文明学生

争创文明班级争做文明学生主题班会活动方案五四班争创文明班级争做文明学生活动目标:1、通过本次班会活动，学习和掌握一些养成教育的基本知识，提高学生对养成教育重要性的认识，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的学生，为创建文明班级出力。

2、结合学校以及本班的实际，提出各项要求，规范学生行为习惯活动重点：教育学生做到文明守纪。

活动形式：通过讨论、表演、合唱等形式，培养学生良好文明的习惯。

活动准备：排演小品、快板等。

活动过程:（一）谈话引入：春回大地，姹紫嫣红，又是一年芳草绿。

这是一个收获美丽的季节，这是一个收获阳光的季节，这是一个收获温暖的季节。

为了创建文明班级，争做文明学生，使我们的校园更加圣洁美丽，使我们的文明程度进一步提高，这节班会课我们就来谈谈怎样才能做个文明的学生。

（二）演一演，议一议1、学生表演：（1）几个同学挤入教室（2）几个同学在教室里追逐（3）几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。

（4）“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。

“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。

（5）冬冬生病没来学校。

下午放学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！”转眼间，小兔咬了一口苹果。

小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸！”然后接过了苹果。

（6）快板表演：我们学校真正好，小刚天天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。

小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。

”小刚来到小青家，轻轻敲门等回答，人家允许才进去，懂得礼貌人人夸。

“做文明学生、创文明班级”主题班会教案

主题班会教案做文明学生创文明班级做文明中学生尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明！在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好学生呢？在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上面对站立的老人置之不理；有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序。

有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你知道吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。

一个文明好学生，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动；在学校里，要团结友爱，互相帮助，勤俭节约；在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。

在社会上，要热爱祖国，文明礼貌,诚实守信，遵纪守法。

争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。

只有这样，每时每刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好学生。

文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习通通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到哪。

同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，从现在做起，告别不良习惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远离我们，让我们拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽。

最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的土地上！谢谢大家！与文明同行尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我为大家讲述一个事例：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。

创建文明班级活动方案

创建文明班级活动方案•相关推荐创建文明班级活动方案（通用16篇）为了确保活动能无误进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。

那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的创建文明班级活动方案，希望对大家有所帮助。

创建文明班级活动方案篇1一、活动重点清除本班教室和心理咨询办公室的各类垃圾以及墙面的乱贴乱画，责任卫生区以及教室外走廊的环境卫生。

二、活动要求各位家长加强对班级亲子卫生大扫除工作的重视，认真组织动员班级全体学生和家长积极参加班级卫生大扫除活动，以确保我们班责任卫生区的卫生大扫除各项工作顺利进行。

具体要求：1、教育学生注意安全，不在活动时打闹、玩耍、做与活动无关的事。

2、要结合本班学生特点，认真调配人员，合理分工，各班将班级人数分成若干小组，每小组落实一个安全责任人。

3、将班级内外所有墙面上的贴画、污染物等清除干净。

4、各位家长按照指定区域做到先洒水，后扫地。

5、责任卫生区墙面乱贴乱画一并清扫，做到清洁无垃圾、杂物。

三、时间安排。

（一）组织发动（xx年01月07日）1、家委会向全体家长进行宣传动员；2、组织动员本班级学生积极开展卫生大扫除活动。

（二）贯彻实施（xx年13月9日）家委会将组织全班师生参与班级卫生大扫除活动。

结束后组织检查活动结果。

（三）活动延伸（xx年春期）1、将此次活动延伸到校园环境卫生的日常工作中，中队要加大宣传力度，开展形式多样的宣传活动，使每个孩子明白此次活动开展的目的和重要性，从而自觉形成讲文明、讲卫生的良好行为。

2、重点加强对各班级卫生的日常管理、检查与整治。

四、保障措施（一）加强组织领导为了保证本次活动的顺利进行，班级诚邀各位家长参加此次活动，对本班的工作开展作检查和考评。

组长：班主任成员：家委会成员（二）严格管理，落实责任希望各位家长认真对待此次亲子班级卫生大扫除活动。

（三）为让活动顺利开展，争取班主任及家长的大力支持。

“争做文明小学生”主题班会方案及教案4篇

“争做文明小学生”主题班会方案及教案4篇“争做文明小学生”主题班会方案及教案4篇“争做文明小学生”主题班会方案及教案1一、主持人上场组织活动。

二、节目表演1、文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。

妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

老师教导我们，知书达礼儿时起。

我告诉自己，文明礼貌要发扬。

学习礼仪善交往，团结同学敬师长。

主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。

礼仪知识认真学，从小养成好习惯。

大方热情懂礼貌，言行处处都规范。

2、小品《礼貌小学生》小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？小记者：好的。

你真有礼貌。

甲：谢谢小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？小记者：真有礼貌！小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？小记者：真会说话，同学一定会借给你。

小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

三、知识抢答：1. 别人帮助你时，你要说：谢谢。

2. 不小心踩到别人时，你要说：对不起。

3. 人家向你道歉时，你要说：没关系。

4. 客人来到我家时，你要说：请进。

5. 放学了，你要和老师、同学说：再见。

6. 在校园里见到老师，你要说：老师，您好。

四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。

五、出示幻灯片，思考：下面哪些行为是文明的行为？六、播放歌曲《咱们从小讲礼貌》七、总结文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！附：小学生文明礼仪规范1. 称谓礼7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？五、活动结束班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。

现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：1、文明用语，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就问，勤于思考。

争做文明有礼好少年主题活动方案

一、活动目的：增强学生的公民意识和社会责任感。

提高学生的道德修养和文明行为习惯。

促进校园文化的健康发展。

二、活动对象全校学生（可以根据年级分组进行不同层次的活动设计）。

三、活动时间选定一个学期内的特定时间段，如一个月或一个学期。

四、活动内容启动仪式：开展一次全校性的动员大会，邀请学校领导致辞，强调活动的重要性。

发放宣传册，介绍活动安排和意义。

文明礼仪培训：邀请专业人士为学生进行文明礼仪的讲座。

组织观看文明礼仪相关的视频资料。

主题班会：每个班级围绕“文明有礼”的主题组织班会，讨论如何在日常生活中做到文明有礼。

学生可以分享自己的经验和想法。

文明行为挑战赛：设计一系列文明行为挑战项目，鼓励学生参与。

例如：不乱扔垃圾、主动帮助他人等，并设置相应的奖励机制。

文明之星评选：在活动期间，每个班级推荐一名“文明之星”，并在全校范围内进行评选。

评选标准包括但不限于：礼貌待人、乐于助人、遵守规则等。

成果展示：活动结束时，举行一次成果展示大会，展示各班级的活动成果。

可以通过照片、视频、手抄报等形式展现。

总结表彰：对表现突出的学生和班级进行表彰。

分享活动期间的感人故事和精彩瞬间。

五、活动预期效果提升学生的文明素养，形成良好的校园风气。

培养学生的团队协作能力和组织能力。

促进师生之间的沟通与理解。

六、注意事项活动过程中要注意安全，确保所有活动都在安全可控的环境下进行。

尊重每位学生的个性差异，鼓励积极参与，避免给学生造成不必要的压力。

通过这样的活动方案，不仅可以让学生们学习到文明礼仪的知识，还能通过实践加深对文明行为的理解和认同，从而更好地融入社会，成为有责任感的好公民。

争做文明学生主题班会教案

争做文明学生主题班会教案中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。

同学们，今天我们在这里举行这个主题班会，让我们携起手来，做文明事、说文明话、争当文明守纪的中学生。

下面是带来的三篇争做文明学生主题班会教案,希望对大家有所帮助!争做文明学生主题班会教案1“创建文明校园，争做文明学生”主题班会班级：一年级食品(10)班班主任：“创建文明校园，争做文明学生”主题班会活动地点：一年级食品班教室活动时间：20__年9月19日应到人数：60人实到人数：56人活动目的：一、为了培养优良学风，优化育人环境，从自己内心深处反省，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创建文明校园，争做文明学生”进行到底。

二、通过本次活动，使学生充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身边，我们应当从身边小事做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明的大学生。

三、通过本次活动，意识到大学生在文明建设中的巨大作用。

并且以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点，将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项教学活动紧密结合，与社会实践结合，达到教育的目的。

活动过程：一、老师就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。

二、老师就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛十分活跃。

话题一步步深入。

有的同学通过自己在生活的切身经历，提出了文明不仅仅是外在行为体现，更重要是一个人素质的体现。

有的同学从自身谈起，抛开表面现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行为，而是从骨髓中透露出来的内涵。

三、老师对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明学生的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。

四、“创建文明校园，争做文明学生”倡议书最后，班长宣读“创建文明班级，争做文明学生”倡议书。

“争当文明之星,创建文明班级”活动方案

“争当文明之星，创建文明班级”班队活动方案为弘扬文明新风，筑牢和谐理念，促进学生全面发展，根据学校德育工作的重点，结合上级有关精神，我班决定于2014年4月集中开展“争当文明之星，创建文明班级”活动。

一、指导思想：以学校德育工作指导思想为基准，以创建优良、优秀的班风、班纪、班集体为重点，以养成教育为主线，整合社会资源，运用各种教育载体，培养学生文明、礼貌、安全、卫生、学习等良好习惯，帮助学生逐步养成热爱集体、团结友爱、乐于助人的良好学习和行为习惯，促使身心健康发展，形成健全积极人格，为创建一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而努力。

二、活动目的通过开展活动，凸显“树新风、讲文明、懂礼貌”的主题，让学生知道哪些行为是文明礼仪的表现，能区分文明与不文明，引导和鼓励学生在学习、生活、社会实践中传播文明、促进和谐，塑造学生文明礼貌、关心他人、甘于奉献的美好人格。

三、活动时间：2014年4月四、活动地点：班级、校园内、校外公益场所五、活动内容：（一）争当文明之星1、勤俭节约我最行开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一”教育活动，发动家长参与引导、鼓励、监督，号召学生从身边做起，从点滴做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2、文明之星就是我（1）开展“做文明学生”活动，发动学生搞好个人、班级、学校卫生。

（2）开展“一帮一”活动，根据学生在学习成绩、生活习惯、精神面貌方面的表现，将全班学生分为2人一组，鼓励小组内学生一起学习、玩耍、交流，树立互帮互助、团结友爱、你追我赶的良好班级氛围，促进学生共同进步。

（3）开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育活动，通过表演节目、分析案例、讨论交流等形式，培养学生养成良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

3、文明礼貌靠大家开展“文明礼貌靠大家”活动，利用班会和课余时间带领学生走出班级、走出学校，以班集体、小组为单位，维护公共卫生，清理垃圾、卫生死角和小广告，劝导、阻止不文明行为，创建健康文明的环境。

争做文明学生主题班会教案优秀（精选3篇）

争做文明学生主题班会教案优秀（精选3篇）争做文明学生主题班会优秀篇1“争做文明学生，争创文明班级”主题班会教案教学目标：1、培养良好的行为习惯，做文明好学生。

2、自觉用中学生行为规范约束自己行为。

3、为争创文明班级贡献自己的力量。

教学过程：一、班主任发言：同学们，今天咱们班会的主题是“争做文明学生，争创文明班级”！大家都知道，华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

文明在你我心中是什么位置呢？现在我们通过几个问题来探讨研究一番。

二、大家讨论，各抒己见：讨论1：在学习和生活中，如果你与同学发生了矛盾，该怎么办呢？总结：这是不少同学感到烦恼的问题。

下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法：1、直接接触如果需要，可以约定时间、地点进行面对面的谈话，在说话时不要用带威胁性的语言。

如果你希望谈话保密，一开始就应该说清楚。

2、永不放弃没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。

你不应该停止沟通，而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。

3、责任自负要对自己的而不是他人的态度负责。

4、不要怪罪怪罪别人或怪罪自己，对于问题的解决没有任何作用。

如果想解决问题，就不要太看重已经过去的事。

5、就事论事只涉及这次具体的问题，不要将过去发生的事情牵扯进来。

6、注意聆听要善于听，不要打断别人的谈话，不要马上做出不满意、不同意的反应。

如果你尊重别人，别人也同样会尊重你。

7、避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于问题的解决。

8、公平协商解决问题要靠双方的共同努力。

要本着公平的原则，认真协商，努力找出有利于双方的最佳解决方案。

9、学会宽恕宽恕别人，意味着给了别人一个改正错误的机会。

讨论2：学生遇到敲诈勒索怎么办呢？总结：如果同学们碰上有人向你勒索"保护费"，或者以各种借口要你"赔偿"时，应采取以下措施：1、立即向学校、公安机关报告，你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。

创建“文明班级”活动实施方案

创建“文明班级”活动实施方案活动名称：文明班级活动活动目的：1. 培养学生的文明意识和行为习惯。

2. 增强班级凝聚力和团队合作意识。

3. 建立和谐的班级氛围。

活动时间：1个学期活动内容：1. 明确活动宗旨：在引导学生认识什么是文明行为的基础上，通过一系列的活动，激发学生树立文明行为的意识和习惯。

2. 设置主题：根据学生年龄、兴趣、需求等，设置一个主题，例如“文明礼仪”、“文明交往”等。

3. 定期班会：每周举行一次班会，由班主任主持，共同讨论和总结班级的文明行为。

班会内容包括：- 介绍文明行为的定义和标准；- 向学生普及文明礼仪、交往技巧等知识；- 引导学生讨论、分享身边的文明行为的案例；- 根据班级的实际情况，制定文明行为目标和奖惩制度。

4. 活动难度递进：根据学生的情况，设置一系列活动，内容由浅入深，逐渐增加难度。

例如：- 第一阶段：通过讲座、小组讨论等方式，向学生介绍文明行为的重要性和意义。

- 第二阶段：组织学生进行文明义务活动，如礼貌劝告、文明扶植等。

- 第三阶段：组织学生进行文明行为示范活动，如文明公交乘车、文明用餐等。

5. 考核和奖惩机制：设立文明班级的荣誉称号和奖励措施，逐渐形成习惯性的文明行为。

同时也要设立相应的惩罚措施，以规范学生行为。

6. 活动总结：在活动结束后，进行总结和评估，以便今后改进和完善。

预期效果：1. 学生的文明行为意识将得到提高和巩固。

2. 班级之间的文明行为竞争将激发学生的积极性。

3. 培养学生团队合作和共同进步的意识。

4. 形成良好的班级文化和氛围。

注意事项：1. 活动方案应根据学生的实际情况进行灵活调整，保证活动的针对性和实效性。

2. 活动的组织和管理需要班主任和家长的共同参与与支持。

3. 活动过程中要关注学生的心理和情绪变化，并及时给予积极引导和支持。

共创文明班级,争做文明学生-活动方案

共创文明班级，争做文明学生-活动方案## 1. 活动背景与目标### 背景：随着社会的不断发展，培养具备文明素质的学生日益成为学校教育的重点。

班级作为学校的基本单位，承载着培育文明学生的重要任务。

因此，我们提出“共创文明班级，争做文明学生”的活动，旨在通过一系列措施，提高学生的文明素养，营造和谐、文明的班级氛围。

### 目标：-提升学生对文明行为的认识和理解。

-培养学生自觉遵守文明礼仪的习惯。

-营造积极向上、和谐有序的班级文化。

-通过班级的实践示范，推动学校整体文明水平的提高。

## 2. 文明班级标准制定制定明确的文明班级标准，包括言谈举止、课堂纪律、环境卫生、团队协作等方面的具体要求。

标准要体现文明、和谐、进步的核心价值观，成为班级成员共同努力的目标。

## 3. 文明礼仪教育培训开展针对性的文明礼仪教育培训，包括文明礼仪知识讲座、行为示范、情景模拟等形式。

通过教育培训，引导学生养成良好的行为习惯，提高文明素质。

## 4. 文明行为监督与执行设立班级文明行为监督小组，负责监督班级成员的言行举止，对违反文明行为标准的行为进行及时纠正和引导。

同时，鼓励班级成员互相监督，形成自觉维护班级文明氛围的良好风气。

## 5. 文明行为奖励机制建立文明行为奖励机制，对表现出色的文明学生和文明行为给予表彰和奖励。

奖励形式可以包括口头表扬、班级荣誉证书、小礼品等，以激发学生的积极性和参与度。

## 6. 班级文化与环境建设加强班级文化与环境建设，营造整洁、美观、舒适的班级环境。

通过布置班级墙面、悬挂标语、设置文化角等方式，展示班级文化特色，传递积极向上的价值观念。

## 7. 家校合作与社区联动加强与家长的沟通和合作，引导家长关注孩子的文明素养培养。

同时，积极与社区联动，参与社区文明创建活动，将文明行为延伸到校外，形成家校社共同育人的良好局面。

## 8. 持续监督与改进计划建立持续监督与改进机制，定期对班级文明创建活动进行评估和总结。

争做文明有礼好少年活动方案

争做文明有礼好少年活动方案一、活动主题。

“文明有礼，从我做起，争做新时代好少年”二、活动目的。

现在啊，咱们身边有些小伙伴的行为可有点不那么文明呢。

这个活动呢，就是想让咱们大家都变成文明有礼的小天使，不管是在学校里、家里还是社会上，都能让人看到咱少年的好样儿的，传播文明的小种子。

三、活动主体。

全体少先队员。

四、活动时间。

[具体活动时间，例如：X月X日 X月X日]五、活动地点。

1. 学校内：教室、操场、图书馆等各个角落。

2. 校外：社区、公园、附近街道等。

六、活动内容与步骤。

（一）活动启动仪式（第1天）1. 在学校操场举行盛大的启动仪式。

让校长先上台讲讲为啥咱们要争做文明有礼好少年呢，就像给大家讲一个超级重要的故事一样。

2. 请几个学生代表上台，拿着大喇叭喊出咱们的文明口号，比如说“文明在心中，礼貌伴我行”之类的，喊得越响亮越好，让整个校园都能听到咱们的决心。

3. 在校园里挂起大横幅，上面写着“争做文明有礼好少年”，再贴上一些小海报，画上小朋友们文明的行为，像排队洗手呀，主动给老人让座呀。

（二）文明有礼知识大学习（第2 3天）1. 在教室里，老师像个智慧的魔法师一样，给同学们讲文明的知识。

什么是文明的语言呢？不能说脏话，要多说“请”“谢谢”“对不起”。

文明的行为又有哪些？不随地吐痰、不乱扔垃圾。

老师可以用有趣的小故事或者搞笑的小视频来让大家理解。

2. 每个班级来一场文明有礼知识小竞赛。

把同学们分成小组，像玩游戏一样回答问题。

答对了就给小贴纸奖励，最后贴纸最多的小组可以得到一本好看的故事书或者小文具。

（三）校园文明小卫士行动（第4 7天）1. 在课间休息和午休时间，每个班派出几个文明小卫士。

他们戴着特制的小帽子，上面写着“文明小卫士”，就像超级英雄一样在校园里巡逻。

看到有同学不文明的行为，就上去提醒。

比如说看到有同学在走廊上乱跑，小卫士就可以说：“小同学，走廊里慢慢走，不然就像个小炮弹一样不安全啦。

”2. 设立文明有礼监督岗，在操场、食堂、图书馆这些地方站岗。

创建文明校园主题活动方案(7篇)

创建文明校园主题活动方案（7篇）创建文明校园主题活动方案（篇1）活动内容：加强文明行为教育，净化学生心灵全体动员，共建文明校园活动安排：第一阶段：宣传发动阶段1、学校利用电视讲话、广播宣传进行文明礼貌活动动员。

电视讲话：九年级学生会主席内容：先观看《校园文明警示录》然后讲话并倡议广播宣传：新闻信息处内容：每天三次滚动播放《做”文明江声人”倡议书》。

号召班级投稿，宣传本班文明学生、文明事迹。

2、以班级为单位开好“做文明江声人”为大主题的班会。

3、以班级为单位举行文明礼貌承诺签字仪式。

(在班会课后，中队长交团委)4、各班级在12月份出一期以“做文明江声人”活动为主题的黑板报。

5、在各教学楼前张贴“做文明江声人”倡议书，同时各班、各教师办公室在张贴栏张贴倡议书。

做到全员动员，全体参与。

第二阶段：自律与实践阶段1、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”讨论活动，由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交团委。

团委选择优秀稿件利用广播站进行播放。

2、监督岗实施检查，批评不文明行为，表扬文明行为，由德育处、年级组、团委统一扣分或加分。

监督岗值日不到位不认真，扣所在班级1分。

3、每一周各班级推荐2名“讲礼貌好学生”，被推荐的学生至少要得到3位以上科任老师签名同意，否则不予以加分。

反之，科任老师也可以提供不讲文明礼貌的学生名单，交由团委统一扣分。

4、鼓励各种文明行为(如拾到贵重物品及时交到团委寻找失主)，1人/次可以给本班加团队分1分。

并在宣传栏予以表彰。

5、组织各班级开展各种各样的义务劳动，如为学校清理绿化带、抹教学楼外瓷片、清除校园白色垃圾等等。

中队长先到少先队申请，再由少先队同意安排。

根据劳动次数和强度，予以团队3—5分的加分。

6、推行“十字”礼貌用语，即“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!第三阶段：总结表彰阶段团委会、德育处创建文明校园主题活动方案（篇2）为创建文明校园，优化校园周边环境，维护学校正常的教学和生活秩序，预防青少年学生违法犯罪，使我校的安全文明校园创建活动再上新台阶，我校认真贯彻上级有关文件和要求，扎扎实实开展安全文明校园创建活动，特制定实施方案如下：一、统一思想，提高认识学校领导班子成员要高度重视这项工作，认真组织广大师生学习有关文件会议精神，并结合工作实际，对照《安全文明学校标准》经常开展自查、自纠活动，找准突破口，抓住实质。

践行行为规范,争做文明学生主题班会教案

践行行为规范,争做文明学生主题班会教案一、教学目标1.帮助学生了解行为规范的重要性，树立文明行为意识。

2.引导学生积极践行文明礼仪，建设和谐的班级氛围。

3.培养学生的团结合作意识，共同争做文明学生。

二、教学重点1.践行行为规范的重要性和意义。

2.如何在日常生活中树立文明意识，培养自身美德。

3.通过互动讨论，促进学生之间的交流与合作。

三、教学内容1.行为规范的定义和意义。

2.文明礼仪在日常生活中的体现。

3.学习如何处理人际关系，营造和谐氛围。

4.争做文明学生的方式和方法。

四、教学过程第一步：导入1.利用学生熟悉的故事或图片引入行为规范的话题，引起学生兴趣。

第二步：讲解1.介绍行为规范的定义和意义，引导学生思考文明行为与个人素质的关系。

2.分析文明礼仪在日常生活中的重要性，让学生认识到自己的行为举止对他人的影响。

第三步：讨论1.分组讨论，分享自己在学校或家庭中的文明行为经历，学习他人的优点。

2.通过案例分析，让学生反思自己的行为，找出需要改进的地方。

第四步：实践1.安排小组活动，让学生通过团队合作的方式展现文明礼仪和团结协作精神。

2.制定班级文明行为规范并签字承诺，共同维护班级和谐氛围。

第五步：总结1.教师引导学生总结本节课所学内容，强调践行文明行为规范的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中持续努力，争做文明学生的榜样。

五、教学评估1.观察学生在讨论和活动中的表现，包括是否能积极参与、表达自己的观点，是否能够与他人合作等。

2.课堂结束时，教师进行个人或小组表现评价，激励学生继续努力，持之以恒地践行文明行为规范。

六、拓展延伸1.鼓励学生在班级之外也践行文明行为，传播文明文化。

2.可以组织文明礼仪比赛、演讲比赛等活动，进一步深化学生的文明意识和社交技能。

以上为《践行行为规范,争做文明学生主题班会教案》，希望能够有效引导学生树立正确的行为观念，促进班级和谐发展，培养出更多文明礼仪的学生。

特殊应用场合和相应条款增加场合一：校园社交活动•增加条款：1.在活动中遵守规定的着装要求，展现整洁、得体的形象。