一年级拼音dtnl课件
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《dtnl》PPT课件
图片左边是一个在艺术节门洞下打伞跳 舞的小女孩，在图片的右边是一个拿着 小棒打架子鼓的小男孩。
二 教学声母d t n l
ZHANG JIE YA
s声母 d
shd与单韵母相拼的音节
声母 t
t与单韵母相拼的音节
声母n音节
课堂检测
课堂进行多种问答巩固知识
识记小方法
马蹄声响ddd 用手摆d的形状 倒拄拐杖ttt t与“七”类似 小凳子nnn 倒放杯子nnn l的形状像数字1，铅笔
认一认，分一分
dh和b d和p t和f n和m
四
课后作业
课后作业复习本节课的知识
ZHANG JIE YA
课后小任务
本节课程的重点知识与内容
1
反复练习d t n il的读音，把顺口溜念给父母听
汉语 de 拼音
部编版一年级上册汉语拼音第四课
dtnl
一 复习导入·
bp mf
bpmf
目录de
学习小目标
SHI MULU YA
01 正确认读和书写声母d t n l. 02 掌握与单韵母相拼的音节，正确拼读 03 会认“马、土、不、马路、泥土” 04 根据拼音正确朗读儿歌《轻轻跳》
看图说话
同学们看一看图片上有什么
2 在拼音本上正确书写 d t n l
3
提前学习课后生字，试着读通儿歌轻轻跳
期待 de 再见
KUAILE JIAOXUE YU JIAOYU XILIE
二 教学声母d t n l
ZHANG JIE YA
s声母 d
shd与单韵母相拼的音节
声母 t
t与单韵母相拼的音节
声母n音节
课堂检测
课堂进行多种问答巩固知识
识记小方法
马蹄声响ddd 用手摆d的形状 倒拄拐杖ttt t与“七”类似 小凳子nnn 倒放杯子nnn l的形状像数字1，铅笔
认一认，分一分
dh和b d和p t和f n和m
四
课后作业
课后作业复习本节课的知识
ZHANG JIE YA
课后小任务
本节课程的重点知识与内容
1
反复练习d t n il的读音，把顺口溜念给父母听
汉语 de 拼音
部编版一年级上册汉语拼音第四课
dtnl
一 复习导入·
bp mf
bpmf
目录de
学习小目标
SHI MULU YA
01 正确认读和书写声母d t n l. 02 掌握与单韵母相拼的音节，正确拼读 03 会认“马、土、不、马路、泥土” 04 根据拼音正确朗读儿歌《轻轻跳》
看图说话
同学们看一看图片上有什么
2 在拼音本上正确书写 d t n l
3
提前学习课后生字，试着读通儿歌轻轻跳
期待 de 再见
KUAILE JIAOXUE YU JIAOYU XILIE
一年级语文汉语拼音《dtnl》课件
n的发音
l的发音
舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通 路，气流振动声带，从鼻腔通过。
舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通 路，气流振动声带，从舌头两边通过。
发音示范与模仿练习
发音示范
教师可以通过口型展示和发音示 范来引导学生正确发音。
模仿练习
学生模仿教师的发音口型和声音 ，进行反复练习。
发音技巧指导
汉语拼音学习网站
提供丰富的汉语拼音学习资源，包括发音示范、书写教程、练习 题等。
汉语拼音学习APP
一款专门针对汉语拼音学习的手机应用程序，可以随时随地进行 学习和练习。
THANKS
感谢观看
情感目标
培养学生对汉语拼音学习 的兴趣和热情，鼓励学生 积极参与课堂活动。
02
发音方法与技巧
d、t、n、l的发音部位及方法
d的发音
t的发音
舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通 路，声带颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻 碍，迸裂而出，爆发成声。
发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵 塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲 破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。
n的书写顺序
先写竖，再写右弯竖，占中格 。
l的书写顺序
竖要写直，占上中格。
书写示范与模仿练习
教师示范书写d、t、 n、l，学生观察并模 仿书写。
展示学生ห้องสมุดไป่ตู้写作品， 进行点评和纠正。
学生使用四线三格本 进行书写练习，教师 巡视指导。
书写错误纠正与指导
针对学生书写中出现的错误，如笔画不规范、占格位置不正确等，进行及时纠正和 指导。
通过竞争性的游戏激发学生的积极性 ，让学生在游戏中提高拼读能力。
课堂实践：小组合作完成拼读任务
《dtnl》课件(共15张PPT)
新课导入与教学方法（四）
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
悟空本领特别大， 天兵天将全不怕， 打败哪吒三太子， 乐得悟空笑哈哈。
右下半圆 b b b
左下半圆 d d d
2 笔
2 笔
2 笔
1 笔
下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月12日
新课导入与教学方法（一）
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通过这种方式，教师可以激发学生的学习兴趣和好奇心，为接下来的教学做好准备。同时，教师可以通过形象的描述和演示，帮助学生更好地记忆和理解字母的音、形、义。
新课导入与教学方法（二）
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
பைடு நூலகம்
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《d、t、n、l》课文，旨在让学生掌握拼音字母d、t、n、l的音、形、义。 在教学过程中，我采用了以下方法： 引入课题：我以“认识新朋友”为主题，引导学生翻开课本，看到课文中的四个新朋友，分别是d、t、n、l。我告诉学生，今天我们要学习这四个拼音字母。 讲解字母音、形、义：我分别讲解了d、t、n、l的音、形、义。对于音，我让学生跟我读，并让他们注意口型和发音方法；对于形，我告诉学生它们的形状和笔画顺序；对于义，我告诉学生它们代表的汉字和词语。同时，我还介绍了声母和韵母的概念，让学生了解这四个字母都是声母。 互动练习：我设计了多种互动练习，包括口头练习和书面练习。我让学生读字母、组词语、造句子等，以巩固学生对于d、t、n、l的音、形、义的掌握。我还让学生合作互动，互相检查拼读和组词，培养合作学习和自主学习的能力。 游戏巩固：我设计了一些与d、t、n、l相关的游戏，如“字母拼图”、“字母接龙”等，让学生在游戏中巩固所学的知识。 作业巩固：我布置了相关作业，包括抄写字母、组词等，以巩固学生对于d、t、n、l的掌握。
2024版拼音《dtnl》PPT课件
男女
指男性和女性，也用来比喻对立的两方面。
泥土
指地球表面的疏松层，也用来比喻卑下的地 位或身份。
含有l声母的词语举例
姥姥
指外祖母，也用来称呼跟外祖母辈分 相同或年纪相仿的妇女。
礼物
指为了表示尊敬或庆贺而赠送的物品。
理想
指对未来事物的美好想象和希望，也 用来比喻符合希望的、使人满意的境 界或状态。
力量
da
de
发音时，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开， 让气流冲出，声带不振动。
发音时，舌尖抵住上齿龈，然后舌头迅速下 降，气流从舌尖和上齿龈的缝隙中挤出，声 带振动。
di
du
发音时，舌尖抵住上齿龈，嘴唇向两边拉开， 发出音响，声带振动。
发音时，舌尖抵住上齿龈，然后突然下降， 让气流从口腔中冲出，同时嘴唇收圆，发出 音响，声带振动。
设计听写练习，播放包含 《dtnl》声母的词语音频，让
学生进行听写；
设计拼音连线练习，将《dtnl》 声母与相应的韵母进行连线，
组成正确的拼音。
拼写技巧分享
准确掌握《dtnl》声母的发音部位和 发音方法，避免与其他声母混淆；
在拼写时，可以先写出声母，再根据 发音添加相应的韵母和声调；
注意《dtnl》声母与不同韵母组合时 的发音变化，如“d”与“u”组合时 发音为“du”；
无限的空间或境界。
兔子
一种常见的哺乳动物， 也常用来形容可爱、温
顺的人或事物。
团体
梯田
指有共同目的、志趣的 人所组成的集体。
在丘陵山坡地上沿等高 线方向修筑的条状阶台 式或波浪式断面的田地。
含有n声母的词语举例
奶奶
指祖母，也用来称呼跟祖母辈分相同或年纪 相仿的妇女。
语文一年级上册《汉语拼音dtnl》PPT课件
dtnl
人教版小学语文一年级
引入新课
悟空本领特别大，天兵天将全不怕，打败哪吒三太子，乐得悟空笑哈哈。
读儿歌：
我会认
敲响队鼓 d d d
d
b
我会认
小鱼跳舞 t t t
t
我会认
一个门洞 n n n
n
m
我会认
一根木棍 l l l
l
我会写
我会写
dtnl来自我会看图我会看图
我会读儿歌
qīng qīng tiào轻轻跳xiǎo tù xiǎo tù qīng qīng tiào小兔小兔轻轻跳，xiǎo gǒu xiǎo gǒu màn màn pǎo小狗小狗慢慢跑。yào shì cǎi téng xiǎo qīng cǎo要是踩疼小青草，wǒ jiù bù gēn nǐ men hǎo我就不跟你们好。
归纳总结
小朋友的本领真大，这节课，不但学会了这四个声母，还自己拼音节认识了生字呢！学习拼音用处真大呀！
拓展延伸
dì di pá pō
拓展延伸
mā mɑ ná lí
课堂小练
1、他的衣服真好看！ de2、他特别爱玩。 tè3、门外有人找你呢！ ne4、春天快来了！ le
人教版小学语文一年级
引入新课
悟空本领特别大，天兵天将全不怕，打败哪吒三太子，乐得悟空笑哈哈。
读儿歌：
我会认
敲响队鼓 d d d
d
b
我会认
小鱼跳舞 t t t
t
我会认
一个门洞 n n n
n
m
我会认
一根木棍 l l l
l
我会写
我会写
dtnl来自我会看图我会看图
我会读儿歌
qīng qīng tiào轻轻跳xiǎo tù xiǎo tù qīng qīng tiào小兔小兔轻轻跳，xiǎo gǒu xiǎo gǒu màn màn pǎo小狗小狗慢慢跑。yào shì cǎi téng xiǎo qīng cǎo要是踩疼小青草，wǒ jiù bù gēn nǐ men hǎo我就不跟你们好。
归纳总结
小朋友的本领真大，这节课，不但学会了这四个声母，还自己拼音节认识了生字呢！学习拼音用处真大呀！
拓展延伸
dì di pá pō
拓展延伸
mā mɑ ná lí
课堂小练
1、他的衣服真好看！ de2、他特别爱玩。 tè3、门外有人找你呢！ ne4、春天快来了！ le
新版人教(部编版)一年级上册语文课件：汉语拼音 4 dtnl (共18张PPT)演示课件
bpd 像个反 6 d d d ， 左下半圆 d d d 。
tmf 左下半圆 d d d 。
tmf 像个反 6 d d d ， 左下半圆 d d d 。 马蹄声响 d d d ，
bpd
bpd 左下半圆 d d d 。
tmf
tmf
tห้องสมุดไป่ตู้
伞柄朝下 t t t
第二课时
bpd tmf
n
顺口溜
一个门洞n n n， 一扇小门n n n， 像只小凳n n n， 倒放茶杯n n n。
4. d t n l
ɑo
y w
eb p
m
u
f
ü
左下半圆 d d d 。 左下半圆 d d d 。 马蹄声响 d d d ， 左下半圆 d d d 。
tmf 像个反 6 d d d ，
bpd 马蹄声响 d d d ，
bpd 马蹄声响 d d d ，
bpd 马蹄声响 d d d ，
tmf 左下半圆 d d d 。 左下半圆 d d d 。
小兔小兔\轻轻跳， 小狗小狗\慢慢跑。 要是踩疼\小青草， 我就不跟\你们好。
再见
n á ná n é né n ǐ nǐ n ù nù
l
ā
lā
l è lè
l
ì lì
l ù lù
l ǜ lǜ
马路 泥土
左下半圆 d d d 。
mǎ 像个反 6 d d d ，
左下半圆 d d d 。 马蹄声响 d d d ，
tmf
tmf
bpd
马 b p d
bpd
tmf 马蹄声响 d d d ， 像个反 6 d d d ， 马蹄声响 d d d ， 左下半圆 d d d 。 左下半圆 d d d 。
tmf 左下半圆 d d d 。
tmf 像个反 6 d d d ， 左下半圆 d d d 。 马蹄声响 d d d ，
bpd
bpd 左下半圆 d d d 。
tmf
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tห้องสมุดไป่ตู้
伞柄朝下 t t t
第二课时
bpd tmf
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顺口溜
一个门洞n n n， 一扇小门n n n， 像只小凳n n n， 倒放茶杯n n n。
4. d t n l
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左下半圆 d d d 。 左下半圆 d d d 。 马蹄声响 d d d ， 左下半圆 d d d 。
tmf 像个反 6 d d d ，
bpd 马蹄声响 d d d ，
bpd 马蹄声响 d d d ，
bpd 马蹄声响 d d d ，
tmf 左下半圆 d d d 。 左下半圆 d d d 。
小兔小兔\轻轻跳， 小狗小狗\慢慢跑。 要是踩疼\小青草， 我就不跟\你们好。
再见
n á ná n é né n ǐ nǐ n ù nù
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l ǜ lǜ
马路 泥土
左下半圆 d d d 。
mǎ 像个反 6 d d d ，
左下半圆 d d d 。 马蹄声响 d d d ，
tmf
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bpd
马 b p d
bpd
tmf 马蹄声响 d d d ， 像个反 6 d d d ， 马蹄声响 d d d ， 左下半圆 d d d 。 左下半圆 d d d 。
一年级汉语拼音dtnl精品PPT课件
悟 空 闯 关 一
悟 空 闯 关 二
dí d→í→dí
dí d→í→dí
dī dí dǐ dì
tù t—ù→tù
tù t—ù→tù
tū tú tǔ tù
lǘ
l—ǘ→lǘ
lǘ
l—ǘ→lǘ
lǖ lǘ lǚ lǜ
谢 谢 小 朋 友
读一读，编一编。
儿歌 xiǎo mǎ bēi dà mǐ 小 马 背 大 米， dà mǐ sǎ yí dì 大 米 洒 一 地。 xiǎo tù dà shēng hǎn 小 兔 大 声 喊： qǐng nǐ kuài tíng tí “请 你 快 停 蹄 ！”
m
一个门洞 n n n
2笔
一根小棒 l l l
1笔
左下半圆 d d d, 一把伞柄 t t t, 一个门洞 n n n,
一根小棒 l l l,
返回
ne nē né ně nè na nā ná nǎ nà ni nī ní nǐ nì nu nū nú nǔ nù
lü
le lē lé lě lè la lā lá lǎ là li lī lí lǐ lì lu lū lú lǔ lù
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
单韵母专列
ɑ oe
ⅰu ü
ɑ o eⅰu ü
鼓锤打鼓d d d
2笔
鱼儿跳舞t t t
t
t
Hale Waihona Puke 一根拐棍 f f f雨伞把儿 t t t
一把伞柄 t t t
4.dtnl课件-一年级上册语文统编版(2024)
复习 旧知
小朋友们又见面啦！我们有几个好 兄弟也想和你们做朋友，你们愿意见见
他们吗？
部编版小学语文一年级上册拼音
dtnl 第一课时
哇！声母城堡正 在举行艺术节呢！仔 细观察图片，说一说： 你看到了什么？
四个声母宝宝 正在开心地表演节 目呢！你找到他们 了吗？
读音 识形
小马奔跑d d d 左下半圆d d d
ttfftftttf
儿歌 巩固
字母 书写
仔细观察：声母四兄弟dtnl在 四线三格中的占格和书写笔
顺是怎样的？
字母 书写
握笔歌
老大老二头对头，
老三垫在笔下头，
老四老五藏里头，
手离笔尖两指头。
字母 书写
部编版小学语文一年级上册拼音
dtnl 第二课时
复习 旧知
4 32 1
练习 拼读
同学合作练习拼读两拼音节， 互相读给对方听，遇到不太会拼的
体会n l发音的区别。
发n音时，气流从 发l音时，气流从舌
鼻腔出来。
头两边出来。
比较 区分
我们是三对双胞胎，长得特别像！ 你能分清楚我们吗？
比较 区分
左手点赞b b b， 右手点赞d d d。
两个门洞m m m， 一个门洞n n n。
一根拐杖f f f， 一个伞把t t t。
快速 反应
bddbbdbddb nnmnmnmnmn
可以互相帮助。
前音 两音
拼读 游戏
1
4
2
3
+1
5
6
拼读 游戏
+1
拼读 游戏
+21
拼读 游戏
+1
拼读 游戏
+12
小朋友们又见面啦！我们有几个好 兄弟也想和你们做朋友，你们愿意见见
他们吗？
部编版小学语文一年级上册拼音
dtnl 第一课时
哇！声母城堡正 在举行艺术节呢！仔 细观察图片，说一说： 你看到了什么？
四个声母宝宝 正在开心地表演节 目呢！你找到他们 了吗？
读音 识形
小马奔跑d d d 左下半圆d d d
ttfftftttf
儿歌 巩固
字母 书写
仔细观察：声母四兄弟dtnl在 四线三格中的占格和书写笔
顺是怎样的？
字母 书写
握笔歌
老大老二头对头，
老三垫在笔下头，
老四老五藏里头，
手离笔尖两指头。
字母 书写
部编版小学语文一年级上册拼音
dtnl 第二课时
复习 旧知
4 32 1
练习 拼读
同学合作练习拼读两拼音节， 互相读给对方听，遇到不太会拼的
体会n l发音的区别。
发n音时，气流从 发l音时，气流从舌
鼻腔出来。
头两边出来。
比较 区分
我们是三对双胞胎，长得特别像！ 你能分清楚我们吗？
比较 区分
左手点赞b b b， 右手点赞d d d。
两个门洞m m m， 一个门洞n n n。
一根拐杖f f f， 一个伞把t t t。
快速 反应
bddbbdbddb nnmnmnmnmn
可以互相帮助。
前音 两音
拼读 游戏
1
4
2
3
+1
5
6
拼读 游戏
+1
拼读 游戏
+21
拼读 游戏
+1
拼读 游戏
+12
新版部编版语文一年级上册第4课汉语拼音dtnlppt课件
汉语拼音4
dt n l
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
汉语拼音4
dt n l
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
儿歌 xiǎo mǎ bēi dà mǐ 小 马 背 大 米， dà mǐ sǎ yí dì 大 米 洒 一 地。 xiǎo tù dà shēng hǎn 小 兔 大 声 喊： qǐng nǐ kuài tíng tí “请 你 快 停 蹄 ！”
d
n
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
汉语拼音4
dt n l
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
读拼音句子
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
部编版一年级上册语文拼音《dtnl》电子课件说课教学电子课件
我会认
我会认
我会认
我会认
我会写
我会写
同学们学得不错，送大家一首儿歌！
小9加弯g g g， 蝌蚪戏草k k k，
一把椅子
我会拼
ɡā ɡá ɡǎ ɡà kē ké kě kè
猜谜语
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生的子儿多， 个个黑脸膛。
瓜 guā （打一种水果）
课文讲解
g—ā gā(两拼)
d nl
d e de dɑ di du
e
n u nu n ü nü nɑ ne ni
l u lu l ü lü lɑ le li
dà mǐ 大米
mǎ 马
dì 土地
兔
大 米土 地马
d nl
d e de dɑ di du
e
n u nu n ü nü nɑ ne ni
l u lu l ü lü lɑ le li
guā
瓜
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。
课文讲解
ɡ—ɑ ɡɑ ɡ– u–ɑ ɡuɑ
声母 介母 韵母 三拼音节
课文讲解
ɡ–u–ɑ ɡuɑ
声轻介快韵母响 三音连续不中断
我会拼
gu
gu
ā
ǒ
kuā
gu
ō
我会拼
ɡuó
kuā kuò
duǒ
我会看图
画画
我会看图
d—ǎ----dǎ g—ǔ----gǔ(打鼓）
dà mǐ 大米
mǎ 马
dì 土地
兔
大 米土 地马
人教版小学语文一年级
gk
引入新课
今天，我们要认识三个新朋
友，他们藏在一幅图画里，想和
2024年部编版一年级语文上册汉语拼音4dtnl课件
dtnl与复韵母相拼规则
例如，dai（带）、dei（得）、dui（对）。声母d与 复韵母ai、ei、ui相拼时，发音时舌尖抵住上齿龈， 然后突然放开，气流爆发而出。
输入 t与标复题韵母
相拼
例如，tai（太）、tei（特）、tui（推）。声母t与复 韵母ai、ei、ui相拼时，发音时舌尖抵住上齿龈，然 后突然放开，有较强的气流冲出。
跟读练习
老师领读简单句子，学生跟读，注意纠正发音不 准确的地方。
复杂句子中dtnl发音实践
长句朗读
选择包含dtnl的长句进行朗读练习，如“昨天我在大街上看 到了一辆特(tè)别的汽车”、“那(nà)个地方离这里很远，需 要开车前往”等，让学生在长句中掌握dtnl的发音技巧。
绕口令挑战
引入包含dtnl的绕口令进行发音挑战，如“大兔子，大肚子 ，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子”等，通过绕口令 的练习提高学生的发音准确性和口语表达能力。
发音方法
舌尖抵住上齿龈，然后突然放开 ，气流爆发而出，冲出的气流较
强。
发音技巧
发音时，舌尖的紧张度要稍高， 以便更好地控制气流的爆发。同 时，要注意气流的强度和方向，
确保发音清晰准确。
词语中n发音练习
单词示例
01
奶奶、年年、男女、能耐、泥泞、恼怒
发音方法
02
舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，
示例
搭（dā）、得（dé）、灯（ dēng）、蹲（dūn）。
t声母发音方法及示例
发音方法
发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升 ，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱 的气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成 声。
示例
他（tā）、特（tè）、疼（téng）、 吞（tūn）。
2024秋统编版教材一年级语文上册汉语拼音4《d t n l》课件PPT
d与b辨析 左下半圆d d d 右下半圆b b b
d与p辨析 左下半圆d d d 右上半圆p p p
1 2
书写提示 两笔写成，占中格和上格。注意 横比较短，写在比第二条线略低的位 置上。
t与f辨析 一个伞柄t t t 一根拐杖f f f
2 1
书写提示 两笔写成，占中格。要注意 占满格。
n与m辨析 一个门洞n n n 两个门洞m m m
大
马
土
路
dǎ dà
nǎ mǎ tǔ fǔ
lù lǜ
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
公路 lù lǐ 礼物
比一比：“n”和“l” 。
n-ù→nù 发怒的怒 l-ù→lù 马路的路
n-ü→ǚ 女同学的女 l-ü→lǘ 小毛驴的驴
第二课时 复习闯关 第一关：指读游戏
dtnl
第二关：拼读大转盘
d
é
的
两
d
拼
音
节
开始
鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次）
t
的
两
拼 音
1
节
ǐī
t
开始
鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次）
n
的
两
拼 音
1
节
ǐé
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的
两Leabharlann 拼 音1节ǐǘ
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学词识字
这是什么地方？图上画着什么？
dà dì
大地
mǎ lù
马路
ní tǔ
泥土
联系生活说说：你看到的大地是 怎样的？大地上有什么？
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