汉语拼音dtnlppt课件
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汉语拼音 dtnl 人教部编版PPT 优秀课件
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口罗其实不是合的。
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凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
第 什
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候
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完
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镜
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希
很
以
说
望
升
传
–
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电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不阿 的法海、善良痴 情的帅哥许 仙、机灵 善良的众小 妖、极具震 撼的水漫金 山、蛇佛大 战等等 相当的冲击眼球 和撞击心脏 ，让我大 为赞叹。到 现在
《dtnl》汉语拼音精美版课件
我会写
拼音儿歌
小马快跑，留下脚印 d d d，小孩打伞，举 着伞把 t t t，小孩赶猪，拿着棍子 l l l，我搭积 木，打个门洞 n n n。
伞把儿朝下 t、t、t，伞把儿朝上 f、f、f， 剪刀尖朝上，d、b不会忘， 剪刀尖朝下，q、p认不差。
要领总结
舌尖抵住上牙床，堵住气，然后舌尖突然放开，吐出气流，使气流迸发出来，气流较弱。
写法 小丑鼻子顶着一根木棍。 先写c(半圆)，再写︱（长竖），2笔；占上中格。
一根木棍 l l l。
先写竖右钩，再写横，2笔；
图中画的是谁？他在干什么？舌尖抵住上牙床，堵住气，然后舌尖突然放开，吐出气流，
发音 这幅图是由什么和什么组成的呢？？
两个门洞（ 右下半圆（
）（ ）（
）（ ）（
））使爷右气爷上的半流拐圆杖迸（（发））出（（
我会读
这幅图是由什么和什么组成
的呢？？ 一个圆形钟表和一只竖笔。
得 舌抵牙床d d d。
d
我会读
看这幅图，上面的人物是做什么的？
舌尖抵住上齿龈，堵住气流，软腭下垂，开放鼻腔通道，使气流从鼻腔流出。
两个门洞（ ）（ ）（ ） 爷爷的拐杖（ ）（ ）（ ）
舌尖抵住上齿龈，舌两边留出空隙，软腭上升，堵住鼻腔通道，使气流从舌两边出来。
伞小n：把丑舌儿 鼻尖朝子浊下顶鼻着t音、一，t、根单t木，扇棍伞门。把。儿朝上 f、f、f，
小一先丑个写鼻 圆 短子形竖顶钟，着表再一和写根一左木只弯棍竖竖。笔，。2笔；
p图看：中这双画 幅唇的图送是，气谁上，？面右他的上在人半干物圆什是，么做中？什下么格的。？
右下半圆（ ）（ ）（ ） 右上半圆 （ 先舌右写尖下短 抵 半竖住圆，上（再齿写龈），（左堵弯住）竖气（，流2笔，）；软右腭上下半垂圆，开（放鼻）腔（通道），（使气）流从鼻腔流出。
2024版汉语拼音dtnl完整版ppt课件
（nèi）。
04
l
发音时，舌尖抵住上牙床，让 气流从舌边流出，同时声带震
动。例如：拉（lā）、了 （le）。
dtnl的拼写技巧
辨别送气音与不送气音
01
d和t是送气音，发音时有较强的气流冲出；而n和l则是不送气
音，发音时气流较弱。
注意发音部位
02
dtnl的发音部位都在舌尖和上牙床，要准确掌握发音位置。
04
dtnl拼写规则与技巧
dtnl的拼写规则
01
d
发音时，舌尖抵住上牙床，憋 住气流后迅速放开，让气流从 口腔中冲出，同时声带震动。 例如：搭（dā）、德（dé）。
02
t
发音时，舌尖抵住上牙床，憋 住气流后迅速放开，让气流从 口腔中冲出，但声带不震动。 例如：他（tā）、特（tè）。
03
n
发音时，舌尖抵住上牙床，让 气流从鼻腔中通过，同时声带 震动。例如：拿（ná）、内
注音。
02
拼音方案的制定
20世纪50年代，中国政府组织 专家制定了《汉语拼音方案》，
成为现代汉语拼音的标准。
03
拼音的国际化
随着中国国际地位的提高，汉语 拼音也逐渐被国际社会接受和使
用。
拼音的作用与重要性
03
辅助汉字读音
拼音能够准确地表示汉字的读音，帮助人 们正确地读出汉字。
促进语言交流
便于计算机输入
03
注
以上内容仅为示例，具体教学内容和方法应根据实际情况进行调整和完
善。另外，为了制作完整的ppt课件，还需要添加相应的幻灯片设计和
动画效果等。
THANKS
dtnl在双音节词中的应用
词语构成
在双音节词中，d、t、n、l 可以作为第一个或第二个音节的声母，如“等待 （děng dài）”、“天堂（tiān táng）”、“牛奶（niú nǎi）”、“力量（lì liàng）”。
04
l
发音时，舌尖抵住上牙床，让 气流从舌边流出，同时声带震
动。例如：拉（lā）、了 （le）。
dtnl的拼写技巧
辨别送气音与不送气音
01
d和t是送气音，发音时有较强的气流冲出；而n和l则是不送气
音，发音时气流较弱。
注意发音部位
02
dtnl的发音部位都在舌尖和上牙床，要准确掌握发音位置。
04
dtnl拼写规则与技巧
dtnl的拼写规则
01
d
发音时，舌尖抵住上牙床，憋 住气流后迅速放开，让气流从 口腔中冲出，同时声带震动。 例如：搭（dā）、德（dé）。
02
t
发音时，舌尖抵住上牙床，憋 住气流后迅速放开，让气流从 口腔中冲出，但声带不震动。 例如：他（tā）、特（tè）。
03
n
发音时，舌尖抵住上牙床，让 气流从鼻腔中通过，同时声带 震动。例如：拿（ná）、内
注音。
02
拼音方案的制定
20世纪50年代，中国政府组织 专家制定了《汉语拼音方案》，
成为现代汉语拼音的标准。
03
拼音的国际化
随着中国国际地位的提高，汉语 拼音也逐渐被国际社会接受和使
用。
拼音的作用与重要性
03
辅助汉字读音
拼音能够准确地表示汉字的读音，帮助人 们正确地读出汉字。
促进语言交流
便于计算机输入
03
注
以上内容仅为示例，具体教学内容和方法应根据实际情况进行调整和完
善。另外，为了制作完整的ppt课件，还需要添加相应的幻灯片设计和
动画效果等。
THANKS
dtnl在双音节词中的应用
词语构成
在双音节词中，d、t、n、l 可以作为第一个或第二个音节的声母，如“等待 （děng dài）”、“天堂（tiān táng）”、“牛奶（niú nǎi）”、“力量（lì liàng）”。
《dtnl汉语拼音》课件
多音字的拼写规则
2
掌握如何正确书写和拼读单字。
了解多音字的拼写规则，学会根据上下
文选择正确的发音。
3
复音字的拼写规则
掌握复音字的拼写规则，学会正确拼读 复音字的发音组合。
DTNL汉语拼音的使用方法
拼音标注的使用方法
掌握拼音标注的使用方法，提 高汉语学习和阅读的效率。
汉语语音转写的使用 方法
了解汉语语音转写的使用方法， 了解如何准确地将汉语语音转 写成DTNL汉语拼音。
在实际工作中的应用
探索DTNL汉语拼音在实际工 作中的应用，如何通过拼音 系统提高工作效率和准确性。
结语
特点和优势
总结DTNL汉语拼音的特点和优势，为您深入了解和 掌握该拼音系统做出回顾。
未来发展趋势
展望DTNL汉语拼音的未来发展趋势，如何进一步创 新和推广该拼音系统。
DTNL汉语拼音的基本知识
பைடு நூலகம்
声母表
学习DTNL汉语拼音的声母表， 掌握不同声母的发音及使用规 则。
韵母表
了解DTNL汉语拼音的韵母表， 学会正确发音并掌握常见韵母 组合的规则。
声调规则
掌握DTNL汉语拼音的声调规则， 确保正确的声调发音。
DTNL汉语拼音的拼写规则
1
单字的拼写规则
学习DTNL汉语拼音中单字的拼写规则，
《DTNL汉语拼音》PPT课 件
DTNL汉语拼音是一门重要的汉语拼音系统，本课件将带您深入了解和掌握 DTNL汉语拼音的起源、特点和应用，助您在语言学研究和实际工作中更好地 运用。
简介
起源和发展
介绍DTNL汉语拼音的起源和发展历程，为您了解其背后的历史和文化打下基础。
特点和优势
汉语拼音dtnl课件(完整版)
n和l在拼音中的位置与作用
01
位置：n和l在拼音中既可以出 现在声母的位置，也可以作为
韵尾出现在音节的末尾。
02
作用
03
04
丰富音节：n和l作为韵尾时， 可以丰富音节的音韵，使发音
更加悦耳。
区分同音字：在某些音节中， n和l的区别可以用来区分同音 字，例如“呢”和“了”。
05
CATALOGUE
声母在实际应用中的注意事项
d和t在实际应用中的注意事项
发音区分
虽然d和t的发音相似，但在实际应用中 ，要注意它们的发音区分。d的发音时舌 尖抵住上齿龈，舌尖稍微放松，让气从 舌尖和齿龈之间的缝隙通过，发出“得 ”的声音；而t的发音时舌尖抵住上齿龈 ，舌尖稍微用力，让气从舌尖和齿龈之 间的缝隙通过，发出“特”的声音。
VS
书写规范
在书写时，要注意d和t的形状区别。d的 形状类似于一把立着的伞，而t的形状类 似于一把倒着的伞。这种形状区别可以帮 助我们更好地记忆它们的发音。
n和l在实际应用中的注意事项
发音区分
n和l的发音区分也是需要注意的。n的发音 时舌尖抵住上齿龈，舌尖放松，让气从鼻腔 通过，发出“嗯”的声音；而l的发音时舌 尖抵住上齿龈，舌尖稍微用力，让气从舌尖 和齿龈之间的缝隙通过，发出“了”的声音 。
n的发音
总结词
发音时舌尖抵住上齿龈，气从鼻 腔送出，声带振动。
详细描述
汉语拼音中的n发音时，舌尖抵住 上齿龈，气从鼻腔送出，声带振 动。这个音与英语中的"n"发音类 似，但发音部位略有不同。
l的发音
总结词
发音时舌尖抵住上齿龈，气从舌两侧 送出，声带振动。
详细描述
汉语拼音中的l发音时，舌尖抵住上齿 龈，气从舌两侧送出，声带振动。这 个音与英语中的"l"发音类似，但发音 部位略有不同。
人教(部编版)汉语拼音 dtnl PPT 优秀课件
第 什
一
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很
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部
戏
多
时
候
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不
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后
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等 我
东
戴
。
你
蛇
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很
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说
望
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电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具 震撼的水 漫金山、 蛇佛大战 等等相当的冲 击眼球和 撞击心脏 ，让我大 为赞叹。 到现在
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
2024版拼音《dtnl》PPT课件
男女
指男性和女性，也用来比喻对立的两方面。
泥土
指地球表面的疏松层，也用来比喻卑下的地 位或身份。
含有l声母的词语举例
姥姥
指外祖母，也用来称呼跟外祖母辈分 相同或年纪相仿的妇女。
礼物
指为了表示尊敬或庆贺而赠送的物品。
理想
指对未来事物的美好想象和希望，也 用来比喻符合希望的、使人满意的境 界或状态。
力量
da
de
发音时，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开， 让气流冲出，声带不振动。
发音时，舌尖抵住上齿龈，然后舌头迅速下 降，气流从舌尖和上齿龈的缝隙中挤出，声 带振动。
di
du
发音时，舌尖抵住上齿龈，嘴唇向两边拉开， 发出音响，声带振动。
发音时，舌尖抵住上齿龈，然后突然下降， 让气流从口腔中冲出，同时嘴唇收圆，发出 音响，声带振动。
设计听写练习，播放包含 《dtnl》声母的词语音频，让
学生进行听写；
设计拼音连线练习，将《dtnl》 声母与相应的韵母进行连线，
组成正确的拼音。
拼写技巧分享
准确掌握《dtnl》声母的发音部位和 发音方法，避免与其他声母混淆；
在拼写时，可以先写出声母，再根据 发音添加相应的韵母和声调；
注意《dtnl》声母与不同韵母组合时 的发音变化，如“d”与“u”组合时 发音为“du”；
无限的空间或境界。
兔子
一种常见的哺乳动物， 也常用来形容可爱、温
顺的人或事物。
团体
梯田
指有共同目的、志趣的 人所组成的集体。
在丘陵山坡地上沿等高 线方向修筑的条状阶台 式或波浪式断面的田地。
含有n声母的词语举例
奶奶
指祖母，也用来称呼跟祖母辈分相同或年纪 相仿的妇女。
拼音课件dtnl课件ppt
常见词语示例
01
“大”：dà
02
“的”：dí
03
“读”：dú
04
“地”：dì
02
声母t的发音
发音方法
舌头位置
在发声母t时，舌头应放在上齿龈 后部，舌尖轻触上齿龈，形成阻 塞，同时软腭上升，关闭鼻腔通
道，声带不振动。
气流方向
在发声母t时，气流从舌头的两侧 通过，并从口腔中冲出。
发音特点
声母t的发音特点为清脆、短促、有 力，声音较为尖锐。
发音练习
单音节练习
通过反复练习单个声母t的发音，如“tā”、“tóu”、 “tǐng”等，以熟悉正确的发音位置和气流方向。
多音节练习
在单音节练习的基础上，逐渐过渡到多音节的词语和句子 练习，如“tāo bǎo”、“tóu fēng”、“dīng jiāng” 等。
绕口令练习
通过绕口令练习来提高声母t的发音准确性和流畅性，如 “tǎo bǎo tǎo bǎo shì shuǐ bō tāo”、“tóu fēng dào chéng shì dīng fēng dīng”等。
先写竖，占中格，再写 右弯竖。
先写竖，占中格，再写 左半圆。
dtnl的书写注意事项
d的注意事项
左半圆要写得饱满，竖右弯要 紧贴竖中线。
t的注意事项
竖要直，短横要平，不要过长 。
n的注意事项
竖要直，右弯要自然，不要过 大或过小。
l的注意事项
竖要直，左半圆要饱满，不要 过大或过小。
dtnl的书写练习
常见词语示例
“tāo bǎo”（淘宝）
01
在淘宝上购物可以方便快捷地购买到各种商品。
“tóu fēng”（台风）
一年级上册汉语拼音dtnlPPT课件
l
比一比：“n”和“l” 。
n-ù→nù 发怒的怒 l-ù→lù 马路的路
n-ü→ǚ 女同学的女 l-ü→lǘ 小毛驴的驴
拼读读一读
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ī
n
é
ú
d
ǎ
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ǘ
t
è
ǚ
ù
l
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ǐ
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á
一、我会连。
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二、我能把音节补充完整。
t （ ǎ ） tǎ
（d ） í
dí
n ǚ （nǚ ） l （ ù ） lù
学认字
tǔ
土
组词：土地 尘土
金木水火土 一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
学认字
bù
不
表示否定：不敢 不同 他不来了。他不来了。
齐读儿歌
轻轻跳 小兔,小兔轻轻跳, 小狗小狗慢慢跑, 要是踩疼小青草, 我就不跟你们好
一、在正确的读音下面画“√”。
米
nǐ mǐ
马
nǎ mǎ
土
tǔ fǔ
地
dì bí
二、读儿歌
wǒ lái lā
我来啦
tiān shànɡ xià yǔ dì shànɡ huá
天 上 下 雨 地 上 滑，
tónɡ xué diē dǎo wǒ lái lā
同 学 跌 倒 我 来 啦。
tì tā ná shū bāo
替 她 拿 书 包，
bǎ tā sònɡ huí jiā
人教统编版 语文 一年级上册
dtnl
第一课时 复习声母
b pm f
我会读
d
舌尖敲门 d d d
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气流冲出 t t t
比一比：“n”和“l” 。
n-ù→nù 发怒的怒 l-ù→lù 马路的路
n-ü→ǚ 女同学的女 l-ü→lǘ 小毛驴的驴
拼读读一读
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ǘ
t
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ǚ
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一、我会连。
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二、我能把音节补充完整。
t （ ǎ ） tǎ
（d ） í
dí
n ǚ （nǚ ） l （ ù ） lù
学认字
tǔ
土
组词：土地 尘土
金木水火土 一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
学认字
bù
不
表示否定：不敢 不同 他不来了。他不来了。
齐读儿歌
轻轻跳 小兔,小兔轻轻跳, 小狗小狗慢慢跑, 要是踩疼小青草, 我就不跟你们好
一、在正确的读音下面画“√”。
米
nǐ mǐ
马
nǎ mǎ
土
tǔ fǔ
地
dì bí
二、读儿歌
wǒ lái lā
我来啦
tiān shànɡ xià yǔ dì shànɡ huá
天 上 下 雨 地 上 滑，
tónɡ xué diē dǎo wǒ lái lā
同 学 跌 倒 我 来 啦。
tì tā ná shū bāo
替 她 拿 书 包，
bǎ tā sònɡ huí jiā
人教统编版 语文 一年级上册
dtnl
第一课时 复习声母
b pm f
我会读
d
舌尖敲门 d d d
t
气流冲出 t t t
汉语拼音《dtnl》课件(共18张PPT)
敲响队鼓 d d d
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小鱼跳舞 t t t
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一个门洞 n n n
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一根木棍 l l l
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b —— d
f —— t m —— n
d—— ǎ —— dǎ t—— ā —— tā n—— á —— ná l—— ā —— lā
d—— é —— dé t—— è —— tè n—— é —— né l—— è —— lè
读和组词，培养合作学习和自主学习的能力。
游戏巩固：我设计了一些与d、t、n、l相关的游戏，如“字母拼图”、“字母接龙”等，让学相关作业，包括抄写字母、组词等，以巩固学生对于d、t、n、l的掌握。
新课导入与教学方法（四）
通过这一系列的教学环节，学生能够较好地掌握
我会拼！！
拼读下面的音节：
m—ǎ---mǎ(马） l---ù-----lù(路）
泥(ní)土(tǔ)
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月12日
dtnl
新课导入与教学方法（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《d、t、n、l》的新课导入，供您参 考： 教师可以先出示一张含有拼音字母d、t、n、l的图片，让学生观察图片并思考字母的形状。然 后，教师可以引导学生翻开课本，看到课文中的这四个新朋友，分别是d、t、n、l。 教师可以通过生动的语言和形象的演示，帮助学生了解字母的音、形、义。比如，对于字母d ，教师可以形容它像一个小朋友在跑步，发出来的声音是“得”；对于字母t，教师可以比喻 它像一个小朋友在踢足球，发出来的声音是“特”；对于字母n，教师可以形容它像一个小朋 友在用鼻子闻花香，发出来的声音是“哪”；对于字母l，教师可以描述它像一个小朋友在拉 小提琴，发出来的声音是“勒”。
《dtnl》PPT课件
dǎ
打水
ǎd
音节拼读
t
tā
他们
ā tā
音节拼读
ná
拿苹果
n á ná
音节拼读
l
lā
手拉手
ā lā
音节拼读
d ǎ dǎ d é dé d ī dī d úd
ú
音节拼读
t ā tā t è tè t í tí t ú tú
音节拼读
nán
n ǐ ánǐ n ù nù
n ǚ nǚ
音节拼读
l ā lā l è lè l ì lì
书写字母
t占上中格。 先写竖右弯“ɭ”,再写短横“-”。 两笔写成。
书写字母
n占中格。 先写竖“l”,再写右弯竖“ ”。两笔 写成。
书写字母
l占上中格。 写竖“l”时，一定要直。一笔写成。
音节拼读
我必须和韵母交朋 友才能表示字音
音节拼读
前音轻短后音重， 两音相拼猛一碰。
ɑ dɑ
音节拼读
d
l ù lù
认读园地
马 土不
bù mǎ
tǔ
拓展延伸
字母手指操
感谢各位的聆听
读d、t
可以将手掌放在嘴前感觉不同。 如果手掌感觉不到气流冲出，就是读的d。 如果感觉有较强的气流冲出，就是读的t。
发音指导
读n、l
可以用双手捂住耳朵。 如果耳膜感到明显的鸣声，就是读的n。 如果耳膜没有明显的鸣声，就是读的l。
书写字母
书写字母
d占上中格。 先写左下半圆“c”,写在中格；再写竖 “l”。两笔写成。
汉语拼音 d t n l
语文精品课件 一年级上册
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课题导入
学习拼音用处大，识字读书要靠它， 帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！
汉语拼音dtnl(完整版)ppt课件
.
智慧大闯关
.
.
mǎ
.
.
tù
.
.真棒！
.
mù tī lǎ bā .
pù bù yī fu
dì di pá pō.
mā má ná lí
.
大 米马 土地
.
yā é tù mǎ lù lǘ
.
哪些字母你认识了？圈出来读一 读。
aoeiuü bpmfdtnlgkh
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
d e de
dɑ di du
.
d-e de
国拼
dē dé dě dè
音 王
.
dɑ di du
.
课间操
小鼓敲，de de de 马蹄响，dɑ dɑ dɑ 汽车开，di di di 敲门声，du du du
.
读一读,比一比:
bd p
右下半圆 左下半圆 右上半圆
jqx zh ch sh r z c s y w
.
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.
一门 n
二门 m
.
.
n u nu n ü nü
nɑ ne ni
.
n—u——nu n—ü——nü
n—ɑ——nɑ
n—e——ne n—i ——ni
.
一根小棍l l l
l
l
.
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l u lu l ü lü
lɑ le li
.
l—u——lu l—ü——lü l—ɑ——lɑ l—e——le l—i ——li
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鼓锤打鼓d d d； 鱼儿跳舞t t t 一个门洞n n n
智慧大闯关
.
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mǎ
.
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tù
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.真棒！
.
mù tī lǎ bā .
pù bù yī fu
dì di pá pō.
mā má ná lí
.
大 米马 土地
.
yā é tù mǎ lù lǘ
.
哪些字母你认识了？圈出来读一 读。
aoeiuü bpmfdtnlgkh
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
d e de
dɑ di du
.
d-e de
国拼
dē dé dě dè
音 王
.
dɑ di du
.
课间操
小鼓敲，de de de 马蹄响，dɑ dɑ dɑ 汽车开，di di di 敲门声，du du du
.
读一读,比一比:
bd p
右下半圆 左下半圆 右上半圆
jqx zh ch sh r z c s y w
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一门 n
二门 m
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n u nu n ü nü
nɑ ne ni
.
n—u——nu n—ü——nü
n—ɑ——nɑ
n—e——ne n—i ——ni
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一根小棍l l l
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l u lu l ü lü
lɑ le li
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l—u——lu l—ü——lü l—ɑ——lɑ l—e——le l—i ——li
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鼓锤打鼓d d d； 鱼儿跳舞t t t 一个门洞n n n
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t—ǔ—tǔ d—ì—dì(土地）
.
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xiǎo mǎ bēi dà mǐ
小马 背
大
ห้องสมุดไป่ตู้米,
dà mǐ sǎ
yī
dì
大 米 撒 一 地。
xiǎo tù pǎo shàng lái
小兔 跑
上 来，
dà jiào tíng tíng tíng
大叫 停
停 停。
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队鼓鼓锤d d d； 鱼儿跳舞t t t 一个门洞n n n
一根木棍l l l
.
tn
d
l
.
辩音
1、他的衣服真好看！de 2、他特别爱玩。tè 3、门外有人找你呢！ne 4、春天快来了！le
.
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m—ǎ---mǎ(马） t---ù-----tù(兔）
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d——à——dà
m——ǐ——mǐ（大米）
小复习：
大家好
韵母：a o e i U ü
声母： y b p w
mf
.
b
ba
p a pa
m
ma
f
fa
.
dtnl
.
敲响队鼓 d d d
db
.
小鱼跳舞 t t t
t
.
一个门洞 n n n
nm
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一根木棍 l l l
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儿歌: 悟空本领特别大， 天兵天将全不怕， 打败哪吒三太子， 乐得悟空笑哈哈。
t—ǔ—tǔ d—ì—dì(土地）
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xiǎo mǎ bēi dà mǐ
小马 背
大
ห้องสมุดไป่ตู้米,
dà mǐ sǎ
yī
dì
大 米 撒 一 地。
xiǎo tù pǎo shàng lái
小兔 跑
上 来，
dà jiào tíng tíng tíng
大叫 停
停 停。
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队鼓鼓锤d d d； 鱼儿跳舞t t t 一个门洞n n n
一根木棍l l l
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辩音
1、他的衣服真好看！de 2、他特别爱玩。tè 3、门外有人找你呢！ne 4、春天快来了！le
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m—ǎ---mǎ(马） t---ù-----tù(兔）
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d——à——dà
m——ǐ——mǐ（大米）
小复习：
大家好
韵母：a o e i U ü
声母： y b p w
mf
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b
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p a pa
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敲响队鼓 d d d
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小鱼跳舞 t t t
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一个门洞 n n n
nm
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一根木棍 l l l
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儿歌: 悟空本领特别大， 天兵天将全不怕， 打败哪吒三太子， 乐得悟空笑哈哈。