对外汉语拼音教学完整41965ppt课件
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《对外汉语入门拼音》课件
《对外汉语入门拼音》 PPT课件
学习汉语拼音是中国语言学习的第一步。本课件将介绍汉语拼音的所有基本 知识和其它相关信息。
什么是汉语拼音？
发音
拼音是汉字的音标，指的是汉字的发音。
简便
通过拼音可以方便地找到汉字的发音。
标准化
拼音是官方标准的汉字音标，是中国的官方语言文字之一。
拼音的基本知识
音节
拼音是由一个或多个音节组成 的，各音节有不同的发音。
书写
拼音与拉丁字母有些相似，但 书写时需要掌握不同的笔画顺 序。
实践
练习是掌握拼音的关键，多听、 多说、多读、多写。
拼音声母表
声母
音标
b
b
p
p
m
m
f
f
d
d
t
t
n
n
l
l
g
ɡ
k
k
h
x
j
(Běijīng) 上海 (Shànghǎi) 香港 (Xiānggǎng) 飞机 (fēijī) 大学 (dàxué) 天安门 (Tiān'ānmén) 南京 (Nánjīng) 老师 (lǎoshī) 鼓楼 (Gǔlóu) 空气 (kōngqì) 好 (hǎo) 北京 (Běijīng) 青岛 (Qīngdǎo) 西安 (Xī'ān)
拼音韵母表
1
简单韵母
- a, o, e, i, u
复杂韵母
2
- ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong
拼音声调规则
1声
2声
3声
4声
高平
学习汉语拼音是中国语言学习的第一步。本课件将介绍汉语拼音的所有基本 知识和其它相关信息。
什么是汉语拼音？
发音
拼音是汉字的音标，指的是汉字的发音。
简便
通过拼音可以方便地找到汉字的发音。
标准化
拼音是官方标准的汉字音标，是中国的官方语言文字之一。
拼音的基本知识
音节
拼音是由一个或多个音节组成 的，各音节有不同的发音。
书写
拼音与拉丁字母有些相似，但 书写时需要掌握不同的笔画顺 序。
实践
练习是掌握拼音的关键，多听、 多说、多读、多写。
拼音声母表
声母
音标
b
b
p
p
m
m
f
f
d
d
t
t
n
n
l
l
g
ɡ
k
k
h
x
j
(Běijīng) 上海 (Shànghǎi) 香港 (Xiānggǎng) 飞机 (fēijī) 大学 (dàxué) 天安门 (Tiān'ānmén) 南京 (Nánjīng) 老师 (lǎoshī) 鼓楼 (Gǔlóu) 空气 (kōngqì) 好 (hǎo) 北京 (Běijīng) 青岛 (Qīngdǎo) 西安 (Xī'ān)
拼音韵母表
1
简单韵母
- a, o, e, i, u
复杂韵母
2
- ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong
拼音声调规则
1声
2声
3声
4声
高平
对外汉语拼音教学课件
针对性强化训练
根据评估结果，针对学生的薄弱环节进行有针对性的强化训练，提 高教学效果。
明确的教学目标
设定具体、可衡量的教学目标，如提高学生拼音拼读的准确率、速度 等，确保教学工作的针对性和实效性。
THANKS
感谢观看
1 2 3
古代注音方法
在汉语拼音之前，中国古代采用了多种注音方法， 如直音法、反切法等。
近代拼音方案 近代以来，随着西方语言学理论的传入，中国开 始尝试制定自己的拼音方案，如威妥玛拼音、国 语罗马字等。
汉语拼音方案的制定与推广 1955年，中国政府开始组织专家制定汉语拼音 方案，经过多次修订和完善，最终于1958年公 布并推广使用。
知识与技能目标
通过课件学习，使学习者掌握汉语拼 音的基本发音规则、拼写和拼读技巧， 能够准确拼读常用汉字和简单句子。
情感态度与价值观目标
激发学习者对汉语学习的兴趣和热情， 培养积极的学习态度和跨文化交流的 意识。
过程与方法目标
培养学习者自主学习和合作探究的能 力，通过多样化的练习和互动活动， 提高学习者的实际运用能力。
多元化评价方式
采用课堂观察、作业批改、口语测试等多种方式全面评价学生的 拼音掌握情况。
及时有效的反馈机制
针对学生的表现给予及时、具体的反馈，帮助学生明确改进方向。
鼓励与激励并重
在评价中注重发现学生的闪光点，给予肯定和表扬，激发学生的学 习热情和自信心。
持续改进方向和目标设定
定期评估教学效果
通过定期测试、问卷调查等方式收集教学反馈信息，及时调整教学 策略。
发音原理与技巧
发音器官与部位
音素发音方法
学习汉语拼音需要了解发音器官和部位，如 口腔、鼻腔、喉头等，以及它们在发音过程 中的作用。
根据评估结果，针对学生的薄弱环节进行有针对性的强化训练，提 高教学效果。
明确的教学目标
设定具体、可衡量的教学目标，如提高学生拼音拼读的准确率、速度 等，确保教学工作的针对性和实效性。
THANKS
感谢观看
1 2 3
古代注音方法
在汉语拼音之前，中国古代采用了多种注音方法， 如直音法、反切法等。
近代拼音方案 近代以来，随着西方语言学理论的传入，中国开 始尝试制定自己的拼音方案，如威妥玛拼音、国 语罗马字等。
汉语拼音方案的制定与推广 1955年，中国政府开始组织专家制定汉语拼音 方案，经过多次修订和完善，最终于1958年公 布并推广使用。
知识与技能目标
通过课件学习，使学习者掌握汉语拼 音的基本发音规则、拼写和拼读技巧， 能够准确拼读常用汉字和简单句子。
情感态度与价值观目标
激发学习者对汉语学习的兴趣和热情， 培养积极的学习态度和跨文化交流的 意识。
过程与方法目标
培养学习者自主学习和合作探究的能 力，通过多样化的练习和互动活动， 提高学习者的实际运用能力。
多元化评价方式
采用课堂观察、作业批改、口语测试等多种方式全面评价学生的 拼音掌握情况。
及时有效的反馈机制
针对学生的表现给予及时、具体的反馈，帮助学生明确改进方向。
鼓励与激励并重
在评价中注重发现学生的闪光点，给予肯定和表扬，激发学生的学 习热情和自信心。
持续改进方向和目标设定
定期评估教学效果
通过定期测试、问卷调查等方式收集教学反馈信息，及时调整教学 策略。
发音原理与技巧
发音器官与部位
音素发音方法
学习汉语拼音需要了解发音器官和部位，如 口腔、鼻腔、喉头等，以及它们在发音过程 中的作用。
对外汉语拼音教学ppt课件
我的爱好 My hobby
4
我喜欢旅行。
I like travelling very much.
我的爱好 My hobby
5
我喜欢旅行。
I love travelling.
我的爱好 My hobby
6
我喜欢旅行。
I love travelling.
我的爱好 My hobby
7
我喜欢旅行。
I love travelling.
parentsbb爸爸mm妈妈22d读23d读24二声一声?shjin时间?guji国家?zutin昨天?mngtin明天?ninqng年轻25二声二声?ynhng银行?lufng楼房?lnqi篮球?mngnin明年?chngchng长城26二声三声?cdin词典?pnggu苹果?pji啤酒?nini牛奶?yuyng游泳27二声四声?lns蓝色?hunjng环境?hnji寒假?niru牛肉?yux游戏28三声一声?shuj手机?losh老师?mitin每天?hibin海边?yjng已经29三声二声?shuzhu手镯??lorn老人?minin每年?himin海绵?yqin以前30三声三声?shubio手表??ysn雨伞?miho美好?xzo洗澡?bioyn表演31三声四声?shuto手套?yuyng有用?mil美丽?gnxi感谢?bioxin表现32四声一声?minbo面包?xitin夏天?dindng电灯?chngg唱歌?jinkng健康33四声二声?mintio面条?qnin去年?dinch电池?fx复习?dt地图34四声三声?dinno电脑?tiow跳舞?dinyng电影?hny汉语?dti地铁35四声四声?dinhu电话?shujio睡觉?dinsh电视?hnz汉字?jinmin见面36xixixik
对外汉语第一课---拼音教学ppt演示教学
ma
mā
má
mǎ
mà
mother linen horse to scold
4、音节 syllables
Syllable = Initial Consonant + final +Tone
mā =
m
+ a +ˉ
b+a
bā bá bǎ bà
八 拔把爸
p+o
Pō pó pǒ pò
泼婆 叵破
m+i
mī mí mǐ mì
那一年的雪花 飘落 梅花 开枝头
Nà yī nián de huáqīngchí páng liú xià tài duō chóu
那一年的华清池 旁 留下太多愁
Bùyào shuō shuí shì shuí fēi gǎnqíng cuò yǔ duì
不要 说 谁是谁非 感情 错与对
Zhǐ xiǎng mèng lǐ yǔ nǐ yīqǐ zài zuì yī huí
ā áǎ à
o
Half-close your mouth with the tongue in a halfhigh position; draw back your tongue and make your lips round-shaped.
ō óǒ ò
e
After pronouncing "o", naturally open up your mouth and keep the tongue's position unchanged.
只想 梦 里与你一起再醉一回
Ài hèn jiù zài yī shùnjiān
爱恨就在一瞬间
mā
má
mǎ
mà
mother linen horse to scold
4、音节 syllables
Syllable = Initial Consonant + final +Tone
mā =
m
+ a +ˉ
b+a
bā bá bǎ bà
八 拔把爸
p+o
Pō pó pǒ pò
泼婆 叵破
m+i
mī mí mǐ mì
那一年的雪花 飘落 梅花 开枝头
Nà yī nián de huáqīngchí páng liú xià tài duō chóu
那一年的华清池 旁 留下太多愁
Bùyào shuō shuí shì shuí fēi gǎnqíng cuò yǔ duì
不要 说 谁是谁非 感情 错与对
Zhǐ xiǎng mèng lǐ yǔ nǐ yīqǐ zài zuì yī huí
ā áǎ à
o
Half-close your mouth with the tongue in a halfhigh position; draw back your tongue and make your lips round-shaped.
ō óǒ ò
e
After pronouncing "o", naturally open up your mouth and keep the tongue's position unchanged.
只想 梦 里与你一起再醉一回
Ài hèn jiù zài yī shùnjiān
爱恨就在一瞬间
对外汉语 拼音教学 ppt课件
最新版整理ppt
16
Phonetic drills
1 ba
2 tao 3 hei 4 lai
5 gou 6 neng 7fàn 8 lěng
9 hěn 10 kōng 11 lǜ 12 tóu
最新版整理ppt
17
音节练习exercise of syllables
bàba
father
bùmén bù hǎo pǎo bù
d dai dei dao dou dan
dang
t tai
tao tou tan
tang
n nai nei nao
nan nen nang
l lai lei lao lou lan
lang
g gai gei gao gou gan gen gang
k kai
kao kou kan ken kang
声韵拼读spelling and reading
ai ei ao ou an en ang
b bai bei bao
ban ben bang
p pai pei pao pou pan pen pang
m mai mei mao mou man men mang
f
fei
fou fan fen fang
Choose a syllable according to what you hear
1、ba ma 3、hai hei 5、 gou kan
2、 kao tao 4、 nan lai 6、 mang neng
7、fàn fán 9、hèn hěn 11、lǚ lǜ
8、 lěng lèng 10、 kōng kòng 12、 tōu tóu
最新对外汉语 拼音教学 ppt
声母Initials
b
p
m
f
d
t
n
l
g
k
h
j
q
x
z
c
s
zh
ch
sh
r
韵母Finals
a o e i u ü -i er ai ei ao ou an en ang eng ong ia ie iao iou ian in iang ing iong ua uo uai uei uan uen uang ueng üe üan ün
üe üan ün
Phonetic drills
Write the finals you hear to the line
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
Phonetic drills
o e ü ei ou an eng ong
声韵拼读（spelling and reading）
tired
kàndào
see
mǎlù
road
hěnhǎo
very good
Phonetic drills
Choose the syllables you hear
1 bùgào
ban
p pai pei pao pou pan
m mai mei mao mou man
f
fei
fou fan
d dai dei dao dou dan
t tai
tao tou tan
n nai nei nao
nan
l lai lei lao lou lan
g gai gei gao gou gan
k kai
【精品PPT】对外汉语-拼音教学-课件
elf) yú xià yǔ lǜ sè 鱼 下 雨 绿色
韵母 yùn mǔ
39, vowels,or vowel+n/ng
•Single finals •a ā á ǎ à •o ō ó ǒ ò •e ē é ě è •i ī í ǐ ì •u ū ú ǔ ù •ü ǖ ǘ ǚ ǜ
fù yùn mǔ 复 韵 母（componund finals）
che
chi
chu
sh
sha
she
shi
shu
r
ra
re
ri
ru
第一课
Lesson One
汉语拼音 和 日常用语
Chinese Pīnyīn & Daily Expressions
目录
Chinese Pinyin introduction Inital Consonants
Simple Vowels
ai ei ao ou ia ie ua uo üe
ai
ai (as in "high") wǒ ài nǐ kě ài 我爱你 可爱
zài bái 在白 zài jiàn
再见
ei
(like a long "a" or the "ei" in "eight") lèi hēi 累黑
ao
-ao (as in "how" or "out") hǎo māo shǎo lǎo ɡāo zǎo shɑnɡ hǎo
声母 shēng mǔ
•j
• jī 鸡 （chicken) jiā 家（ home)
(j in Jeep )
韵母 yùn mǔ
39, vowels,or vowel+n/ng
•Single finals •a ā á ǎ à •o ō ó ǒ ò •e ē é ě è •i ī í ǐ ì •u ū ú ǔ ù •ü ǖ ǘ ǚ ǜ
fù yùn mǔ 复 韵 母（componund finals）
che
chi
chu
sh
sha
she
shi
shu
r
ra
re
ri
ru
第一课
Lesson One
汉语拼音 和 日常用语
Chinese Pīnyīn & Daily Expressions
目录
Chinese Pinyin introduction Inital Consonants
Simple Vowels
ai ei ao ou ia ie ua uo üe
ai
ai (as in "high") wǒ ài nǐ kě ài 我爱你 可爱
zài bái 在白 zài jiàn
再见
ei
(like a long "a" or the "ei" in "eight") lèi hēi 累黑
ao
-ao (as in "how" or "out") hǎo māo shǎo lǎo ɡāo zǎo shɑnɡ hǎo
声母 shēng mǔ
•j
• jī 鸡 （chicken) jiā 家（ home)
(j in Jeep )
对外汉语拼音教学ppt
mǎlù
gēge
gāngbǐ
hēibǎn
Kě’ ài
kàndào
hěnhǎo
Phonetic drills
Choose the syllables you hear 1 bùgào bùgāo 2 dàrén dǎrén 3 huíyì huìyì 4 hén hǎo hén lǎo 5 niúnǎi yóulǎn
Phonetic drills
1 bùgào 2 dàrén 3 huìyì 4 hén lǎo 5 niúnǎi
Exercise
Ⅰ Write the initials you hear to the line ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ Ⅱ Write the finals you hear to the line ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ Ⅲ Choose a syllable according to what you hear 1 b1 b3 2 p@ p# 3 f0i f=i 4 l2ng l3ng Ⅳ Choose a syllable according to what you hear 1 nai lai 2 hei fei 3 dang tang 4 kong hong Ⅴ Choose a syllable according to what you hear 1 d4 p2 2 n3o l3o 3 f4ng f=n 4 ni^ l7u Ⅵ Choose the syllables according to what you hear 1 p3ob* p@fu 2 h-n h3o h-n l3o 3 ni^n3i g3nl3n 4 l3o n6ng ni3ol6ng
üan
ün
gēge
gāngbǐ
hēibǎn
Kě’ ài
kàndào
hěnhǎo
Phonetic drills
Choose the syllables you hear 1 bùgào bùgāo 2 dàrén dǎrén 3 huíyì huìyì 4 hén hǎo hén lǎo 5 niúnǎi yóulǎn
Phonetic drills
1 bùgào 2 dàrén 3 huìyì 4 hén lǎo 5 niúnǎi
Exercise
Ⅰ Write the initials you hear to the line ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ Ⅱ Write the finals you hear to the line ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ Ⅲ Choose a syllable according to what you hear 1 b1 b3 2 p@ p# 3 f0i f=i 4 l2ng l3ng Ⅳ Choose a syllable according to what you hear 1 nai lai 2 hei fei 3 dang tang 4 kong hong Ⅴ Choose a syllable according to what you hear 1 d4 p2 2 n3o l3o 3 f4ng f=n 4 ni^ l7u Ⅵ Choose the syllables according to what you hear 1 p3ob* p@fu 2 h-n h3o h-n l3o 3 ni^n3i g3nl3n 4 l3o n6ng ni3ol6ng
üan
ün
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声母Initials
b
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韵母Finals
a
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e
i
u
ü en
-i ang
er eng ong
ai ei
ao ou an
ia ie
u a
iao iou ian in
ue n
iang ing
uang uen g
ion g
uo uai uei ua n ün
üe üa n
pa ma fa da ta na la ga ka ha
po mo fo
me
pi mi di ti ni li
de te ne le ge ke he
pu mu fu du tu nu lu gu ku hu
nü lü
声韵拼读spelling and reading
ai
b bai
ei
bei
ao
bao
shēngdiào 声调 tones
ˇ
m
shēngmǔ 声母 initials
mǎ
a
yùnmǔ 韵母 finals
汉语拼音是由声母、韵母、声调三部分组成的 Chinese phonetics contains three parts which are initials, finals and tones.
pīnyīn1 拼音1 pinyin
本课重点Focus on
• 声母（b p m f d t n l g k h）
《对外汉语拼音教学课件》PPT课件教案
•课程介绍与目标•拼音基础知识梳理•教学方法与手段探讨•课件设计与制作技巧目•实例演示：拼音课件制作•总结回顾与展望未来录01课程介绍与目标拼音教学重要性拼音是汉语学习的基础拼音是学习汉字发音和普通话的重要工具，对于汉语初学者来说，掌握拼音有助于提高发音准确性和语音感知能力。
拼音是汉字学习的辅助通过拼音，学习者可以更快地掌握汉字的读音和书写，提高汉字学习效率。
拼音是语言交流的桥梁掌握拼音有助于学习者在汉语环境中进行基本的口语交流和阅读理解。
1 2 3掌握汉语拼音基本规则提高发音准确性和语音感知能力培养自主学习能力课程目标与要求适用对象及水平适用对象水平要求02拼音基础知识梳理声母、韵母、整体认读音节韵母声母a, o, e, i, u, v, ai, ei, ui, ao, ou, iu,ie, ve, er, an, en, in, un, vn, ang,eng, ing, ong整体认读音节声调及其变化规律四个声调阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）、去声（四声）声调变化规律连读变调、轻声、儿化等拼写规则与技巧拼写规则声母与韵母相拼、介母的使用、隔音符号的使用等拼写技巧省写、缩写、音节划分等03教学方法与手段探讨直观演示法利用PPT课件中的图片、图表、动画等多媒体元素，直观地展示汉语拼音的发音部位、发音方法和拼写规则。
通过演示正确的发音口型和舌位，帮助学生理解并掌握汉语拼音的发音技巧。
配合教师的现场发音示范，使学生能够清晰地感知到发音的细节和变化。
情境模拟法创设与汉语拼音相关的实际情境，如日常生活中的对话、场景等，让学生在模拟的情境中学习和运用汉语拼音。
通过角色扮演、情景对话等形式，激发学生的学习兴趣和参与度，提高学习效果。
引导学生将所学汉语拼音知识应用到实际生活中，培养学生的语言运用能力和交际能力。
设计富有趣味性和互动性的游戏环节，如拼音接龙、拼音猜词等，让学生在游戏中学习和巩固汉语拼音知识。
对外汉语汉语拼音课件
对外汉语汉语拼音课 件
目录
CONTENTS
• 引言 • 汉语拼音基础知识 • 汉语拼音应用技巧 • 汉语拼音常见错误纠正 • 汉语拼音练习题及答案解析
01 引言
课程背景
对外汉语教学发展
随着全球汉语热的持续升温，越来越 多的人开始学习汉语。为了满足这一 需求，对外汉语教学不断发展，教学 方法和手段也不断创新。
双音节练习题及答案解析
总结词
总结词
练习题
进阶练习，适合有一定 基础的学员
考察音节组合和声调变 化
duì bǐng cǎo shuō huà
答案解析
这道题考察的是双音节 的拼读，包括音节组合 和声调变化。其中， “duì”由声母“d”和 韵母“uì”组成，声调 为第四声；“bǐng cǎo”由声母“b”， “c”，以及韵母 “ǐng”和“ǎo”组成 ，分别读第三声、第一
复韵母ai、ei、ui、ao、ou发音 不准确。
04
详细描述
对于复韵母ai、ei、ui、ao、ou 发音不准确的问题，可以通过强 调正确的音调和口型变化来纠正 ，如ai的发音应先发a再滑向i， ei的发音应先发e再滑向i，ui的 发音应先发u再滑向i，ao的发音 应先发a再滑向o，ou的发音应 先发o再滑向u。
变调是汉语中常见的语音现象，掌握变调的规则有助于提高 口语的准确性和流利度。
详细描述
变调是指在连续的语流中，某些音节的声调发生变化的现象 。例如，“美丽”的“丽”原本是二声，但在“美丽的花” 中变为轻声。学习者需要了解常见的变调规则，并在实践中 不断练习和掌握。
04 汉语拼音常见错误纠正
声母发音错误纠正
韵母发音错误纠正
01
总结词
02
单韵母a、o、e、i、u发音不标 准。
目录
CONTENTS
• 引言 • 汉语拼音基础知识 • 汉语拼音应用技巧 • 汉语拼音常见错误纠正 • 汉语拼音练习题及答案解析
01 引言
课程背景
对外汉语教学发展
随着全球汉语热的持续升温，越来越 多的人开始学习汉语。为了满足这一 需求，对外汉语教学不断发展，教学 方法和手段也不断创新。
双音节练习题及答案解析
总结词
总结词
练习题
进阶练习，适合有一定 基础的学员
考察音节组合和声调变 化
duì bǐng cǎo shuō huà
答案解析
这道题考察的是双音节 的拼读，包括音节组合 和声调变化。其中， “duì”由声母“d”和 韵母“uì”组成，声调 为第四声；“bǐng cǎo”由声母“b”， “c”，以及韵母 “ǐng”和“ǎo”组成 ，分别读第三声、第一
复韵母ai、ei、ui、ao、ou发音 不准确。
04
详细描述
对于复韵母ai、ei、ui、ao、ou 发音不准确的问题，可以通过强 调正确的音调和口型变化来纠正 ，如ai的发音应先发a再滑向i， ei的发音应先发e再滑向i，ui的 发音应先发u再滑向i，ao的发音 应先发a再滑向o，ou的发音应 先发o再滑向u。
变调是汉语中常见的语音现象，掌握变调的规则有助于提高 口语的准确性和流利度。
详细描述
变调是指在连续的语流中，某些音节的声调发生变化的现象 。例如，“美丽”的“丽”原本是二声，但在“美丽的花” 中变为轻声。学习者需要了解常见的变调规则，并在实践中 不断练习和掌握。
04 汉语拼音常见错误纠正
声母发音错误纠正
韵母发音错误纠正
01
总结词
02
单韵母a、o、e、i、u发音不标 准。
对外汉语 拼音教学 课件
将拼音学习与实际生活情境相结合，帮助 学生更好地理解和应用所学知识。
学生评估方法
课堂表现评估
观察学生在课堂上的表现，包括参与度、回答问题的准确性等，作为 评估学生学习效果的重要依据。
作业评估
布置有针对性的作业，检查学生对拼音知识的掌握程度和应用能力。
阶段性测试
定期进行阶段性测试，了解学生对拼音知识的掌握程度，以便及时调 整教学策略。
特点
对外汉语拼音教学具有基础性、实践 性、综合性等特点，注重培养学生的 实际运用能力，强调听、说、读、写 全面发展。
教学方法与技巧
教学方法
采用多种教学方法相结合的方式 ，包括直接法、情景法、交际法 等，以激发学生的学习兴趣，提 高学习效果。
教学技巧
运用多媒体教学工具，如PPT、 教学视频等，通过示范、模仿、 练习等方式，帮助学生掌握正确 的发音和书写方法。
综合性评估
结合学生的课堂表现、作业完成情况和阶段性测试成绩，进行综合性 评估，给出学生的学习建议和下一步学习计划。
教学反思与改进
反思教学方法
根据学生的学习情况和反馈， 反思教学方法是否得当，是否
需要调整。
更新课件内容
根据汉语拼音的发展变化和教 学需要，及时更新课件内容， 确保教学内容的准确性和时效 性。
韵母是汉语拼音的重要组成部分，共有39个。在对外汉语教学中，教师需要引导学生熟悉每个韵母的 发音特点、发音方法和正确的书写形式。通过示范发音、口型指导以及互动练习，帮助学生准确掌握 韵母的发音技巧。同时，结合图片、卡片等教具，让学生直观地了解韵母的书写规则和形式。
声调教学
掌握声调的变化和规则
声调是汉语语音的重要特征之一，不同的声 调可以表达不同的意思。在对外汉语教学中 ，教师需要引导学生掌握四个声调的正确读 法和规则。通过示范发音、口型指导以及互 动练习，帮助学生准确掌握声调的变化技巧 。同时，结合实际情境和语境，让学生在实
对外汉语拼音教学课件最终版.ppt
演示课件
声调 shēng diào
• 轻声（the Neutral Tone) • Every Chinese character in Chinese Putonghua
has its specific tone.But sometimes,in a word or a sentence some syllables lose their original tones and become weak and short, therefore it is called the neutral tone.The neutral tone syllables are shown by the absence of the tonemark, for example: • Bàba 爸爸（father,dad) māma 妈妈（mother, mum)
• 3. A compound final carries two or more vowels, the tone-mark is placed over the vowel which pronounced with the mouth opening wider and louder,usually a,o,e,eg: lái, piào, dōu
演示课件
声母 shēng mǔ
•b
• bō luó 菠萝 (pineapple) bà ba 爸爸 (dad) bù 不 (no)
(similar with b in Brother but no buff of breath)
演示课件
声母 shēng mǔ
•P
pǎo bù 跑步 （running,run) (similar to p in port pie But should be more articulated with more aspiration)
声调 shēng diào
• 轻声（the Neutral Tone) • Every Chinese character in Chinese Putonghua
has its specific tone.But sometimes,in a word or a sentence some syllables lose their original tones and become weak and short, therefore it is called the neutral tone.The neutral tone syllables are shown by the absence of the tonemark, for example: • Bàba 爸爸（father,dad) māma 妈妈（mother, mum)
• 3. A compound final carries two or more vowels, the tone-mark is placed over the vowel which pronounced with the mouth opening wider and louder,usually a,o,e,eg: lái, piào, dōu
演示课件
声母 shēng mǔ
•b
• bō luó 菠萝 (pineapple) bà ba 爸爸 (dad) bù 不 (no)
(similar with b in Brother but no buff of breath)
演示课件
声母 shēng mǔ
•P
pǎo bù 跑步 （running,run) (similar to p in port pie But should be more articulated with more aspiration)
对外汉语拼音教学课件
声调教学
声调的分类： 介绍汉语中的 四个声调，包 括平声、上声、
去声和入声
声调的发音： 详细讲解每个 声调的发音特 点，并提供正 确的发音示范
声调的标注： 介绍如何正确 标注每个汉字
的声调
声调的练习： 提供多种声调 练习方法，帮 助学生掌握正 确的发音技巧
教学方法
互动式教学
定义：教师与学 生之间进行互动， 共同参与教学活 动
声母的书写规则：介绍声母 在拼音中的书写规则，如占
格、笔画顺序等
声母的分类：按发音部位分 类，如双唇音、唇齿音等
声母的辨析：对比容易混淆 的声母，如b、p、d、q等，
强调其发音和书写区别
韵母教学
韵母的分类：单韵母、复韵母、鼻韵母 韵母的发音：发音部位、发音方法、声调 韵母的书写：拼音字母、四线三格 韵母的拼读：声母与韵母的拼读规则
教学资源
教学图片
拼音字母卡片：用于辅助教学，方便学生记忆和辨识
拼音练习册：提供丰富的练习题目，帮助学生巩固所学知识 拼音教学视频：通过视频教程，让学生更加直观地学习拼音发音和书写 规则 互动游戏：通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音知识
教学音频
介绍教学音频 的种类和来源
说明教学音频 在教学中的作
教学评价
评价方式
学生自评：学 生对自己的学 习情况进行自
我评价
教师评价：教 师对学生的表 现和进步进行
评价
小组互评：学 生之间相互评 价，促进互相
学习和交流
综合评价：结 合多种评价方 式，全面了解 学生的学习情
况和进步
评价标准
教学内容：是否 准确、系统、完 整地传授了对外 汉语拼音知识
教学方法：是否 采用多种教学方 法，如讲解、示 范、练习等，以 提高学习效果
对外汉语 拼音教学 课件
拼音口语练习
分享拼音口语练习的方法和技巧，帮助学习者提高口语表达能力。
拼音阅读训练
提供拼音阅读训练的素材和方法，帮助学习者提高阅读理解和语感。
拼音声调演示
通过声调演示，说明不同声调的发音特点和区别。
拼音录音练习
分享拼音录音练习的重要性和方法，帮助学习者改善发音和语音准确度。
常用汉字拼音表
提供常用汉字的拼音表，帮助学习者记忆和学习拼音的有效方法和技巧，包括刻意练习、积极参与和多样化学习资源的利用。
汉字与拼音的关系
说明汉字和拼音的关系，探讨拼音在学习汉字过程中的作用和帮助。
词语拼音的发音规则
介绍常见词语拼音的发音规则，帮助学习者正确读音和运用词汇。
拼音练习的例子
提供拼音练习的实例，让学习者通过实践巩固拼音知识。
拼音与初学者的交流
讨论拼音在与初学者交流中的应用和重要性，帮助学习者更好地理解和使用 拼音。
拼音在中国文化中的重要作用
探讨拼音在中国文化中的重要作用，包括拼音在文学、音乐和传统艺术中的应用。
拼音在教育中的应用
介绍拼音在教育领域的应用，包括拼音教学方法和教材的开发。
拼音教学的趋势与发展
展望拼音教学的趋势和发展方向，包括技术应用、个性化学习和终身学习的 重点。
拼音表与音标
学习拼音表和音标，掌握不同音标所代表的声音和发音方式。
声母和韵母
掌握声母和韵母的概念，学习如何正确发音和组合声母和韵母。
声调的种类和区别
了解不同声调的种类和区别，学习如何正确使用声调，避免误解和歧义。
拼音输入法的使用
介绍常用的拼音输入法及其使用技巧，帮助提高拼音输入的准确性和效率。
拼音教学过程中需要注意的问 题
《对外汉语语音教学》PPT课件
▪ 零声母字的开头虽然说是元音，但在实际发音上 往往带有那么一点同部位的摩擦成分。这些成分 有时明显，有时不明显，并且不能区别意义，不 构成不同的音位。
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韵母按结构分为单元音韵母、复元音韵母和带鼻音韵 母三类。
▪ 单元音韵母共有十个： a、o、e、i、u、ü
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思考：对ü的教学方法。
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按发音方法，普通话声母可以分为五类
▪ 塞音：发音时发音部位的某两个部分完全闭合，从肺部出来的气流积 聚在受阻部分，阻塞部分突然打开，气流迸裂而出，造成爆发色彩的 音。普通话的塞音有b、p、 d、 t、 g、 k。
▪ 擦音：发音时发音部位的某两个部分靠近，形成缝隙，气流从缝隙挤 出，造成摩擦音。普通话的擦音有f、s、sh、r、x、h。
▪ 辅音的性质由以下两方面来决定：
一是发音部位，即决定于发音器官的活动 部分和固定接触的部位。
二是发音方法，即发音器官的活动部分和 固定部分接触时阻碍气流的方法。
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5
发音部位图
看发音部位图，说说这些音的发音部位的区 别：
zcs
dtnl
zh ch sh r
jqx
gkh
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▪ 边音：发音时舌尖和上腭的某一点接触，形成阻碍，舌的两边松弛、 自然，气流沿舌的两边（或一边）流出，造成边音。普通话的边音只 有一个l。
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根据发音时声带是否颤动和除去阻碍时气流是 否强烈这两种方法来决定辅音的性质
▪ 清音和浊音 发音时声门敞开，声带松弛，让气流顺利通过，声带部颤 动，为“清音”。汉语中大部分辅音为清音。反之，发音时 声带靠拢，声门关闭，让气流从声带当中挤出来，因而颤 动声带，这种音就是“浊音”。例如：r、m、n、l。
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• 注意:
О:嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居 中，声带颤动。近似蒙语的“o”；
单词：哦 我
.
8
3、i
• 注意： • i：嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，
靠近上硬腭，声带颤动。近似蒙语的“И и”；
• 单词：一 阿姨
.
9
4、u
注意：
u：嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起， 声带颤动。近似蒙语的“У у ”；
单词：五 屋子
.
10
5、e
注意：嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤
动。近似蒙语的“Ө ө ”； 单词：鹅 鳄鱼
.
11
• 6、ü
• 注意：嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前 部隆起，声带颤动。近似汉语的“Ү ү ”
• 单词：鱼 语言
.
12
• 【实用口语】 • 1、你好 ni hao hallo • 2、谢谢 xie xie thank you • 3、对不起 dui bu qi sorry • 4、再见 zai jian baybay
.
13
基础入门·拼音教学
.
1
汉语教学·基础入门
• 【字母学习】 一、拼音教学
单韵母（6个）：ɑ、ｏ、ｅ、ｉ、ｕ、ü。
.
2
.
3
.
4
• 二、声调学习
.
5
三 、 书 写
.
6
• 四、【单词学习】
1、 ɑ
注意：
а：嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带
颤动。近似蒙语Байду номын сангаас“A”；
• 单词：啊 阿爸
.
7
2、ｏ
О:嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居 中，声带颤动。近似蒙语的“o”；
单词：哦 我
.
8
3、i
• 注意： • i：嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，
靠近上硬腭，声带颤动。近似蒙语的“И и”；
• 单词：一 阿姨
.
9
4、u
注意：
u：嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起， 声带颤动。近似蒙语的“У у ”；
单词：五 屋子
.
10
5、e
注意：嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤
动。近似蒙语的“Ө ө ”； 单词：鹅 鳄鱼
.
11
• 6、ü
• 注意：嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前 部隆起，声带颤动。近似汉语的“Ү ү ”
• 单词：鱼 语言
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12
• 【实用口语】 • 1、你好 ni hao hallo • 2、谢谢 xie xie thank you • 3、对不起 dui bu qi sorry • 4、再见 zai jian baybay
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基础入门·拼音教学
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1
汉语教学·基础入门
• 【字母学习】 一、拼音教学
单韵母（6个）：ɑ、ｏ、ｅ、ｉ、ｕ、ü。
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2
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3
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4
• 二、声调学习
.
5
三 、 书 写
.
6
• 四、【单词学习】
1、 ɑ
注意：
а：嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带
颤动。近似蒙语Байду номын сангаас“A”；
• 单词：啊 阿爸
.
7
2、ｏ