语文教师职责
语文教师岗位职责
语文教师岗位职责语文教师岗位职责 12 篇在现在的社会生活中，岗位职责起到的作用越来越大，制定岗位职责可以有效规范操作行为。
那么什么样的岗位职责才是有效的呢？以下是小编收集整理的语文教师岗位职责，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、根据公司的安排进行 1 对 1 教学；2、针对学生情况，进行有针对性的备课和辅导，提升学生成绩和学习兴趣爱好；3、与学生家长的'沟通反馈，了解学生的学习情况；4、不断学习提高业务水平，充实自我，提升自我能力；5、完成教学管理部领导交办的其他事宜。
1．本科及以上学历，师范类、教育类、各科目相关专业、研究生、硕士毕业者优先考虑；2．热爱教师工作，熟悉课程设置，有相关授课、辅导经验者优先.；3．熟悉中学生的生活及学习特点，善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学者优先；4．表达能力优秀，普通话标准，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心，有师德，擅长与学生进行沟通交流；5.接收应届生。
【岗位职责】1.负责语文学科小学课程教学和课后服务;2.配合同组同事完成课件制作、教研等相关工作;3.配合团队成员创新课堂形式,优化课堂环节。
【任职要求】1.本科及以上学历,具备良好的学科知识水平;2.形象好,气质佳,责任心强;3.热爱教育事业,能承受一定的工作压力,有良好的'团队协作意识和学习能力 ;4.有文科相关获奖经历或相关工作经验的优先。
1.认真贯彻国家的教育方针，掌握新课程的教学理念，做好角色转变，加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表2.承担语文课程 (或相关课程) 的教学工作，认真完成教学任务3.认真钻研大纲、新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的`教学计划4.坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、知道学法、讲练结合、合理组织、师生互动、注意培养学生的实践能力和创新精神5.积极参加学校组织的学科教研活动；6.保持与学生及家长的良好沟通，提升客户满意度；7.参与教学大纲、教学资料和试卷等的编撰工作我国新一轮基础教育课程改革是大力提倡以学生为主体的教学方式的变革。
小学语文教师岗位职责(四篇)
小学语文教师岗位职责____小学语文教师岗位目标责任书具体岗位目标职责：1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。
在工作岗位上履行好自己的职责。
3、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
4、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
5、教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
6、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。
指导学生学会汉语拼音。
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
7、加强学习，积极进行教改探索，认真做好“教学三环节”各项工作。
8、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。
9、加强对学生进行良好习惯养成教育。
10、积极完成学校安排的其他工作。
责任人签字：校长（签章）：____年____月____日____小学语文教师岗位目标责任书具体岗位目标职责：1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。
在工作岗位上履行好自己的职责。
3、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
4、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
5、教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
6、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。
语文教师岗位工作职责
语文教师岗位工作职责(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文各级教师岗位职责
语文各级教师岗位职责初级语文教师初级语文教师是中小学教育中一个重要的职位。
他们担负着培养学生语文素养的重任。
初级语文教师的岗位职责主要包括以下几个方面：1. 教授语文课程：初级语文教师需要根据教学大纲和教学计划，进行系统的语文教学。
他们要熟悉教材内容，准备教案并开展教学活动。
教学课程主要包括语文听、说、读、写四个方面，旨在培养学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力。
2. 学生评价与指导：初级语文教师要定期对学生进行考核和测评，并及时给予学生评价和指导。
他们要针对学生的学习情况，制定适合的教学计划，帮助学生提高语文水平。
3. 教学资源准备：初级语文教师要制定课堂教学活动，并准备相应的课件、教材和辅助教学材料。
他们需要不断更新自己的教学资源，使教学更加生动丰富。
4. 班级管理：初级语文教师负责管理班级，组织学生参加语文活动，培养学生的学习兴趣和语文能力。
他们还要与学校、家长进行有效的沟通，共同关心学生的成长和发展。
5. 个人发展与研究：初级语文教师要积极参加教育培训，提高自己的教学技能和教学水平。
他们还应该参与教育研究，关注教育前沿理论和教育改革，提升自己的教育理念和教学方法。
中级语文教师中级语文教师是在初级教师的基础上进一步发展起来的。
他们具备较为丰富的教学经验和专业知识，能够更好地指导学生的语文学习。
中级语文教师的岗位职责主要包括以下几个方面：1. 教学设计与实施：中级语文教师能够制定更加复杂、具有挑战性的教学设计，能够更好地激发学生的学习兴趣和培养学生的学习能力。
他们注重培养学生综合运用语文知识和技能的能力，关注学生的创新思维和批判性思维的发展。
2. 考核评价与反馈：中级语文教师能够更加全面地进行学生的考核评价，并针对学生的成绩和问题给予及时的反馈和指导。
他们善于观察学生的学习情况，能够针对性地帮助学生克服学习困难，激发学生的学习潜能。
3. 课外活动组织：中级语文教师能够组织学生参加更多形式的语文活动，如语文演讲比赛、诗歌朗诵、作文比赛等。
语文老师岗位职责(33篇)
语文老师岗位职责（33篇）语文老师岗位职责（精选33篇）语文老师岗位职责篇1一、语文教师岗位职责1、遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，管理制度《老师工作职责》。
贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，认真完成教学任务。
认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。
工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。
坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的.实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
3、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。
加强学生人格培养。
4、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。
完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。
5、承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
6、每学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
语文教师是什么
语文教师是什么语文教师是一种职业，他们是负责教授和指导学生语文知识和技能的专业人员。
作为学校中不可或缺的一环，语文教师在培养学生的语言能力、阅读能力以及写作能力等方面发挥着重要作用。
本文将从教师角度探讨语文教师的定义、职责、重要性以及发展趋势。
一、语文教师的定义语文教师是指那些专门从事语文教育工作的教师，他们具有扎实的语文知识和丰富的教学经验。
语文教师不仅需要掌握语文学科的基本知识，还要了解教育心理学、教育方法学等相关学科，以便更好地教导学生。
二、语文教师的职责1. 传授语文知识作为语文教师，首要的职责就是传授学科知识。
他们通过讲解教材内容、分析文本、引导讨论等方式，帮助学生理解语文规律、培养语言表达能力。
2. 培养阅读能力语文教师在教学过程中也要注重培养学生的阅读能力。
他们可以组织学生阅读课外文学作品，引导学生深入思考和分析文本，提高学生的阅读理解能力。
3. 培养写作能力写作是语文学科的重要组成部分，语文教师需培养学生的写作能力。
他们会教授写作技巧、指导写作训练，提高学生的写作水平和表达能力。
4. 培养语言规范意识语言的规范性对于语文学科尤为重要，语文教师要引导学生养成正确的语言习惯，培养语言规范意识。
他们会纠正学生的错误用词、语法错误等，使学生的语言表达更加准确、规范。
5. 培养文化修养语言和文化是密不可分的，语文教师也要培养学生的文化修养。
他们会通过教学内容中的文化背景、文学作品等，引导学生了解和体验不同的文化，培养他们对文化的欣赏和理解能力。
三、语文教师的重要性语文教师在学生的成长过程中扮演着重要的角色。
以下是语文教师的几个重要方面：1. 培养学生的语言能力语文是基础学科，学好语文对学生的学习和发展至关重要。
语文教师通过专业教学和个别辅导，培养学生的听、说、读、写能力，为学生打下坚实的语言基础。
2. 培养学生的思维能力语文教学注重培养学生的思维能力，激发学生的思考和创新能力。
语文教师通过讲解文本、引导讨论等方式，培养学生的逻辑思维、批判思维和创造性思维。
中小学语文老师的主要工作职责描述（通用5篇）
中小学语文老师的主要工作职责描述（通用5篇）中小学语文老师的主要工作职责描述篇1工作职责：1. 从事初中或小学语文科目的教学工作、根据教学计划进行授课;2. 课前认真备课，参加定期教研培训，不断提高自己的专业教学技能;3. 按时上课，进行良好的控班和课堂管理;4. 课后反思课程，改进课程，维护学员与家长的关系，进行有效的家校沟通;5. 完成常规的升班、推班等相关工作，配合门店的值班工作。
任职要求：1.本科学历，中文相关专业;有教学经验者优先考虑。
2.普通话标准，无口音;声音传递清晰，有节奏感和说服力;能准确运用肢体语言表达相关内容。
3.语言表达能力出色，条理清晰，逻辑思维能力强;有亲和力和较强的沟通能力。
4.服务意识强;抗压能力强。
中小学语文老师的主要工作职责描述篇2职责：1)负责中心的语文日常课程的授课及相关学科的教学交流。
2)帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;3) 有一定的课堂驾驭控制能力;任职要求：1) 全日制师范院校本科或以上学历; 汉语言文学或教育学专业毕业。
2)有教师资格证优先，有2年及以上教育行业相关工作经验优先。
3)熟习上海地区教材，了解中小学考点以及出题特点。
4)擅长和阅读教学者尤佳。
5)普通话标准，相貌端庄，言谈举止大方得体，有亲和力;中小学语文老师的主要工作职责描述篇3职责：1、对所带班级的学科内容进行备课授课;2、负责所带班级其他课后跟进工作;3、对所教学生进行监督回访，定期与家长沟通反馈;4、完成公司安排的其他工作。
招聘要求：1、热爱教育事业，积极主动、责任心强，具有团队精神;2、具有较强的语言表达能力，口齿伶俐;3、熟悉所应聘学科的内容及特点，对知识点掌握准确、规范;5、讲课生动活泼，肢体语言及表情丰富，有亲和力;6、大专及以上学历。
中小学语文老师的主要工作职责描述篇41、负责公司日常现金及银行账务的处理;2、办理现金收付，严格按规定收付款项;3、办理银行结算，规范使用票据;4、登记账，保证日清月结;5、保管库存现金，保管有价证券;6、复核收入凭证，办理销售结算;7、能独立处理公司帐务、会计核算、报表编报、税务处理及其他相关日常财务工作;8、熟悉国家及所在地的财务、税务及法律法规，熟练使用日常办公软件、财务软件等常规业务;9、具备良好的领悟能力、较强的数据分析能力、较强的责任心;10、独立负责日常财务核算，月末、年底结帐工作;11、负责会计资料收集，会计档案整理和保管，编制会计报表，核对各项往来帐款;12、协助部门领导完成公司财务管理程序和政策的制定、维护和改进。
语文教师岗位职责
语文教师岗位职责
语文教师岗位职责
1、职责范围：
（1）负责教授语文学科的相关课程，包括语文基础知识、阅读、写作、口语等方面的教学。
（2）制定教学计划、备课、讲授课堂、组织学生课外活
动等工作；
（3）组织和参与教材编写、阅读、批改试卷、考试等与
教学相关的工作；
（4）与家长、同事进行沟通，协调班级管理及教育教学
工作，参加学科组会议等。
2、合法合规：
（1）遵守国家有关法律法规、教育规定、教师道德规范
和学校各项制度；
（2）对学生、家长的个人隐私保密，行为合法，言行严谨。
3、公正公平：
（1）不歧视、不轻视、不刻薄，并做到公正、平等、公
平对待每一位学生成绩和问题；
（2）对学生的奖惩制度严格执行，不偏袒私情，正当公
正处理学生问题。
4、切实可行：
（1）全面掌握教育教学知识和技能，技术水平不断提
高；
（2）切实落实学科知识的教学方案，确保学生有所收获，成果有保障。
5、持续改进：
（1）与教科所处的环境随时进行适应性调整，善于总结
在工作中出现的问题，及时改进；
（2）利用职业培训、网络资源等不断更新自己的专业知
识和教学技巧，为学生提供更优质的教育服务。
小学语文老师岗位的工作职责内容(5篇)
小学语文老师岗位的工作职责内容职责：1，教授7到____岁小学作文课程;2，组织公开课演示;3，制定教学计划、准备教案、保证教学质量;4，对学生的学习进行持续的跟踪;5，布置并检查学员作业;6，与家长沟通学员学习情况，做好家校互动;7，积极配合学校其他部门的工作;任职要求：1，汉语言文学、教育学、心理学、播音主持等相关专业毕业，本科及以上学历，有经验教学优先考虑;2，普通话标准，思维灵活，文字功底及创新能力强，有作文教学经验或者发表过作品优先考虑。
3，形象气质佳，性格活泼外向，积极向上。
小学语文老师岗位的工作职责内容（2）作为一名小学语文老师，工作职责包括教授学生语文知识、培养学生的语文能力和素养、进行教育教学研究、提供学生的评价和建议、与家长和其他教育工作者合作等。
以下是小学语文老师岗位的详细工作职责内容：1. 教授语文知识和技能：- 设计和实施针对小学生的语文教学计划和课程。
- 按照教育要求，教授学生各种语文知识和技能，包括听、说、读、写等。
- 通过讲解、演示、示范等教学方法，帮助学生掌握语文知识。
- 组织语文课堂活动，激发学生对语文学习的兴趣和积极性。
2. 培养学生的语文能力和素养：- 关注学生的语文能力发展和学习特点，制定个性化的教学方法和措施。
- 开展听写、朗读、写作等练习，提高学生的语文表达能力。
- 引导学生阅读各类课外书籍，培养阅读能力和兴趣。
- 培养学生正确使用语言的习惯，提升语文素养和修养。
3. 进行教育教学研究：- 关注教育教学前沿动态，了解新的教育理念和教育技术。
- 参与教学研讨会、培训课程等，提升自身的教学水平和专业素养。
- 研究和探索适合小学生语文教育的教材和教学方法。
4. 提供学生的评价和建议：- 对学生的学习情况进行评估和分析，及早发现问题和困难。
- 撰写学生的评语和建议，向班主任和家长汇报学生的学习情况。
- 针对学生的不同特点和需求，提供个别辅导和培训。
5. 与家长和其他教育工作者合作：- 组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和进展。
岗位职责语文教师
岗位职责语文教师一、岗位概述语文教师是中小学教育体系中重要的一环，其主要职责是负责教授和辅导学生语言文字的知识和技能，培养学生的语文素养和表达能力，以促进学生全面发展。
二、岗位职责1. 教学工作- 制定教学计划和教学大纲，根据学科要求，组织教学内容和教学活动，提高学生的语文综合素质；- 编写教案和教材，结合学生的学习特点，设计教学方式和教具，提升教学效果；- 组织学生进行语文知识和技能的学习，讲解并解答学生的疑问，引导学生理解、记忆和运用语文知识；- 组织语文阅读和写作活动，赏析文学作品，培养学生的阅读和写作能力；- 进行语文考试和评价，分析学生的学习情况，提供针对性的辅导和建议。
2. 学生管理- 管理和维护学生的学习秩序和纪律，监督学生的学习进度和学习态度；- 关心和照顾学生的生活和心理健康，帮助学生处理学习和生活中的问题；- 组织学生参加学科竞赛和活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识；- 与学生家长沟通，了解学生的家庭背景和学习情况，协助解决学生的学习问题。
3. 专业发展- 不断学习和研究语文教育的理论和实践，提高教学水平和教育技能；- 参加语文教育培训和学术交流，了解最新的教学方法和教育政策；- 参与学校语文教研活动，与同事共同研究和讨论教学问题；- 撰写和发表语文教育方面的论文和教学实践经验。
4. 学校协作- 配合学校的教学工作安排，参与学校的各类会议和活动；- 与其他学科教师进行协作，促进跨学科的教学和学科融合；- 参与学校的教育改革和课程建设，为学校的发展贡献自己的力量；- 积极参与学校的行政管理工作，完成学校交办的其他任务。
三、任职要求- 具有本科及以上学历，语文教育或相关专业背景优先；- 具备良好的语文表达能力，熟练掌握语文知识和教学技巧；- 具备较强的组织和管理能力，能够有效地组织和管理教学活动；- 具备较强的团队合作精神，能够与同事和学生家长进行良好的沟通和协作；- 具备较高的责任心和敬业精神，能够承受一定的工作压力；- 具备较强的学习能力和探索精神，能够不断提高自己的教育教学水平。
语文教师 岗位职责
语文教师岗位职责岗位概述语文教师是中小学教育中重要的一环，负责学生的语文课程教学和素养培养。
他们在学校中起着举足轻重的作用，承担着培养学生语文能力和文化修养的重任。
本文将详细介绍语文教师的岗位职责。
主要职责1. 开设语文课程：语文教师主要负责设计并开设语文课程，包括编写教材、教学计划和教学资源。
他们会根据教育部发布的教材标准和学校的教学大纲，制定适合学生年级和水平的教学内容。
2. 教授课程知识：语文教师需要通过多种教学方法和手段，将课程知识传授给学生。
他们会讲解文学作品、语法知识、写作技巧等，帮助学生理解和掌握中文的基本要素。
3. 引导学生阅读：作为语文教师，他们会鼓励学生积极阅读各种文学作品，包括名著、诗歌、散文等。
并且会指导学生如何进行文本解读和分析，培养学生的文学素养和批判性思维能力。
4. 指导写作技巧：语文教师会引导学生学习写作技巧，包括作文、议论文、读后感等。
他们会教授写作结构、逻辑思维、修辞手法等知识，同时指导学生如何进行文章写作和表达。
5. 形成评价：语文教师需要对学生的学习情况进行评价。
他们会制定考试和评估标准，进行考试和作业批改。
并将学生的成绩和表现反馈给家长和学校，为学生的学习提供指导和反馈。
6. 辅导学生：除了课堂教学，语文教师还会为学生提供个别辅导和指导。
他们会定期与学生进行面对面的交流，解答学生的问题，帮助他们更好地学习和成长。
7. 学科研究：语文教师需要进行学科研究，关注语文教育领域的最新发展和趋势。
他们会参加学科研讨会和培训，不断提升自己的教学水平和专业素养。
8. 班级管理：语文教师在教学过程中也兼具班主任的角色，负责班级的日常管理工作。
他们需要与学生进行沟通和协调，维护良好的教学秩序和班级氛围。
职位要求1. 熟悉教育教学法和语文教育的理论知识，具有较强的语文学科知识储备和教学技巧。
2. 具备良好的语言表达和沟通能力，能够与学生和家长进行有效的沟通和协调。
3. 富有耐心和耐心，能够关注学生的个体差异，根据学生的情况进行个别化教学。
语文、数学、英语教师的工作职责
语文、数学、英语教师的工作职责在教育的领域中，语文、数学和英语这三门学科占据着至关重要的地位。
而承担这三门学科教学任务的教师，也肩负着重大的责任。
他们的工作职责不仅关乎学生的知识获取，更影响着学生的思维发展、价值观形成以及未来的人生道路。
一、语文教师的工作职责1、知识传授语文教师首先要系统地传授语文知识，包括汉字的书写、读音、意义，词语的理解与运用，句子的结构和语法，文章的阅读与写作等。
通过生动有趣的教学方法，让学生掌握扎实的语文基础知识，为进一步的学习和交流打下坚实的基础。
2、阅读指导引导学生进行有效的阅读是语文教师的重要职责之一。
教师要帮助学生选择适合其年龄和阅读水平的书籍、文章，并教授阅读技巧，如快速浏览、精读、略读等，培养学生的阅读理解能力和批判性思维。
同时，组织阅读讨论活动，鼓励学生分享自己的阅读心得和体会，提高学生的表达能力和思维深度。
3、写作训练写作是语文教学的重点和难点。
语文教师要根据学生的年龄和学习阶段，设计有针对性的写作训练，从简单的句子、段落写作到复杂的记叙文、议论文、说明文等。
在写作过程中，教师要给予学生详细的指导和反馈，帮助他们修改和完善作品，提高写作水平。
4、口语表达培养注重培养学生的口语表达能力，通过课堂发言、小组讨论、演讲等活动，让学生敢于开口、善于表达。
纠正学生的发音、语调、语速等问题，培养良好的语言习惯和表达技巧，使学生能够清晰、准确、流畅地表达自己的想法和观点。
5、文化传承语文教师还承担着传承和弘扬中华优秀传统文化的使命。
通过诗词、文言文、经典文学作品的教学，让学生了解中华民族的悠久历史和灿烂文化，培养学生的民族自豪感和文化自信心。
6、品德教育在语文教学中，教师要善于挖掘教材中的德育元素，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
通过文学作品中的人物形象和故事情节，培养学生的道德品质和社会责任感。
二、数学教师的工作职责1、基础知识教学数学教师要确保学生掌握数学的基本概念、原理和公式，如数字运算、几何图形、代数方程等。
语文教师职位描述与岗位职责
语文教师职位描述与岗位职责
语文教师的职位描述与岗位职责主要包括以下几个方面：
1. 教学工作
语文教师的主要职责是授课、备课和评价学生的学习情况。
教
学工作包括讲解语文知识、介绍文化背景、指导阅读技巧、组织听
说读写练习等等。
教师需根据学生的实际情况，调整教学策略，灵
活运用各种教学手段，让学生在愉悦的氛围中获得知识、展现才华。
2. 活动策划
除了教学工作，语文教师还需要参与校内外各种教育活动的策划、组织与实施，例如文化节、朗诵比赛、写作比赛、阅读分享等等。
教师需要考虑活动的主题、时间安排、参与方式、奖项设置等
多个方面，为学生提供一个展示自己的机会，同时也推动学生的语
文水平提高。
3. 班级管理
在日常工作中，语文教师也要负责班级的管理工作，如班级考勤、表扬和批评、家长沟通等等。
在这个过程中，教师需要高效地
组织好各项工作，保持良好的沟通、协调，让学生和家长对教学工
作有更好的了解和支持，同时也保证班级的稳定与顺利开展。
4. 专业学习
作为一名优秀的教师，语文教师需要不断提高自己的专业素养，不断学习备课、理论知识，参加各种培训课程，及时了解最新的教
育政策和教材变化。
教师需要将自己所学知识与学生实际情况结合
起来，为学生提供更为全面的教学内容和服务。
综上所述，语文教师的职位描述与岗位职责包括教学工作、活动策划、班级管理和专业学习，需要教师具备较强的教学能力、沟通能力、组织协调能力和自我发展意识。
同时，教师也需要具有责任感、思维活跃度和高度的敬业精神，为学生提供更为优质的教育服务。
小学语文老师的基本工作职责（三篇）
小学语文老师的基本工作职责1. 教授语文课程：负责教授小学生语文知识和技能，包括汉字、词语、句子和篇章的阅读、理解、写作和表达等内容。
2. 制定教学计划：根据教材及教学要求，制定适合学生的教学计划和教学活动安排，并确保教学进度和学习目标的完成。
3. 教学辅导：引导学生掌握语文学科基础知识和技能，提高语文素养和阅读能力，同时关注学生的学习兴趣和动机。
4. 批改作业和考试：及时批改学生的作业和考试卷，给予学生针对性的评价和建议，帮助他们提高语文能力和学习成绩。
5. 课堂管理：组织和管理课堂秩序，确保学生安全、安静听课，积极参与课堂互动，以及遵守纪律。
6. 与家长沟通：与家长保持及时、有效的沟通，了解学生的学习状况和问题，共同协作解决学生面临的困难。
7. 参与教研活动：积极参与语文教研活动，与其他语文教师分享教学经验和教学资源，不断提升自身的教学水平和专业能力。
8. 班级管理：担任班主任的情况下，负责班级管理工作，包括制定班级学习计划、管理学生纪律、组织班级活动等。
小学语文老师的基本工作职责（二）1. 教授语文课程：负责教授小学生语文知识和技能，包括阅读、写作、听说、翻译等方面。
2. 制定教学计划：根据教学大纲和学生的学习情况，制定每学期或每周的教学计划，安排教学内容和进度。
3. 进行教学：根据教学计划，利用教材、教具和多种教学方法，向学生传授语文知识和技能，引导学生进行相关的练习和实践。
4. 评估学生学习情况：通过课堂作业、考试、口头表达等方式，对学生的学习情况进行评估，及时发现问题并采取适当的措施进行教学调整。
5. 指导学生学习：帮助学生制定学习计划，指导学生进行学习方法和学习技巧的培养，激发学生的学习兴趣和主动性。
6. 教育管理：监督学生的学习态度和行为，引导学生养成良好的学习习惯，规范课堂秩序和纪律，维护学校和班级的正常运行。
7. 与家长沟通：与家长保持沟通，了解学生的家庭环境和学习情况，及时反馈学生的学习进展和问题，与家长共同关注学生的发展。
语文教师工作职责(精选20篇)
语文教师工作职责（精选20篇）语文教师工作职责篇11、负责语文科目教学任务，在能力达到优秀后参与科目的教研等方面的工作;2、负责语文专业课程的讲授任务，组织课堂讨论;3、课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作;4、完成教学部门领导安排的.其他相关工作。
语文教师工作职责篇21、大专以上学历，英语师范毕业优先录取;2、大学六级(或同等级水平)以上;3、有相关工作经验者和有教师资格证优先录取;4、有责任心，积极进取，热爱教育事业;5、语言表达能力强，思维活跃;6、富有亲和力，喜欢小孩，擅长与学生沟通交流，抗压能力强。
语文教师工作职责篇31、对中小学生教学，制定教学大纲，完整准确地完成课程的备课及授课2、课前教学工具的准备，资料的准备，确认上课设备正常3、课前学生的考勤，若没能及时上课的学生，要及时打电话与家长联系，问清原因。
4、认真负责的和家长沟通跟踪学生的各科学习情况5、按时参加其他分校的`教研课程，与老师相互讨论学习，提升教学质量。
6、积极完成领导分配的其他工作任务。
语文教师工作职责篇41、认真履行任课教师职责。
2、学习新课标，能正确把握《新课标》规定的小学阶段教学目标和学年度教学目标。
以新课标为依据，结合学校班级实际，认真制订好学期教学计划。
注意德智渗透，目标明确，内容具体，切实可行。
3、正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。
4、以教学目标为导向，围绕目标展开教学。
加强科研，努力改进教法，面向全体，加强双基，培养能力，发展智力，培养良好的学习习惯，提高课堂教学效率，提高优秀率和合格率。
5、加强课外阅读及指导，努力向各级各类报刊推荐学生作品，积极开展读书活动，采取有效方法鼓励学生多读书、读好书，积极参加阅读考级。
6、学期初认真制订语文实践活动计划，切实有效地组织学生开展丰富多彩的语文实践活动，做好活动记录及总结。
语文老师的工作职责和要求
语文老师的工作职责和要求语文老师是学校中非常重要的一派人物，他们肩负着培养学生语言艺术能力和阅读理解能力的重要任务。
同时，作为一名语文老师，他们还有一些工作职责和要求。
本文将探讨语文老师的工作职责和要求，以及如何有效地履行这些职责。
一、教育教学工作职责和要求语文教师的首要职责是教授教育教学。
他们要根据学校的教学大纲和教学要求，为学生制定和教授合适的语文课程。
他们应该引导学生学习语文基础知识、培养语文能力，如阅读理解、写作和口头表达等。
此外，语文教师还应该注重学生的思维训练和创新能力的培养，培养学生的批判思维和逻辑思维能力。
为了履行这些职责，语文教师需要具备以下条件和要求：1. 专业知识和能力：拥有扎实的语文知识和教育教学理论基础，熟悉语文教学的方法和策略。
他们还应该具备语文素养，能够做到言之有物，字字珠玑。
2. 爱岗敬业精神：语文教师应该热爱自己的工作，尊重教育事业，积极投身于教学实践中。
他们应该不断地提高自己的教学水平，关注学生的学习情况，创造积极的学习氛围。
3. 激发学生学习兴趣：语文教师需要通过引导和激发学生的学习兴趣，提高他们对语文学科的热爱和积极性。
他们可以组织一些有趣的语文活动，如诗歌朗诵比赛、字画展览等，让学生在轻松愉快的氛围中学到更多知识。
4. 教育个性化：语文教师应该关注学生的个性差异，采用不同的教学方法和策略，满足不同学生的学习需求。
他们应该积极鼓励学生的创新思维和表达能力，帮助他们充分发展潜力。
二、师德要求作为一名教师，无论是语文老师还是其他学科老师，都应该具备良好的师德。
语文教师更是应该成为学生思想道德建设的引领者。
以下是语文教师的师德要求：1. 正直诚信：语文教师应该做到言出必行，言行一致，保持诚信，树立榜样。
2. 爱生敬生：语文教师应该对学生充满爱心，尊重学生的个性和需求。
他们应该耐心倾听学生的问题和烦恼，给予他们理解和关心。
3. 严谨治学：语文教师应该严谨治学，对教学内容进行严格的筛选和准备。
语文教师岗位职责(20篇)
语文教师岗位职责(20篇)语文老师岗位职责(20篇)之相关制度和职责,语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责::(1)､小班化的课程讲授;(2)､在授课期间适当组织测验活动,检验同学接受辅导的成效;(3)､平常在本学科组内进行教研沟通,集中备课｡任职要求:...语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责::(1)､小班化的课程讲授;(2)､在授课期间适当组织测验活动,检验同学接受辅导的成效;(3)､平常在本学科组内进行教研沟通,集中备课｡任职要求:(1)､本科以上学历,师范类､汉语言文学专业优先｡ (2)､生疏课外辅导行业,有教学阅历或课外辅导阅历者优先｡(3)､工作仔细负责,乐观主动,对同学有耐烦,讲课生动､幽默,能够调动同学的学习爱好｡(4)､一般话标准,具有较强的表达力气和沟通力气,能快速把握同学的特点,并制订相应的教学支配,给同学恰当的学习方法指导｡(5)､生疏中小学的各类教材及版本｡语文老师(岗位职责)职位描述子语训练是一家专业从事中小学共性化课外培训的品牌机构为满意本机构快速进展的需求,现诚聘语文老师数名｡要求:1､大学毕业,本科及以上学历(优秀的专科毕业生亦可);2､年轻､有激情､能吃苦,具备较强的学习力气和团队协作力气; (欢迎优秀应届毕业生加入)3､心态乐观,工作塌实,爱岗敬业,行动力强,富有奉献精神;4､相关专业毕业,具有较强的沟通力气｡试用期:一到三个月(工作力气而定)福利待遇:1､正规､系统的岗前培训;2､公司供应住宿进展空间: 1､本机构留意品牌营销与人才培育,致力孵化将来的行业精英人才! 2､本机构快速进展训练连锁事业,优秀人才舞台广阔,很多晋升机会等着你;携手子语训练,共创胜利将来语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:(1)参加本学科教研活动,提高教研水平;(2)针对同学状况因材施教,对其进行共性化的课程讲授,并发掘､组织多种教学方式,灵敏教学; (3)在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,并进行批改工作,以检验同学接受辅导的成效;(4)完成公司支配的其他与教研教学相关工作｡任职要求:(1)国家统招本科及以上学历的人;(2)能够仔细负责的把自己的工作当做一项事业去做的人;(3)一般话标准,思维灵敏,能够让同学乐于接受的人;(4)为人正直､关怀同事,能让团队由于你的参加而更加暖和的人;(5)宠爱训练事业,认同“爱､责任､幻想”的共性化训练理念的人;(6)持有老师资格证,师范类专业､有确定教学阅历优先｡职业晋升空间:业务方向:实习老师 -- 初级老师 -- 中级老师 -- 高级老师 --特级老师管理方向:高级老师 --校助理教管主任--校教管主任 -- 分教管/教研经理 -- 分教管总监/校区总监...福利待遇:五险一金､员工宿舍､高配置办公环境､股权激励､技能培训､内部竞聘､带薪假期(病假､婚嫁､年假､产假)､旅游拓展､绩效奖金､节假日福利､生日贺礼､各项文化消遣活动等;工作地点:张家口市桥西区串窑街名仕嘉苑底商环球优学训练张家口市桥西区明德北博雅国际公寓底商语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:1､在线(面授)授课;2､学习问题的答疑; 3､在招生季节,关怀相应的项目宣扬或招生工作｡任职要求:1､年龄22岁以上,性别不限;2､语文相关专业,本科及以上学历;3､责任心强､有良好的语言表达力气和确定的组织协调力气;4､具备老师资格证优先考虑;5､有无工作阅历均可｡语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:涵盖小学的文化类培训,在本地区开办多年,生源稳定,声誉良好｡现诚聘责任心强,综合素养好的有志之士,为优秀职工供应良好的薪酬待遇和广阔的进展空间｡任职资格:1､有耐烦和责任心,有师德,对训练事业有确定的爱好和爱好;2､做事踏实､待人真诚,富有亲和力,有确定的表达和沟通沟通力气; 3､专科学历及以上,有教学阅历者优先考虑｡职位描述: 1､主要负责小学小班语文及作文教学;2､针对同学状况,进行共性化备课与课程教学;3､分析并发觉同学的学问不足,并准时补充;4､分析并发觉同学的不良习惯,并准时订正;5､定期与同学和家进步行沟通沟通.任职要求:语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:担当时高中语文课程的教学工作,仔细完成教学任务工作中严格遵守我校教学常规的各项要求,仔细备课,写出共性化教案坚持由浅入深循序渐进,因材施教的教学原则,培育同学爱好及交际力气任职要求:大学本科及以上学历,有较高的语文水平,一般话标准,中文表达力气强;表达流畅精确,有条理性,思维灵敏,擅长调动课堂气氛有责任感,对待同学有耐烦有团队合作精神和组织协调力气,有敬业精神,能吃苦语文老师(岗位职责)职位描述负责学校语文课程的教学｡岗位要求:1. 中文/汉语言文学专业｡2. 可以对小学进行语文课程教学｡3. 宠爱小孩子,有耐烦,有责任心｡4.一般话标准,书写美丽｡5.擅长作文教学者优先｡薪酬:基本工资+全勤奖+超课时嘉奖+其他奖金年薪:6万——10万福利:双休+五险一金+带薪年假(公众节日正常歇息) 语文老师(岗位职责) 职位描述岗位职责:1.负责授课,学科争辩与教学争辩,以及试卷出题,批改工作｡2.针对同学状况,对其进行共性化的课程讲授｡3.在授课期间因时制宜,分阶段组织测验活动,以检验同学接受辅导的成效｡4.平常与本学科组内老师进行教研沟通,教学争辩,集中备课｡任职要求:1.统招本科学历｡2.有老师资格证者优先考虑｡3.宠爱训练行业,老师工作,生疏中小学课程｡4.生疏中小同学的生活及学习特点,擅长因材施教,能开拓发掘组织各种教学方式,灵敏教学｡5.语言表达力气优秀,一般话标准,思维灵敏,富有亲和力,有耐烦,有师德,擅长与同学进行沟通沟通｡语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:1､从事小学或者中学语文的教学工作,实施授课;2､依据同学的详细状况,制定教学方案,并实时监控同学接受课程辅导的成效;3､乐观参与学校和部门组织的各种培训､教研､会议等活动,参加教学评估,保证授课质量;4､定期与本学科组内老师进行教研沟通,教学争辩,接受校方支配的各种检测和培训,不断提高业务水平;任职要求:1､本科及以上学历,专业功底深厚,持有老师资格证; 2､宠爱训练事业,有良好的训练职业精神和责任感;3､有确定的专业学问和教学力气,语文老师要求有较强的阅读写作力气和分析讲解力气,有良好的语言组织和表达力气,能形象生动地引导同学学习语文的爱好,对上海地区的语文教材,考点和考纲都有确定的生疏和了解｡;4､表达力气强,思维灵敏,富有亲和力,有责任心,有团队意识,擅长与同学､家长沟通沟通,听从学校的支配;5､学习力气强､乐观进取,擅长学习,敢于挑战高薪;6､一般话标准､流利,举止大方得体,气质形象佳;语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:1､针对同学状况,对其进行共性化的课程讲授｡2､关怀同学提高学习爱好,养成好的学习方法及习惯｡3､在授课期间能够依据孩子的学习状况,适当组织测验活动,检验同学辅导的成效任职要求:1､统招学历毕业,具有老师从业资格证优先｡2､宠爱老师工作､为人师表､身正为范､具有良好的老师职业操守,有确定的家教或老师工作阅历｡3､擅长与同学进行良好的沟通沟通,有责任心,表达力气优秀,一般话流利标准,富有亲和力｡4､参与学科教研活动,提高教研水平,为公司供应高质量的教学资源/教案｡5､能吃苦耐劳和奉献的精神｡工资待遇:底薪+课时费+补助语文老师(岗位职责) 职位描述岗位职责:1､负责教授理科学问等科目内容;2､依据课程､学员,灵敏编写并完成课程教学方案;3､有效指导学员考学;4､回应､解答学员学习上的疑问｡任职资格:1､本科及以上学历;相关专业,师范类有限｡2､一年以上训练机构或学校训练相关学科老师工作阅历,良好的沟通表达力气;3､扎实的理论功底,丰富的教学方法和良好的职业道德素养;4､宠爱训练培训事业,接受过儿童心理学､训练学等方面的训练者优先;5､具备较强的团队协作意识和精神;6､形象气质良好,具备亲和力｡语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:､负责同学语文教学及课件教研等方面工作;2､语文作文担当课程的讲授任务,组织课堂争论,活跃课堂气氛; 3､担当课程辅导和答疑,作业批改等工作;4､参加教学争辩,为教学争辩新思路､新方法供应建议;任职要求:1､大学本科毕业,大学英语四六级证书,老师资格证书,有阅历者优先,应届毕业生也可;2､为人乐观,性格开朗,乐于与同学沟通;3､擅长接受新事物,情愿吃苦耐劳,情愿与公司共同奋斗; 4､需接受岗前培训任职要求:语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:1､参加本学科教研活动,提高教研水平;2､针对同学状况因材施教,对其进行共性化的课程讲授,并发掘､组织多种教学方式,灵敏教学;3､在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,并进行批改工作,以检验同学接受辅导的成效;4､完成公司支配的其他与教研教学相关工作｡任职要求:任职要求:1､持有老师资格证书;2､三年以上教龄;3､训练机构长期任职老师条件可适当放宽;4､在外地公､私立学校任职老师条件可适当放宽;5､国家统招本科及本科以上学历人员;6､师范类专业优先｡此岗位为专职老师岗位,享受底薪与正式员工一样享有各种员工福利｡语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责: 1､针对同学状况,对其进行共性化的课程讲授2､授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验同学接受辅导的成效3､参加学科教研沟通,集中备课4､关爱同学身心健康成长,关怀同学树立健康乐观的学习心态和良好的学习习惯5､关注同学成果快速提升,共性化教学､因材施教,在短期内快速激发､培育同学学习爱好和学习方法任职资格:1､师范类本科以上学历,非师范类优秀毕业生也可2､有老师资格证等相关证件3､宠爱老师工作,生疏苏教版教材,有相关授课､辅导阅历者优先4､生疏中同学的生活及学习特点,擅长因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式,灵敏教学5､有良好的团队合作精神,富有亲和力,有责任心,有师德,擅长与同学进行沟通沟通语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:1､针对同学状况,对其进行共性化的课程讲授课;2､负责学科争辩与教学争辩,以及试卷出题,批改;协作校区教研组编写教材;3､做好教学服务工作;4､负责小学段学员语数外全科的作业辅导及检查｡任职要求:1､统招学历师范专业毕业,一类二类重点本科､争辩生毕业者优先;2､宠爱老师工作,生疏小学段考点考纲,有相关授课､辅导阅历者优先; 3､生疏同学的生活及学习特点,擅长因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式,灵敏教学;4､一般话标准,思维灵敏,富有亲和力,有耐烦,有责任心,擅长与同学进行沟通沟通; 5､拥有老师资格证书｡语文老师(岗位职责)职位描述我校因进展需求,现面对社会诚聘小学语文老师: 要求: 1､为人热忱､开朗,具有吃苦耐劳; 2､仪态仪表良好,有确定的亲和力; 3､良好的表达力气和沟通力气｡ 4､宠爱训练事业,品德高尚,责任心强,有爱心｡ 5､有较强的团队意识和敬业精神｡ 6､中专以上学历,年龄20-45,男女不限｡ 7､具有老师资格证,一般话标准,有工作阅历者优先｡ 8､有意者请持本人相关证件到我校面试,待遇面议｡语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:专职文学老师岗位｡宠爱训练事业,勇于奉献,认同远方训练理念,有良好的团队合作意识｡任职要求:五官端正,品德优秀,具有良好的语言文字表达力气,幽默风趣,谈吐优雅,具有较好的语言综合处理力气｡专业要求:汉语言文学专业优先录用;条件优异者可放宽至历史､播音主持､影视编导､政治等专业｡语文老师(岗位职责)职位描述职位描述:1､负责学校中､小学语文课程的教学工作;2､负责学员在教学过程中的管理工作; 3､负责学员作业批改及试卷草拟工作｡职位要求:1､具有本科学历,汉语言文学或相关专业毕业,正规学校1年以上工作阅历;2､有老师资格证,或有长期从事教学工作的愿望;3､一般话标准,口齿伶俐,语言表达力气强;4､具备相关教学工作阅历,有相关课程授课阅历;5､宠爱训练事业,具有敬业精神和良好的职业道德,有责任感;6､富于朝气和活力,有亲和力,对待同学有爱心和耐烦,具有较强的幽默感,上课生动活跃｡语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:负责同学的教学､教研等方面的工作;任职资格:1､本科及以上学历,汉语言文学相关专业;2､爱好文学,愿望从事老师行业;3､具备较强的授课力气;4､具有很强的中文表达力气,一般话标准,口齿伶俐;5､具有较强的亲和力,讲课生动活跃,学问面宽广;6､宠爱训练事业,工作乐观主动､责任心强｡工作时间:周三-----周日语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:负责识字课程､作文阅读课程､规范写字课程日常教学工作｡任职要求:1､年龄18至35岁,身体健康､无传染性疾病;2､师范类或幼儿训练类专业毕业,从事过幼教或小学语文､语言类训练工优先考虑;3､一般话标准,二级乙等以上水平,无地方腔调｡语言表达､沟通力气强;4､性格活跃外向,宠爱儿童,对待孩子细心､耐烦｡经费管理方法现金管理方法 发票管理方法办公室卫生管理制度消防平安管理制度酒店员工管理制度。
语文教师岗位说明书5篇
语文教师岗位说明书5篇语文教师岗位说明书 (1)(1)认真履行任课教师岗位职责。
(2)掌握《义务教育小学美术教育指导纲要》意图，制定好学期教学计划，分课时备课，教学目标明确，格式规范。
(3)能根据美术课的特点及学生具体情况，采用适当的教学手段，灵活开展课堂教学。
学生作业布置适当，及时认真批改，重视教学反馈并能当堂讲评，总结。
(4)制定好教研课题，积极开展课堂教学研究，努力提高理论和业务水平，积极运用先进的教学手段，优化课堂教学。
(5)摆正普及与提高的关系，有计划、有步骤地进行校级美术、书法兴趣组的训练，提高学生的技能与技巧水平，争取在各级比赛中出好成绩。
(6)组织全校的书法、美术比赛。
(7)教育学生爱护美术、书法专用教室的设备，做好清洁工作。
(8)协同其他艺术老师组织好校内艺术节。
配合学校各项重大活动，搞好校园美化宣传工作，做好黑板报、宣传橱窗的排版、美化工作。
提高自身素质，参加各级各类美术教师竞赛活动。
语文教师岗位说明书 (2)1、能完成学校所规定的工作量(教育、教学)。
2、每年参加专业技术人员(初级)的考核，考核不合格者不能续聘。
3、在聘用期间每年完成区(校)级公开课2-3节。
4、在聘用期间完成教育论文或教科研总结1篇。
5、完成教师的240业务进修的基本学分6、聘任中学二级教师的期限与聘用合同年限应相同。
语文教师岗位说明书 (3)1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，认真贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教材和课程标准，作好教学各个环节的工作，突出重点，突破难点，努力提高课堂教学效率，提高对教材的驾驭能力以及对课堂教学的调控能力。
3、教学活动要遵从学校教务处、教研组、备课组统一安排，要统一进度，统一资料。
课外辅导资料统一由备课组、学科组向教导处申请，学校同意后方可使用，不得私订资料。
积极参加教研工作，关心教研工作，按时参加教研工作，执行教研组工作计划，不得无故缺席，在活动中应主动进行教学探讨和学术交流，主动承担学校和组内布置的各项任务(包括临时任务)，并保质保量地完成。
小学语文教师岗位职责(7篇)
小学语文教师岗位职责1、更新语文教育观念，确立正确的价值观，学生观，评价观。
2、探索新的教学模式，形成师生、生生互动的教学局面。
3、善于引导学生发现问题，提出问题，思考问题，解决问题。
4、激发学生的学习兴趣，引导学生参与学习。
5、培养学生的创新精神和实践能力。
6、根据课文内容的需要，运用现代化教育手段，提高课堂教学效益。
7、让学生自学自悟出真知。
8、加强课外阅读的指导，努力做到课内外结合。
9、积极进行命题，评分考查方式和质量分析的研究。
小学语文教师岗位职责（二）1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担语文课程(或相关课程)的教学工作，周课时____节，认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。
加强学生人格培养。
8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
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语文教师职责
一、认真履行任课教师岗位职责。
二、学习语文新《课标》，能正确把握新《课标》规定的小学阶段语文教学目标和学年度教学目标。
以新《课标》教材为依据，结合学校班级实际，认真制订好语文学期教学计划。
注意德智渗透，目标明确，内容具体，切实可行。
三、正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。
四、以教学目标为导向，围绕目标展开教学。
加强科研，努力改进教法，面向全体，加强双基，培养能力，发展智力，培养良好的学习习惯，提高课堂教学效率，提高优秀率和合格率。
五、按学期教学要求，制订好作文教学计划。
每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文(包括小练笔)。
大作文应有总批眉批，加强面批，及时进行讲评。
六、加强课外阅读及指导，努力向各级各类报刊推荐学生作品，积极开展读书活动。
七、积极参加上级、学校组织的语文学科教师、学生的竞赛活动。
而按步骤又可以细化为以下几步：
(一)备课：
1、做到《小学语文学科教学常规》备课要求。
2、做到《小学教师备课基本要求》。
3、备课中要以认真备好教学语言，设计好环节过渡语言、评析语言和小结性语言，语言规范化，导语要自然。
4、备课中要精心设计提问，注意分层教学，让学生有充分的时间，听、说、读、思。
(二)上课：
1、做到《小学语文学科教学常规》上课要求。
2、教法要灵活，自然、重视设疑、质疑，启迪思维，激发兴趣，重视学法指导，培养学习能力。
3、上课要严格执行教学计划，观点正确，情调健康，重点突出，充分利用40分钟到教学时间，提高教学质量，不随意拖堂，要有机渗透德育。
(三)作业：
1、做到《小学语文学科教学常规》中作业要求。
2、要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求，作业封面上名章、学号等要齐全。
3、作业设计布置要有分流，课堂练习册教师要先做，作文指导前自己先写范文。
4、用好批改记录，做好批改分析。
(四)辅导：
1、做好《小学提优补差辅导工作要求》，做好个别辅导。
2、辅导要有针对性，要激励学生学习动机。
3、兴趣时间要让学习困难生质疑，教师要辅导，不进行全班性
的补课或上新课。
(五)考核：
1、严格控制测验次数和测验时间，由教研组长把关测试内容，校统一进行质量监控，反馈教学情况。
2、考试前要认真备好复习课，做好复习指导工作，复习突出重点克服难点，指导学生复习方法。
3、试卷认真批改，严格评分。
4、对每一次的质量监控要做好分析及辅导补救工作。
5、要力争达到学校的各项指标，力争消灭不及格。