外研社杯演讲与辩论培训记录
第十二届外研社杯辩论赛决赛演讲稿子
第十二届外研社杯辩论赛决赛演讲稿子demo: the international olympic committee should remove any age requirements for children to compete in the olympics.表演赛：国际奥林匹克委员会应取消青少年参与奥林匹克竞技的年龄限制。
adjudication test: china should designate zones in municipalities in which prostitution would be legal.评委考试：中国应在特定的地区开设红灯区。
practice #1: all money currently spent on confucius institutes abroad should be spent instead on alleviating domestic poverty.练习赛第一场：中国应将其在海外建设孔子学院的所有资金用于国内的减贫。
practice #2: china should explicitly support iran’s right to develop nuclear weapons.练习赛第二场：中国应明确立场，支持伊朗拥有发展核武器的权利。
practice #3: china should hold the passengers of cars driven by drunk drivers criminally liable.练习赛第三场：中国应认定醉酒驾车司机的乘客负有刑责。
round 0: china should use taxpayers’ money to compensate the entertainment industry for losses due to piracy.第0轮：中国应将纳税人的税款用于补偿娱乐产业因盗版而产生的损失。
(完整)演讲与辩论实训
(完整)演讲与辩论实训
演讲与辩论实训。
辩题，应该在学校课程中增加演讲与辩论实训。
尊敬的评委、各位老师和同学们：
今天我要和大家讨论的话题是，应该在学校课程中增加演讲与
辩论实训。
首先，演讲与辩论实训可以帮助学生提高口才表达能力。
在现
实生活中，一个人要想成功，除了具备专业知识外，还需要有良好
的沟通能力。
通过演讲与辩论实训，学生可以学会如何清晰地表达
自己的观点，如何用恰当的语言和肢体语言吸引听众的注意力，这
对他们的未来发展是非常有益的。
其次，演讲与辩论实训可以培养学生的批判性思维能力。
在辩
论中，学生需要不断地分析问题、提出论据、反驳对方的观点，这
样的训练可以帮助他们形成独立思考的能力，不盲从于他人的观点，更有利于他们在未来的学习和工作中提出创新性的见解。
最后，演讲与辩论实训可以增强学生的自信心。
通过不断地练
习演讲和参与辩论，学生可以逐渐克服公众场合的紧张情绪，提高
自己的自信心，这对他们的人际交往和职业发展都是非常有帮助的。
因此，我认为学校应该在课程中增加演讲与辩论实训，这样可
以更好地帮助学生提高口才表达能力，培养批判性思维能力，增强
自信心，为他们的未来发展打下坚实的基础。
谢谢大家！。
(完整)演讲与辩论实训
(完整)演讲与辩论实训
演讲与辩论实训。
辩题，应该在学校课程中增加演讲与辩论实训。
尊敬的评委，各位老师和同学们：
我代表反方，就今天的辩题“应该在学校课程中增加演讲与辩论实训”发表我的观点。
首先，我们认为学校课程已经安排得十分紧凑，学生们需要花费大量时间来学习各种学科知识，增加演讲与辩论实训会进一步增加学生的学业负担，影响学生的学习效果。
此外，学生们在学习过程中已经有很多机会进行口头表达和发言，比如课堂上的讨论和报告，因此并不需要专门增加演讲与辩论实训来提高他们的口才和表达能力。
其次，我们认为并不是每个学生都适合进行演讲与辩论实训。
有些学生可能天生就不擅长演讲和辩论，如果强行要求他们参与这样的训练，只会增加他们的压力和焦虑，对他们的心理健康造成负
面影响。
最后，我们认为学校课程应该更加注重学科知识的传授和学生的综合素质培养，而不是过分强调口才和表达能力。
学生们在未来的工作和生活中自然会有机会进行演讲和辩论，而这些能力并不一定需要在学校课程中专门训练，而是可以在实践中逐渐提高。
因此，我们认为不应该在学校课程中增加演讲与辩论实训，而应该更加注重学科知识的传授和学生的综合素质培养。
谢谢。
第十七届“外研社·亚马逊杯”全国大学生英语辩论赛
第十七届“外研社·亚马逊杯”全国大学生英语辩论赛比赛章程2012年10月第一部分总体规则1. 介绍于1997年首次创办的“外研社杯”全国英语辩论比赛（下文称为“比赛”）是目前国内规模最大的英语辩论比赛。
2012年第十六届“外研社·亚马逊杯”辩论赛由团中央学校部、全国学联办公室和北京外国语大学主办，外语教学与研究出版社和中国教育电视台承办，大赛独家冠名赞助单位亚马逊（中国）。
2. 比赛形式比赛使用英国议会辩论制式（也称为世界大学辩论赛制式），具体形式在本章程第二部分中详尽说明。
3. 比赛报名条件参赛选手必须是中国籍全日制大学的本科在校生，曾经在“CCTV杯”英语演讲比赛或往届“外研社杯”全国英语辩论赛中获得出国奖项的选手不能再报名参赛。
比赛不收取报名费、参赛费等任何费用。
第二部分英国议会制辩论1. 辩论队每轮英国议会制辩论比赛中有4支辩论队同场，每队2人。
支持辩题的队伍称为“正方”，驳斥辩题的队伍称为“反方”。
正、反两方分别由两支队伍构成，并分别发表开篇陈述和总结陈词。
每一支队伍都需要与另3队进行竞争，最后决出1至4名。
2. 选手发言顺序每位选手都应按以下顺序进行发言：发言者发言者的称呼发言时间正方开篇陈述第一辩手“首相”或“正方领袖”7分钟反方开篇陈述第一辩手“反方领袖”7分钟正方开篇陈述第二辩手“副首相”或“正方第二领袖”7分钟反方开篇陈述第二辩手“反方第二领袖”7分钟正方总结陈词第三辩手（即正方二“正方成员”7分钟队一辩）发言者发言者的称呼发言时间“反方成员”7分钟反方总结陈词第三辩手（即反方二队一辩）“正方党鞭”7分钟正方总结陈词第四辩手（即正方二队二辩）“反方党鞭”7分钟反方总结陈词第四辩手（即反方二队二辩）3. 发言计时每位辩手的发言的时间均为7分钟。
辩手提出“质询”的时间应在第2到第6分钟之间。
“质询”是指在对方发言时，针对发言者正在申述的论点提出的本方观点。
发言计时从辩手开始说话为始；所有必要内容（包括说明、介绍等）都在计时范围内。
外研社杯英语演讲备赛经验
外研社杯英语演讲备赛经验【演讲备赛经验| 外研社杯英语演讲比赛】外研社杯英语演讲比赛是一个提供学生展示口语表达能力和演讲技巧的平台。
下面是一些备赛的经验，希望对你有所帮助：1. 主题选取：选择一个能激发你兴趣和情感共鸣的主题。
可以是你亲身经历过的事情、个人成长历程，或者是你对社会问题的思考和看法。
确保你对该主题有足够的了解，并能用清晰的语言表达出来。
2. 规划演讲结构：一个好的演讲应该有明确的开头、中间内容和结尾。
在开头部分，可以引入一个引人入胜的故事、名言或统计数据，以吸引听众的注意力。
主体部分应该包括有条理的观点和论据，并用具体的例子或事实支持。
结尾要给听众留下深刻印象，可以总结主要观点并提出行动建议或启示。
3. 练习口语表达：多次反复练习演讲稿，注重语音语调的准确性和流利度。
录制自己的演讲并进行反听，找出需要改进的地方。
可以请亲友或老师担任评委，给予建设性的反馈和意见。
4. 注意身体语言：演讲时要保持自信和舒适，注意肢体语言的运用。
保持良好的姿势、眼神接触和手势，以增强演讲的表现力。
练习自然而流畅的肢体语言，并避免过度举动或紧张情绪的表现。
5. 培养自信心：在备赛过程中，要坚持相信自己的能力，并相信你所选择的主题对他人是有价值的。
积极思考和准备，培养自信心，相信自己能够成功地传达你想要表达的信息。
6. 认真倾听他人演讲：参加其他同学的演讲比赛，尽量多听取别人的演讲，从中学习他们的优点和技巧。
观察他们的说话风格、语言运用和肢体语言，从中吸取经验。
备赛阶段不仅是为了比赛，更是提升自身英语口语表达能力的机会。
不怕失败，勇于挑战自己，相信你的努力和准备一定会取得好的结果。
祝你在外研社杯英语演讲比赛中取得优异成绩！。
论辩赛培训会发言稿范文
论辩赛培训会发言稿范文
尊敬的评委和各位观众，大家下午好！
我站在这里，代表我的团队，为了争取这场辩论赛的胜利，我要向大家展示我对这个议题的观点和论据。
首先，我们要明确的是，这个议题涉及到社会和个人利益的平衡，我们不能一味的只顾着追求个人利益，而忽视了整体社会的长远利益。
在处理这个议题时，我们要保持理性和客观，不能被情绪左右。
其次，在讨论中我们不能忽视科学数据和现实情况。
科学技术的发展是不可阻挡的，我们要正确的利用它，而不是盲目的排斥。
同时，也要考虑到社会的承受能力和可持续发展的问题。
最后，我要呼吁大家保持开放的思维，虽然每个人的观点可能不同，但我们要学会尊重对方，尊重不同的声音。
只有在理性和平等的基础上，我们才能达到真正的讨论和交流。
谢谢大家的聆听！。
外研社英辩主席发言稿
外研社英辩主席发言稿尊敬的评委、各位来宾、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，作为外研社英语辩论赛的主席，和大家一起分享这个激动人心的时刻。
在赛事启动之际，我想借此机会向所有参与本次比赛的同学们表示祝贺，无论是晋级决赛的选手，还是在预选赛中努力发言的同学们，你们都值得我们的赞扬和尊重。
本次英语辩论赛是外研社为提高学生语言表达能力和批判性思维能力而举办的一项重要活动。
作为主席，我深知这项赛事对于参赛同学的意义重大，它不仅是一个展示自我的舞台，更是一个让我们学习和成长的机会。
英语辩论能够锻炼我们的口头表达能力、逻辑思维能力和团队合作能力，这对我们的未来发展都至关重要。
在此，我想强调一个观点，就是英语辩论并不只是一项比赛，更是一种思维方式。
在我们的生活中，无论是在学业上还是工作中，求职或者领导团队，都需要我们具备批判性思维和良好的语言表达能力。
因此，我希望所有参与本次比赛的同学，不管你们最后的成绩如何，都能在这个过程中学到东西，得到成长。
在未来的辩论赛中，我相信会有越来越多的优秀辩手脱颖而出，他们将成为我们学校的骄傲，也将在国际舞台上展现我校辩手的风采。
我也相信，在这个过程中，我们的学生会收获友谊，找到志同道合的伙伴，培养出优秀的团队精神。
这一切都将成为我们学校辩论赛发展的动力，也会成为我们每个人成长的宝贵财富。
最后，我希望所有参赛的同学能够放开心态，发扬辩护精神，发挥自己的水平，以最好的状态投入到比赛中去。
无论胜败，你们都已经是优秀的参与者，你们的努力和汗水将成为你们成长的瑰宝。
也希望各位观众和评委能够用公正的眼光来看待每一场辩论，给予适当的赞扬和建议。
在此，我衷心地祝愿本次比赛取得圆满成功，也祝愿所有参与者在这个过程中得到满满的收获。
谢谢大家！。
2023外研社国才杯演讲稿
2023外研社国才杯演讲稿引言尊敬的评委和各位观众，大家好！我很荣幸能够站在这里参加2023外研社国才杯演讲比赛。
今天我想和大家分享一个关于自信和成长的故事。
自我介绍我是XXX（自己的名字），来自XXX（所在的城市）。
我对演讲非常感兴趣，因为演讲是一种展示自己的能力、表达观点和交流思想的有效方式。
通过参加这次比赛，我希望能够锻炼自己的演讲技巧并与大家分享我的故事和见解。
第一部分：自信的重要性自信是人们成功的关键因素之一。
当我们对自己充满信心时，我们能够更好地面对挑战和困难。
自信还能激发我们的潜能，使我们更有勇气去追求自己的梦想。
然而，自信并非一蹴而就，而是需要不断努力和积累的过程。
第二部分：成长的意义对我而言，成长意味着不断超越自己，不断学习和成长。
在成长的过程中，我们会遇到各种困难和挑战，但正是这些挑战让我们变得更加强大。
成长不仅仅意味着取得成功，还包括从失败中吸取经验教训，并且不断改进自己。
第三部分：我的成长故事在我的人生中，我遇到了很多困难和挑战。
在过去的一段时间里，我一直缺乏自信，对自己的能力持怀疑态度。
但是，我意识到只有通过积极面对自己的不足，我才能够成长和进步。
为了克服自己的不安全感，我参加了一些培训课程和工作坊，学习演讲、沟通和领导技巧。
通过这些学习和实践，我逐渐变得更加自信和成熟。
我开始积极参与学校的活动，并且勇敢地发表自己的观点。
每一次挑战都使我成长一步，让我更加坚定地相信自己的能力。
第四部分：分享我的见解和建议通过这段成长的经历，我想与大家分享一些观点和建议。
首先，我们要相信自己的能力，坚定地朝着目标前进。
不要因为困难和挑战而放弃，相信自己一定能够战胜困难。
其次，我们要不断学习和成长。
在人生的道路上，没有终点，只有不断前进的步伐。
通过学习和成长，我们可以变得更加优秀并实现自己的梦想。
结论通过参加2023外研社国才杯演讲比赛，我收获了很多。
我不仅锻炼了自己的演讲技巧，还学到了很多关于自信和成长的重要性的道理。
外研社杯英语演讲比赛
外研社杯英语演讲比赛一，流程安排：主持人宣布演讲比赛开始，并介绍评委及嘉宾。
进入比赛第一关，选手按顺序进行演讲，演讲内容包括绿色奥运，环境保护，热爱家乡等方面。
演讲过后，由国贸的同学演唱一首英语歌曲《bigbigworld》，调节现场气氛。
然后进入第二关：即兴演讲。
选手现场抽题，10秒钟准备时间后选手开始演讲，演讲主题各不相同，这主要考验选手的应变能力和英语的语言功底。
演讲结束后进行了现场互动，主持人让现场观众回答有关奥运体育项目的英语单词，并送出了我们准备的奖品。
然后，主持人公布比赛结果并由评委为选手颁发奖状及奖品。
外籍教师在为选手颁奖后做了精彩演讲。
本次比赛进行的很顺利，锻炼了选手，丰富了同学们的课余生活，达到了预期的效果。
二，活动心得：本次比赛虽然时间比较仓促，但在老师及学生会成员的大力支持与帮助下，我们在三天的时间内将比赛准备好，从选手报名到通知选手相关事宜，从布置赛场和安排人员座位，每一项工作我们都尽力做好。
我们在做每一项工作之前，都想好了这项工作应该注意的细节。
由此，我们知道，只要我们做事认真用心，团结合作，我们一定能把事情做好。
三，活动意义：本次比赛，积极响应了我校明确提出的“学风建设工程”的声援，在我院创建起至较好的英语自学氛围，践行较好的学风，并及时协调学校的各项工作，创建人与自然校园。
另外，此次比赛使参赛选手充份展现出了自我，确实了自我，并使球手们消除了对开口谈英语的恐惧感，践行努力学习英语的信心，更加调动了球手对英语自学的积极性，实地考察并提升了球手对英语的运用及应变能力。
此次比赛，不仅多样了同学的课余生活，并更能多样同学的语言文化，进一步增强同学的主人翁意识。
也期望通过本次比赛，使越来越多的同学讨厌英语，自学英语，爱好英语，为北京奥运谈英语。
四，存在问题：在比赛过程中，我们发现了很多不足之处，比赛仍有很多漏洞。
首先，在为评委准备笔时，我们忽略了笔没有水的问题，结果真的有一支笔不好使了。
2021外研社杯演讲稿
2021外研社杯演讲稿引言尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，很荣幸能够在今天的演讲比赛中与大家分享我的观点。
今天我想谈论的话题是XXX。
在时代的洪流中，我们面临着激烈的竞争和快速的变化。
而正是在这样的背景下，外研社举办了这次演讲比赛，为我们提供了一个展示自己才能的机会。
我相信，在我们共同努力下，我们的未来将充满希望和机遇！一、现状分析在当今信息时代，社会节奏加快，变化之快前所未有。
教育作为培养人才的重要途径，扮演着举足轻重的角色。
然而，追求高标准、高质量的教学成为必然趋势，这也引出了一个问题：我们如何能够在激烈的竞争中脱颖而出？首先，我们需要注重多元化的学习。
除了正规的学校教育，我们还可以通过自学、参加相关培训等方式来增加知识储备。
只有不断学习，才能保持竞争力，并适应快速变化的社会环境。
同时，交流和合作也是非常重要的。
和同学、老师、同事之间的良好沟通，可以帮助我们互相学习、互相借鉴，更好地实现个人和团队的发展。
通过与人分享和交流，我们能够激发创造力，获得更多的机会。
当然，我们也需要重视实践和经验的积累。
很多知识只有在实际运用中才能更好地理解和掌握。
通过参与实践、实习、项目等活动，我们可以锻炼自己的实际操作能力，提升自己的技能水平。
二、如何更好地提高自身竞争力在面对激烈的竞争时，我们需要思考如何更好地提高自身的竞争力。
以下是我总结的几点建议：1.树立正确的目标和信念首先，我们应该树立正确的目标和信念。
我们应该明确自己想要成为什么样的人，追求什么样的未来。
只有明确目标，我们才能有所侧重，有所行动。
同时，我们要坚定信念。
无论遇到多大的困难和挑战，我们都要相信自己可以克服，相信努力付出的回报一定会到来。
2.加强自身能力的提升在提高自身竞争力的过程中，能力的提升是非常重要的。
我们需要不断学习新知识、掌握新技能，并将其运用到实践中。
通过不断提升技术实力和专业素养，我们才能在职场中与其他人竞争。
此外，我们还要注重个人素质的培养，如沟通能力、团队合作精神、领导力等。
外研社杯发言稿
外研社杯发言稿尊敬的评委老师、亲爱的参赛选手和各位观众：大家好！我是XXX，非常荣幸能够站在这里为大家发表演讲。
首先，我想表达我对外研社杯演讲比赛的感谢之情。
这个比赛为我们提供了一个展示自己才能的舞台，锻炼我们的口才和演讲能力。
感谢外研社的组织者和评委老师的辛勤付出，让我们有机会在这里发表自己的看法和观点。
我选择的演讲主题是“青年人的责任和使命”。
当我们谈论青年人时，我们指的是那些年轻、有朝气和梦想的人群。
无论是在学校还是社会，青年人都是被寄予厚望的一代，我们肩负着种种责任和使命。
首先，作为社会主力军，青年人有责任和使命去为社会发展做贡献。
中国正处于快速发展的阶段，我们需要青年人的智慧、才能和创造力，去推动社会的进步和繁荣。
年轻人身上有无限的潜力，我们应该努力学习，掌握先进的知识和技能，为社会的发展做出自己的贡献。
我们要敢于创新，提出新的理念和思路，推动社会的改革和创新。
在各个领域，青年人需要大胆地尝试，超越自我，为社会的繁荣注入新的活力。
其次，作为时代的接班人，青年人有责任和使命去传承和弘扬优秀的文化传统。
我们应该深入了解我们的历史和文化，学习我们的传统美德和价值观念。
古人云：“不积跬步，无以至千里”，我们要继承和弘扬劳动精神、自强不息的品质，将这些美德发扬光大。
同时，我们也要与时俱进，接纳新的文化元素和理念，拥抱多样性和开放性。
作为社会的一分子，我们要有包容的心态，与他人和谐相处，互相学习、共同进步。
最后，作为家庭的未来，青年人有责任和使命去成为一个有责任心和关爱之人。
家庭是一个社会的基本单位，家庭和睦与和谐关系着整个社会的稳定和进步。
年轻人要明确自己的家庭责任，尊重父母、关心兄弟姐妹，为家庭的幸福付出努力。
同时，我们也需要学会平衡事业和家庭，用合理的时间管理和行为规范来维系家庭的和谐。
我们的责任不仅仅是对家庭，也是对下一代。
作为有责任心的青年人，我们应该关注下一代的成长，传承我们的爱与智慧。
历届外研社杯辩论赛辩题精选
历届外研社杯辩论赛辩题精选辩题，应该取消学校统一校服。
正方观点：
1. 个性发展，学生是独立的个体，应该有权利选择自己的服装，以展现个性和个人品味。
2. 舒适度，学生的身材和喜好各不相同，取消统一校服可以让
学生更舒适地穿着适合自己的服装。
3. 经济压力，统一校服需要家长花费一定的费用购买，取消统
一校服可以减轻家庭的经济负担。
反方观点：
1. 校园秩序，统一校服可以让学校管理更加规范，减少学生在
服装方面的攀比和纷争。
2. 校训精神，统一校服可以增强学校的凝聚力和归属感，有利
于传承和弘扬学校的校训精神。
3. 社会影响，统一校服可以让学生在校外更容易被辨识和管理，有利于学校和家长对学生的监管和保护。
结论：
经过辩论，我们认为应该取消学校统一校服。
因为取消统一校
服可以更好地尊重学生的个性发展和舒适度，同时减轻家庭的经济
压力。
同时，取消统一校服也可以培养学生的自我管理能力和独立
思考能力。
外研社杯中学生英语演讲技巧
外研社杯中学生英语演讲技巧1. 引言1.1 概述本文旨在讨论外研社杯中学生英语演讲技巧。
随着全球化的进程，掌握良好的英语口语能力变得越来越重要。
而演讲作为提升英语口语能力的重要手段之一，成为了中学生英语学习中必不可少的一环。
外研社作为国内主要的英语教材出版社，举办了“外研社杯”中学生英语演讲比赛，旨在鼓励学生积极参与演讲活动并提高他们的表达能力。
1.2 文章结构本文将分为五个部分进行论述。
首先是引言部分，介绍文章内容和目的。
其次是条理清晰的演讲开头，探讨如何吸引听众注意并明确主题。
然后是富有逻辑性和感染力的演讲中间部分，强调观点陈述、论证和组织思路等关键技巧。
紧接着是令人印象深刻的演讲结尾部分，探究总结陈述、启发引用或故事以及与开头呼应等技巧。
最后，通过结论部分总结全文内容，并强调演讲技巧对提高英语口语能力的重要性，并鼓励读者积极运用演讲技巧，并给出简要建议。
1.3 目的本文旨在帮助中学生掌握外研社杯中学生英语演讲技巧。
通过学习本文提供的方法和技巧，读者将能够更好地开展演讲活动，增强他们的表达能力和自信心。
同时，文章也强调了演讲技巧对于提高英语口语能力的重要性，并鼓励学生积极运用这些技巧。
无论是在课堂上还是在日常交流中，通过运用合适的演讲技巧，中学生可以更加流利、准确地表达自己的思想和观点。
2. 条理清晰的演讲开头：2.1 吸引注意力的开场白：演讲的开场白应该能够吸引听众的注意力，并激发他们对于演讲主题的兴趣。
为了达到这个目的，可以采用以下几种方法：- 引用名人名言或有趣的事实：开始时，可以引用一句与主题相关的名人名言或有趣的事实，这样不仅能够吸引听众的注意，还能让他们觉得这个演讲非同寻常。
- 提出疑问或反问：通过提出一个引人深思、具有话题性的问题或者反问，可以迅速吸引听众，并唤起他们对于演讲主题的思考。
- 讲述一个生动有趣的故事：通过讲述一个真实、感人或搞笑的故事，能够立刻打动听众，并拉近与他们之间的距离。
演讲与辩论技巧培训活动记录
演讲与辩论技巧培训活动记录活动时间：20XX年X月X日地点：XX会议室参与人员：活动组织者、培训讲师、参训学员活动记录：1. 活动开场活动组织者在开场致辞中介绍了本次培训的目的和意义，强调演讲与辩论技巧对于个人发展和职场竞争力的重要性。
2. 培训讲师介绍培训讲师向学员们介绍自己的背景和丰富的演讲与辩论经验，增强学员的信任感和学习动力。
3. 演讲技巧讲解3.1 讲师详细介绍了演讲的准备工作，包括主题选择、稿件撰写、PPT制作等。
他强调了演讲目标的明确和逻辑结构的合理性。
3.2 接着，讲师分享了一些提高演讲表达力的技巧，例如声音的运用、肢体语言的控制以及舞台形象的塑造。
4. 辩论技巧讲解4.1 讲师首先介绍了辩论的基本要素和术语，包括论点、论据、反驳等。
他强调在辩论过程中要注重逻辑思维和论证能力的培养。
4.2 接着，讲师讲解了辩论中的攻防技巧，如如何化解对方攻击、如何针对性反驳等。
他鼓励学员们要勇于表达自己的观点，并学会尊重不同意见。
5. 实践演练5.1 在讲解完毕后，讲师安排了实践演练时间。
学员们被随机分成小组，进行模拟演讲与辩论练习。
讲师现场指导，并提供个别意见和建议。
5.2 演练过程中，学员们积极参与讨论和辩论，展示了他们在培训中所学到的技巧和思维能力。
讲师和其他学员也提供了针对性的反馈和建议。
6. 培训总结活动组织者和培训讲师共同进行了活动总结。
他们再次强调了演讲与辩论技巧的重要性，并鼓励学员们在日常生活和工作中不断实践和提升。
7. 活动结束活动结束后，学员们纷纷表示受益匪浅，对于今后演讲与辩论的表现更加有信心。
大家与讲师合影留念，并表达了诚挚的谢意。
通过此次演讲与辩论技巧培训活动，学员们深入理解了演讲与辩论的重要性，并掌握了一定的技巧和实践经验。
希望这些知识和技能能够在日后的学习和工作中发挥重要作用，提升个人能力和竞争力。
期待未来更多类似的培训活动，让学员们能够不断成长和进步。
外研社杯英语演讲比赛归来——谈比赛与学习作为一名大二的学生
“外研社”杯英语演讲比赛归来——谈比赛与学习作为一名大二的学生，11月4日至6日，我有幸代表南京审计学院与我校另一位同学一起参加了“外研社”杯英语演讲比赛。
作为一名非英语专业的学生，与为数众多的英语专业学生同台竞技，对我而言确实是一个不小的挑战。
虽说在校时已经做好了充分的准备，但是面对真正比赛却还是免不了紧张。
初到扬大时，扬州的安静和扬大校园里的轻松气氛让我们师生三人从南京开始就一直绷紧着的神经慢慢的放松下来。
我们下榻的宾馆临近篮球场，球场上挥洒汗水的年轻身影和此起彼伏的欢呼喝彩声传递着轻松的讯息，似乎没有意识到一场激烈的比赛即将开始。
但是平静只是暂时，晚上，所有的参赛选手汇聚一堂，抽签，熟悉场地，一个又一个选手开始走上讲台测试麦克风。
仅仅是一句简单的:“good evening ladies and gentlemen..”就足显各地高手的内力不凡。
赛前的各项准备活动持续到很晚才结束，会后大家纷纷回到驻地准备第二天开始的比赛，一路上各人明显沉默了许多。
突然记起亮剑里的一句台词：“高手过招拼的是内功，就是脾气也得收敛些”。
现在一想，实在是十分在理，比赛虽然还没有正式拉开帷幕，但是较量已经开始了。
这个美丽的十一月，注定会因为这一场智慧与激情的碰撞而更加难忘。
次日，比赛的大幕正式打开，由于分组比较靠后，整个上午的时间我都在观摩其他选手的表现，而我的队友则是排在了上午的第五名出赛，由于位次靠前，加之比较的紧张，她的成绩不太尽如人意。
此刻，我倍感压力巨大，台上的选手以大三英语专业的学生居多，他们的功底扎实，思维敏捷，在台上挥洒自如，我不免心里有些打鼓。
作为一名非英语专业的学生，我的英语功底与台上的许多选手相比还有一些差距，虽然准备的很充分，但是毕竟是第一次参加如此正式的比赛，对于自己台上的发挥，我也没有十足的把握。
中午的时间很短暂，我们没有经过一点时间的休息就匆匆的赶到了赛场。
我的位次是下午的参赛选手中的第三个。
“外研社杯”全国大学生英语演讲比赛实践训练
Ａｂｓ ｔ ｒ ａｃ ｔ ： “ Ｆ ＬＴＲ Ｐ” Ｅｎｇ ｌ ｉ ｓ ｈ Ｐｕ ｂ ｌ ｉ ｃ
Ｓ ｐｅ ａ ｋ ｉ ｎ ｇ Ｃｏ ｎ ｔ ｅ ｓ ｔ ｉ ｓ ａ ｎ ｉ ｎｆ ｌ ｕ ｅ ｎ ｔ ｉ ａ ｌ ｅ ｖ ｅ ｎ ｔ ．Ｔｈ ｅ ｃ ｏ ｎｔ ｅ ｓ ｔ ａ ｎ ｔ ｓ ｗｈｏ ｐ ａ ｒ ｔ ｉ ｃ ｉ ｐａ ｔ ｅ ｉ ｎ ｔ ｈ ｉ ｓ ｈ ｉ ｇ ｈ—ｌ ｅ ｖｅ ｌ ｃ ｏｎ ｔ ｅ ｓ ｔ ｎｅ ｅ ｄ ｅ ｘ ｑ ｕ ｉ ｓ ｉ ｔ ｅ ｐ ｒ ｅ ｐ ａ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ．Ｔｈ ｉ ｓ ｔ ｉ ｍｅ ，
【 摘 要】“ 外研社杯”全 国大学生演 自己 不 足 的 方 法 。 反 复 几 次 可 以达 到 自我 改 讲 比赛是 一项极具影响力的赛事 ，参加这一 正的效果。单单朗诵文章还是远远不够 的， 类 高 水 平 的 比 赛 需要 参 赛 选 手 从 全 方 位 进 行 要想让那些令人为 之 “ 倾心震撼”的好词好 精细的赛前准备。此次培训组从我校 学生 中 句变成 自己的，就要牢 固的将它们输入 进大 挑 选 出对 英 语 演 讲 有 潜 力的 同 学 ，为 他 们 提 脑中。 背诵的过程不断地刺激你 的大脑皮层 ， 供 具有针对性且 富有成效的培训 。帮助选手 使你对整篇文章 的结构和脉络会有全新 的认 们在 比赛 中取得理想的成绩。 识 ，对一些 固定搭配 ，语法 的使用形成 条件 【 关 键词 】 英语演讲 比赛 ；大 学生；赛 反射。
ｏ ｕ ｒ ｔ ｒ ａ ｉ ｎ ｉ ｎ ｇ ｔ ｅ ａ ｍ ｓ ｅ ｌ ｅ ｃ ｔ ｅ ｄ ｓ ｏ ｍｅ ｓ ｔ ｕｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ｗｉ ｔ ｈ
通过练 习聆 听，你将学会如何准确反应 以及 准确评估他人 的公众演讲。” 在实践 中我们发现 ，此项进程 一定要 主 意时间的把握 。因为定 时演讲 的 目的就是要 锻炼演讲者在规定 时间内阐述 自己的观点的 能力 。演讲时 间超过规定 时间的原 因可能是 准备 内容过 多，也可 能是 由于准备 不充分而
英语辩论赛技巧外研社辩论赛思辨和语言训练
英语辩论赛技巧（外研社辩论赛思辨和语言训练）Introduction About DebateMATTER 素材1. ‘Matter’ relates to the issues in debate, the case being presented and the material used to substantiate argumentation.2. The issues under debate should be correctly prioritized (by teams) and ordered (by individuals), dealing with the most important/pertinent first.3. Matter should be logical and well reasoned.4. Matter should be relevant, both to the issue in contention and the cases being advanced.5. Matter should be persuasive.wNo ‘new matter’ is to be introduced during Reply Speeches. The Reply Speech presents teams with an opportunity to focus on the major issue(s) in the debate and the way in which both teams approach that ‘point of Clash’. The Reply Speech should also give an ‘optimistic overview’ of the general approach to the debate by both sides and focus on the relative merits of the case by the side Replying, and the relative weaknesses in the case of the opposing team.wAll speakers should develop ‘positive matter’ in advancing their respective cases. While an Opposition team may win by demonstrating that the Government has not proved the motion true, they should not rely purely on their rebuttal of the Government case and will likely benefit from presenting positive matter in opposition to the motion.MANNER辩论风格a) Vocal Style: Volume, clarity, pronunciation, pace, intonation, fluency, confidence, and authority.b) Language: Conversational.c) Use of notes: Should not distract, should not be read.d) Eye Contact: With audience.e) Gesture: Natural, appropriate.f) Sincerity: Believability.g) Personal Attacks: (derogatory comments are not to be tolerated).h) Humor: Effectiveness, appropriateness.METHOD辩论方法The major influence on an adjudicator must be: ‘Is the speaker’s and team’s Method EFFECTIVE in advancing the case"’a) Organization: The structuring of individual arguments and ordering of collective arguments in the speeches .b) Issue Selection: The identification of relevant points of clash in the round.d) Refutation: The willingness and ability to engage and critique the points offered by the opposing team.e) Teamwork: The degree to which the members of a team work together to collectively advance a strategy.How to Choose Motions"Prioritization of 3 Motions Given Based on:a) Knowledge Resource of Team membersHow much do we know of this issue"b) Debating Positions of Your TeamWhat advantage will we have with this motion as Government/Opposition team"c) Knowledge of Opposing Team’s statusWhat are the strengths/weaknesses of our Opponents in this debate"Case Construction involves:Defining the Motion & Creating Arguments that support it:Defining the Motion meansa) Clearly stating meanings of “key terms”E.g. “This House believes that professional athletes are good role models for Chinese youth.”b) Establish Team Line (Base Line) & Split:Motion(THBT the world is a global village)Team Line/Base Line/StanceBecause of the existence of interdependence and common interestSpilt/Case DivisionThis is true in the a) social arena, b) geopolitical realm and c) economic spherec) Creating Arguments that support itwPrioritize the Arguments with the strongest presented first to prove global interdependence and growing common interest:wArgument 1 (1stSpeaker)wSocial Arena --evidence, case studies, statistics, trend analysis, etcwArgument 2 (1stSpeaker)wGeopolitics --dittowArgument 3 (2ndSpeaker)wGlobal Economics --dittow3rd Speakers must not carry new argumentsSetting Opposition CasewProposing “Status Quo”“Why change when things are fine now …”wOffering a “Counter Proposal”“Our plan works better than yours ….’wProvide “Positive Objections”“Yours does not work and will be harmful to…”w** Oppn needs to have team line, split, prioritized arguments in 1stand 2ndSpeakers too!Refutation StrategieswWhat are Rebuttals"Arguments raised in response to Oppn’s arguments. Comprises analysis of why Oppn is wrong, is consistent with own case, as well support/reinforce own team linewHow to do it"State what argument is rebutted, explain flaw(s) in argument, support it with evidence. examples, case studies, and finally linking it relevantly to your side of the topic.Rebutting Parts of Argumentsw1. Factual Error: Your argument is factually wrong“Your statistics/example/case studies are wrong because ….”w2. Your argument is not supported by any evidence“You merely asserted that ... without providing any relevant examples…”w3.The consequences of your argument are not acceptable (morally, socially, etc)w“How could you ban smoking in pubs when it violates the right of the smoker and his friends to socializetogether …”w4.Not Important: Your argument is correct but has little weight in this debatew“Your policy helps on the minority, the smokers, but what about the majority of the non-smokers who have to inhale second-hand smoke in pubs …”w5.Your argument is illogical –the conclusions do not follow from the premisesw“You claim that banning cigarette advertisements on TV will cause more young people to smoke as it makes smoking more mysterious and enticing, like a forbidden fruit, but I submit to you that the opposite is more likely to be true: banning a steady stream of advertisements depicting smoking as glamorous/attractive will REDUCE the number of young people who smoke.”w6. Not Relevant/Irrelevant:w“The fact that smoking causes cancer is not relevant to this debate because the issue at hand is the right of individual citizens to make informed choices concerning their own personal health ….”w7. Contradiction in Opponents’ ArgumentswPoint out that the speakers/team are not clear about their own case. To be able to catch the opponents contradicting themselves requires good tracking skills, that is, skills in good note-taking and Active Listening.w8. Failure to perform roles/responsibilities declaredwPM: “ To totally destroy the Opposition and win today’s debate, the Government will do the following 3 things: wshow that women are stronger than menwshow that women are smarter than menwshow that women are wiser leaders than menwto prove that women are true heroes of the New Millennium.”wTo damage the opponents, point out their failure to cover the areas they promised to go over in the PM’s speech. Rebutting the Case as a WholewTo break down the case of the opponents, it is not enough to rebut each/all/random arguments put forth by them. wWinning a debate will require you to systematically break down a team’s case.Here are the questions/points to considerw1 What is their approach to the case" Is it flawed" Why"w2 What tasks did they set themselves" Did they address them" What problems are there in the way they address them" w3 What is the general emphasis of the case" What assumptions are made" Can they be refuted"w4 What are the key arguments of the other side" How can they be shown to be flawed"w5.Focus on identifying the key issues/arguments which are used to support the case of the opponents and then systematically breaking them down by showing that they cannot stand up to scrutiny.w**Do not try to shoot down all examples/arguments as there will not be enough time, and is unsystematic.Point of Information（POI）wPOIs are comments made by members directed at the speech ofwthe member holding the floor; POI should be brief, pertinent andwpreferably witty. Points of order and points of personal privilegeware prohibited.Offering & Responding to Points of Information (POIs)wA POI can be a Question or a Statement/Clarification/Contradiction and should not take more than 15 seconds wEach Speaker is strongly encourage toAccept at least 2POIswAll team members should try to give POIs without being disruptiveHow POIs offered are judgedw1.The threat they pose to the strength of the argument of the debater,w2.Value of its wit and humourHow POIs taken are judgedw1.Promptness and Confidence in answeringw2.Strength of the Responsew3.Value of wit and humour“please answer my question”“my dear friend”wWe think this is tremendous waste of your words by always saying “my dear friends”, “please answer my questions” so bluntly.考核要求及标准w辩论技巧：辩手语言是否流畅，说理、分析是否透彻，反驳和应变能力是否强，说服力和逻辑性是否强。
“外研社杯”英语辩论赛培训
时间标示
示意
1’00’’ 响铃一次（允许开始提出“质询”） 3’00’’ 响铃一次（提出“质询”的时间结束） 4’00’’ 连续响铃两次（发言时间结束）
4’15’’ 连续响铃（发言“缓冲”时间结束）
（5）评分细则
*
*英国议会制辩论中，正方辩手应论证辩题为真，
反方辩手应阐明辩题为假或说明正方辩手提出 的辩护无法论证辩题为真的原因。双方都应通 过直接或间接的方式反驳对方辩手提出的观 点。
正方上院
正方下院
反方上院
反方下院
*（2）选手发言顺序（所有辩手须按照如
下顺序进行发言）
发言者 正方上院第一位辩手 反方上院第一位辩手 发言者角色 “首相”或“正方领袖” “反方领袖”
正方上院第二位辩手
反方上院第二位辩手 正方下院第一位辩手 反方下院第一位辩手 正方下院第二位辩手 反方下院第二位辩手
/world/
*谢谢大家！
（提供中国英辩赛事 信息）
* 英美新闻网站 : * Economist * Time * New Yorker * Foreign policy * the Atlantic
英国议会制辩论（BP）
*（1）辩论队 *每轮英国议会制辩论比赛中有4支辩论队同场，
每队2人。支持辩题的队伍称为“正方”，驳斥 辩题的队伍称为“反方”。代表正方的两支队伍 是正方上院和正方下院，代表反方的两支队伍是 反方上院和反方下院。本次辩论赛主要采用淘汰 赛制。 *上院只能担任一辩和二辩，下院只能担任三辩和 四辩。
*辩题的措辞平白中立，辩手应尊重辩题原意，
并将辩论核心构建于辩题原意之上。正方上院 诠释辩题时，不应试图歪曲辩题本意。正方上 院首相应在演讲开始为辩题中可能混淆辩论的 词语给出定义。
范本：“外研社杯”全国大学生英语辩论赛介绍
编号：_____“外研社杯”全国大学生英语辩论赛介绍学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共9 页“外研社杯”全国大学生英语辩论赛介绍“外研社杯”全国英语辩论赛创始于1997年，每年举办一届，是目前国内规模最大、水平最高的英语口语赛事。
XX年的第xx届”外研社杯”全国大学生英语辩论赛由团中央学校部、全国学联、北京外国语大学(招生办)主办，外语教学与研究出版社及中国教育电视台承办。
历经十几年品牌积淀和不懈努力，“外研社杯”英语辩论赛的权威性、规模以及品牌影响力已被全国广大的英语教师及在校大学生所认可，在高校中享有盛誉。
十几年来，已有累计1000余所高校精心培训选拔优秀人才组队参赛。
1997-XX年，大赛初创时的规模仅限于邀请全国范围内的8-16支高校代表队直接参赛，比赛有幸邀请到时任英国驻华公使夫人，优雅的lady appleyard作为主持人。
上海交通大学(微博)获得首届”外研社杯”冠军。
此后的几年内，北京外国语大学、复旦大学和对外经济贸易大学分别夺得冠军殊荣。
决赛辩题涉及诸多社会关注热点，如：1997年的 examinations do more harm than good.XX年的 the opportunity cost of attending graduate school is too high for college students.随着比赛名声的迅速扩大，越来越多的学校渴望加入”外研社杯”参赛。
地区预赛制度因运而生。
每年全国开设6-8个赛区，每个赛区容纳12支队伍报名。
如此一来，参赛名额明显增加，极大满足了高校英语学习者的需求也鼓舞了大家的热情。
与此同时，外交部、教育部(微博)和文化名人也开始关注和出席”外研社杯”的总决赛。
XX年，当时的英国驻华大使sir. william ehrman第 2 页共 9 页出席决赛并致辞;XX年，时任外交部翻译室主任的张建敏先生和阳光传媒集团总裁杨澜女士参与了评判工作并为获奖队颁发奖杯。
外教社杯演讲赛即兴演讲话题
外教社杯演讲赛即兴演讲话题第一篇：外教社杯演讲赛即兴演讲话题1.Some people believe that it is better for old people to live in nursing homes.Other people think that it is better for them to live with their children.What’s your opinion concerning the issue? OK2.Some people think success of life is based on hard work and determination but others think there are more important factors like money and appearance.Discuss both views and give your own opinion.3.Do you think pretty female students have an advantage in job interviews? OK4.Do you agree or disagree with the following statement? Television, newspapers, magazine and other media pay too much attention to the personal lives of famous people such as public figures and celebrities.OK5.Students at universities often have a choice of places to live.They may choose to live in university dormitories, or they may choose to live in apartments in the pare the advantages of the two options and where would you prefer to live? OK6.Some people propose that smoking should be banned in all public places.What’s your opinion? OK7.Nowadays in China, lots of famous people, such as athletes, are admitted to famous universities without taking the college entrance exam.Some think these people deserve a chance since they have contributed a lot to the country.Others hold that these people should not be given this chance since it is unfair to other students who work so hard to pass the exam.Discuss both sides and give your own opinion.8.Many people think that work nowadays is more stressful and less leisurely.What’s your opinion?9.How far doyou agree with the statement “It is not the government’s responsibility to protect the environment, but the responsibility of in dividuals and big companies”? 10.Do you agree that modern technology has given us more leisure time than before?11.Films tell us a lot about the country where they were made.What have you learned about a country from watching its movies? 12.Some people believe that university students should be required to attend classes.Others believe that going to classes should be optional for students.Which point do you agree with?13.It’s been said that technology creates more problems than it solves and may threaten or damage the quality of life.Is this statement reasonable? What problems does technology bring us? Use specific examples in your answers, please.14.One typical feature of the young generation is overconfidence.As a result, they lack the patience to do a basic job, dreaming that they can accomplish great things.What do you think of this phenomenon?15.Which qualities do you look for in a boyfriend/girlfriend?16.What would be your major consideration in choosing a job and why? 17.What do you think is more important for a child, a happy childhood or top marks at school？ 18.Who should take responsibility for the poor diet of children, fast food restaurants or parents? 19.If you could invite one historical figure to dinner, who would that be? What would you want to discuss with him or her? 20.To students, do the benefits of the internet outweigh the potential harm?第二篇：即兴演讲话题即兴演讲话题一、学生素质1.生活富裕了是否还需要节俭2.谈谈雷锋精神3.自然就是美4.公民素质与社会道德5.身体健康与心理健康6.你如何理解“压力就是动力” 7.时间能改变一切8.律人不如律己9.争当主角10.细节决定成败 11.谈谈你对诚信的看法 12.你如何看待拾金不昧13.当机遇来临时，你是否有能力把握14.在银行等公共场合都设置了“一米线”来规范秩序，但一些人并不能很好地遵守，对此你有什么看法15.你如何理解“世界上最美丽的语言是微笑” 16.你如何理解“态度决定一切”17.你认为企业用人应该以才为先还是以德为先18.我们应该怎样杜绝盗版 19.谈谈你的财富观 20.谈谈拜金主义的危害21.“金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的”这种说法是否正确22.请谈谈怎样解决城市交通阻塞问题23.假如你是班长24.竞争与合作哪个更重要25.打假主要靠消费者还是靠执法者 26.一次非同寻常的考试 27.个人能力与团体合作28.如何看待欺骗29.昨天·今天·明天30.学会放弃31.你如何看待承诺 32.假如你有一百万 33.拒绝诱惑34.生活需要经常清点 35.简单与精彩36.现代社会文才与口才哪个重要 37.谈谈你对节约的看法 38.我所了解的鲁迅 39.语文学习有没有窍门 40.由朋友而想到人际关系二、时事政治1.谈谈你对利比亚战争的看法2.谈谈你对高铁事故的看法3.小偷被绑电线杆遭暴打4.WTO带给中国的是什么5.谈谈你对目前大学生就业难现象的看法6.你对男女就业机会不平等现象如何看待7.你怎样看待给差生佩戴绿领巾8.前不久，某西餐店开办到故宫博物院里，引起了很大的争议，谈谈你的看法9.据媒体报道，在我国的某些大城市，一些商家开始要求员工对顾客进行“跪式服务”，引起了很大的争议，谈谈你的看法10.社会上有人称“90后”是垮掉的一代，谈谈你的看法11.谈谈你对“我爸是李刚”事件的看法12.据新华社报道，北京市质量技术监督局近日通报了近期厨房家具产品质量监督抽查结果。