初二第六章:人体生命活动的调节__复习课件
《激素调节》人体生命活动的调节PPT课件 (共16张PPT)
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甲亢 5、甲状腺激素分泌过多患 ,分泌不足患糖尿病。
8、有些地区的土壤和食物中缺碘,解放前,生活 在这些地方的人易患 ( A )
A、地方性甲状腺肿 C、甲状腺功能亢进
B、甲状腺功能不足 D、侏儒症
9、将含有某种激素的制剂饲喂蝌蚪,结果蝌蚪很 快发育成小青蛙,这是由于这种制剂中含有(C ) A、甲状腺激素 C、性激素 B、生长激素 D、胰岛素
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
人体对外界环境的感知复习课件
一、眼和视觉
1、眼球的结构
睫状体
虹 膜 1
角 膜 2
巩 6 膜 脉络膜 7
8 视网膜
9 视神经
晶状体 4 玻璃体 5
3 瞳 孔
二、视觉的形成过程
物体
光线
角膜
玻璃体
瞳孔 视网膜 上的感 光细胞
晶状体 视 觉 神 经
大脑一 定区域
正 常 眼 远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上
鼓 膜
声 波
听 小 骨
声 波
产 生 听 觉
大 脑 皮 层
兴奋
耳 蜗
声波
内 耳
1.视觉的形成过程中,图像和视觉的形成部位分别是(
C
)
A.视网膜、视网膜
C.视网膜、大脑
B.大脑、大脑
D.大脑、视神经
2.不论较近或较远的物体,对于正常人来说,都能使物像落在视网膜上,这主 要是因为( D ) A.视网膜可以前后移动调节 B.眼球的前后径移动调节 C.瞳孔可以缩小或放大 D.晶状体的曲度可以调节 3、右图为什么眼?应如何进行矫正?(
近 视 眼 晶状体曲度过大或眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
矫正:凹透镜
二、耳和听觉
1、耳的结构和功能
收集 声波
半规管 前庭 耳蜗
鼓 膜 听 鼓 小 室 骨
外 耳外
耳 郭
内 耳
耳 道 传送声波
咽鼓管
由鼓室通向咽
中耳
2、听觉的形成
外 声 波 界 外 耳 道
与 听 觉 耳廓 2外耳道 (2)7半规管 8前庭 (3)9耳蜗 (4)10咽鼓管 (5)2外耳道 3鼓膜 (6)听神经 大脑 (7)A
《人体生命活动的调节》复习课件(共43张PPT) (共43张PPT)
周 围 神 经 系 统
能够传递信息。
1.神经系统由哪些部分组成?各有什么 作用?
神经元(又称神经细胞)
树突
细胞核 细 胞 细胞质
体
胞体
神经末梢
细胞膜
轴突 神经纤维 髓鞘
神经元、神经纤维与神经有什么关系? 什么构成神经纤维? 什么构成神经?
结缔组织膜
一条神经
轴突或长的树突及套在 外面的髓鞘构成神经纤 维;许多神经纤维集结 成束,外面包着结缔组 神经纤维 织膜,就构成了神经。
等侧管 处皮理 触肤身 觉肌体 肉对
听觉中枢
(人类特有中枢)
大脑两个半球对侧管理 ! 味觉中枢
小脑
小脑在什么位置?它有什 么作用?
小脑位于脑干背侧,大脑 的后下方! 小脑的主要功能是:协调 运动,维持身体平衡!ห้องสมุดไป่ตู้
脑干
脑干在什么位置?它有什 么作用?
脑干位于大脑下方,是连接大脑、 小脑和脊髓的桥梁。 脑干的主要功能是:调节人体的基本生 命活动。
加速血糖分解,
从而降低血糖的浓度。
调节糖在体内的吸收、利用和转化
分泌异常症: 糖尿病(分泌的少)
胰腺与胰岛的关系是什么?
内分 泌部
胰岛
分泌
外分 泌部
分泌
胰腺
胰岛素
胰液
神经系统的组成
中 1 脑 枢 神 经 主管接收、分析、 系 脊3 统 髓 综合体内外环境 脑神 经
2
传来的信息,然 后发出指令。
4 脊神
耳蜗
前庭 咽鼓管
1.耳的结构可以分为哪几部分?各有什 内 中耳 外耳 么作用?
听觉的形成过程:
与 听 觉 有 关 的 神 经 在 大 脑 的 听 觉 中 枢
初中生物课件-人体生命活动的调节 最新
1.神经调节的基本方式? 2.反射的结构基础?
3.反射弧的组成?
4.简单反射?复杂的反射?简单的反射和复杂反射的神经 中枢分别在哪? 5.人类特有的反射?举例说明
学科网
6.内分泌腺的特点? 7.主要的内分泌腺有?
8.既属于内分泌腺又属于外分泌腺的是? 9.人体生命活动主要受什么调节?但也受到 什么的影响?
激素 名称 生长 激素 甲 状 腺 激 素 胰 岛 素
产生 部位 垂体
作用 促进生长
分泌异常时的症状 幼年分泌不足: 侏儒症 幼年分泌过多:巨人症
甲 状 腺
幼年分泌不足: 呆小症 1.促进新陈代谢 成年分泌过多: 甲亢 缺碘: 2.促进生长发育 地方性甲状腺肿 (“大脖子病”) 3.提高神经系统兴奋性 调节糖的吸收、利用 和转化 分泌不足:
第六章 人体对外界环境的感知 1.视觉形成的过程、视觉和物象形成的部位?近 视眼成因、近视眼佩戴什么镜? 2.遇到巨大响声该怎么做? 3.神经系统的组成?脑的组成,各组成部分的功 能?
zxxk
4.脑与躯干、内脏之间的联系通路是什么?
5脊髓的功能? 6.神经系统结构和功能的基本单位是? 7.神经元(神经细胞)的功能?
组卷网
பைடு நூலகம்胰岛
糖尿病
第6章人体生命活动的调节
复习课第6章人体生命活动的调节引言:大家下午好,非常荣幸受到宝一的邀请,很有缘分来到初一班,跟大家一起学习生物,我叫艾嫦,你们可以叫我老师、生物老师、艾老师都可以。
提问:同学们在学校有没有参加过运动会?参加过哪些项目?大家都看过接力赛吧,整场比赛从起跑到冲刺重点,是不是特别精彩?运动员跑完后通常会面红耳赤、心跳加速,久久都不能平静下来。
运动员有哪些方式来调节自己的活动?引言:这节课,我们来复习第6章——人体生命活动的调节方式。
提问:我们学过的人体生命活动的调节方式有哪些?生:神经调节和体液调节。
师:很好,说明大家的知识掌握得很牢固。
请大家拿出草稿本来第一部分:神经调节引入:老师在黑板上写了一些知识点,有很多空没有填写出来,请同学们在草稿纸上把答案写出来,我请3个同学上来,在黑板上来填写。
板书:神经调节一、神经系统的组成③基本单位——神经元详细讲解:1、概况的说,神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统。
中枢神经系统位居我们身体的中央,包括脑和脊髓。
发出的脑神经和脊神经构成了周围神经系统。
(2)右边画的是中枢神经系统的结构示意图,脑又分为:大脑、小脑和脑干。
提问:各有什么功能呢?同学们还记不记得?师:我找个同学说一下:大脑有什么功能?生:……师:回答得很好。
介绍:大脑包括了左右两个大脑半球,具有感觉、语言、运动等多种生命活动的功能区——神经中枢。
师:被针刺了以后,我们会感觉到疼痛,还有皮肤的触觉,都是在大脑的躯体感觉中枢,此外大脑还有还有听觉中枢、视觉中枢,产生听觉和视觉。
语言功能区是人类大脑特有的功能,如我们学习知识,听说读写、思维和记忆等,都是大脑的功能。
所以大家要好好的开发和利用我们的大脑,约有140亿个细胞,这么多的细胞,让它发挥最大的用处。
小脑的功能很好记:协调运动,准确维持身体平衡。
脑干:生命中枢(有调节呼吸和心跳等一些基本的生命活动功能区)脊髓:有反射功能,能够对外界和体内刺激产生有规律的反应。
人体生命活动调节复习课件
在生活过程中 通过训练逐渐 形成的后天性 反射
1、吃梅止渴 酸具味有这刺的激类、反生味射觉下感是来受人就器和会动的物反与神 中射经 枢生叫
做唾简液单反射 唾液腺
2、望梅止 形态刺这激类反视射觉是感在人或视觉动中物枢
渴
出生以后的受生器活过程中逐脑渐
形成唾液的后天性唾液反腺射叫神做经复中杂枢
外界物体反射的光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体
视网膜 视神经 大脑皮层视觉中枢
2、成像的部位是_视__网__膜__ 视觉形成的部位是大__脑__皮__层__视_觉__中__枢_
三、近视及远视
正
常
物体的光线 晶状体 视网膜
眼
近 视
晶状体 曲度过大 或眼球前__后__径__过_长 矫正:凹透镜 使物像落在视网膜的__前__方___
巨人症
肢端肥大症
甲状腺:位于颈前部,喉和气 管的两侧。
甲状腺激素:是由甲状 腺分泌的。它的主要作 用是促进新陈代谢,促 进生长发育,提高神经 系统的兴奋性。
相关症状
胰岛 是胰腺的内分泌部。数量约25-200万个,分散在胰 脏中,如同众多的海中小岛。能够分泌胰岛素。
胰岛素 胰岛素是由胰岛 分泌的。它的主要作用是 调节糖的代谢。具体地说, 它能促进血糖 (血液中的 葡萄糖)合成糖元,加速 血糖的分解,从而降低血 糖的浓度。 相关病症:人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元 和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升 高而超过正常水平,一部分血糖就会随尿排出体外, 形成糖尿。
C.成年后,生长激素分泌过多 D.成年后,生长激素持续正常分泌 6我国防治地方性甲状腺肿的主要措施是(A)
A.扩大使用加碘食盐 B.推荐在饮食中食用含碘高的食物
七年级生物下册第六章《人体生命活动的调节》PPT课件
脊 髓——脑干的延续
脊髓在脊柱的椎管内,是中枢神经系统的低级 部分,具有传导和反射功能。
大脑对脊髓活动的控制:脊髓中有许多神经中 枢,可以独立完成一些反射活动。但是,脊髓里的 低级反射中枢,控制无意识的反应,一般受大脑控 制。
脑 脊髓
神经
周围神经系统
脑神经:12对,来自脑部,主要 支配头部和颈部的各个器官的感 受和运动。 脊神经:31对,来自脊椎,主要 支配身体的颈部、四肢及内脏的 感觉和运动。
发病 原因
案例1 脑部肿瘤
案例2 脊髓损伤
案例3 腰部扭伤
发病 部位 和症
状
_脑__颅__内长了肿瘤,压 迫大脑,结果该妇女 _失__明_
下__肢__丧失运动功能, 大小便_失__禁_
腰部脊髓受伤, _右__下__肢__无任何损伤却出 现了_麻__木__和 _疼__痛__等症
状
疑问
眼球结构完好, 为什么却失明?
二、神经元
1.概念:又叫神经细胞,是构成神经系统结构 和功能的基本单位。
2.组成:包括细胞体和突起两部分。 3.功能:能感受刺激,产生并传导神经冲动。
随堂训练
1.人的神经系统由什么组成( D )
A.神经细胞和神经纤维
B.神经细胞的细胞体和突起
C.脑和脊髓
D.脑、脊髓和它们发出的神经
2.某人闭目就站立不稳,走路时摇晃,不能完成精
(4)防揪打 耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,打嘴巴 都对耳有害。 (5)不挖耳 有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物 掏耳,这是不好的习惯,应避免。更不能往耳里塞放 豆子、小球等其他物品。 (6)不戴耳环 有些女孩喜欢扎耳朵眼,佩戴耳环、 耳坠等装饰物,这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚 嫩,上边挂个金属物,玩时容易将耳朵拉扯坏。
第六章 人体生命活动的调节复习课件
7、被称做生命中枢的部位是( C )
A.大脑 A.脑和脊髓 C.脊髓和脊神经 A.中脑 B.脊髓 C.脑干 B.脑和脑神经 D.脑、脊髓和它们发出的神经 ) C.脑干 D.脑桥 D.小脑
8、下列结构属于中枢神经系统的是( A )
9、人的脑由三部分组成,即大脑、小脑和( C B.间脑
10、人体的高级神经位于( A )
A.大脑皮层中 B.小脑皮层中
C.脑干灰质中
D.脊髓灰质中
11、关于小脑功能叙述正确的是(
C )
A.小脑位于后方,是脑的一部分
B.灰质和白质交织在一起
C.使人的运动准确、协调、维持身体平衡
D.是神经中枢惟一关键的部位 12、关于大脑、小脑、脑干依次叙述正确的是( D ) ①具有感觉、运动、语言等中枢②使运动协调、准确、 维持身体平衡 ③有调节呼吸、心跳、血压的中枢④传 导、联络的功能 ⑤是躯干、内脏联系的通路 A.①③⑤ B.②④⑤ C.①②④ D.①②③
具有感觉、运动、语言等多种神 经中枢,调节人体多种生理活动 大脑: 功能是: 使运动协调、准确,维持身体平衡 脑 小脑: 功能是: 有专门调节心跳、呼吸、血压等 中枢 脑干 : 功能是: 人体基本生命活动的部位。 神经 神 系统 能对外界或体内的刺激产生有规 脊髓: 功能是: 经 律的反应,还能将对这些刺激的 系 反应传导到大脑,是脑与躯干、 统 内脏之间的联系通路。 周围 传导神经冲动,调节头部各器官 功能是: 脑神经: 神经 12对 活动。 功能是: 系统 脊神经: 传导神经冲动,联系脑以下的神 31对
.
二、耳的基本结构:
4 听小骨
耳郭 1 半规管 7
前庭 8
9 耳蜗
咽鼓管 6
外耳道 2
鼓膜 3
2023中考生物复习课件:人体生命活动的调节
例题分析
●即时练习 (2019·广东)下列有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述中,错误的是 ( A) A.骨骼肌的两端附着在同一块骨的两端 B.关节腔内的滑液可减少骨之间的摩擦 C.屈肘动作时肱二头肌处于收缩状态 D.骨骼肌牵引骨绕关节活动产生运动
例题分析
√考点: 人体对外界环境的感知 【例4】(2019·广东)右图为人耳的结构示意图,听觉感受器位于( C ) A.① B.② C.③ D.④
例题分析
解析:人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖原和血糖分解的作用就 会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随 尿排出体外,形成糖尿,糖尿是糖尿病的特征之一,患糖尿病的人常表 现出多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等症状,对患糖尿病的人, 可以 用注射胰岛素制剂来治疗。
例题分析
●即时练习
例题分析
●基础过关 (2021·广东)视网膜黄斑区病变可导致视力下降、视线模糊,该病 变影响的是( C ) A. 角膜 B. 晶状体 C. 感光细胞 D. 视觉中枢
例题分析
√考点: 人体的激素参与生命活动调节 【例5】(2019·北京)若人体血糖长期较高,可能分泌不足的激素是 ( )B A. 性激素 B. 胰岛素 C. 甲状腺激素 D. 生长激素
考点梳理
5.完成反射活动的结构是反射弧 ,如右图。 按神经冲动的传导的方向:感受器→[①] 传入神经 →[②]神经中枢→ [③]传出神经→[④]效应器。
考点梳理
6. 反射的类型 (1)简单 反射:生来就有。例如缩手反射、排尿反射、膝跳反射。 (2) 复杂反射:后天形成。需要学习和经验的积累,例如望梅止渴, 谈虎色变。与 语言文字 有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的。
考点梳理
8. 运动的产生(如右图) (1)当骨骼肌 受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨 绕关节活动, 于是躯体的相应部位就会产生运动。 (2)但运动必须由两组以上的肌肉相互配合来完成。如屈肘时,[①] 肱二头肌收缩,[②]肱三头肌 舒张,伸肘时,[②]肱三头肌收缩,[①]
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巩固练习
1、能分泌生长激素的内分泌腺是 ( C ) A、甲状腺 B、胸腺 C、垂体 D、肾上腺 2、分泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中( B ) A、甲状腺 B、胰岛 C、胰腺 D、肝脏 3、有些地区的土壤和食物中缺碘,解放前,生活 在这些地方的人易患 ( A ) A、地方性甲状腺肿 B、甲状腺功能不足 C、甲状腺功能亢进 D、侏儒症
垂体
成年时期生长素分泌过多
由于成年后长骨骨骺已合,不能再向纵向生长, 只会引起短骨的生长,而造成手掌大、手指粗、 鼻高、下颌前突等症状称肢端肥大症。
幼年
甲状腺 激素
分泌不足
分泌过多 食物缺碘:
呆小症
甲亢 地方性甲 状腺肿
成年
甲状腺
甲亢
呆小症
地方性甲状腺肿
侏儒症与呆小症 异同:
症 侏 ” 儒 症 ” 和 “ 呆 小
想一想
效应器
传出 神经 传入 神经 神经 中枢
• 膝跳反射过程 中,神经冲动 传导的途径是 怎样的?
感受器
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
效应器 (支配缩手 的肌肉)
感受器
传出神经 神经中枢
传入神经
说一说
如果反射弧某一环节出现障碍,反射还能完成吗?
例如:在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果
4、下列说法不正确的是
( D )
A、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困
难、劳动时心跳快、气短
B、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘
C、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品,对于防
治地方性甲状腺肿有很好的效果
D、地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多
分布
思考
• 1、人喝醉酒后走路摇晃站立不稳,这是由 于酒精麻痹了-----------• 2、临床上“植物人”通常指只有呼吸和心 跳而没有其他生命体征的病人,没有受损 的部位是--------------------•
四、神经调节的基本方式 ——反射
反射——人体通过神经系统对来自外界和自身内部
的各种刺激发生的规律性的反应。
第六章人体生命活动的调节
生活体验想一想:
• 放学回家的路上, 突然间狂风大作, 电闪雷鸣,乌云密 布,豆大的雨点迎 面扑来,这时候, 你会怎样做呢?
——找地方避雨
一、眼和视觉: 1、眼球的基本结构和功能
外膜 角膜:可透过光线。 巩膜:保护眼球的内部结构。
眼 球 壁 眼 球
内 容 物
虹膜:中央的瞳孔可透过光线。 中膜 脉络膜 内膜—视网膜:许多感光细胞。
非条件反射和条件反射的区别
反射类型 形 成
参与反 射的神 经中枢
(如脊髓、 脑干)
保持时间的长 短
非条件反射
人生来就有的、 简单的 先天性反射
终生不消失
条件反射
生活过程中 逐渐形成的 复杂的 后天性反射
反射弧是暂时 的易消失 大脑皮层
小结:
反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
刺激
反应
反射
右图所示反射弧模式图, 据图回答标号所指的名称:
练一练:
1、在眼球的结构中,能改变曲度使人可看清远近不 同的物体的是( C ) A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是( D ) A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是( B ) A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜
4、外界物体发射过来的光线,依次经过 ( C )到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 5、眼球中具有折光作用的结构是( B ) A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜
外耳道
鼓膜 听神经
听小骨
耳蜗
大脑皮层听觉中枢
想一想:根据听觉的形成过程,哪些结 构受到损伤,有可能导致耳聋?
(1)鼓膜或听小骨损伤,会引起听力下降 即传导性耳聋 (2)耳蜗、听神经或听觉中枢损伤, 会造成听力完 全丧失 即神经性耳聋
练习
1、有对声波敏感的感觉细胞的是( ) A 听小骨 B 半规管 C 前庭 D 耳蜗
光圈
二、耳
1、
外耳
耳郭
外耳道 鼓膜
收集声音 传导声波 随声音振动 传导并放大振动
耳 的 结 构 和 功 能
中耳
听小骨 鼓室 咽鼓管 耳蜗
使鼓膜内外空气压力保持平衡
有声波敏感细胞
内有位觉感受器,保持身体平衡, 与晕船晕车有关.
内耳
前庭 半规管
2、听 觉 的 形 成
听 觉 的 形 成过程
外 界声 波
三、神经系统
大脑
中 枢 神 经 系 统 周围 神经 系统 脑 小脑 脑干 脊髓 脊神经 脑神经
阅读教材,完成下列表格
神经系统的组成 神经系统各组成部分的功能
具有感觉、运动、语言 中枢 使运动协调、准确、维持身体平衡 专门调节心跳、呼吸、血压等人体 基本生命活动的部位 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应, 还能将这些刺激的反应传导到大脑,是脑 与躯干、内脏之间的联系通路
传导神经冲动
传导神经冲动
小组讨论
• 1、神经元的基本结构 • 2、神经元的功能 • 3、神经纤维由什么组成。
中枢神经系统
脑
大脑 小脑 脑干
神 经 系 统 的 结 构 基 础
神经系统的组成 周围神经系统
脊髓
脑神经 脊神经 结构 细胞体 树突
突 起
基本单位--- 神经元
轴突
功能: 接受刺激,产生兴奋,传导兴奋
6、视觉是在视网膜上形成的。( × ) 7、为了节约时间,应边走路边看书学 习。( × ) 8、读写姿势要正确,眼与书的距离要在 10厘米左右。( × ) 9、躺卧看书很舒服,应当提倡。( × ) 10、当人观看一个由远处移近的物体时, 晶状体会逐渐变厚。( √ )
11、想一想,眼球的晶状体、瞳孔和视网膜 分别相当于照相机的什么结构? 晶状体—— 镜头 瞳孔—— 光圈 视网膜—— 胶卷
“
病症 异同点
侏儒症
呆小症
相同点: 患者都是从幼年患病且身材都矮小 不同点: 幼年时生长激素
分泌不足
身材矮小但智力 正常 幼年时甲状腺激素分 泌不足 不仅身材矮小,生殖 器官不发育且智力低 下
试一试
地方性甲状腺肿 呆小症 糖尿病 侏儒症 巨人症 甲亢 胰岛素分泌不足 幼年期生长激素分泌不足 幼年期生长激素分泌过多 成年甲状腺激素分泌过少 甲状腺激素分泌过多,功能亢进 婴儿时期甲状腺激素分泌不足
分泌腺)
甲 甲状 状 腺激 腺
素
1.促进新陈代谢, 1.分泌不足:呆 小症 2.分泌过多患:甲亢 2.促进生长发育 3.提高神经系统的 兴奋性
3.缺碘时,患地方性甲状 腺肿(“大脖子病”)
胰岛 素
胰岛
调节糖的吸收、 利用和转化
分泌不足:糖尿病 分泌过多:低血糖
3、激素调节与神经调节的关系
调控
神经调节
这块肌肉活动正常还是瘫痪?为什么?
对外部刺激仍有感觉,这时由于反射弧的传入神经 完好。但由于传出神经损伤,作为效应器的肌肉,得不
传出神经损伤,其他环节正常,对外部刺激有无感觉?
到神经冲动,所以不能产生收缩,处于瘫痪状态。
总结
非条件反射:人和动物生来就 有的先天性反射。 条件反射:人和动物在生活过 程中形成的后天性 反射。
腺体类别 导 管 分泌物输送方 式
直接进入腺体 内的毛细血管
举 例
内分泌腺 无导管
甲状腺、肾 上腺、垂体 唾液腺、 汗腺、肝脏
外分泌腺
有导管
通过导管排出
几种激素的作用及缺乏时的病症
激素 名称 产生 部位 作用 分泌异常时的症状
生长 激素
垂体
幼年分泌不足:侏儒症 调节人体生长发育 幼年分泌过多:巨人症 (人体最重要的内 成年分泌过多:肢端肥大症
• 6、马戏团里的动物在成功表演节目后,训兽员总 要喂给它们一些食物,其作用是( C ) • A.鼓励动物的出色表演; • B.强化已形成的简单反射; • C.强化对具体刺激形成的复杂反射; • D.强化对抽象刺激形成的条件反射。 •
• 7、人类与动物的本质区别之一是人能对抽 象的 语言和 文字形成复杂反射,这是因为人 类的大脑皮质中有特殊的 语言 中枢。 • 8、用一根头发轻轻触及眼睫毛而引起眨眼 动作应属于非条件 反射;婴儿闻到牛奶的气 味而分泌唾液属于 条件 反射;饲养员的哨 声引来鸡群觅食应属于 条件 反射。
习题精选
• 1、神经调节的基本方式是 ( • A.反射弧; B.反射; • C.应激性; D.反应。
• • • • •
B
)
2、反射和反射弧的关系是( D ) A.反射活动与反射弧无关; B.反射活动可以不完全通过反射弧来实现; C.反射弧和反射在性质上是完全相同的; D.反射活动的完成必须通过反射弧来实现。
分析讨论
1.叩击韧带时,小腿有什么反应? 想一想,这种反应是生来就有的, 还是生活中逐渐获得的?
叩击韧带时,小腿以膝盖为轴,突然地 跳起来──迅速前伸。这种反射很小的 孩子就有,是生来就有的。
2.膝跳反射受大脑的控制吗?为 什么?
膝跳反射来不及思考,有关的神经中 枢在脊髓内,所以不受大脑的控制。 但是,在完成膝跳反射的同时,脊髓 中通向大脑的神经会将这一神经冲动 传往大脑,使人感觉到膝盖下位的韧 带被叩击了。
D
)
D、听到相声哈哈大笑
4、下列生理现象中,属于简单的、生来就有的反射是( A、海狮听到饲养员的脚步声,分泌唾液 B、学生听见铃声,跑进教室 C、司机看见红灯,停止前进 D、风沙吹进眼里,出现流泪现象