“三全育人”先进集体申报表
学校评选先进集体申请书
您好！我谨代表我校全体师生，向学校评选先进集体活动组委会提出申请，希望我校能荣获“先进集体”荣誉称号。
以下是我校在教育教学、德育工作、校园文化建设等方面取得的成绩，请领导予以审阅。
一、教育教学方面1. 我校始终坚持“以学生为本，全面发展”的办学理念，以提高教育教学质量为核心，积极推进素质教育。
近年来，我校教育教学质量稳步提升，高考成绩连续多年位居全市前列。
2. 我校拥有一支高素质的教师队伍，其中高级教师占比超过50%，中级教师占比超过30%。
教师们严谨治学，关爱学生，教育教学水平不断提高。
3. 我校积极开展教学改革，不断探索创新教学方法。
通过实施“小班化教学”、“分层教学”等模式，使每个学生都能在适合自己的学习环境中得到充分发展。
二、德育工作方面1. 我校高度重视德育工作，将德育工作贯穿于教育教学全过程。
通过开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质、法制观念和爱国主义精神。
2. 我校建立健全了德育工作体系，形成了“全员育人、全过程育人、全方位育人”的良好局面。
学生德育考核成绩逐年提高，校园文明风气日益浓厚。
3. 我校积极开展心理健康教育，关注学生心理健康。
通过设立心理咨询室、开展心理讲座等活动，为学生提供心理支持和帮助。
三、校园文化建设方面1. 我校注重校园文化建设，打造特色校园文化品牌。
通过举办校园文化艺术节、体育节等活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
2. 我校积极开展志愿服务活动，培养学生社会责任感和奉献精神。
近年来，我校志愿者队伍多次参加市级、省级志愿服务活动，取得了优异成绩。
3. 我校重视校园环境建设，打造优美、舒适的校园环境。
通过绿化、美化校园，营造了浓厚的校园文化氛围。
综上所述，我校在教育教学、德育工作和校园文化建设等方面取得了显著成绩。
在此，我们恳请学校评选先进集体活动组委会给予我校“先进集体”荣誉称号。
我们将以此为契机，继续努力，为学校的发展贡献力量。
敬请领导予以批准！此致敬礼！申请人：XXXXXXX年XX月XX日。
教育系统先进个人和先进集体申报表
二、做教导主任——谦虚谨慎，率先垂范。
98年他担任学校教导主任。他知道：教导主任不是官，服好务，带好头，团结人心才是本。在学校教育教学管理上，我把握两点：德育工作与教学工作并重，严格管理与以人为本相容。
德育方面，他创新构建了“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理模式，并且十分重视学生的主体参与，培养主人翁的责任感，增强自理自治的能力。精心设计体现时代性的教育系列，不断扩大和深化教育内容，力求把德育有机渗透到各科教学和各项活动中。
何时曾获何种奖励
2001年被评为县级“优秀教师”
2003年被评为乡级“先进教育工作者”
主 要 事 迹
一、极投身教学改革，勇于探索实ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ；用爱心和耐心感染学生，做模范型班主任。
作为一名青年教师，柳老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。他始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。
大学先进集体申请资料模板
大学先进集体申请资料模板尊敬的先进集体评选工作组：我代表（学校/院系）申请将我们的团队作为大学先进集体进行评选。
在此，我向您提交以下资料，以便评委们更好地了解我们团队的工作成果和贡献。
一、团队信息1. 团队名称：（填写团队名称）2. 成立时间：（填写团队成立时间）3. 团队成员：（列出主要成员姓名及其担任的职务）二、团队工作成果1. （说明工作成果1）：（用不同的段落描述该工作成果的具体内容、取得的效果以及对学校和社会的影响）2. （说明工作成果2）：（用不同的段落描述该工作成果的具体内容、取得的效果以及对学校和社会的影响）3. （说明工作成果3）：（用不同的段落描述该工作成果的具体内容、取得的效果以及对学校和社会的影响）三、团队贡献1. （说明团队贡献1）：（用不同的段落描述团队在学校或院系中的贡献，如组织活动、提出创新方案等）2. （说明团队贡献2）：（用不同的段落描述团队在学校或院系中的贡献，如组织活动、提出创新方案等）3. （说明团队贡献3）：（用不同的段落描述团队在学校或院系中的贡献，如组织活动、提出创新方案等）四、团队展望我们团队将继续努力，持续为学校的发展和进步做出更大的贡献。
我们希望通过先进集体的评选，进一步激励和鼓舞我们团队成员，为学校的建设贡献更多智慧和力量。
谨代表团队，诚挚申请被评为大学先进集体，并感谢评委会对我们的关注和支持。
团队代表：（您的姓名）联系电话：（您的联系电话）邮箱：（您的邮箱）五、团队荣誉与奖项1. 荣誉与奖项1：（描述团队获得的荣誉与奖项，包括学校级、地区级、国家级等）2. 荣誉与奖项2：（描述团队获得的荣誉与奖项，包括学校级、地区级、国家级等）3. 荣誉与奖项3：（描述团队获得的荣誉与奖项，包括学校级、地区级、国家级等）六、团队的内部管理和协作方式1. 管理机制：（描述团队的管理机制，包括领导层的组成、工作分工、决策方式等）2. 内部协作方式：（描述团队成员之间的协作方式，包括会议、分工合作、交流沟通等）七、团队的社会影响力1. 社会服务项目：（描述团队参与的社会服务项目，包括公益活动、志愿服务等）2. 合作与交流：（描述团队与其他机构或团队的合作与交流经历，如学术交流、合作研究等）八、团队的特色与创新点1. 特色1：（描述团队的独特特色或创新点，如独特的工作方法、创新的解决问题方式等）2. 特色2：（描述团队的独特特色或创新点，如独特的工作方法、创新的解决问题方式等）以上是我们团队的申请资料，希望能够得到您的认可与支持。
三全育人优秀教师申报表
三全育人优秀教师申报表申报人信息：姓名：____________________性别：____________________出生日期：__________________所在学校/机构：______________职称：____________________联系方式：__________________一、个人基本情况：1. 教育背景：学历：____________________毕业院校：_________________所学专业：_________________获得学位：_________________2. 工作经历：从事教育工作年限：___________ 年在当前学校/机构任职年限：______ 年主要从事的教学科目或工作领域：____________________3. 荣誉与奖励：-获得的荣誉和奖项：_____________________________-参与的重要项目或课题：_________________________4. 自我评价：对自身教育教学工作的认识和态度，以及对学生成长发展的独特见解：_______________________________二、教育教学成果：1. 教育教学方法创新：描述个人在教学中采用的创新方法、教学手段等，并说明其实施效果：________________________2. 师德师风建设：描述个人在师德师风方面的突出表现和贡献：________________________3. 学生关爱与辅导：描述个人对学生成长发展提供的关爱、指导和辅导，并具体举例说明：________________________4. 教学成果与影响：描述个人在教学方面所取得的重要成果和产生的影响，包括学生的学习成绩提升、荣誉获得等方面：______________________三、教育教学研究与专业发展：1. 科研与教学研究：描述个人在教育教学领域的科研工作和教学研究成果，包括发表的论文、参与的课题等：______________________2. 学术交流与分享：描述个人在学术交流活动中的积极参与和贡献，包括学术会议演讲、教育教学经验分享等方面：____________________四、其他补充材料（选填）：请申报人根据实际情况提供相关附件或证明材料，如教学评价报告、学生评价意见、学术论文、证书等。
20172018年度三全育人先进
2017—2018年度“三全育人”先进
集体、先进个人和标兵评选
附件：
1．南阳师范学院2017—2018年度“三全育人”先进集体推荐表
2．南阳师范学院2017—2018年度“三全育人”先进个人推荐表
3．南阳师范学院2017—2018年度“三全育人”标兵推荐表
4．南阳师范学院2017—2018年度“三全育人”推荐汇总表
中共南阳师范学院委员会
2018年12月25日
附件1
南阳师范学院
2017—2018年度“三全育人”先进集体
推荐表
单位全称：
填报时间：
二〇一八年十二月
注：一律用A4纸打印上报，一式三份。
附件2
南阳师范学院
2017—2018年度“三全育人”先进个人
推荐表
工作单位：
姓名：
填报时间：
二〇一八年十二月
注：一律用A4纸打印上报，一式三份。
附件3
南阳师范学院
2017—2018年度“三全育人”标兵
推荐表
工作单位：
姓名：
填报时间：
二〇一八年十二月
注：一律用A4纸打印上报，一式三份。
附件4
南阳师范学院2017—2018年度
“三全育人”推荐汇总表。
学校申报先进集体模板
学校申报先进集体模板尊敬的领导：我们单位自成立以来，一直致力于推动学校发展，提高教育教学水平。
我们集体团结协作，为学校的各项工作取得了显著成绩，特向学校申报先进集体。
一、教育教学成果显著。
我们注重教学质量，通过创新教学模式、深化教学改革，取得了一系列优异的教育教学成果，学生的学业成绩明显提高。
二、成绩突出的科研工作。
我们团队不断加强科研能力和科研项目参与，取得了一批具有重要意义的科研成果，复合了学校的科学研究工作。
三、服务突出的教学管理工作。
我们在课程设计、班级管理、学生辅导等方面发挥了重要作用，为学校的教学管理工作贡献了力量，受到了广大师生的好评。
四、取得了显著的社会影响。
我们在课外活动、社会实践、志愿者活动等方面积极参与，为学校树立了良好的社会形象，取得了显著的社会影响。
五、在各项评比中荣获多项荣誉。
我们在各种竞赛、评比中均取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。
我们坚信，在领导的正确领导下，我们一定会进一步统一思想，齐心协力，不断提高团队的凝聚力和战斗力，为学校的各项事业再立新功。
谨代表本单位全体成员，对学校领导的关心支持表示衷心的感谢！谨呈XXX单位全体成员我们将以更加饱满的热情，更加坚定的信念，更加务实的作风，更加饱满的精神状态，全身心投入到工作中，为学校各项事业再立新功。
在今后的工作中，我们将不忘初心，牢记使命，团结一心，锐意进取，用实际行动践行“立德树人”的教育理念，用更加出色的工作业绩回报学校领导和社会大众的关心与支持。
希望学校领导能够继续支持我们，给予更多的指导和帮助，让我们的集体能够继续在学校的各项事业中发挥重要作用，为学校的发展贡献更加积极的力量。
希望学校领导能够对我们的申报给予认真审查，并给予肯定与支持。
我们定会不负众望，再接再厉，为学校的繁荣发展贡献更加卓越的力量！最后，在此衷心祝愿学校事业蒸蒸日上，师生们都能够快乐健康成长，学校的辉煌成就将凝结每一位辛勤付出的人的心血，也必将凝聚每一位师生的智慧和力量。
教育科研奖(先进集体)申报表【模板】
填表日期：
申报集体
主要负责人
参与成员
1.省市级教育科研成果奖获奖情况
时间
成果名称
奖次
组织单位
是否上传佐证材料
2.公开课与讲座（校级及以上）
时间
课题/讲座名
听课/讲座人数
组织单位
是否上传佐证材料
3.参加教学（技能）等各类竞赛
时间
名称
奖次
组织单位
是否上传佐证材料
4.课题研究（校级及以上）
时间
主持/参与
课题名称
立பைடு நூலகம்单位与完成情况
是否上传佐证材料
5.论文发表、获奖
时间
名称
获奖情况或刊名（出版社）
期刊号
是否上传佐证材料
6.专著、编著出版
时间
名称
本人承担部分（字数）
书刊号
是否上传佐证材料
7.荣誉表彰
时间
荣誉称号
表彰单位
是否上传佐证材料
8.其他项目
时间
项目名称
奖次或表彰
组织单位
是否上传佐证材料
说明：各类评比、获奖证书、证明材料等必须在2018年7月1日—2019年6月30日。
所有材料只需列出清单，但需注明是否已将材料上传校园网个人数据库，否则需提供复印件。
濮阳市华龙区高级中学市级教书育人先进集体申报表
所属基层工会意见负责人签字：（工会盖章）年月日县（区）教育工会意见负责人签字：（工会盖章）年月日濮阳市教科文卫体工会审批意见负责人签字：公章年月日附件：1濮阳市教书育人先进集体审批表单位名称濮阳市华龙区高级中学所在县区濮阳市华龙区填表时间：2013 年 8 月 8 日濮阳市教科文卫体工会印制单位名称濮阳市华龙区高级中学负责人姓名王华伟职工人数306人，其中男职工141人，女职工 165 人受过何种奖励教书育人事迹在市教育局和区教体局的正确领导下，学校以党的十八大精神为指导，以科学发展观统领学校工作全局，以“办人民满意学校”为中心，大力推进教育内涵发展，深入落实新课程改革，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在全校教职工的共同努力下，教育教学工作取得了良好业绩。
一、充分发挥领导班子带头作用，强化思想道德和业务素质建设。
学校领导班子加强思想政治和业务学习，用先进的理念引领学校发展。
学校领导班子坚持科学发展观，认真学习党的十八大精神，积极开展“一创双优”、“扬正气、重实干、争一流”、“学先进、找差距、促赶超”活动，加强理论知识水平和优化工作作风。
学校进一步落实领导班子成员“下一线、转班级、进课堂”制度，转变领导方式和领导作风，认真履行职责，落实计划、发现问题、解决问题。
学校进一步加强工会组织规范化建设，经审会、女工委等机构健全，确保教职工入会率达到90%以上，建立完善工会各项制度，依法足额拨付工会经费，组织教职工开展业务知识培训和评比，组织开展丰富的文体活动，积极建设高标准工会，充分发挥工会作用。
学校进一步加强教代会建设，建立健全教代会制度，每三年组织一次换届选举，确保教师代表能真正代表广大教师，并认真向大会提交议案，维护广大教职工的合法权益和提高福利待遇，团结凝聚全校力量，共建和谐奋进的教师队伍。
学校进一步加强依法治校工作，与全体教职工签署了《严禁暑假期间乱办班、乱补课、乱收费责任书》，对乱办班、乱补课、乱收费行为做了明确界定和惩处措施。
三育人先进集体申报材料
近年发展成果及荣誉
科研成果
在国内外知名学术期刊发表论文数十篇，承 担多项国家级、省级教育科研项目。
教学质量
培养了大批优秀人才，学生在各类竞赛中屡 获佳绩，得到社会各界的广泛认可。
荣誉称号
先后荣获“全国先进教育集体”、“省级优 秀教学团队”等荣誉称号。
社会贡献
积极参与社会公益事业，为推动地区教育发 展做出了积极贡献。
02
组织丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，拓展学生视 野，提升学生综合素质。
03
加强学生创新创业教育和就业指导服务，培养学生创新能力 和职业素养。
成果展示与影响力评估
学生综合素质显著提 升，涌现出一大批优 秀毕业生和先进典型。
教育教学成果丰硕， 获得多项省级以上奖 励和荣誉。
校园文化氛围浓厚， 社会声誉和影响力不 断提升。
05 学生综合素质培养成果展 示
德育素质提升举措及效果
德育课程设置
开设德育课程，注重培养学生的道德 观念、价值判断和行为习惯。
德育实践活动
组织丰富多样的德育实践活动，如志 愿服务、公益劳动等，让学生在实践 中提升德育素质。
德育评价体系
建立完善的德育评价体系，全面、客 观地评价学生的德育表现，激励学生 不断提升自我。
02 三育人工作理念与实践
育人理念阐述
坚持立德树人根本任务，注重 培养德智体美劳全面发展的社 会主义建设者和接班人。
强调全员育人、全过程育人、 全方位育人，形成协同育人机 制。
注重学生个性发展和创新精神 培养，促进学生全面发展和成 长成才。
实践活动开展情况
01
积极开展课程思政建设，将思政教育融入专业教学全过程。
组织阳光体育活动，鼓励学生积 极参与体育锻炼，提高身体素质
汝州市先进集体申报表
附件6：汝州市教育系统先进集体申报表申报单位寄料镇寄料小学填表时间2009年8月30日填表说明一、本表采用A4纸规格，双面打印。
二、请用计算机准确如实填写本表各项内容，书写要清晰、工整。
个别项目填写不下时，可加附页。
三、主要事迹只填写简要事迹，详细事迹材料应作为附件。
四、“单位类型”一栏中请选择填写以下内容：幼儿园、小学、初中、普通高中、特殊教育学校、工读学校、校外教育基地、教师进修学校、教育督导机构、普通中专、成人中专、职业高中、技工学校、职业教育管理机构。
五、“上级单位意见”一栏，高等学校二级机构由高等学校填写；其他教育机构由当地政府教育、人事部门填写。
申报单位寄料镇寄料小学是否为成人学校否教职工人数22其中女教职工人数18单位性质公办单位地域分布农村地址寄料镇寄料村邮编467532 单位类型小学近三年来曾获主要荣誉称号获奖名称获奖时间授予单位备注教育教学质量检测评估“先进学校”教育教学质量检测评估“先进学校”教育教学质量检测评估“先进学校”“两基”工作先进单位2006年、2007年、2008年2008年汝州市教育体育局汝州市教育体育局汝州市教育体育局汝州市教育体育局主要事迹（不超过3000字）寄料镇寄料小学是一所完全小学，学校现有13个教学班，在校学生620人，专任教师22人。
近几年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“建一流校园，炼一流师资，创一流管理，争一流质量”的办学宗旨，以“勤奋、求实、文明、创新”为校训，始终把发展作为兴学育人的第一要务，充分调动广大教师的积极性，积极稳妥地改革学校内部管理机制，使教育教学质量稳中有升。
一、德育为首，狠抓精神文明建设。
“德育为首，教学为主”是寄料小学一贯坚持的办学思想。
近些年来，我们始终坚持把德育工作贯穿到了精神文明建设活动之中，其德育教育和精神文明建设活动的核心内容是爱国主义教育。
围绕这个核心，学校多次开展诸如校园“献爱心”、“文明礼貌”月等活动，利用各种手段，教育学生爱党、爱人民、爱社会主义，努力塑造学生高尚的灵魂，收到了显著的效果。
“三育人”先进集体申报事迹材料
“三育人”先进集体申报事迹材料教学科研齐头并进，教书育人协同创新东北农业大学农学院教书是每位教师的光荣职责，育人是学院一切工作的中心，全院教职工把教书育人、管理育人、服务育人作为自己的神圣职责和光荣使命，不断提高科研水平和教育教学技能，对学生和青年教师进行道德情操、行为规范、科研技能和学习能力的全面教育，充分发挥教书育人、管理育人、服务育人的作用，促进学生和青年教师全面发展和健康成长。
农学院工会在院党委的正确领导下，根据农学院的特点，以科研促进教学工作，教学与科研工作齐头并进；不断加强师德修养，学为人师，行为世范，以德修身、以德治教、以德育人，以高尚的人格教育和影响学生和青年教师，成为他们健康成长的指导者和引路人。
开展各项活动激励和引导广大教职工积极投身学校建设和人才培养工作，全面提高“三育人”工作水平，实现“三育人”工作经常化、制度化、规范化和科学化，提升教职工育人能力与水平，推动学校教育教学质量的提高，推进学院教育事业的科学发展，教书与育人协同创新。
一、领导重视“三育人”工作，常抓不懈，切实有效。
农学院领导重视“三育人”工作，始终把“三育人”工作列入党政工作重要议事日程，近两年修订和出台了《东北农业大学农学院文明单位建设规划》、《农学院“三育人”工作规范》、《农学院“师德”建设规范》和《东北农业大学农学院文明单位、师德建设、三育人工作领导小组》等，强调“师德”建设工作是高素质师资队伍任务之一，“师德”表现作为教职工年度考核、职务聘任、评优奖励的重要依据。
在学院的经费并不充足的情况下，设立院级先进个人和奖励制度，结合实际在全院党员中广泛开展了争当三种“能手”的活动；在青年教师中开展了“四进”活动：进试验室、进图书馆、进科研基地、进农业生产一线；表彰宣传先进典型，促进良好师德师风的形成。
推动“三育人”工作的开展。
组织全院向大师王金陵、佟明耀、沈昌蒲、武镛祥教授学习和向标兵、模范、先进典型学习的活动，通过展版、宣传片等手段大力宣传我们自己知名科学家和先进典型的事迹，创造良好的氛围，让高尚的“师德师风”“三育人”深入人心。
先进集体推荐审批表
先进集体推荐
审批表
集体名称
推荐单位
表彰层次
填报时间：2023年月日
填表说明
一、本表是先进集体推荐用表，必须如实填写，不得作假，违者取消评选资格。
二、本表一律打印填写，不得随意更改格式，使用仿宋小四号字，数字统一使用阿拉伯数字。
三、推荐单位指各省（自治区、直辖市）、新疆生产建设兵团XX工作委员会或全国XX工作委员会各成员单位。
四、本表中盖章栏均需要相关负责人签字确认并加盖公章。
五、集体名称、集体负责人姓名和职务、集体所属单位（需填写全称）等必须填写准确。
六、集体性质根据被推荐集体性质选填机关、参公事业单位、事业单位、企业、社团或其他。
没有行政级别的集体在集体级别栏填写“无”。
七、全国XX工作委员会各成员单位推荐的先进集体不需要填写县级、市（地）级、省级人力资源社会保障部门以及XX工作委员会意见。
八、本表上报一式5份，规格为A4纸。
三全育人申报表格
三全育人先进个人申报表
姓名
性别
民族
出生年月
政治面貌
职称/职务
学历
学位
工作岗位
参加工作时间
到校工作时间
工作单位
联系电话
个人
主要
简历
曾受
表彰
情况
主要
事迹
主要
事迹
基层
工会
意见
盖章（签字）
年月日
所在单பைடு நூலகம்党组织意见
盖章（签字）
年月日
校工会意见
盖章（签字）
年月日
校党委意见
盖章（签字）
年月日
河南省教育系统先进集体申报表.doc
附件2
河南省教育系统先进集体
申报表
申报单位
推荐单位
填表时间年月日
填表说明
一、本表采用A4纸型规格。
二、请如实准确填写本表各项内容。
三、主要事迹填写不下时，可加附页。
四、申报单位为申报参加评审的学校或有关教育机构。
推荐单位填写XX省辖市、XX省直管试点县、XX高校、XX省直单位。
五、“单位类型”一栏中请选择填写：幼儿园、小学、初中、高中、完中、特殊教育学校、工读学校、校外教育基地、教师进修学校、中等职业学校、职业高中、技工学校、成人中专、职业教育管理机构、高等学校二级机构、其他教育机构。
五、“所在单位意见”一栏，由申报参加评审的单位填写，其中，高等学校申报的二级机构由高等学校填写。
联系人：联系电话：。
先进班集体申报表范文
先进班集体申报表范文一、班级基本情况班级名称：XXX班班级人数：XX人班级成立时间：XXXX年XX月XX日二、班级成员情况1. 班主任：XXX老师2. 班干部：班长、团支书、学习委员、文体委员等3. 学生人数：男生XX人，女生XX人4. 学生构成：优秀生XX人，普通生XX人，需要关注的学生XX人三、班级荣誉与奖励1. 学科竞赛方面：- 全市数学竞赛一等奖XX人，二等奖XX人，三等奖XX人- 全省英语竞赛一等奖XX人，二等奖XX人，三等奖XX人2. 文体活动方面：- 校运会田径项目团体总分第一名- 全市舞蹈比赛优秀奖- 班级篮球赛冠军3. 社会实践方面：- 参与社区义务劳动，荣获社区表彰- 参加环保公益活动，被称为"绿色守护者"四、班级特色与亮点1. 班级活动丰富多样：- 组织开展班级文艺汇演，展示学生才艺- 开展文化知识竞赛，提高学生综合素质- 组织班级户外拓展活动，增强团队合作精神2. 班级建设创新：- 成立班级文化委员会，制定班级文化建设计划 - 设立班级奖励制度，激发学生学习积极性- 建立班级微信群，方便信息交流与互动3. 班级凝聚力强：- 每月举行班会，讨论学习问题与团队活动- 定期组织班级聚餐，增进同学间的感情- 组织班级义务劳动，培养学生责任感与奉献精神五、班级发展规划1. 提高学习成绩：- 组织学科辅导班，提高学生学习效果- 制定学习计划，提高学生学习自觉性2. 加强班级文化建设：- 组织班级文化活动，培养学生良好的道德品质 - 开展班级志愿者服务活动，培养学生社会责任感3. 加强班级管理：- 完善班级纪律规范，提高学生自律性- 加强家校合作，形成学校、家庭、班级三位一体的育人格局六、班级需求与建议1. 希望学校提供更好的学习资源，如图书馆、实验室等2. 希望学校能加强校园安全管理，保障学生的安全3. 希望学校能提供更多的社会实践机会，拓宽学生视野七、班级承诺我们将以更高的标准要求自己，努力争取更多的荣誉，为学校争光，为社会培养更多优秀人才。
工商管理学院三育人先进集体申报材料
工商管理学院“三育人”先进集体申报材料育人特色2004-2005年，工商管理学院利用接受国家教育部对我校本科教学水平评估的契机，确立建设省内一流应用研究型工商管理学院的目标，以师资队伍、教学、科研、管理、学生培养等5大转型为抓手，提升办学层次，突出以非师范生培养为主的经济管理学院特色，探索宽口径、厚基础、重实践的经济与管理类专业学生培养模式。
育人目标根据学院的实际情况，院领导统一“提升办学层次，形成学科特色”思想。
在培养学生成为“四有”新人的前提下，对师范院校的工商管理类专业的学生提出具体目标，将工商管理类学生培养成为综合素质高、具有较强实践能力和创新能力的中高级经济管理人才。
育人措施1、确立全院育人的理念。
学院围绕如何培养高质量的毕业生，加强教学、科研和管理，组织师德师风建设活动，开展全院教职工教书育人、管理育人、服务育人的大讨论。
学院教师做到为人师表，严格遵守教学规范，做学生的表率，将教书与育人有机结合。
管理人员认真履行岗位职责，围绕教学做好各项工作。
学院组织管理干部队伍培训，强化管理育人意识。
全院教职工树立服务学生的意识，在不同的岗位关心学生，为学生提供学习和生活服务，为学生健康成长创造有利条件。
认真落实教工党员联系学生寝室制度，教师热心指导学生社团活动，学院资料室、机房、实验室免费向学生开放。
2、建立健全的育人体制。
学院领导身体力行，把育人工作放在首位。
学院领导班子经常开展学生工作专题研讨，分析不同时期学生的情况、存在的问题，提出育人措施。
学生工作领导小组每月对学生工作开展研究，回顾前期学生工作，分析当前学生思想动态，提出下一阶段学生工作的重点和具体措施。
在26名班主任中，具有硕士及以上学位的有14名，占54%，具有副高职称的有15名，占58%。
班主任每月召开例会，交流学生情况，指出学生工作中存在的问题，提出具体工作要求。
学生干部队伍是育人的一支不可缺少的重要力量，学工办重视对学生干部的培养和使用，通过竞聘的方式组建学生会，发挥学生自我管理、自我教育的作用。