三问三解台账

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三问一落实大调研三清单一台账(个人)

三问一落实大调研三清单一台账(个人)在现实生活中，调研是一个非常重要的工作，它有助于了解社会问题，分析人们的需求并制定相应的解决方案。

因此，三问一落实大调研和三清单一台账的工作方法被广泛应用于各行各业。

下面是这两种工作方法的相关参考内容。

一、三问一落实大调研1. 了解调研对象：在进行大调研前，应该首先明确调研对象。

可以通过给目标受众发放问卷、组织座谈会、深入走访等方式来了解他们的需求、意见和建议。

2. 核心问题的提出：在大调研中，需要明确核心问题，这是整个调研过程的关键。

核心问题应该围绕解决实际问题展开，问题的提出应该具有明确性和针对性。

例如，如果调研的目标是了解居民对社区环境的满意度，核心问题可以是“您对社区的绿化程度是否满意？有什么意见和建议？”3. 调研数据的采集与整理：在大调查过程中，一般会使用问卷调查、访谈、观察等方法进行数据采集。

数据采集完毕后，需要进行整理和分析。

可以使用统计软件、图表等工具对数据进行可视化处理，以便更好地了解情况。

4. 落实问题解决方案：大调查的目的在于找到解决问题的途径和方案。

在调研过程中，可能会收集到一些问题和建议。

在整理和分析数据后，需要制定相应的解决方案，并确保这些方案能够得到实施和解决。

二、三清单一台账1. 三清单的内容：三清单包括待办事项清单、问题清单和风险清单。

待办事项清单是列出需要完成的任务，明确工作安排和时间节点。

问题清单是列出在工作过程中遇到的问题，有助于及时发现和解决问题。

风险清单是列出可能产生的风险和不确定性，并提出相应的预防和应对措施。

2. 一台账的作用：一台账是将上述三个清单集合在一起，集中统一管理。

通过一台账可以清晰了解自己的任务和工作安排，及时发现问题和风险，并采取相应的措施加以解决。

3. 三清单和一台账的使用方法：在日常工作中，可以根据自己的实际情况使用三清单和一台账的工作方法。

首先，制定一个待办事项清单，将需要完成的任务明确列出，并根据优先级进行排序。

问题整治工作台账

问题整治工作台账
问题整治工作台账是一种记录和跟踪问题整治过程的有效工具，可以帮助组织或团队更好地管理问题的解决和改进过程。

以下是一个问题整治工作台账的基本框架：
1.问题记录：
o问题描述：详细记录问题的现象、影响和潜在原因。

o发现时间：记录问题被发现的时间。

o发现人员：记录发现问题的人员。

2.责任人与整治计划：
o责任人：指定一名或多名责任人来负责整治问题。

o整治计划：详细说明整治问题的计划和时间表。

3.整治过程与进展：
o采取的措施：记录在整治过程中采取的每一步措施。

o完成进度：跟踪并记录整治工作的进展情况。

4.结果与验证：
o完成结果：记录问题的最终解决结果或改进效果。

o验证方式：描述如何验证问题的解决或改进效果。

5.经验教训与改进建议：
o经验教训：总结整治过程中学到的经验教训。

o改进建议：提出针对该问题或其他类似问题的改进建议。

6.附件与参考资料：
o相关文件：附上与问题整治相关的文件，如检查报告、会议记录、电子邮件等。

o参考资料：列出在整治过程中引用的参考资料。

7.其他备注：
针对该问题整治工作台账的其他备注或补充信息。

以上是一个基本的问题整治工作台账框架，具体内容可能因组织或团队的需求而有所不同。

在创建和更新工作台账时，请根据实际情况进行调整和完善，以确保其能够有效地帮助组织或团队管理问题整治过程。

幼儿晨检台账制度范本

幼儿晨检台账制度范本一、目的为了确保幼儿的健康和安全，提高幼儿园保教质量，根据国家相关法律法规和幼儿园实际情况，制定幼儿晨检台账制度。

通过建立和完善幼儿晨检台账，记录幼儿晨检情况，及时发现和处理幼儿健康问题，保障幼儿身心健康。

二、适用范围本制度适用于本园所有幼儿晨检工作。

三、晨检内容1. 一摸：检查幼儿前额、颈部、颌下淋巴结是否肿大，是否发烧。

可疑者测量体温，发烧幼儿禁止入园。

2. 二看：观察幼儿精神状态、面色、眼睛、皮肤是否有异常，如外伤、皮疹等。

传染病防控期间要检查幼儿咽部是否红肿、皮肤有无皮疹等。

3. 三问：询问幼儿家长孩子在离园后、来园前这一段时间的饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等情况。

4. 四查：根据传染病流行情况，对易感幼儿进行重点检查，方便早发现、早隔离。

同时检查幼儿入园时有无携带弹珠、小别针、利器等不安全的物品，发现问题迅速处理。

四、晨检流程1. 保健员在晨检时间前到达工作岗位，准备晨检器具。

2. 幼儿入园时，保健员按照晨检内容对幼儿进行逐项检查。

3. 保健员根据幼儿晨检情况，在幼儿晨检台账上记录幼儿的健康状况，发放红、黄、绿三色晨检卡。

红色代表幼儿带药，黄色代表身体不适需多加关注，绿色代表幼儿健康状况良好。

4. 幼儿持晨检卡进入班级，班级教师及时查看幼儿晨检卡，了解幼儿健康情况。

5. 班级教师在一日活动中观察幼儿精神状态，发现异常情况及时送往医务室。

6. 保健员定期对晨检台账进行整理和分析，及时了解幼儿健康状况，为幼儿园卫生保健工作提供依据。

五、晨检台账管理1. 晨检台账采用电子表格形式，内容包括幼儿姓名、性别、年龄、班级、晨检日期、晨检项目、晨检结果、备注等。

2. 保健员负责晨检台账的建立、维护和更新。

3. 晨检台账应当保存至少一年，以备查阅。

六、培训与考核1. 幼儿园应定期对保健员、班级教师进行幼儿晨检相关培训，提高幼儿晨检工作质量。

2. 幼儿园应定期对保健员、班级教师的晨检工作进行考核，确保晨检制度得到有效执行。

林业局三问三解活动实施方案

林业局三问三解活动实施方案关于开展“千名干部下基层、三问三解惠民生”活动的工作安排意见各党支部，局属各单位：为认真贯彻区委《关于开展“千名干部下基层、三问三解惠民生”活动的实施意见》（汉办字[20XX年]11号），全面落实区第十四次党代会精神，经研究，决定在全区林业系统开展“问政于民、问计于民、问需于民，解民忧、解民怨、解民困”（以下简称“三问三解”）活动。

为确保活动顺利开展，特制定如下实施方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕建设繁荣和谐宜居新XX目标，紧扣转型跨越、富民强区主题，结合开展基层组织建设年和“三联共建”活动，突出直接、广泛、密切联系群众，促进干部思想上牢记群众、工作上深入群众、作风上亲近群众，进一步大兴工作落实之风，大办利民惠民实事，以实际行动推进发展、改善民生、促进和谐，不断提升做好新形势下群众工作的能力。

二、目标任务按照区委统一部署，组织干部职工积极开展“三问三解惠民生”活动，通过拜人民为师，问政于民、问计于民、问需于民，凝聚加强领导班子思想政治建设、基层组织建设、党员干部队伍建设和人才队伍建设的智慧和力量，进一步促进干部转变作风，努力提升做好群众工作的本领，切实做到解民忧、解民怨、解民困，为XX林业科学发展提供坚强的组织保证。

三、参加对象及时间安排1、参加对象：林业系统全体干部职工。

2、时间安排：活动从20XX年3月份开始，至20XX年12月底结束。

四、活动内容1、深入调研聚民智。

一是重点抓好张滩镇余湾村的包联建设工作。

要深入基层开展民情调查工作，摸清村民经济收入来源、需要解决的问题，明确村组产业规划和帮扶措施，制定切实可行的实施方案。

二是组织专题调研。

围绕林业工作重点内容，特别是经济林果园建设，兴林富民等确定调研专题，深入到农村、社区、企业、林场，与党员干部群众一起交流，听取群众意见。

科级以上领导班子成员按照工作分工，结合党建联系点、新农村建设、特困村帮扶等总体安排，以所分管的基层单位和所联镇办、村（社区）为重点，着力调研解决发展中的突出问题，结对帮扶困难群众不少于2户。

三问三查对照及整改清单

三问三查对照及整改清单
为了确保工作高效有序地进行，我们需要及时对自身的工作进行反思和检查，从而不断改进自己的工作方式和效率。

下面是“三问三查”对照及整改清单，帮助您更好地检查自身工作情况和提高工作效率。

一、三问
1.我是否完成了既定的工作目标，是否有达到预期的效果？
2.我在工作中遇到的问题和困难有哪些，我对这些问题的解决方案是否有效？
3.我在工作中是否存在疏忽和错误，是否对此进行了及时的纠正和改进？
二、三查
1.任务查：我是否按照计划完成了既定的任务，是否遵守了工作规范？
2.质量查：我完成的工作是否达到了既定的质量标准，是否符合客户或领导的要求？
3.效率查：我在完成工作的过程中是否存在浪费时间或精力的情况，是否能够更加高效地完成工作？
三、整改清单
1.针对未完成既定任务或目标、未达到预期效果的情况，制定更加详细的工作计划和方案，加强沟通和协作，提高工作效率。

2.针对质量问题，及时查找问题所在，对问题进行分析和解决，
并在日后的工作中注意规范和细节，提高工作质量。

3.针对效率问题，分析问题原因，尝试寻找更加高效的工作方式和方法，提高工作效率。

总之，通过三问三查对照及整改清单的检查和整改，我们可以不断地完善自身的工作流程和习惯，提高工作效率和质量，更好地完成工作目标。

托幼机构台账填写要求

“台帐’’的填写要求一、入托入园登记本（表1）1. 班次：各园（所）按儿童不同年龄编班的班级名称。

2. 入托时间：儿童被正式收入园所班次的时间，按公历年月日记录。

3 .儿童姓名：一律写儿童的大名（即学名）。

4. 性别：按实际性别填写。

5. 民族：按户口本登记填写。

6. 出生年月日：记录入园所儿童的出生时间（公历），要求详细记录到日。

乙家长姓名：按父母两项分别填写以下内容或填写监护人，或经常接送儿童的成人姓名。

8. 工作单位：指上述家长的工作单位全称。

9. 家庭住址：在园儿童经常居住的地点，，应详细记录街道（巷）名称，门牌号x x单元x x号。

10. 电话：包括家长单位和私宅电话号码。

11. 过敏史：儿童对某种药物、食物或其它物品的过敏史，注明具体食物、药物等的名称。

有过敏史者用红笔填写。

本表由园主任填写。

二、儿童考勤登记表（表2）1. 班次：由各班老师统一填写，注明班次的名称。

2. 序号：按1, 2, 3, 4,……顺序填写。

3 .姓名：按该班实有儿童姓名分别填写，其顺序应与表1的儿童姓名顺序相同。

4. 各班老师上下班交接时，应认真实查出勤儿童总数。

5. 儿童出勤情况，按表下注明符号填入相应格内。

6. “合计”项：按上、下午儿童出勤情况人数据实填写在左上方或右下方。

7. 出勤天数：按儿童在园所班级的实际出勤天数填写，每月对每个儿童出勤情况进行小结。

三、晨（午）间检查记录本（表3）1. 日期：进行晨（午）间检查的具体时间，每年初应注明年份。

月、日应以日/月方式记录。

2. 班次：该儿童所在的班级名称。

3. 姓名：有异常情况儿童的姓名。

4 .性别：如实记录。

5. 年龄：应记录X岁X月，可用“ 51”表示5岁6个月，，表示9个月2 12的方式记录。

6. 全日健康观察情况（异常情况）：应严格按照晨（午）间检查要求的内容（一看、二摸、三问、四查）进行，记录主要症状或不适及体征中主要阳性所见（要求一律用医学术语记录），发现携带不安全物品也应记录。

学校开展“三问三解三建三促”活动实施方案

学校开展“三问三解三建三促”活动实施方案学校开展“三问三解三建三促”活动是一项重要的工作，为了确保活动的顺利开展和取得实效，我们需要充分准备和制定详细的实施方案。

一、“三问”环节实施方案
提出问题要针对学校的发展需求和存在的问题，明确调查问卷的范围和对象，保证数据的真实性和科学性。

建议在学习班级、课堂、教职工会议等场合进行问卷调查，让学生、教师和家长都能参与其中，形成多方面的反馈和意见。

二、“三解”环节实施方案
问题归纳总结阶段要将问卷调查的结果进行分析和整理，找出问题的根源和原因，然后结合实际情况提出解决方案。

解决问题要确保方法的可行性和有效性，根据不同情况进行个性化的解决方案制定，同时要注重团队合作和协调配合。

三、“三建”环节实施方案
在解决问题的基础上，提出建议和计划，明确责任人和具体实施步骤，确保计划的可操作性和实施效果。

建议参与者要积极互动，提出建设性意见，形成共识和团队合作，共同推动方案的实施。

四、“三促”环节实施方案
促进问题解决要注重宣传和宣传效果的扩大，邀请相关部门、专家和媒体参与，进行多种形式的宣传活动，提高活动的影响力和覆盖范围。

同时要定期跟踪检查和评估效果，及时发现问题和调整方案，确保活动的顺利进行和取得成效。

通过以上方案的实施，相信学校“三问三解三建三促”活动一定能圆满成功，为学校发展和提高教育质量做出更大的贡献。

开展“三问三解”活动实施方案(最新)

关于开展“三问三解”活动实施方案根据集团公司文件精神和我厂我队会议要求，结合我组实际情况，就深入开展“三问三解”活动，特制订以下实施方案。

一、目标和要求以邓小平理论和“三个代表”主要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持服从和服务于生产经营中心工作，动员各级干部深入班组、深入职工家庭，倾听职工群众的.呼声，切实为职工群众办实事。

通过活动，努力实现职工队伍状况在一线掌握、职工维权帮扶在一线实施、构建和谐劳动关系在一线推进，使“三问三解”活动成为促进企业发展、维护职工权益、实现职工队伍稳定的一项惠民工程。

二、组织机构组长：訾进武副组长：高锦洲、张渊斌小组长：各井长成员：区队全员三、主要任务1、深入基层调研，了解职工队伍整体状况。

2、服务职工群众，认真开展帮扶帮困送温暖活动。

3、促进企业和谐，积极开展劳动关系和谐企业建设。

4、推动科学发展，扎实开展劳动竞赛及技能比武活动。

四、步骤安排1、宣传阶段（5.20-5.30）各岗位人员按照活动要求，结合工作实际，由小组组长带头负责“三问三解”宣传活动，深刻理解活动的意义和要求，扎实开展活动。

2、活动开展阶段（5.30-10.30）成立“走访职工服务活动”小组，将进一步开展“走基层、进车间、访家庭、帮职工”活动。

走访采取方式：听取各井组活动开展情况：召开职工座谈会，听取收集建议或议题情况：给我队党支部汇报走访了解到困难职工具体情况：查看完善和调整困难职工档案，反应和推动解决职工生产工作中的实际困难。

3、总结提高阶段（11.1-12.31）活动结束后，区队、各井组认真总结归纳，组织开展考核评议工作。

五、活动要求1、全体职工认真对待本次活动。

2、加强组织领导，区队负责对各井组开展活动的指导、督查工作3、营造舆论氛围，加强对活动的宣传动员，充分开展活动的积极性自觉性。

印发宣传材料，总结推广新鲜经验和典型事迹，营造良好氛围。

4、强化责任落实，确保本次活动取得实效，各井组井长为活动“第一责任人”必须确保活动部署到位、措施到位、区队长率先示范，带责任下基层：汇聚民智、带头帮扶解决困难，使职工群众真正感受到企业的关怀。

三问三查对照及整改清单

三问三查对照及整改清单为提高企业管理水平，保障企业健康发展，三问三查是一项重要的管理工作。

以下为企业三问三查对照及整改清单：一、是否存在安全隐患1. 电气安全方面- 电线是否老化、裸露或损坏？- 电器是否没有安装接地保护装置？- 是否存在违章电工？是否存在无证电工？2. 消防安全方面- 消防通道是否畅通？- 灭火器是否定期检查、充装及更换？- 是否存在违规使用明火或电热器具？3. 环境安全方面- 是否存在危化品存储不规范或超量存储？- 是否存在工厂环境噪音或污染严重？- 是否存在生产场所安全隐患？二、是否存在人员安全隐患1. 安全教育方面- 是否对员工进行过安全教育及培训？- 有无建立安全制度及流程，是否完善？- 有无组织过应急演练？是否有效？2. 岗位安全方面- 岗位操作人员有无工作操作规程及操作手册？- 岗位操作人员有无经过专业培训及合格认证？- 岗位操作人员有无违规操作记录？3. 作业安全方面- 是否存在作业高空不规范及无安全保护措施？- 是否存在作业机械无安全保护措施？- 是否存在作业人员疲劳驾驶及重载超速的现象？三、是否存在质量安全隐患1. 产品质量方面- 产品是否符合标准？是否存在超标产品？- 产品生产过程有无符合相关质量管理制度？- 是否存在产品退换货、客户投诉等情况？2. 原材料质量方面- 是否存在采购劣质原材料？是否存在原材料超期使用？- 原材料仓库管理是否规范？仓库温湿度、防潮防鼠措施是否到位？- 是否存在原材料检验不合格及记录不清的情况？3. 生产工艺质量方面- 是否存在生产工艺及设备不符合标准的情况？- 是否存在生产过程中操作不规范或工艺流程不完善的情况？ - 是否存在生产工艺记录不规范或生产记录管理不完善的情况？以上为企业三问三查对照及整改清单，希望企业能够严格按照清单进行检查，发现问题及时整改，提高企业管理水平及发展质量。

三进三问三查工作总结材料

三进三问三查工作总结材料
在工作中，总结是非常重要的，它能够帮助我们更好地了解自己的工作情况，
找出问题所在，并为未来的工作提供指导。

而三进三问三查工作总结材料就是一种有效的总结方法，通过三进、三问和三查，全面地总结工作，为下一步工作提供参考。

首先，三进。

三进是指进一步了解工作情况，包括进一步了解工作内容、进一
步了解工作环境和进一步了解工作目标。

在总结工作时，我们需要进一步了解自己所从事的工作内容，包括工作的具体任务和完成情况，了解工作环境，包括与同事之间的合作情况和工作环境的变化，了解工作目标，包括自己的工作目标是否达到了预期。

其次，三问。

三问是指对工作中出现的问题进行深入的思考和分析，包括问自己、问同事和问领导。

在总结工作时，我们需要问自己，对自己的工作进行自我反思和自我批评，问同事，了解同事对自己工作的评价和意见，问领导，了解领导对自己工作的评价和建议。

最后，三查。

三查是指对工作中的问题进行全面的查找和解决，包括查找问题、查找原因和查找解决方法。

在总结工作时，我们需要查找问题，找出工作中存在的问题和短板，查找原因，分析问题产生的原因和根源，查找解决方法，找出解决问题的具体方法和措施。

通过三进、三问和三查，我们可以全面地总结工作，找出问题所在，并为下一
步的工作提供参考。

只有不断总结和反思，我们才能不断进步，做出更好的工作。

希望大家在工作中能够认真总结，不断提高自己的工作水平，为企业的发展贡献自己的力量。

三问一落实大调研三清单一台账(个人)

三问一落实大调研三清单一台账(个人)在当前社会中，加强调研工作已经成为各级政府和企事业单位的重要任务之一、调研可以帮助决策者更好地了解基层实际情况，发现问题、总结经验，为制定科学、合理的政策和措施提供依据。

为此，我们提出了“三问一落实大调研三清单一台账（个人）”的工作要求。

“三问”即针对调研目的要提出三个问题：1.问题是什么？明确需要解决的问题是调研的出发点。

比如，调查某一行业的发展现状，了解困扰该行业发展的主要问题等。

2.问题的原因是什么？了解问题的成因有助于分析和解决问题，避免仅仅停留在表面现象上。

3.问题如何解决？调研的最终目的是解决问题，因此需要提出具体的解决方案和对策。

“一落实”即针对调研结果要有一项务实的任务：1.落实到政策上：根据调研结果，及时制定和完善相关政策措施，将调研成果转化为实际行动。

2.落实到实践中：通过调研了解到的问题和原因，进一步指导和推动实践中的改革和创新。

3.落实到人心中：将调研结果及相关政策宣传到人们心中，使人们对调研工作有更深刻的认识和了解，增强对政府和企事业单位的信任感。

“三清单”即制定三个清单来指导调研工作：1.调研对象清单：明确调研的对象范围，可以是企事业单位、基层群众、相关专家学者等，保证调研的准确性和针对性。

2.调研内容清单：明确调研的内容，包括了解问题、分析问题、解决问题等方面，确保调研全面深入。

3.调研方法清单：明确调研的方法和途径，既可以采用问卷调查、访谈、观察等定性和定量方法，也可以结合大数据、互联网等新技术手段，提高调研的效率和准确性。

“一台账”，即建立一本调研台账，详细记录调研的过程、结果和落实情况，确保调研工作的严谨性和可追溯性。

台账包括调研的时间、地点、人员、问题、方法等，以及调研的主要结论、相关政策和改进措施等。

总之，通过“三问一落实大调研三清单一台账（个人）”的工作要求，可以确保调研工作的科学性、针对性和可操作性，为决策者提供科学、准确的参考，为推动经济社会发展提供有力支持。

三进三问三解三促方案

三进三问三解三促方案三进三问三解三促方案西山小学开展“三进三问三解三促”活动实施方案为全面贯彻区委《关于集中开展‘千名干部下基层、三问三解惠民生’活动实施意见》（汉办发[201*]11号）和市教育局《关于在全市教育系统开展“三进三问三交三解三促”活动实施方案》（安教党发[201*]3号），根据建民办中心校《“三进三问三解三促”活动实施方案》的相关要求，结合我校教育教学工作实际，现就西山小学开展“三进三问三解三促”活动特制定如下实施方案：一、指导思想开展”三进三问三解三促”活动，以科学发展观为指导，以办人民满意教育为目标，以提高教育教学质量、促进内涵发展为主题，以解决教育民生问题、促进教育公平为重点，以加强教师队伍建设、师德建设，切实改进校风教风学风为抓手，以走进“单亲、贫困（残疾）、留守学生”为突破口，以开展“大家访”活动为契机，促进学校领导班子成员及全体教职工思想上牢记学生、工作上深入学生、作风上亲近学生，进一步大兴“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”之风，进一步推动平安和谐校园建设，促进教育教育教学质量科学发展。

二、成立领导小组：组长：刘恒副组长：刘相鲜成员：任成军徐信安李星张华李永芳李支稳余祖行杨成广李增政三、活动内容和要求1、”三进三问”，即走进单亲学生，走进贫困（残疾）学生，走进留守学生；各相关领导、相关工作人员、各班主任要按照已明确的包抓分工，深入到学生当中询问了解他们学习上存在的困惑、询问了解他们生活上存在的困难，通过询问、沟通了解他们的心理，与他们做朋友，从而真正走进他们的内心世界；广泛听取和征求学生对学校工作的意见和建议，改进自身工作，为学生排忧解困，化解矛盾，促进学生积极向上和校园和谐稳定。

2、”三解三促”，即着力解决学校发展难题、解决学校内的矛盾、解决学生困难。

全体教职员工要带着感情、带着思路、带着办法走进学生，深入班级一线，深入家庭调查研究，根据”三进”、”三问”所了解和掌握的情况、学生所面临的实际困难、师生反映突出的热点问题进行分类和梳理，逐一制定解决方案，明确牵头领导、责任部门，限时完成。

三问三解三建三促活动实施意见

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 三问三解三建三促活动实施意见各领导、年级组、全体教师：为了认真贯彻落实县局《关于在教育体育系统开展“三问三解三建三促”活动的实施意见》（x教体发37号）进一步加强和改进我校全体教师工作作风，解决学校发展瓶颈，突破学校工作面临的实际困难，学校决定在我校全体教师中开展以“问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困，建立民主决策监督机制、建立服务学生服务群众机制、建立矛盾化解机制，促作风、促发展、促和谐”为主要内容的“三问三解三建三促”活动。

现就本次活动制定如下实施方案：一、指导思想认真贯彻落科学发展观，夯实“十二五”教育发展基础规划，深入开展创先争优。

进一步加强干部管理和全体教师思想作风教育、优化教育发展环境、增强管理效能，提高教育质量、建设和谐校园，服务于学生，服务于群众，推动我校教育教学事业科学发展。

二、主要任务1、“三问”，即：问政于民、问需于民、问计于民。

坚持以办人民满意教育为目标，围绕制约学校改革发展和学生、群众最迫切需要解决的突出问题，动员全校教师主动进村、进户、进班级、进课堂，全面了解和掌握学生、群众的意愿，听取意见建议。

摸清低保户、贫困户、残疾人、留守儿童的家庭实际情况，开展结对帮扶和解决难题办实事活动，切实关心困难学生的家庭、生活、学习、将党和政府的温暖送到他们心中。

2、“三解”，即：解民忧、解民怨、解民困。

围绕社会热点难题和群众反映最突出的问题，着眼学校，破解学校发展中存在的难题，破解师生反1 / 4映最突出的问题，改善师生生活中存在的难题。

LalHSt同时真心实意帮助留守儿童、随迁子女、残疾儿童、家庭经济困难学生接受教育，实施好“蛋奶工程”、营养改善计划、学前教育和义务教育“两免一补”等惠民政策。

三进三出问题排查整改台账

三进三出问题排查整改台账三进三出问题排查整改台账是一种常见的管理工具，用于记录和跟踪企业在生产过程中发现的问题，并采取相应的整改措施。

这个概念最早源自于质量管理体系中的问题排查与整改过程，逐渐发展成为一种综合性的管理方法。

在本文中，我将对三进三出问题排查整改台账进行深度评估，并探讨其在企业管理中的重要性和应用价值。

一、三进三出问题排查整改台账的定义和作用三进三出问题排查整改台账是指在生产过程中，对问题进行分析、整改和反馈的工作台账。

它包括三个步骤：问题进入、问题解决、问题退出。

这个台账的作用是记录和跟踪问题解决的全过程，以确保问题得到及时解决，并避免问题再次发生。

在问题进入阶段，企业需要建立一个问题反馈渠道，让员工能够随时报告和记录生产过程中的问题。

这可以通过员工提供口头或书面报告的方式来实现。

企业还应该设立一个专门的问题整改团队，负责审核和分析问题，并制定相应的整改方案。

在问题解决阶段，问题整改团队需要根据问题的性质和影响程度，制定相应的整改措施。

这包括对问题进行原因分析、制定解决方案、制定实施计划等。

企业还应该制定相应的质量控制方法，以防止问题再次发生。

在问题退出阶段，企业需要对已经解决的问题进行总结和回顾，以充分利用问题处理的经验教训。

这包括评估整改效果、记录整改措施的有效性等。

通过不断改进和优化整改措施，企业可以提高生产过程的质量和效率，并加强对问题的预防和控制。

二、三进三出问题排查整改台账在企业管理中的重要性1. 提高问题解决速度和准确性：通过建立三进三出问题排查整改台账，企业能够及时发现和解决生产过程中的问题，避免问题滋生和扩大，以达到快速解决问题的目的。

通过对问题的记录和分析，可以提高问题解决的准确性，避免因为问题没有得到彻底解决而导致的后续问题。

2. 加强对问题的预防和控制：通过持续改进和优化问题解决过程，企业可以加强对问题的预防和控制。

通过对问题的回顾和总结，可以发现问题的共性和规律，从而制定相应的预防和控制措施。

三问三解三建三促调研报告

关于“三问三解三建三促”活动调研报告陇县水政监察大队队长杨铁旦根据局党组统一安排部署，我单位对天成范家营村进行了帮扶前期的工作调研，深入范家营村召开村干部座谈会，听取村两委会对本村情况的汇报和发展经济的设想与建议；深入15户农民家中进行家庭状况、收支构成和增收思路的抽样调研。

综合思考，该村的具体情况和帮扶思路如下：一、开展帮扶工作的重要意义建设社会主义新农村，是党中央高瞻远瞩、统揽全局做出的重大战略决策，是统筹城乡发展，全面建设小康社会的重大历史任务。

开展“三问三解三建三促”活动，是深入贯彻落实科学发展观，推进社会主义新农村建设的重要抓手，是以点带面、推动全局的客观需要，是引导农民创业致富、促进农民持续增收和发挥社会各方面积极性，形成新农村建设工作合力的重要举措。

通过帮扶这一载体，加大统筹城乡发展力度，加快农村经济发展速度，提高农业发展水平，密切党同人民群众的血肉联系，使干部受锻炼、农民得实惠。

进一步加快社会主义新农村建设，使帮扶村实现农民生活新提高，乡风民俗形成新风尚，村庄面貌呈现新变化，基层组织发挥新作用，因此驻村帮扶工作受到广大群众拥护和欢迎。

二、范家营村基本情况范家营村地处陇县天成镇蒲峪河南岸，距县城10公里。

全村3个村民小组，全村3097户1087人。

其中党员32名。

耕地面积1840亩，以烤烟、果品、畜牧、乡村旅游为主导产业。

近年来，全村经济社会各项事业飞速发展，新农村建设日新月异，果品、烤烟产业成效显著，休闲观光型新农村建设取得重大突破，以雷音山景区开发为重点的旅游产业成为天成以至全县旅游业一道靓丽的风景。

这里背靠关山，面对蒲水，山水风光自然天成。

非子牧马，流芳千秋，尚书故里，人杰地灵，关山月夜，玄蒲名薮，跻身于陇州八景，著名影星巩俐从这里走向世界。

这里是丝绸古道，雄关锁钥、林海茫茫、秀山碧水、物产丰富，水果药材享誉西北。

2009年，全村农民人均纯收入4230元。

2010年范家营村被列为宝鸡市统筹城乡发展试点村，2011年评为市级卫生村、先进基层党组织，陇县休闲观光型新农村示范村。

三问三解具体内容

三问三解的内容
一、三问三解概念：“问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困”是省委践行党的根本宗旨和群众路线、深入推进创先争优活动，解决群众最关心、最直接、最现实利益问题的重大决策。

二、三服务三促进概念：
“服务基层、服务群众、服务民生，促进作风转变、促进和谐稳定、促进科学发展”是市委在总结去年万名干部下基层经验基础上，提出以“三服务三促进”为载体，深入开展干部下基层活动的又一项重要举措。

三、“连心攀亲、结对帮扶”活动与“三问三解三服务三促进”活动的联系
“连心攀亲、结对帮扶”活动，是县委为进一步创新社会管理、贯彻落实科学发展观、持续深化创先争优活动，锤炼干部、加强干部队伍作风建设开展的一项基层组织建设活动。

通过“送、连、帮、调、强”等具体措施，达到强班子，服务好人民群众。

明思路，加快科学发展步伐。

树形象，提高干部队伍整体素质。

转作风，打造创一流的干部队伍。

保稳定、构建和谐社会的目的。

“连心攀亲、结对帮扶”活动是创新社会管理的新探索，转变干部作风的新办法，维护稳定、构建和谐社会的新途径，落实省、
市委“三问三解三服务三促”活动的新实践，促进发展的新动力，密切党群干群关系的具体行动。

“三访三解三比三促”活动台账表格

民政局“三访三解三比三促”活动调研走访台帐
二〇一四年
民政局“三访三解三比三促”活动调研走访群众明细表走访干职工姓名：单位：职务：填报日期：
序号户主
姓名
年龄职业
家庭
人口
家庭住址联系方式走访时间走访情况概要备注
民政局“三访三解三比三促”活动意见收集台帐
二〇一四年
民政局“三访三解三比三促”活动意见收集汇总表走访干职工姓名：单位：职务：填报日期：
编号
问题来源
意见内容处理情况
群众回访
意见
备注群众
姓名
家庭住址联系方式
民政局“三访三解三比三促”活动问题交办台帐
二〇一四年
民政局“三访三解三比三促”活动问题交办明细表
编号
问题来源
问题内容承办单位
承办
责任人
办结
时限
办理情况备注走访干
部姓名
群众
姓名
家庭住址联系方式
民政局“三访三解三比三促”活动实事办理台帐
二〇一四年
民政局“三访三解三比三促”活动实事办理情况明细表
编号拟办实事
名称
受益单位或
群体
工作计划责任人
办结
时限
办理进度
单位或群众回
访意见
备注
民政局“三访三解三比三促”活动结对帮扶台帐
二〇一四年
民政局“三访三解三比三促”活动结对帮扶情况明细表
填报日期：
参联干部情况帮扶群众基本情况帮扶
情况群众回访意见
姓名职务姓名年龄家庭住址家庭情况联系方式。

“三查三问”季报表

合计
乡科级及以上领导班子和领导干部
乡科级及以上领导班子和领导干部
乡科级及以上领导班子和领导干部
乡科级及以上领导班子和领导干部
其中，区委或区直单位党组（党委）领导班子
其中，区委或区直单位党组（党委）领导班子
其中，区委或区直单位党组（党委）领导班子
其中，区委或区直单位党组（党委）领导班子
查摆问题（个）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
整改问题（个）
“三查三问”季报表
填报单位：填报人：填报时间：2020年月日
主要成效
从政治上查问
（重点检查落实“两个维护”和巡视巡察反馈问题整改等情况）
从工作上查问
（重点检查“三大攻坚战”等党中央及省委重大决策部署贯彻落实情况）
从作风上查问
（重点检查落实中央八项规定精神，坚决纠治“四风”，特别是破除形式主义官僚主义情况）
自查整改经验做法及典型事例
﹨
问责
个人（人）
组织处理
县处级
乡科级
党纪政务处分
县处级
乡科级
移送司法机关
县处级
乡科级
问责党组织（个）
县处级
乡科级
问责典型案例
﹨
通报问题（个）
建章立制（个）
备注：本表填报每季度新查摆、整改和问责数据，不累积填报。