初一新生家长“三大忌”(转)

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初一家长教育孩子的注意事项(3篇)

初一家长教育孩子的注意事项(3篇)初一家长教育孩子的注意事项 1任何父母都是希望自己的子女能够成才，于是父母在对待孩子的教育问题上总是付出自己的全部精力，但是有时候教育效果却不是那么好的。

所以怎么教育好孩子就成了每一个家庭都不可逃避的问题，如果这个问题不能解决好的话，那么对于孩子的未来将会是很大的影响的。

那么作为家长，在教育孩子的时候要注意些什么呢?今天笔者就来好好说一说!作为家长我们都是希望自己的孩子在未来是一个优秀的人，于是我们在教育孩子的时候总是希望孩子能够按照自己为他们安排的路来走。

但是很多时候我们会发现，孩子总是不听自己的话，喜欢跟自己对着干。

于是我们在教育孩子的时候，总是非常的急躁，甚至有时候是非常生气的。

其实家长这样做是不好的。

要知道孩子还小，大人的话有时候对他们来说是听不懂的，所以我们在教育孩子的时候，是一定要有耐心的，要考虑到孩子是否听懂了没有。

现如今的很多孩子由于是独生子女，于是父母对他们的期望是比较大的，总是希望自己的孩子能够成才。

所以在对待孩子的教育上总是放入了自己全部的精力，有时候甚至觉得通过教育孩子一次就能成效，但是很多时候不是如此的。

作为父母的我们要知道，对待孩子的教育我们应该是不追求一次见效的，对于重要的问题是需要自己反复向孩子强调的，时间久了，肯定是会有成效的。

我们会发现，现如今有些父母在教育孩子的时候，当自己的孩子不听话的时候，总是习惯X通过打骂来教育自己的孩子，但是成效往往是不好的。

其实我们在教育孩子的时候，主要是要以说教为主的，通过话语来教育自己的'孩子。

但是在教育孩子的过程中，我们也是要以身作则的，要知道家长是孩子的榜样，是会影响到孩子的成长的。

要知道，家长能够做到的，孩子也是能够做到的。

很多时候我们在教育孩子的时候，总是认为孩子达不到我们的要求，总是认为哪里哪里不合我们的意。

其实很多时候，孩子已经是逐渐是在改变了，只是孩子改变的幅度是小的，导致我们看不到孩子的变化。

谈：初一学生家长注意事项

初一学生家长注意事项小学生从小学一年级到六年级，可以说是一级一级台阶走上来的，小学毕业了，在暑假里摇身一变，成了中学生了，有的称初中一年级为七年级，不过从六年级到七年级的这一级台阶比起前面的台阶要高多了，学生从小学到初中将经历学习生活的一次大跨越，初中相比较小学，在学习生活的环境到课程设置、教育教学要求、教育教学方法及管理方法等方面都发生了较大变化，一个十二、三岁的孩子面对这许多变化，会有许多不适应，作为家长应该了解从小学到初中的这许多变化，帮助孩子顺利跨上这个有点高的"台阶".1从环境变化看学生到了初中立即会感觉到的是校园环境变了，天天接触的同学和老师一下子变了，特别是教师不仅都是陌生的，而且不像小学里只有几个教师给自己上课，中学里一门课一个老师，加上课程门类又多，老师像走马灯似的，真让学生有点应接不暇，一定程度上加重了学生的陌生感。

学生活动的范围比小学大，与社会接触的时间也多了。

2从管理方法看小学对学生管得严，指导得细，采用教师评价方式指导学生，从上学到放学，学生基本上都在教师的视线下；中学的管理则逐步向自我管理、制度管理过渡，要求学生为集体承担义务和责任，中学生有了一定的自由度，这样一部分学生往往会产生错觉。

认为中学管得松，从而放松了对自己的要求。

3从教学内容看从小学到初中，课程门类突然增加，教材内容多，跨度大、要求高。

就拿语文来说，小学六年级的一册书约五万字，而初一的一册书就达十四万字，初二更达到十八万字（课本比小学的厚，课本里的字比小学的小），而且初中的篇目多、篇幅长，文体种类多，在小学里，一篇课文，语文教师往往要上两到三节课；而中学老师面对一篇篇幅比小学长许多的课文常常一两节课就结束了。

学生进入初一后，往往会因为骤然增多的学习科目、内容和较长的学习时间而感到学习任务加重，产生紧张、惧怕心理。

4从教学方法看小学教师的教学方法示范和重复比较多，学生的学习基本是模仿和记忆，以听讲为主；中学教师的教学既要重视知识的传授，又要重视能力的培养，学生学习除记忆外更要思考和理解，初中课堂上学生的多种感官都要同时参与活动，要有一边听讲、一边看书、一边思考的本事。

孩子升入初一家长应该注意哪些问题

孩子升入初一家长应该注意哪些问题首先恭喜小升初的家长，你们的孩子又大了一岁，在养育儿女的漫长而艰苦的道路上，又迈上了一个新阶段。

初中是九年级义务教育的最后三年，也是非常关键的三年，最近许多家长询问刚升入初中的初一新生应该注意哪些方面，这里给大家集中梳理一下。

就教育而言，小学生的教育主要是习惯养成，而中学生与小学生不同的是除了继续培养良好的习惯外，还要帮助孩子进行合理的时间管理，引导他们做一个自律的人。

一个人这辈子能走多远，能取得多大的成就，很大程度上取决于他的自我管理和时间管理上，每个人的时间都是个定数，如何将时间合理地分配在学习和娱乐上，这是一门学问，不仅作为学生需要学习，成年人也同样需要。

学生从小学升入初中，进入一个新的陌生环境学习和生活，首先面临的是适应问题，适应新的生活环境和生活方式，适应新的学习节奏和内容，还要适应一些自身生理和心理上的一些变化。

所以，初一这个阶段是学生和新环境磨合的阶段，特别是第一学期非常关键，孩子会遇到一些新变化，并渐渐适应这些变化。

生活和学习上的波动在成绩上会有一个反映，有些学生对新环境适应得快，学习和成绩就比较稳定，进步也会比较迅速，而一些学生可能会不太适应这些变化，或者磨合的阶段比较慢，那么便会给学习带来一些干扰，这些都是正常的情况，作为家长应该给予理解。

如果发觉孩子出现了一些问题，家长也不要反应过度，更不能将焦躁的情绪传染给学生，或许学生自身也在为解决这个问题而苦恼，这时家长首先要平复自己的情绪，然后耐心帮助孩子梳理各个环节，找到问题的症结所在，然后共同想办法解决。

教育并不仅仅体现在书本和学习上，生活中处处都是教育，引导孩子去发现问题、分析问题和解决问题更是教育的奥义所在，课本前言教纲上对此有明确的说明，不知道有多少家长读过前言。

一般情况下，孩子可能会遇到这些问题，下面来一一探讨：第一，生活节奏问题初中阶段的生活节奏比小学阶段要快，学校的距离可能更远，有些家长比较忙，会让孩子自己骑车上学，但市内车辆较多，刚开始最好还是接送，等孩子熟悉了路途再让他们自己骑车，这样比较稳妥。

初一新生家长须知

尊敬的家长：你们好！新的一学年又开始了，从此您的孩子将进入一段崭新的初中生活。

此时，你的心情或许既兴奋又担心，但可以肯定的是，你一定会给予自己的孩子最深切的期望与最美好的祝愿。

然而随着孩子进入初中，家长这个位置却不是越来越轻松，而是越来越难当了，因为此时的孩子正处在身心巨变的关键时期，也是学业任务相对较重的时期。

大量家庭教育问题的存在将是不可回避的，而且很显然已直接影响到孩子的成长发展。

有人可能要讲，不是我们不想做只是不知道该如何做，其实要做好也不难。

首先，我们先了解小学和初中阶段的区别。

初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。

它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。

这是一道难越的坎。

从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的问题。

不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。

在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。

他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。

初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。

随着学科的多样化、难度化，这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。

具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要研究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。

新初一学生家长必须注意

新初一学生家长注意
刚上初中,许多学生会不适应初中的生活，如不适应初中的食堂，初中的生活。

初中的教学规定很严格，家长必须每天让孩子装好作业，不然上课的时候就会溜号。

必须得保证孩子的睡眠，睡眠充足了，才有好的上课状态.
如果孩子没有手机，那就尽量不要给孩子买，不然1.有可能被骚扰。

2。

有可能上课玩游戏。

3.经常玩弄手机而不专心听课4。

容易弄没. 初中的老师也不让带手机，发现一律没收.
孩子每天的营养一定要跟上，不然上课容易打盹。

一般每周都有跆拳道课，那天一定要让孩子中午不要吃得太饱，或太饥。

不然练跆拳道是很累的哦！！!家长们注意了。

一定要看孩子按时完成作业，能在学校写的尽量在学校写。

不要回家再写，另外，家长们,孩子回家学习的时候,家长一定要陪在孩子身边。

监督孩子学习.
总结：
1。

自学校一定要注意安全。

2。

学生放学尽量家长接送
3.上课认真听讲。

4.保持学校环境卫生
5。

见到老师要问好。

6。

作业尽量在学校写
7。

孩子放学回家都准备点食物
8.写完作业，什么都准备好了，就让孩子赶紧睡觉。

9.一周让孩子看1~4小时的电视放松.
10。

一月让孩子玩2~4小时电脑，但一定要注意2~4小时内，必须有3小时是在学习。

各位家长我总结完毕，谢谢！。

新生家长五忌

新生家长五忌一忌空口许诺。

在幼儿园门口常看到这样的场景：孩子紧紧抓住父母不放，急于脱身的家长随口说：“不哭，我一会儿就来接你。

”“我保证第一个来接你。

”孩子虽然小，但对家长的这些话却很上心。

有的孩子每隔几分钟就问一遍：“老师，我妈妈为什么还不来?”问一次哭一次，有的孩子不肯吃饭，午睡也不肯上床，说是妈妈要来接他回家。

这种空口许诺让孩子整天都生活在无望的等待和伤心的哭泣中。

二忌中途探望。

孩子刚到幼儿园，家长不放心。

有的家长会借口送衣物来看一眼，有的在围墙外、树阴下悄悄观望，孩子看到家长的身影飞也似地跑去，家长告诉孩子：“我是来看你的，不是接你回家的。

”孩子便开始绝望地哭泣。

有的家长拗不过孩子，把孩子接走，其他孩子触景生情，更是伤心。

三忌依依不舍。

家长把孩子送到幼儿园，听到孩子大哭又于心不忍，走回来给孩子擦眼泪，抱抱，亲亲，殊不知这样做会给孩子一个信息：我不想离开爸爸妈妈，爸爸妈妈也舍不得我，更加重了孩子的分离焦虑。

四忌上上停停。

孩子感冒了，休息几天；喉咙哭哑了，休息几天；家长休息，孩子也休息几天。

这样上上停停，孩子的哭闹一次比一次加重，入园适应期无限延长，而且孩子刚培养起来的常规被打乱，与班上孩子的发展水平越离越远，势必影响孩子的自信心。

五忌反面询问。

有时家长急于了解孩子在幼儿园的情况，会问：“今天，你有没有哭？”“有没有人欺负你？”“调皮捣蛋了吗？”“人家有小红花，你怎么没有？”这类询问，都属于反面询问，容易勾起孩子不愉快的回忆，对幼儿园产生抵触情绪，家长应正面询问：“你今天笑了吗？”“哪个小朋友和你一起玩的？”“你碰到什么有趣的事了？”“你今天什么地方有进步?”让孩子感到幼儿园是个让人高兴的地方。

初一的十大忌讳

初一的十大忌讳
初一指农历每月的第一天，在民间习俗中，初一有以下十大忌讳：
1. 忌动刀：初一尽量不动刀剪，避免口舌是非。

2. 忌借钱：初一不要借钱，否则一年四季都要靠向别人借钱维持生活。

3. 忌汲水：初一不要去井边汲水，会有井神不高兴。

4. 忌扫地：初一当天不要扫地，否则会扫走财运。

5. 忌打骂孩子：打骂孩子不吉利，孩子在新的一年里会经常挨骂。

6. 忌摔碎东西：初一摔碎东西，一年四季不吉利。

7. 忌吃药：初一吃药，一年都生病。

8. 忌说不吉利的话：大年初一要多说吉利话，不要说不吉利的话。

9. 忌催促他人起床：大年初一不要催促别人起床，这样会让对方整年都被人催促着做事情。

10. 忌出嫁的女儿回娘家：大年初一已出嫁的女儿不可以回娘家，否则会把娘家吃穷。

这些忌讳都带有一定的迷信色彩，在现代社会中，我们应该更加注重科学、理性和健康的生活方式。

孩子入初中家长做好“三个不” 不让孩子“6

孩子入初中家长做好“三个不” 不让孩子“6
滕卫红介绍，14~16岁的孩子进入青春期逆反心理严重，说教往往不起作用。

这时，家长应该学会用商量的口吻和孩子沟通，学会蹲下来和孩子讲话。

小学和初中的教学有着很大差异，要让孩子适应初中学习，家长要做好“三个不”。

●不用老眼光看孩子
孩子在小学成绩优秀，进初中后成绩稍有滑坡，家长就会怪罪老师。

事实上，孩子是发展的个体，不可能一成不变，刚上初中成绩滑坡很大原因是孩子没能适应初中的学习。

初中阶段学业加重，学生必须学会听讲、提高听课效率，要善于总结和归纳。

●不让孩子“6-1=0”
现在中考实行位置值，这就要求学生在学科上必须均衡发展，六门功课都不能跛腿，否则“6-1=0”。

培养做作业的速度十分重要，教育孩子
当日事当日毕，不要拖拉。

引导孩子多提问多动脑，学与问是相辅相成的。

●不要指望培优
家长不要本末倒置，指望通过校外培优提高孩子的成绩。

一些家长不管孩子听不听得懂，把孩子送去参加校外培优，还有家长请家教给孩子补课。

久而久之，孩子对家教产生了依赖，家教渐渐沦为其做作业的工具。

孩子是否需要培优，家长必须针对孩子的具体情况进行选择。

如果孩子连课内知识都消化不了，再送孩子去培优只会让孩子“消化不良”。

青春期,家长不能做的那些事

青春期，家长不能做的那些事
1、不要对孩子的每个小细节都横加指责，拿出家长权威，居高临下地强迫孩子接受自己的意见。

这会使较小的争吵，升级为全面战争。

因为，孩子最厌恶的就是父母对自己管得太多、干涉太多。

2、不要以没钱作为理由，对青春期孩子“崇拜”名牌、追求奢侈品等“症状”实行批评。

家长要检讨自身是否有类似的行为。

如果反对孩子买某样东西，就应心平气和地和他讲反对的理由。

如果对孩子有所承诺，事后必须兑现。

还能够让孩子用家务劳动换取报酬，买自己心仪的物品，让他知道钱来之不易。

3、孩子认真学习时，不要在一旁看电视、玩游戏，这很容易令孩子对您不信任。

对于孩子的成绩波动，尽可能避免用惩罚措施。

孩子成绩退步的时候，不要把自己的焦虑、急躁，表现在孩子面前，您的焦虑，会给孩子带来巨大的压力。

4、不要在带孩子出门时，强迫孩子与他不喜欢的人交往。

带青春期的孩子出门，不能忽视他们的存有，在和别人交流时，也要随时和孩子交流一下，不能“冷落”他们。

家长十忌(教育)

家长十忌
一、忌教育孩子不统一，经常为孩子的教育问题发生争执，这样的后果一是让孩子无所适从，二是孩子趁机钻空子。

二、忌过份的迁就孩子，要教会孩子学会节俭。

三、忌拿别人的孩子来对比自己的孩子，总说别人的孩子如何聪明，听话，这样对孩子的自信心打击是最大的，要相信自己的孩子是最优秀的，经常的给予鼓励。

四、忌拿学习成绩来进行物质刺激，给孩子乱许愿，认真学习给你买个什么，考试到什么名次给你买个什么，这样就把学习当成替家庭完成的任务，而没有把学习与自己的理想和前途结合在一起。

五、忌给孩子说为了您读书用了多少多少钱，费了多少神，家长为自己的孩子成人成材，要进行必要的教育投资，用了钱又要整天给孩子念，在孩子的心里起到巨大的反感，结果是得不偿失。

六、忌当着孩子的面吵架，说些过头的话，家庭的和睦是孩子成长最好的摇篮。

七、忌不给孩子一个宽松的学习环境，家中打麻将、打牌，整天人进人出，呼朋结友，孩子是不可能安心学习的。

八、忌把孩子交给学校，就完全不管了，孩子的教育，需要学校、家庭和社会共同努力，要随时掌握孩子的情况，并随时给学校保持联系。

九、忌当着孩子的面摆谈社会的阴暗面，要让孩子看到社会上好的一面，这样孩子才会朝气勃勃的面向光明去拼搏。

十、忌把孩子像小鸡一样护在自己的羽翼下，不敢让孩子去经风雨，见世面，这样的孩子缺乏社会的磨炼，稍碰到一点挫折就会灰心丧气，甚至自杀、自残等。

金堂县竹篙中学杨挺
二O一一年十一月。

新生家长九件事情不要做

新生家长九件事情不要做通过幼升小的层层考查，又会有许多小孩走进校门成了小学一年级新生，入学的最初时期，他们的心理是脆弱的，需要家长细心呵护。

为了小孩的心理健康，家长有九件情况不要做。

一、不要抑制小孩的兴奋。

入学头几天，小孩们的内心差不多上兴奋的，即使是不爱说话、不善表达的小孩也不例外。

家长千万不要抑制他们的兴奋，一定要配合他们“演戏”，否则会让他们对学校丧失爱好。

二、不要用老师恐吓小孩。

过了新奇劲儿，有些小孩可能显现不情愿到学校去的方法，或者在门口哭闹不进教室，或者装病，或者说谎，有些家长会说些“让老师好好管管你”、“等着挨批判吧”之类的话。

如此多数会起反作用，让小孩因惧怕老师更不情愿上学。

三、不要当着小孩的面说学校、老师不行。

家长之间有时会对学校和老师进行负面评判，然而千万不要当着小孩的面说。

因为那样无异给学校和老师贴了张标签，可能会使小孩对学校和老师有先入为主的成见，进而生出抵触情绪，家长应该多说学校和老师好的一方面，给小孩积极的暗示。

四、不要给小孩造成心理压力。

刚上学小孩的心理是比较敏锐的，因此这段时刻家长不要谈论学习成绩、班级排名等问题，家长之间也不要当着小孩的面争吵，谈论家里不行的情况，那样会给小孩造成明显的心理压力，显现对新的校园环境适应不良、人际关系差等心理问题。

五、不要在校门口逗留。

有些家长内心放不下刚走进校门的小孩，长时刻逗留在学校门口，甚至从上学一直等到放学，如此，只会让小孩的内心更加不安静，阻碍学习成效，阻碍良好学习适应的养成。

六、不要长时刻离开小孩。

刚走进校门的小孩专门需要心理支持，因此每天放学后父母都要陪伴着他，听他讲讲校园里的情况，与他做些亲子游戏，进行一些语言沟通。

假如在那个时期长时刻离开小孩，则可能促使他产生分离性焦虑，显现情感断层，阻碍人格的发育，阻碍心理健康。

七、不要替小孩做这做那。

有些家长心疼小孩，看着书包挺沉就替他背书包，看他写作业专门难就指点一二，这不利于小孩独立意识和自理能力的培养，会促使他产生依靠心理。

家长家庭辅导十忌

家长家庭辅导十忌
一、忌包办代替不给孩子动脑筋的机会，直接把答案、结果告诉他们。

二、忌动辄训斥发现孩子对所学知识掌握得不好或辅导后仍不能理解时态度粗暴，乱加指责，甚至加以体罚。

三、忌题海战术大量购买练习册、参考书，摆在孩子面关，使孩子休息不了。

四、忌简单重复把课堂上学的东西重讲一遍，怕孩子掌握得不牢固。

五、忌盲目从事不了解教学的要求和教材的体系，自以为小学的知识辅导起来不在话下，盲目辅导使孩子无所适从。

六、忌只顾作业把做作业看做孩子唯一的学习任务。

作业完成就好像没有什么可过问的了，忽视了引导孩子把握学习的全过程。

七、忌禁锢思维孩子学习时不在旁边指指点点就不放心，使出浑身解数唯恐辅导不具体、不细致。

使孩子极少有独自学习的时间。

八、忌简单超前提前给孩子讲解将要学习的内容，使孩子对新内容有片断的、大致的甚至是全面的了解，孩子在课堂上就兴趣锐减了。

九、忌应会考试平时对孩子学习不闻不问，临到考试任意加码，使孩子高度紧张。

十、忌方法单一辅导的方法一成不变。

不能根据孩子年级的升高、学习能力的增强适时地由扶到放，不断改进辅导方法。

初一家长要注意的问题

初一家长要注意的问题————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ初一学生家庭教育应该注意的十个问题(新初一家长应该关注)俗话说“万事开头难”,孩子升入初中以后,是学业生涯的一次重要转折。

对初一学生来说，学校变了,环境变了,同学变了,课程变了，不少学生往往会有一个适应和磨合的过程。

这个过程，尤其需要学校和家庭的共同配合,帮助孩子顺利跨入初中门槛,为中学阶段的学习走好第一步。

一、初一学生呈现以下几个特点：1、孩子从幼稚的童年逐步成为青少年，从以往对父母亲的比较依赖到具有独立个性和主张,是孩子人生观、世界观、是非观形成的关键时期。

2、学业负担大大增加，相对于小学阶段的学业来说，初一年级的学业负担有一种骤然增加的感觉，不仅体现在学科门类的增多，难度也有较大上升,对学生学习方法、思维能力提出了更高要求。

3、身体生长发育相对较快,而且正值青春期，个体变化可谓日新月异，是人一生中生长发育最关键的时期；四是顺利升学的基础一年。

从目前我国的教育体系看,初中是九年制义务教育的结束，初一年级的基础是否扎实,直接影响到孩子能否顺利升入高一级中学。

二、针对上述特点，要从孩子跨入中学校门的第一天开始,注重家校配合，科学合理实施家庭教育,在帮助孩子顺利完成初中学业的同时，确保孩子人格、身心、思想的健康发展。

可以从以下几个方面着手。

1、帮助孩子适应中学环境初中与小学毕竞有着较大的差异性，中学的办学规模、学生人数、学科门类等各方面比小学更大更广了,对一些住校生说，生活的自理能力也是个挑战;学科的增多和难度的增加,要求学生在认真听讲的同时,还需要一定量的课后训练；而且,这个年龄还处于似懂非懂时期,学生间的相互影响也更为直接。

正因为这些变化,常常让一些学生跨进初中校门后一时无所适从，有些在小学时期表现相当不错的孩子，因没有及时适应环境而落后了。

新初一家长易出现的两大误区和三大问题

高冠教育：新初一家长易出现的两大误区和三大问题误区：1、进入重点中学如同进入保险箱？认为小升初竞争很激烈，升入重点中学压力就小很多了。

事实是，重点中学里面汇聚的都是小学的优秀学生，特别是实验班，在平常的测验和考试中，同学们的成绩都会很优秀，重点中学的竞争压力往往比小学的更大。

2、初一不必太紧张，中考到初二初三再准备也不晚？觉得初中有三年时间，初一可以好好放松一下。

现实的情况是，很多小学学习非常优秀的同学在初一便失去了领先的优势。

大量研究证明：因无法适应中学学习特点，61.3%的小学优秀学生到中学会失去优势！究其原因还是由于初中学习和小学学习的巨大差异引起的。

问题：1、孩子不适应进入初中后，课程一下增加到7门；而且老师的教学方式也从小学的要求孩子学，变成需要孩子主动学。

不少家长担心孩子能否适应这些变化。

此外，进入初中，学习竞争更加激烈，考试也会增多，孩子压力会越来越大。

公办初中还好，现在不能择校了，生源相对比较均衡。

如果在民办，因为都是择优录取的学生，大家的底子都很不错。

要承受的竞争压力将会更大，如果孩子在小学一直较优秀，到了初中可能会出现一些落差。

建议：首先不要给孩子太大压力，孩子压力很大的一部分来自于父母。

初中刚开始，先让孩子去适应，不要制定太大目标或对孩子要求过高。

初一先把基础打牢，为以后做准备。

2、初中要不要补课进入初中后，课程难度也随之加大，那初中到底要不要给孩子补课？初中本来科目多，作业量就大，孩子休息时间越来越少，有的学校还搞周末拓展班进行内培，那孩子的休息时间就更少了！是否要给孩子在外培训就很纠结了！建议：根据孩子情况具体问题具体分析，不盲目跟风！首先大家要明白补课的目的，每个孩子的学习能力、接受能力均不相同。

一段时间的学习后，学生之间的成绩自然会出现一些分层。

因此在这一范围内另外占用一点课外时间进行补习是很有必要的！分为培优补差，所以家长也要先考虑孩子情况，那种用于因材施教，查漏补缺的补课才是值得考虑的！高冠教育专注于一对一辅导，其程以构建学生知识体系，构建知识体系，掌握学习方法为主。

初中生家长注意事项

初中生家长注意事项
初中阶段是孩子成长的关键时期，家长需要密切关注孩子的成长状况，提供必要的支持和指导。

以下是一些初中生家长的注意事项：
1. 关注孩子的身体健康
初中阶段是孩子身体发育的重要时期，家长需要关注孩子的身体健康，提供营养均衡的饮食和充足的睡眠。

同时，鼓励孩子参加适当的体育锻炼，增强身体素质。

2. 引导孩子的学习
初中阶段是孩子学习的重要时期，家长需要引导孩子的学习，帮助孩子制定学习计划，监督学习进度，鼓励孩子认真学习。

同时，要给孩子提供一个安静、舒适的学习环境。

3. 关注孩子的心理健康
初中阶段是孩子心理发展的重要时期，家长需要关注孩子的心理健康，与孩子保
持良好的沟通，了解孩子的想法和感受，帮助孩子解决心理问题。

4. 培养孩子的独立性
初中阶段是孩子独立性培养的重要时期，家长需要逐步减少对孩子生活的干预，让孩子学会独立处理问题。

同时，要鼓励孩子参加社会实践和志愿者活动，增强孩子的社会责任感和实践能力。

5. 建立良好的家庭氛围
家庭氛围对孩子的成长有很大的影响，家长需要建立良好的家庭氛围，与孩子建立亲密的关系，尊重孩子的个性和兴趣爱好。

同时，要鼓励孩子参与家庭活动，增强家庭凝聚力和归属感。

初中生家长需要关注孩子的身体健康、学习、心理健康、独立性和家庭氛围等方面，为孩子的成长提供全方位的支持和指导。

初一家长必读文章《一个优秀初一家长的三要三不要》

初一家长必读文章《一个优秀初一家长的三要三不要》初一家长必读精选文章《一个优秀初一家长的三要三不要》很多家长会问：“新初一到底如何做好学习规划？要注意哪些误区？”针对这些问题，高分中考店铺整合了许多教育专家对于新初一学习规划的见解，希望对各位家长有所帮助。

首先，要初步了解初中的教学安排一些在小学阶段水平相似的孩子，到了初中之后，没过多长时间，就出现明显的分化，几乎一夜之间差距就突然很大，出现这种情况的原因无非在于两点：一、初中的知识结构跟小学不一样了，数理化科目抽象思维、逻辑思维的比重进一步的加重，有一些孩子优势的智力类型不在这方面（比如韩寒这样的例子），所以学起来就感到很吃力甚至如听天书。

二、学习的主动性不一样。

小学的时候，孩子的独立意识不是很强，几乎还是活在家长与老师的期望当中。

到了初中之后，内心的自我意识进一步生长，独立意识开始苏醒。

而且这个时期生长发育很快，身高上的自信让这个时期的孩子开始逐渐敢于挑战身边的世界，比如挑战家长，挑战老师，敢于表达自己的观点与喜好，并逐渐形成自己的世界观价值观。

所以这个时期也是最容易出问题的时期。

单从学习上来讲，要让孩子以审视的高度去看待初中的学习过程，利于建立信心，或是调动孩子内在自我激励。

绝大部分学生是被老师牵着走，不明白为什么要学，不明白要学些什么，走到哪看到哪，内在的积极性很难得到调动。

在升入初中之前，建议家长有必要跟孩子一同学习下初中三年要学的内容纲要大概，要让孩子知道学习这些东西的意义，全部初中内容在整个学习生涯的意义，以及初中阶段知识的特点。

让孩子知道了这些东西另外的好处就是：如果刚好自己的孩子天赋所在并不是在逻辑抽象思维方面，那么不要失去信心。

如果自己的孩子优势在这些方面，也不要骄傲，更不可飞扬跋扈，目空一切。

总之，提升孩子站在一个高度去俯视自己的人生，利于孩子的心智成熟。

其次，要规划好语文学习在很多家长看来，语文只是初中课程中一个普通的科目。