一课员工李娟娟下班手被玻璃割伤报告
事情经过报告怎么写
事情经过报告怎么写在我们日常生活和工作中，经常会遇到需要撰写事情经过报告的情况。
写作一份详实清晰的报告对于传达信息、记录事件的经过以及解决问题都至关重要。
下面将介绍如何撰写一份事情经过报告，以确保信息完整准确。
1. 确定报告的目的和受众在撰写任何报告之前，首先需要明确报告的目的和受众。
是为了汇报工作进展，还是解释事件经过，还是总结问题解决方案？同时，需要了解报告的受众是谁，他们对于报告的内容有何需求和期望。
2. 收集详尽的信息在撰写报告之前，需要充分收集与这件事情相关的详实信息。
可以通过调查研究、采访相关人员、查阅文件资料等方式获取必要的信息，确保报告中的内容准确全面。
3. 明确事件的背景和相关细节在报告中，需要简要描述事件的背景和相关细节，包括时间、地点、人员等重要信息。
这有助于读者快速了解事件的发生背景和重要环境因素。
4. 按照事件发生的顺序进行叙述在报告中，最好按照事件发生的时间顺序进行叙述，清楚地展现事件的经过。
可以使用时间轴或列表的方式呈现，避免混淆和遗漏。
5. 客观描述事件的各个环节在叙述事件经过时，要保持客观中立，避免引入个人情感色彩。
对于每个事件环节，需用客观事实和证据来支撑描述，确保信息真实可信。
6. 突出关键问题与解决方案在报告中，需要突出事件中的关键问题和解决方案。
对于问题，要清晰阐述其影响及可能产生的后果；对于解决方案，要详细描述采取的措施以及达到的效果。
7. 总结报告内容，提出建议和展望在报告的结尾部分，需要对整个事件经过进行总结，概括重要信息和结果。
可以针对问题提出建议或改进建议，展望未来可能出现的情况。
结语撰写一份事情经过报告需要细心认真，确保内容准确全面，能够清晰有效地传达信息。
以上提到的撰写报告的步骤和原则，可以帮助您撰写一份高质量的事情经过报告，深受读者信任和认可。
工伤黑板报
工伤黑板报工伤黑板报悲惨！深夜，一起工伤的消息的传来，一位勇敢的工人因工作中的意外而不幸遇难。
他就是我们久久不能忘怀的好朋友张工。
张工，一个勤劳肯干的普通工人。
他平时在工作中一丝不苟，严格遵守操作规程，注重安全生产。
然而，命运无处不在，发生在工友身边，却又逃不过种种意外。
就在昨天，张工正在进行一项高危工种的作业，其中一个设备突然发生故障，引起了爆炸。
瞬间，张工被巨大的冲击力撞击，倒在了血泊中。
由于各种原因，我们可爱的张工最终未能挺过这次意外，离开了人世。
工伤是深深刺痛我们心灵的伤口，每一个工伤事件都是一次悲剧的发生。
这背后的原因我们不得不思考。
其实，工伤的发生往往和一些不安全行为、不合理设备、不合理操作相携手。
只有当我们对工作安全的重要性有足够的认识，才能防患于未然。
首先，我们必须明确，安全是人们幸福生活的保障。
在工作中，安全问题关系到我们每一个人的生命安全和家庭的幸福。
我们应该时刻牢记，安全生产不能松懈，不能有丝毫的大意。
一切不合理的行为、存在的隐患都可能成为引发事故的导火线。
其次，工伤事故的发生要么归结于设备存在缺陷，要么与人为操作不当有关。
对于设备方面，我们应该加强设备的维护和保养，及时发现设备的隐患并进行修复。
同时，在操作过程中，必须遵守规程，严格按照操作要求进行操作，不能心存侥幸，随意更改操作方法。
只有严格按照规定的流程操作，才能降低工伤事故的发生率。
最后，工伤的发生需要大家的共同努力去预防。
企业是实施安全生产的主体，应该有责任营造安全文化，建立完善的安全管理体系，加强对员工的安全培训和指导。
同时，政府、媒体、学校等社会各界也要发挥各自的作用，加大对安全生产的宣传力度，向大众普及安全意识和知识，推动全社会形成安全发展的氛围。
工伤黑板报再次提醒大家，工伤是一件让人痛心的事情，我们每一个人都要时刻保持对自身和他人的尊重和关爱。
只有加强安全意识，改善工作环境，严格执行安全措施，才能最大限度地减少工伤的发生。
信丰县黄泥学校心理咨询案例
学校心理咨询课后服务案例——用心呵护，决不放弃2022年4月7日星期四，第二节晚自习，初二（3）班班主任赖燕花老师发现坐在后排的邹欣欣（化名）同学用刀子在割手腕，鲜血已经顺着刀口溢了出来。
一、应急处置赖燕花老师感觉到情况的严重性，根据学校“突发事件处置方案”她一边稳住学生情绪、控制事态发展，一边联系刘继伟校长。
刘校长立即召唤学校心理健康老师王有明。
两人在第一时间赶到了现场。
割腕事态已被阻止，但邹欣欣情绪依然非常低落。
在医务人员包扎伤口后，王老师利用学校心理咨询室的现有条件，遵照《中小学心理危机干预应急预案》，为邹欣欣同学做“应激心理咨询”。
一个小时后，邹欣欣的家长也赶到了学校。
刘校长在征得王老师意见的前提下，做出了以下工作布置：1、由学校心理健康教师王有明，负责牵头家长、任课教师等社会力量，以课后服务的形式，合力帮扶邹欣欣（化名）同学。
2、事态发展情况，应及时向校长汇报。
二、问题性质与等级评估原来邹欣欣患有严重的抑郁症，只是家长没有告诉学校内情。
家长带来的病历显示：邹欣欣于2022年1月4日在赣州市第三人民医院住院，抑郁自评量表SDS分析报告标准分85分，诊断为“重度以上的抑郁”。
他于1月27日出院，带了一个月的药物在家里备用。
三、资源整合王老师整合多方面的资源，共同帮扶求助者。
首先，招集任课老师，通报邹欣欣同学的情况，共同探讨帮扶计划。
王老师使用PPT，给大家介绍了“抑郁症”的概念、心理特点及教育教学中应注意的问题。
其次，王老师与班主任赖燕花一起，秘密招集与邹欣欣玩得很好的三个同学，并从中了解情况，要求他们多关心邹欣欣。
邹欣欣性格内向，近来心情又不好，每个人都有心理的低谷时期，需要朋友多理解，多支持，并经常与他在一起，发现情况要及时向老师报告。
再次，王老师与赣州第三人民医院主治医生黄常荣取得联系，请教如何配合医院的治疗。
最后，王老师与家长进行深入细致的沟通，家校互动，密切配合，共同努力帮助小孩健康成长。
工伤事实报告范文大全
工伤事实报告范文大全一、引言工伤是指在工作过程中因意外事故或职业病受到身体伤害或功能障碍的情况。
工伤事实报告是对工伤事件进行全面、客观记录的文件，它有助于事故原因分析、责任划分、案件处理、保险索赔等方面的工作。
本文将提供一份工伤事实报告的范文大全，供各位研究参考。
二、工伤事实报告案例一：日期：2022年5月10日地点：某某公司车间事发经过：当日上午10点左右，工人王某正在车间操作机械设备，不慎被夹住手指。
经紧急抢救，王某被送往医院治疗。
伤势情况：右手无名指被夹断，骨折伤口出血。
其他参与人员：目击者包括同事李某、车间主任张某。
案例二：日期：2022年7月15日地点：某某餐厅厨房事发经过：当日下午2点左右，员工刘某在厨房切菜时，刀片突然脱离刀柄，切中手指。
刘某立即报警并送往医院。
伤势情况：左手中指被刀片切伤，伤口较深，导致大量出血。
其他参与人员：目击者包括同事张某、餐厅经理杨某。
案例三：日期：2022年9月20日地点：某某建筑工地事发经过：当日上午8点左右，工人郑某在高空作业时不慎踩空，坠落到地面。
事发时郑某未佩戴安全带。
伤势情况：全身多处骨折，头部受伤，严重昏迷。
其他参与人员：目击者包括同事王某、工地负责人赵某。
案例四：日期：2022年11月5日地点：某某化工厂车间事发经过：当日下午3点左右，员工陈某在操作设备时因设备故障导致爆炸事故。
陈某被事故现场困住，后被消防人员救出。
伤势情况：全身多处烧伤，呼吸道烟雾中毒。
其他参与人员：目击者包括同事李某、安全员王某。
三、结论工伤事实报告是对工伤事件进行客观记录的重要文件。
从上述案例中可以看出，工伤的发生原因各不相同，但都与工作环境、操作过程、安全设施等因素有关。
通过对这些案例的分析，可以加深对工伤的认识，提高安全意识。
同时，在工作中，员工应严格按照相关安全规定操作，雇主则应加强安全培训和设备维护，共同营造一个安全健康的工作环境。
四、参考文章1. 《工伤事故报告的重要性与范例分析》，《安全生产科技》，2020年第1期。
《你不懂我伤悲》新闻评析
《你不懂我伤悲》新闻评析《杨丽娟事件》新闻评析新闻三班11022157 吴若兰《杨丽娟事件观察：你不会懂得我伤悲》这篇新闻稿虽洋洋洒洒一万多字，但仔细看下来其实并不枯燥，反而是感觉有种力量在驱使着你想要读下去，想要更深入的了解事实的真相。
故而，这篇新闻稿属于深度报道的范畴，所谓深度报道，是一种系统反映重大新闻事件和社会问题，深入挖掘和阐明事件的因果关系以揭示其实质和意义，追踪和探索其发展趋向的报道方式，更细一点的说，我个人认为它是深度报道中的解释性报道。
内容丰富且深刻之所以说这篇新闻稿为解释性报道，是因为它在提供给读者杨丽娟为追星其父跳海自杀的新闻事实之外，更多的是给出了杨丽娟及其家人的生活状态、生活背景、成长经历等背景材料，从而让读者从时间、空间上了解了整个事件的来龙去脉，更对这个事件所发生的原因与意义有了深入的思考。
这也是深度报道最显著的特点之一。
首先是用白描的手法介绍了杨丽娟母女在香港的生活状况，然后是跳转到杨丽娟的老家阿干镇，了解了那里的格外“脆弱、敏感、绝望”的人们，甚至包括杨丽娟父母的生长环境与经历，再到最后因为环境的种种使得杨父对丽娟的过分溺爱以及一家人的“荒唐行为”。
其实在看了这篇新闻稿之后，我们可能又觉得这种“荒唐举动”又似乎不那么荒唐了，一切都是有原因的：生活环境原因；社会环境原因；家庭教育原因。
一开始我们会觉得杨丽娟是不是精神上出了问题，她的父亲更是无法理解，直至其父死后母女俩也要死赖在香港，甚至把对媒体述说经历当成了一种发泄情绪或是提供帮助的工具。
事件发生的时间、地点、人物，记者都已交代清楚，但这只是事件的表面，到底杨丽娟为什么那么死心塌地地要去找刘德华？她是怎么“爱上”刘德华的？为什么她的家人也陪着她一起疯？这些无数个更深层次的为什么跟怎么样，记者随着杨丽娟的一句“妈妈说我们不能回去，回去没法面对”便笔锋一转，写到了一家人以前在家乡阿干镇的生活，让读者在下文自己找答案。
2019-李爱娟案例-范文模板 (16页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==李爱娟案例篇一：案例集案例集长沙医学院一女生62刀砍向同室好友被判无期201X-11-11 00:40:27 来源: 法制周报网友评论 468 条进入论坛 ?核心提示：室友装死逃过"屠命刀"死里逃生的曾海燕事后回忆："我不明白她为什么砍我，我便大声呼救，可是我叫得越大声，她就砍得越凶。
我知道不能再喊了，于是就倒在地上装死。
""我好像听不见她的喊叫，自己只一个劲儿地傻笑！'李爱娟如此解释当时充耳不闻好友的呼救声。
e法网本报记者刘卓特约记者李柯帆文/图两名花样年华的同窗女大学生，在共同经历一个充满血腥味的上午后，人生从此改写：一个成了伤残少女，一个成了杀人犯。
201X年11月7日下午3时许，湖南省望城县看守所会见室，“10号，有人来看你了！”身穿黄色马甲、梳着马尾辫、身材微胖的李爱娟进入记者视线。
脸上稚气未脱的她，语气干脆，表情镇定，让记者很难将眼前这个憨憨的19岁少女，与一个曾试图用62刀结束自己好友生命的“杀人犯”联系起来。
就在不久前的10月23日，长沙市中级人民法院认定李爱娟犯故意杀人罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。
一个曾被母亲视为乖乖女，在老师眼中是“好干部”的女大学生，为何会沦为今日的杀人犯？一个未来的“白衣天使”，为何要对唯一的大学好友痛下杀手？在狱中接受本报记者独家采访的李爱娟，首次向外界敞开心扉，坦露自己从乖乖女变成“杀人狂”的心路历程。
狱中女孩的心灵忏悔“我对不起她，也对不起我的父母。
”面对记者，李爱娟怀着忏悔的心，用略带颤音的语调，开始回忆那血腥的一幕。
201X年5月1日上午10时许，长沙医学院女生宿舍楼内一片寂静，楼顶的深红色瓷砖在暖阳照耀下，显得格外刺目。
该校临床四班大一学生李爱娟正与同学曾海燕在楼顶闲聊，两人脸上不时露出欢快的笑容。
点赞，不能代替思考
点赞，不能代替思考作者：樊桔贝来源：《作文与考试·高中版》 2016年第12期樊桔贝不久前，安徽一女子李娟因“见义勇为救小女孩儿”被恶犬咬成重伤的新闻，引起舆论广泛关注。
但仅仅几天之后，“剧情”便发生反转：李娟的“见义勇为”被证实为造假，实际上，她是在喂狗过程中被男友家的狗咬伤。
波澜起伏的情节，让这个新闻事件在微博和微信朋友圈等社交媒体中掀起巨大波澜。
“见义勇为救小孩儿被恶犬咬伤”消息刚出来时，为救人义举叫好、呼吁大家对李娟的“义举”捐款和激烈批评当地犬只管理疏漏的文章被广泛转发。
“女子救人被狗咬伤系谎言”的消息-出，舆论一时哗然。
相对彼时的温情与点赞，此时的社交媒体又一面倒地被一篇篇批评媒体伦理和专业素养的文章刷屏。
隔着屏幕，我们似乎都能感受到善良被欺骗后的愤怒与不满。
这次新闻事件中，社交媒体经历的两轮刷屏，颇值得玩味。
一方面，舆论的反应让人欣喜，因为从舆情来看，社会公众普遍对于善良是呵护和认同的，对不良现象是批判和深恶痛绝的，这些都洋溢着正能量的气息。
但另一方面，社交媒体中舆情反转之快，也让人愕然。
在一窝蜂地疯狂转发和点赞的背后，我们或许应该反思：何以细节不详的“恶犬伤人”假新闻可以席卷我们当日的手机页面？在看到新闻被证伪之时，是否能够对“真相”多一些探寻，多一些耐心等待？这不禁让人联想到新媒体普及以来，手机页面常被各类刷屏席卷覆盖，泥沙俱下，参差不齐。
“心灵鸡汤”、“历史揭秘”、“八卦秘闻”等等同质化信息聚集的页面使人担心——担心对所谓“揭示真相”文章的追捧是另一种形式的盲从，担心青年独立思考的能力最终让位于对意见领袖的点赞。
因为转发点赞不能代替思考，哪怕是对“真相”的转发也只是转发，再真诚的点赞也只是点赞。
在这个技术便捷的时代，也对大家的媒介素养有了基本的要求和期待——在转发前先有思考，在点赞前先有理解，对信息多一点耐心，对事实多一些甄别。
理性思考，保持敏感，在这个信息扑面袭来的时代，青年可以做的，不应当止于点赞。
华州区女教师被害案情报告
华州区女教师被害案情报告案件概述华州区女教师被害案是一起发生在华州区的重大刑事案件。
于2022年1月15日早上8点左右，在华州市第一中学附近的偏僻路段，一名年轻女教师李某被发现惨遭杀害。
案发经过据目击者描述，当天早上8点左右，一名过路行人发现了一具倒在地上的女性尸体，并立即报警。
警方随后赶到现场进行勘查并封锁现场，同时对周边监控进行调取，以获取更多线索。
经初步调查，女教师李某被发现头部遭受重击致死。
警方调查证据收集警方在现场搜集到了大量物证，并进行了详细记录和鉴定。
其中包括血迹、指纹、遗留物等，这些物证将成为案件侦破的重要线索。
同时，警方提取了现场附近的监控录像，并进行了仔细分析。
口供调查警方迅速展开调查工作，对事发地点附近的居民和目击者进行了讯问。
在采访过程中，有几位目击者称在案发当天的早晨听到了凶狠的争吵声和破碎声，但无法确认声音来源和具体细节。
此外，警方还对死者的亲属、同事和学生进行了详细的调查。
案情分析根据警方调查和初步分析，案件可能是一起有预谋的凶杀案。
以下是一些初步的研判和分析：动机推断从目前的调查情况看，案件动机尚不明确。
未发现死者有特殊的嫌疑人或仇恨对象，也没有明显的金钱纠纷或其他有利于制定凶杀动机的线索。
作案手段根据尸检结果，死者头部遭受重击是导致死亡的主要原因。
但由于案发时没有发现凶器，警方推测凶器可能被犯罪嫌疑人带走或丢弃。
这可能是犯罪嫌疑人有预谋并刻意销毁证据的一种手段。
犯罪嫌疑人分析根据目前掌握的信息，没有直接的犯罪嫌疑人的线索或证据。
警方将会持续追踪目击者提供的线索，并通过技术手段进一步分析监控录像，以确定嫌疑人的身份和逃离线路。
警方工作展望为了尽快破案，警方将加大对案件的调查力度，继续对目击者进行深入讯问，扩大对死者亲属、同事和学生的调查范围。
同时，警方还将进一步分析收集到的物证和技术信息，以期能够找到更多线索。
社会关注与呼吁此次华州区女教师被害案议论纷纷，引起了社会各界的广泛关注。
断指病例模版
断指病例模版
断指病例，一次意外的教训。
在医学领域中，断指是一种常见的意外伤害。
这种伤害可能是由于工作中的意外事故、运动中的不慎、或者其他意外情况所导致。
今天，我们将讨论一个真实的断指病例，以此来提醒大家对于安全的重视和对于意外伤害的防范。
这个病例的主人公是一位名叫小明的年轻人。
小明是一名工地工人，他在一次工作中不慎被重物砸到手指，导致了手指的严重断裂。
由于伤势严重，小明需要立即进行手术来修复手指。
医生经过精细的手术，成功地将手指接回，但是小明的手指功能已经受到了一定的影响。
这个病例给我们带来了一些深刻的教训。
首先，工作中的安全意识是非常重要的。
无论是在工地上还是在其他工作场所，我们都应该时刻保持警惕，严格遵守安全操作规程，以免发生意外伤害。
其次，对于意外伤害的处理也非常关键。
一旦发生意外伤害，我们应该立即寻求医疗帮助，以便及时进行处理和治疗，减少后遗症的发生。
通过这个断指病例，我们不仅可以看到意外伤害对个人的影响，也可以引起我们对于安全意识和意外伤害防范的重视。
希望大家能够引以为戒，保护好自己的安全，避免发生意外伤害。
事故处理案例警示教育
事故处理案例警示教育事故是指在特定时间和地点，因意外事件或突发因素的影响而导致了人身伤害、财产损失或环境破坏的事件。
事故处理是指对发生的事故进行合理的救援、调查和处理工作，以避免或减少损失，并对事故原因进行深入剖析和警示教育。
下面我将以一个真实的事故案例为例，进行警示教育。
这是发生在某公司的一起工业事故。
某公司是一家家电制造公司，拥有大量的生产设备和员工。
一天，一名工人在使用设备时不小心将手指被夹住，导致严重的手指断裂。
事发后，当地政府、公司的安全负责人和相关部门迅速组织了事故处理工作。
首先，救援工作是最紧急的。
立即为伤者提供了紧急救治。
工人立刻被送往附近的医院进行手术治疗，及时止血和缝合患处。
虽然伤者最终得到了及时有效的救治，但这个事故给他造成的永久伤害无法挽回。
接着，相关部门立即采取措施进行调查和处理。
初步的调查发现，事故是由于工人操作不当导致的，他没有按照安全操作规程来进行操作，也没有佩戴相应的个人防护装备。
这些操作规程和防护装备的使用要求在公司内部都有明确的规定，但工人自觉遵守的意识不强。
事故处理小组立即召开会议，对事故原因进行深入分析和总结。
根据调查结果，他们发现公司在安全教育和培训方面存在很大的问题。
公司虽然在员工入职时有进行安全培训，但是没有建立起持续的安全教育体系，也没有加强对员工的安全意识培养和教育。
此外，公司对安全工作的监督和管理也存在欠缺。
事故处理小组立即向公司高层汇报了调查结果，并提出了相应的处理意见。
他们建议加强对员工的安全教育和培训，明确规定操作规程和防护装备的使用要求，并加强对员工的安全意识培养和教育。
同时，公司需要加强对安全工作的监督和管理，制定相应的安全管理制度，建立起持续的安全教育体系。
通过这次事故处理案例，我们深刻认识到事故的危害和对人身伤害、财产损失和环境破坏的严重影响。
警示教育的目的是通过对事故原因的剖析，教育员工提高安全意识，遵守操作规程和使用防护装备，减少事故发生的可能性。
优良事件案例分析及警示
优良事件案例分析及警示目录一、内容简述 (2)1.1 文档目的 (2)1.2 优良事件与警示的定义 (2)二、优良事件案例分析 (3)2.1 案例一 (4)2.1.1 事件背景 (6)2.1.2 解决方案 (7)2.1.3 成效评估 (8)2.2 案例二 (10)2.2.1 事件背景 (11)2.2.2 实施过程 (12)2.2.3 经济效益与社会效益分析 (13)2.3 案例三 (14)2.3.1 事件背景 (16)2.3.2 团队建设措施 (17)2.3.3 团队绩效提升的启示 (18)三、警示案例分析 (19)3.1 案例一 (20)3.1.1 事件经过 (21)3.1.2 事故原因分析 (22)3.1.3 教训与警示 (23)3.2 案例二 (24)3.2.1 事件背景 (27)3.2.2 质量控制问题识别 (28)3.2.3 防范措施建议 (28)3.3 案例三 (29)3.3.1 事件背景 (30)3.3.2 管理问题剖析 (32)3.3.3 改进策略探讨 (33)四、结论与展望 (34)4.1 结论总结 (36)4.2 优良事件与警示的意义 (36)4.3 未来改进方向与建议 (37)一、内容简述本文旨在深入分析一系列优良事件案例，挖掘其成功背后的关键因素，并从中提炼出具有普遍意义的警示。
通过对这些事件的细致剖析，我们期望能够为广大企业管理者、员工以及社会各界提供有益的借鉴与启示。
在接下来的章节中，我们将逐一展开这些优良事件案例的详细分析，从不同的角度探讨它们的成功之道，以期帮助读者更好地理解并应用这些宝贵经验。
1.1 文档目的为相关领域的工作改进提供参考范例，帮助团队或个人在面对类似问题时能够做出更明智的决策。
通过具体案例的剖析，引导员工反思自身行为，发现并改正不足，实现自我提升。
在组织内部营造一种积极向上的氛围，激发员工的创新精神和团队合作意识。
通过本文档的分析与警示，我们期望能够为企业的稳健发展贡献一份力量，助力企业在激烈的市场竞争中脱颖而出。
皮带事故心得体会
For personal use only in study and research; not for commercial use篇一：皮带队事故案例学习方案皮带队事故案例学习方案为了规范职工现场标准操作，提高职工自保，互保安全意识，根据山西焦煤安发【2014】793号文件和霍州煤电安发【2014】484号文件要求，三交河矿皮带队全体职工开展班前会事故案例学习，从中吸取经验教训，提高自己的工作能力、安全意识。
同时根据皮带队实际情况制定具体方案如下：一、学习时间：2014年10月13日至2014年12月21日每日班前会二、学习地点：皮带队班前会议室三、学习负责人：王斌（皮带队实习技术员）四、学习范围及组织形式皮带队队干牵头组织，技术员具体负责，皮带队全体职工集体参与。
利用班前会以光盘刻录循环播放的方式每日播出学习，每周学习一个事故案例。
通过感知学习，使员工更直观、易理解、增记忆。
五、效果检验为了提高员工班前会学习质量，每次班前会案例学习后，由主持学习队干或技术员，根据参加班前会职工人数，按照一定比例排开一周，对员工进行提问或组织谈论观感、体会、认识、达到学习效果。
六、完善记录①事故案例学习方案②事故案例学习计划台账③事故案例学习点名册④每周安全教育记录台账（学习内容、事故案例播放顺序、员工提问、观感体会）七、考核办法及要求①要求职工每天班前前半个小时到队部进行观看事故案例警示片，迟到者或无故不参加者购买a4纸一包或碳素笔2盒；连续迟到或不参加人员三次以上到月底扣除本月200分。
每天考勤以技术员点名为准，请销假以假条为准，此条制度由值班员在次日班前会督促落实。
）②每天观看完事故案例，职工要积极参与讨论，分享心得体会。
对员工提问回答良好人员以回答次数*10的总分进行奖励。
③每周事故案例学习结束后，由技术员结合本周学习事故案例，对员工进行相应的知识点考核，并结合其观后体会及日常出勤答题情况进行一次全面评议，评议结果纳入工资考核。
外伤导致失明的案例
外伤导致失明的案例1. 汽车事故导致的失明某位年轻女士正在横穿马路时，一辆闯红灯的汽车突然冲过来，撞倒了她。
由于撞击力极大，女士头部受到严重外伤，导致视神经受损，最终失去了视力。
2. 工地事故中的失明一名工人正在高空作业时，由于安全措施不到位，一块重物从上方掉落，砸中了他的头部。
工人的眼睛受到严重损伤，造成永久性失明。
3. 运动伤害导致的失明一名职业篮球运动员在比赛中，不慎被对手的手肘击中眼睛，造成眼球严重受伤，导致失明。
4. 儿童玩具导致的失明一个孩子在玩具枪戏仿中，不小心将塑料弹射入眼睛，造成眼球受伤，最终失明。
5. 工业事故中的失明一名工人在工厂操作机器时，由于疏忽大意，手被机器卷入，导致眼睛受到严重伤害，失去了视力。
6. 火灾事故导致的失明一家人在晚上睡觉时，发生了火灾。
父母成功逃生，但孩子在逃生时被火焰灼伤，导致视网膜受损，最终失明。
7. 暴力伤害导致的失明某位年轻人在夜晚遭遇抢劫，抢劫犯使用刀具攻击他的脸部，造成眼球受伤，导致失明。
8. 运动事故中的失明一位职业拳击手在比赛中被对手重击眼部，导致眼球严重受伤，最终失去了视力。
9. 化学物质伤害导致的失明一名实验室工作者在操作化学试剂时，不慎将腐蚀性物质溅入眼睛，造成眼球受损，导致失明。
10. 玻璃碎片伤害导致的失明一位儿童在玩耍时，不小心摔倒，身体磕到了玻璃窗，导致眼球受伤，最终失去了视力。
这些案例中，都是由于外伤导致的失明。
无论是交通事故、工地事故、运动伤害还是其他意外事件，都给受害者的眼睛造成了严重的损伤，导致他们失去了视力。
这些案例提醒我们要注意安全，避免意外发生，保护好自己的眼睛。
同时也呼吁社会加强安全意识，提高对眼睛健康的重视程度，减少外伤导致的失明事件的发生。
一个手机引发的血案
山西朔州：高中生课堂 上持刀杀死老师 入学不足一月，没有任何仇 怨，揣着三把利刃，连捅老 师四刀……10月4日，发生 在课堂之上的惊天血案在山 上大学时的郝旭东 西朔州惨烈上演。被害 的老师家境贫寒，才华横溢，曾考中两所学校的研究 生，创作发表了20余部小说和剧本。
10月4日，是朔州二中高一开学的日期，按照学校规定，晚上7时 的晚自习是学生们到校后上的第一节课。高一0816班的班主任郝 旭东早早就来到了教室里。为了省路费，他在放假期间没有回静 乐老家去看望父母。这是他参加工作的第一个月，在此之前，他 以第一名的成绩考取了这所学校的老师。 晚7时30分左右，他轻轻地走到班长跟前，询问班费的收缴情 况。当被告知有两名同学还没有缴，其中包括李明(化名)时，他 抬起目光望向李明。李明正在座位上悠闲地抽着烟，烟盒放在桌 子上。对这名学生，郝旭东很是无奈。 不好管也得管。他轻轻地走到李明面前，从他的手中拿走了烟 蒂，把烟盒交给班长保管。然后继续走动着巡视，丝毫没有意识 到危险正向他逼近。 7时44分，郝旭东走到了李明的座位旁，李明突然站了起来， 手中拿着一把弹簧刀，猛地刺向郝旭东的腹部。郝旭东忍着剧痛， 捂着流血的肚子向讲台方向退去，但李明并没有就此罢手，他追 上前去，将正向前门挣扎的郝旭东一把搂住脖子，右手持刀再次 向郝旭东老师刺去，直到郝旭东倒在血泊中。
班情分析 我今年担任高三（3）班班主任，是理科 普通班班级总人数为76人，其中男生64人， 女生12人；班级组成原来的53人，高三新进 16个复读生及7个体育特长生。普通班的学 生学习基础薄弱、纪律差。学生上课睡觉、 迟到、旷课，玩手机现象较多。中秋返校后 一周时间我收了4部手机。另外，由于高三 的学习任务比较重，部分优生虽然认真去备 考，但心理上或多或少存在对应试教育的不 满情绪。
同事工伤后的感想
同事工伤后的感想工伤是一种令人痛心的经历，它不仅给受伤者带来身体上的痛苦，也会给工友们带来巨大的打击和反思。
最近，我的一个同事在工作中不慎受伤，这让我深受触动，也让我对工作安全问题有了更深入的思考。
首先，工伤让我深刻认识到生命的脆弱。
在我看到同事受伤的那一刹那，我才意识到工作中的危险是随时存在的。
我们在繁忙的工作中常常忽略了安全，一不小心就可能带来灾难性的后果。
同事的意外让我明白了珍惜生命、注重安全的重要性，从此以后，我会更加警觉和谨慎。
其次，工伤让我意识到团队合作的重要性。
在同事受伤后，我看到了团队的力量和凝聚力。
大家一致努力，协作配合，帮助同事尽快康复。
在这个过程中，我深深感受到了团结和友爱的力量。
我们不能只有自己关心安全，更要关心他人的安全，共同维护一个安全的工作环境。
另外，工伤也让我明白了法律法规的重要性。
在工友受伤后，我们与公司进行了深入沟通和协商，了解到了一些相关的法律法规。
我意识到，只有遵守法律法规，才能更好地保护自己和他人的权益。
同时，我们也要加强自己的法律意识，了解工伤保险和补偿的相关政策，以保障自己在工作中的权益。
此外，工伤也让我从心理上更加关注同事的身心健康。
受伤后的同事肯定会面临一系列问题和挑战，包括身体康复和心理调适等。
在这个时候，我们作为同事，应给予他们更多的关心、理解和鼓励。
通过与他们的交流和沟通，我发现身心健康的重要性，不仅要关注自己的身心健康，也要关心他人，共同创造一个积极向上的工作氛围。
总的来说，同事的工伤经历让我深受触动，并引起了我对工作安全的深入思考。
我相信，只有我们每个人都把安全放在首位，共同努力，才能创造一个安全和谐的工作环境。
希望我的同事能尽快康复，也希望每个人都能牢记工伤的教训，关注工作安全，保障自己和他人的权益。
外伤导致失明的案例
外伤导致失明的案例1. 小明的意外跌倒小明是一名活泼好动的小学生，有一天在操场上玩耍时不慎摔倒，他的头部猛烈撞击地面。
经过医生的检查，小明被诊断为颅脑外伤，导致了视网膜脱离，最终造成了失明。
2. 摩托车事故导致的失明小王是一名年轻的骑摩托车的人，他在一次骑车途中与一辆突然冲出的轿车相撞。
由于撞击力较大，小王的头部受到了严重撞击，造成了视神经损伤，导致了永久性失明。
3. 工地事故中的视力丧失张师傅是一名建筑工人，他在一次高空作业中不慎失足，摔落到地面。
他的头部受到严重撞击，造成了视网膜脱离，最终导致了失明。
这个事故使他失去了工作能力，也改变了他的生活。
4. 运动意外导致的眼睛受伤李先生是一名热爱篮球的运动员，一次比赛中对手的手肘误打误撞击中了他的眼睛，造成了视网膜裂伤，最终导致了失明。
这个悲剧使他无法继续从事自己热爱的运动，对他的生活和职业生涯造成了巨大的影响。
5. 被玻璃碎片划伤导致失明小红是一名幼儿园的老师，在一次幼儿园活动中，一块玻璃意外破裂，碎片飞溅到了她的眼睛上。
碎片造成了角膜损伤和眼球感染，最终导致了失明。
这个事故使她失去了教学的工作，也给她的生活带来了巨大的困扰。
6. 工厂机械事故致盲王工是一名工厂的工人，他在操作一台机械时不慎发生事故，导致机械发生故障，喷射出的火花刺伤了他的双眼。
他的眼睛受到了严重烧伤，最终导致了失明。
这个事故不仅对他的工作产生了严重影响，也给他的家庭带来了经济和精神上的压力。
7. 高速公路车祸致盲小刘是一名司机，一天晚上他驾驶车辆在高速公路上发生了严重的车祸。
他的头部受到撞击，导致了视神经严重受损，最终失去了视力。
这个事故使他失去了驾驶能力，也给他的生活带来了巨大的改变。
8. 火灾事故导致的失明小张是一名居住在公寓楼的居民，一天晚上他家发生了火灾。
在逃生途中，他不慎撞到了一堵墙，造成了眼球严重受损，导致了失明。
这个事故不仅让他失去了家园，也给他的生活带来了巨大的痛苦。
环卫工人手被玻璃划破愧疚作文
环卫工人手被玻璃划破愧疚作文
玻璃碎片，闪着晶莹透明的危险光芒。
它躺在路边，像一只狡猾的野兽，在再等待着在你不经意间的触到到。
我的手，去触到到了它，是一瞬间的疼痛，像针扎，又像是被刀锋般至极的刀刃掠过。
鲜红的血液，染透了掌心。
我凝视着它，像一朵盛开的花的红玫瑰，勾人心魂却跟着走兴奋刺痛。
我的心，也跟着跑疼痛站了站了出声。
我略略微微抬起头来，看见环卫工人还在清扫工作工作道路。
他的手，比较好比较粗糙而使力，却也带了岁月的痕迹。
他的笑容，跟着一起淳朴善良和善良。
又想起他为城市付出过所有的心血，记起他一天都会用双手把城市收拾打扫清洁得一丝不剩，我不禁握起拳头，怨恨涌不太不怎么上心来。
他的手，也肯定会会被玻璃碎片割破过，也很很可能被垃圾桶的边缘小皮肤擦伤过。
他的手，能无法承受着城市所有的的的脏污，却一直都用最很诚恳地的笑容，守护者着城市的完全地彻底清洁很干净。
我，但是一个学生，一个普通人。
我没法像他一样，为城市只不过是付出过这样的话多。
但我是是可以不做些事情呢？我这个也也可以用自己的双手，抓起拣起地上的垃圾；我也是可以用自己的行动，爱护环境，不乱扔垃圾；我能用自己的声音，倡导文明，宣传环保。
环卫工人，你们受了苦了！你们的付出，我会永远铭记。
你们的善良，我去会永永远远学。
你们的无私付出，我会会永远应该不会多多去珍惜。
我的手，还会疼痛，我的心，也会内疚。
但我明白，我会用行动，去讲解我的过错。
我会用爱，去的很非常感谢你们的付出。
我会用行动，去魔王圣城市的动人的。
未按照规定的操作流程导致手部受伤事故原因
未按照规定的操作流程导致手部受伤事故原因下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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最新时评作文题目题目集锦
最新时评作文题目题目集锦时评类作文题目集锦1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。
她认为这些学生品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。
家长认为判罚太重，纷纷向学校施压，要求重判。
学校不堪重压，迫令教师屈从，她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职而去。
该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人点赞，有人质疑。
对于以上事情，你怎么看？请从老师、家长或校方任选一角度评论，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含义，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
近期，中央电视台推出“你觉得生命中最好的时光是什么”的专访：老王说，可学无止境，我每天给国家做出一点贡献，让国家有进步，这就是最好的时光；小刘说，和大家一起熬夜造机器人参加比赛，便是最好的时光；大李说，最好的时光莫过于一片寂静的林荫道，一杯咖啡，一本书，听着悦耳的鸟鸣，静静品读一下午。
这三种“时光”，你认为哪种“最好”？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)当前，放眼各新闻网站、微博、App及公众号等平台，“痛感新闻”扑面而来。
31岁的富士康员工在结束iPhone装配线的夜班工作后跳楼自杀；32岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡；18岁的南京邮电大学女生徐玉玉，接到诈骗电话被骗走9900元学费后心脏骤停离世。
1/ 2有人说，这些新闻，会让我们失去对社会的信任，无益于正能量的传播；也有人说，正是这些新闻，让我们对社会有了更深刻的认识；还有人说，社会本身就是包罗万象的，应该淡定面对才是。
面对“痛感新闻”，你怎么看？请写一篇文章体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。
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一课员工手被玻璃割伤报告
尊敬的各位领导：
10月9日晚上9点半时，一车间102D线员工李娟娟在下班时，从风淋室出车间时，被风淋室外门玻璃划伤双手多处，导致大量出血，最长伤口达7-8厘米。
立即被送至水口医院进行检查、包扎。
经医生检查没有伤到血管，在进行缝针包扎后，已经出院。
事件原因：一车间的风淋室外门非常紧，在8月份玻璃也破碎过一次，是员工出门后碎的没伤到人，此次维修后员工出去时都需要很大力推才可以推开，该员工下班出车间时，单手推不动后用双手推在门玻璃上，然后向外推门，导致玻璃破碎双手从破裂处穿过。
致使玻璃断口划伤手多处。
后续预防：1、10日早上课长主持全车间员工会议，宣导员工安全意识。
并要求组长后续每周早会安排一次安全宣导，使安全意识深入员工心中。
风淋室的门从今天暂停使用。
2、制作警示标语贴在风淋室门玻璃处，提醒后续所有进出同事避免推玻璃，并轻手关门。
3、与人事行政部协商门太紧的有效解决方案，要求尽快将此问题解决。
以上为此次事件的报告，还请各位领导查阅。
谢谢！
报告人：王中山
2012年10月10日。