【赢在起点】2014高考生物第一轮复习学案 第56讲：第十单元 现代生物科技专题(单元测试,含答案解析)
2014高考生物一轮复习学案：(知识要点总结)1 人教版
生物复习资料（必修一）1、病毒在结构上不同于真、原核生物的显著特点是；病毒的生活及繁殖必须在内才能进行.2、病毒的种类①按寄主分类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（又叫)②按含有的核酸分类：DNA病毒RNA病毒，例如:3、原核细胞和真核细胞最主要的区别：_____________________________.4、真、原核生物：成细胞的化合物：含量最多的物质，含量最多的有机物。
6、蛋白质的基本单位,其基本组成元素是。
7、氨基酸的结构通式,氨基酸形成肽链要通过的方式. 8、蛋白质结构多样性的直接原因：根本原因：9、核酸10、脂质11、葡萄糖、果糖、核糖属于 糖； 蔗糖、麦芽糖、乳糖属于 糖； 淀粉、纤维素、糖原属于 糖。
12、细胞的主要能源物质是 ，直接能源物质是 。
13、水在细胞中存在形式： 、 。
14、无机盐大多以 形式存在，少数构成复杂化合物，如：血红蛋白中含 ，叶绿素中含 ,甲状腺激素中含 。
15、被多数学者接受的细胞膜模型叫 模型。
16、细胞膜的成分 、 和少量 。
细胞膜的基本骨架是 。
17、细胞膜的结构特点是：；细胞膜功能特点是： .细胞膜和其他生物膜都是(功能特点)膜。
18、具有双层膜的细胞器：、；不具膜结构的细胞器：、___________;有“动力车间"之称的细胞器是___________；有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是___________；有“生产蛋白质的机器”之称的是___________；有“消化车间"之称的是___________；存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是___________。
与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是___________。
19、在分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程中，有关的细胞器包括：___________、___________、___________、___________。
赢在起点2014高考生物第一轮复习学案第10讲：第二单元细胞的基本结构和物质运输功能
第二单元细胞的基本结构和物质运输功能单元测试（学案10）一.选择题1.日本科学家通过转基因方法，把可以使细胞发出荧光的基因导入果蝇的细胞，使果蝇的肌肉细胞发出绿色荧光，而神经细胞发出红色荧光，然后用激光显微镜观察并拍摄神经细胞朝着肌肉细胞方向伸展突起的过程。
这个过程体现了细胞()A.全能性B.遗传性C.膜的选择透过性D.膜的流动性2.细胞是一个独立有序的、能够进行自我调控的结构与功能体系，都具有一套完整的装置以满足自身代谢的需要。
下列对细胞的有关叙述正确的是( )A.成熟的植物细胞都有液泡和叶绿体，但没有中心体B.正在分裂的根尖分生区细胞中有大液泡和叶绿体C.中心体只在动物细胞中，与动物细胞有丝分裂有关D.果实、花瓣的色彩大多是由液泡中的色素决定的3.随着生活水平的提高和生活方式的改变，高血脂人群相对增多。
脂类在血液中以脂蛋白的形式进行运送，并可与细胞膜上存在的特异性受体相结合，进入细胞内进行代谢(如图所示)。
对该图分析不合理的是()A.图中物质X很可能是具有识别功能的受体蛋白B.物质X在溶酶体酶的作用下被水解为氨基酸C.该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关D.该过程需要消耗ATP直接提供的能量4.(2012·安庆模拟)新宰的畜、禽，如果马上把肉做熟了吃，肉老而且口味不好，过一段时间再煮，肉反而鲜嫩。
这可能与肌细胞中哪一种细胞器的作用有关( )A.线粒体B.高尔基体C.溶酶体D.内质网5.如图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述错误的是( )A.图中a、b、c分别是指细胞膜、细胞器膜和核膜B.图中m是指叶绿体的类囊体薄膜C.图中p是指线粒体的内膜D.图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜6.(2012·合肥模拟)组成生物体的蛋白质大多数是在细胞质中的核糖体上合成的，各种蛋白质合成之后要分别运送到细胞中的不同部位，以保证细胞生命活动的正常进行。
如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、b、c表示某些过程。
【赢在起点】2014高考生物第一轮复习(基础自查+对应训练+限时训练+高考真题体验) 第2讲 细胞中
学案2 细胞中的元素和化合物考纲要求1.水和无机盐的作用(Ⅰ)2.检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质（实验与探究）复习目标1.简述组成细胞的元素的分类2.说出水和无机盐的存在形式及作用，并能解释一些生活中的现象。
3.掌握检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质的原理及方法步骤4.学会正确使用高倍镜观察细胞基础自查一、组成细胞的元素和化合物１.细胞中常见的化学元素有多少种？根据什么将这些必需元素分为大量元素和微量元素？大量元素有哪些？微量元素呢？你还能说出那些关于元素的知识？2.组成细胞的化合物种类？细胞中含量最多的化合物是哪种？含量最多的有机化合物是哪种？特别提醒:1 .组成生物体的化学元素在不同的生物体内种类大体相同；不同的生物体内各种化学元素的含量一般相差很大。
2 .元素分类是根据生物体内的含量，而不是生理作用，微量元素虽含量少，但其生理作用却不可替代，如Zn是DNA聚合酶和RNA聚合酶的辅助因子，缺Zn将导致DNA复制和RNA合成不能正常进行。
3.列表比较检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质等时鉴定试剂和颜色变化二、细胞中的无机物1 .比较水的存在形式、特点、功能2.说出细胞中的无机盐存在形式、功能。
课堂深化探究一、1.列举常见无机盐在细胞中的作用二、1 .检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质等的实验原理及步骤2. 实验成功的关键是材料的选择。
三个实验中都不宜选取有颜色的材料，分析原因是什么？你认为实验还有哪些需要注意的问题？3 .双缩脲和斐林试剂的成分相同，但浓度、使用和原理不同，请说出其中的区别。
特别提醒:三类有机物检测在操作步骤上的差异(1)唯一需要加热——还原糖鉴定，且必须水浴加热，不能用酒精灯直接加热。
若不加热，则无砖红色沉淀出现。
(2)唯一需要显微镜——脂肪鉴定。
(3)混合后加入——斐林试剂；分别加入——双缩脲试剂(先加A液，后加B液，且B液不能过量)。
两者成分相同，但CuSO4的浓度不同，所以不能混用。
【赢在起点】2014高考生物第一轮复习学案第18讲：第四单.
第四单元细胞的生命历程单元测试(学案18一、选择题1.(2012·衡阳模拟有关真核细胞分裂的叙述,正确的是(A.无丝分裂过程核膜也消失B.动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖C.动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板D.无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞2.(2012·天水模拟某同学观察细胞有丝分裂的4块装片1~4号,则最可能表示动物细胞有丝分裂末期的是(A.1号,中心体发出星射线,染色体散乱排列B.2号,细胞中部形成了细胞板C.3号,细胞两极发出纺锤丝,染色体散乱排列D.4号,细胞膜从中部向内明显凹陷3.在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是(A.着丝点的分裂和细胞质的分裂B.染色体数加倍和染色单体形成C.细胞板的出现和纺锤体的出现D.染色体复制和中心粒复制4.科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗,追踪蚕豆根尖细胞分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下,则下列叙述正确的是(A.蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3 hB.高尔基体、线粒体、叶绿体在第19.3 h~第21.3 h中活动旺盛C.蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期是第0 h~第2 hD.基因重组发生在第19.3 h~第21.3 h5.(2012·雅礼中学月考下图是同一细胞不同分裂时期的图像,据图分析,下列判断正确的是(A.图①②③④表示一个完整的细胞周期B.若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→②C.该细胞图②中有中心体、线粒体和高尔基体参与活动D.该细胞图①中有同源染色体的配对,图③过程发生了基因重组6.PCNA是一类只存在于增殖细胞中的阶段性表达的蛋白质,其浓度在细胞周期中呈周期性变化(如图,检测其在细胞中的表达,可作为评价细胞增殖状态的一个指标。
下列推断错误的是(A.PCNA经核糖体合成,可能主要在细胞核内发挥作用B.曲线表明PCNA可能辅助DNA的复制C.PCNA可能与染色体平均分配到细胞两极有关D.肺癌病人体内的PCNA含量可能较正常人高7.在高等植物细胞有丝分裂过程中,下列直接参与活动的细胞器有(A.高尔基体和核糖体B.高尔基体和中心体C.叶绿体和核糖体D.中心体、高尔基体和核糖体8.(2012·赣州模拟如图是同一细胞分裂不同时期的图像,据图分析作出的判断正确的是(A.下一细胞周期开始于图②时期的结束B.若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→②,共同构成了一个完整的细胞周期C.该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子D.图①时期细胞中的中心粒移向两极9.(2012·郑州模拟下列关于动物细胞有丝分裂过程的叙述,错误的是(A.分裂间期,完成了DNA分子的复制,细胞有适度的生长B.分裂前期,染色质螺旋化形成染色体,此时,每条染色体上有两条姐妹染色单体C.分裂后期,着丝点分裂,但细胞内的DNA数目不变D.分裂末期,在赤道板的位置出现细胞板,细胞板逐渐形成新的细胞壁10.(2012·山东省德州市第二次模拟细胞分裂过程中不同阶段对辐射的敏感性不同,图1中Oa段是分裂间期,d、e和f点是辐射敏感点,图2是细胞受到辐射后产生的染色体变化示意图。
【赢在起点】2019高考生物第一轮复习学案 第56讲：第十单元 现代生物科技专题14页word
第十单元 现代生物科技专题学案56 单元测试一、选择题1.下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是( )A.一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B.限制酶的活性受温度影响C.限制酶能识别和切割RNAD.限制酶可从原核生物中提取2.(2019·郑州市模拟)金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。
科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种。
相关叙述正确的是( )A.图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA 聚合酶和DNA 连接酶C.由④培育至⑤过程中，依次经历了脱分化、再分化过程D.在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种3.某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞，使其表达，产生生长激素。
已知质粒中存在两个抗性基因：A 是抗链霉素基因，B 是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因B 中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。
下列叙述正确的是( )A.导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒B.RNA 聚合酶是构建该重组质粒必需的工具酶C.可用含氨苄青霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D.在含氨苄青霉素的培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌4.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是( )A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同5.对于下面制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是( )A.①表示B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的B.④中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的C.②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导D.⑤可以无限增殖6.(2019·南昌模拟)如图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断正确的是( )花粉――→①植株A ――→②植株BA.过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂前期，处理对象为萌发的种子和幼苗B.通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4C.过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素D.与杂交育种相比，该育种方法的优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍7.右图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是()A.该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术B.经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端C.若供体DNA提供了prG基因(无限增殖调控基因)，则该过程中的Ⅱ是已免疫的B细胞D.通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体8.下列哪一项不是精子、卵细胞发生的区别()A.初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间B.MⅠ和MⅡ的时间连续性C.成熟生殖细胞是否经过变形D.成熟生殖细胞中染色体的数量9.(2019·宁波模拟)下列有关叙述错误的是()A.胚胎干细胞具有发育全能性B.高等动物的胚胎发育是指从受精卵发育到幼体的过程C.如图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，其中③为内细胞团细胞D.进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行10.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是()A.受孕母畜体内的早期胚胎能够移植B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C.超数排卵技术要使用一定的激素(例如孕激素)D.试管婴儿的受精过程在试管内完成11.下列有关胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是()A.用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵发育而来B.利用某一胚胎的干细胞进行核移植，产生的动物雄雌各占1/2C.囊胚外表面的一层扁平细胞不断增殖分化，发育成完整的胚胎D.在胚胎移植时，受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎12.下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患()A.转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质B.转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原C.某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体增强相应细胞的免疫力D.某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，导致转基因农作物营养成分的改变13.设计试管婴儿是在早期胚胎移入母体子宫之前，对胚胎进行遗传学诊断，下列有关叙述，不正确的是()A.植入前，可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫B.针对女方是血友病患者，而男方正常的夫妇，可以筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫C.针对男方是抗维生素D佝偻病患者，而女方正常的夫妇，可以筛选无遗传疾病的男胎植入母体子宫D.该技术是为了不生出患病孩子，因此无需考虑性别14.（2019云南师大附中月考）下列有关基因工程和酶的相关叙述，正确的是（）A.同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具备专一性B.运载体的化学本质与载体蛋白相同C.限制酶不能切割烟草花叶病毒的核酸D.DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键15.如图为桑基鱼塘生态系统，它是我国南方各省农村比较常见且行之有效的农业生态系统。
【赢在起点】2014高考生物第一轮复习学案 第10讲：第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能
第二单元细胞的基本结构和物质运输功能单元测试（学案10）一.选择题1.日本科学家通过转基因方法，把可以使细胞发出荧光的基因导入果蝇的细胞，使果蝇的肌肉细胞发出绿色荧光，而神经细胞发出红色荧光，然后用激光显微镜观察并拍摄神经细胞朝着肌肉细胞方向伸展突起的过程。
这个过程体现了细胞()A.全能性B.遗传性C.膜的选择透过性D.膜的流动性2.细胞是一个独立有序的、能够进行自我调控的结构与功能体系，都具有一套完整的装置以满足自身代谢的需要。
下列对细胞的有关叙述正确的是( )A.成熟的植物细胞都有液泡和叶绿体，但没有中心体B.正在分裂的根尖分生区细胞中有大液泡和叶绿体C.中心体只在动物细胞中，与动物细胞有丝分裂有关D.果实、花瓣的色彩大多是由液泡中的色素决定的3.随着生活水平的提高和生活方式的改变，高血脂人群相对增多。
脂类在血液中以脂蛋白的形式进行运送，并可与细胞膜上存在的特异性受体相结合，进入细胞内进行代谢(如图所示)。
对该图分析不合理的是()A.图中物质X很可能是具有识别功能的受体蛋白B.物质X在溶酶体酶的作用下被水解为氨基酸C.该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关D.该过程需要消耗ATP直接提供的能量4.(2012·安庆模拟)新宰的畜、禽，如果马上把肉做熟了吃，肉老而且口味不好，过一段时间再煮，肉反而鲜嫩。
这可能与肌细胞中哪一种细胞器的作用有关( )A.线粒体B.高尔基体C.溶酶体D.内质网5.如图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述错误的是( )A.图中a、b、c分别是指细胞膜、细胞器膜和核膜B.图中m是指叶绿体的类囊体薄膜C.图中p是指线粒体的内膜D.图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜6.(2012·合肥模拟)组成生物体的蛋白质大多数是在细胞质中的核糖体上合成的，各种蛋白质合成之后要分别运送到细胞中的不同部位，以保证细胞生命活动的正常进行。
如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、b、c表示某些过程。
高考生物人教版一轮复习教案：第十单元 生物技术实践 Word版含答案
单元能力提升[答题术语归纳]1．制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜，原因是新鲜蔬菜中亚硝酸盐的含量低。
2．为了保证既无杂菌污染，又能使发酵菌发挥正常作用，应先将盐水煮沸以杀灭杂菌，然后将盐水冷却至室温时再使用。
3．在泡菜腌制过程中，坛口边缘的水槽中保持水分充足的目的是提供发酵过程中所需的无氧环境。
4．测定亚硝酸盐含量的方法是比色法，在泡菜腌制过程中定期测定亚硝酸盐含量的目的是把握取食的最佳时间。
5．同样的材料和腌制条件，不同坛中各时期测得的亚硝酸盐含量不同，最可能的原因是各坛中微生物的种类和数量不同。
6．在果醋的制作过程中酒精浓度较高时，通常不适宜进行醋酸发酵，原因是较高浓度的酒精会抑制醋酸菌的生长和代谢，使产酸量下降。
7．在制作腐乳、果醋、泡菜的过程中，需要氧气的是腐乳、果醋的制作。
其中在腐乳制作过程中，要加盐腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，同时抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质。
8．要制作出色香味俱佳的腐乳，关键在于卤汤的配制。
9．当氧气、糖原都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。
10．在酸性条件下，重铬酸钾与酒精发生反应呈现灰绿色。
11．在配制卤汤中酒的含量一般控制在12%左右，加酒含量过高腐乳成熟时间将会延长；酒精含量过低，不足以抑制微生物的生长，可能导致豆腐腐败。
12．果酒和果醋的制作分别利用了酵母菌和醋酸菌；果醋制作时温度应控制在30～35度。
13．由果酒转变成果醋的制作过程中，需要改变的环境条件是温度和氧气。
14．实验室中获取纯净菌的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法。
虽然各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、氮源、无机盐和碳源。
15．榨取的果汁往往比较浑浊，解决的方法是用果胶酶处理。
16．刚制作的果酒放置一段时间后，有时会出现酸味，其原因是容器密闭不严，醋酸菌进行有氧呼吸，将果酒转变成果醋。
17．在腐乳制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是毛霉。
2014版高考生物一轮复习教学案：选修3(143页)
第一讲基因工程[教材知识问题化梳理]一、基因工程的基本工具1．限制性核酸内切酶(1)来源：主要从原核生物中分离纯化而来。
(2)作用：识别特定的核苷酸序列并切开相应两个核苷酸之间的磷酸二酯键。
(3)结果：产生黏性末端或平末端。
2．DNA连接酶常用类型E·coli DNA连接酶T4DNA连接酶来源大肠杆菌T4噬菌体功能连接黏性末端连接黏性末端和平末端结果恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键3．载体(1)常用载体——质粒化学本质：双链环状DNA分子特点能自我复制有一个至多个限制酶切割位点有特殊的标记基因(2)其他载体：λ噬菌体衍生物、动植物病毒等。
二、基因工程的操作程序[动漫演示更形象见课件光盘](1)目的基因的获取①从基因文库中获取②利用PCR技术扩增③通过化学方法人工合成(2)基因表达载体构建①目的基因②启动子③终止子④标记基因(3)将目的基因导入受体细胞方法①植物：农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法②动物：显微注射技术③微生物：感受态细胞法(4)目的基因的检测与鉴定①利用DNA分子杂交技术检测目的基因的有无②利用分子杂交技术检测目的基因的转录③利用抗原—抗体杂交检测目的基因的翻译④利用个体生物学水平的检测鉴定重组性状的表达三、蛋白质工程(1)目的：根据人们对蛋白质功能的特定需求，对蛋白质结构进行分子设计。
(2)操作手段：基因修饰或基因合成。
(3)设计流程：[效果自评组合式设计]一、在小题集训中洞悉命题视角1．限制酶只能用于切割目的基因。
(×)2．DNA连接酶能将两碱基间通过形成氢键连接起来。
(×) 3．E·coli DNA连接酶既可连接平末端，又可连接黏性末端。
(×)4．质粒是小型环状DNA分子，是基因工程常用的载体。
(√)5．载体的作用是携带目的基因导入受体细胞中，使之稳定存在并表达。
(√)6．利用PCR技术能合成目的基因。
(×)7．目的基因导入双子叶植物一般采用农杆菌转化法。
【赢在起点】2014高考生物第一轮复习学案 第05讲：第一单元 走近细胞和组成细胞的分子
第一单元 走进细胞和组成细胞的分子单元测试（学案5）一.选择题1. （2013·江西宜春五校联考） 下列有关生体内化学元素的叙述错误的是（ ）A. 同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同B. C 、H 、0、N 是组成生物体内酶所必需的元素C. 蛋白质中的S 元素存在于氨基酸的R 基中D. 核酸中的N 存在于碱基中，蛋白质中的N 主要存在于肽键中2.（2013·海淀区期末）关于细胞中的水分子的叙述，下列哪项有误 （ ）A.是以游离形式存在B.是细胞中含量最多的成分C.是细胞代谢活动的介质D.是细胞中多种物质的溶剂3. （2013·安徽示范高中联考）有关生物体内蛋白质的叙述正确的是（ ）A. 不同氨基酸之间的差异是由DNA 决定的B. 蛋白质中N 原子数目与肽键数目相等C. 在m 个氨基酸参与合成的n 条肽链中，至少含有m+n 个氧原子D .氨基酸之间的脱水缩合作用发生在核糖体、内质网和高尔基体等细胞器中4.（2013·上海静安区一模）生命科学常用图示表示微观物质的结构，图1～3分别表示植物细胞中常见的三种有机物，则图1～3可分别表示（ ）A.多肽、RNA 、淀粉B.DNA 、RNA 、纤维素C.DNA 、蛋白质、糖原D.蛋白质、核酸、糖原5.（2013·黑吉辽联考）下列结构或物质的组成成分中，一定不含核糖的是（ ）A.线粒体B.核糖体C.糖原D.酶6.（2013·苏北三市二调）下列叙述正确的是 （ ）A.相等质量的淀粉比脂肪所含能量多B.ATP 和DNA 的元素组成不同C.雄激素进入细胞的跨膜运输方式是自由扩散D.葡萄糖和麦芽糖可被水解7.（2013·山东烟台期末）与细胞膜具有能量交换、物质运输和信息传递功能最有关的物质是（ ）A.磷脂B.糖类C.蛋白质D.固醇8.（2013·石家庄第一次质检）下列有关核酸的说法正确的是（）A.盐酸能改变细胞膜的通透性，加速甲基绿进入细胞B.原核生物的遗传物质是DNA 或RNA图1图2图3C. 果蝇的遗传物质彻底水解后有五种含氮碱基D. RNA病毒的遗传物质均能在宿主细胞中反转录生成DNA9.（2013·广东江门一模）媒体报道的“地沟油”的主要成分是脂质,但还有许多致病、致癌的毒性物质。
赢在起点2014高考生物第一轮复习学案第05讲：第一单元走近细胞和组成细胞的分子
第一单元 走进细胞和组成细胞的分子单元测试（学案5）一.选择题1. （2013·江西宜春五校联考） 下列有关生体内化学元素的叙述错误的是（ ）A. 同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同B. C 、H 、0、N 是组成生物体内酶所必需的元素C. 蛋白质中的S 元素存在于氨基酸的R 基中D. 核酸中的N 存在于碱基中，蛋白质中的N 主要存在于肽键中2.（2013·海淀区期末）关于细胞中的水分子的叙述，下列哪项有误 （ ）A.是以游离形式存在B.是细胞中含量最多的成分C.是细胞代谢活动的介质D.是细胞中多种物质的溶剂3. （2013·安徽示范高中联考）有关生物体内蛋白质的叙述正确的是（ ）A. 不同氨基酸之间的差异是由DNA 决定的B. 蛋白质中N 原子数目与肽键数目相等C. 在m 个氨基酸参与合成的n 条肽链中，至少含有m+n 个氧原子D .氨基酸之间的脱水缩合作用发生在核糖体、内质网和高尔基体等细胞器中4.（2013·上海静安区一模）生命科学常用图示表示微观物质的结构，图1～3分别表示植物细胞中常见的三种有机物，则图1～3可分别表示（ ）A.多肽、RNA 、淀粉B.DNA 、RNA 、纤维素C.DNA 、蛋白质、糖原D.蛋白质、核酸、糖原图1 图2 图35.（2013·黑吉辽联考）下列结构或物质的组成成分中，一定不含核糖的是（）A.线粒体B.核糖体C.糖原D.酶6.（2013·苏北三市二调）下列叙述正确的是（）A.相等质量的淀粉比脂肪所含能量多B.ATP和DNA的元素组成不同C.雄激素进入细胞的跨膜运输方式是自由扩散D.葡萄糖和麦芽糖可被水解7.（2013·山东烟台期末）与细胞膜具有能量交换、物质运输和信息传递功能最有关的物质是（）A.磷脂B.糖类C.蛋白质D.固醇8.（2013·石家庄第一次质检）下列有关核酸的说法正确的是（）A.盐酸能改变细胞膜的通透性，加速甲基绿进入细胞B.原核生物的遗传物质是DNA或RNAC. 果蝇的遗传物质彻底水解后有五种含氮碱基D. RNA病毒的遗传物质均能在宿主细胞中反转录生成DNA9.（2013·广东江门一模）媒体报道的“地沟油”的主要成分是脂质,但还有许多致病、致癌的毒性物质。
【赢在起点】高考生物一轮作业学案：微生物的培养与应用
【赢在起点】高考生物一轮作业学案：微生物的培养与应用【赢在起点】高考生物一轮作业学案：微生物的培养与应用学案58 微生物地培养与应用考纲要求1.微生物地分离和培养实验与探究 2.某种微生物数量地测定实验与探究3. 培养基对微生物地选择作用实验与探究4.用微生物发酵来生产特定地产物以及微生物在其他方面地应用实验与探究复习要求 1.理解培养基对微生物地选择利用并能利用选择培养基分离微生物 2.掌握培养微生物地过程、条件和方法 3.掌握测量微生物数量地方法、统计菌落数量地方法 4.能利用选择培养基分离微生物地方法基础自查一、微生物地实验室培养1．培养基(1)概念：. (2)成分：2．无菌技术3．实验操作(1)牛肉膏蛋白胨固体培养基地制备(2)微生物地分离方法二、土壤中分解尿素地细菌地分离与计数1．分离原理：2．统计菌落数目：3．实验流程：三、分解纤维素地微生物地分离1．纤维素酶2．纤维素分解菌地筛选原理3．土壤中纤维素分解菌地筛选实验流程课堂深化探究一．微生物地培养与应用1．微生物地实验室培养(1)培养基①概念：人们按照微生物对营养物质地不同需求,配制出供其生长繁殖地营养基质. ②分类和应用划分标准培养基种类特点用途物理性质液体培养基半固体培养基固体培养基化学成分天然培养基合成培养基用途选择培养基鉴别培养基③培养基配方及营养要素基本营养要素：营养要素来源功能碳源无机氮源有机碳源氮源无机氮源有机碳源生长因子特别提醒①微生物最常用地碳源是糖类,尤其是葡萄糖；最常利用地氮源是铵盐、硝酸盐. ②对异养微生物来说,含C、H、O、N地有机化合物既是碳源,又是氮源、能源. ③有些培养基不需要添加特殊营养物质,生物自己能合成,如大肠杆菌能合成某些维生素,作为特殊营养物质. ④制备：计算→称量→溶化→灭菌→倒平板. (2)微生物培养地无菌技术①消毒和灭菌地区别使用方法结果常用地方法消毒灭菌②三种常用灭菌方法地比较灭菌方法适用材料或用具灭菌条件灭菌时间灼烧灭菌干热灭菌高压蒸汽灭菌 2.微生物地纯化培养及菌种地保藏(1)原理：在培养基上将细菌稀释或分散成单个细胞,使其长成单个地菌落,这个菌落就是一个纯化地细菌菌落.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。
【备考2014】高考生物 专题12 现代生物科技
现代生物科技专题一、选择题1．(2012广东高考2)培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是A．组织培养B．细胞杂交C．显微注射D．核移植【答案】A【解析】草莓植株分生区细胞不含病毒或含病毒的量少，可以利用茎尖（或根尖）经植物组织培养技术培养出脱毒幼苗。
【试题点评】本题考查作物脱毒的过程及相关技术，要求学生明确植物组织培养、植物体细胞杂交、显微注射技术和核移植等技术的应用，基础性强，容易得分。
2．(2012浙江高考6)天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。
现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（）A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D.将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞【答案】A【解析】提取矮牵牛蓝色花的mRNA，逆转录得到DNA，然后扩增，可获得大量的基因B，A正确；从基因文库中获取目的基因，只要根据目的基因的相关信息和基因文库中的信息进行筛选对比即可，不需要用限制酶进行切割，B错误；目的基因与质粒的连接需要用DNA连接酶，而不是DNA聚合酶，C错误；目的基因需要和运载体连接后形成重组质粒再导入，而且应该用农杆菌进行感染，而不是大肠杆菌，D错误。
【试题点评】本题主要考查基因工程，在这部分，工具酶的选择和操作过程是常考内容，难度适中。
3．(2012浙江高考2)下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是A. 绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B. 卵裂球细胞的体积随分裂次数的增加而不断增大C. 囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D. 原肠胚发育分化形成内外两个胚层【答案】A【解析】胚胎发育的卵裂期，卵裂球的总体积基本不变，因此细胞的体积会随着分裂次数的增加而不断减小。
囊胚的滋养层细胞不具有发育全能性，只能发育成胎盘和胎膜，内细胞团细胞才具有发育全能性。
【赢在起点】2014高考生物第一轮复习学案 第55讲：生态工程
第十单元现代生物科技专题学案55 生态工程考纲要求简述生态工程的原理Ⅱ生态工程的实例Ⅰ复习要求1．结合实例分析生态工程基本原理的应用2．设计生态工程的基本思路基础自查一．生态工程的概念、建设目的、特点１、概念：２.生态工程建设的目的３.生态工程的特点二.生态工程所遵循的基本原理（一）基本原理（二）传统经济与生态经济的区别三生态工程的实例（一）生态工程的实例1．。
在资源有限的条件下，取得了经济效益、社会效益和生态效益的全面提高。
2．。
应用生态工程的整体性原理、协调与平衡原理，以及工程学等原理，通过保土蓄水，耕作措施、林草措施等控制土壤侵蚀。
3．。
目的是为了控制沙漠化的发展和水土流失，改善生态环境，提高人民的生活水平。
4．。
采用工程和生物措施相结合的方法，使受到干扰的湿地得以恢复。
5．。
采取人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等措施，使矿区废弃地的生态系统得以恢复。
6．。
城市是由自然系统、经济系统和社会系统组成的人工生态系统。
对城市环境的治理要把整个城市作为一个巨大的生态系统来考虑，即用生态工程的方法对城市进行综合治理。
（二）对我国生态工程发展前景的分析与展望(1)西方国家的生态工程，除了治理环境污染的目标之外，主要通过。
(2)我国目前面临的生态危机，已经不单纯是环境污染问题，而是。
生态工程不仅要重视对生态环境的保护，更要注重与经济、社会效益的结合。
(3)我国的农业生态工程遵循的基本原理。
(4)我国生态工程的不足之处：等。
课堂深化探究一．生态工程的基本原理1.生态工程的建设应遵循五个原理，但不同的生态系统遵循的原理可以不同。
生态工程所遵循的基本原理2.生态工程建设的目的就是。
3.生态工程具有的特点。
4.概念的理解：二生态工程的实例分析2．生态工程发展的前景(1)“生物圈2号”生态工程的实验及启示①设计目的：②失败原因：③启示：(2)对我国生态工程发展前景的分析与展望①西方发达国家生态工程特点：②我国生态危机：③我国生态工程特点：④我国生态工程不足之处：3．正确认识石油农业与污染物(1)正确认识“石油农业”(2)“污染物是放错地方的资源”对环境造成危害的污染物，采取一定的措施和技术，就能够进行，这样不但。
【赢在起点】2013届高考生物一轮复习 第十单元 胚胎工程学案
第十单元现代生物科技专题学案53 胚胎工程考纲要求1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础Ⅰ2.胚胎干细胞的移植Ⅰ3.胚胎工程的应用Ⅱ复习要求1.早期胚胎发育的基本过程与胚胎移植的时机2.胚胎干细胞的特点及其实践应用3.胚胎移植的生理基础及基本程序基础自查一．胚胎工程的概念：二、体内受精和早期胚胎发育1.精子和卵子的发生（1）精子的发生：精原细胞先进行后进行；变形过程：（2）卵子的发生：在胎儿时期，，减一分裂在完成，形成进入；减二分裂是在中完成的。
（3）受精：受精阶段：2、动物胚胎发育的基本过程（1）受精场所：（2）卵裂期特点：（3）桑椹胚（4）囊胚特点：（5）原肠胚特点：三、体外受精和胚胎的早期培养（一）体外受精a卵母细胞的采集和培养：主要方法：b精子的采集和获能处理：c 受精：（二）胚胎的早期培养：四、胚胎工程的应用及前景1.胚胎移植(1)概念：地位：(2)胚胎移植的意义：(3)生理学基础：(4) 基本程序主要包括：2.胚胎分割(1)概念：(2)意义：(3)材料：(4)操作过程：3.胚胎干细胞（1）哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。
（2）特点：（3）胚胎干细胞的主要用途是：课堂深化探究一．精卵发生、体内受精和早期胚胎发育1．卵细胞只允许同种单个精子完成受精的保障(1)同种生物精卵结合的保障卵细胞透明带上存在精子的特异识别受体，只允许同种生物的精子与卵细胞结合。
(2)防止多精入卵的保障2. 受精的标志和受精完成的标志3. 列表比较卵子和精子发生过程4.(1)个体发育起点是，终点是性成熟的。
(2)发育中的细胞分裂均为有丝分裂，产生的是体细胞；原肠胚阶段是个体发育中分化程度最高的阶段，但应注意细胞分化贯穿于整个个体发育过程中。
(3)受精卵是新生命的第一个细胞，其全能性最高。
细胞全能性随发育的深化而降低。
特别提醒：1．成熟的精子并不代表具有受精能力，必须获能后才具备受精能力。
2014届高考生物一轮复习指导
2014届高考生物复习指导拔山中学：秦军一、落实考试说明要求正确处理好说明与课本之间的关系考试说明(下称“说明”)是高考生物命题的基本依据，也是指导高考复习的纲领性文件。
每年的“说明”都清楚地阐明了当年考试性质、内容、形式及试卷结构和题型示例。
因此，考生必须认真学习，深入研究。
以高考说明中要求的能力层次为依据，以2013年考试说明所列出的知识点条目为线索，对照课本中的有关知识点和内容逐条复习，以明确考试目的、能力要求和考查内容。
根据近几年高考生物试题的特点，生物命题的思路是：“遵纲不循本”，即知识点的考查一般遵循说明不超越课本，但能力要求不一定是课本涉及的，可能会超越课本。
也就是要求考生在复习时对知识点的处理应源于课本，但对能力的要求应高于课本。
力求抓住五点：①知识点，②考试点，③能力点，④应用点(联系工农业生产、国防科技、日常生活、环保知识的实际)，⑤结合点(各章节的结合)，要正确处理好“说明”与“课本”的关系。
二、重视课本，夯实双基、突出主干知识，抓好学科内综合夯实“双基”，立足点首先放在课本上，课本是生物知识的载体，是学生学习生物学基础知识、形成基本技能的“蓝本”，应该重视课本的基础作用和示范作用。
如课本中生物术语、概念、定律都具有规范性、权威性，抓住课本的知识点，把握好知识点的内涵和外延，按照高考的能力要求，对相关知识进行横向拓宽、纵向加深。
纵向着重在“理解”，应有层次、有序，横向着重的是“渗透”，应有意识、有机。
对课本中的知识点要进行提炼、梳理、归类、对比，将隐藏在纷繁内容中的最重要的要领、规律、原理、知识间的联系整理出来，使知识系统化，构建知识网络体系；同时对以往学习中的薄弱环节或未掌握的知识进行补缺强化。
立足课本，可以用专题形式进行复习，抓好学科内综合，构建知识网络体系，特别是那些反映生物学科主干知识内容、反映学科思想的内容和能够与高等教育相衔接的内容，要稳扎稳打、脚踏实地。
要理清知识的发生和本原，在教师帮助及自己的努力下通过分类、整理、综合，形成一个完整的知识体系。
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第十单元现代生物科技专题学案56 单元测试一、选择题1.下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是()A.一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B.限制酶的活性受温度影响C.限制酶能识别和切割RNAD.限制酶可从原核生物中提取2.(2012·郑州市模拟)金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。
科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种。
相关叙述正确的是()A.图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C.由④培育至⑤过程中，依次经历了脱分化、再分化过程D.在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种3.某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞，使其表达，产生生长激素。
已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。
下列叙述正确的是()A.导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒B.RNA聚合酶是构建该重组质粒必需的工具酶C.可用含氨苄青霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D.在含氨苄青霉素的培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌4.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是()A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同5.对于下面制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是()A.①表示B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的B.④中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的C.②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导D.⑤可以无限增殖6.(2012·南昌模拟)如图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断正确的是( )花粉――→①植株A ――→②植株BA.过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂前期，处理对象为萌发的种子和幼苗B.通过过程①得到的植株A 基因型为aaBB 的可能性为1/4C.过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素D.与杂交育种相比，该育种方法的优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍7.右图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是( )A.该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术B.经酶A 处理后的Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端C.若供体DNA 提供了prG 基因(无限增殖调控基因)，则该过程中的Ⅱ是已免疫的B 细胞D.通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体8.下列哪一项不是精子、卵细胞发生的区别( )A.初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间B.M Ⅰ和M Ⅱ的时间连续性C.成熟生殖细胞是否经过变形D.成熟生殖细胞中染色体的数量9.(2012·宁波模拟)下列有关叙述错误的是( )A.胚胎干细胞具有发育全能性B.高等动物的胚胎发育是指从受精卵发育到幼体的过程C.如图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，其中③为内细胞团细胞D.进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行10.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是( )A.受孕母畜体内的早期胚胎能够移植B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C.超数排卵技术要使用一定的激素(例如孕激素)D.试管婴儿的受精过程在试管内完成11.下列有关胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是()A.用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵发育而来B.利用某一胚胎的干细胞进行核移植，产生的动物雄雌各占1/2C.囊胚外表面的一层扁平细胞不断增殖分化，发育成完整的胚胎D.在胚胎移植时，受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎12.下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患()A.转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质B.转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原C.某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体增强相应细胞的免疫力D.某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，导致转基因农作物营养成分的改变13.设计试管婴儿是在早期胚胎移入母体子宫之前，对胚胎进行遗传学诊断，下列有关叙述，不正确的是()A.植入前，可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫B.针对女方是血友病患者，而男方正常的夫妇，可以筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫C.针对男方是抗维生素D佝偻病患者，而女方正常的夫妇，可以筛选无遗传疾病的男胎植入母体子宫D.该技术是为了不生出患病孩子，因此无需考虑性别14.（2013云南师大附中月考）下列有关基因工程和酶的相关叙述，正确的是（）A.同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具备专一性B.运载体的化学本质与载体蛋白相同C.限制酶不能切割烟草花叶病毒的核酸D.DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键15.如图为桑基鱼塘生态系统，它是我国南方各省农村比较常见且行之有效的农业生态系统。
下列有关说法不正确的是()A.该系统具有结构协调，种养合理，资源高效利用，内部良性循环，稳定持续发展的特点B.该生态系统实现光合产物的分层多级利用C.桑树的凋落物、桑椹、蚕沙撒入鱼塘中，经池塘内食物链的作用实现了能量的重复利用D.该体系中获得蚕丝、食品、鱼类以及沼气等，在经济上和保护农业生态环境上大有好处16.（2013北京东城区联考）下列关于基因工程及其产品的说法中，不正确的是（）A.基因工程的一项关键技术是构建基因表达载体B.基因工程的优势是可定向地改造生物遗传性状C.消费者对转基因产品应该有选择权D.基因工程中产生的可遗传变异属于染色体变异17. (2013浙江十校高三联考）下列有关培育转基因动物的相关叙述，正确的是( )A.整个培育过程的设计和施工都是在细胞水平上进行的B.培育转基因动物所需的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的C.转基因动物的培育成功，表明科学家可打破物种界限，定向改造生物性状D.转基因动物与原动物相比，由于发生了基因突变而使其基因型发生了改变18.（2013杭州期末）基因工程利用某目的基因（图甲）和Pl噬菌体载体（图乙）构建重组DNA。
限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ、EcoR I和Sau3A I。
下列分析错误的是（）A.构建重组DNA时，可用BglⅡ和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌体载体B.构建重组DNA时，可用EcoR I和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌体载体C.图乙中的P1噬菌体载体只用EcoR I切割后，含有2个游离的磷酸基团D.用EcoR I切割目的基因和P1噬菌体载体，再用DNA连接酶连接，只能产生一种重组DNA19.（2013杭州期末）下列关于动物的克隆的叙述，错误的是（）A.动物细胞培养获得的有限细胞株大多数具有异倍体核型B.细胞克隆可以从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系C.提高动物细胞克隆形成率需要以滋养细胞支持生长及激素刺激等条件D.核移植形成的重组细胞在初次分裂时核基因不转录20.（多选）（2013南京、盐城一模）治疗性克隆有望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。
下图表示治疗性克隆的过程，下列有关叙述正确的是（）A.上述过程利用了动物细胞核移植、动物细胞培养等技术B.上述过程充分说明动物细胞具有全能性C.①过程的完成离不开胚胎干细胞的增殖和分化潜能D.①、②过程都发生DNA复制和蛋白质合成21. （2013北京市昌平区期末）下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述不正确的是（）A.图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原B.利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙C.用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长D.丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁22.（2013南京、盐城一模）将鱼的体细胞核植入去核的卵细胞中，所得重组细胞可培育为克隆鱼。
下图中能正确表示动物克隆技术原理的是（）23.（2013北京东城区联考）下列事实属于细胞克隆的是（）A.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗B.单细胞的DNA在体外大量扩增C.培养动物杂交瘤细胞D.小鼠体细胞经诱导培育成小鼠24.（2013海淀区高三期中）下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是( )A.PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞，经动物细胞培养能得到优良动物个体B.使用冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型C.在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性D.用胰蛋白酶处理动物组织后，可用无菌水稀释制成细胞悬浮液25.（2013徐州摸底）植物体细胞杂交是细胞工程的一种技术，其过程不涉及（）A.使用限制性内切酶B.使用纤维素酶和果胶酶C.诱导两种不同的细胞融合D.杂种细胞分裂和分化的选择培养基26. (2013浙江十校高三联考）中国社会科学院生命伦理专家邱仁宗表示，“禁止克隆人并不意味着禁止克隆技术。
科学技术从来就是双刃剑，各国都应加强克隆技术的规范和管理。
”右图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程，以下说法正确的是（）A.“治疗性克隆”的过程中涉及到转基因、核移植、细胞培养、胚胎移植等现代生物技术B.“治疗性克隆”的结果说明动物细胞具全能性C.“治疗性克隆”的过程中有细胞的分裂和分化D.“治疗性克隆”的器官在移植方面的主要优点是其遗传物质与患者完全相同，没有免疫排斥反应27.（2013杭州期末）下列有关动物胚胎移植的叙述中，正确的是（）A.受体母畜必须选择遗传性状优良的品种B.试管婴儿只是受精过程在试管中进行C.超数排卵技术要使用一定的促排卵剂D.受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能成功移植28.（2013海淀区高三期中）下列对“试管婴儿"和克隆动物培育过程的叙述中，正确的是( )①“试管婴儿”的产生是有性生殖②克隆动物的产生是无性生殖③“试管婴儿”是辅助生殖的技术④可以用雄性动物的体细胞核进行克隆A.①②③B.①②④C.③④D.①②③④29.（2013海淀区高三期中）下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的观点是( )A.用大肠杆菌作为转基因受体菌株时必须用37℃下就会死亡的菌株B.转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存C.转基因作物大规模商品化可能对作物的遗传多样性构成威胁D.转基因微生物携带的抗生素抗性基因可能使人体内的细菌获得抗药性30.（2013北京市石景山区期末）“三北防护林”工程建设既要考虑到树种的生态适应性，又要考虑到树种的多样性。