教师“课外访万家”活动培训稿

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万名教师大家访发言稿

大家好！今天，我们齐聚一堂，共同参加“万名教师大家访”活动。

首先，请允许我代表全体教师，向长期以来关心和支持教育工作的家长们表示衷心的感谢！同时，也感谢各位同事在此次活动中付出的辛勤努力。

“万名教师大家访”活动是我们学校深入开展家校合作的重要举措，旨在加强家校沟通，促进教育合力，共同为孩子们的成长创造一个良好的环境。

下面，我将结合此次家访活动，谈几点体会和想法。

一、家访是家校合作的桥梁家访是连接学校和家庭的重要纽带，是家校合作的重要途径。

通过家访，我们能够深入了解学生的家庭背景、成长环境、兴趣爱好等，从而更好地关注学生的全面发展。

同时，家访也有助于家长了解学校的教育理念和教学方法，增进对学校工作的理解和支持。

二、家访是关爱学生的体现家访是我们教师关爱学生的具体行动。

在此次家访中，我们不仅关注学生的学习成绩，更关注他们的身心健康和兴趣爱好。

通过与家长的沟通交流，我们能够及时发现学生存在的问题，并给予针对性的指导和帮助。

此外，家访还能让学生感受到来自学校和教师的关爱，增强他们的自信心和幸福感。

三、家访是传递教育理念的契机家访是我们向家长传递教育理念的重要时机。

在此次家访中，我们向家长宣传了国家的教育政策、学校的办学理念以及科学的教育方法，帮助家长树立正确的教育观念，共同为孩子的成长助力。

四、家访是提升教师素质的平台家访是提升教师素质的重要平台。

在此次家访中，我们教师不仅锻炼了沟通能力、组织协调能力，还提高了自己的教育教学水平。

同时，通过与家长的互动，我们能够不断反思自己的教育教学工作，不断改进教学方法，提高教学质量。

在此，我代表全体教师向家长们提出以下几点建议：1. 加强家校沟通，共同关注孩子的成长。

家长和教师要携手合作，共同关注孩子的学习、生活和心理健康，为孩子创造一个良好的成长环境。

2. 树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展。

家长要关注孩子的兴趣、特长，引导他们树立正确的人生观、价值观。

3. 积极参与学校组织的活动，增进家校之间的了解。

课外访万家活动典型材料

“课内比教学、课外访万家”活动典型材料“课外访万家、课内比教学”活动在我校正如火如荼的进行着，根据上级要求，“访万家”工作务必做实、做细，教师与家要共同探讨，家校合作管理教育学生养成良好的学习习惯，要让家长了解学校的教育方针、了解教师的工作情况。

“比教学”活动要真抓实干，以比教学活动来深化教育改革，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高。

结合自身的情况，谈谈自己在此项活动的做法：一、“课外访万家”活动情况一个月来，我与本班教师对学生进行了多次家访，让我深刻地认识到，家访工作是促进教师教学提高的有效途径，是管理好学生的主要举措，首先要提高自身认识。

在活动中我认真地学习了“课内比教学，课外访万家”活动的通知。

首先明确教师家访的责任，要树立一种全新的教育理念———教育是一种服务，服务于学生、服务于社会，家访应是学校与家庭紧密结合起来的有效形式，对学生是一种激励，对家长是一个触动，对教育是一个促进。

在家访的前期工作中，我与班上教师一起确立了家访的对象，大的原则是：首先家访留守生、其次是问题学生、再次是其他学生。

在几次家访中我与班主任教师不顾辛苦地奔波在村组学生家庭中，面对面的、真心的与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性、在家的表现，了解到家长的期望、了解了学生在学校以外的另一面，在家访的过程中我及时的做了详细的记录，为今后的教学工作找到了方向。

通过家访我了解到当地学生家庭情况的特点：家长对学生学习情况很重视，但是也有极少部分家长抱着消极的态度，认为学生只要能算账就行了，对学生学习抱着无所谓的心理。

学生监护人转变：现在留守儿童在本班占很大比例，家中监护人基本是隔代祖辈担当，这样对学生的管理其实存在很大的弊端，儿童缺少父母的爱、缺少必要的教育，对学校管理造成了很大的阻力，很多学生家长（祖辈）都反映现在孩子很难管理，根本就管不到；而且很多“爷爷奶奶”都不敢管学生，学生的叛逆心理及其严重。

课内比较学课外访万家活动讲话稿

课内比较学课外访万家活动讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里与大家分享比较学课内和访万家活动的经验和感悟。

首先，我想以一句名言开场：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话告诉我们，无论是课内学习还是课外活动，都是我们成长路上宝贵的财富。

首先，让我们回顾一下课内比较学课程。

在学校的正规教学中，老师会有针对性地讲解各门学科的知识点，让我们掌握基础的理论知识。

这些知识点包含着丰富的思想，是我们构建知识结构的重要基石。

通过课内学习，我们可以系统地了解各个学科的内容，并培养学习方法和思维逻辑，为今后进一步拓展自己的知识储备打下坚实的基础。

然而，课内学习虽然重要，但它也有其局限性。

课堂上所讲解的理论知识只是冰山一角，往往只能触及知识的表面。

而在课外活动中，我们有机会接触到更广阔的知识领域。

特别是参加访万家活动，我们可以亲眼见到不同的社会现象，了解不同人群的生活方式和思维模式。

这种参与式的学习，不仅可以拓宽我们的视野，还能提升我们的实践能力和创新思维。

访万家活动可以激发我们的学习兴趣，培养我们的观察力、思考力和分析能力，让我们在实践中更好地理解理论知识。

此外，课内学习和访万家活动也有着不可替代的互补作用。

课内学习是建立在严谨的学科基础上的，它可以为我们提供实践中所缺乏的理论知识和分析框架。

而访万家活动则是与生活紧密联系的实践，可以帮助我们将理论知识转化为实际应用。

两者相结合，相得益彰，可以加深我们对知识的理解和运用，提高我们的综合素质。

在课内比较学课程和访万家活动中，不仅可以拓宽我们的知识面，还能培养我们的社会责任感和团队合作精神。

通过参加班级活动、社团组织等，我们可以与同学们一起分享自己的见解和经验，共同解决问题，形成互助互补、共同进步的良好氛围。

总而言之，我们既需要课内学习中的知识体系，又需要访万家活动中的实践经验。

无论是课内还是课外，都是我们人生成长的重要组成部分。

课外访万家教师培训材料

洪湖二中“课外访万家”培训材料1、了解学生家庭成长环境。

包括家庭经济状况、成员结构、成员关系特别是亲子关系、家庭教育模式、以及学生在家表现、学习习惯、生活习惯和性格特征等。

2、反馈学生在校成长情况。

包括学生的学习情况及在校表现，向家长提出后段应该关注和协助的事项等。

3、做好家庭教育指导。

帮助家长提高对家庭教育在孩子成长过程中重要作用的认识，指导家长转变教育观念，树立正确的价值观、人才观和育人观，用科学的方法教育孩子。

协调学生与家长的关系，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

4、宣传教育政策法规。

宣传国家中长期教育发展纲要和荆州教育发展态势，宣传学校办学方略和业绩，让家长充分了解学校、了解教育，积极配合学校正确教育子女。

5、研讨家校共同教育学生的特殊措施。

了解掌握特殊家庭学生（贫困生、学困生、单亲生、留守生、行为偏差生、进城务工子女等）的家庭相关信息，采取现场辅导和爱心帮扶等措施，改善他们的成长环境，帮助他们克服困难、健康成长。

6、宣讲有关学生安全教育知识。

宣传生命教育和安全教育基本知识，督促家长教育学生增强安全防范意识和珍爱生命的观念。

7、征求家长对学校及教育部门的意见和建议。

8、家访时，教师应该与家长和学生一道沟通和交流，以便现场共同研讨和解决问题。

谈话要诚恳、耐心，让家长和学生感受到教师关爱。

要讲究沟通方式，根据家庭环境、家长心情以及学生是否在场的客观情况，采取适当的方式交流，并协调好学生和家长的关系。

要充分保护学生的自尊心和积极性，不批评或伤害学生。

如果与家长讨论敏感问题，应该示意学生回避。

9、努力做好“六个必访”。

家访活动坚持教育的“爱与责任”理念，努力做好“七个必访”。

①班内父母离异的单亲家庭必访；②生活有特殊困难的学生家庭必访；③病残学生家庭必访；④在校行为有失规范的学生家庭必访；⑤思想、学业上有重大变化的学生家庭必访；⑥留守学生的学生家庭必访；要建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下一步随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。

2024年课内比较学课外访万家活动讲话稿模板（三篇）

2024年课内比较学课外访万家活动讲话稿模板尊敬的校领导、亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里，向大家分享一些关于2024年课内比较学课外访万家活动的讲话。

首先，我想向大家介绍一下2024年课内比较学课外访万家活动的背景和意义。

随着社会的发展和进步，我们对于教育的要求也在不断提高。

传统的课堂教学已经无法满足我们全面发展的需求，我们需要更加注重学生的实践能力和社会责任感的培养。

因此，课内比较学课外访万家活动应运而生。

课内比较学是指通过对学科内容的深入学习和研究，从不同的角度、不同的文化背景中，寻找问题的共同点和差异点，培养学生的批判思维和创新能力。

而课外访万家活动则是指通过实地考察、实践活动等方式，让学生走出课堂，走进社会，深入了解社会问题，增强学生的社会责任感和团队合作意识。

课内比较学课外访万家活动的结合，旨在以学科知识为基础，以实践经验为支撑，培养学生的综合素质和核心竞争力。

那么，课内比较学课外访万家活动应如何开展呢？首先，我们需要制定一个详细的计划。

在实施之前，我们应该明确活动的目标和内容，安排好时间和场地，制定合理的安全措施，确保活动的顺利进行。

同时，我们还应该明确每个环节的具体任务和负责人，做好前期准备工作。

其次，我们需要充分利用课内外资源。

课内比较学主要依托于学科教师的指导和学校的资源支持，通过建立优秀课例、开展学术讲座、组织学科竞赛等方式，加深学生对学科的理解和研究。

而课外访万家活动则可以借助社区、家庭、公益机构等多种资源，开展社会实践、调研访谈等活动，拓宽学生的视野和思考的广度。

在开展活动的过程中，我们还要注重学生的参与和发展。

每个学生都应该能够找到适合自己的角色和发展方向，在团队中发挥自己的特长和能力。

同时，我们还要鼓励学生的自主学习和实践探索，提供一定的自主决策权和创新空间，激发学生的创造力和动力。

最后，我们要充分评估和总结活动的效果和成果。

课内比较学课外访万家活动讲话稿模板

课内比较学课外访万家活动讲话稿模板尊敬的校领导、教师、同学们：大家下午好！今天我代表学校参加“课内比较学，课外访万家”活动，非常荣幸能够站在这里与大家分享我的学习心得和体会。

作为一名学生，在校园里，我们主要通过课堂学习来获取知识、培养技能和提高素质。

然而，课堂学习只是我们学习的一部分，我们还需要通过课外活动来丰富自己的知识和经验，拓宽自己的视野，培养自己的综合能力。

首先，让我们来谈谈课内学习的重要性。

课内学习是我们获取知识的重要途径，它为我们提供了系统的学习内容和教学资源，有利于我们掌握基础知识和理论知识。

在课堂上，老师们用丰富的教学方法和教学资源为我们讲解知识，使我们更好地理解和掌握学科知识。

通过课内学习，我们可以打牢学科基础，并为将来的学习和发展打下坚实的基础。

然而，课内学习只是我们学习的一部分，课外活动同样重要。

课外活动可以使我们接触到更广泛的知识和经验，在实践中学习、实践中提高。

通过参加各种课外活动，我们可以增加自己的社交经验，培养人际关系能力；可以锻炼自己的合作能力和团队意识，学会在集体中发挥个人的价值；可以培养自己的创新意识和实践能力，提高解决问题的能力。

此外，课外活动还可以培养我们的兴趣爱好，发现自己的潜能和特长，为我们的未来选择和发展提供更多的可能性。

在我参加“课内比较学，课外访万家”活动的过程中，我切身体会到了课内学习和课外活动的互动关系。

在课内学习中，我通过认真听讲、读书笔记、参加小组讨论等方式，积极参与到课堂活动中，不仅提高了自己的学习效果，也促进了与同学之间的交流和合作。

而在课外活动中，我积极参加社团、参加科技竞赛等各种活动，通过实践和实验，将课堂学习的知识应用到实际中，不断提高自己的综合素质和能力。

通过这些活动，我发现课内学习和课外活动是相互促进、相辅相成的关系。

课内学习为我们提供了理论知识和基础能力，而课外活动则为我们提供了实践机会和综合能力的锻炼。

课内学习和课外活动是一体两翼，只有二者结合起来，我们才能更好地发展自己，提升自己。

“万师进万家,真情帮万生”主题实践活动全员培训讲话稿

“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动全员培训讲话稿各位老师们：大家下午好！今天召开的这次“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动大会，是进一步推动“四师一满意”主题教育活动深入开展，是我校教师践行师德建设活动的具体体现。

学校是培育全面发展的适应新时代的人才，可是每一个学生又是有差异的，作为一名教师，能尽自己的一份绵薄之力，对贫困学生、问题学生、留守学生、离异家庭学生进行帮助，帮助他们早日成为国家的栋梁，奉献出我们教师的一片爱心，我感到自身有一种光荣而神圣的使命，有一份庄严而厚重的责任。

作为一名教师，更要用自己的爱心和实际行动来帮助他们，在他们有困难时尽我们所能，来关心帮助那一双双渴望的双眼，为那些内心充满希望而无助的孩子们克服心理的自卑，为他们打开知识的大门，让他们体会到全社会对他们的爱。

正如陶行知先生所言：“捧着一颗心来，不带半根草去。

”这是对奉献精神最好的演绎。

是啊，为孩子们洒一份情，播一份爱，这是多么幸福的事。

这种爱像春雨，润物细无声。

这种爱像雨露，沁人心脾。

老师们，看似微薄的力量也许能改变一个孩子的命运！今天你所提供的帮助，也许就是明天祖国栋梁之才起步的基石。

让我们携起手来，用实际行动来影响和感染所有心存爱念的人，一起关心和支持无数渴求知识的儿童！真正让那些无助的孩子们“心有人爱、身有人护、学有人问、难有人帮”。

让那些天真无暇的孩子们能健康、快乐的成长，让家长放心，让社会满意！所谓“与人玫瑰，手有余香” 。

奉献就是一种快乐，能帮助别人是一件善事，更是一件快乐的事，因为你带给他们的快乐也会感染你自己。

希望，同一天空下都能有灿烂温暖阳光的照耀；希望，有更多的充满爱心的热心人士能够加入到扶贫助学的队伍中；希望，我们能把关爱切切实实地送给需要帮助的人，为他们奉献一份爱心……上善若水，厚德载物。

让我们携起手来，共同为困难学生撑起一片爱的天空，使他们在充满爱心的环境里茁壮成长，让我们的学生走进一个灿烂明媚的春天。

万名教师访万家交流发言稿

大家好！今天，我们在这里隆重举行“万名教师访万家”活动，旨在加强家校沟通，共同促进学生的全面发展。

在此，我非常荣幸能够代表全体教师发言。

首先，请允许我向一直以来关心和支持教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢！同时，也要感谢各位领导对“万名教师访万家”活动的重视和支持。

我们深知，这项活动是落实立德树人根本任务的重要举措，是推动教育事业高质量发展的重要途径。

一、深刻认识“万名教师访万家”活动的重要意义“万名教师访万家”活动是新时代背景下，教育部门为深入推进素质教育、促进学生全面发展而开展的一项重要活动。

开展这项活动，具有以下重要意义：1. 有助于加强家校沟通，形成教育合力。

通过家访，教师可以深入了解学生的家庭背景、成长环境，与家长共同探讨教育问题，共同为学生成长营造良好的家庭氛围。

2. 有助于教师深入了解学生，有的放矢地开展教育教学工作。

家访过程中，教师可以观察学生的日常生活，了解他们的兴趣爱好、性格特点，从而更有针对性地开展教育教学活动。

3. 有助于提高教师的责任感和使命感。

家访活动要求教师深入基层，走进学生家庭，深入了解学生，这有助于增强教师的责任感和使命感，激发教师的工作热情。

4. 有助于营造良好的教育生态。

通过家访，可以增进家长对教育工作的了解，促进家长参与学校管理，共同推动教育事业发展。

二、扎实开展“万名教师访万家”活动为了确保“万名教师访万家”活动取得实效，我们要做到以下几点：1. 增强责任意识，高度重视家访工作。

各位教师要充分认识家访工作的重要性，切实增强责任感和使命感，将家访工作作为一项重要任务来抓。

2. 深入了解学生，有的放矢地开展家访。

家访前，教师要充分了解学生的家庭背景、成长环境，有针对性地制定家访方案，确保家访工作取得实效。

3. 注重沟通技巧，搭建家校沟通桥梁。

家访过程中，教师要注重与家长沟通，尊重家长意见，倾听家长心声，共同为学生成长出谋划策。

4. 强化问题导向，切实解决学生实际问题。

万名教师大走访演讲稿

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能以一名普通教师的名义，与大家共同探讨万名教师大走访活动的意义和重要性。

首先，请允许我代表所有参与此次活动的教师，向各位领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！万名教师大走访活动，是党中央、国务院为了全面了解基层教育现状，深入推进教育改革，提高教育教学质量，关心关爱教师队伍，促进教育公平而开展的一项重要活动。

此次活动，旨在通过走访基层学校，深入了解教师们的工作、生活状况，倾听他们的心声，解决他们的实际困难，激发教师们的教学热情，推动教育事业的发展。

一、万名教师大走访活动的意义1. 提高教育教学质量教师是教育事业发展的基石，提高教育教学质量，关键在于提高教师素质。

万名教师大走访活动，可以帮助我们了解教师们的工作环境、教学条件、生活状况等，为教师们提供更好的教学资源，激发他们的教学热情，从而提高教育教学质量。

2. 促进教育公平教育公平是社会公平的基础，万名教师大走访活动，有助于我们了解不同地区、不同学校之间的教育差距，为教育部门制定相关政策提供依据，推动教育公平。

3. 关心关爱教师队伍教师是人类灵魂的工程师，关心关爱教师队伍，是党和政府义不容辞的责任。

万名教师大走访活动，有助于我们了解教师们的生活状况，解决他们的实际困难，让他们感受到党和政府的关怀，增强他们的职业认同感和幸福感。

4. 推动教育改革教育改革是教育事业发展的动力，万名教师大走访活动，可以帮助我们了解教师们对教育改革的意见和建议，为教育部门制定相关政策提供参考，推动教育改革。

二、万名教师大走访活动的重要性1. 提高教师待遇，保障教师权益教师待遇是教师队伍稳定和发展的关键。

万名教师大走访活动，有助于我们了解教师们的生活状况，为政府制定提高教师待遇的政策提供依据，保障教师权益。

2. 激发教师教学热情，提高教育教学质量教师教学热情是教育教学质量的重要保证。

万名教师大走访活动，有助于我们了解教师们的工作环境、教学条件，为他们提供更好的教学资源，激发他们的教学热情，提高教育教学质量。

课内比较学课外访万家活动讲话稿精编

课内比较学课外访万家活动讲话稿精编尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天我要和大家分享的主题是“课内比较学，课外访万家”。

首先，请允许我向大家提出一个问题：在学习中，你觉得哪种方式更有帮助，课内学习还是课外访问？课内学习是我们在学校中进行的正规学习，包括上课听讲、课后做作业和复习等活动。

它是我们学习的基础，是我们掌握知识和技能的重要方式。

课内学习有许多优势，首先是有规律。

在课堂上，老师会根据课程安排和学生的学习进度进行教学，并且会提供相应的习题和作业供学生练习。

这样，学生可以按照一定的学习节奏和步骤来学习，掌握知识和技能。

其次是有组织。

课内学习是在学校的教学环境中进行的，有老师引领和组织，可以帮助学生更好地理解和消化知识。

再次是有指导。

老师会根据学生的学习情况和困难，给予相应的指导和帮助，让学生能够更好地进行学习。

然而，课内学习也存在一些局限性。

首先是知识面相对狭窄。

由于学校的教学资源和时间的有限性，课程的安排往往只能涵盖一部分知识点和内容。

这就导致了学生只能在有限的范围内进行学习，而无法全面了解和掌握更多知识。

其次是缺乏实践经验。

课内学习主要注重理论知识的学习和记忆，对于实践操作和实际应用的训练相对较少。

这就使学生在面对具体问题和实际情况时可能会感到困惑和无措。

相对而言，课外访问是一种开拓视野和拓宽知识面的重要方式。

通过参观企业、社区、博物馆等场所，我们可以亲身感受和观察到真实的实践环境，了解相关的知识和技能应用。

课外访问具有许多优势。

首先是实践性强。

在课外参观和考察中，我们可以亲身体验和了解实际情况，看到理论知识在实践中的运用，加深对知识的理解和记忆。

其次是开阔视野。

通过参观不同的场所和机构，我们可以接触到各种各样的人和事，了解到不同领域和行业的发展和成就，拓宽我们的眼界和见识。

再次是培养能力。

课外访问可以培养我们的观察力、思维能力和创新能力，使我们具备更好地分析和解决问题的能力。

xx小学万名教师访万家

xxxxxx小学“万师访万家”活动总结根据xx市教育局“万师访万家”工作要求，进一步构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成和谐、优质、可持续发展的育人环境，努力提升教师职业道德素养，提高学生家长家庭教育能力，促进学生心灵成长，我校结合实际情况，提前谋划，精心组织，目前已圆满完成家访任务。

一、加强领导，提高认识，提前谋划1.加强组织领导。

学校成立了以王慎鹏校长为组长、朱先民主任为副组长、相关部门负责人为成员的活动领导小组，全面统筹协调工作。

开学初制定了《“万名教师访万家”活动方案》，开学工作会议上作了动员，公布了家访活动具体方案。

2.提高教师认识。

为了把“千师访万家”活动作为践行“让我们一生幸福成长”的教育理念的重要途径，学校组织全体教师进行了相关培训，让教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧，以“访家境、知生情、解实困、促成长”为主题，紧紧围绕“教师受锻炼、学生得实惠、办人民满意教育”的总要求，大力宣传党的教育方针政策，深入了解学生生活、学习和思想等各方面情况，掌握家长对学生的教育熟知情况。

广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

3.明确家访任务。

学校要求每位教师明晰教育工作发展的新特点、新目标、新趋势，反思个人的工作不足和薄弱环节，了解学生对学校教师的新要求。

通过教师与家长、教师与学生之间的互动，使教师在实践中成长和成熟，人人争做“有境界的教师”。

通过家长与教师、家长与学生之间的交流，转变家教观念，学习家教知识，改善家教方法，提高家教能力，人人成为“会教育的家长”。

通过学生与教师、学生与家长之间的沟通，使学生学会感恩，学会自律，树立正确的人生观、价值观，人人成为“有益于社会的人”。

二、确定对象，明确身份，讲究方法1.确定走访对象。

为使家访活动顺利开展，班主任协同科任教师做好家访前期准备工作，对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对个别“问题学生”，做到心中有数，面向全体学生为家访对象，确定家访内容、家访时间。

万隆中学暑期教师访万家宣讲材料

万隆中学暑期教师访万家宣讲材料
1、要注意饮食卫生，不吃变质、腌制的食品，吃水果冷饮要适量，不暴饮暴食，警惕急性肠道传染病, 加强体育锻炼，提高身体的免疫力。

2、要注意交通安全。

教育孩子一定要遵守交通规则，外出最好结伴而行或在你们的陪伴下，如结伴或私自外出一定要求告诉你们：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。

注意不要随意答应几个同学私自相邀外出玩耍，坚决禁止私自在外边留宿。

3、防溺水安全教育。

近期各地发生了多起中小学生溺水事故。

学校要求：孩子外出游泳必须要成人监护，采取安全措施，没有成人监护和安全措施，孩子不能结伴或擅自单独外出游泳。

4、要密切注意孩子的交往。

现在，社会上有一些不上学，整天在网吧上网消遣时间的社会不良少年，要警惕孩子是否与这些人来往。

这些人有的可能是孩子过去的同学，有的是通过别人介绍认识的。

与这些人交往百害而无一益，因此家长应密切注视孩子交往的人，发现与这些人交往应严厉制止。

5、注意用电安全，防止被电击伤；注意防火、防盗、防食物中毒。

6、严防偷抢骗。

教育孩子要加强自我保护意识，教给孩子遇到特殊情况正确的处理方式（生命安全是第一位的）。

遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。

不接受陌生人的小恩小惠，不参与违法违纪活动，不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。

7、生活有规律，学习勿忘却。

假期虽是休息放松时期，但家长要要求孩子生活要有规律，尽量做到早睡早起。

并且要好好利用假期时间，对学过的知识进行查漏补缺、巩固提高，多读课外书籍，加强积累。

制定暑期学习时间表，中午一定要午睡，养成好习惯。

2024年课内比较学课外访万家活动讲话稿模版(3篇)

2024年课内比较学课外访万家活动讲话稿模版“课内比教学，课外访万家”体会魏佳“课内比教学，课外访万家”活动在全省拉开序幕后，我校积极响应教育局的要求，此项活动在校领导的指挥下如火如荼的展开了。

学校采取了多种形式____教师参与此项活动。

比如，了解开展此项活动的目的、意义、方法；迅速组成“比教学”评委团，进行教师“课堂大比武”活动等等。

百年大计，教育为本。

教育大计，教师为本。

教师是办好教育的第一资源。

有了好教师，才会有好的教育，因而提高教育教学质量关键在师资。

因此，教师“课内比教学、课外访万家”活动在崇阳县内轰轰烈烈的拉开了帷幕。

何为“课内比教学，课外访万家”呢。

“课内比教学“活动，就是要以课堂教学为重点，强化教学基本功训练，提高教师教育教学能力，课内比武，人人讲课、人人听课。

“课外访万家”活动则是学校领导、教师逢周末、节假日走出校园，走访每一个学生，深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生在家的表现，了解到家长的希望。

让家长、学生与老师和学校之间架起和谐沟通的桥梁，以便更好的促进教育教学工作的开展。

在参加了学校为期一个月的“课内比教学”活动之后，我有以下三点感受：一、学校的教学效率提高了。

我校所有参加“比教学”教师们聚在一起潜心研究，____备课，自我反思，沟通交流，用心备好每节课，使每节课都真切朴实而富有成效。

每一位参加听课的老师都能汲取其他教师的优点，每一位授课教师也能在与其他老师的交流中找出自己教学的失误和缺陷。

这样一来，大家就共同进步，共同成长了，学校的总体教学效率也随之极大提高了。

二、学生的学习效率提高了。

教师们____备课，让学生转变为课堂的主角，使每一节课都成为生动、快乐、高效的课堂。

课堂上成立学习小组，把问题交给学生自主探究讨论，这样一来课堂气氛活跃融洽了，学生也变的更加大胆主动了。

老师讲得少了，但讲得精彩了，学生自主学习、独立思考的时间多了，学生参与多了，学习的积极性和主动性也得到了明显提高。

2024年课内比较学课外访万家活动讲话稿精编(3篇)

2024年课内比较学课外访万家活动讲话稿精编____年新学期开学典礼课内比较学课外访万家活动讲话稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要代表学校全体师生，欢迎大家来到这个充满活力与希望的新学期开学典礼。

时光飞逝，转眼间我们已经步入____年了。

2024年是我们学校发展的里程碑，我们取得了一系列的骄人成绩：学校教育教学质量不断提升，学生综合素质得到全面培养，教师团队不断创新，社会影响力广泛提升。

正是在这样的背景下，我们迎来了今天的开学典礼。

今年，我们将推出一项重要的教育活动——“课内比较学、课外访万家”，这项活动旨在深化学生的学习、拓宽学生的眼界、培养学生的能力，进一步提升学生的综合素质。

下面，我将为大家详细介绍这项活动的意义、内容以及期望。

首先，让我们聚焦到“课内比较学”这个环节。

传统的教育模式倾向于强调知识的传授，而往往忽视了对知识运用的能力培养。

作为学生，我们学习不仅是为了应付考试，更要学会运用所学知识解决实际问题。

因此，我们将在课程中加入实践活动，培养学生的动手实践能力，激发学生的创新思维和解决问题的能力。

同时，我们将加强课程之间的交叉融合，通过多学科的联系，帮助学生形成系统性思维，培养学生的综合素质。

希望同学们能够积极参与到这个过程中，掌握更多的实用知识和技能。

接下来，让我们来了解一下“课外访万家”这个环节。

知识的学习不仅局限于课堂，更需要走出校门，去了解社会，感知世界。

我们将组织学生参观外部单位、企业和社会机构，通过参观和交流，让同学们亲身感受到不同领域的知识和技能。

此外，我们鼓励学生参加各类社会实践活动，比如社区服务、志愿者活动等，通过实践提高学生的社会责任感和人际交往能力。

希望同学们能够主动参与到这个过程中，获得更多的社会经验和人生智慧。

通过“课内比较学、课外访万家”这个活动，我们希望能够实现以下几个方面的目标：首先，培养学生的实践能力。

通过加强实践活动的引导和培训，帮助学生掌握实用的技能，增强解决实际问题的能力。

课内比较学课外访万家活动讲话稿

课内比较学课外访万家活动讲话稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
我是某某中学的一名老师，今天我来为大家讲一讲课内比较学课外访万家活动。

首先，我们都知道，学习是我们作为学生的首要任务。

通过课内学习，我们可以系统地掌握知识点，学会基本的分析和解决问题的方法，为以后的发展奠定基础。

但是，课内学习只是我们学习生活的一部分，我们需要通过课外活动进一步丰富自己的知识储备和提升自己的能力。

在课外活动中，访万家活动是一种非常好的形式。

通过访问不同家庭的人们，我们可以了解不同的生活习惯、文化传统等，增进自己的社会经验和人际交往能力。

同时，访问家庭的主人，也给我们提供了一个了解社会各个领域，从而更好地为将来做出人生规划的机会。

在参加访万家活动之前，我们需要进行一定的准备。

首先，我们需要对所要访问的家庭做好调查和了解。

其次，我们需要认真规划访问过程，提前准备一些礼品或者其他小礼物，来表达我们的关心和感激之情。

此外，在访问过程中，我们也需要保持礼貌和尊重，尽量避免言行上的冒犯。

课内比较学和课外活动一样重要，在学习生活中都起到了不可替代的作用。

通过课内学习，在课堂上接受老师的指导和讲解，我们可以系统地掌握知识并为将来的学习打好基础。

而通过课外活动，特别是访万家活动，我们可以丰富自己的视野，增进社会经验和人际交往能力，从而为未来的发展打下更加坚实的基础。

最后，我希望大家可以充分利用课内和课外的学习机会，全面提升自我，为将来做好充分准备。

同时，在参加访万家活动的过程中，也要保持谦虚、诚恳的态度，真诚感谢那些为我们提供帮助和支持的人们。

谢谢大家！。

2024年课内比较学课外访万家活动讲话稿(3篇)

2024年课内比较学课外访万家活动讲话稿张校长在“课内比教学、课外访万家”活动动员大会上的讲话为贯彻落实《省教育厅在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动____》和市教育局《____在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动____》，促进学生全面发展，提高教师队伍素质，我校将在____月全面开展“课内比教学，课外访万家”活动。

这是提升教师素养，提高教育质量的最好的机遇和举措，为了做好这一工作，在此，我讲三个方面的内容：一、认清形势，统一思想。

统一思想是一切工作的前提。

只有思想认识的一致，才能确保目标效果的一致。

1、开展“比教学、访万家”是教育系统“三万活动”、治庸问责长效机制建设的一项重要内容____月下旬，省委部署开展了“万名干部进万村入万户”活动，在“三万”活动中，全省教育战线高度重视，机关干部共同参与，很多市、县____中小学教师开展家访活动，加强家校沟通、交流和合作，营造家校携手育人环境。

在进一步总结“三万”活动成功经验的基础上，省委要求建立长效机制，扎实推进活动向纵深方向发展，我们提出了在全省中小学____开展“比教学、访万家”活动，要求实现“学校全覆盖、教师全覆盖、学生家庭全覆盖”，旨在构建教师专业素质和职业规范评价科学体系，进一步提高教师职业核心能力，进一步增强同家长、社会的联系，争取家长、社会对教育、对教师工作的理解和支持。

我们这项活动也是“创先争优”、“治庸问责”的一项具体工作措施，是长效机制，都可以归结为改进作风，增进学校与社会的和谐。

2、开展“比教学、访万家”是贯彻落实《教育规划纲要》精神的重要举措“比教学”不是一节集中各种优质资源和教师全部精力的优质课、示范课，不是包装的、精心准备的，而是在平常中的优秀和优秀中的平常化，真正让优秀成为习惯。

我们特别强调不要因为开展这项活动，打乱学校正常的教学秩序。

省级“比教学”，主要形式是说课、讲课，考核的主要内容是基本功。

永河中学教师访万家培训会

永河中学教师“课外访万家”访前培训会材料一、活动要求家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。

即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。

即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。

学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

二、活动安排建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。

今年集中家访活动为期5个月，从2011年9月上旬开始，至12月底结束。

集中家访活动分为三个阶段。

（一）宣传发动阶段（8月下旬）组织动员 8月下旬，学校根据省教育厅和县教育局要求，制定具体活动方案，学校组织实施。

分级培训学校负责领导到县教育局参加校长培训，学校内部成立领导小组、分级培训班主任和科任教师，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

（二）推进实施阶段（9月-11月）1．9月上中旬，班主任负责收录学生家庭住址、租住地址、家庭情况、联系电话等相关信息，并进行分类整理。

2．9月下旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。