自主学习,探究学习,合作学习ppt优秀课件1 教科版PPT课件

我们要如何进 行自主学习？
（1）确定目标，制定计划。
从自己的实际情况出发确立合适的目标，并制 定出具体的学习计划，做学习的“主人”。
（2）合理利用时间
要提高时间的利用率，一是要善于有效利用零星 时间，二是要合理安排整块时间。
（3）科学用脑
要注意科学用脑，集中注意力是可以提高学习效 率的。
（4）及时反馈，自我调控
活动
与几个同学一起，选择一个比 较复杂的问题，如垃圾处理、老年 人服务等问题，制订合作学习的计 划，开展合作学习。
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1.漫画中的小主人翁需要 （ D ）
A.合理安排时间，提高学习效率 B.让家长加强监督与管理 C.制定学习计划，专心学习 D.克服依赖性，学会自主学习
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2.为了完成课外调查任务，小明和几个同学组成学习
1. 自主学习的要求和意义
自主学习要求我们逐步摆脱对老师和父母的依 赖，成为学习的主人。自主学习有助于培养我 们学习的独立性和自主性。
2. 寻找适合自己的自主学习方式。
我们要根据自己的特点，寻找适合自己的自主 学习方式。一般而言，自主学习包括自主确定 学习目标、制订学习计划、调节学习进展、评 价学习结果等环节。在这些环节上，我们都要 做学习的主人。
含义：为了完成共同的任务，几个 同学组成学习小组，进行有明确分 工又密切配合的学习。 意义：合作学习有助于培养我们交 流与合作的能力。
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我们要善于在老师的指导下，积 极从事合作学习，通过与同伴的合作 学习，培养我们表达自我的能力和善 于合作的能力。
学会合作学习 1．分组后，小组成员相互支持，密切配合。 2．在完成共同任务的过程中，每个人都积极 承担个人的责任。 3．小组成员能进行积极的沟通，相互信任， 有效解决组内（可能）的冲突。 4．对于各人完成的任务进行小组加工。 5，对共同活动进行评估，寻求提高其有效性 的途径和策略。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石��
第四课 学习有方法 第二框 自主学习，探究学习，合作学习
创情设景
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பைடு நூலகம்
课堂小结
创情设景
你是哪一种？
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课前预习：
1.自主学习的要求是什么？有什 么意义？
2.我们怎样寻找适合自己的自主 学习方式呢？
3.探究学习的含义和意义？探 究学习的步骤？
4.合作学习的含义及意义？
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知识点一：自主学习
1.探究学习是一个发现问题、 提出问题、探索问题和解决问 题的过程。 2.有助于培养我们交流与合作 的能力。
1.为了完成共同的任务，几个 同学组成学习小组，进行有明 确分工又密切配合的学习。 2.合作学习有助于培养我们交 流与合作的能力。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
知识点二：探究学习
3.探究学习的含义和意义
含义：探究学习是一个发现问题、提 出问题、探索问题和解决问题的过程。
意义：探究性的学习，有助于培养我 们搜集和处理信息的能力、获取新知识的 能力、分析和解决问题的能力。
探究学习的一般步骤：
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我们要善于在老师的指导下，从所学 科目、日常生活和社会实践中发现、选择 研究主题，通过自主设计、调查、搜集与 处理信息、实验等探究活动，发现和获得 知识，发展技能，训练探索精神，培养研 究能力和创新能力。
没有反馈就没有智慧，既不懂学习，更不懂 创造。我们应有自知之明，善于从反馈的信 息中反省自己，从而有针对性地调节、控制 自己的学习。
反思
有的同学不会在上课之前主动 预习；有的同学在放学之后不会主 动复习所学内容。反思一下自己在 学习过程中有哪些行为是被动的， 有哪些行为是主动的。请教老师和 高年级同学，然后大家一起交流和 探讨怎样提高自主学习的能力。
探究学习的一般步骤： 发现问题→ 提出假设→ 制订研究方 案→ 通过研究检验假设→ 得出结论
活动
根据课程学习的内容或 社会生活中的实际问题，比 如车辆停放、空气质量等问 题，选择一个课题，进行独 立的设计、探究，得出自己 的结论，提出解决问题的建 议。
知识点三：合作学习
4.合作学习的含义及其意义
小组，他们有明确的分工又密切配合，顺利完成了调
查任务。小明采取的学习方法是
（ C）
A.自主学习
B.探究学习
C.合作学习
D.独立学习
课堂小结
自主学习的 要求和意义
自主学习 探究学习 合作学习
探究学习的 含义和意义
合作学习的 含义和意义
1.自主学习要求我们逐步摆脱 对老师和父母的依赖，成为学 习的主人。 2.有助于培养我们学习的独立 性和自主性。