高中语文人专题08拿来主义(第2课时)(含解析)新人教版必修4(2021年整理)

2017-2018学年高中语文人专题08 拿来主义（第2课时）（含解析）新人教版必修4

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8 拿来主义（课时2）

1．文体知识

杂文：指现代散文中以议论和批评为主而又具有文学意味的一种文体。是随感录、短评、杂说、闲话、漫谈、讽刺小品、幽默小品、知识小品、文艺政论等文体的总称。

杂文是短小的文艺性社会评论。它既是说理的，又具有文学的因素。它短小精悍，以幽默、讽刺的文笔,鞭挞丑恶,针砭时弊，求索真理,剖析人生。好的杂文，被誉为“匕首"或“投枪”。

2．判断下列句子中画线词语运用的正误，并说明原因。

（1）对那些做梦也想着从民众兜里狠狠攫取暴利的房地产商，尤须警惕其误解政府工作报告不提“房地产调控”，制造涨价恐慌,以此再牟暴利.

（2）作为老师,请不要吝啬你的赞美，多给孩子们一点赞美吧，因为他们明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。

(3）美国海军技术人员日前在澳洲海军基地向媒体展览了美国提供的水下搜寻定位器材。

（4）随着经济社会的发展变化,社会上逐渐兴起一股随礼之风，每家逢喜事，要多次反复请吃、吃请,造成了“舌尖上的浪费”，导致勤俭节约被架空,礼尚往来变了味。

（5）做菜留下的边角余料，吃饭剩余的残羮冷炙，经过分类处理和水油分离等一系列处理，转可以发电的沼气以及生物汽油。

（6）一只正在吃东西的流浪狗突然面向从它前面走过的路人勃然大怒,吓得路人不知所措.

（7）深圳国税局利用职权坐拥16栋海滨别墅，并圈起海岸线，让民众无法进入游玩，却企图以“用来培训干部”这一冠冕堂皇的借口来堵住悠悠众口的做法实在令人愤慨. 3．找出下列句子的错误之处并修改.

（1）其实，这正是因为那是“送来"的造成的，而不是“拿来”的缘故。

病因：_______________________________________________________

请修改：_____________________________________________________

(2）鲁迅在《拿来主义》一文中，批判了一些人只知“送去”，不知“拿来”。

病因；_______________________________________________________

请修改：_____________________________________________________

3。 (1)句式杂糅。“因为”与“造成的”杂糅。(修改：）其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。

（2）成分残缺,“批判”后少宾语.(修改：）鲁迅在《拿来主义》一文中，批判了一些人

只知“送去”,不知“拿来"的做法。

1．为什么要“拿来"？

鸦片文化遗产中精华与糟粕互

见、需要区别对待的部分

加以批判地吸收

烟枪和烟

灯

文化遗产中的旧形式存放一点，其余毁掉

姨太太文化遗产中仅供剥削阶级

欣赏享用的腐朽的东西，是

纯粹的糟粕

“以请她们各自走散为是”（即彻底抛弃）

(3）比喻论证的作用：文中运用“大宅子"“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯”等当时人们所熟悉的事物做比喻，使如何对待文化遗产这个抽象问题具体化，使深奥的道理浅显化，将怎样“挑选”说得具体形象又清楚透彻。

尤其对“孱头”“昏蛋"“废物"等形象的勾勒，把抽象的概念组合成形象生动的画面,寓意丰富、耐人寻味。“磕头”“讨”和“残羹冷炙”“奖赏”等词语,形象、深刻地写出了送的结果是我们的子孙后代无法立足于世界民族之林,只能是亡国灭种。

8．文章结尾共有五个句子组成，如果这五句话是五个问题的答案，应提哪五个问题？“拿来”

的最终目的是为了什么？

(1）对待文化遗产，我们应该怎么办？——要“拿来"。

（2）怎样“拿来”？——或使用，或存放，或毁灭。

（3)“拿来”有何意义？—-建设民族新文化。

（4）怎样才能“拿来”?——沉着，勇猛,有辨别，不自私.

（5)“拿来"的最终目的是什么？-—创新。

9．今天是一个高度开放的时代,全球一体化、信息社会化，我们越来越感觉到,世界是如此广阔，中国正走向世界，世界也在瞩目中国。请联系现实,谈谈今天我们是否需要拿来主义.

实行“拿来主义"是时代的需要.当今世界是一个信息爆炸的时代，谁封闭,谁就落后。历史也以铁的事实告诉了我们:只有吐故纳新，才能获得新生。封闭只能导致停滞和腐朽。在知识经济的时代即将到来之际,我们要更多地吸收外国的高新技术，大胆地拿来。

1．下列的画线字的注音全都正确的一项是

A．自诩（xǔ) 恐怖（bù）吝啬(lìn）脑髓（suǐ）

B．缘故（yuán）磕头（kē）挑选（tiāo）孱头（càn）

C．挖掘（jué）蹩脚（bié）阴功(yìn）倘使（tǎng）

D．国粹（cuì）玄虚（xiān）仪节（yí）譬如（pì）

2．下列各项词语中，没有错别字的一项是

A．羡慕掘起大度磕头贺喜

B．辨别蹩进犀利礼上往来

C．譬如嘻笑鱼翅发扬国光

D．膏药摹登国粹勃然大怒

3．对下列加线词语解释有错的一项是

A．自诩:夸耀。玄虚:文中指用来掩盖真相、使人迷惑的手段。

B．国粹：精华.残羹冷炙:烤肉。大度：气量宽宏。

C．孱头：懦弱无能的人。礼尚往来：崇尚、重视。蹩进：跛着脚走进去。

D．仪节:礼节。冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。

4．下列各句中，画线的词语用法与其他三项不同的一项是

A．还有一群姨太太，也不以请她们各自走散为是。

B．看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”。

C．只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿刺伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看。

D．自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送主主义”了. 5．下列语句中加线的成语使用不正确的一项是