第2章:基本语法1

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C语言程序设计教学课件1- C语言语法基础

C语言程序设计教学课件1- C语言语法基础
int z; z=x+y; return (z); }
(add函数)
1.2 数据的基本类型及其表现形式
1.2 数据的基本类型及其表现形式
1.2.1 常量和变量
1、常量 在程序执行过程中,其值不发生改变的量称为常量。
根据书写方式,常量可分为直接常量和符号常量。 (1)直接常量:如 4、23;1.23; 'a'、'b';''CHINA''等 (2)符号常量:用#define指令,指定一个标识符代表一个常量。
2)若同时定义多个同类型的变量,定义格式:
类型标识符 变量名1,变量名2,变量名3,…;
例如:int i, j, k;
//同时定义三个基本整型变量i、j、k
定义变量后,系统将根据变量的类型给变量分配对应大小的内存空间,用于存储
该变量。 例如: short int i; //定义短整型变量i
i = 10;
1.1 C语言程序的特点
产生于20世纪70年代的C语言是国际上广泛流行的计算机高级编程语言 ,C语言具有的优点包括:①灵活的语法和丰富的运算符;②模块化和结构 化的编程手段,程序可读性好;③可以直接对硬件进行操作,能够实现汇编 语言的大部分功能;④生成的目标代码质量高,程序执行效率高,C语言一 般只比汇编程序生成的目标代码效率低10%~20%;⑤用C语言编写的程序 可移植性好(与汇编语言相比),基本上不做修改就能用于各种型号的计算 机和各种操作系统。
②原样输出的字符,在显示中起提示作用。
(2)输出列表:是需要输出的一些数据,可以是常量、变量或表达式。 多个数据之间要用逗号隔开。
使用printf函数时,要求格式控制字符串中必须含有与输出项一一对应的格 式符,并且类型要匹配。printf函数也可以没有输出项。

Visual_Basic程序设计课件——第二章

Visual_Basic程序设计课件——第二章

算术运算符的优先顺序:^(指数运算符)→-(取负运算符)→*、/ (乘、除运算符) →\(整除运算符) →Mod(取模运算符) →+、-(加、 减运算符)
2、算术表达式
VB算术表达式与数表达式的写法有所不同,要注意以下几点: (1)每个VB符占1个存储空间,所有符号必须写在同一水平线上。 例如:x2要成为x^2。 (2)乘法运算符*要写明。例如:x*y,不能写成xy。 (3)括号必须配对,不能多也不能少,只能是圆括号,不能是方括号或 花括号。 例如:3[x+2(y+z)]应写成3*(x+2*(y+z)) (4)有歧义的写法要避免。例如:2^-2的结果是0.25,而不是-4,最好 写成2^(-2)
§2.2 常量与变量
在程序中,不同的数据既可以表现为常量形式,又 可以表现为变量形式。常量是指在程序运行中始终保 持不变的量。在VB,有两种形式的常量:直接常量和 符号常量。
直接常量
直接常量分为:数值常量、字符串常量、布尔常量、日期常量。 1、数值常量 常用的数值常量有以下类型:整数、长整数、单精度数、双精度数。 整数:例如20,32767。 长整数:例如 32768,-325674。 单精度数:例如 4.345,3.67e2。 双精度数:例如 1234.23456,4.1245d5。 2、字符串常量 字符串常量是用双引号括起来的的一串字符。这些字符可以是“ ”和回 车、换行符以外的所有字符。例如:“xyz”,“程序”。
第2章 Visual Basic语言基础
本章内容:


六种基本数据类型 常量和变量的定义和使用 五种运算符和表达式 常用内部函数的用法 程序语句的书写规则
本章重点:
掌握基本数据类型的含义和使用 掌握常量和变量的区别和命名规则 掌握各类运算符间的优先级比较以及每类运算符自身之间的 优先级比较 会根据运算符优先级和常用内部函数的含义正确计算表达式 的值

(全书完整版)人教版pep小学英语语法总结

(全书完整版)人教版pep小学英语语法总结

小学英语语法总结姓名:第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西。

二、分类:名词可以根据意义分为普通名词和专有名词三、名词的数:名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数得出来的名词不可数名词——数不清的名词(没有复数)如:milk牛奶,tea 茶,water水,juice果汁,coke 可乐,coffee咖啡,rice 米饭,meat肉,fish鱼四.可数名词分为单数和复数。

名词单数就是该词本身,在其前面加a或an。

1)单数:如:a desk(一张桌子) an old desk(一张旧书桌)2)复数:要表示一个以上概念,有2个或2个以上时,要用名词复数形式。

规则变化:1)一般情况下加-s如:book--books(书) desk--desks(书桌)2)以s ,x ,ch , sh结尾加-es如:box--boxes(盒子) bus--buses(公共汽车)3)以辅音字母+y结尾,变y为i再加- es。

如:city--cities(城市) country--countries(国家)注意:以元音+y,直接加s。

如:day--days(天), boy--boys(男孩)4)以f或fe结尾,复数变f或 fe 为v再加-es如:knife-knives(刀) , half-halves(一半)(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf) 注意:有少数名词后直接加s,如roof-roofs (屋顶)5)以o结尾的名词加-es如:tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆)注意:zero 两种方式都可:zero-zeros或 zeroes(零)不规则变化1) 元音字母发变化。

如:man--men(男人) , woman--women(妇女) tooth--teeth(牙齿) ,mouse--mice(老鼠) , policeman--policemen(警察) foot--feet(脚) 2) 词尾发生变化。

第2章 MATLAB基本语法(part 1)

第2章 MATLAB基本语法(part 1)
A= 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 注意逗号、分号和空格的用法。
方法2 方法2:利用表达式输入 B=[1,sqrt(25),9,13 2,6,10,7*2 3+sin(pi),7,11,15 4 abs(-8) 12 16] abs(B= 1 5 9 13 2 6 10 14 3 7 11 15 4 8 12 16 注意回车键的用法。
x=linspace(2,12,6)
x= 2
4
6
8
10
12
ones(3) ones(3,4) F=5*ones(3) z=zeros(2,4) R=rand(4,4)
x=0:0.5:2 y=linspace(0,2,7) z=[0 x 1] u=[y;z]
2.2.2、 2.2.2、矩阵元素
采用下标来表示矩阵元素,同时可用下标对矩阵 元素进行修改 A=[1,2,3;4,5,6;7,8,9] A=
area = s(s − a )(s − b)(s − c)
其中:s=(a+b+c)/2。
例5 : 计算1996/18的结果 计算1996/18的结果 例6:计算: 6:计算:
1 1 1 1 1 1 1 1− + − + − + − 2 3 4 5 6 7 8
例7:已知y=x2 , 求x=̟时的y值。 x=̟ 例8:计算
C= 298 583 526 341 496 304 202 265 113
D=A*3 D=
63 6 12 21 39 57 3 24 51
矩阵除法
运算符 \左除 /右除 2. 若A矩阵是非奇异方阵,则A\B和B/A运算 矩阵是非奇异方阵,则A B/A运算 均可以实现,且左除和右除一般不同,这是 因为: A\B=inv(A)*b B/A=B*inv(A) 其中inv函数用来求某一个矩阵的逆阵。 其中inv函数用来求某一个矩阵的逆阵。

第二章MATLAB语言基本语法PPT课件

第二章MATLAB语言基本语法PPT课件

E为底的指数
log
自然对数
名称
log10 log2
含义
名称
10为底的对数 pow2 2为底的对数 sqrt
含义
2的幂 平方根
含义 名称
名称
复数a函bs 数 绝对值 conj
angle
相角 imag
含义
复数共轭 复数虚部

含义

real 复数实部
23
元素群的常用数学函数
其他函数
名称
含义
名称
min
8
30
12
7 8 9 1 6 7 7 *1 8*6 9*7 7 48 63
21
元素群的常用数学函数
三角函数和双曲函数
名称 sin cos tan cot asin acos atan acot sec
含义
正弦 余弦 正切 余切 反正弦 反余弦 反正切 反余切 正割
名称
csc asec acsc sinh cosh tanh coth asinh acosh
加减乘 A+B A-B A*B
只有维数相同的矩阵才能进行加减运算。 只有当两个矩阵中前一个矩阵的列数和后一个矩阵的
行数相同时,才可以进行乘法运算。
>>A=[1 2 3;4 5 6];
>>B=[2 1 3;3 2 6];
>>A+B ans =
>>A-B ans =
>> A*B' ans =
336 7 7 12
线段n等分
n1
n2
例:A=linspace(1,10,10)
29
定义矩阵要点

英语基本语法lesson1

英语基本语法lesson1

英语基本语法-Lesson 1--by Bobby 词英语词性主要有以下几种:名词名词:事物的名称代词(可以认为是名词的一种)动词动词:动作形容词形容词:修饰名词副词副词:修饰动词,形容词这些词叫做“实词”,本身有实实在在的意思。

虚词,本身没有具体的意思,必须和其他词搭在一起才有含义。

比如助动词to、介词等。

语主谓宾定状补+ 表语补足语主谓宾是英语的核心结构。

I love you.主语谓语宾语主语:动作的发出者/可以是名词也可以是代词宾语:动作的承受者/可以是名词也可以是代词谓语:动作/只能是动词词在句子中位置不同,语言上的用途不同。

称为“语用”主系表:1.什么是什么she is a girl.(用来说明主语..的状态) 2.什么怎么样she is beautiful.3.什么在哪里she is not in.Eg: The dish smells good.(此句为主系表结构,smell 不是主语dish 发出的动作,smell 可用系词is 替代:The dish is good.)以下方法可判断一句话是不是主系表:1,动词后面跟了形容词2,动词可以用is替换中文里没有主系表结构中的“系”主谓宾:主谓宾结构句子表达的核心是“动作”主语做了什么动作,谁承受了这个动作。

主谓结构:He runs fast.主语谓语状语主谓宾:[状语:用来说明谓语动词或句子发生的状态(时间、地点、频率等)]主谓宾宾:主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语Eg: He gave his friend a pen. (此句中friend 和a pen 都用来说明动词谓语gave,可改成:He gave a pen to his friend.)主谓宾补:在宾语不能说明句子问题的状态下,需要一个补足语,来补充宾语。

Eg: You make me happy. (happy 是对宾语me 的补充说明,谓语后面实质上是主系表结构:I am happy)。

第一节语法概说

第一节语法概说
• (二)从研究者的理论背景分为传统语法、 结构主义语法和转换生成语法。
• (三)从研究对象的范围分为“普通语法” 和“个别语法”。
• (四)从研究的目的和用途分为理论语法、 教学语法和习惯语法 。
五、语法的基本概念
• (一)语法单位 • 语素、词、短语、句子。 • (二)语法意义和语法手段 • 1.语法意义 • 语法意义一般是指语言单位组合时所表达的抽象
一、什么是语法
• 语法是研究语言中组词成句的规律的。 • 语言单位,语法单位: • 语素,词,短语(词组),句子,句群 • 组合,要依靠一定的语法手段。 • 语序 • 虚词 • 用词造句必须合乎规律,即合乎语法。只有运用
语法规则把词组织起来,语言才能成为交际工具。
• 传统语法包括词法和句法两个组成部分。词法研 究的是词的构成、词的变化以及词的语法类别和 特征等。句法研究的是短语(词组)的构成和句子 的组织规律,如短语、句子的结构和类型等。
内容(例如句子中词与词之间的关系、短语中词 与词之间的关系或词里的语素与语素之间的关系 等),从语言单位具体的语义中按照语法特点概 括而成的抽象意义(包括句子的语气)、各语言单 位用途的功能意义也都属于语法意义。
汉语里的语法意义类型
• (1)关系意义 • 关系意义是指语言单位在组合中所显示出
来的意义。 • (2)抽象意义 • 从语言单位具体的词义、句义中按语法特
• 汉语:语序和虚词 、助词 、量词
• 同是运用语序,不同的语言表达同一意思所用的 语法格式也可能不同。
三、语法和其他语言现象的联系
• (一)语音对语法的影响和制约
• 1.音节数 • 比如单双音节动词在定语位置上表现不同。 • 单音节动词充当定语,一般要后附“的”字,否则,

第二章-NCL变量及基本语法

第二章-NCL变量及基本语法

NCL 读取标量/数组、属性、坐标变 量以作为一个object (structure) X
通过 @读取 通过&读取
values
time lev lat lon etc.
attributes
long_name _FillValue units add_offset scale_factor etc.
坐标
NCL/netCDF变量
double T(time, lat, lon) T: long_name = “Temperature” T: units = “degC" T: _FillValue = 1.e+20f variable type – double (float, int, short,..) variable name – T named dimensions – time, lat, lon attributes – long_name, units, _FillValue float prr(time, y, x) prr:_FillValue = -9999.f ; prr:missing_value = -9999.f ; prr:long_name = "Liquid Precipitation" ; prr:grid_mapping = "Lambert_Conformal" ; prr:units = "kg m-2 s-1" ; prr:height = "surface" ; prr:coordinates = "lon lat" ; CF COARDS CF, COARDS CF, COARDS CF

CV: Coordinate Variable

英语零基础语法

英语零基础语法

英语零基础语法英语零基础的人,要怎么学习英语语法呢?下面是店铺给大家整理的英语零基础语法的相关知识,供大家参阅!英语零基础语法篇1语法不但是英语学习的基础也是英语学习的难点。

许多同学在考试中最怕遇到语法题,那些从句的时态和分类看着完全摸不着头脑。

对于一些零基础学英语的同学就更是如此了,语法书上的解释往往会看的云里雾里不知所谓。

下面针对这些同学,珠海IBS学校来教大家零基础如何学习英语语法,供同学们参考。

零基础如何学习英语语法对于零基础的同学来说学习英语语法首先需要了解最基本的英语句子成分:主、谓、宾、宾补、表、定、状语。

和三种基本句型:简单句、复合句以及并列句。

一般来说英语中句子可以分为以下四种语气:陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

还需要掌握常用的八种时态:一般现在时,一般将来时,一般过去时,现在进行时,过去进行时,过去将来时,现在完成时以及过去完成时。

这些内容可以说是学习语法的根本,如果连基础都弄不明白,学习语法就是空谈。

以上可以说是对于学习语法需要的最基础的认识,在对语法有了基础的了解之后我们才可以更进一步的学习。

其实英语的学习一开始就是一个模仿的过程,通过多看多读,再有了一些阅读量和词汇量之后,配合基础的语法知识,你会对语法有更多的理解。

通过一些简单的文章阅读可以不断巩固你的语法知识,也可以培养自己的语感,当你可以靠语感来判断分析一个句子的时候,就说明你已经基本掌握语法了,就如同我们看到中文句子时,根本需要再思考句子是否合理。

以上就是为同学们介绍的零基础如何学习英语语法,其实语法的学习除了掌握基础之外,就是需要多读多看多积累。

还有最好在做题时做一本错题集,找出自己的错误点,才能更好的掌握语法知识。

英语的学习需要持之以恒的韧性,一步一个脚印才能更好的提升英语语法水平。

英语零基础语法篇21、人称代词并列用法的排列顺序1)单数人称代词并列作主语时,其顺序为:第二人称->第三人称->第一人称即:youandI;he/she/itandI;you,he/she/itandI2)复数人称代词作主语时,其顺序为:第一人称->第二人称->第三人称即:weandyou;youandthey;we,youandthey2、人称代词用法:谓语之前主格填,动/介之后宾格跟,形容词性物主代词后跟名词,名词性物主代词可单独使用。

Python基础教程第2章(共133张)

Python基础教程第2章(共133张)

*
乘法运算
2*2的结果是4
/
除法运算
4/2的结果是2
%
求模运算
10 % 3的结果是1
**
幂运算。x**y返回x的y次幂 2**3的结果是8 Nhomakorabea//
整除运算,即返回商的整数 9//2的结果 4
部分
第21页,共133页。
2.赋值运算符
位运算符 = += -= *= /= %= **= //=
直接赋值 加法赋值 减法赋值 乘法赋值 除法赋值 取模赋值 幂赋值 整除赋值
第37页,共133页。
【例2-13】 嵌套if语句(yǔjù)的例子
: eval(str) 参数str是待计算的Python表达式字符串。
第11页,共133页。
【例2-4】
a = "1"; b = int(a)+1; print(b);
第12页,共133页。
【例2-5】
a = "1+2"; print(eval(a)); 运行(yùnxíng)结果为3。
第13页,共133页。
位“与”操作。只要两个表达式的某位都为 1,则结果的该位为 1;
否则,结果的该位为 0
|
按位或运算, 运算符查看两个表达式的二进制表示法的值,并执行按
位“或”操作。只要两个表达式的某位有一个为 1,则结果的该位为
1;否则,结果的该位为 0
^
按位异或运算。异或的运算法则为:0异或0=0,1异或0=1,0异或1=1,
2.3.1 赋值语句
2.3.2 条件分支语句 3.3.3 循环语句 2.3.4 try-except语句
第32页,共133页。

JAVA学习(一)——基本语法

JAVA学习(一)——基本语法

JAVA学习(⼀)——基本语法 tips:前端开发写惯了弱类型语⾔,再来学强类型语⾔,真的是被各种修饰符、类型声明给整的云⾥雾⾥,⽽且java语法和javascript语⾔差别还是很⼤的,所以做好笔记,把⼀些需要注意的地⽅记下来是⾮常重要的,接下来就开始学习java啦。

 ⼀、基本语法: 1、⼤⼩写敏感:Java是⼤⼩写敏感的,这就意味着标识符Hello与hello是不同的。

2、类名:对于所有的类来说,类名的⾸字母应该⼤写。

如果类名由若⼲单词组成,那么每个单词的⾸字母应该⼤写,例如 MyFirstJavaClass 。

3、⽅法名:所有的⽅法名都应该以⼩写字母开头。

如果⽅法名含有若⼲单词,则后⾯的每个单词⾸字母⼤写。

4、源⽂件名:源⽂件名必须和类名相同。

当保存⽂件的时候,你应该使⽤类名作为⽂件名保存(切记Java是⼤⼩写敏感的),⽂件名的后缀为.java。

(如果⽂件名和类名不相同则会导致编译错误)。

5、主⽅法⼊⼝:所有的Java 程序由public static void main(String args[])⽅法开始执⾏。

备注⼀下: 5.1、public static void main(String args[]){}:为java主函数,java虚拟机会⾃动寻找到main⽅法,然后开始执⾏后⾯的程序,java程序的规定的格式写法; 5.2、public:可外部访问; 5.3、static:标记为静态函数,将该函数存储在静态存储区,不需要实例化(new)即可使⽤; 5.4、void:⽆返回值; 5.5、String args[]:可在命令⾏通过此参数给函数传值,可在其他类调⽤这个类的main函数时传值。

public class MyFirstJavaProgram {/* 第⼀个Java程序.* 它将打印字符串 Hello World*/public static void main(String []args) {System.out.println("Hello World"); // 打印 Hello World}} ⼆、类(class) 1、局部变量 2、成员变量:定义在类中,⽅法体之外的变量,和局部变量略有不同。

Python程序设计课件第2章 Python基本语法

Python程序设计课件第2章 Python基本语法

10
10.0
3+2j
1 数值类型
基本数据类型
内置函数isinstance(obj,class)可以用来测试对象obj是否 为指定类型class的实例。
【例2-6】内置函数isinstance()测定对象是否为指定类型。
n=10 print( isinstance(n,int)) 运行结果: True
内存
苹果
fruit_01
香蕉
fruit_02


2 变量的定义与赋值
标识符与变量、常量
变量赋值对于内存的使用情况如下:
3)变量fruit_01赋值“苹果”,变量fruit_02的值等于fruit_01,代码如下:
fruit_01 = ‘苹果’ fruit_02 = fruit_01
内存
苹果
fruit_01
if (year % 4 == 0 and year % 100 !=
0 or
year % 400 == 0): print(str(year) + " 是闰年") #不推荐写法:反斜杠连接行 year=2000
if (year % 4 == 0 and year % 100 !=
0 or \
year % 400 == 0): print(str(year) + " 是闰年")
显示结果: 35995344 <class 'str'> 学习强国 8791221138064 <class 'int'> 123
2 变量的定义与赋值
标识符与变量、常量
1.变量的赋值和存储 (2)删除变量

第2章 MATLAB的基本语法(1)

第2章  MATLAB的基本语法(1)

handmard
Handmard矩 rosser 阵
hankel hilb invhilb
Hankel矩阵 toeplize Hilbert矩阵 vander
Hilbert逆矩 wilkinson 阵
魔方矩阵
Pascal矩阵
经典的对称 特征值测试 矩阵 Toeplize矩阵
Vandermond e矩阵 Wilkinson’s 特征值测试 矩阵
• 这几个函数的调用格式相似,下面以产生零矩阵 的zeros函数为例进行说明。其调用格式是:
zeros(m) 产生m×m零矩阵
zeros(m,n) 产生m×n零矩阵。 zeros(size(A)) 产生与矩阵A同样大小的零矩阵
• 相关的函数有:length(A)给出行数和列数中的较 大者,即length(A)=max(size(A));ndims(A)给出 A的维数。
1/0
Inf (1/0)
Warning: Divide by zero. ans =
Inf
NaN (0/0,0*Inf,Inf/Inf)
Inf/Inf ans = NaN
ans pi Inf NaN i或j Nargin nargout realmax realmin flops eps
基本赋值矩阵
MATLAB中所有的运算符和函数对复数 有效
f=sqrt(1+2i) f=
1.2720 + 0.7862i
>> f*f ans =
1.0000 + 2.0000i
变量检查
在调试程序时,要检查工作空间中的 变量及其阶数
变量检查用who命令
who
Your variables are:

汉语语法基础知识(完整版)(1)

汉语语法基础知识(完整版)(1)

汉语语法基础知识词类和词性(一)知识概述词类是指词在语法上的分类,也就是把汉语里的所有词,根据它们的词汇意义和语法特点进行分类,这样得出的结果就是词类。

现代汉语教学系统把词分为十二类:实词可以分为:1、名词:表示人或事物名称的词叫名词。

(1)表示人:老师、学生、作家、工人、鲁迅(2)具体事物:天、地、花、草、天空、海洋(3)抽象概念:方法、科学、法律、事业(4)处所:北京、青岛、黄河、长江、三味书屋(5)方位:东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。

(6)时间:早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。

(1) 动作行为:穿、跳、走、纪念、朗诵。

(2) 存在变化:有、增加、缩小、扩大、发生。

(3) 心理活动:想、懊悔、喜欢、担心。

(4) 可能意愿:应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。

(5) 趋向:上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。

(6) 判断:是、就是、正是(7) 使令:使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。

3、形容词:表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。

(1)形状:大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。

(2)性质:好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀(3)状态:愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词:表示数目的词叫数词。

(1)基数(确数)一、二、千、万、亿(2)序数:第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。

(3)分数:三分之一、九成(4)倍数:三倍、十倍、翻一番(5)概数:十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人5、量词:表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。

无量(表示人或事物单位的词)(1)个体:个、位、尺、只、台、条(2)集体:批、帮、群、套、双、副、对、类(3)不定量:些、点(4)度量衡:丈、尺、里、亩动量(表示动作行为的单位)次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。

高考英语一轮第2部分基础语法讲练专题2句法篇第1讲定语从句的先行词和关系词

高考英语一轮第2部分基础语法讲练专题2句法篇第1讲定语从句的先行词和关系词

8.(2019·全国卷Ⅲ)They were well trained by their masters __________ had great experience with caring for these animals.
【答案与解析】 8.who/that 考查关系代词。句意:它们被他们的主人训 练得很好,它们的主人在照顾这些动物方面很有经验。先行词 为masters(主人),且从句缺主语。故关系词填who/that。
5.(2020·江苏卷)Many lessons are now available online, from __________ students can choose for free.
【答案与解析】 5.which 考查关系代词。句意:许多课程现在都可以在 网上找到,学生们可以从中免费选择。此处是非限制性定语从 句,先行词是“many lessons”,关系词在从句中作介词from的宾 语,应使用关系代词which引导。
【答案与解析】 2 . that/which 考 查 关 系 代 词 。 that 后 面是一 个宾语 从 句,在这个宾语从句中,空格后面是一个定语从句,修饰前面 的a company,是物。故填that/which。
3.(2021·全国新高考卷Ⅰ改编)Southbank, at an eastern bend in the Thames, is the center of British skateboarding, __________ the continuous crashing of skateboards left your head ringing.
6.as (1)引导限制性定语从句,作关系代词,既可指人又可指 物,在从句中作主语、宾语、表语。常用于下列结构:①such +名词+as … 意为“像……一样的;像……之类的”;② such(+代词+)as …意为“像……一样的;像……之类的”; ③the same (+名词+) as … 意为“和……同样的”。

六年级上册英语一二单元语法知识点

六年级上册英语一二单元语法知识点

六年级上册英语一二单元语法知识点一、第一单元语法知识点第一单元的主题是“介绍自己”,主要涉及一般现在时的基本用法和介绍自己及他人的基本句型。

以下是具体的语法知识点:1.一般现在时:表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。

动词用原形,第三人称单数后加-s或-es。

例如:I go to school every day.(我每天去上学。

)She plays the piano well.(她钢琴弹得很好。

)2.3.介绍自己的句型:This is me.(这是我。

)用于向他人介绍自己的照片或描述自己的外貌特征。

例如:This is me. I have short hair and big eyes.(这是我。

我有短发和大眼睛。

)4.5.介绍他人的句型:He/She is my...(他/她是我的……)用于介绍自己熟悉的人。

例如:She is my sister. She’s a student.(她是我妹妹。

她是一个学生。

)6.二、第二单元语法知识点第二单元的主题是“谈论日常活动”,主要涉及一般现在时表示日常活动和时间表达法。

以下是具体的语法知识点:1.一般现在时表示日常活动:在这一单元中,一般现在时用于表示日常的、规律性的活动。

例如:I usually get up at 6:30.(我通常六点半起床。

)They often go to the park on weekends.(他们周末经常去公园。

)2.3.时间表达法:本单元还涉及时间的表达方法,包括整点、半点和其他具体时间的表达。

例如:It’s 7:00.(现在是七点整。

)It’s 7:30.(现在是七点半。

)I have English class at 9:10.(我九点十分有英语课。

)4.三、综合应用与注意事项在掌握以上语法知识点的基础上,还需要注意以下几点,以便更好地应用所学知识:1.语境理解:学习英语语法不仅仅是记住规则,更重要的是理解规则背后的语境。

现代编译原理--第二章(语法分析之LR(1))

现代编译原理--第二章(语法分析之LR(1))

现代编译原理--第⼆章(语法分析之LR(1)) (转载请表明出处)前⾯已经介绍过LL(1),以及如何使⽤LL(1)⽂法。

但是LL(K)⽂法要求在看到K个字母的情况下必须做出预测,这相⽐于LR(K)⽂法⽽⾔就逊⾊很多。

LR(K)⽂法的定义是:从左⾄右分析,最右推导,超前查看K个单词。

先看⼀个例⼦,来对LR⽂法有个⼤致的印象。

以上就是使⽤LR⽂法对源码进⾏分析的例⼦。

注意到在LR⽂法中只有三个动作:移进,规约和接受,这三个动作也是通过查表来得到的。

任何时候如果都是唯⼀确定这三个动作中的⼀个,我们就能让LR⽂法正确的运⾏。

为了更好的理解LR(K)⽂法,我们先介绍以下最简单的LR(0)⽂法。

因为动作是根据表来确定,所以,表的构建依然是我们构建的重点,先来看看⼀个表的最终形式: ⾸先要说明的是,构建这张表的时候,我们使⽤到了状态机,⾏标就代表状态。

列标由两部分组成,分别是终结符,和⾮终结符。

s代表移进,r代表规约,g代表跳转,a代表接受,他们后⾯跟着的数字,除了r以外,都是状态的标号,只有r后⾯的数字指的时规约到第⼏个产⽣式。

所有空的地⽅都代表出现错误。

可见在⾮终结符下只有跳转。

为了构建这个表,我们⾸先构建状态机。

我们从⼀个基本的⽂法开始,⽂法如下: 我们向产⽣式中添加⼀个点,形成这种形式,称为项。

这个点的位置告诉我们当前在状态是什么。

点每移动⼀次,我们跳转⼀个状态。

点前⾯的字符串表⽰我们已经读取的历史,点后⾯的字符串表⽰我们希望得到的。

也就是这种表达⽅式,既可以展望未来,也可以回顾过去。

上⾯这个起始项中,我们希望得下⼀次得到⼀个S⾮终结符,可以看出1和2产⽣式是S的等价形式,如果我们得到1和2产⽣式的右部,我们就相当于得到了⾮终结符S,所以,我们的起始状态为: 我们称第⼀个产⽣式为核⼼项,其他为普通项。

这个状态我们称为状态1,所有的状态都是由这个状态中每个项的点的移动得到的。

例如,状态1吃掉⼀个终结符x时,状态1的第⼆个项中的点要向右移动⼀位。

JAVA教程.ppt

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1.2 Java 语 言 的 特 点
1. 跨平台性
所谓的跨平台性,是指软件可以不受计算机硬件和操作系 统的约束而在任意计算机环境下正常运行。这是软件发展的趋 势和编程人员追求的目标。之所以这样说,是因为计算机硬件 的种类繁多,操作系统也各不相同,不同的用户和公司有自己 不同的计算机环境偏好,而软件为了能在这些不同的环境里正 常运行,就需要独立于这些平台。
图1.2 “环境变量”对话框
选中include变量,单击“编辑”按钮,弹出标题为“编辑 用户变量”的对话框,如图1.3所示。在变量值一栏的最后添加 “; D:\j2sdk1.4.0_01\include”,“;”表示与前面的各项隔开,后 面的路径是JDK包的安装路径下的include目录。图1.3为作者修 改include变量的情况,注意你的安装路径可能与作者的有所不 同,要以你的安装路径为基准进行修改。
图1.3 编辑include变量
选中lib变量,单击“编辑”按钮,弹出标题为“编辑用户 变量”的对话框,如图1.4所示。在变量值一栏的最后添加“; D:\j2sdk1.4.0_01\lib”,“;”表示与前面的各项隔开,后面的路 径是JDK包的安装路径下的lib目录。图1.4为作者修改lib变量的 情况,注意你的安装路径可能与作者的有所不同,要以你的安 装路径为基准进行修改。
而在Java语言中,Java自带的虚拟机很好地实现了跨平台 性。Java源程序代码经过编译后生成二进制的字节码是与平台 无关的,但是可被Java虚拟机识别的一种机器码指令。Java虚 拟机提供了一个字节码到底层硬件平台及操作系统的屏障,使 得Java语言具备跨平台性。
2. 面向对象
面向对象是指以对象为基本粒度,其下包含属性和方法。 对象的说明用属性表达,而通过使用方法来操作这个对象。面 向对象技术使得应用程序的开发变得简单易用,节省代码。 Java是一种面向对象的语言,也继承了面向对象的诸多好处, 如代码扩展、代码复用等。

高中英语语法大全

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高中英语语法系统全解第1章动词时态第2章被动语态第3章虚拟语气第4章情态动词第5章动词不定式第6章动词的ing形式第7章过去分词第8章独立主格结构第9章名词性从句第10章定语从句第11章状语从句(一)第11章状语从句(二)第12章直接引语和间接引语第13章倒装第14章强调第15章省略第16章主谓一致动词时态--一般时第一章动词时态(一)在英语中,不同时间发生的动作或存在的状态,要用不同的动词形式来表示,这就叫做动词的时态。

一、一般时一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。

A.一般现在时1.一般现在时的构成一般现在时主要用动词原形来表示。

主语是第三人称单数时,动词后面要加-s 或-es。

They want good jobs.他们想要好的工作。

The coat matches the dress.外衣和裙子很相配。

This work does not satisfy me.这项工作我不满意。

Do you understand?你懂了吗?2.一般现在时的用法①一般现在时的基本用法a.表示现在习惯性的动作或存在状态He always takes a walk after supper.晚饭后他总是散散步。

Everyone is in high spirits now.现在大家都情绪高涨。

b.表示客观事实或普遍真理The sun rises in the east and sets in the west.太阳从东方升起在西方落下。

Sound travels faster through water than it does through air.声音在水中的传播速度要比在空气中快。

Time and tide wait for no man.时间不等人。

c.表示主语的特征、能力和状态This cloth feels soft.这布摸上去很软。

I love classical music.我喜欢古典音乐。

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