教科版科学六下《太阳系》ppt课件
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六年级下 太阳系教科版PPT课件
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
图 1986年1月的哈雷彗星
请推测下次哈雷慧星光临地球将是哪一年？
2062
六年级下 太阳系教科版PPT课件
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冥王星
冥王星是 1930 年发现的，地
面观察显示，冥王星的表面覆盖 着固体的甲烷，它有一层薄薄的 大气。随着冥王星渐渐远离太阳， 这层薄薄的气体将逐渐在地表凝 固。由于还没有宇宙飞船访问过 冥王星，因此它至今还是一颗神 秘的星球。因为冥王星与太阳的 距离是如此遥远，致使它表面的 温度几乎接近零下 240 摄氏度。 在冥王星上，太阳看上去不过是 一颗明亮的星星。
六年级下 太阳系教科版PPT课件
我们能在操场上完成这样的游 戏吗？ 在建造模型的过程中我们有什 么体会和发现？
六年级下 太阳系教科版PPT课件
六年级下 太阳系教科版PPT课件
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
我们知道，月球在围绕
地球公转，是地球的一颗 卫星。那么什么是卫星？ 地球又叫什么星呢？
六年级下册科学课件-3.5 太阳系｜教科版 (共23张PPT)
天王星
51120
287100
海王星
49500
450400
方案一：
缩小10亿倍的太阳系数据
行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
赤道直径（厘米） 0.5 1.2 1.3 0.7 14.3 12.1 5.1 5.0
与太阳的距离（米） 58 108 150 228 778
1429 2871 4504
注意事项：
1、请八位同学拿着行星模型跟老师前 往操场，寻找自己各自的位置，站好。
2、其他同学站在楼下远距离观看。 3、组长带领好每一组，排队下楼，注 意安全。
2、把做好的模型按照顺序在纸上排列、标 记。
缩小10亿倍的太阳系数据
行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
赤道直径（厘米） 0.5 1.2 1.3 0.7 14.3 12.1 5.1 5.0
缩小500亿倍的太阳系数据
行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
与太阳的距离（米） 1.16 2.16 3.0 4.56 15.56 28.58 57.42 90.08
方案二：
缩小100亿倍的太阳系数据
行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
赤道直径（厘米） 0.05 0.12 0.13 0.07 1.43 1.21 0.51 0.50
与太阳的距离（米） 5.8 10.8 15.0 22.8 77.8
142.9 287.1 450.4
方案三：
缩小500亿倍的太阳系数据
以太阳为中心，由八大行 星、围绕行星转动的卫星、矮 行星、小天体组成的天体系统。
行 星 赤道直径（千米） 与太阳的距离（万千米）
教科版科学六下《太阳系》ppt课件[
八大行星 • 太阳是太阳系里唯一发光的恒星。
• 还有小行星、卫星、彗星。这里还有一张 大陨石坑的照片。
说明
• 以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包 括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包 括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做 太阳系。
• 课后搜索有关资料，让我们来开个有关太阳系的 交流会。
建一个太阳系的模型
• 请根据表中八大行星的有关资料，用橡皮 泥捏成球表示八大行星，按照一定的顺序 和比例，试着建一个太阳系的模型。
• (太阳直径：1400000千米）
水星 ，最远的是 离太阳最近的是_____ 海王星 ；体积最小的是______ 水星 ，最大 ______ 木星 ；自转最快的是______ 木星 ， 的是______ 金星 ；公转周期最短的是 最慢的是______ 水星 ，最长的是______ 海王星 。 ______
• 把表中行星与太阳的距离按相同比例缩小，将 “太阳”及“八大行星”在桌子上排开。我们所 看到的“太阳系”和我们平时看到的图片中的 “太阳系”有何不同？
• 计算一下，假如将太阳的直径缩小为14厘 米，其他行星的直径该是多大？
14cm
• 太阳的直径缩小为14厘米
行星 按比例缩小后的赤道直径（厘米）
• 我们能在操场上完成这样的游戏吗？ • 在建造模型的过程中我们有什么体会和发 现？
• 本课结束。发现的过程是基于一个错误的理论；二是由于当 初将其质量估算错了，误将其入到了大行星的行 列，它被划为矮行星。
∮ 3-5 太阳系
• 除了地球、月球外，我们还 知道有哪些天体在围绕太阳 运动？
海王星 天王星 火星 地球 木星 水星 金星 土星
八大行星 • 这些天体有什么特点？它们在排列上是怎样的？
六年级下册科学课件太阳系｜教科版 (共21张PPT)
主要由岩石构成的陨星叫做陨石
六年级下册科学课件-3.5 太阳系｜教科版 (共21张PPT)
六年级下册科学课件-3.5 太阳系｜教科版 (共21张PPT)
太
太阳：太阳系的中心，质量占99.86%
水、金、地、火
八大行星
类地 行星
木、土
巨行星
阳
天、海、
远日
彗星 ： 彗核、彗发、彗尾
行星
系 流星体 和流星
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六年级下册科学课件-3.5 太阳系｜教科版 (共21张PPT)
地球
ห้องสมุดไป่ตู้
地球在茫茫宇宙中是个很不起眼但又得天独 厚的星球。地球是太阳系中唯一适宜生命存 在的天体。
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海王星
海王星是人们计算出来的行星。天王星 发现后，人们发现它的预报位置和实际 总不相符，1845年亚当斯和勒威耶分别 计算除了天王星外还有一颗行星，并计 算出了轨道和质量。
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六年级下册科学课件-3.5 太阳系｜教科版 (共21张PPT)
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六年级下册科学课件-3.5 太阳系｜教科版 (共21张PPT)
金星
金星有浓密的大气层，为了揭开这层面纱， 20世纪60年代美国和苏联开始竞相发射探测器 到金星上去，仅在1978年12月4日到25日，美苏 就各有两个考察船在进行着陆。
六年级下册科学课件-3.5 太阳系｜教科版 (共25张PPT)
行星、卫星
行星-------------围绕恒星运行 的，本身不发光的较大的天体； 卫星--------------围绕行星运 行的，本身也不发光的天体。
太阳系中有八颗围绕太阳运动的八颗行星： 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天 王星和海王星。
太阳系中有八颗围绕太阳运动的八颗行星： 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天 王星和海王星。
水星
• 水星在八大行星中是最小的行星，比月球大1/3 ，它同时也是最靠近太阳的行星，太阳系中运行 最快的行星。 水星用望远镜很少能够仔细观察 它。水星没有自然卫星。
金星
• 金星是八大行星之一，按离太阳由近及远的次序 是第二颗。它是离地球最近的行星，无自然卫星 。中国古代称之为太白或太白金星。它有时是晨 星，黎明前出现在东方天空，被称为“启明”； 有时是昏星，黄昏后出现在西方天空，被称为“
地球
• 唯一一个存在已知生命的星球。 沿着自转轴自 西向东不停地旋转着。 地球上29%是陆地,71%是海洋.全球的陆地可以分 为七大洲:亚洲,非洲,欧洲,大洋洲,南美洲,北美洲 和南极洲。全球的海洋可以分为四大洋;太平洋 、大西洋、印度洋和北冰洋。
火星
• 火星为距太阳第四远,也是太阳系中第七大行， 火星(希腊语: 阿瑞斯)被称为战神。这或许是由 于它鲜红的颜色而得来的。
到太阳的平均距离(千米) 58 000 000
2 870 000 000 228 000 000 150 000 000 1 427 000 000 778 000 000
108 000 000 4 497 000 000
八大行星与太阳的平均距离由近到远的顺序排 列：水星、金星、地球、火星、木星、土星、 天王星、海王星
恒星
六年级下册科学课件3.5太阳系教科版共18张PPT
大行星特指太阳系八大行星，从离太 阳的距离从小到大依次为水星 (mercury)、金星(venus)、地球 (earth)、火星(mars)、木星 (jupiter)、土星(saturn)、天王星 (uranus)、海王星(neptune)。
二.太阳
1.熊熊烈焰百亿年 表面的温度：6000℃。 寿命：100亿年。 直径约：1.4106km， 是地球直径的109倍。
一、太阳系概况
太阳系在银河系离中心近3万光年处
以太阳为中心受太阳引力支配的天体系统— —太阳系
太阳系的组成
(1) 由太阳和围绕它运动的天 体构成的体系及其所占有的空 间区域。(2) 由太阳、行星及 其卫星与环系、小行星、彗星、 流星体和行星际物质所构成的 天体系统及其所占有的空间区 域
行星
围绕太阳或其他恒星运行
金星
天亮前后，东方地平 线上有时会看到一颗特 别明亮的“晨星”，它 不是光源，人们叫它 “启明星”；而在 黄昏 时分，西方余辉中有时 会出现一颗非常明亮的 “昏星”，人们叫它 “长庚星”
地球
这颗有着广阔天空和蓝色 海洋的行星始终给人以坚 实巨大的感觉。而在宇宙 中，地球给人的印象却并 非如此：这个在一层薄薄 而脆弱的大气笼罩下的星 球并不见得有多大。在太 空中，地球的特征是明显 的：漆黑的太空、蓝色海 洋、棕绿色的大块陆地和 白色的云层。
土星
土星大气的主要成份是 分子氢，随着深度的增 加，氢在高压下成为液 态，并进一步成为液态 金属氢。氢层以下是由 水、甲烷和氨组成的液 态混合物。中央是一个 岩石或由岩石和冰组成 的核。
天王星
是距离太阳的第七颗 行星，是太阳系中的第 三大行星。它的赤道直 径 51,800 公里，每 84.01 地球年绕太阳公 转一周，和太阳之间的 平均距离是 28.7 亿公里。 自转一周 17 小时 14 分。 天王星至少有 22 个卫星，
二.太阳
1.熊熊烈焰百亿年 表面的温度：6000℃。 寿命：100亿年。 直径约：1.4106km， 是地球直径的109倍。
一、太阳系概况
太阳系在银河系离中心近3万光年处
以太阳为中心受太阳引力支配的天体系统— —太阳系
太阳系的组成
(1) 由太阳和围绕它运动的天 体构成的体系及其所占有的空 间区域。(2) 由太阳、行星及 其卫星与环系、小行星、彗星、 流星体和行星际物质所构成的 天体系统及其所占有的空间区 域
行星
围绕太阳或其他恒星运行
金星
天亮前后，东方地平 线上有时会看到一颗特 别明亮的“晨星”，它 不是光源，人们叫它 “启明星”；而在 黄昏 时分，西方余辉中有时 会出现一颗非常明亮的 “昏星”，人们叫它 “长庚星”
地球
这颗有着广阔天空和蓝色 海洋的行星始终给人以坚 实巨大的感觉。而在宇宙 中，地球给人的印象却并 非如此：这个在一层薄薄 而脆弱的大气笼罩下的星 球并不见得有多大。在太 空中，地球的特征是明显 的：漆黑的太空、蓝色海 洋、棕绿色的大块陆地和 白色的云层。
土星
土星大气的主要成份是 分子氢，随着深度的增 加，氢在高压下成为液 态，并进一步成为液态 金属氢。氢层以下是由 水、甲烷和氨组成的液 态混合物。中央是一个 岩石或由岩石和冰组成 的核。
天王星
是距离太阳的第七颗 行星，是太阳系中的第 三大行星。它的赤道直 径 51,800 公里，每 84.01 地球年绕太阳公 转一周，和太阳之间的 平均距离是 28.7 亿公里。 自转一周 17 小时 14 分。 天王星至少有 22 个卫星，
六年级下 太阳系 教科版实用PPT (共42张PPT)
•
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
一哈
周雷
（ 最 近 一
彗 星
，
次每
76.1
1986
回
归
是年
环
绕
年太
）阳
主要分布于火星和木星轨道之
间，围绕太阳旋转的为数众多的 小
小天体。目前有永久编号的小行 行
星已达3000多颗。
星
小行星带
位于火星和木星之间的小行星带
卫·星
围绕行星运转。 八大行星至少有63颗卫星。
六年级下 太阳系 教科版实用PPT (共42张PPT)
古希腊人称金星为“阿佛洛狄忒”， 是代表爱与美的女神。而罗马人把这位 女神称为“维纳斯”，于是金星也被称 为“维纳斯”了。
金星的自转很特别，自转方 向与其它行星相反，是自东向 西。因此，在金星上看，太阳 是西升东落。
金星的自转周期是243地球 日，公转周期是224.7地球日， 所以在金星上一“天”比一 “年”还长。
天王星
天 王 星 光 环
海王星是远日行星 之一，呈扁球形 。海王
星是一个狂风呼啸、乱 云飞渡的世界，在大气 中有许多湍急紊乱的气 旋在翻滚。由于海王星 离太阳太远 ，因此它表 面温度很低，通常在200℃以下。到目前为 止，已经发现海王星有8 颗卫星。
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• 土星：它离我们较远发光暗淡，很难被
我们发现，它有一个美丽的光环，是由许 多围绕他转动的小固体块和小冰块，在太 阳的照射下反射阳光形成的。
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•天王星：它的体积在八大行星中仅次
于木星和土星，体积约为地球的65倍， 质量相当于地球的14.63倍。天王星以 6.81千米/秒的平均速度绕太阳公转，公 转周期84年。
自转周期最短的行星是 木星 是 金星 。
与地球相邻的行星是 金星
，最长的
火星 、
。
• 计算一下，假如将太阳的直径缩小为14厘 米，其他行星的直径该是多大？ • (太阳直径：1400000千米）
14cm
相当于缩小了100亿倍
• 太阳的直径缩小为14厘米
行星 按比例缩小后的赤道直径（厘米）
水星
金星
0.05
0.12
地球
火星 木星
0.13 0.07
1.43
土星
天王星 海王星
1.21
0.51 0.5
• 行星与太阳的距离又是多远呢？ 行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 按比例缩小后与太阳的平均距离
580(cm)=5.8(m) 1080(cm)=10.8(m) 1500(cm)=15(m) 2280(cm)=22.8(m) 7780(cm)=77.8(m) 14290(cm)=142.9(m) 28710(cm)=287.1(m) 45040(cm)=450.4(m)
学会分工合作
材料员： 实验员： 科学实验 一丝 监督工作 汇报工作
记录员：认真计算，如实记录
太阳： 太阳系的中心天体 太阳是距离地球最 近的恒星，是太阳 系的中心天体。太 阳系质量99.87% 都集中在太阳。太 阳是太阳系里唯一 八大行星 发光的恒星.
• 太阳是太阳系里唯一发光的恒星。
行星赤道直径处理：
天体名称 水星 金星 赤道直径 (千米) 4，880 12，104
数据的处理 过程
按比例缩小后 的直径（厘米） 0.5 1.2 1.3 0.7 14.3 12 5 5
地球 火星 木星 土星
天王星 海王星
12，756 6，792 143，000 120，500
51，120 49，500
天体名 称
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 与太阳的平均 距离(万千米) 5，800 10，800 15，000 22，800 77，800 142，900 287，100 450，400 数据处理过 按比例缩小后 程 的距离（厘米） 0.6 1.1 1.5 2.3 7.8 14.3 28.7 45
返回
地球：
返回
• 火星：它具有火
一样的红色光辉， 比较容易被我们识 别。火星比地球小 的多，火星和地球 一样有四季变化， 但是要比地球冷的 多，火星上也有大 气，但二氧化碳就 占去了95%，火星 上没有液态水。没 有发现生命迹象。
返回
• 木星：
它也很明 亮，仅次于 金星，它是 八大行星中 最大的，有 1300个地球 那么大。它 的卫星也很 多目前发现 的有63颗。
• 我们能在操场上完成这样的游戏吗？ • 在建造模型的过程中我们有什么体会和发 现？
• 水星：它离太阳很
近，所以它的表面没 有大气层和水。从地 球看它总是若隐若现。 只有当它运行到太阳 两边时才能看见它。
返回
• 金星：它是全天最亮的一个行星，能发
出金黄色的光芒，有时候甚至在白天也能 看到，它就是我们十分熟悉的昏星或晨星。
八大行星 • 它们在排列上是怎样的？这些天体有什么特点？
还有小行星、流星、彗星，我们把它们 统称为小天体。
说明
• 以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围 绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、
流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。
• (太阳直径：1400000千米）
行星与太阳平均距离处理：
温馨小提示：
1、小组内要分工明确， 合作完成。
2、参照比例将橡皮泥、 气球等加工成八颗行星。 3、用泡沫板做八颗行星的 轨道平面。 4、参照行星距离太阳的远 近把行星安置在各自的轨道上 并标出各行星的名称。
建模数据表
天体名 按比例缩小后的距离 按比例缩小后的直径 称 （厘米） （厘米）
水星
金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
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六年级科学下册第三单元第五课
第一课时
桃花岭小学
姜载福
交流汇报：
（1）、太阳系包括那些星体？它们是怎样 运动的？ （2）、谁是太阳系的一家之主？ （3）、各星体之间是如何排列的，离太阳 由近到远的排列顺序怎样？ （4）、各星体具有那些特点？（感兴趣的 星体）
海王星 天王星 火星 地球 木星 水星 金星 土星
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海王星：
是人们计算 出来的行星。天 王星发现后，人 们发现它的预报 位置和实际总不 相符，1845年亚 当斯和勒威耶分 别计算除了天王 星外还有一颗行 星，并计算出了 轨道和质量。
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• 冥王星被排除在大行星之外的原因：一是由于其发现的 过程是基于一个错误的理论；二是由于当初将其质量估 算错了，误将其入到了大行星的行列，它被划为矮行星。
0.6 1.1 1.5 2.3 7.8 14.3 28.7 45
0.5 1.2 1.3 0.7 14.3 12.1 5 5
建模过程中我知道了：
离太阳最近的行星是 水星 是 海王星 。 是 体积最大的行星是 水星 。 ，最远的行星 ，体积最小的 ，公转周
木星
公转周期最短的行星是 水星 期最长的行星是 海王星 。
• 土星：它离我们较远发光暗淡，很难被
我们发现，它有一个美丽的光环，是由许 多围绕他转动的小固体块和小冰块，在太 阳的照射下反射阳光形成的。
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•天王星：它的体积在八大行星中仅次
于木星和土星，体积约为地球的65倍， 质量相当于地球的14.63倍。天王星以 6.81千米/秒的平均速度绕太阳公转，公 转周期84年。
自转周期最短的行星是 木星 是 金星 。
与地球相邻的行星是 金星
，最长的
火星 、
。
• 计算一下，假如将太阳的直径缩小为14厘 米，其他行星的直径该是多大？ • (太阳直径：1400000千米）
14cm
相当于缩小了100亿倍
• 太阳的直径缩小为14厘米
行星 按比例缩小后的赤道直径（厘米）
水星
金星
0.05
0.12
地球
火星 木星
0.13 0.07
1.43
土星
天王星 海王星
1.21
0.51 0.5
• 行星与太阳的距离又是多远呢？ 行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 按比例缩小后与太阳的平均距离
580(cm)=5.8(m) 1080(cm)=10.8(m) 1500(cm)=15(m) 2280(cm)=22.8(m) 7780(cm)=77.8(m) 14290(cm)=142.9(m) 28710(cm)=287.1(m) 45040(cm)=450.4(m)
学会分工合作
材料员： 实验员： 科学实验 一丝 监督工作 汇报工作
记录员：认真计算，如实记录
太阳： 太阳系的中心天体 太阳是距离地球最 近的恒星，是太阳 系的中心天体。太 阳系质量99.87% 都集中在太阳。太 阳是太阳系里唯一 八大行星 发光的恒星.
• 太阳是太阳系里唯一发光的恒星。
行星赤道直径处理：
天体名称 水星 金星 赤道直径 (千米) 4，880 12，104
数据的处理 过程
按比例缩小后 的直径（厘米） 0.5 1.2 1.3 0.7 14.3 12 5 5
地球 火星 木星 土星
天王星 海王星
12，756 6，792 143，000 120，500
51，120 49，500
天体名 称
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 与太阳的平均 距离(万千米) 5，800 10，800 15，000 22，800 77，800 142，900 287，100 450，400 数据处理过 按比例缩小后 程 的距离（厘米） 0.6 1.1 1.5 2.3 7.8 14.3 28.7 45
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地球：
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• 火星：它具有火
一样的红色光辉， 比较容易被我们识 别。火星比地球小 的多，火星和地球 一样有四季变化， 但是要比地球冷的 多，火星上也有大 气，但二氧化碳就 占去了95%，火星 上没有液态水。没 有发现生命迹象。
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• 木星：
它也很明 亮，仅次于 金星，它是 八大行星中 最大的，有 1300个地球 那么大。它 的卫星也很 多目前发现 的有63颗。
• 我们能在操场上完成这样的游戏吗？ • 在建造模型的过程中我们有什么体会和发 现？
• 水星：它离太阳很
近，所以它的表面没 有大气层和水。从地 球看它总是若隐若现。 只有当它运行到太阳 两边时才能看见它。
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• 金星：它是全天最亮的一个行星，能发
出金黄色的光芒，有时候甚至在白天也能 看到，它就是我们十分熟悉的昏星或晨星。
八大行星 • 它们在排列上是怎样的？这些天体有什么特点？
还有小行星、流星、彗星，我们把它们 统称为小天体。
说明
• 以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围 绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、
流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。
• (太阳直径：1400000千米）
行星与太阳平均距离处理：
温馨小提示：
1、小组内要分工明确， 合作完成。
2、参照比例将橡皮泥、 气球等加工成八颗行星。 3、用泡沫板做八颗行星的 轨道平面。 4、参照行星距离太阳的远 近把行星安置在各自的轨道上 并标出各行星的名称。
建模数据表
天体名 按比例缩小后的距离 按比例缩小后的直径 称 （厘米） （厘米）
水星
金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
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六年级科学下册第三单元第五课
第一课时
桃花岭小学
姜载福
交流汇报：
（1）、太阳系包括那些星体？它们是怎样 运动的？ （2）、谁是太阳系的一家之主？ （3）、各星体之间是如何排列的，离太阳 由近到远的排列顺序怎样？ （4）、各星体具有那些特点？（感兴趣的 星体）
海王星 天王星 火星 地球 木星 水星 金星 土星
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海王星：
是人们计算 出来的行星。天 王星发现后，人 们发现它的预报 位置和实际总不 相符，1845年亚 当斯和勒威耶分 别计算除了天王 星外还有一颗行 星，并计算出了 轨道和质量。
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• 冥王星被排除在大行星之外的原因：一是由于其发现的 过程是基于一个错误的理论；二是由于当初将其质量估 算错了，误将其入到了大行星的行列，它被划为矮行星。
0.6 1.1 1.5 2.3 7.8 14.3 28.7 45
0.5 1.2 1.3 0.7 14.3 12.1 5 5
建模过程中我知道了：
离太阳最近的行星是 水星 是 海王星 。 是 体积最大的行星是 水星 。 ，最远的行星 ，体积最小的 ，公转周
木星
公转周期最短的行星是 水星 期最长的行星是 海王星 。