小学2017年硬笔书法教学计划

小学硬笔书法教学计划6篇

小学硬笔书法教学计划6篇小学硬笔书法教学计划1一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

2、以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导，以市教育局《关于转发9教育部关于在中学加强写字教学的若干意见的通知》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。

3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。

随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。

写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。

对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、课程教学目标1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、教学要求与措施：1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。

课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。

2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。

4、继续研究学校书法校本教材。

5、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。

6、有计划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平。

7、积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。

小学硬笔书法教学计划

小学硬笔书法教学计划小学硬笔书法教学计划【一】写字不仅能反应学生的审美能力，还能够了解一些做人的道理，对于提高一个人的人格形成和文化素养的熏陶也起着重要的作用。

为了抓住小学阶段大好时光，给孩子们打下坚实的写字基础，我们特做写字计划如下：一、教学目标1通过认真进行写字教学，使学生掌握正确的写字姿势和执笔、运笔的方法；2通过认真进行写字教学，掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法，逐步把铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，并有一定的速度。

3通过写字教学，使学生认识祖国博大精深的汉字文化，懂得热爱祖国的文化，产生为祖国自豪的感情。

4通过在写字教学中对字型的分析，小组合作评价等过程，让学生明白谦让、合作、包容等做人的道理，从而为形成良好的品格抹上一缕艳丽的彩色。

5通过写字教学，不仅可以使学生在校期间能更好地书写各种书面作业，而且可以为今后的学习和工作打下良好的基础。

二、教学内容书法常识、硬笔书法三、教学时间安排每周一课时四、教学的方法在写字教学中根据现代教学理念，摒弃老一套以教师为中心的教学方法，老师写一个字，学生照着写，学生处于一种被动写字的地位上，学生没有自主的权利，也就感受不到写字的快乐。

现在进行的教学方法是以学生为中心，教师指导学生观察，让学生自己去分析，去总结，学生评价自己和他人的写字成绩。

这样学生成为了写字教学的主体，有学习的自主权利，通过生生之间的评价、教师的评价还能够感觉到自己的点滴的进步，享受到写字的快乐。

小学硬笔书法教学计划【二】一、指导思想硬笔书法是我校创设的一项校本课程内容，与绘画、剪纸、等课程一起作为学校的特色课程对学生进行培养。

随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。

写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。

对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

小学硬笔书法教学计划(4篇)

小学硬笔书法教学计划一、教学任务硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。

学生能够写出一手漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

本书法班主要以当代书法家田英章的字帖为学习重点，注重塑造和培养学生认真书写态度和良好写字习惯，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁，以及书写规范和流利程度，尊重他们的个性化审美情趣。

二、教学目标1、让学生掌握汉字基本笔画的书写规范与书写方法，掌握汉字的基本间架结构与布局规律，培养学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力。

2、在书法学习中，使学生养成良好书写习惯，规范的书写姿势和执笔姿势。

3、指导学生写出一手漂亮的字，尤其注意对字的笔画顺序正确书写。

4、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

5、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，感受中国的传统文化。

三、教学措施1、量化每节课的教学内容，每节课均包含家庭作业检查与点评、前节课内容复习与回顾、当堂课作业批改与点评。

2、自始自终强调正确书写习惯与卫生习惯、规范的坐姿与执笔姿势。

3、努力提高学生学习书法的兴趣，教学过程中不定期安排一些视频与图片资料，可适当介绍古代书家学书故事。

4、充分展示学生作品，每周推举出一位“书法之星”。

5、积极组织学生参加各种书法比赛，积累参赛成果，激发学生的学习兴趣。

四、教学进度第一阶段：1、简述怎样学习硬笔书法;硬笔书法的特征、硬笔书法用途和实用价值、硬笔书法所使用的工具;正确的坐姿和执笔的方法;书法临摹的基本方法。

2、楷书基本点画的书写与训练，各种笔画的组合训练。

3、使用米字格，详细分割字内空间，利用多位坐标系统，帮助学生找准每个笔画和字形的位置。

第二阶段：1、偏旁部首的写法，以及汉字间架结构与布势的基本规律。

2、使用田字格纸，逐渐减少参考坐标，逐步提高学生把握间架结构的能力。

硬笔书法教案(优秀6篇)

硬笔书法教案(优秀6篇)硬笔书法教学计划篇一教材内容循序渐进，容量适中，让所有学生都能理解写作的基础知识，掌握一般的写作规律，逐渐掌握钢笔字的写作技巧，能够用钢笔按照笔画顺序规则书写，做到规范、正确、整齐。

一、教材分析1、目标要求适中教材内容循序渐进，容量适中，让所有学生都能理解书写的基本知识，掌握归纳单词的一般规律，逐渐掌握铅笔字的书写技巧，能够用铅笔按照笔画顺序规则书写，做到规范、正确、整齐，初步感受到汉字的形体美。

2、体现写作规律本教材重点讲授基本笔画和部首，由简单到复杂，由浅入深。

每一笔每一个部首都是用对应的汉字来教的。

3、与语文教材的密切接触写作教学是语文教学的重要组成部分，教学内容的安排应充分注意与语文教材的衔接。

4、板材的合理设置新的教学一般由“写笔画”、“描写与写作”和“自己练习”三个部分组成。

板块之间有不同的层次，每个层次都有自己的侧重点。

5、引导独立探究教材要注意让学生在自己的探究中找到写作规律。

每节课都设计了儿童提示，提醒学生在练习汉字的过程中观察每一个笔画的形状和位置以及与其他笔画的对应关系。

6、注意学习汉字的兴趣通过板书设计、描摹汉字、书写汉字以及各种评价方式，让学生在愉悦的心情中学习汉字。

二、教学目标1、按照“写歌”、“直体、直纸、直头、平肩”的要求，以规范的姿势书写钢笔字。

2、正确握笔就能写出钢笔字。

3、培养学生养成良好的写作习惯。

4、学习掌握基本笔画横折、竖折、竖提、横勾的书写技巧。

5、笔形工整，浑然一体。

6、培养学生对书法的浓厚兴趣。

7、结合传统书法文化，加强学生爱国主义教育。

8、培养学生细心书写、爱护书写用具的习惯；9、掌握汉字的框架结构和一些常见的部首。

三、困难和困难1、进一步了解汉字的结构特征，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。

2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。

3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。

小学硬笔书法教学计划

小学硬笔书法教学计划学校硬笔书法教学打算1一、指导思想硬笔书法是我校创设的一项校本课程内容，与绘画、剪纸、等课程一起作为学校的特色课程对同学进行培育。

随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。

写字教学有利于引导绝大多数同学对写字、书法的爱好;有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。

对低班级同学来说老师要特殊关注仔细书写看法和良好写字习惯的培育，留意同学对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、干净;对高班级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要敬重他们的独特化审美情趣。

二、教学目标1、学习十九个笔画的书写并在字中加以练习。

2、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。

3、指导同学写出一手美丽的字，(尤其留意对字的笔画挨次正确书写)对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

4、通过书法练习，培育同学仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。

5、让同学直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、教学措施1、加强活动课堂四非常钟硬笔教学，仔细上课备课，课后加强作业检查批改力度。

课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。

2、书法爱好班的同学利用每周四下午活动的时间进行集中辅导。

3、努力提高同学学习书法的爱好，进一步强化同学书写姿态、书写卫生习惯。

4、各班级的作业均要重视同学习字的质量，任课老师有义务也有责任抓好同学的习字质量。

5、开拓一块展现台，主要是利用网页，每周更换一次同学书法作品(主要从书法爱好班中选取)。

主动组织参与各班书法竞赛，积累参赛成果。

四、活动支配第一周：为书法课程开班做好预备。

确立生活课程的内容;进行开班的常规工作。

其次周：给同学讲些古今中外仔细练字的名人故事，以此激励同学。

第三周：书法史，交给同学写字口诀：身坐正，脚放平，一拳一寸心中记。

硬笔小学书法教师工作计划

硬笔小学书法教师工作计划一、职责分工1. 落实学校工作要求和领导交办的任务，按时完成各项工作；2. 负责小学生书法课程的教学设计和授课，提高学生书法艺术表现力；3. 积极配合学校的书法比赛、展览等活动的组织和开展；4. 关心学生的身心健康，努力增进师生情感交流，促进学生全面发展；5. 不断学习和提高自身专业水平，不断完善自己的教学能力。

二、教学计划1. 制定并实施小学书法课程教学大纲和教学计划，明确教学目标和要求；2. 设计有吸引力的课堂教学形式和内容，引导学生积极参与书法学习；3. 关注学生的学习情况，加强个别辅导，提高学生书法水平；4. 定期组织评比活动，激发学生学习书法的兴趣和热情。

三、教学方式1. 结合小学生的心理特点，采用寓教于乐的教学方式，提高学生学习书法的兴趣和积极性；2. 注重培养学生的观察力和表现力，引导学生用心观察书法艺术，用心描绘书法作品；3. 注重培养学生的功力，重视笔画的训练，逐步提高学生的书法技巧；4. 尊重学生个性，注重挖掘每个学生的潜能，不断激发学生的创作激情。

四、学生教育1. 关心学生的身心健康，及时发现学生的问题，提供帮助和 support；2. 培养学生的审美情趣，引导学生学会欣赏书法艺术，培养学生的艺术修养；3. 树立正确的学习态度，引导学生注重细节，注重基本功，培养学生良好的学习习惯；4. 注重奖励和表彰，激励学生树立自信心，鼓励学生积极参与书法学习。

五、教学检查1. 定期对教学计划和教学效果进行检查和总结，及时调整教学计划；2. 定期组织教师交流，分享有关教学经验，相互学习和借鉴；3. 组织学生参加书法比赛、展览等活动，及时总结经验教训，不断提高教学水平。

六、自身提升1. 勤奋学习，不断提高自身专业素养和书法水平；2. 参加相关培训，丰富自己的教育理论和教育技能；3. 多到图书馆、美术馆等地方学习，丰富自己的文化知识；4. 加强与专家教授的交流，不断汲取他人的经验和智慧，不断提高自己的教学水平。

具体小学硬笔书法教学计划

具体小学硬笔书法教学计划一、教学目标通过本学期的硬笔书法教学，使学生掌握正确的书写姿势和硬笔书法基本技巧，提高学生的硬笔书法水平，培养学生的审美能力和文化素养。

二、教学内容1. 正确的书写姿势- 坐姿：身体坐直，双脚平放地面，手臂自然弯曲，手腕平放桌面。

- 握笔姿势：拇指、食指和中指自然弯曲，握住笔杆，笔尖朝下，手腕放松。

2. 硬笔书法基本技巧- 笔画的书写顺序和笔顺规则- 基本笔画的写法：横、竖、撇、捺、折等- 结字的结构和比例：横平竖直，重心稳定，疏密得当3. 常用汉字的硬笔书法- 选取一些常用汉字，进行硬笔书法练习，提高学生的书写能力。

三、教学安排每周安排一节硬笔书法课，共计16节课。

每节课时长为40分钟。

四、教学方法1. 示范法：教师以示范的方式，向学生展示正确的书写姿势和硬笔书法技巧。

2. 指导法：教师对学生的书写进行个别指导，纠正学生的错误书写姿势和书写方法。

3. 练习法：学生通过大量的书写练习，提高硬笔书法水平。

4. 互动法：学生之间进行书写展示和交流，相互学习和提高。

五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的书写姿势和书写效果，及时给予指导和纠正。

2. 成果性评价：每节课结束后，布置适量的书写作业，对学生的书写成果进行评价。

3. 期末评价：进行一次硬笔书法比赛，对学生的硬笔书法水平进行全面的评价。

六、教学资源1. 教材：《小学生硬笔书法教程》2. 教具：毛笔、墨水、宣纸、练习本等3. 教学课件：硬笔书法技巧讲解、书写示范等七、教学建议1. 教师应具备一定的硬笔书法功底，以便更好地指导学生。

2. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的练习和提高。

3. 鼓励学生参加硬笔书法比赛，激发学生的学习兴趣和积极性。

4. 课堂氛围要轻松愉快，营造一个良好的学习环境。

5. 教师应及时给予学生反馈，关注学生的学习进度和成果。

小学硬笔书法教学的详细计划

小学硬笔书法教学的详细计划目标1. 培养小学生对硬笔书法的兴趣和热爱。

2. 培养小学生的书写技巧和字体美感。

3. 培养小学生的耐心和专注能力。

教学内容1. 基本笔画练习：通过练习基本笔画，如横、竖、撇、捺等，帮助学生熟悉硬笔书法的基本技巧。

2. 基本字形练习：引导学生书写常见的汉字，如人、山、水等，通过反复练习，提高学生的字体美感和书写准确性。

3. 字帖模仿：提供优秀的硬笔书法字帖，让学生模仿书写，逐渐掌握书法的风格和特点。

4. 作品创作：鼓励学生根据自己的创意和想法，创作自己的硬笔书法作品，培养学生的创造力和表达能力。

教学步骤1. 引入：通过展示一些优秀的硬笔书法作品，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 基本技巧教授：详细讲解硬笔书法的基本技巧和注意事项，如握笔姿势、用笔力度等。

3. 练习指导：引导学生进行基本笔画和字形的练习，纠正他们的错误，并给予积极的反馈和鼓励。

4. 字帖模仿：选择适合学生水平的字帖，让学生模仿书写，并逐渐增加难度。

5. 作品创作：鼓励学生在掌握基本技巧后，自由创作硬笔书法作品，并提供指导和建议。

6. 展示与评价：组织学生展示自己的作品，进行互相评价和分享经验，增强学生对硬笔书法的自信和兴趣。

教学方法1. 示范教学：通过自己的示范，展示正确的书写姿势和技巧。

2. 个别指导：根据学生的不同水平和需求，给予个别指导和辅导。

3. 合作学习：组织学生进行合作学习，互相观摩和评价，促进彼此的进步。

4. 创意发散：鼓励学生在作品创作中发散思维，尝试不同的风格和表现形式。

教学评价1. 观察评价：通过观察学生在练习和作品创作中的表现，评价他们的进步和能力。

2. 作品评价：对学生的作品进行评价，注重内容的准确性和字体的美感。

3. 自评互评：鼓励学生进行自我评价和互相评价，促进他们的自我认知和学习动力。

教学资源1. 优秀硬笔书法作品的展示材料。

2. 合适的硬笔书法字帖。

3. 笔、墨、纸等书写工具和材料。

小学硬笔书法教学计划范文（精选11篇）

小学硬笔书法教学计划小学硬笔书法教学计划范文（精选11篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，老师们的教学工作又将有新的目标，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学硬笔书法教学计划范文，希望能够帮助到大家。

小学硬笔书法教学计划篇1一、指导思想硬笔书法是我校创设的一项校本课程内容，与绘画、剪纸、等课程一起作为学校的特色课程对学生进行培养。

随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。

写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。

对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、教学目标1、学习十九个笔画的书写并在字中加以练习。

2、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

3、指导学生写出一手漂亮的字，(尤其注意对字的笔画顺序正确书写)对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

4、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

5、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、教学措施1、加强活动课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，课后加强作业检查批改力度。

课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。

2、书法兴趣班的学生利用每周四下午活动的时间进行集中辅导。

3、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生书写姿势、书写卫生习惯。

4、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。

5、开辟一块展示台，主要是利用网页，每周更换一次学生书法作品(主要从书法兴趣班中选取)。

小学硬笔书法教学计划(优秀6篇)

小学硬笔书法教学计划（优秀6篇）小学硬笔书法教学计划1一、学情分析：本人任六年级的书法课，六年级学生毛笔书法学习有一年多了，对毛笔书法的认识仍然有待提高，在此基础上进行的书法指导还需要反复强调笔法姿势并且不断示范的。

因此教学中需要注意的是学生要抓住基础的笔法技法，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。

二、指导思想：提高学生的书法审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对书法优秀文化的理解，增进书法修养，提高书法技能为目标，培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。

三、教材分析：中国书法源远流长，博大精深，群星璀璨，名家辈出，形成了独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的'一朵奇葩。

因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。

书法课要讲究笔法、结构、章法之美，将其提升到一个艺术高度来认识。

四、教学目标1、进一步形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（1）养成正确的写字姿势。

坐姿写字的时候，上身要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，两臂要自然撑开，左右对称，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳。

（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。

2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。

3、了解古代书法家的故事，激发学生学习书法的兴趣与热情。

4、对小学生的写字提出严格要求，规范、端正、整洁，有速度。

5、学习简单的章法，尝试书写作品。

五、教学内容及时间安排第一周：为书法课程作好准备第二周：1、运笔轻盈，点画灵动第三周：2、连写笔画，俭省笔数第三周：3、改变笔顺，字形多变第四周：4、变长为短，缩短距离第五周：5、由大变小，改造笔画第六周：6、减方增圆，俭省停顿第七周：7、正确选择书写用品第八周：8、硬笔书法作品章法第十五周15、毛笔书法全包围结构第十六周16、指导毛笔书写条幅、对联总结考核六、提高教学质量的措施：1.每周安排一定量的教学内容，由易到难，辅以适量的临帖练习。

小学硬笔书法教学的详细计划

小学硬笔书法教学的详细计划硬笔书法教学是提高学生书写能力、培养审美情趣的重要课程。

本计划旨在为小学硬笔书法教学提供详细的教学内容和步骤，帮助教师更好地开展教学工作。

一、教学目标1. 培养学生正确的书写姿势和良好的书写惯。

2. 使学生掌握硬笔书法的基本技巧和书写规则。

3. 培养学生对书法艺术的欣赏能力和创作能力。

二、教学内容1. 书写姿势和握笔方法：讲解和示范正确的书写姿势和握笔方法，强调坐姿、握笔姿势的重要性。

2. 基本笔画：讲解和示范基本笔画的书写方法和特点，如横、竖、撇、捺等。

3. 汉字结构：讲解和示范汉字的结构规则，如部首、笔画顺序等。

4. 书法作品欣赏：展示和分析经典书法作品，培养学生的欣赏能力。

5. 创作指导：指导学生进行书法创作，鼓励学生发挥个性和创造力。

三、教学步骤1. 准备阶段：检查学生的书写工具和练本，确保学生有舒适的书写环境。

2. 讲解和示范：教师讲解和示范教学内容，强调重点和难点。

3. 练：学生按照教师的要求进行书写练，教师及时进行指导和反馈。

4. 作品展示：学生展示自己的书法作品，教师进行评价和指导。

5. 总结和反思：教师总结教学内容，学生反思自己的研究情况和进步。

四、教学评价1. 学生书写姿势和握笔方法的正确性。

2. 学生对基本笔画和汉字结构的掌握程度。

3. 学生书法作品的质量和创意性。

五、教学资源1. 书写工具：铅笔、橡皮、墨水、毛笔等。

2. 练本和范本：提供学生练书法的范本和参考资料。

3. 书法作品展示：收集和展示经典书法作品，供学生欣赏和参考。

六、教学时间安排1. 每学期安排一定的课时，如每周一节书法课。

2. 根据学生的研究进度和实际情况，适当调整教学内容和时间安排。

七、教学建议1. 教师应具备良好的书法素养和教学能力，以示范和指导学生的书写。

2. 注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。

3. 鼓励学生积极参与书法比赛和活动，提高学生的书法水平和自信心。

2017年小学硬笔书法教学计划3篇

2017年小学硬笔书法教学计划3篇(一)一、指导思想硬笔书法是我校创设的一项校本课程内容，与绘画、剪纸、等课程一起作为学校的特色课程对学生进行培养。

随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。

写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。

对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、教学目标1、学习十九个笔画的书写并在字中加以练习。

2、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

3、指导学生写出一手漂亮的字，(尤其注意对字的笔画顺序正确书写)对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

4、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

5、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、教学措施1、加强活动课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，课后加强作业检查批改力度。

课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。

2、书法兴趣班的学生利用每周四下午活动的时间进行集中辅导。

3、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生书写姿势、书写卫生习惯。

4、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。

5、开辟一块展示台，主要是利用网页，每周更换一次学生书法作品(主要从书法兴趣班中选取)。

积极组织参加各班书法比赛，积累参赛成果。

四、活动安排第一周：为书法课程开班做好准备。

确立生活课程的内容;进行开班的常规工作。

第二周：给学生讲些古今中外认真练字的名人故事，以此激励学生。

第三周：书法史，交给学生写字口诀：身坐正，脚放平，一拳一寸心中记。

小学硬笔书法教学计划

小学硬笔书法教学计划一、教学目标本教学计划旨在培养小学生对硬笔书法的基本认识和技能，使他们掌握基本的书写技巧，提高书写规范性和美感，并通过书法的研究培养学生的观察力、专注力和艺术创造力。

二、教学内容1. 基本笔画练- 通过练基本的横、竖、撇、捺等笔画，使学生掌握书写的基本动作和笔画的结构。

- 练笔画的速度、力度和笔尖的运用，提高书写的流畅性和准确性。

2. 字母和字母组合的书写- 介绍常用的字母和字母组合的书写方法，帮助学生认识并掌握不同字母的形状和结构。

- 练书写常见的字母组合，提高学生的书写速度和笔画的连贯性。

3. 字形和字体的练- 引导学生观察和模仿不同的字形和字体，培养他们对字形的敏感性和美感。

- 练不同字体的书写，培养学生的风格感和创造力。

4. 作品欣赏和创作- 展示优秀的书法作品，让学生欣赏并研究其中的技巧和风格。

- 鼓励学生进行创作，让他们发挥想象力和创造力，创作自己的书法作品。

三、教学方法- 组织集体教学和小组合作研究，让学生互相观摩和交流。

- 提供范例和示范，引导学生正确掌握书写技巧和姿势。

- 进行个别指导和反馈，帮助学生纠正错误和改进书写。

四、教学评价- 采用书写作业、练册和考试等形式对学生进行评价。

- 重点评价学生的书写规范性、流畅性和美感。

- 鼓励学生参加书法比赛和展览，展示他们的成果和进步。

五、教学资源- 硬笔书法教材和练册- 书法字帖和作品集- 书写工具：硬笔、墨汁、宣纸等通过本教学计划的实施，相信学生能够掌握基本的硬笔书法技能，并在书写中展现出规范性和美感。

同时，培养学生对艺术的兴趣和理解，提高他们的审美能力和创造力。

希望学生们在学习书法的过程中收获快乐和成长。

硬笔书法的教学计划（精选6篇）

硬笔书法的教学计划（精选6篇）硬笔书法的教学计划（精选6篇）时光在流逝，从不停歇，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编精心整理的硬笔书法的教学计划，希望对大家有所帮助。

硬笔书法的教学计划篇1写字不仅能反应学生的审美能力，还能够了解一些做人的道理，对于提高一个人的人格形成和文化素养的熏陶也起着重要的作用。

为了抓住小学阶段大好时光，给孩子们打下坚实的写字基础，我们特做写字计划如下：一、教学目标1、通过认真进行写字教学，使学生掌握正确的写字姿势和执笔、运笔的方法；2、通过认真进行写字教学，掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法，逐步把铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，并有一定的速度。

3、通过写字教学，使学生认识祖国博大精深的汉字文化，懂得热爱祖国的文化，产生为祖国自豪的感情。

4、通过在写字教学中对字型的分析，小组合作评价等过程，让学生明白谦让、合作、包容等做人的道理，从而为形成良好的品格抹上一缕艳丽的彩色。

5、通过写字教学，不仅可以使学生在校期间能更好地书写各种书面作业，而且可以为今后的学习和工作打下良好的基础。

二、教学内容书法常识、硬笔书法三、教学时间安排每周一课时四、教学的方法在写字教学中根据现代教学理念，摒弃老一套以教师为中心的教学方法，老师写一个字，学生照着写，学生处于一种被动写字的地位上，学生没有自主的权利，也就感受不到写字的快乐。

现在进行的教学方法是以学生为中心，教师指导学生观察，让学生自己去分析，去总结，学生评价自己和他人的写字成绩。

这样学生成为了写字教学的主体，有学习的自主权利，通过生生之间的评价、教师的评价还能够感觉到自己的点滴的进步，享受到写字的快乐。

硬笔书法的教学计划篇2一、课程教学目标1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

硬笔书法的教学计划（精选6篇）

硬笔书法的教学计划（精选6篇）硬笔书法的教学计划（精选6篇）时光在流逝，从不停歇，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编精心整理的硬笔书法的教学计划，希望对大家有所帮助。

硬笔书法的教学计划篇1写字不仅能反应学生的审美能力，还能够了解一些做人的道理，对于提高一个人的人格形成和文化素养的熏陶也起着重要的作用。

为了抓住小学阶段大好时光，给孩子们打下坚实的写字基础，我们特做写字计划如下：一、教学目标1、通过认真进行写字教学，使学生掌握正确的写字姿势和执笔、运笔的方法；2、通过认真进行写字教学，掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法，逐步把铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，并有一定的速度。

3、通过写字教学，使学生认识祖国博大精深的汉字文化，懂得热爱祖国的文化，产生为祖国自豪的感情。

4、通过在写字教学中对字型的分析，小组合作评价等过程，让学生明白谦让、合作、包容等做人的道理，从而为形成良好的品格抹上一缕艳丽的彩色。

5、通过写字教学，不仅可以使学生在校期间能更好地书写各种书面作业，而且可以为今后的学习和工作打下良好的基础。

二、教学内容书法常识、硬笔书法三、教学时间安排每周一课时四、教学的方法在写字教学中根据现代教学理念，摒弃老一套以教师为中心的教学方法，老师写一个字，学生照着写，学生处于一种被动写字的地位上，学生没有自主的权利，也就感受不到写字的快乐。

现在进行的教学方法是以学生为中心，教师指导学生观察，让学生自己去分析，去总结，学生评价自己和他人的写字成绩。

这样学生成为了写字教学的主体，有学习的自主权利，通过生生之间的评价、教师的评价还能够感觉到自己的点滴的进步，享受到写字的快乐。

硬笔书法的教学计划篇2一、课程教学目标1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

小学硬笔书法教学计划7篇

小学硬笔书法教学计划7篇一、指导思想硬笔书法是我校创设的一项校本课程内容，与绘画、剪纸、等课程一起作为学校的特色课程对学生进展培育。

随着新课程标准改革试验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。

写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿态和具有根本标准的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。

对低年级学生来说教师要特殊关注仔细书写态度和良好写字习惯的培育，留意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握，重视书写的正确、端正、干净；对高年级的书写评价，既要关注其书写标准和流利程度，也要敬重他们的共性化审美情趣。

二、教学目标1、学习十九个笔画的书写并在字中加以练习。

2、在书法学习中，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。

3、指导学生写出一手美丽的字，(尤其留意对字的笔画挨次正确书写)对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

4、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。

5、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、教学措施1、加强活动课堂四非常钟硬笔教学，仔细上课备课，课后加强作业检查批改力度。

课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。

2、书法兴趣班的学生利用每周四下午活动的时间进展集中辅导。

3、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生书写姿态、书写卫生习惯。

4、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。

5、开拓一块展现台，主要是利用网页，每周更换一次学生书法作品(主要从书法兴趣班中选取)。

积极组织参与各班书法竞赛，积存参赛成果。

四、活动安排第一周：为书法课程开班做好预备。

确立生活课程的内容；进展开班的常规工作。

其次周：给学生讲些古今中外仔细练字的名人故事，以此鼓励学生。

第三周：书法史，交给学生写字口诀：身坐正，脚放平，一拳一寸心中记。

第四周：钢笔楷书的特点及其笔画书写要领。

小学硬笔书法教学计划

小学硬笔书法教学计划小学硬笔书法教学计划5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学硬笔书法教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学硬笔书法教学计划1一、教学任务硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。

学生能够写出一手漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

本书法班主要以当代书法家田英章的字帖为学习重点，注重塑造和培养学生认真书写态度和良好写字习惯，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁，以及书写规范和流利程度，尊重他们的个性化审美情趣。

二、教学目标1、让学生掌握汉字基本笔画的书写规范与书写方法，掌握汉字的基本间架结构与布局规律，培养学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力。

2、在书法学习中，使学生养成良好书写习惯，规范的书写姿势和执笔姿势。

3、指导学生写出一手漂亮的字，尤其注意对字的笔画顺序正确书写。

4、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

5、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，感受中国的传统文化。

三、教学措施1、量化每节课的教学内容，每节课均包含家庭作业检查与点评、前节课内容复习与回顾、当堂课作业批改与点评。

2、自始自终强调正确书写习惯与卫生习惯、规范的坐姿与执笔姿势。

3、努力提高学生学习书法的兴趣，教学过程中不定期安排一些视频与图片资料，可适当介绍古代书家学书故事。

4、充分展示学生作品，每周推举出一位“书法之星”。

5、积极组织学生参加各种书法比赛，积累参赛成果，激发学生的学习兴趣。

四、教学进度第一阶段：1、简述怎样学习硬笔书法;硬笔书法的`特征、硬笔书法用途和实用价值、硬笔书法所使用的工具;正确的坐姿和执笔的方法;书法临摹的基本方法。

2、楷书基本点画的书写与训练，各种笔画的组合训练。

小学硬笔书法教学的详细计划

小学硬笔书法教学的详细计划目标本文档旨在提供一份小学硬笔书法教学的详细计划，帮助教师们有效地组织和展开教学活动，以达到以下目标：1. 培养学生对硬笔书法的兴趣和热爱；2. 提高学生的硬笔书法技能和水平；3. 培养学生的观察力、专注力和艺术欣赏能力；4. 培养学生的创造力和表达能力。

教学内容1. 硬笔书法基础知识- 介绍硬笔书法的起源和发展；- 讲解硬笔书法的基本工具和材料；- 研究硬笔书法的基本笔画和结构。

2. 字的构造与规范- 研究常用字的构造和笔画顺序；- 教授字的基本规范和书写要求；- 练常用字的写法和书写技巧。

3. 词句的书写与组合- 引导学生研究书写简单的词语和句子；- 组织练，让学生掌握词句的排列和组合技巧；- 鼓励学生创作短文段落并进行书写。

4. 作品创作与欣赏- 鼓励学生创作个性化的硬笔书法作品；- 教授作品的装帧和展示技巧；- 组织学生互相欣赏和评价作品。

教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 示范教学：通过教师的示范，让学生了解正确的书写姿势和技巧。

2. 逐步引导：从简单到复杂，逐步引导学生掌握硬笔书法的基本知识和技能。

3. 组织练：提供大量的练机会，让学生多次反复地进行书写练，以提高技能水平。

4. 鼓励创作：鼓励学生进行创作，培养他们的创造力和表达能力。

5. 合作研究：组织学生进行小组合作研究，促进彼此之间的研究和交流。

教学评估为了评估学生的研究情况和教学效果，我们将采用以下评估方法：1. 书写评估：对学生的书写进行定期评估，包括字形的规范性、结构的准确性和笔画的流畅性。

2. 作品评价：对学生的作品进行评价，包括创意、构图和装帧等方面。

3. 学生自评：鼓励学生进行自我评价，提高他们对自己研究情况的认知和反思能力。

教学资源为了支持教学活动的展开，我们需要准备以下教学资源：1. 硬笔书法教材和参考书籍；2. 硬笔书法练本和纸张；3. 硬笔书法工具，如毛笔、墨汁和砚台等；4. 学生作品展示和评价的展板或墙面。