课程考试标准答案和评分标准

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中小学语文课程与教学论试题样例附参考答案评分标准

语文课程与教学论试题样例姓名 __________ 班级_________ 学号________、填空1. __________ _____________ 与的统一，是语文课程的基本特点。

2. __________________________________ 语文教材的构成要素包括_______________________________________ 、____________ 、和系统。

、常见修辞格等3•语法修辞知识要点的主要内容是___________ 、___________ 、五个方面内容。

b5E2RGbCAP4.作文讲评的主要方式是__________________________ 、5•助读系统一般表现为两种形式一是___________________、二是6•中学语文教学的阶段目标是从四个方面加以设计的，包括等内容。

plEanqFDPw二、名词解释1•导入2. 供材料作文3. 多媒体教学4. 精读三、选择（含单项选择和多项选择，多选或少选答案均不得分）1•传授语文知识应遵循的原则（）A系统B精要C好懂D有用2•考试的主要功能是（）A促进学习B选择C排名次D反馈3. 以小结为主的结束，目的是（A整理归纳B深入理解C强化记忆D形成能力4•中学语文课外活动的特点是（）A 容易与社会生活密切联系B 容易组织和管理C 容易与学校各项活动、与其他课程的学习互相配合D 学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制。

5•—个完整的提问过程，大体上可以划分的阶段是（A 引入B 介入C 展开D 结束6 •《语文课程标准》规定“在小学的基础上扩大识字量” A2500个 B3500 个 C4500 个 D5500 个7•《语文课程标准》在教学要求部分，明确提出的教学要求是A 读、写、听、说能力B 基础知识C 基本概念D 思想教育&《义务教育大纲》中规定初中作文每学期的最少次数是（ A6次 B8 次 C10 次 D12次9. 语文教师的语文专业修养是（）A 现代汉语修养B 古代汉语修养C 文章和文学修养D 语文教育史修养10. 作文讲评的基本方式是（）A 典型讲评B 综合讲评C 专题讲评D 重点讲评四、简答1. 词语教学的方法2 •合编型教科书的主要优缺点3 •提问的类型4 •听说教学的方式方法五、论述1 •当前语文课程评价中存在哪些问题，谈谈你对此的看法。

课程试题标准答案及评分标准

20（）—20（）学年—第（）学期_______课程试题标准答案及评分标准（A卷）书写规范：1.课程考试标准答案和评分标准须有抬头，课程名称不要简写，课程要填写正确。

2.书写标准答案时，要先写题号，然后再写标准答案。

3.如果是填空、选择或判断（不要改正或说明理由），每个答案之间空两格；如果判断题要改正或说明理由，每题答案要换行；如果题目中的小题分值各异，请先写出本小题的给分分值，然后再书写标准答案；如果是名词解释、简答、论述或案例分析等论述型题目请在书写标准答案的同时，把每一步的具体给分分值及给分标准在相应的位置上标注出来。

4.标准答案和评分标准字体一律使用小四号字。

5.要标示页码，页码设置形式为“第x页，共Y页”。

6.小题与小题之间空1行，大题与大题之间空1行。

7.打印好后和考试样卷分开装订，并连同A、B考试样卷一起交给学院教学秘书，由教学秘书在教师阅卷结束后和学生考卷一起归档。

举例说明：一、（填空题）1、结构组织结构2、组织结构组织结构3、组织结构组织二、（单选题）1、A2、B3、C4、D（如是多选题）1、DDD2、DDFD3、DFF4、DSFFDSDF5、FDSFDF6、DDFD三、（判断题，如果要是辨析题，把每一步的分值标准在相应位置标出）1、对2、错3、错4、错（如辨析题）1、对（给分标准1分）理由：…………（给分标准2分）四、（如果题目中的小题分值各异，请先写出本小题的分值，然后再书写标准答案）1、（本小题分值， 3分）2、（本小题分值， 6分）3、（本小题分值， 2分）五、（如果是名词解释、简答、论述或案例分析等论述型题目请在书写标准答案的同时，把每一步的具体分值及给分标准在相应的位置标注出来。

）1、（6分）…………………………………………………………………..（给分标准2分）……………………………………..（给分标准2分）……………………………………..（给分标准2分）2、（10分）………………………………………………………………..（给分标准3分）……………………………………..（给分标准3分）……………………………………..（给分标准4分）。

2023年义务教育2022年版《道德与法治课程标准》真题试卷附答案

2023年义务教育2022年版《道德与法治课程标准》真题试卷附答案一、填空题。

（每空1分，）（评分标准：错字别字均不给分）1.义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。

2.义务教育道德与法治课程具有政治性、思想性和综合性实践性。

3.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。

4.道德与法治课程以“成长中的我"为原点，将学生不断扩大的生活和交往范围作为建构课程的基础。

5.道德与法治课程教学遵循道德修养和法治素养的形成规律，坚持教师主导与学生主体相统一。

6.道德与法治课程评价要围绕发展学生核心素养，发挥评价的引导作用，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价。

7.道德与法治课程要培养的核心素养,主要包括政治认同道德修养、法治观念为原点。

8.根据不同阶段学生的身心发展特点，以学生实际生活为基础，分学段按主题对内容进行科学设计，建构学段衔接、循序渐进、螺旋上升的课程体系。

9.道德与法治第一学段设置入学教育、道德教育、生命安全与健康教育、法治教育、中华优秀传统文化与革命传统教育等主题。

10.学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映发展学生核心素养的要求。

11.学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课程内容对学生学业成就具体表现特征的整体刻。

12.道德与法治课程学业质量标准按照四个学段呈现。

13.教师应从发展学生核心素养的角度制订教学目标，将核心素养的培育作为教学的出发点和落脚点。

14.思想政治理论、道德与法律规范都不是自发生成的，必须发挥教师在教学中的主导作用。

15.教学要与社会实践活动相结合，加强课内课外联结，实现隐性课程与显性课程相配合。

16.评价是检验、提升教学质量的重要方式和手段。

要充分发挥评价的诊断、激励和改善功能，促进学生发展和改进教师教学。

17.评价主要涉及价值观念、学习态度、过程表现、学业成就等多方面。

18.作业评价既要关注结果，也要关注过程。

小学数学考试评分标准

小学数学考试评分标准一、试卷总分和题型分值分布小学数学考试的试卷总分一般为100分，根据题型的不同，分为选择题、填空题、计算题和解答题。

具体的分值分布如下：•选择题：每道选择题的分值为1分，一般占试卷总分的30%至40%。

•填空题：每道填空题的分值在1到5分之间，根据题目的难易程度而定，一般占试卷总分的20%至30%。

•计算题：每道计算题的分值在1到10分之间，根据题目的难易程度而定，一般占试卷总分的20%至30%。

•解答题：根据题目的难易程度而定，分值在5到20分之间，一般占试卷总分的10%至20%。

二、试题评分要点1. 选择题评分要点选择题的评分主要考察学生对知识点的掌握程度和思维能力。

评分要点如下：•正确选择了正确的选项，得1分；•未作答、选择了错误的选项或多选，得0分；2. 填空题评分要点填空题的评分主要考察学生对概念和运算的理解和掌握程度。

评分要点如下：•答案完全正确，得满分；•答案部分正确，根据错误的部分扣除相应的分数；•答案错误但步骤正确，给予部分分；•答案不正确，得0分；3. 计算题评分要点计算题主要考察学生的计算能力和解题方法。

评分要点如下：•答案完全正确，得满分；•答案部分正确，根据错误的部分扣除相应的分数；•答案错误但步骤正确，给予部分分；•答案不正确，得0分；4. 解答题评分要点解答题主要考察学生的推理和分析能力，以及解题的全面性和合理性。

评分要点如下：•答案完全正确，得满分；•答案部分正确，根据错误的部分扣除相应的分数；•解题步骤和思路正确，给予部分分；•答案不正确但步骤正确，得较低分；•答案不正确且步骤错误，得0分；三、评分细则为了保证评分的公平和客观性，评分时需要按照以下细则进行评分：•试卷评分是一个综合考虑各题型和各部分分数比例的过程，不同的题型和不同的部分分数比例应符合考试大纲和教学要求；•评卷人员应该保持一致的评分标准，评分时应做到公正、客观、准确；•针对一些常见的找不到答案的题目，可以根据学生的解题思路、步骤和方法给予部分分；•在评分过程中，应注意对学生答案中可能出现的不同表达形式和个别错误的关注，避免过分依赖固定的标准答案；•评卷人员应及时记录评分结果，保证评分的及时性和准确性。

交流伺服与变频技术试卷及答案评分标准 (1)

考试学期2020~2021第二学期开课部门电气工程系考试课程交流伺服与变频技术（期末考试试卷B 标准答案及评分标准）考试班级自动化1931/1933考试形式开卷，考试允许带以下参考资料，查阅相关产品的技术参数： 1. 课堂笔记； 2. 教材题号一二三四总分得分本试卷共 2页，请核对试卷页数，班级、姓名等信息写在左侧，否则试卷无效。

一、单项选择题（每小题2分，共20分）1. 在转速低于5000r/min 、精度要求很高的场合，应优先选用的调速装置是…………… （ B ）A. 变频器B. 交流伺服C. 交流主轴D. 机械变速2. 在廉价、低性能、小范围调速的场合，应优先选用的交流调速装置是………………… （ A ）A. 变频器B. 交流伺服C. 交流主轴D. 机械变速3. 变频器与交流主轴驱动器的主要区别是 ………………………………………… （ D ） A. 调速原理 B. 电路结构 C. 控制器件D. 控制对象（电机）4. 交流伺服和变频器逆变回路常用的电力电子器件是 …………………………… （ B ）A. GTRB. IGBTC. 二极管D. 晶闸管5. 通用变频器的控制对象是 ………………………………………………………… （ B ） A. 伺服电机 B. 感应电机 C. 直流电机D. 专用电机6. 3~380V 输入的变频器直流母线电压约为 ………………………………………… （ D ） A. 230V B. 320V C.500VD.610V7. 额定转速为3000r/min 、磁极对数为4的伺服电机，其额定频率为 ……………（ D ） A. 50HzB. 100HzC. 133HzD. 200Hz8. 额定电压为3~AC380/480V 的驱动器，其输入电压允许的范围为 ……………（ C ） A. 380~480VB. 325~552VC. 325~528VD. 342~528V9. 采用2线制控制时，CNC 的M03/M04指令输出应连接到变频器的…………… （ C ） A. A1/ACB. A2/ACC. S1/S2D. S510. 机床调试时发现所有主轴转速都略低于指令转速，可以采取的措施是……… （ B ） A. 降低增益 B. 提高增益 C. 减小偏移 D. 增加偏移二、多项选择题（每小题3分，共30分）1. 以下可用于机电设备速度控制的系统是……………………………………… （A 、B 、C 、D ） A. 交流传动 B. 直流传动 C.交流伺服 D.直流伺服2. 以下属于安川交流伺服产品的型号是 ………………………………………… （ A 、B ） A. ∑II B. ∑V C. CIMR-G7D. CIMR-A10003. 以下产型号中属于三菱变频器产品是 …………………………………………… （ A 、C ） A. FR-A540 B. MR-J3 C. FR-A740 D. CIMR-G74. 可实现感应电机的无级调速方案是 ……………………………………………… （ B 、C 、D ） A. 变极B. 变频C. 调压D. 变转差率5. SGDV-120A01A 驱动器的主要技术参数是 ……………………………………… （ B 、C 、D ） A. 额定输出电流为120A B. 额定输入电压为3~200V C. 额定输出电流为12AD. 带位置脉冲输入接口6. 以下对SGMSV-20ADA 电机描述正确的是……………………………………… （A 、B 、D ） A. 高速小惯量电机 B. 额定输出功率为2kW C. 额定输出电流为20AD. 额定输入电压为3~200V7. ∑V 驱动器DI 可直接连接的信号为………………………………………………… （ A 、B 、C ）A. 按钮B. NPN 集电极开路输出接近开关C. 继电器触点D. PNP 集电极开路输出接近开关8. 机床主轴控制应选用的变频器为…………………………………………………… （ B 、D ） A. 普通型变频器 B. 紧凑型变频器 C. 节能型变频器 D. 高性能变频器9. CIMR-AB4A0005用于ND 负载时，以下理解正确的是……………………… （A 、B 、C 、D ）A. 额定输出电流为5.4AB. 可控制的电机功率为2.2kWC. 额定输入电压为3~AC400VD. 输入电源容量为6.1kVA10. 安川变频器DI信号可选择的连接方式有………………………………………… （A、B ）A. DC汇点输入B. DC源输入C. AC汇点输入D. AC源输入三、理论计算题（每小题10分，共20分）1. 某数控车床的X轴导程为6mm，Z轴导程为10mm，CNC分辨率为0.001mm，电机内置编码器为220 P/r，试计算并确定∑V 驱动器的电子齿轮比参数。

课程考试评分标准

课程考试评分标准引言本文档旨在为课程考试的评分标准提供指导。

评分标准旨在确保公正、客观和一致的评分过程，从而准确反映学生在课程中所取得的成绩和能力。

评分标准评分标准根据考试的不同方面进行划分，并提供具体的衡量指标和分数范围。

知识与理解（40%）此部分考察学生对课程内容的掌握和理解程度，包括但不限于以下方面：- 熟练掌握概念和理论知识- 理解相关法规和案例，并能用合适的方式应用于实际情境- 能够解释相关术语和概念- 能够分析问题并提供合理解决方案分析和解释（30%）此部分考察学生对课程内容的分析和解释能力，包括但不限于以下方面：- 能够分析复杂问题并提出合理的分析框架- 能够解释相关法律规定和判例，并进行合理的解释和评论- 能够对案例进行详细分析，包括法律依据、关键问题和可能的结果- 能够运用分析结果来解决实际问题创新和批判性思维（20%）此部分考察学生的创新思维和批判性思维能力，包括但不限于以下方面：- 能够提出独特和富有创意的观点和建议- 能够批判性地评估不同观点和论证的优缺点- 能够运用创新思维解决复杂问题- 能够以批判性的角度审视相关法律问题表达和组织（10%）此部分考察学生的表达和组织能力，包括但不限于以下方面：- 能够清晰、准确地表达观点和论述- 能够合理组织论点和段落结构- 能够使用恰当的法律术语和语言风格- 能够正确引用和参考相关法律文件和案例总结评分标准旨在全面评估学生在课程考试中的表现，确保客观、公正和一致的评分过程。

教师和学生应共同遵守评分标准，以提高考试的评估质量和准确性。

以上是课程考试评分标准的内容，希望能对评分工作提供指导和帮助。

如有任何问题或意见，请随时与我们联系。

感谢阅读本文档！- 管理部门日期：YYYY年MM月DD日。

数学一数学二数学三的要求和评分标准

数学一数学二数学三的要求和评分标准数学是一门重要的学科，在学习过程中，我们将接触到数学的不同阶段。

其中，数学一、数学二和数学三是高中阶段的重要组成部分。

本文将就这三个学科的要求和评分标准进行详细介绍。

一、数学一的要求和评分标准数学一作为高中第一阶段的数学课程，主要是为了打下数学基础，并培养学生的数学思维和问题解决能力。

数学一的要求和评分标准如下：1. 知识内容：数学一主要包括初等数学的基本知识，如整数、有理数、代数与函数、几何等内容。

2. 理解与应用：学生需要对所学知识进行充分的理解，并能够将其应用于实际问题的解决中。

3. 数学思维：数学一强调培养学生的数学思维，包括观察、归纳、推理、判断和解决问题的能力。

4. 计算与证明：学生需要具备一定的计算能力，并能够进行简单的证明。

5. 解题过程与答案：在解题过程中，学生需要清晰地呈现解题思路，解题过程的合理性也会被评价。

答案应准确无误，计算过程要规范。

6. 作图与图形分析：数学一也要求学生具备基本的作图能力，并能够对图形进行分析和推理。

7. 考试评分：数学一的考试评分一般由选择题和解答题组成，每道题的得分都会根据答案的准确性和解题过程的合理性进行评定。

二、数学二的要求和评分标准数学二是高中数学学科的第二阶段，是对数学一学科的深入拓展和延伸。

下面是数学二的要求和评分标准：1. 知识广度：数学二在数学一的基础上，进一步学习了更多的数学知识，包括数列与数学归纳法、平面向量、概率与统计等内容。

2. 理解与应用：学生需要更深入地理解所学知识，并能够将其应用于实际问题的解决中。

3. 推理与证明：数学二要求学生具备较强的推理和证明能力，需要能够进行较复杂的问题推导和证明。

4. 解题思路与答案：在解题过程中，学生需要能够灵活运用各种解题方法，并对解题思路进行有条理的表述。

答案要准确无误，计算过程要规范。

5. 作图与图形分析：数学二还要求学生能够进行更复杂的图形分析和图形的作图。

华中农业大学-《畜牧微生物学》课程-试题(附参考答案与评分标准)

华中农业大学本科课程考试试卷考试课程与试卷类型：畜牧微生物学A 姓名：学年学期：2004-2005-1 学号：考试时间：2004-01-18 班级：动物科技学院2002级1-4班______________________________________________________________________________ _____________一. 单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸的相应位置。

答案选错或未选者，该题不得分。

每小题1分, 共10分）1．创造了低温消毒法的是____。

标准答案：BA. 荷兰人吕文虎克B. 法国学者巴斯德C. 德国学者柯赫D. 德国学者贝哲林克2．酵母菌属____。

标准答案：BA. 单细胞原核微生物B. 单细胞真核微生物C. 多细胞原核微生物D. 多细胞真核微生物3．对乙醇这个药剂来说，其消毒效果最好的浓度是____。

标准答案：CA. 25%B. 55%C. 70%D. 95%4． ____含量越高，青贮饲料的品质越差。

标准答案：BA. 乳酸B. 丁酸C. 酒精D. 醋酸5．类毒素具有____。

标准答案：CA. 免疫原性和毒性B. 非免疫原性和毒性C. 免疫原性和非毒性D. 非抗原性和非毒性6．金黄色葡萄球菌的拉丁文命名正确的为____。

标准答案：CA. staphylococcus aureusB. Staphylococcus AureusC. Staphylococcus aureusD. staphylococcus Aureus7．担子菌是以产生____的方式进行繁殖。

标准答案：CA. 节孢子B. 分生孢子C. 担孢子D. 孢子囊孢子8．沙门氏菌的吲哚试验为阴性，说明该菌不能分解____。

标准答案：DA. 葡萄糖B. 胱氨酸C. 吲哚D. 色氨酸9．大肠杆菌(Escherichia coli)在麦康凯琼脂培养基上生长时，产生____菌落，据此可与沙门氏菌(Salmonella)相区别。

火炮设计理论课程考试标准答案07

课程名称：火炮设计理论学分： 4.5 教学大纲编号：01023202试卷编号：010******* 考试方式：闭卷满分分值： 100 考试时间： 120 分钟二、试推导图所示简单筒后坐驻退机液压阻力计算式，并说明所用符号的意义。

图中V 为筒后坐速度。

（15分）解：1）连续方程： wa VA =，即V a A w =；（5分） 2）能量方程：()222222212221222V a A K w K w w w V p ⎪⎭⎫ ⎝⎛==+=+=+ξξρ，即 2222222122V a KA V a a KA p ρρ≈-=（5分） 3）液压阻力：223102V a A K A p ρ≈=Φ（5分）三、图示为某自动机构后坐时的机构简图。

其中加速臂1的质心与转轴O 重合。

试写出自动机运动微分方程，并说明方程中各项的意义；写出自动机附加阻力T 的表达式。

（15分）解：1）运动微分方程为：F x A x M =+•••2（5分）其中：442433232222112120m K m K J K m K m m M ηηηη+++++= dxdK m K dxdK m K dxdK J K dxdK m K A 4444333322221111ηηηη+++= 一、回答下列问题：(每题5分，共60分)1．炮身的主要作用是什么？（承受火药气体压力和引导弹丸运动。

）主要包括哪几个部件？（身管、炮尾、炮闩。

）2．采用自紧身管提高身管强度的原理是什么？(自紧身管在制造时对其内膛施以高压，使内壁部分或全部产生塑性变形；内压消除以后，由于管壁各层塑性变形不一致，在各层之间形成相互作用，使内层产生压应力而外层产生拉应力；由于内壁产生与发射时方向相反的预应力，因此使发射时身管壁内应力趋于均匀一致，从而提高身管强度。

) 3．什么是单筒身管弹性强度极限？（单筒身管不产生塑性变形时所能承受的最大内压力。

）单筒身管弹性强度极限主要取决于什么？（材料、结构尺寸、强度理论。

本科幼儿园课程与活动设计试题答案及评分标准

本科幼儿园课程与活动设计试题答案及评分标准Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】试卷代号：1335国家开放大学(中央广播电视大学)2015年春季学期“开放本科”期末考试幼儿园课程与活动设计试题2015年7月一、单项选择题(每小题3分，共30分，请选出一个正确的字母填写在括号中) 1．在广义上，幼儿园课程的理解，以下陈述错误的是( )。

A．它是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的经验B．它表现为帮助幼儿获得优异的学习经验C. 它包括促进幼儿身心全面和谐发展的各种教育活动D．它是指幼儿园的教学科目2．课程的核心问题是( )。

A. 课程的价值取向 B．课程内容C. 课程目标 D．课程计划3．以下不属于幼儿园课程基础学科的有( )。

A．心理学 B．社会学C．哲学 D．教育学4．根据行为主义理论，幼儿园课程( )。

A.应重视幼儿自由选择材料和活动的权利B．应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性C．应通过强化塑造儿童的行为D．应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景5．蒙台梭利设计的课程反映的是( )哲学思想。

A．存在主义 B．实用主义C．唯理论 D．经验论6．在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于( )A. 游戏与教学的分离式结合 B．游戏与教学的插入式结合C．游戏与教学的整合式结合 D．游戏与教学的复合式结合7. 关于游戏在幼儿园课程中的作用的说法，错误的是( )。

A. 游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可促进幼儿各种能力的发展B．游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习C．游戏有益于幼儿园课程中各学科(领域)教育的整合D．游戏在幼儿园课程实践中得到了其应有的地位8. 在设计低结构的幼儿园教育活动时，( )。

A. 活动内容往往会比较具体、确定，并强调学科的逻辑性B．会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点，活动内容往往具有可变性 C. 活动设计者心目中应有很强的“目标意识”，“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容D．活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标，以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系，然后根据活动目标选择相应的活动材料9．下列不属于幼儿园数学教育活动的内容的是( )。

本科课程考试(考核)质量标准及评价体系

本科课程考试（考核）质量标准1．课程考试（考核）命题质量标准（1）命题以教学大纲为依据，能重视考核学生对基本概念、基本理论和基本技能的掌握程度，也能注重考核学生综合应用所学知识分析问题、解决问题的能力；（2）考核内容以使用教材、课堂讲授内容以及指定的必读参考书和资料为内容，涵盖难点、重点。

（3）命题题型科学合理，其中基础题、应用题和提高题的所占比例符合要求；（4）试题难易度适当，命题重复率符合要求，有相应的试题答案及评分标准；（5）试题题量适当，一般能以连续两课时(100分钟)完卷，绝大部分能在80分钟完卷；（6）在课程备考期间，教师不应给学生划范围、圈重点，对于学生提出的带有揣摩考题内容性质的提问应不予回答，尤其不得泄露考题，不得给学生以任何暗示。

2．试卷制作质量标准（1）试卷制作标准，审查、审批手续齐备；（2）试卷模板准确，试卷内容经过多层审查，达到零错误；（3）学期试卷(题)档案内容、签字齐全；（4）试卷保密制度及相关预案齐全，并具有确实可行性。

3．考试组织与实施质量标准（1）考试安排科学合理、及时准确，便于学生查询与组织复习；（2）考试组织严格整密、细致入微，保密制度严密，无徇私舞弊；（3）监考人员严格执行《吉林农业科技学院考场规则》，维护考场秩序，保证考试顺利进行；（4）监考人员考前20分钟领取试卷，考前15分钟进入考场，宣布考试纪律，清理考场，检查桌椅、墙面、地面，制止考生携带除考试必需用具以外的其他学习材料进入考场，已经带入的需放在指定位置；（4）监考人员按要求重新编排考生座位，并逐一核查考生身份；（5）监考人员认真履行职责，监考严明，不做与监考无关事情；（6）处理违纪、作弊做到公平公正、证据确凿，程序符合要求；（7）试卷袋相关签字齐全，试卷份数准确，试卷装订整齐。

4．试卷批阅及成绩评定质量标准（1）阅卷评分做到严肃认真、科学准确、公正合理；（2）试卷批阅方式方法符合要求，采用：小题减分、大题加分制；（3）阅卷采用两名专业教师分题流水阅卷或交叉阅卷方式，并在卷首各大题分数栏下方签阅卷教师姓名或盖章。

《普通高中语文课程标准》考试新课标试卷

《普通高中语文课程标准》考试时间：90分钟年级：姓名：一、填空（每空2分，共14分）1.新版课标在旧版课标的“语文素养”的基础上，进一步凝练出了（）。

2. 新课标基本理念要求，坚持（），增强文化自信，充分发挥语文课程的育人功能。

2.普通高中语文课程由（）、（）、选修这三类课程构成。

3.（）的设置是本次课标修订的一个亮点，也是组织课程的综合方法。

在教学模式上也与原有的教学模式有着较大的区别，在教学学过程中，以专题的形式展开教学。

4. 语文课程的以（）为本，推进语文课程深层次的改革；加强实践性，促进学生( )的转变。

二、单选题（每个选项2分，共16分）1. 普通高中语文课程内容包括（）个任务群，包括整本书阅读、当代文化参与、跨媒介阅读和交流等。

A. 8B.10C.18D.282.下列的两个学习目标与内容一起出现，它可能属于哪个任务群的目标或内容（）（1）选择中国文化史上不同时期、不同类型的一些代表性作品进行精读，体会其精神内涵、审美追求和文化价值。

（2）学习传统文化经典作品的表达艺术，提高自己的写作水平。

A. 整本书阅读与研讨B. 语言积累、梳理与探究C. 文学阅读与写作D.中华传统文化经典研习3.加强（），可以促进学生语文学习方式的转变。

A.实践性B.理论性C. 专题训练D.情感性4.某教师在讲解《诗经﹒氓》的时候，为了引导学生更好地把握人物形象，设置了“用第一人称的身份讲述文中女主人公的故事”这样一个环节，这一设置体现了新课标中（）的特点。

A.简单化B. 以主题为引领C. 情境化D.学科大概念5. 考试材料的选择与组合要（），视野开阔，为学生的思考与拓展留有足够的机会和空间。

减少针对单一知识点成能力点的简单、碎片化的试题数量，应体现语文素养的（）。

（）A.体现难度综合性 B. 角度多样综合性C.有选拔功能思维发展D. 角度多样文化传承6.某任务群的学习内容设置了策划书的写作、面向大众的演讲、写通讯报道等系列活动，该任务群应该是（）A. 实用性阅读与交流B. 外国作家作品研习C. 文学阅读与写作D.跨文化专题讨论7. 编写教材时，教材中的选文不应侧重于（）A.典范性和时代性B.文质兼美C.体现正确的政治导向和价值取向D.娱乐性8. 在阅读过程中，探索阅读整本书的门径，形成和积累自己阅读整本书的经验；重视学习前人的阅读经验，根据不同的阅读目的，运用（）的方法阅读整本书，读懂文本，把握文本丰富的内涵和精髓。

1335本科《幼儿园课程与活动设计》试题答案及评分标准

试卷代号：1335国家开放大学(中央广播电视大学)2015年春季学期“开放本科”期末考试幼儿园课程与活动设计试题2015年7月一、单项选择题(每小题3分，共30分，请选出一个正确的字母填写在括号中)1．在广义上，幼儿园课程的理解，以下陈述错误的是( )。

A. 课程的价值取向B．课程内容C. 课程目标D．课程计划3．以下不属于幼儿园课程基础学科的有( )。

A．心理学B．社会学C．哲学D．教育学4．根据行为主义理论，幼儿园课程( )。

A．存在主义B．实用主义C．唯理论D．经验论6．在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于( )A. 游戏与教学的分离式结合B．游戏与教学的插入式结合C．游戏与教学的整合式结合D．游戏与教学的复合式结合7. 关于游戏在幼儿园课程中的作用的说法，错误的是( )。

A. 活动内容往往会比较具体、确定，并强调学科的逻辑性B．会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点，活动内容往往具有可变性C. 活动设计者心目中应有很强的“目标意识”，“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容D．活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标，以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系，然后根据活动目标选择相应的活动材料9．下列不属于幼儿园数学教育活动的内容的是( )。

参考答案及评分标准范文

参考答案及评分标准范文作为学生，在参加考试时，往往希望得到一些准确的参考答案和评分标准范文，来帮助我们更好地理解考试内容，并进行答题。

而对于教育工作者来说，准确的参考答案和评分标准范文，不仅可以提高考试的公正性和准确性，还可以帮助学生更好地掌握知识和提高自己的学习成绩。

在英语考试中，参考答案和评分标准范文也是非常重要的。

以下是本文将要探讨的主题，是如何准确地制定英语考试的参考答案和评分标准范文。

一、参考答案的制定在制定参考答案的过程中，需要考虑以下因素：1. 考试的类型和难度不同类型和难度的考试需要使用不同的参考答案，以便更准确地评判考生的表现。

例如，一份选择题考卷的参考答案可能只需要列出正确选项的字母编号，而一份写作考卷的参考答案则需要详细列出正确的句子和表达方式。

2. 评分标准参考答案必须与评分标准相一致。

这意味着，参考答案应该按照评分标准的要求，将正确和错误的内容都列出来。

如果参考答案与评分标准不一致，则考试的评判结果将会受到质疑。

3. 文化背景和语言习惯在制定参考答案时，考虑考生的文化背景和语言习惯非常重要。

例如，在口语考试中，参考答案应该针对不同的发音和语法习惯做出相应的调整。

二、评分标准范文的制定评分标准范文是指一份或多份样例答案，用于指导评分员在考试期间进行评分。

以下是制定评分标准范文时需要考虑的因素：1. 措辞和语法评分标准范文的措辞和语法应该完美。

它应该是高质量、流畅和易于理解的，以便考生和评分员都能够理解和掌握。

2. 格式评分标准范文的格式应该符合考试要求。

如果考试要求学生写一封商务信函，则评分标准范文中应该包含正确的信函格式。

3. 语言难度和轻重缓急考虑到学生的英语水平，在制定评分标准范文时，选择恰当的语言难度是非常重要的。

对于初学者来说，评分标准范文应该刻意简单，以便他们更好地理解和应对。

三、总体概括总之，在制定英语考试的参考答案和评分标准范文时，需要考虑多个因素。

这些因素包括考试难度、评分标准、文化背景、语言习惯、措辞和语法、格式和轻重缓急。

期末考试标准试卷A标准答案及评分标准

北京邮电大学——第1学期《电磁场与电磁波》期末考试试题1．（10分）无限大无源空间中填充了某均匀、线性、各向同性旳导电媒质, 该媒质旳电导率为, 介电常数和磁导率分别为和。

2．试写出反映该空间中交变电磁场规律旳麦克斯韦方程组（积分形式）；如果, , 则当位移电流和传导电流旳幅度之比为1/1000时, 交变电磁场旳频率应当等于多少？（）解：1.()()00lSlS S SH dl E D t dSE dl B t dS D dS B dS σ⎧⋅=+∂∂⋅⎪⎪⋅=-∂∂⋅⎪⎨⋅=⎪⎪⋅=⎪⎩⎰⎰⎰⎰⎰⎰2.96015100010002200090101036r f f f Hz ωεπεεππ-==⨯⨯=⨯⨯⨯⇒=评分原则: 第一问合计6分: 矢量符号1分, 四个方程各1分, 第一方程中传导电流1分；第二问合计4分: 计算式2分, 成果2分（不带单位旳扣1分）。

1. 二、（15分）某无限大抱负导体板被放置在填充空气旳无源空间中旳旳平面上, 在空间中交变电磁场旳电场强度矢量为 V/m 。

求2. 上述体现式中旳相移常数k ；3. 导体板上旳自由面电荷和自由面电流分布；4. 平均坡印廷矢量。

解：1.800sin(4)cos(1510)sin(4)1[sin(4)4cos(4)]jkzy y jkz jkz x z E e x t kz E e x e E H e jk x e e x e j j ππππππωμωμ---=⨯-⇒=∇⨯⇒==⋅⋅+⋅⋅--000222222000011{[sin(4)4cos(4)]}1(4)[sin(4)(4)sin(4)]sin(4)jkz jkz x z jkzjkzjkzy y y H E e jk x e e x e j j j k e k x e e x ee x e πππωεωεωμπππππωεμωεμ-----∇⨯⇒==∇⨯⋅⋅+⋅⋅-+=⋅⋅+⋅=⋅82222220081510(4)()(4)3310k k k πωεμπππ⨯⇒=+⇒=-⇒=⨯.. 2. 边界（x=0）处旳法向电位移矢量为零, 因此导体板上旳自由面电荷为零, 即20/s C m ρ=；同理, 边界（x=0）处旳切向磁场强度矢量为:380144cos(4)sin(15103)j z z zzx zH e x e H e t z j ππππππωμωμ-==⋅⇒=-⨯--因此根据边界条件可得导体板上旳自由面电流密度为:81sin(15103)/150s y J e t z A mπππ=⨯- 3.根据上述分析可得复数形式旳电场强度矢量和磁场强度矢量旳体现式如下:sin(4)jkzy E e x e π-=1[3sin(4)4cos(4)]jkz jkz x z H e x e e j x e ππππωμ--=-⋅⋅+⋅⋅因此, 平均坡印廷矢量为2*220111sin (4)Re()[3sin (4)]/22400av z z x S E H e x e W m πππωμπ=⨯=⋅⋅=⋅ 评分原则: 第一问合计6分: 算出4π给2分, 算出5π给2分, 得到3π旳成果给2分；第二问合计6分: 面电荷密度2分, 磁场强度体现式2分, 面电流密度2分（给出面电流密度和磁场强度关系式1分, 得到对旳成果1分）；第三问合计3分: 平均坡印廷矢量旳体现式2分, 成果1分。