6年高考传记真题探究题对比汇编
高三高考一轮复习传记类文本阅读专题-探究题(16张)-优秀课件
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【问】在其他科学家选择了“不得不离去”后，普 朗克则选择留在德国，他的这个选择给了你什么样 的启发？请结合文本，谈谈你的认识。（8分） 【答】普朗克选择留在德国，是对科学的执著，对
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【问】华罗庚发现了陈景润的数学天才，并 且推荐他到中科院数学研究所工作，大力支 持陈景润的研究，使陈景润后来取得了前所 未有的巨大成就。请你就对“发现”、“推 荐”、“支持”三方面的理解，任选一个方 面，结合全文，谈谈你的看法。（8分）
科学事业表现出他对事厚的待遇和巨大发
展潜力的情况下，一些科学家还是选择了在国外发展研
究，这点与普朗克比起来差距太大。
1、没有分点。
5分
2、观点出现得太晚，应先观点，再分析。
3、联系实际好。
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【答】纳粹上台后，他之前的努力和成就顷刻间化为乌
有，亲朋好友也遭驱逐羞辱，数百计科学家被迫离开德
国，在这种困境下，只有普朗克愿继续留在德国为国效
力，首先他的爱国精神深深打动了我，在这危急关头能
从容淡定，有多么大的勇气。另外，坚持留在德国从事
保护好仅有的科学研究本身就是一个科学家最大的爱国。
3、而现在的中国，在国2、内拥扣有文优本厚（的分待）遇和巨大发展潜
历年高考实用类人物传记真题集(后附参考答案)
高考实用类人物传记精选真题集训精选篇目1：科学巨人玻尔（ 2014年新课标Ⅰ卷）玻尔|科学家1927年，第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开，激烈的辩论很快就变成了一场爱因斯坦与玻尔之间的“决斗”。
这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续，玻尔获得胜利，他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同，他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。
这次辩论就是著名的“爱因斯坦－玻尔论战”，有人称之为物理学史上的“巅峰对决”。
爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后，是现代物理学的两大基础理论——相对论和量子力学。
他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。
尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和，但他们却结下了长达数十年的友谊。
玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争，认为它是自己“许多新思想产生的源泉”。
爱因斯坦也称赞说：“很少有谁像玻尔那样，对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉，同时又兼有如此强有力的批判能力。
他是我们时代科学领域伟大的发现者之一。
”与爱因斯坦更个性化的独自研究不同，玻尔周围聚集着许多杰出的理论物理学家。
他不但有革新的勇气，更是一位伟大的伯乐。
他为量子物理学培养和组织了一支创新发展的队伍，人们称之为“哥本哈根学派”。
后来的诺贝尔物理学奖获得者玻恩、海森伯、泡利以与狄拉克等都曾是其主要成员。
哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。
该所是玻尔在1917年申请，并于1921年正式成立的。
他以著名科学家的身份为研究所做担保，筹集了大量资金。
在任所长的40年间，他以特有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成为当时全世界最重要、最活跃的量子力学研究中心。
这里先后培养了600多名物理学家。
玻尔使这个科学家群体中的每个个体的力量发挥到极致，形成了以集体讨论和自由探索为特征的研究风格。
他还经常在此举办非公开的小型年会，邀请各国著名的物理学家出席，相互学习，启发交流。
高考实用类文本(人物传记)探究题之探究精品PPT课件
怎么考
4.“班门弄斧”“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫” 都是具有广泛影响并流传至今的熟语，华罗庚却从另 一个角度翻出新意。对此你认为华罗庚的改动有没有 道理?请谈谈你的看法。（8分）《数学奇才华罗庚》
4.李开复曾说：“人生最遗憾的莫过于轻易地放弃了不 该放弃的，或者是固执地坚持了不该坚持的。”请结 合文本谈谈你对这句话的理解。《追随我心》
此你认为华罗庚的改动有没有道理?请谈谈你 的看法。（8分）
考查点：理解词语、句子含义
能力考查
4、这是一篇人物传记，作者为什么不将画线句 子放在文章的开头，起开门见山的效果？请就 作者如此处理谈谈你的看法。（8分）
（4）传文标题为“永不熄灭的烛光”，有人认 为不妥，应改为“东方安徒生”，你认为哪个 标题更好？请结合传文谈谈你的观点。（8分）
• （4）盛宣怀办学成功的主要原因，有人认为是他有 丰富的办学经验，有人认为是他教育思想先进，有 人认为是他经济实力强，有人认为是李鸿章的培植。 你的看法呢？请就你认同的一种原因进行探究。（8 分）
• 《孟德尔和达尔文》
• 对于这两位伟大的科学家，你喜爱、崇敬哪一位？ 结合文章谈理由。
观点选择，筛选概括
怎么考
• 2010高考语文试题新课标卷
（4）袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面
就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而
且认为彼此的友谊“将更加பைடு நூலகம்久”。请你就对
“同行”、“尊严”、“友谊”三个方面的理
解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。
（8分）
(4)文章最后写道“这位苏州女子，用自己朴素的
一生，诠释了他的信仰。”请你结合何泽慧的
一生从“朴素”和“信仰”中任选其一，谈谈
2017-2023年上海市高考语文真题解析之传记类文言文篇目及考点汇总
韩亿传
北宋
15、实词的填空2分：束、均。
16、实词的选择2分：廉、济。
17、句子翻译：5分。
18、断句：3分。
19、内容理解 :原因分析。4分
20、人物形象分析：人物特点与事件的匹配。4分。
18、句子翻译6分。
19、次要人物的作用分析。4分
20、人物形象：填空。2分
19年
项经传
15、实词的填空、冒。
17、句子翻译5分。
18、断句3分。
19、内容理解：策略分析与原因分析。3分
20、语言的说理性。4分
20年
宋若水传
（宋）朱熹
15、实词的填空2分：夺、俾。
16、实词的选择2分：遂、历。
17、句子翻译6分。
18、断句3分。
19、内容理解：原因分析。3分
20、语言的说理性。4分
21年
吴仅传
[北宋]郑獬
15、实词的填空2分：披、置。
16、实词的选择2分：遣、索寞。
17、句子翻译：5分。
18、断句：3分。
19、语言的艺术：说话方式、语气。4分
20、人物形象分析：人物特点与事件的匹配。4分。
近六年上海高考文言文一篇目及考点
年份
题目
考点
17年
李大亮传
旧唐书
15、实词的填空2分：寇、讽。
16、实词的选择2分：与、当、
17、断句2分：选择。
18、句子翻译6分。
19、情感分析：选择。.2分
20、人物形象：填空。4分
18年
周鼎传
15、实词的填空2分：倾、垂。
16、实词的选择2分：屏息、寝。
17、断句2分：选择。
历年高考实用类人物传记真题集(后附参考答案)
高考实用类人物传记精选真题集训精选篇目1：科学巨人玻尔（ 2014年新课标Ⅰ卷）玻尔|科学家1927年，第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开，激烈的辩论很快就变成了一场爱因斯坦与玻尔之间的“决斗”。
这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续，玻尔获得胜利，他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同，他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。
这次辩论就是著名的“爱因斯坦－玻尔论战”，有人称之为物理学史上的“巅峰对决”。
爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后，是现代物理学的两大基础理论——相对论和量子力学。
他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。
尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和，但他们却结下了长达数十年的友谊。
玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争，认为它是自己“许多新思想产生的源泉”。
爱因斯坦也称赞说：“很少有谁像玻尔那样，对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉，同时又兼有如此强有力的批判能力。
他是我们时代科学领域伟大的发现者之一。
”与爱因斯坦更个性化的独自研究不同，玻尔周围聚集着许多杰出的理论物理学家。
他不但有革新的勇气，更是一位伟大的伯乐。
他为量子物理学培养和组织了一支创新发展的队伍，人们称之为“哥本哈根学派”。
后来的诺贝尔物理学奖获得者玻恩、海森伯、泡利以及狄拉克等都曾是其主要成员。
哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。
该所是玻尔在1917年申请，并于1921年正式成立的。
他以著名科学家的身份为研究所做担保，筹集了大量资金。
在任所长的40年间，他以特有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成为当时全世界最重要、最活跃的量子力学研究中心。
这里先后培养了600多名物理学家。
玻尔使这个科学家群体中的每个个体的力量发挥到极致，形成了以集体讨论和自由探索为特征的研究风格。
他还经常在此举办非公开的小型年会，邀请各国著名的物理学家出席，相互学习，启发交流。
高考语文-传记阅读-专题练习(一)(含答案与解析)
高考语文专题练习（一）传记阅读一、阅读下面的文字，完成1~3题。
（12分）慷慨掷此身在中国，年轻一辈知道华罗庚，大都是因为以其名字命名的数学竞赛；老一辈熟悉他，是因为他曾大力推广的数学“优选法”和“统筹法”。
1910年11月12日，华罗庚出生在江苏省常州金坛区。
他幼时因思考问题过于专心被人戏称为“罗呆子”。
后因家计困难而辍学帮父亲看管店铺，他整天捧着借来的《大代数》、《解析几何》等自学，用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。
后来，他不幸染上伤寒病，靠新婚妻子的照料挽回了性命，左腿却落下残疾。
这个劫难，反而让华罗庚坚定了攻读数学的信念。
1930年，华罗庚在上海《科学》杂志上发表了一篇论文，指出数学家苏家驹论文中的错误。
杂志到了清华大学数学系主任熊庆来手里，他一打听才知道，作者原来是一位只有初中学历的青年，于是他力主把华罗庚请到清华来工作与培养。
华罗庚到清华后，没再去听解析几何和微积分两门课，他不愿“浪费时间”在“太过浅近”的课程上。
于是熊庆来让他进了算学分析班，而华罗庚学习这门高级课程十分轻松，还在课余自学了英、法、德、日等语言。
曾就读清华物理系的力学家钱伟长回忆，他一直以为自己是清华最用功的学生，但一天早上6点，就发现华罗庚从远处一瘸一拐走来——他已经学习了3个小时，正在校园里散步呢。
这样的实力和努力，助力23岁时的华罗庚登上了清华讲台教授微积分。
执教两年，他就发表了15篇论文，大多数刊登在国外杂志上，其中一篇被世界上最重要的数学杂志——德国《数学年鉴》收录。
从此，无人不对华罗庚心悦诚服，据说美国著名数学家维纳来清华讲学时，只要华罗庚有异样的表情或咳嗽一下，维纳就会停下来问：“我错了吗？”华罗庚于1936年初到剑桥大学访学，在近一年半的时间里，他潜心研究，在数学权威刊物发表了18篇论文。
七七事变打断了他的访学进程，他回国随清华大学搬迁至昆明，破例被清华、北大、南开三校组成的西南联大正式聘为教授。
传记题目汇总
传记题目汇总传记题目汇总期中考屠呦呦与青蒿素(2)在青蒿抗疟效果不理想的情况下，屠呦呦却能获得突破性进展，其中最关键的步骤是什么？请简要阐述。
（6分）最关键的步骤是：改进提取药物的方法（2分）。
①从东晋名医葛洪的有关记载中受到启发，认识到可能在高温的情况下，青蒿的有效成分被破坏了（2分）；②改用乙醇冷浸法（1分）；又采用低沸点溶剂提取法。
（1分）。
(3)屠呦呦获得成功的因素有哪些？结合文章进行概括分析。
（6分）①拥有兴趣和理想：她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，立志探索它的奥秘。
对植物化学、本草学和植物分类学等专业课程很感兴趣。
②具有克服困难的执着精神：屠呦呦在设备简陋的工作环境中，经常和各种化学溶液打交道，一度患上中毒性肝炎，但她心无旁骛，埋头从事中药研究，取得了许多骄人的成果。
③拥有领导团队的才干：在国内外都没办法找到理想抗疟新药的困境下， 39岁的屠呦呦临危受命，出任该项目的科研组长。
④具有较强的实践操作能力：从整理历代医籍着手，四处走访老中医，搜集建院以来的有关群众来信，进行大量实验；⑤拥有不惧失败的科学探索精神：在经历了190次失败后，终于成功提取青蒿素。
(每点2分必须先概括再联系原文分析，答出三点即可) (4)文中说“各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意”，结合全文，联系现实谈谈你对这句话的理解和思考。
（8分）①“各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意”，是说屠呦呦研发的青蒿素挽救了全世界数以百万计疟疾患者的生命（强调范围之广，人数之多。
2分），疟疾这个肆意摧残人类生命健康的恶魔，终于被这位中国女科学家制服了（强调意义之大。
2分）。
所以全世界人们都对这位老人和她杰出的贡献表达深深的敬意。
（从为什么表达敬意角度）②在现实生活中，我们应该有着像屠呦呦一样为理想克服困难、执着奋斗的坚强毅力，不为名利、潜心研究的科研精神，即使获奖依然不忘团队的合作精神。
（学习屠呦呦的精神。
2分）我们也应该看到科学是无国界，任何对人类有贡献的成就，我们就应该认可，并给予最大的尊重和敬意。
历年高考传记题归类分析
方面一：对祖国无限忠诚。①视祖国的利益高于一切，不计不人得失，毅然回到科研条件差的祖国参加建设；②为国家建设雷要调整研究方向，转入科研新领域。方面二：对时事业充满热诚。①作为为科学家，锐意创新，勇闯难关，实事求是，一丝不苟：②作为大学校长，谦虚做人，认真做事，深入群众，不搞特权。方面三：对亲人至爱至诚。①不被丈夫身患重病的残酷现实所压倒，为治愈丈夫的疾病倾注深情；②不顾自己工作繁忙，尽心尽力地照顾丈夫，具有勤劳朴实的美德。
①精心设计北碚的乡村现代化蓝图；②把北碚建成生产发展、文教事业发达、环境优美的重庆市郊区重要城镇；③以北碚的实验作为“小至乡村，大至国家的经营参考”。
（4）为什么卢作孚被誉为“不能忘记”的人？结合情节和材料，谈谈你的看法。（8分）（结合材料，包括传记和链接来探究。不能忘的原因主要是品质和事迹。依次概括每一段和链接所表现的人物品质和主要事迹）
（4）谢希德的“诚”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解。（8分）（从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。本题主要考查探究能力，主要是对谢希德人格精神的考查，围绕自己的观点，联系文本内容，进行有理有据的阐述。注意把握对“诚”含义的理解，包括三方面：对国家的诚、对事业的诚、对家人的诚。）
年份
试卷
选篇
题材
选择题
信息筛选概括题
人物品质分析概括
高考语文传记类文本阅读专项训练测试试题含答案
高考语文传记类文本阅读专项训练测试试题含答案一、传记类文本阅读1．阅读下列材料，完成下列小题。
陆孝彭1958年初秋，中央军委决定，我国要自己研究制造一种新型的喷气式强击机，强击机既有超音速的飞行速度，又有高效能的空战、陆战、海战的战斗力，这对于年轻的中国空军来讲，无疑是至关紧要的。
为此，中央军委副主席叶剑英元帅亲自到沈阳参加了相关会议，最后确定把这个任务交给陆孝彭。
带着共和国的期望，陆孝彭从沈阳来到了南昌，担任了“强-5”飞机的总设计师。
陆孝彭早年毕业于中央大学航空系，后来赴美国留学，曾在麦克唐纳·道格拉斯飞机公司工作，参与过舰载喷气机的设计。
之后，他又在英国格罗斯特飞机公司担任过一种亚音速战斗机的总体设计。
1949年，陆孝彭得知新中国诞生的消息，巧妙地躲过特务的尾随，辗转新加坡、南朝鲜等地，历尽千辛万苦回到祖国的怀抱。
回国以后，陆孝彭将自己的才智都贡献给了年轻的中国航空事业。
1952年，他曾在沈阳112厂第一飞机设计室担任“歼教-1”飞机的主管设计师，在同行们的通力协作下，成功制造了我国第一架喷气式教练机。
要设计强击机，一无图纸，二缺资料，陆孝彭虽感困难重重，但多年来的科研实践使他产生了一种习惯性的“抗难力”。
陆孝彭夜以继日地翻阅着世界各国的航空资料，他认为，随着现代化防空体系的完备，强击机应能上能下，能高能低，能够从敌方的雷达盲区钻过，迅速地接近攻击目标．出其不意地对目标进行袭击，这才是我们需要的强击机！为了完善他的设计雏型，陆孝彭把设计室里的年轻人组织起来，他们从解剖“米格-19”喷气式飞机入手，了解和熟悉喷气式飞机的结构、性能。
在这设计过程中，谁也无法说出陆孝彭究竟有多少个彻夜未眠。
每一个数据，每一张图纸，他都要亲自过目，亲自核算。
几万张图纸，几万个数据都浸透了陆孝彭的汗水。
有时为了核算一个数据，他经常通宵达旦，助手们见他太辛苦，主动提出分担他的工作。
但他深情地回答：“我自己不校阅一下，总是放心不下呀！”400多个日日夜夜过去了，陆孝彭熬红了双眼，熬瘦了身体，但他身边的图纸却像一座座小山一样日益增高，15000多幅飞机设计图终于完成了，那锥形的机头，加大的后掠机翼，流线形的蜂腰机身，美观的机尾翼，活像一只腾空的银燕，跃然在纸上。
完整版本人物传记近三年高中高考真题试卷.doc
实用类文学文本高考真题到达离祖国最近的一条公路，突遇日伏，他立即命令分散突。
激中，戴安胸腹中。
甸雨季，大雨滂沱，部既要突破日堵，需忍挨，穿越荒山密林，1942 年 5 将采薇月 26 日，他行至北茅邦村，戴安化，以身殉国，年38 。
弥留之，参戴安任第 73 旅旅后，回多年日作的教，定要取得利必依靠部属努他下一步的行路，他已不能，手指地，示意部从莫洛瑞江向北回国，又力，而部属的旺盛士气来自他的国情．他犄意抄民族英雄岳的《江》和文天祥的人扶着他面向祖国注久，安然而逝。
《零丁洋》，印各官兵背吟唱，激大家精忠国的国忱。
戴安牲后，体由官兵抬回国内，渡瑞江后，乃将体火化，骨灰装入小木箱，以了抗大，戴安摒弃党派成，国人士。
《自由》者宗祺仁前来采，与。
一情景感了沿途民众，一位老痛心地：“寿材么小，怎能配得上将的英他夜局。
探国共合作抗日的未来，两人很快成莫逆之交。
有人提醒戴安，名与地位？”随即捐出自的楠木寿材。
冲率全父老20 万人沿街跪迎将灵。
宗是共党，多加提防。
他坦然答道：“ 在是国共合作抗．何防之有？宗是否共党我不随后，国民政府追授戴安中将，美国斯福追授戴安懋章，国民政府在广西知道，我只知道他是新者，写多真感人的道，有卓越的解。
我正缺少的全州安葬式，中国袖毛派人送来挽：“外辱需人御，将采薇。
称机械化，国志士。
”几天后，他把自己的事著作交宗供仁修改并。
勇虎威。
浴血瓜守，倭棠吉。
沙竟命，壮志也无。
”周恩来、朱德等也敬献挽太平洋争爆后，中国决定派征赴句日作。
当命令到达，已升任第200 、挽。
新中国成立后，中央人民政府追戴安革命烈士，并以毛主席的名向属的戴安高唱《江》，并向官兵宣葛亮征的事迹，以“鞠躬尽弈．死而后已”的“革命牲人家属光荣念”。
精神激励官兵．赴途中，他激情，《征》二首以明志。
其一云：“万里旌旗耀眼开，（摘自茅海建主《国民党抗殉国将》等）王出境夷摧．鞭遥指花如，葛前身今又来。
”其二云：“策奔走八荒，征功相关接秦皇。
新高考语文高考语文压轴题 传记类文本阅读专项训练分类精编附解析
新高考语文高考语文压轴题传记类文本阅读专项训练分类精编附解析一、传记类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下列小题。
无机材料大师严东升：生而为国2016年9月18日早上5点56分，世界著名材料科学家、我国无机材料科学技术奠基人、两院院士严东升在上海瑞金医院病逝，享年98岁。
严东升去世后，上海硅酸盐研究所的官网首页用1/4板块推出醒目的“沉痛悼念严东升先生”专栏。
1949年新中国成立，正在美国伊利诺伊大学做博士后研究的严东升欣喜若狂，迫不及待想要回到祖国，以了“矢志科学，许身报国”的心愿，1950年2月，他中断了博士后研究历经周折回到祖国。
严东升先生是中国当代无机材料科学的重要奠基人。
七十多年来，他始终将自己的科技实践与国民经济、国防建设和社会发展紧密结合。
在无机材料科学领域辛勤耕耘，为中国科学事业的建设发展设计着蓝图并积极实践。
甫一回国，严东升就马不停蹄赶往开滦化工研究所着手耐火材料的研究，因为他知道，新中国正处于国民经济恢复时期，亟须重工业的崛起。
1954年，严东升被委以重任，解决包头钢铁厂原料——包头铁矿石含氟量高给高炉炼铁带来的严重问题。
期间，大到宏观组织调控队伍，小到研究数据的精确统计，从车间到实验室、办公室，严东升都亲力亲为，巨细无遗，为我国钢铁工业的发展作出了重要贡献。
上世纪60年代，严东升参与创建了上海硅酸盐研究所。
在这里，他把科研方向从传统硅酸盐材料研究调整为先进无机材料科学指导下的新材料研究，主持研究的陶瓷基复合材料，获得国家发明奖一等奖。
严东升先生是著名的战略科学家。
他参与了中国第一个十二年科学技术长远发展规划和《1963-1972十年科技规划》的起草工作。
1984年，他主持制定了《关于中国科学院科技体制改革的汇报提纲》，对中科院的科技体制改革采取了一系列面向经济建设与发展的重大举措，为全国科技体制改革积累了宝贵经验。
他主持开展了中国科学院学部咨询项目《长江三角洲经济与社会可持续发展若干问题》，受到了国家和地方政府的高度重视，在推动长江三角洲地区发展方面起到积极作用。
高考语文传记阅读练习附答案
高考语文传记阅读练习原文1：很多人觉得搞数学很枯燥，谷超豪却说：“数学世界充满了精神的创造，只要深入其中就会发现奥妙无穷。
”1946年，在浙江大学他师从著名数学家苏步青教授，开始了研究数学的历程。
因为才华出众，他被破例允许同时参加两位名家的课程——苏步青教授主持的微分几何专题讨论和陈建功教授主持的函数论与傅立业分析专题讨论。
从两位著名数学家那里，谷超豪学到了治学的方法，而且在几何及分析两方面打下了扎实的功底。
从1948年到1956年，谷超豪先后在浙江大学和复旦大学任教，在苏步青教授的指导下开始了数学研究生涯，在K展空间、仿射联络空间及芬斯拉空间等方面进行了一系列深入的研究工作，发表了多篇论文，展现出数学方面创造性的才能，迅速成为苏步青领导的中国微分几何学派的学术骨干。
法国科学院院士布瑞艾特曾经在法国科学院院士大会上这样介绍谷超豪：“谷超豪先生是一位很有影响的数学家。
我最初是通过他的著作认识他，特别是他首次阐明的关于杨——米切斯场的存在定理的著作。
这项由一位数学家完成的关于物理问题的工作，是谷超豪先生独特、高雅、深入、多变的工作风格的典型范例。
他是一位向难题进攻(有时是几何学，有时是物理学方面的问题)并解决难题的偏微分方程专家。
”这段话是对谷超豪数学人生的精妙写照。
谷超豪正是一个“不安分”的人，一个就喜欢挑战难题的人。
1956年，正当谷超豪在微分几何方面的成就引人瞩目的时候，他却敏锐地看到尖端技术对数学提出的新要求。
为了满足国家科学事业发展的需要，他毅然将主要精力投入到偏微分方程这一新的领域中来。
他致力于把数学应用到航天中去，经其反复设计、选用的方法在我国导弹“钝头物体超音速绕流”的计算中发挥了主导作用，为我国国防科研做出了贡献。
“数学与古典文学都十分重视对称性，许多作品中还蕴含着丰富的科学思想萌芽。
”作为数学家，谷超豪的身上始终带着自然科学的理性与人文科学的感性。
“在我的生活里，数学是和诗一样让我喜欢的东西。
新高考语文中“传记类文本阅读专项训练”的类型分析附答案
新高考语文中“传记类文本阅读专项训练”的类型分析附答案一、传记类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
中国留学第一人——容闳对于中国留学第一人容闳来说，当年他选择留学的胆量，丝毫也不下于世界上第一个吃螃蟹的人，那个年代留洋充满风险。
中国与欧美等国家隔着太平洋、大西洋，坐上船从启程到抵达，途中经过无边无际的海域，需要大半年时间。
更何况把未成年的孩子，送到完全陌生的西洋国家，然后忍受遥遥无期的隔洋相望、鱼雁传书，这对于从来没有出过家门的传统中国父母来说，是难以想象的。
容闳出身于穷苦人家，十三岁时，家居澳门。
当时，澳门是来粤贸易各国商人的共同居留地，华洋杂居。
在澳门，他在马利逊学校读书，受教于美国传教士布朗。
当时他们班上只有6个学生。
后来由于家人和自己健康的考虑要提前回美国，布朗宣布了一个重要的决定：他想带几个跟他学习多年的学生回国，继续完成学业。
布朗说完，要求愿意跟他去美国的孩子站起来。
当时班上只有3个学生站起来，而容闳是其中的第一人。
容闳的母亲起初并不同意，经过容闳的劝说才勉强答应。
布朗为此特地为准备随他去美国的学生找了资助人，这些资助人不仅负担学生留洋的全部费用，还承担了他们留洋期间学生家庭两年的生活费用。
因此，容闳获得了赴美学习的机会。
容闳初到美国，进了马萨诸塞州孟松城的孟松学校。
“那时美国的生活、膳宿都非常便宜。
贫困的学生都有很好的机会找点工作做，以解决学费问题。
我记得当时的食宿费，包括燃料、灯和洗涤在内，每人每星期仅1元2角5分美金。
”容闳从孟松学校完成学业后，获得的资助就此结束。
他放弃了去苏格兰进入爱丁堡大学学习，同时又可以继续获得资助的机会，坚执地要留在美国进入耶鲁大学学习。
有教授建议他申请一份贫困生救助金，但条件是学成后必须做传教士。
容闳不愿意为此放弃自己的理想，而去做传教士，并以此换取获得救助金的机会。
为此，他的大学生活很艰苦，最后是通过当地妇女协会的帮助，才获得了生活的救助。
高考传记文阅读题型分析
高考传记文阅读题型分析传记阅读题型传记，记录人的生活历程和生活轨迹的文体。
一般记事迹、记功绩、记性情。
一、筛选概括类（内容） 1，事迹、成就：例1：【2013辽宁】吴良镛在建筑领域取得了哪些方面的成就？请结合全文概括说明。
（6分）理论建树方面，主要有“广义建筑学”理论、“人居环境”学说等；实践业绩方面，如菊儿胡同改造工程；声望和影响力方面，如中国两院院士、2011年度国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席等；人才培养方面，参与创建清华建筑系，桃李芬芳。
（每答出一方面给2分，答出三个方面即可。
）例2【2013国2】胸怀强国愿望的卢作孚，是如何一步步成为“中国船王”的？请结合材料简要分析。
(6分)取“人弃我取，避实就虚”的方针，使民生公司的航运业务从嘉陵江扩展到长江；化整为零，逐渐控制长江上游航运;在长江沿岸，中国沿海港口及海外都建有分支机构，使民生公司成为当时最大的民营航运企业。
(每点2分，意思答对即可)例3【2013国1】（2）陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现?请简要分析。
(6分)“二战”中立下赫赫军功：筹建航校训练飞行员，建立地面空袭警报系统，组建飞虎队，给日军以沉重打击；具有出色的军事才能：写有理论著作《防御性追击的作用》，又准确预测美国会卷入战争以及日机袭击仰光的时间。
注：理论（著作）、实践、声望（荣誉、获奖）、教育（人才培养、影响后学）2，品行、特征的概括或品行、特征体现在哪里例1：【2013国1】（3）陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。
请结合材料简要分析。
(6分) ①强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不搬回；②意志坚定，百折不挠：克服重重困难，招募志愿者来华参战；③真诚正直，善良友爱：主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念活动。
例2【谢希德的诚与真】谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方？请简要说明。
2016高考专题复习人物传记--探究题(45张ppt)
3、要善于作个性化解读。
第7页，共53页。
•谈（谈4）你玻的尔看“法特。有（的8分人）格。魅力”表现在哪些方面评？分请４结合分材料
学生答案二： ①玻尔追求真理，胸怀广阔，在学术问题上不加入个人的恩 怨。 ②广纳贤才，培养出一个强大的科研团队，吸引广大青年科学放弃去条件优越的英国工作，留在祖国，
【参考答案】 E、D
第18页，共53页。
（2）有人说《自由报》记者宗祺仁是共产党， 提醒戴安澜多加提防，他却回答“何防之有”，这 是为什么？请结合材料，分析戴安澜这样回答的理 由。（6分）
【参考答案】
①国难当头，应以民族大义为重，戮力同心，共 赴国难；
②宗的见解卓越，报道真实感人，是少有的爱国 志士；
100字左右，也不超出范围。
第21页，共53页。
第二课时
第22页，共53页。
2015年新课标（二）《将军赋采薇》 （4）作为著名的抗日爱国将领，戴安澜不仅深受国 人爱戴，甚至连敌人也不得不佩服，其中必有内在 原因。请结合材料具体分析。 （8分）
第23页，共53页。
【参考答案】他之所以受国人爱戴，让敌人佩服是因为：
（３）叶企孙也许能成为知名科学家，但相比能培养出大批科学家来说，
后者的价值要远远超出前者。（2分）（分析） (从三个方面具体分析：一是人的精力角度，二是他在国外的学习与成为
教育家关系的角度，三是成为科学家与成为教育家的“价值”比较)
(完整版)人物传记近三年高考真题
实用类文学文本高考真题将军赋采薇戴安澜任第73旅旅长后，回顾多年对日作战的经验教训，认定要取得胜利必须依靠部属努力，而部属的旺盛士气来自他们的爱国热情．他犄意抄录民族英雄岳飞的《满江红》和文天祥的《过零丁洋》，印发给各级官兵背诵吟唱，激发大家精忠报国的爱国热忱。
为了抗战大业，戴安澜摒弃党派成见，团结爱国人士。
《自由报》记者宗祺仁前来采访，与他彻夜讨论时局。
探讨国共合作抗日的未来，两人很快成为莫逆之交。
这时有人提醒戴安澜，说宗是共产党，须多加提防。
他坦然答道：“现在是国共合作抗战．何防之有？宗是否共产党我不知道，我只知道他是新闻记者，写过许多真实感人的报道，有卓越的见解。
我们正缺少这样的爱国志士。
”几天后，他还把自己的军事著作交给宗供仁修改并题词。
太平洋战争爆发后，中国决定派远征军赴缅句对日作战。
当命令到达时，已升任第200师师长的戴安澜高唱《满江红》，并向官兵宣讲进诸葛亮远征的事迹，以“鞠躬尽弈．死而后已”的精神激励官兵．赴缅途中，他激情满怀，赋《远征》二首以明志。
其一云：“万里旌旗耀眼开，王师出境岛夷摧．扬鞭遥指花如许，诸葛前身今又来。
”其二云：“策马奔车走八荒，远征功业迈秦皇。
澄清宇宙安黎庶，先挽长弓射夕阳。
”入缅不久，日军主力迫近东瓜，军长杜聿明决定集中主力击溃日军．戴安澜立下誓言：“此次远征，系唐明以来扬国成之盛举，虽战至一兵一卒，也必死守东瓜。
”这时，英军突然撤走，我方援军未至，形势危急，戴安澜决心以身报国。
他宣布：“本师长立遣嘱在先：如果师长战死，以副师长代之；副师长战死，参谋长代之……以此类推，各级皆然。
”他给夫人王荷馨写了绝命家书：“余此次奉命固守东瓜，因上面大计未定，与后方联络过远，敌人行动又快，现在孤军奋斗，决以全部牺牲报国家养育。
为国家战死，事极光荣。
所念者，你们母子今后生活，当更痛苦。
望你珍重．并爱护诸儿，侍奉老母。
老父在皖，可不必呈闻。
”面对日军发动步兵、炮兵和空军联合进攻，狂轰滥炸，施放毒气，戴安澜率部同仇敌忾，顽强战斗，抗击四倍于己的日军长达十余日．中印缅战区美军司令兼中国战区统帅部参谋长史迪威表示：“近代立功异域，扬中华声威者，以戴将军为第一人。
【6年高考4年模拟】高考英语 阅读理解 人物传记类精品试题
【英语精品】2013版《6年高考4年模拟》阅读理解之人物传记类第一部分六年高考荟萃2012年高考题But he was also a mystery. In spite of many invitations, he would always decline to visit Oxford. So in 1897， Murray finally decided to travel to Crowthorne himself. When he arrived, he found Minor locked in a book-lined cell at the Broadmoor Asylum for the Criminally insane.Murray and Minor became friends, sharing their love of words. Minor continued contributing to the dictionary, sending in more than 10,000 submissions in 20 years. Murray continued to visit Minor regularly, sometimes taking walks with him around the asylum grounds.In 1910, Minor left Broadmoor for an asylum in his native America. Murray was at the port to wave goodbye to his remarkable friend.Minor died in 1920, seven years before the first edition of the Oxford English Dictionary was completed. The 12 volumes defined 414,825 words, and thousands of them were contributions from a very scholarly and devoted asylum patient.61. According to the text, the first Oxford English Dictionary _________.A. came out before minor diedB. was edited by an American volunteerC. included the English words invented by MurrayD. was intended to be the most ambitious English dictionary62. How did Dr. Minor contributed to the dictionary?A. He helped Murray to find hundreds of volunteers.B. He sent newspapers, magazines and books to Murray.C. He provided a great number of words and quotationsD. he went to England to work with Murray.63. Why did Dr. Minor refuse to visit Oxford?A. He was shut in an asylumB. He lived far from OxfordC. He was busy writing a bookD. He disliked traveling64. Prof. Murray and Dr. Minor became friends mainly because __________.A. they both served in the Civil War.B. They had a common interest in wordsC. Minor recovered with the help of MurrayD. Murray went to America regularly to visit Minor65. Which of the following best describe Dr. Minor?A. Brave and determinedB. Cautious and friendlyC. Considerate and optimisticD. Unusual and scholarly66. What does the text mainly talk about?A. The history of the English language.B. The friendship between Murray and MinorC. Minor and the first Oxford English DictionaryD. Broadmoor Asylum and is patients【文章大意】本文是一篇人物传记，讲述了牛津英语词典的编撰者之一的Dr. Minor的不一般的人生，他博学，但被关在精神病院。
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观点选择类
18.“班门弄斧”、“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”都是具有广泛影响并流传至今的熟语，华罗庚却从另一个角度翻出新意。
对此，你认为华罗庚的改动有没有道理？请谈谈你的看法。
(8分)
答案18.【解析】本题考查领悟作品的语言艺术魅力，探究文本中的语言含义，提出自己的个性化见解的能力。
考生必须先亮出观点，然后进行分析，再从文章中找出论据来论证。
其实华罗庚的改动翻新有着他个人当时特定的情境，然而从语言学方面来看却是对这些经典语言的误解。
【答案】观点一：有道理。
华罗庚的改动很有创造性。
①“弄斧必到班门”，敢于与高手过招，才能得到帮助与指教，提高自己；②“观棋不语非君子”，发现别人的研究有不足，应主动指出来；③“落子有悔大丈夫”，发现自己的研究有缺点，也一定要及时改正。
观点二：没有道理，华罗庚的改动会造成对这些熟语的误解。
①“班门弄斧”只是告诫人们不要在行家面前卖弄本领，善于藏拙，才能扬长避短；②比赛场上，必须尊重棋手，“观棋不语真君子”；③遵守比赛规则，“落子无悔大丈夫”。
观点三：两种说法都有道理，但又都有特定的适用范围。
①为人做事，切忌“班门弄斧”；求知问学，“弄斧必到班门”；②赛场观战，“观棋不语真君子”；乐于助人，“观棋不语非君子”；③弈棋对决，“落子无悔大丈夫”；知错即改，“落子有悔大丈夫”。
(不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究即可，根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。
观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。
)
(4) 克罗齐一生经历了大地震、社会动荡和战争带来的苦难，但最终大有成就。
有人说“苦难是人生的财富”。
请结合原文和现实人生，谈谈你的看法。
（8分）
答案：（8分）观点一：认同这个说法。
苦难成就了克罗齐。
青年时期经历的大地震给他带来了心理创伤，这推动他在人生之旅和学术之途上更为关注人类的心灵和精神；中年之后的克罗齐又因社会动荡和战争苦难进一步历练，更加成熟。
观点二：不认同这个说法。
苦难并非克罗齐想要的，而是现实迫使他不得不面对的。
如果没有大地震和战争，在安宁和平的正常环境和社会生活中，思想深邃、有志于学术和社会活动的克罗齐，同样会大有作为。
观点三：辩证理解。
苦难本身不是人生财富，苦难通过心灵转化才能成为人生财富；此外苦难分自然、经济、政治、社会等多种情况，它们给人的影响不同，不能一概而论。
（观点明确，给2分；论述合理，理由充分，给4分；联系实际，给2分。
）
18.盛宣怀办学成功的主要原因，有人认为是他有丰富的办学经验，有人认为是他教育思想先进，有人认为是他经济实力强，有人认为是李鸿章的培植。
你的看法呢？请就你认同的一种原因进行探究。
（8分）
18略（开放性答题，言之成理就行）
观点揭示类
18.尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师，但二人的人生态度、对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。
这给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。
(8分)
18.【解析】本题考查的是考生探究文本主要观点和基本倾向的能力。
这是一道探究题，我们应该对两位大师的人生态度等方面做出判断。
从他们身上我们学习到了什么。
如从黄身上学习到了恪守传统的雅正之风，淡泊名利，追求艺术真谛；从张身上学习到了既要模仿也要创新；同时也可从吸收二人的优点这一角度来谈。
但要注要结合文章中的明确观点，然后在结合文章内容进行具体阐释，不用面面俱到，选择其中一个角度即可。
【答案】观点一：恪守传统，力求雅正，甘于清寂淡泊，追寻艺术真谛。
①于平静淡泊中求真务实的人生态度；②淡泊名利，不言阿堵，保持传统学人本色；③避俗趋雅，不为流俗所动，寻求华滋浑厚的画风。
观点二：创新与模仿并重，理想与时尚兼顾。
①创造与仿作兼顾；②对金钱的开通看法和潇洒态度；③注重民间时尚意趣。
观点三：既恪守传统，又勇于创新，在追求自己理想的过程中享受人生。
守正出新，继承与创新兼顾；②怀抱艺术理想，追求名山事业；③脚踏实地，享受人生。
⑷文中说：“陶行知不仅是一位富于想象的浪漫主义理想家，而且是一位脚踏实地、一步一个脚印的实干家。
”这句话给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你感受最深的一点。
（8分）
【答案】⑷（8分)
观点一：陶行知献身乡村教育的是实干精神值得学习。
①激情满怀，永不满足，不断追求新的目标；②乐于接触贫苦群众，善于动员志同道合者加盟；③为实现理想而自我牺牲、呕心沥血。
观点二：陶行知从改造乡村教育入手改造中国的理想在当时是行不通的。
①人民群众与三座大山的矛盾是当时社会的主要矛盾，②他认为“国运盛衰决于一转念间“，显得过于简单化；③他的教育救国的狗想过余力像花，脱离社会实际
观点三：陶行知既有远大理想有较踏实地，值得学习。
①要提高中化民族的文化素质，必须提高人民群众的文化水平；②咬住移调查验就，善于在社会实践中发现问题，解决问题；③应有求真务实的精神，努力实现人生价值。
话题选择类
(4)袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”。
请你就对“同行”、“尊严”、“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。
(8分)
(4)观点一：同行有可能成为朋友。
①彼此为同行，就有机会认识并可能成为朋友；②同行的认可，又能给人带来温暖，感受到自己的价值。
观点二：维护尊严，既要斗争又要有一定的进步。
①斯瓦米纳森层因为担心“丢份”而“歧视”袁隆平，当看到他“准备拂袖而去”时就马上让步；②斯瓦米纳森亲眼看到袁隆平的伟大成果后主动为他正名；③袁隆平为维护中国科学家的尊严而严正抗议，斗争到底。
观点三:经过“斗争”的朋友，友谊才会更加长久。
①不打不相识，通过斗争可以加深了解，从而建立友谊；②竞争对手间要保持友谊，必须真诚让对方感到温暖。
【解析】考生首先要弄懂这里的“同行”、“尊严”、“友谊”分别是针对什么而来的，再根据上下文，结合选文的中心观点加以分析、提炼。
（4）黄遵宪认为。
在当时的形势下，外交谈判应该坚持“诚恳”、“坚贞”、“含忍”三项原则，请选择其中一项，并结合全文，谈谈你的看法。
（8分）
（4）答案：观点一：谈判态度要诚恳。
①不说对方所提的方案无理，只说难以实现；②不说自己所提的方案一定可行，只说请对方考虑；③不能感情用事，贻误全局。
观点二：要坚持自己的原则立场。
①坚持自己的意见就说对方没有明白我方的意思，争取自己的权利就说愿与对方同心协力，要求自己的利益就说双方都有好处；②不因为对方不高兴就放弃自己的原则立场；③表述的方式可能有所不同，但坚持自己的观点却要毫不含糊。
观点三：要学会克制忍让。
无论辩论如何激烈，都要做到始终不说过头话；当对方拒绝我方的要求时，要始终请求谒告，不厌其烦；掌握好谈判的分寸，不至于使对方交不了差。
不求面面俱到，只要能够就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。
解析：本题考查探讨文本反映的人生价值和时代精神，探究文本中的重点和难点，提出自己的见解。
本题为探究题，注意选择一项，结合文中黄遵宪对外交经验的总结进行分析，观点要鲜明，不要脱离文章泛泛而谈。