益达创新课堂大赛作品-佛山市高明区西安实验小学冯洁玲教案
益达口腔健康创新课堂佛山市禅城区建设小学吴师燕教师作品
《爱牙护齿笑容绽放》中队主题队会方案活动目的：一、了解有关牙齿的大体知识，明白爱惜牙齿的重要性。
二、学习如何爱惜牙齿。
三、结合学校大队部口腔保健爱牙护牙大行动，帮忙学生熟悉牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好适应，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。
活动预备：一、学生自带小牙刷一把。
二、歌曲《刷牙歌》，搜集牙齿保健的有关知识。
活动内容：动画片、快板、歌舞、谜语、童谣、知识竞赛等。
活动进程：一、队会仪式1、各小队报告人数，向辅导员报告人数。
2、出旗。
3、唱队歌。
4、宣布队会开始。
二、活动开始主持人1：小朋友们，今天咱们的中队活动真专门，来了好多客人呢！让咱们用烈火的掌声表示欢迎！（一）猜谜语。
主持人2：今天的中队活动啊，与人体器官有关。
让咱们先来猜一猜两个谜语。
1、小小石头硬又白，整整齐齐排两排。
天天早晚刷干净，结结实实不易坏。
谜底是——2、健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
谜底是——主持人1：小朋友们猜得真准确！咱们今天的主题队会题目确实是——“爱牙护齿！从我做起！”（齐读）主持人2：小朋友们，让咱们了解一下牙齿（二）了解牙齿。
牙博士：大伙儿好！我是牙博士，我就先来讲一讲牙齿。
什么缘故牙齿易蛀坏？因为牙齿表面含有钙的成份，通过酸性侵蚀作用，令牙齿表面钙质流失，从而增加龋齿机遇。
牙博士：人有许多宝，牙齿最重要！它和咱们如影随行，是咱们的好朋友。
小小的牙齿作用可真大！（三）请听快板《小小牙齿本领大》主持人1：请听快板《小小牙齿本领大》小小牙齿本领大，今天我来把她夸。
一颗牙齿细又小，大伙儿团结力量大。
切开食物磨磨碎，帮忙肠胃来消化。
营养充分被吸收，躯体长得高又大。
小朋友们学拼音，读准字母人人夸。
可惜碰到换牙齿，恰恰掉了的啊门牙。
zcs,zhchsh，没了门牙直漏风。
不仅长好大门牙，唱歌引人笑哈哈。
终于长好大门牙，唱歌进步讲准话。
看来做个欢乐人，还得天天爱惜牙，爱惜牙！（四）1故事演出《老虎拔牙》演出故事：老虎拔牙角色：猴子、小兔子、狐狸、老虎、狮子道具：丛林场景、头饰、老虎钳、糖果旁白：在漂亮的丛林里,住着许许多多的小动物们.有一天,突然来了一只大老虎,它长着尖尖的牙齿,锋利的爪子,它还要吃小动物呢.小动物们都超级可怕。
益达创新课堂大赛作品江门市实验小学阮花老师口腔健康教育课教案
益达创新课堂大赛作品-江门市实验小学阮花老师口腔健康教育课教案第一章：认识口腔教学目标：1. 让学生了解口腔的结构和功能。
2. 让学生明白口腔健康的重要性。
教学内容：1. 口腔的结构：牙齿、牙龈、舌头、唾液腺等。
2. 口腔的功能：咀嚼、发音、呼吸等。
3. 口腔健康的重要性：影响饮食、语言、自信心等。
教学活动：1. 图片展示：展示口腔结构图，让学生直观了解口腔各部分。
2. 小组讨论：让学生分组讨论口腔各部分的功能及重要性。
3. 口腔健康分享：邀请学生分享自己保持口腔健康的方法。
第二章：牙齿的重要性教学目标：1. 让学生了解牙齿的结构和功能。
2. 让学生明白保持牙齿健康的重要性。
教学内容：1. 牙齿的结构：牙釉质、牙本质、牙髓等。
2. 牙齿的功能：咀嚼食物、维持面部形态等。
3. 保持牙齿健康的重要性：预防口腔疾病、提高生活质量等。
教学活动：1. 牙齿模型展示：让学生直观了解牙齿结构。
2. 小组讨论：让学生探讨保持牙齿健康的方法。
3. 牙齿健康分享：邀请学生分享自己保持牙齿健康的心得。
第三章：了解牙龈疾病教学目标：1. 让学生了解牙龈疾病的类型和症状。
2. 让学生明白预防牙龈疾病的重要性。
教学内容：1. 牙龈疾病的类型：牙龈炎、牙周炎等。
2. 牙龈疾病的症状：牙龈出血、肿胀、疼痛等。
3. 预防牙龈疾病的方法：坚持刷牙、定期检查口腔等。
教学活动：1. 牙龈疾病图片展示：让学生直观了解牙龈疾病的症状。
2. 角色扮演：让学生模拟牙龈疾病患者，了解疾病对生活的影响。
3. 预防牙龈疾病分享：邀请学生分享预防牙龈疾病的方法。
第四章：掌握正确的刷牙方法教学目标：1. 让学生学会正确的刷牙方法。
2. 让学生明白坚持刷牙的重要性。
教学内容：1. 正确刷牙的方法：bass刷牙法、圆弧刷牙法等。
2. 刷牙工具的选择：牙刷、牙膏等。
3. 坚持刷牙的重要性：预防口腔疾病、保持口腔清新等。
教学活动：1. 刷牙方法演示：老师现场演示正确刷牙方法。
益达口腔健康创新课堂-佛山市顺德区红旗小学蔡美娟老师作品
课堂主题：保护牙齿，我有我办法学校名称：红旗小学老师名称：蔡美娟教学班级：四（２）中队《保护牙齿，我有我办法》教学设计活动意图：在日常活动中，我发现学生对牙齿的了解并不深入，四年级的学生基本上有坚持早晚刷牙习惯，但是刷牙该怎样刷才是规范的呢？学生不是很了解。
由于不够重视，再加上一些不良的饮食习惯，蛀牙问题在学生中也严重存在，在一次体验中，全班46人居然有近20人龋牙。
因此根据四年级学生的认知特点和兴趣，我设想通过诗朗诵、牙齿知识抢答竞赛，看图片、动画故事等多种形式，使学生在活动中明白保护牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，培养学生良好的用牙卫生习惯。
教学目的：1.引导学生了解牙齿的重要性。
2.使学生懂得保护牙齿的意义，了解保护牙齿的方法。
3.指导学生掌握正确的刷牙方法，培养学生良好的用牙卫生习惯。
教学重点：了解保护牙齿的方法，培养学生良好的用牙卫生习惯。
活动过程：一、出旗、全体少先队员敬队礼。
二、唱队歌。
宣布“保护牙齿，我有我办法”活动正式开始。
三、说一说——牙齿知识知多少？1、主持（男）：人有许多宝，牙齿最重要！同学们，牙齿天天和我们形影不离，你知道它有哪些作用吗？（甘）：牙好，胃口就好。
（杨）：身体倍儿棒，吃嘛嘛香。
（聂）：牙齿好才是真的好。
（冯）：牙齿白花花，人人笑哈哈。
（欣）：牙齿磨食物，肠胃好喜欢。
主持（女）：你们说得可真棒，但牙齿的作用还不止这些，请听诗朗诵《小小牙齿本领大》（２名朗诵者做动作，全班拍掌打节奏）小小牙齿本领大小小牙齿本领大，今天我来把它夸。
一颗牙齿细又小，大家团结力量大。
切开食物磨磨碎，帮助肠胃来消化。
营养充分被吸收，身体长得高又大。
小朋友们学拼音，读准字母人人夸。
可惜遇到换牙齿，偏偏掉了大门牙。
Z c s zh ch sh ,没了门牙直漏风。
不仅说话说不准，唱歌也引人笑哈哈。
终天长好大门牙，唱歌进步讲准话。
看来做个快乐人，还得天天保护牙，保护牙！4、主持（女）：我们每个人都希望自己拥有一口健康的牙齿。
益达口腔健康创新课堂-佛山市南海区狮山镇官窑中心小学何燕珊老师作品
《关爱牙齿，更关心你！》主题队会学校名称：南海区狮山镇官窑中心小学老师姓名：何燕珊授课班级/人数：四（2）中队/32人活动目标：1、学生在活动中了解益达无糖口香糖的重要作用。
2、学生掌握正确的刷牙方法，养成护齿的四个好习惯。
3、引导学生在生活当中注意饮食习惯，拥有健康的牙齿。
活动重点：1、学生在活动中了解益达无糖口香糖的重要作用。
2、学生掌握正确的刷牙方法，养成护齿的四个好习惯。
活动过程：一、队仪式各小队长：（稍息、立正、报数毕）跑步到中队长前，敬队礼（中队长回礼）：“报告中队长，小队应到？？人，实到？？人，报告完毕。
”中队长：“接受你的报告！”中队长敬礼，小队长回礼。
小队长跑回自己的队伍前“全体稍息”。
（各小队报告完毕）中队长：“全体立正”，跑到辅导员面前（中队长先敬队礼，辅导员还礼）：“报告辅导员，我中队应到32人，实到32人，一切工作准备就绪，请辅导员参加并指导我们的队会，报告完毕。
”辅导员：“接受你的报告，并预祝你们的活动完满成功！”（辅导员先敬队礼，中队长还礼）中队长回到原位：“出旗——敬礼”（鼓号齐奏，队员听到中队长“敬礼”口令时，敬队礼。
）——出队旗中队长：“礼毕——唱队歌”中队长：“全体请坐。
”二、活动过程：女：同学们，凶恶的老虎之所以让人害怕是因为它的什么？男：请？同学，请？同学。
女：可是，有一只老虎竟然把自己锋利的牙齿给拔掉了，这是为什么呢？请看童话剧《老虎拔牙》。
（一）童话剧表演——《老虎拔牙》女：同学们，可怜的老虎它的牙齿毁在什么手上呀？请？同学。
男：可是有一种糖不但不会对牙齿造成伤害，还有利于牙齿呢？你们知道是什么糖吗？全体同学：益达无糖口香糖。
男：现在有请知识渊博的牙博士为我们介绍益达无糖口香糖及护齿的四个好习惯。
（二）《牙博士的介绍》牙博士好好：益达校园口腔健康计划2003年项目启动迄今超过10年，超过40个城市成功开展，旨在普及口腔健康知识，助力校园口腔健康教育，帮助全国小学生在人生早期养成4个护齿好习惯。
益达口腔健康创新课堂-佛山市南海区丹灶镇联安小学廖亚聪老师作品
佛山市口腔健康教育少先队活动课竞赛作品一起益齿更美丽学校名称：佛山市南海区丹灶镇联安小学老师姓名：廖亚聪授课班级/人数：四（1）中队/44人设计意图：本次中队活动内容以益齿更美丽为主题，围绕结合四个护齿好习惯创新设计队名、队旗、口号，用快板说唱爱牙口号方式，介绍自己护齿中的作用与地位，开展辩论会“哪个习惯最重要？”插入生活放大镜的情境表演小品来加强感悟，队员经验交流分享各队队员抓住自己习惯的优点，突出每个护齿习惯的重要性，四个习惯中都是最重要的。
并引导少先队员在生活当中注意口腔健康，做到一起益齿更美丽。
活动目的：1、通过本活动让学生轻松掌握保护牙齿的四个护齿好习惯方法，培养学生爱牙护齿的探究能力，激发学生学习护齿的兴趣和积极性。
2、让学生深入认识四个护齿好习惯的知识，懂得保护牙齿重要性，引导学生在生活当中注意口腔健康。
在活动中掌握刷牙的正确方法。
坚持做到保护牙齿，养成良好的口腔卫生习惯。
重点：掌握运用四个护齿好习惯的方法,拥有健康的牙齿。
活动过程：一、队会仪式：1、中队长在讲台前站立,各小队报告人数。
2、报告中队长，第一小队应到11人，实到11人，报告完毕。
（相互敬礼）接受你的报告！第二小队应到11人，实到11人，报告完毕。
（相互敬礼）接受你的报告！第三小队应到11人，实到11人，报告完毕。
（相互敬礼）接受你的报告！第四小队应到11人，实到11人，报告完毕。
（相互敬礼）接受你的报告！3、（中队长面向全中队）立正。
（跑步到辅导员面前，敬礼）报告辅导员，四（1）中队应到44人，实到44人，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，希望你们的活动圆满成功。
4、（中队长回讲台前）立正，出旗。
播出旗曲，全体队员立即敬礼（走完，音乐停，礼毕）5、（中队长）唱队歌。
播队歌伴奏曲。
6、（中队长）请坐，各队员围成一个牙齿的半弧形就座。
有请主持人出场。
（主持人罗婉婷和徐颖仪走向半弧形的中心，队形如下：二、活动热身——精彩亮相主持人罗：大家好！你们知道我们今天的活动主题吗？全体队员：知道，我们的活动主题是“一起益齿更美丽”。
奇妙的建筑教学设计大赛教案冯高佳小学教学设计教案
奇妙的建筑教学设计大赛教案一、教学目标：1. 让学生了解并认识各种不同的建筑风格和特点。
2. 培养学生欣赏建筑美学的兴趣和能力。
3. 提高学生创新设计和表达自己观点的能力。
二、教学内容：1. 各种建筑风格的介绍和特点分析。
2. 建筑美学的基本概念和欣赏方法。
3. 创新建筑设计的方法和技巧。
三、教学过程：1. 导入：通过图片或实物展示，引导学生关注和思考建筑的美学特点。
2. 教学主体：介绍各种建筑风格的特点，分析建筑美学的基本概念，引导学生欣赏和评价建筑作品。
3. 实践环节：分组进行创新建筑设计比赛，要求学生发挥创意，设计出具有独特风格和美学价值的建筑作品。
四、教学评价：1. 对学生的建筑作品进行评价，关注其创新性、美观性和实用性。
2. 评价学生在建筑设计过程中的表现，包括合作意识、批判性思维和解决问题的能力。
3. 学生自评和互评，鼓励表达自己的观点和欣赏他人的作品。
五、教学资源：1. 图片或实物展示各种建筑作品。
2. 相关书籍、文章或视频资料，介绍建筑风格和美学知识。
3. 设计软件或工具，辅助学生进行建筑设计。
4. 评分标准和评价表，用于对学生的作品和表现进行评价。
六、教学策略：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探索和思考建筑的奥秘。
2. 利用案例分析法，让学生通过分析实际建筑案例，掌握建筑风格和美学特点。
3. 采用分组讨论和合作设计的方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
七、教学步骤：1. 第一步：引导学生关注身边的建筑，了解建筑的基本功能和特点。
2. 第二步：介绍各种建筑风格的历史背景和特点，分析建筑美学的基本概念。
3. 第三步：分组进行建筑设计比赛，要求学生结合所学知识，创新设计出具有独特风格的建筑作品。
4. 第四步：对学生的建筑作品进行评价，引导学生欣赏和评价他人的作品。
八、课后作业：1. 要求学生收集自己喜欢的建筑作品，分析其风格和特点，并结合自己的建筑设计作品，写出心得体会。
奇妙的建筑教学设计大赛教案冯高佳小学教学设计教案
奇妙的建筑教学设计大赛教案（冯高佳小学教学设计教案）一、教学目标：1. 让学生了解和掌握建筑的基本知识，如建筑的定义、分类、功能等。
2. 培养学生对建筑艺术的兴趣和欣赏能力。
3. 提高学生动手操作和团队协作能力，培养创新意识和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 建筑的定义和分类2. 建筑的功能和结构3. 建筑艺术的特点和欣赏4. 建筑设计的流程和方法5. 创新建筑设计的要求和评价标准三、教学方法：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究和解决问题。
2. 运用案例分析和欣赏，培养学生的审美观念和鉴赏能力。
3. 采用小组合作和团队竞赛的方式，提高学生的动手操作和协作能力。
4. 利用信息技术辅助教学，增加学生的学习兴趣和参与度。
四、教学准备：1. 准备相关的建筑案例图片和视频资料。
2. 准备建筑设计的工具和材料，如建筑模型、画纸、彩笔等。
3. 设置好竞赛的规则和评分标准。
五、教学过程：1. 导入：通过展示奇特的建筑图片，引起学生的好奇心和兴趣，导入新课。
2. 建筑的定义和分类：让学生了解建筑的定义和分类，通过案例分析和讨论，让学生掌握各种建筑的特点和功能。
3. 建筑的功能和结构：通过观察和分析建筑案例，让学生了解建筑的功能和结构，理解建筑设计的重要性。
4. 建筑艺术的特点和欣赏：通过欣赏和分析建筑案例，让学生了解建筑艺术的特点和欣赏方法，培养学生的审美观念。
5. 建筑设计的流程和方法：让学生了解建筑设计的流程和方法，通过实践操作，让学生掌握建筑设计的基本技能。
6. 创新建筑设计的要求和评价标准：让学生了解创新建筑设计的要求和评价标准，通过小组合作和竞赛，激发学生的创新意识和解决问题的能力。
7. 总结和评价：对学生的作品进行评价和总结，给予鼓励和指导，提高学生的自信心和动力。
8. 作业布置：让学生课后继续探究和练习，巩固所学知识和技能。
六、教学活动：1. 小组讨论：让学生以小组为单位，讨论他们认为的创新建筑设计的要求和评价标准。
创意手工课教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
创意手工课教案一、教学目标：1. 培养学生的手工创新能力和动手能力。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 增强学生的审美意识和审美能力。
4. 提升学生的综合素质和创造力。
二、教学内容：本次创意手工课的教学内容为制作卡纸蝴蝶。
三、教学过程：1. 引入通过展示一些精美的卡纸蝴蝶作品，引起学生的兴趣，并介绍本次课的教学内容和目标。
2. 知识讲解（1）介绍制作卡纸蝴蝶的材料和工具：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色笔。
（2）讲解制作卡纸蝴蝶的步骤：1）将卡纸对折，剪出蝴蝶的形状。
2）在蝴蝶的翅膀上涂上彩色笔，增添蝴蝶的美观。
3）将两片蝴蝶翅膀用胶水粘贴在一起。
4）用彩色卡纸剪出两个小圆圈作为蝴蝶的眼睛，粘贴在蝴蝶头部。
5）用剪刀在卡纸上剪出蝴蝶的触角。
3. 示范制作老师进行实际操作，示范制作卡纸蝴蝶的过程，同时讲解每个步骤的注意事项和技巧。
4. 学生操作让学生按照老师的示范，自己动手制作卡纸蝴蝶。
鼓励学生发挥自己的创意，可以选择不同颜色的卡纸和绘制图案，使每个学生的作品都有独特之处。
5. 效果展示要求学生在完成作品后，将自己的卡纸蝴蝶展示给全班同学，并互相欣赏和评价。
通过展示和评价，可以激发学生的自信心，增强学习动力。
6. 课堂总结老师进行课堂总结，对学生的制作过程进行评价和点评，总结制作卡纸蝴蝶的关键点和技巧。
同时，与学生探讨手工创作对培养创新能力和想象力的重要性。
四、教学评价：通过本节课的教学活动和作品展示，可以评价学生的手工制作技巧和创意能力。
可以通过口头评价和书面评价的方式，对学生进行全面综合评价。
五、教学延伸：制作卡纸蝴蝶只是其中一个创意手工课的教学内容，学生可以进一步尝试其他手工制作，如制作卡纸花、剪纸等，通过更多的实践，进一步提升学生的手工创造能力和审美能力。
六、思考与反思：在本次教学中，教师可以引导学生思考手工创作的乐趣和意义，培养学生的耐心和细心，同时也要注意教学过程的及时调整和反思，根据学生的实际情况进行教学策略的调整和优化，以促进学生的全面发展和进步。
小学课堂活动制作教案模板
教学目标：1. 知识与技能：让学生了解蝴蝶的基本结构和特征，掌握手工制作蝴蝶的步骤。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的动手能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对自然生物的兴趣，培养爱护生态环境的意识。
教学重点：1. 蝴蝶的基本结构和特征。
2. 手工制作蝴蝶的步骤。
教学难点：1. 制作蝴蝶翅膀的折叠技巧。
2. 蝴蝶身体和触角的制作。
教学准备：1. 教师：蝴蝶图片、制作蝴蝶的材料（彩纸、剪刀、胶水、彩笔等）、示范用蝴蝶模型。
2. 学生：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
教学过程：一、导入新课1. 教师展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征和美丽。
2. 提问：你们知道蝴蝶有哪些特征吗？它们的生活习性是怎样的？3. 学生回答，教师总结。
二、讲解制作步骤1. 教师讲解制作蝴蝶的步骤，包括制作翅膀、身体、触角等。
2. 强调制作过程中的注意事项，如折叠翅膀的方法、粘贴身体和触角的技巧等。
三、学生实践1. 学生分组，每组发放制作材料。
2. 教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3. 学生按照步骤制作蝴蝶，教师鼓励学生发挥创意，制作出独特的蝴蝶。
四、展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，选出最美丽的蝴蝶。
2. 鼓励学生分享制作过程中的心得体会，交流制作技巧。
五、总结与拓展1. 教师总结本次课堂活动，强调手工制作蝴蝶的意义。
2. 提问：你们还知道哪些昆虫？它们有什么特征？3. 学生回答，教师总结，拓展学生对昆虫的认识。
教学反思：1. 本节课通过手工制作蝴蝶，让学生了解了蝴蝶的基本结构和特征，提高了学生的动手能力和审美能力。
2. 在制作过程中，教师应关注学生的个体差异，给予适当指导，确保每个学生都能完成作品。
3. 在评价环节，教师应注重学生的参与度，鼓励学生积极表达自己的观点，培养学生的自信心和表达能力。
益达创新课堂大赛作品-南海区丹灶镇罗行小学何莲芬教案
佛山市口腔健康教育少先队活动课竞赛作品1、标题课堂主题：红领巾相约爱牙梦学校名称：佛山市南海区丹灶镇罗行小学老师姓名：何莲芬授课班级/人数：301班/40人2、正文内容设计意图：“生活水平的提高，各种各样的美食，使不懂得爱牙的人群增加了烦恼，特别是少年儿童，他们禁不住诱惑，父母又过分地溺爱，加上不少的家长不懂得四个护齿好习惯，“教育无小事，事事皆教育。
”作为教育工作者，面对学生群体每年体检中呈现的龋齿增多的现象，也有一份责任引导学生做好爱牙护齿，并以点带面，从“知”到“行”达成爱牙梦。
本次中队活动体现以学生为主、在快乐的活动中学习口腔保健的常识为活动的理念。
在设计活动时，我坚持以趣味性和教育性相结合的原则，把枯燥的健康教育活动纳入到通过生活实事表演、直观实在的课件、自编护齿歌等寓常识于生活，以提高学生学习的兴趣，让队员们在潜移默化中以“知”带头，以“行”随后，坚持为本，实现大家的爱牙梦。
本次活动先以表演牙齿的作用的吸引孩子们的注意，再直观视频中刷牙的方法，学会正确地刷牙，接着就是贴近生活的小品《美食的诱惑》，让学生认识护齿的两个小秘密，然后就是通过三次的实验和观看《唾液的护齿原理》实实在在地认识到饭后咀嚼无糖口香糖的用途大。
最后在快板《四个护齿，我不忘怀》的欢乐气氛中，让孩子们快乐地牢记四个爱护牙齿的好习惯。
活动目的：1、认识牙齿的功能，明白保护牙齿的重要性。
2、通过小品、视频、快板等形式，了解龋齿形成的原因及保护牙齿的方法。
3、认识到牙齿健康对身体的重要性，从小养成四个护齿好习惯。
活动重点：1、让学生了解龋齿形成的原因。
2、认识到牙齿健康对身体的重要性，并养成四个护齿好习惯。
活动过程：（详细课堂内容）一、队仪式各小队长：（稍息、立正、报数毕）跑步到中队长前，敬队礼（中队长回礼）：“报告中队长，小队应到人，实到人，无人缺席,报告完毕。
”中队长：“接受你的报告！”中队长敬礼，小队长回礼。
小队长跑回自己队伍前“全体稍息”，归队。
益达创新课堂大赛作品-青岛定陶路小学王辛教学设计
口腔健康教育创新课堂大赛教案课堂主题：4=32“益达益达快快护牙”学校名称：山东省青岛市市南区定陶路小学老师姓名：王辛授课班级/人数：4年级3班/30人设计意图：借助“爱牙魔法，帮助护齿城中的居民打败蛀牙军”这一有趣的活动情境，通过先进的多媒体手段，用牙齿实验、健康食物连连看、护齿游戏等有趣的环节，帮助学生了解4个爱牙护齿好习惯。
活动目的：一、了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。
二、学习如何保护牙齿。
三、结合学校爱牙护牙活动，帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。
四、让学生了解四个爱牙护齿好习惯。
活动重点：一、通过爱牙魔法教授四个爱牙好习惯二、牙齿实验展示口香糖的清洁作用三、健康食物连连看四、自创《爱牙护齿游戏棋》活动过程：活动一：开课导入1、在遥远的“益达星球”上，有一座洁白美丽的“益达爱牙城”。
城内居民非常乐于享用美食。
而城外的蛀牙菌却一直企图破坏居民们的欢乐。
今天“益达爱牙城”就遭受到“蛀牙菌大王”发动的入侵，蛀牙菌已经开始破坏城市了（出示课件）2、同学们想不想拯救“益达爱牙城”中居民？【设计意图】通过“益达爱牙城”情境的创设，给学生创造了“童话”的感觉，由此激发学生的学习兴趣。
3、要想打败蛀牙菌，就需要特殊的魔法，牙博士研制了4个魔法，（出示魔法帽），让我们喊出魔法咒语，请大家跟我说：“益达益达、快快护牙”。
【设计意图】“魔法秘籍和咒语”环节的设计，可以调动学生的学习欲望。
学生和教师说咒语的过程，学生转变自己的角色，从一个小学生变成了一个魔法师，学习的兴趣更大了，参与欲望也更强了。
活动二：学习四个护齿好习惯一：早晚用含氟牙膏刷牙1、同学们，为什么要用含氟牙膏刷牙呢？因为早晚用含氟牙膏刷牙，可以加速帮助唾液修补早期蛀牙；2、同学们你们了解自己的牙齿吗？你们知道牙齿的重要性吗？（1）它帮助我们切断和磨碎食物，使肠胃容易消化食物；（2）它帮助我们发音，如果没有牙齿，说话就会不清楚；（3）它也让我们脸部轮廓丰满；如果缺少了牙齿，脸部就凹陷，像个小老人。
益达创新课堂大赛作品-福州市仓山区金山实验小学林兆星教案
护牙健齿，从我做起金山实验小学林老师一、教学目标（一）让学生了解保持口腔健康的重要性。
（二）学会四个护齿好习惯，掌握正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
二、教学重点让学生了解保持口腔健康的重要性，掌握四个护齿好习惯的口腔健康知识。
三、教学用具多媒体课件、食物词语卡、牙精灵、爱牙画报爱牙护齿妙招卡、牙刷、益达无糖口香糖四、教学过程：（一）设疑激趣，引出问题以一则爱牙故事导入情景：有一天，主人小芬妮突然觉得牙齿痛，可想而知，牙齿一家又闹得不可开交了。
“哎唷喂！”爱丽丝叫起来，“我肚子痛！又是那些坏东西害的！”爸爸洛克在那里来回踱步，一句话也不说。
突然，一只大夹子伸进来，达克一惊：“妈咪，你抛弃我和爸爸了，对不对？你讨厌我们，不爱我们了吗？”爱丽丝满脸惊恐，仿佛一秒钟后就会消失一样，她的纤纤细手冰凉了，那红润的脸，变得煞白。
一切都显得可怕，那夹子闪着的寒光，使牙齿一家心惊胆战，那夹子慢慢向爱丽丝移去，夹着她纤细的腰，她一下子昏过去。
其实，医生把她麻醉了，然后用药物在她浑身擦着。
后来，医生让小芬妮每天刷牙，小芬妮照做了，她逐渐地发现牙齿不痛了，而爱丽丝也苏醒过来，一切像梦幻一般，牙齿一家从此干净、舒服了，至于芬妮，也长大了。
（二）认识蛀牙，树立护齿意识1．说说从上面的故事你了解了什么？（1）学生回答，集体交流。
（2）老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看……2．了解蛀牙（即龋齿）形成的原因，认识保护牙齿的重要性。
（1）设疑：小朋友，可恶的蛀牙给我们带来那么多麻烦，谁知道我们为什么会长蛀牙？它们究竟是怎么形成的呢？（2）结合生活实际，学生说说蛀牙是怎样形成的：经常不停地吃零食；睡觉前还吃零食，晚上又不刷牙；喜欢吃甜食……（3）播放益达爱牙小短片——蛀牙形成的过程（4）出示蛀牙形成的图片，教师小结：蛀牙是由细菌、食物中的糖、脆弱的牙齿和时间共同作用产生的。
益达创新课堂大赛作品-高邮市第一实验小学 教案
爱牙护齿，搭彩虹桥，走健康路4个护齿好习惯，32颗好牙齿江苏省高邮市第一实验小学孔祥华【教学目标】1．初步了解换牙和牙齿保健的常识。
2．对学生进行保护牙齿的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法。
3．逐步养成良好的卫生习惯。
4．体会蛀牙给自己带来的感受。
5．坚持正确刷牙，逐步养成良好的卫生习惯。
【教学重难点】1．初步了解换牙和牙齿保健的常识。
2．逐步养成良好的卫生习惯。
3．帮助儿童学习刷牙的正确方法。
4．认识到牙齿健康对身体的重要性。
【课前准备】1．学生课前准备：自带牙刷镜子2．教学器材：教学图片3．教学课件【教学过程】一、激趣导入1.小朋友们，今天孔老师给大家请来了一位你们上周一刚刚认识的朋友。
（课件出示图片）他叫什么名字？（小白）他是谁？（彩虹国王子）彩虹国是由什么组成的啊？（牙齿）2.这节课，我们将再次走进牙齿王国，去认识些朋友吧！二、认识牙齿教师介绍（课件出示）师：哪些是切牙、尖牙和磨牙呢？他们各自都有哪些本领呢?(课件出示图片，播放录音)学生照镜子，找出切牙，上下对应（8颗）学生照镜子，找出尖牙，上下对应（4颗）学生照镜子，找出磨牙。
师：咦，切牙，尖牙和磨牙们怎么说“六龄牙”是个大麻烦呢？哦！原来“六龄牙”刚长出来时因为牙齿表面有许多细小的窝沟，很容易残留食物，引起蛀牙。
所以最好请牙医做“窝沟封闭”来保护它们。
认识牙齿游戏《牙齿排排站》：课前，老师已经把一颗颗可爱的小牙齿分发到你们的手上了，下面，我说到哪种牙，就请拿那种牙的同学们上台，对的有奖品哦！先请出切牙，切牙，切牙在哪里？（切牙，切牙在这里）上台。
尖牙，尖牙在哪里？（尖牙，尖牙在这里）上台。
磨牙，磨牙在哪里？（磨牙，磨牙在这里）上台。
三、如何保护牙齿师：好，小朋友们都认识了自己的牙齿，让我们来看看王子小白牙齿怎么了？指名说（蛀牙、牙疼）他为什么会蛀牙呢？（甜食吃多了）1.了解蛀牙的形成过程：师：蛀牙是怎么形成的呢? 有请护齿城牙博士给我讲解讲解吧！师：小朋友们，现在知道蛀牙是怎么形成的吗？（指名说）总结：原来蛀牙是因为口腔不卫生，牙齿表面就会堆积大量细菌。
益达创新课堂大赛作品-江门市实验小学阮花老师口腔健康教育课教案
微笑生活，从“齿”开始学校名称：广东省江门市实验小学老师姓名：阮花授课班级/人数：四年级（1）班/42人一、设计意图(一)让学生了解牙齿的基本知识。
(二)让学生掌握四个护齿好习惯，并学会养成。
（三）增强学生爱牙护齿的意识。
（四）激发孩子学习兴趣和对生活的热爱。
二、活动目的通过小组合作等活动方式让孩子们在这个过程中了解牙齿的基本知识，并让孩子掌握四个护齿好习惯，提高孩子爱牙护齿的意识，养成爱护齿的好习惯。
三、活动重点(一)了解饮食平衡对牙齿有利的重要性。
(二)让学生掌握刷牙的正确方法，初步养成正确的刷牙习惯。
（三）通过爱牙宣言活动提高孩子对爱牙护齿的意识。
四、教学过程（一）导入1、问候老师：亲爱的同学们，大家好！学生：老师好！老师：今天过得开心吗？来，给老师一个灿烂的笑容!学生：（学生齐笑，露出洁白的牙齿）老师：非常棒，老师看到了你们美丽的笑容，孩子们，灿烂的笑容离不开洁白整齐的牙齿，今天，我们一起来走进我们最亲密的好朋友---牙齿！（贴牙齿）2、分小组进行课前学习汇报老师：同学们，我们之前已经分小组去对牙齿的相关知识进行查找，现在哪一组的同学愿意和我们一起分享你了解到关于牙齿的知识呢？学生：第一组：健康和不健康牙齿区别（组长：叶茵）第二组：介绍牙齿结构（组长：陈昱文）第三组：收集了日常生活中保护牙齿的用品（组长：朱睿）第四组：爱牙画报，介绍牙齿的结构，龋齿（组长：宝嵐）（二）好牙齿的标准老师小结：同学们的课前学习汇报准备得非常认真，通过这次的小组合作，我们了解到了很多关于牙齿方面的知识。
老师：同学们，你们认为，一副好牙齿的标准时什么呢？（小组讨论）学生：（提问3个学生）（课件出现好牙齿的标准）老师：如何拥有一副这样漂亮的牙齿呢？怎么做到？（提问学生）（三）学习四个护齿好习惯1、保持饮食平衡学生：我认为饮食平衡是有利于我们的牙齿健康的。
老师：这位同学了解得真多，饮食平衡对牙齿的作用是很大（贴图饮食平衡）（1）活动一：护齿餐牌老师：同学们，我们一起来玩个游戏吧，老师准备有很多不同的食物卡片，请同学们在小组里讨论，然后把你认为对牙齿有利的食物贴在护齿餐牌左边，对牙齿无利的贴在护齿餐牌的右边。
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爱牙护牙益达开始学校名称：佛山市高明区荷城街道西安实验小学老师姓名：冯洁玲授课班级/人数：二（3）中队/54人【设计意图】牙是伴随孩子一生的朋友，为了帮助孩子实现美丽微笑、健康口腔的梦想，特设计以下活动，引导队员正确保护牙齿。
通过观看动画和表演故事等方式，让学生知道蛀牙形成的原因，并初步了解正确的刷牙方法，使学生学会使用正确的刷牙动作，体会正确的刷牙方法有利于健康成长。
体验健康洁白的牙齿给人带来的快乐与美感；养成早晚刷牙的好习惯，少吃糖果，定期做口检查，培养学生保护牙齿的良好卫生习惯。
【活动目的】1、认识牙齿，了解龋齿的形成过程。
2、帮助学生掌握正确的刷牙方法，培养学生良好的口腔健康意识和刷牙、漱口的卫生习惯。
3、培养孩子们养成4个护齿好习惯。
【活动重点】1、通过学习，培养学生良好的口腔保健习惯。
2、培养孩子们养成4个护齿好习惯。
【活动准备】教师：课件、中队旗、出旗曲、退旗曲、《中国少年先锋队》队歌、《益达护齿歌》、模具牙齿、益达口香糖一瓶。
学生：课前搜集牙齿保健的有关知识、学唱《益达护齿歌》、制作牙博士、牙精灵、老虎、猴子、山羊等头饰，为爱牙日设计口号。
【活动过程】三、活动过程：（一）队会开始仪式预备部分为：集合列队，整理队伍。
黄子琳走到讲台中间：集合。
各小队马上排好队站好。
黄子琳：立正，稍息！请各小队队长报告人数。
小队长走出来，向中队长报告人数。
小队长（敬礼）：报告中队长，第1小队应到13人，实到13人，报告完毕。
黄子琳（敬礼后说）：接受你的报告！四个小队长依次报告完人数后，黄子琳向全中队：稍息，立正。
（跑步到辅导员面前，敬礼）报告辅导员，二（3）中队应到54人，实到54人，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，希望你们的活动圆满成功。
（黄子琳回讲台前）黄子琳：稍息，立正，出旗。
播出旗曲，全体队员立即敬礼！（走完，音乐停，礼毕）黄子琳：唱队歌。
全体队员唱队歌。
黄子琳：队员们，今天我们二（3）中队在这里举行“爱牙护牙，益达开始”中队活动课，现在请各小队回到指定的座位就坐。
（全部同学回到座位坐好。
）（二）故事表演《老虎拔牙》黄子琳：下面有请来自益达护齿城的牙精灵来到我们的课堂。
大家欢迎！牙精灵（牙精灵）：嗨！大家好！我是来自益达护齿城的牙精灵。
前几天，牙博士听说你们要举行“爱牙护牙益达开始”中队活动，可高兴了，还特地和我来到这里参加你们的活动呢。
，黄子琳：太好了，欢迎你们！哎，牙精灵，牙博士呢？牙精灵：牙博士去给二（4）中队的小朋友检查牙齿呢，他说等下再来这里。
子琳，奇怪了，我刚才在门口碰到了老虎，它也来了。
黄子琳：嗯，听说它的牙齿长蛀牙了，要拔牙呢。
牙精灵：有这回事。
黄子琳：是呀。
哎呀，说曹操，曹操就到。
牙精灵，你看，那不是老虎来了吗？《老虎拔牙》故事表演老虎趾高气扬地出场。
老虎：哈哈，刚刚又吃了一只大肥鸡，现在肚子饱饱的。
不过呀，天天吃这些，都吃腻了。
（打哈欠）有点困了，先回家睡个好觉，下午再去捉野兔。
猴子（偷偷听到）自言自语：这个森林魔鬼搞到我们整天提心吊胆的过日子。
还说什么吃肥鸡吃腻了。
看来我得想个办法治治它才行。
猴子转来转去，看到一大包糖，眼睛一转，有主意了。
猴子拿着糖来到老虎家，敲门。
老虎：谁不要命了，敢来打搅我睡觉！老虎气冲冲地推开门。
老虎：小瘦猴，你想找死啊。
猴子：大王，您别生气。
我听人说这种叫糖的东西可好吃了，我就马上买了一大包，送来给您尝尝。
猴子笑眯眯地双手递上糖。
老虎接过。
老虎：还有事吗？没事给我滚。
老虎不看猴子一眼，转身关门。
猴子在门口捂着嘴偷笑。
老虎拆开一颗糖，闻一闻，大叫：好香啊。
一大口就吞下去。
老虎：太好吃了，太好吃了。
味道比那些臭动物香多了，（咂咂嘴）简直停不了口啊。
老虎：哎呀，今天牙齿怎么会痛呢？呀、呀、呀，越来越痛了，我的妈呀，怎么回事呀？痛死我了。
老虎痛得直叫。
猴子手拿一袋糖又来了。
敲门：大王，大王，我又给您送糖来了，您快开门呀。
老虎：小瘦猴，快进来，你帮我看看，我的牙齿怎么了。
我从来没试过牙痛的，今天可把我痛死了。
小猴子一看，故作震惊：大王，不好了，牙齿好多洞洞呀，您还是快点去山羊医生那里看看吧。
【小猴子老虎退场】山羊：哈哈，就等这一天了。
这只魔鬼如果今天来，我就把它牙齿拔光光，看它还吃不吃我们。
小猴跟老虎上场。
小猴：山羊医生，您快给大王看看牙齿。
老虎：老山羊，快点给我看，哎呀，疼死了我。
老虎坐在凳子上，老山羊拿起放大镜照它的嘴巴看。
山羊：大王，您的牙齿全长蛀虫了，全黑了，虫子都钻到牙齿里面了，再不拔，性命难保呀。
老虎：什么？性命难保？快快快，给我拔。
山羊拿来一把钳子：大王，请张大嘴巴。
山羊用力地拔牙。
老虎疼得直叫，小猴偷偷捂嘴笑。
山羊把老虎的牙齿全拔光了。
山羊：大王，现在没事了，蛀牙全被我拔出来了。
牙齿不会痛了。
老虎：我都没牙齿了，牙齿当然不会痛了。
山羊：大王，以后您还是吃植物比较好了。
老虎离场，边走边说：都是吃糖惹的祸呀！糖糖糖，你这该死的坏家伙，害得我连牙齿都拔光光了。
许多动物出场，一起欢呼：太好了，太好了，无牙老虎不可怕！以后我们有好日子过了。
小猴：老虎说得没错，糖果确实不是什么好东西，吃一点点没什么事，贪吃不停的话，那牙齿都会被吃坏的。
山羊：是呀，大家要记住了：少吃糖，牙齿好；牙齿好，身体壮。
众动物离场。
【牙精灵和主持人出场】黄子琳：牙精灵，想不到森林之王老虎是因为吃太多糖得了蛀牙才拔牙的呀！牙精灵：呵呵，是呀，我们益达护齿城的精灵从来都不吃糖和含糖的零食和饮料，要吃就吃不含糖的益达口香糖，保护牙齿。
黄子琳：看来，我们小朋友也要学一些保护牙齿的小常识才行了。
哟，那不是牙博士吗？（三）牙齿小常识辅导员戴头饰扮演牙博士出场。
黄子琳：牙博士，您来了！您好，您好！牙博士：子琳，你好！小朋友们，你们好！其他人：牙博士好！黄子琳：牙博士，终于把您盼来了。
希望您今天给我们讲讲为什么有些人会得蛀牙。
牙博士：好呀，刚才我去给二（4）中队的小朋友检查了一下牙齿，还真发现有不少小朋友因为不注意饮食和口腔卫生，得了蛀牙呢。
那么蛀牙形成的原因是什么呢？请看动画介绍：细菌是产生蛀牙的罪魁祸首，如果我们的口腔不卫生，牙齿表面就会堆积大量的细菌。
细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸来破坏我们的牙齿。
经过一定时间破坏，牙齿上就产生龋洞，这时，蛀牙就形成了。
牙博士：小朋友们，现在你们知道是怎样会得蛀牙的了吧。
所以大家一定要注意口腔卫生，保护好我们一生的好朋友——牙齿了。
黄子琳：谢谢牙博士的介绍，今天我可又长知识了，懂得怎样保护自己的牙齿了。
牙博士：子琳，小朋友们，我现在还要赶去给其他班的小朋友检查牙齿呢，你们继续，我要走了。
黄子琳：牙博士，再见！牙博士：子琳，再见！小朋友们，再见！【牙博士退场】（四）掌握正确刷牙方法黄子琳：谢谢牙博士的介绍。
队员们，你们知道平时应该怎样保护牙齿吗？（生：经常刷牙）牙精灵：对，刷牙是一种保护牙齿的好办法。
子琳：队员们，你们知道正确的刷牙方法是什么吗？下面请牙精灵跟我们讲一讲正确的刷牙方法。
牙精灵：队员们，你们平时是怎样刷牙的呢？（挑生回答）牙精灵：那到底哪种刷牙方法是正确的呢？请大家看。
刷上牙时，由上往下刷，刷下牙时，从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。
刷牙时间要持续三分钟。
（边讲解边示范给模具牙齿刷牙）牙精灵：队员们，你们知道正确的刷牙方法了吗？下面请一位小朋友上来给我们示范示范。
黄子琳：请XXX同学来试试看。
指名上台表演给模具牙齿刷牙。
牙精灵：为了方便记忆，请大家跟我读《刷牙歌》。
边读边做动作。
（全体同学跟着做动作）出示《刷牙歌》：小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙，最后再刷咬合面。
上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面，来回刷，里里外外都要刷。
黄子琳：队员们，你们都记住正确的刷牙方法了吗？那就一齐再做一遍吧。
（牙精灵带领全体学生边读边做动作。
）黄子琳：牙精灵，谢谢你！牙精灵：不客气。
看到队员们学得这么认真，我就放心了。
（五）拍手歌《小小牙齿本领大》黄子琳：队员们，我们之所以要保护牙齿，是因为牙齿有很多的作用。
牙精灵：是呀，队员们，牙齿是我们形影不离的好朋友，那你知道它有哪些作用吗？（生发言，讲牙齿的作用。
）黄子琳：你们说得可真棒，但牙齿的作用还不止这些呢。
有几位爱牙小奇兵还编了一首《小小牙齿本领大》的儿歌呢。
看，他们来了。
【五人上场】（齐）小小牙齿本领大（生甲）小小牙齿本领大，今天我来把它夸。
（齐）把它夸！（生乙）一颗牙齿细又小，大家团结力量大。
（齐）力量大！（生丙）切开食物磨磨碎，帮助肠胃来消化。
（齐）来消化！（生丁）营养充分被吸收，身体长得高又大。
（齐）高又大！（生戊）小朋友们学拼音，读准字母人人夸。
（齐）人人夸！（生甲）可惜遇到换牙齿，偏偏掉了大门牙。
（齐）大门牙！（生乙）z c s , zh ch sh , 没了门牙直漏风。
（齐）直漏风!（生丙）不仅说话说不准，唱歌也引人笑哈哈。
（齐）笑哈哈!（生丁）终于长好大门牙，唱歌进步讲准话。
（齐）讲准话!（生戊）看来做个快乐人，还得天天保护牙，（齐）保护牙！黄子琳：谢谢这些同学的表演。
这首儿歌说得真好，小小的牙齿本领确实大！（六）爱牙知识大比拼牙精灵：嗯，牙好身体好！那除了正确刷牙，保护牙齿我们还应该注意什么呢？牙精灵：请大家看大屏幕。
（出示爱牙小知识）爱牙小知识（一）1、不能在睡前吃甜食。
2、不能乱咬硬物。
3、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。
4 、不能咬手指、咬唇或咬舌。
5、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。
爱牙小知识（二）——四个护齿好习惯•早晚用含氟牙膏刷牙•保持饮食平衡•吃完喝完嚼无糖口香糖•定期进行口腔检查黄子琳：四个护齿好习惯，大家都记住了吗？牙精灵：那事不宜迟，接下来，我们进行知识竞答——爱牙知识大比拼，你们准备好了吗？黄子琳：答对的小朋友会得到牙精灵从益达护齿城带来的礼物——益达无糖口香糖！请大家踊跃答题。
选择题黄子琳：首先是选择题，这是一道多项选择题，答案有多个哦。
1、产生蛀牙有哪几个原因？（ AB ）A细菌 B早晚刷两次牙 C 食物中的糖 D嚼口香糖2、以下哪些食物对牙齿有害？（ACDE）A 汉堡 B玉米 C甜饼干 D蛋糕 E冷饮 F芹菜3、对牙齿有益的食物有哪些？（ABDF）A白菜 B花生 C雪糕 D苹果 E糖果 F 芹菜G 汉堡4、健康牙齿的标准有哪些？（ ABCDE ）A 牙齿干净B 没有蛀牙C 不会疼痛D 牙龈颜色正常E 没有出血现象5、牙齿的作用是什么？（ ABC ）A帮助发音 B咀嚼食物 C美观 D咬指甲判断题黄子琳：接下来是判断题，请队员们仔细听题。
（一题一题报）1、健康的恒牙只有30颗。
（）2、人的一生会有两副牙齿，第一副叫乳牙，第二副叫恒牙。
（）3 、每天刷牙就好，牙齿不疼不用去医院检查。