2019-2020年九年级政治《第十一课 第二框 抓住机遇 迎接挑战》学案 苏教版
九年级思想品德第十一课复习课导学案(生)
课题：九年级第十一课胸怀全球迎接挑战编号: 班级：姓名：学号：【复习方法指导】本课复习要点不多也不复杂；能级要求都不高，没有运用的要求。
所以，主要培养和塑造初中生的国际意识和视野，做一个合格的世界青年。
【导学过程】一、自主落实考点1．中国的国际地位在提高（P138-140）（1）请列举近些年来中国的国际地位在提高的实例（至少2个）。
（2）中国的发展与世界的发展之间的关系如何？2．抓住机遇迎接挑战（P140-143）（1）当前的国际竞争①当前国际竞争的实质是什么？②当前国际竞争对我们的启示（要求）有哪些？（2）发展的机遇和挑战①发展的机遇有哪些？②发展的挑战有哪些？（3）面对机遇和挑战，我们的应对措施是什么？3．关注世界和平与发展（P146-P147）（1）“和谐世界”的理念有何意义？（2）为构建“和谐世界”，青少年学生应树立怎样的国际意识？（3）当今时代的两大主题及相互关系①两大主题是什么？②两大主题的关系如何？三、误区点拨祖国的国际地位在提高。
要注意，是“提高”，而不是“最高”。
我国社会经济发展面临着极好的机遇，同时也面临严峻的挑战，即机遇与挑战同在。
只看到机遇而忽略挑战（使人缺乏忧患意识），或只看到挑战而忽略机遇（使人悲观失望），都是错误的。
四、拓展延伸（一）中考考查视角善于列举大事以说明我国的国际地位在提高。
能够从我国发展面临的巨大挑战中，启发我们要增强忧患意识。
在关注世界和平与发展的问题上，要从和平与发展的关系、关注世界和平与发展的意义、青少年的国际意识等方面思考准备命题点。
（二）知识贯通关注世界和平与发展的意义，可以从第一课第二框关心社会发展中关心时事的意义中得到演绎（P7）。
(三)热点追踪材料一：至北京时间2011年3月2日，中国政府帮助愿意回国的利比亚侨民全部撤出，从海、陆、空三路共计撤出35860人。
根据公开报道，自1990年至今，20年来我国已成功从事发国撤离超过5万名中国公民和同胞，累计派出包机、专机超过100和500架次。
2019-2020年九年级政治全册5.11.2抓住机遇迎接挑战教案苏教版
2019-2020年九年级政治全册5.11.2 抓住机遇迎接挑战教案苏教版价值xx0亿美元的社会财富，从而实现了赶超发达国家的成功范例。
材料二：20世纪80年代以来，一些发达国家为进一步提升综合国力，纷纷提出高科技发展战略，如美国的“科技发展计划”，西欧的“尤里卡计划”等；许多发展中国家也将科技和教育放在经济发展基础的重要地位，如东盟的“科技发展中期计划”，埃及的“国家科技政策框架和战略”、中共“十五大” 确定的科教兴国战略等。
设问：（1）结合上述材料说明当前国际竞争的实质是什么？（2）面对激烈的国际竞争，我们应如何应对？归纳：上述材料说明，国际竞争表现在许多方面，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。
面对国际竞争，世界各国无论是发达国家还是发展中国家关键在于抓住历史发展的机遇，发展经济和科技，努力增强自己的综合国力，力争在未来的国际格局中占据有利位置。
历史和现实表明，国际竞争中取胜的关键因素之一，就是善于把握机遇。
（二）认识发展的机遇与挑战1面对发展机遇的历史对比（1）列举世界近现代史上先后出现过的世界强国资料：英国抓住了第一次科技革命的战略机遇期，在19世纪成为世界最强的工业化国家和世界经济、科技中心，成就其世界霸主的地位。
第一次世界大战期间，电子工业革命拉开了生产力调整增长的序幕，美国抓住战略机遇期，成为工业发展速度最快的国家，逐步取代了英国的霸主地位。
从而在独立战争后百余年间由一个经济落后的殖民地一跃成为世界头号经济强国。
利用20世纪50年代到70年代美国发动侵朝、侵越战争中的大量“特需”订货的机遇，几乎面临崩溃的日本经济起死回生，并一跃而成世界第二经济大国。
（2）分析他们能一跃成为世界强国的以上史实告诉我们，一个国家、一个民族要赢得优势，就要重视机遇，善抓机遇。
抓住了战略机遇期，往往可以实现跨越式发展，跻身世界先进行列；一旦丧失了战略机遇期，则必定会落到时代潮流的后面，甚至被动挨打。
2019-2020年九年级政治全册 11.2 抓住机遇 迎接挑战教学案(无答案) 苏教版
我国的对策
对青少年的要求
和平与发展是主题
经济全球化趋势
知识经济时代
【课堂活动】 活动一 了解当前日趋激烈的国际竞争 材料一：二战后，世界上很多国家把改进生产技术，提高生产率，作为在激烈的 竞争中取得有利地位的关键，纷纷增加科研经费支出，科学技术得到了突飞猛进 的发展。从 1950 年至 1976 年间，日本花费了 60 亿美元引进了 1700 多项先进技 术，差不多把西方发达国家半个世纪的科技成果都吸收了进来，创造了价值 xx0 亿美元的社会财富，从而实现了赶超发达国家的成功范例。 （1）列举当前国际竞争的几个实例。（友情提醒：从经济、政治、体育和文化等 方面思考） （2）上述材料说明了当前国际竞争的实质是什么？
2019-2020 年九年级政治全册 11.2 抓住机遇 迎接挑战教学案（无
答案） 苏教版
学习目标 学习重点
1. 了解我国刚刚迈入小康社会门槛，面临日趋激烈的国际竞争的事实。 2. 从我国与世界其他不同类型国家的对比中，更好地认清中国的基本国情，以 及我国的优势和差距。 3. 认识祖国建设面临的有利和不利因素，正确理解我国现代化建设面临的机遇 和挑战。由此增强危机感和责任心，更好的发扬艰苦创业精神。 国家和青少年如何应对机遇和挑战
【检测反馈】 有同学认为“增强我国的综合国力必须坚持以文化建设为核心”，结合国际竞争 的实质，谈谈你对这一观点的认识。
2、xx 年 11 月 24-25 日，第四届中国-中东欧领导人峰会在苏州举行，苏州也是 改革开放、中国模式的成功缩影，峰会举办地选在苏州也能让各国领导人更好地 感受中国改革开放的成果和中国经济活力蓬勃中蕴含的机遇，中东欧国家积极参 与中国提倡的多边合作机制。 （1）我国改革开放取得显著成果的根本原因是什么？
九年级思想品德第十一课复习课导学案(师)
阅读上述材料，结合课本知识，回答下列问题：
⑴材料一和材料二共同说明了什么？
C.后果：会刺激新一轮军备竞赛，引发更大范围的世界战争
D.实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
3.2011年11月，胡锦涛主席出席了在韩国首尔举办的G20第五次峰会。胡主席在会上就世界经济形势和强劲、可持续、平衡增长框架、发展问题、国际金融机构改革等问题做了重点发言，引起国际社会的高度关注。国际社会高度关注中国，主要是因为：（）
五、拓展训练
(一)选择题
第八届中国国际航空航天博览会于2010年11月在珠海成功举办，展示了当今世界航空航天业发展水平。对于中国亮相的无人机，美国《华尔街日报》称：中国无人机的发展尤其引起美国和以色列的忧虑，还会让中国的邻国担忧，会刺激其他国家加快研发本国无人机或购买无人机，尤其是印度和日本。事实上，中国的无人机技术起步较晚，与欧美差距较大，美国的战略无人机早已装备部队，其最新研制的隐身无人战机也已接近列装，中国的很多无人机还处于研发状态。据此回答1—2题。
⑵材料一中被省略的部分，你认为可以补充些什么内容
⑶针对材料二所提出的问题，我们青少年学生应怎么做？
参考答案：
1.D2.C3.B
4.⑴共同说明了：我国现阶段处于一个非常重要的新的战略起点，即机遇与挑战同在。
⑵可以补充：从国际看，世界多极化、经济全球化深入发展，和平、发展、合作仍是时代潮流。国际金融危机影响深远，世界经济结构加快调整，全球经济治理机制深刻变革，科技创新和产业转型孕育突破，发展中国家特别是新兴市场国家整体实力步入上升期。从国内看，我国发展的有利条件和长期向好的趋势没有改变，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，市场需求潜力巨大，资金供给充裕，科技和教育水平整体提升，劳动力素质提高，基础设施日益完善，政府宏观调控和应对重大挑战的能力明显增强，社会大局保持稳定。
九年级政治全册 第11课 机遇与挑战导学案 陕教版-陕教版初中九年级全册政治学案
机遇与挑战【一】学习目标★知识：了解当今世界经济政治发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战；理解中国的和平发展道路。
★能力：培养学生客观分析复杂国内国际形势的能力，正确分析我国面临的机遇和挑战的认识能力。
★情感、态度、价值观：树立全球观念、国际竞争意识、忧患意识，自觉维护世界和平。
【二】学习重难点1.和平与发展问题及相互关系。
2.中国在世界政治格局中的地位和作用。
【三】知识梳理第一节当今世界的主旋律1．20世纪90年代以来，以_________________、__________________、_______________和__________________为代表的科技进步日新月异，人类已经进入了“知识经济”时代。
2.新的科技革命使各国经济联系日益紧密，相互依存与合作不断增强，_______________趋势愈益明显。
3.经济全球化过程中，世界各种力量在错综复杂的利害关系中重新组合，国际格局向_____________发展。
4._________________，是当今世界的两大主题。
______________、________________、________________是各国人民的共同愿望，也是不可阻挡的历史潮流。
5.当今世界人类面临着许多共同的难题，如___________________、_________________、__________________等，这些问题困扰着世界的发展和进步。
但是，对人类的生存和发展具有决定性影响的全球性问题是_________________两大问题。
6.和平与发展相辅相成。
________________是各国共同发展的_____________，各国的共同发展，特别是____________________________是维护世界和平的_______________。
第二节世界舞台上的中国1.我国经过50多年艰辛努力，取得了举世瞩目的成就：__________________________________________________________________________________________________。
2019-2020学年九年级政治 3.2抓住机遇 迎接挑战导学案粤教版.doc
2019-2020学年九年级政治 3.2抓住机遇迎接挑战导学案粤教版【学习目标】1、清醒认识我国面临的机遇和挑战，树立正确的态度。
2、知道民族精神的内涵和重要作用以及时代精神的内涵。
3、理解弘扬和培育民族精神的原因，并自觉在现实生活中发扬民族精神。
【学习重难点】重点：弘扬和培育民族精神与时代精神的结合。
难点：我国面临的挑战。
【预习提纲】1、中国面临怎样的机遇和挑战？简要概述。
2、当今国际竞争的实质是什么？3、21世纪头20年，是国际格局相对稳定的____________，是世界经济增长的_____________，更是世界科技迅猛发展的____________，对中国来说这是一个重要的____________。
4、民族精神的内容是什么？它有什么重大意义?5、什么是时代精神的内容？核心是什么？民族精神和时代精神的关系是什么？二、课中－探究交流1.【心动江淮传承精神】2010年元月25日，“心动·安徽2009年度新闻人物”颁奖典礼在合肥隆重举行，右图为颁奖现场。
在荣获“心动·2009安徽年度新闻人物”中，为救落水少年而英勇献身的宁国市公安民警曹军、大学生卢帅位列其中。
“紧张而又悲壮的生命接力，挽救了一个孩子，牺牲了两位英雄。
在生命怒放的激流中不容轻言得与失。
当勇敢的心唤起勇敢，当生命的尊严，让人生的意义超越平凡，他们永恒的价值，令人铭心刻骨”这是对曹军、卢帅的最高评价。
（1）阅读材料，就划线的部分，简要说说曹军、卢帅的什么精神让“安徽·心动，价值永恒”？（2）安徽省省长王三运在接见曹军、卢帅的亲属时指出：要大力宣传先进事迹，通过各种形式深入学习英雄群体的崇高精神，激励全省人民扎实工作、刻苦学习，为加速安徽崛起作出更大贡献。
学习曹军、卢帅精神对加速安徽崛起有什么现实意义？2.【少年中国青春万岁】2009年10月1日，新中国60华诞，在60周年庆典上，当看到“80后”、“90后”官兵成为受阅部队的主力，每个人的心里都感到无比的欣慰和喜悦。
九年级政治 11.2《抓住机遇 迎接挑战》学案 苏教版.doc
附录：参考答案一、预习检测1、经济、科技2、和平、发展3、机遇：市场大、劳动力丰富、和平的国际环境、经济全球化发展、加入WTO.挑战:科技落后、生产力水平低、人口素质不高、管理水平落后等。
4、我们青少年学生，要增强忧患意识，明确自身肩负的历史使命，勤奋学习，做好投身祖国建设的各种准备。
二、探究交流[材料分析]：①国际竞争表现在许多方面，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。
②面对国际竞争，世界各国无论是发达国家还是发展中国家关键在于抓住历史发展的机遇，发展经济和科技，努力增强自己的综合国力，力争在未来的国际格局中占据有利位置。
历史和现实表明，国际竞争中取胜的关键因素之一，就是善于把握机遇。
[以史为鉴]：英国、美国、日本。
一个国家、一个民族要赢得优势，就要重视机遇，善抓机遇。
抓住了战略机遇期，往往可以实现跨越式发展，跻身世界先进行列；一旦丧失了战略机遇期，则必定会落到时代潮流的后面，甚至被动挨打。
[才艺展示]：机遇：市场大、劳动力丰富、和平的国际环境、经济全球化发展、加入WTO.挑战:科技落后、生产力水平低、人口素质不高、管理落后。
[知识竞答]：〈〈义勇军进行曲〉〉、田汉词、聂耳曲[情感升华]：我们青少年学生，要增强忧患意识，明确自身肩负的历史使命，勤奋学习，做好投身祖国建设的各种准备。
三、训练反馈一、单项选择题（每题1分，共4分）1、B2、D3、A4、C二、实践探究（共6分）（1）材料一说明我国致力于构建和谐世界。
材料二说明我国人民盼望世界和平，希望世界安宁。
（2）我们中学生作为祖国事业的建设者和接班人，应该高举和平合作的大旗切实树立平等、开放、参与的国际意识。
在宣传和平，致力于和平事业，维护国家安全等方面做一些力所能及的事。
2019-2020年九年级政治 第11课 机遇与挑战教案 陕教版
2019-2020年九年级政治第11课机遇与挑战教案陕教版教学目标：1、情感、态度、价值观：树立竞争意识、忧患意识和全球观念。
2、能力：培养分析认识世界经济和政治发展特征的能力。
3、知识：知道世界经济全球化和国际政治多极化的趋势。
重点难点：世界经济全球化和国际政治多极化的趋势。
课前准备：搜集有关近年来世界科技重大成就的相关文字或图片资料。
过程与方法：一、导入新闻播报：内容要求：播报近期或回顾年度国际重大新闻，内容涉及国际政治、经济、科技文化等方面。
形式建议：（1）可以剪辑电视或广播新闻节目，再进行播放，（2）教师与学生一起搜集整理，由学生现场播报（模拟新闻节目主持人）师：你最感兴趣的是哪条新闻？平时关心国际新闻吗？生：略师：“家事国事天下事，事事关心”，主动了解重大的国内国际新闻已经成为现代人学习工作生活的必不可少的一部分，那么当今时代的主旋律是什么呢？这就是我们今天要学习的内容。
二、探索新知1、科技浪潮师：近50年来对世界改变最大的是什么？生：讨论后自由发言略师：那就是科技。
特别是20世纪90年代以来的信息技术、生物技术、能源技术和纳米技术为代表的科技进步，将人类带入“知识经济”的时代。
师：请阅读教材第一个圈的第一个黑菱填写相关内容，并准备谈感受。
生：自由发言略师：展示课前搜集的相关材料。
生：展示师补充介绍xx年世界十大科技成就师归纳：资料显示：在1990年美国经济增长中有80%来自科技的贡献，到xx年达到90%以上；日本经济增长的科技贡献率也达到87%；欧盟达到82%；而目前发展中国家科技对经济增长的贡献率不到30%。
2、经济全球化师：请学生阅读书上第二个黑菱的相关内容。
并填写经济全球化的特征。
（生产国际化；贸易自由化；金融全球化；跨过公司不断发展）生：阅读填写交流略。
师：补充教参302的相关内容。
师：经济全球化的影响：一方面，为发展中国家利用国际资金和市场提供了难得的机遇，另一方面，由于世界经济广泛而紧密的联系，发展中国家经济波动的可能性增加；对发展中国家产业和国内市场带来不同程度的冲击；经济全球化将通过资源在全球范围的合理配置使效率提高，但目前的国际经济秩序下，财富越来越向少数国家和利益集团集中，导致世界范围的贫富差距不断扩大。
江苏省泗阳县实验初中九年级政治《第十一课 第二框 抓住机遇 迎接挑战》学案 苏教版
第11课第二框抓住机遇迎接挑战
1．了解当前的国际竞争
（1）明确当今时代的两大主题（2）认清国际竞争的实质
2．认识发展的机遇与挑战
（1）面对发展机遇的历史对比（2）中国现在面临发展的机遇期（3）机遇与挑战同在
3．增强忧患意识
（1）天下兴亡、匹夫有责
（2）明确肩负的历史使命
4．总结1．学生合作互动，自主完成
（1）活动一：阅读完成140页下面问题（学生小组相互交流）
（2）学生回答，老师补充、解释。
2．学生自主学习，自主归纳，老师点拨
（1）自主看书141页文字体会我们丧失的机遇（2）学生阅读141页下面的文字体会我们的机遇期是什么
（3）学生体会如何把握机遇、怎样面对挑战。
3．师生共同讨论143页文字、增强忧患意识4．学生总结本课收获
1、当代国际竞争的实质是（）
A.经济发展速度、国家经济实力的竞争
B.科技创新能力的竞争
C.以经济和科技实力为基础的
综合国力的竞争 D.事与国防实力的竞争
2、经济全球化不断发展的过程中，我国将面临更加激烈的国际竞争，将在国际市场上按照国际规则参与竞争，将
会遇到更多的经济风险。
这表明（）
A.我国经济社会的发展面临着更大的压力和挑战
B.我国能够在更大的范围内对外开放，参与国际分工与合作
C.我
国能够引进更多的外资和先进技术，可以加快现代化建设D.我国将进一步推进经济全球化
的进程
3、和平与发展是当今时代的主题。
如何理解这两大主题之间的关系？
4、青少年应该怎样增强忧患意识，承担起自身肩负的使命？
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2019-2020年九年级政治第一轮复习 第11课复习教案 人教新课标版
2019-2020年九年级政治第一轮复习第11课复习教案人教新课标版总第 11课时一、课标解读：1、了解祖国社会主义现代化建设取得的巨大成就，认识中国国力增强和国际地位不断提高的事实。
2、明确我国经济和社会发展面临的战略机遇期，以及我国面对的严峻挑战。
3、认识当今世界的两大时代主题，理解中国作为负责任大国的杰出贡献。
4、作为未来社会的建设者和接班人，对于如何使自己成为负责任公民的问题有所感悟。
二、知识网络构建1、了解当今世界的发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用（1）年12月11日，中国加入世界贸易组织，是20世纪90年代以来出现的的重要标志。
经济全球化趋势表明，中国的发展离不开，世界的繁荣也离不开。
（2）随着我国综合国力的增强，中国在国际关系和国际事务中发挥着越来越重要的作用，得到了国际社会的普遍好评。
请你列举3个可以表明中国国际地位提高、发挥重要作用的具体实例：2、清楚我国在世界格局中面临的机遇和挑战，增强忧患意识（1）在当今国际社会，是世界各国人民的共同愿望，也是当今时代的两大主题。
随着经济全球化趋势的不断推进，人们时时感受到激烈的竞争，当前国际竞争的实质是：（2）我国现阶段处于一个非常重要的战略起点，即机遇与挑战同在：当前我国面临的机遇有：当前我国面临的挑战有：（3）在机遇与挑战面前，我们如何应对才能抓住机遇，加快发展，不断增强综合国力，从而在国际竞争中立于不败之地？（从国家和青少年两个方面进行回答）3、树立全球观念，维护世界和平（1）建立现已成为我国和世界人民的理想追求和奋斗目标。
（2）影响世界和平和发展的因素有哪些？（3）和平与发展的关系是什么？（4）请列举我国为维护世界和平与发展而努力的实例？三、拓展训练：[一]、精挑细选理解生活（16分）1．2011年4月，金砖国家峰会在我国海南举行，我国政府表示，将致力于进一步促进亚洲及世界各国彼此间的互利合作，提高发展中国家在国际舞台上的地位，推动世界朝着更加均衡的方向发展。
2019-2020年九年级政治全册 5.11.2 抓住机遇 迎接挑战学案 苏教版 (I)
2019-2020年九年级政治全册 5.11.2 抓住机遇迎接挑战学案苏教版 (I)【知识体系】1、当今时代的两大主题：了解 2、经济全球化趋势下，竞争表现在：当前政治领域：国际经济领域：竞争 3、当前国际竞争的实质是：抓 4、在国际竞争中变强，后来居上，一个关键因素在于住 1、面对发展机遇的历史对比。
机 2、在知识经济时代，为抓住机遇，我国政府提出遇认识发展 3、中国现在面临发展的战略机遇期，机遇与挑战同在：迎的机遇：接机遇挑与挑战：战挑战4、面对我国经济和社会发展压力，国家应当作为公民应当1、天下兴亡，匹夫有责增强忧患意识【同步练习】一、单项选择题：1、当今时代的主题是（）A、霸权主义和强权政治B、和平与发展C、恐怖主义D、倾销与反倾销2、当前国际竞争的实质是（）A、教育和人才的竞争B、科技的竞争C、创新D、以经济和科技实力为基础的综合国力的较量3、（）标志着中国逐步融入国际社会A、20世纪80年代开始的改革开放B、本世纪初中国加入世界贸易组织C、1949年中华人民共和国的成立D、1956年我国社会主义制度的建立4、随着经济全球化趋势不断推进，人们时时感受到激烈的竞争气息。
主要表现在（）①多极化趋势与单边主义的较量②大国霸权主义和地区霸权主义的激烈冲突③倾销与反倾销之争此起彼落④贸易交往与贸易摩擦相互交织A、③④B、①③④C、①②③④D、①②③5、历史上，我国曾丧失几次科技革命带来的发展机遇，致使我们日益落后于西方资本主义国家。
这说明一个国家能否由弱变强，后来居上，一个关键因素在于（）1 / 2A、国际政治经济新秩序的形成B、能否抓住历史发展的机遇C、是否实行改革开放D、能否坚持中国共产党的领导6、在知识经济时代到来的时候，我国政府要抓住难得的发展机遇，就必须实施（）A、科教兴国战略B、提高本国的军事力量C、增强本国民族凝聚力D、大量引进外资和技术7、《中华人民共和国国歌》写道：“中华民族到了最危险的时候”，在任何时候，任何地方，这都是我们每一个中国公民心灵中永不消失的警钟。
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2019-2020年九年级政治《第十一课第二框抓住机遇迎接挑战》
学案苏教版
学生姓名：班级：学习时间：
【学习目标】
1.了解我国迈入小康社会门槛后，面临日趋激烈的国际竞争的事实。
2.从中国与世界其他不同类型国家的对比中，更好地认清中国的基本国情，以及我们的优势和差距。
3.认识祖国建设面临的有利和不利因素，由此增强危机感和责任心，更好地发扬艰苦创业精神。
【学法指导】
同学们要注意搜集和整理时代发展与社会进步的有关信息，以及相关史实与现实社会的资料、数据，从而更好地了解当前的国际竞争和认识发展的机遇与挑战，增强忧患意识明确自身肩负的历史使命。
【导学过程】
一、自主预习（在5-8分钟时间内，自主阅读全课，独立完成问题并在疑问处作标记）（一）基本问题
1.当前国际竞争的表现、实质？国家能否做到由弱变强，后来居上的关键因素是什么？
2.我国当前发展面临的机遇与挑战各有哪些？
3.如何应对机遇与挑战（从国家与青少年角度）？
（二）自习检测
1.在当今国际社会，与是世界各国人民的共同愿望，也是当今时代的两大主题。
随着经济全球化趋势的不断推进，人们时时感受到激励的气息。
2.当前国际竞争的实质，是以和实力为基础的综合国力的较量。
3.在知识经济开始到来的时候，我国政府紧紧抓住难得的发展机遇，明确提出实施
战略。
同时也积极利用加入WTO所创造的良好外部环境来加快发展自己。
二、质疑探究
（一）自主质疑
（二）共同探究
材料一：中国入世后，全方位进入对外开放新阶段。
入世几年来，纺织业固定资产净值增长了67.94%；行业利润增长了3倍多。
加入WTO使我国的GDP增幅增加2.94个百分点，这意味着我国增加了xx多亿的产值和几百万个就业机会。
材料二：从xx年开始，我国不再对半导体、电脑及电脑产品、电信设备等IT产品征收关税，实行国际通行的零关税。
这将使国内市场变成真正的国际市场，国内企业面临的竞争会更加激烈。
（1）材料一、二共同说明了什么？
（2）面对机遇和挑战，我国政府应该怎么做？我们青少年学生又应该怎么做？
三、归纳总结
四、课堂检测
（一）基础过关
1.国际竞争实质上是综合国力的竞争，综合国力中的决定性因素是 ( )
A.政治力
B.资源力
C.经济力和科技力
D.国防力和外交力
2.美国人保罗•罗默说：“妨碍穷国赶上富国的，不是缺少有形资本，而是缺少人才资本。
”这表明 ( )
①国际竞争归根到底是人才的竞争②穷国永远赶不上富国
③穷国之所以穷是因为人口太少④我国实施科教兴国战略是完全正确的
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
3.历史上，我国曾丧失了几次科技革命带来的发展机遇，致使近代中国日益落后于西方资本主义国家，这说明一个国家能否做到由弱变强，后来居上，一个关键因素就在于能否( )
A.依法治国战略
B.坚持中国共产党的领导
C.抓住历史发展的机遇
D.保护环境战略
4.“现在，我们国内条件具备，国际环境有利……在今后的现代化建设过程中，出现若干个发展速度比较快、效益比较好的阶段，是必要的，也是能够办到的。
我们就是要有这个雄心壮志！”邓小平的这段话告诉我们( )
A.面对机遇与挑战，我们应有足够的民族自信
B.我们面临的是机遇，没有挑战
C.面对机遇与挑战，我们不应该有民族危机感
D.我们面临的是挑战，没有机遇
5.面对经济全球化和世界多极化趋势带来的压力，特别是加入WTO后面临的机遇和挑战，我们青少年学生应该 ( )
①增强忧患意识，努力学习立志成才②不必多犹多豫，只管学习不管其他
③明确历史使命，积极准备报效祖国④畅想美好未来，准备长大付诸行动
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
（二）拓展延伸
6.材料一：胡锦涛同志曾讲到：“在经济全球化趋势的推动下，各国、各地区的联系日益密切，市场更加开放，资金、技术、人才等流动更加广泛和迅速，这一切为加强国际合作、促进共同发展带来了前所未有的机遇。
材料二：xx年，在全球汽车市场的平均增长率仅为1%-1.5%的前提下，中国汽车市场增长率保持在15%，而同期印度市场增长率也接近10%。
印度公开称与中国竞争，争当世界汽车制造中心。
（1）根据所学知识和以上材料，谈谈经济全球化带来了哪些机遇？
（2）材料二给我们的启示是什么？
（3）综上材料所示，我们青少年应该如何应对经济全球化背景下的机遇与挑战？
五、学后反思。