本科毕业日语论文
日语专业本科毕业论文
日语专业本科毕业论文日语专业本科毕业论文在日语专业本科毕业论文的撰写过程中，学生们需要展示自己对于日语语言及文化的深入理解和研究能力。
本文将探讨一些常见的论文主题，并提供一些撰写论文的指导和建议。
一、日本文化对于日语学习的影响日本文化是日语学习中不可忽视的重要因素之一。
学生可以选择研究日本文化对于日语学习的影响，例如日本传统文化、流行文化、饮食文化等。
他们可以通过分析文化元素对于语言的影响，探讨日语学习的有效方法和策略。
在撰写论文时，学生可以选择一个具体的文化元素，如日本动漫，研究其对于日语学习者的吸引力和影响。
他们可以分析动漫中的语言特点，如常用的口头语和表达方式，并探讨如何将这些特点应用到日语学习中。
二、日语教育的方法和策略日语作为一门外语，其教育方法和策略一直备受关注。
学生可以选择研究不同的日语教育方法，如传统的教学模式和现代的互动式教学模式。
他们可以比较这些方法的优缺点，并提出自己的见解和建议。
此外，学生还可以研究不同教学资源的有效性，如教科书、在线学习平台和语言交流活动等。
他们可以探讨这些资源对于学生的学习动机和语言能力的影响，并提出改进的建议。
三、日语语言的特点和变化日语作为一种独特的语言，其语法和词汇特点一直备受关注。
学生可以选择研究日语语法的特点，如主谓宾结构和助动词的使用。
他们可以分析这些特点对于日语学习者的难度和挑战，并提出相应的学习建议。
此外，学生还可以研究日语语言的变化，如方言和口语的演变。
他们可以分析这些变化对于日语学习的影响，并提出适应性的学习策略。
四、日语翻译和跨文化交际作为一门外语，日语学习者常常需要进行翻译和跨文化交际。
学生可以选择研究日语翻译的技巧和策略，如文化因素的考虑和语言风格的转换。
他们可以通过分析实际的翻译案例，探讨不同翻译方法的适用性和效果。
此外，学生还可以研究跨文化交际中的语言和非语言因素，如礼貌用语和身体语言。
他们可以分析这些因素对于跨文化交际的影响，并提出相应的建议和策略。
日本文化日语方面论文
日本文化日语方面论文日本通过对本国的文化的宣传来加大日语在世界上的影响力，日语脱胎于中国的汉字，经过多年的发展已经完备。
下文是店铺为大家整理的关于日本文化日语方面论文的范文，欢迎大家阅读参考!日本文化日语方面论文篇1浅析日语寒暄语表达中的日本文化摘要: 寒暄在人们的社会交往中起着特别重要的作用,是人类社会的普遍行为,但其具体内容和表达方式却因各民族的生活方式、语言习惯与社会心理不同而各异。
分析日语寒暄语表达的独特性可以管窥到日本民族的深层社会文化。
关键词: 日语寒暄语语言特征文化人们在交谈中离不开寒暄语,日语寒暄语是日本人际交往中必不可少的表达方式。
作为日语学习者,我们必须掌握日语寒暄语,以实现与日本人的顺利交流。
日语的“挨拶”一词源于古代汉语。
在唐、宋时期佛教盛行,禅宗和尚们为了悟道,常常进行一对一的问答,这被称为“挨拶”。
佛教传入日本以后,“挨拶”一词便在日本扎下了根。
“挨拶”一词的含义较广,日本语言学家渡边友左在《国语学研究事典》中所下的定义是:“人们为与他人建立亲和的社会关系,或为维持、加强已经建立起来的社会关系而进行的社交、社仪性行为之一。
”由此可见,“挨拶”是以语言行为为主的包括某些动作的社会行为方式。
所谓动作,可以想象到的如见面或分别时的点头、握手、鞠躬、拥抱和亲吻等。
“挨拶”还是一种手段,其目的是用以建立、维持和加强人们之间的亲和关系。
事实上,所谓“挨拶”行为,是存在于整个人类社会的普遍现象,因为任何社会、任何民族,两个人或两个以上的人彼此相见时,总需要以语言或非语言方式相互确认对方的存在,增进感情,建立和维持和谐的人际关系,在某种意义上,可以说它是社会生活的“润滑剂”。
寒喧虽然是人类社会的普遍行为,但其具体内容和方式却因各民族的生活方式、语言与社会心理不同而各异。
譬如中国人喜欢握手,日本人喜欢鞠躬,西方人则更习惯于拥抱,诸如此类都有很深的社会渊源。
在语言表达上,更是互不相同,例如,中国人见面时说“幸会”“你好”,而日本人则说“早安”“晚安”,甚至于以“今天好冷啊”“又下雨啦”之类有关天气的情况来打招呼。
日语专业的大学毕业论文
日语专业的大学毕业论文日语专业的大学毕业论文对日语的研究，有利于提升人们对外语的认识。
以下是小编为大家精心整理的日语专业的大学毕业论文，欢迎大家阅读。
摘要：中日属于邻邦国家，两国在文化基础层面上有着鲜明的共同性。
近几年来，随着我国对日本文化及其语言进行深入分析与研究，尤其是对日本国家语言文学中的主流意识与社会文化进行了探讨，受到理论界广泛关注。
本文就日语语言文学历史发展进程及其特点进行简要概述，并与日本典型的社会文化与语言文学案例相结合，对日语语言文学中蕴含着的家园意识及其特点进行深入剖析。
希望对日语语言文学研究提供一定的参考依据。
关键词：日语;语言文学;家园意识1.前言由于日本与我国属于近邻关系，所以两国文化发展底蕴较为深厚，共同点较为广泛。
日本文化在我国悠久的历史文化长期影响与熏染下，遗留有我们很多历史文化符号与印记。
但是随着时代变迁，西方国家掀起的资本主义思想潮流使日本文化受到严重冲击，西方文化印记也十分明显。
所以，日本社会文化在我国历史文化和西方国家现代文化相互交融，相互碰撞下，形成了独具特色的意识形态与社会文化。
随着经济全球化发展，语言文学成为我国各个高职院校日语专业学生必修课程。
通过对日语语言文学主题思想、发展规律及特点进行有效分析，能够掌握日语语言文学蕴含着的主流意识及其形态，使我国日语语言文学体系更加的完善。
2.分析日语语言文学及其特点从日语语言文学历史发展进程角度来看，远古时期，日语语言文学长期在我国悠久的历史文化影响下，遗留由我国浓厚的历史文化气息与鲜明的文化烙印。
进入二十世纪而后，日本国家挣脱了“闭关锁国”的束缚，积极引进希望国家先进的思想文化，对现代化日语语言文学带来了巨大影响。
日语语言文学特点主要表现在以下几个方面：2.1语言文学时代标记较为显著我国汉语发音、拼写与日语有着很大差异，所以日语语言文学有着鲜明且独特的时代标记。
例如，在抒情诗歌创造上，公元时期，日语抒情诗歌主要由三十一个音节组合而成，并通过短歌形式展现出来，而十七世纪，日本抒情诗歌从原来的三十一个音节缩短为十七个音节，使得骈句表现力变得更强。
毕业论文写作 日语
毕业论文写作日语日语毕业论文写作引言：毕业论文是每个大学生必须完成的一项重要任务，它既是对学生学术能力的检验，也是对他们专业知识的综合运用。
对于学习日语的学生来说，撰写一篇关于日语的毕业论文是一个很好的机会，可以巩固他们的语言技能，提高他们的研究能力。
本文将探讨如何写一篇优秀的日语毕业论文。
一、选择一个合适的主题选择一个合适的主题是写作的第一步。
主题应该与日语相关，并且具有一定的研究价值。
例如，可以选择探讨日语语法结构的变化，或者研究日语在不同社会语境中的应用。
选择一个感兴趣的主题，可以激发学生的写作热情，并且有助于他们深入研究。
二、进行文献综述在撰写毕业论文之前，进行文献综述是非常重要的。
学生可以通过阅读相关的书籍、期刊文章和学术论文，了解已有的研究成果和观点。
这样可以帮助他们了解当前的研究状况，避免重复已有的研究，并为自己的论文提供理论基础。
三、制定合理的研究方法选择合适的研究方法是撰写毕业论文的关键。
对于日语毕业论文来说，可以选择定性研究方法，如文本分析、访谈等，也可以选择定量研究方法，如问卷调查、实验等。
根据自己的研究目的和主题特点，选择最适合的研究方法，并详细描述研究过程和步骤。
四、收集和分析数据在进行研究过程中，学生需要收集和分析相关的数据。
对于日语毕业论文来说，数据可以是日语文本、口语对话录音、调查问卷等。
学生可以利用专业软件进行数据分析，如统计软件、语料库查询工具等。
通过对数据的分析，可以得出结论，并支持自己的论点。
五、撰写论文在撰写论文时，学生应该注意逻辑性和条理性。
论文应该有明确的引言、论述和结论部分，并且各部分之间应该有良好的衔接。
此外，学生还应该注意语言表达的准确性和流畅性。
可以通过查阅相关的写作指南和范例，提高自己的写作水平。
六、修改和润色完成初稿后，学生需要进行修改和润色。
可以请教导师或其他专业人士对论文进行审阅，提出修改意见。
此外，学生还可以通过反复阅读和修改来提高论文的质量。
[日语专业毕业论文范文]日语专业论文范文2篇
![[日语专业毕业论文范文]日语专业论文范文2篇](https://img.taocdn.com/s3/m/47094958360cba1aa911da03.png)
[日语专业毕业论文范文]日语专业论文范文2篇日语专业论文范文一：日语专业论文1.1死生についてまず、日本人の死生観をよく分かるために、「生」と「死」の具体的な意味を知る必要があると思います。
新明解によりますと、「生」はたいてい生きていること、生命、生きること三つの意味を持っています。
「死」の意味は死ぬことです。
1.2生と死の関係生と死の間にはっきりした区切りがあるので、生と死を簡単に説明すれば非常にやすいと思います。
例えば、『昨日、隣のお祖母ちゃんが亡くなってしまいました。
』『今日は家の猫が三匹の小猫を産みました。
』生と死は明確に区別できるでしょうね。
しかし、生と死は一旦に混ぜられてしまったら、複雑になるのは避けられません。
例えば、『あるお母さん難産して、死んでしまいました。
不幸中の幸いは子供が無事に生きできました。
お父さんは子供を抱いて、悲しみと喜びが一斉に湧き起こりました。
妻がなくなったけど、妻との愛の結晶が無事にこの世の中に来ました。
』この例の中、生と死の区別はそれほどはっきりしていません。
生と死の間にいったいどんな関係が持っていますか?日本人の目には、生はいったいどんなものですか、死はどんなものですか。
そして、生と死の間にどんな区別とつながりが存在しているのですか。
沢山の質問が出で来ます。
では、私は日本人の独特な死生観についてもっと入り込んで分析していきます。
2影響要素2.1島国意識の影響皆もご存知のように日本は元々多くの島からできている島国です。
国土の84%は未開墾の山で、火山も沢山あります。
これだけでなく、地震も古いときから頻繁に起きます。
限ぎられた土地や狭い国土、地震や台風などのような自然災害の影響で、日本人の性格の中で生まれ付きの危機感が持っています。
このような危機感は歴史が流れるにしたがって、段々日本人ならではの生死観の一部分になりました。
日本独特な環境の影響があるからこそ独特な死生観があって、独特な死生観があるからこそ大和という特別な民族があります。
日语系毕业论文
日语系毕业论文日语系毕业论文700字: 《如何提高日语口语能力》摘要在当今全球化的时代，掌握一门外语对于国际交流至关重要，日语作为一门重要的东亚语言之一，越来越受到人们的重视。
然而，对于许多日语学习者来说，口语能力的提高始终是一个艰巨的任务。
本文旨在讨论如何提高日语口语能力，通过学习方法和实践技巧，帮助日语学习者达到流利自如的口语表达能力。
关键词: 日语，口语能力，学习方法，实践技巧一、引言日语作为一门东亚语言，在全球范围内有着广泛的影响力。
对于那些希望在日本工作或留学的人来说，掌握流利的日语口语能力是非常重要的。
然而，很多日语学习者在学习了一段时间后发现，提高口语能力是一个非常困难的过程。
本文旨在探讨如何通过学习方法和实践技巧来提高日语口语能力。
二、学习方法（一）听力训练要提高口语能力，首先要加强听力训练。
日语中有很多不同的发音和语调，只有通过频繁的听力练习，才能更好地理解和模仿这些发音。
可以通过听日语广播、看日本电视节目、听日语歌曲等方式进行听力训练。
（二）口语练习口语练习是提高口语能力的关键。
要多参与日语口语练习，可以找到一位日语母语者作为语伴，进行对话练习。
同时，可以通过参加语言交流活动、加入学习小组等方式拓展口语练习的机会。
（三）模仿式学习模仿是学习一门语言的有效方法之一。
可以通过模仿日本电影或电视剧中的对话，学习地道的日语表达方式。
在模仿的过程中，要注意语音语调的准确性，并且尽量模仿语速和表情，努力使自己的口语表达更加自然流畅。
三、实践技巧（一）多练习口语要提高口语能力，必须多练口语。
平时可以进行口语练习，可以模拟不同的情景进行对话练习，或者与他人进行日语口语对话。
（二）积累词汇丰富的词汇量是提高口语能力的重要基础。
可以通过背单词、读日语原著、阅读日语报纸等方式来积累词汇。
（三）自信心与耐心要提高口语能力，需要保持自信心和耐心。
学习一门外语是一个长期的过程，不可能一蹴而就。
要相信自己的能力，并且坚持不懈地练习，相信自己一定会取得进步。
[日语毕业论文范文(精选多篇)] 日语演讲范文精选
![[日语毕业论文范文(精选多篇)] 日语演讲范文精选](https://img.taocdn.com/s3/m/9ba52fcdf01dc281e43af01c.png)
[日语毕业论文范文(精选多篇)] 日语演讲范文精选第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：日语毕业论文写作格式第二篇：日语专业毕业论文规范第三篇：商务日语专业毕业论文通知第四篇：商务日语专业毕业论文选题范围第五篇：原创日语毕业论文范文全集更多相关范文第一篇：日语毕业论文写作格式日语专业毕业论文格式一、毕业论文（设计）的基本规范要求1、毕业论文（设计）要求选用a4纸打印。
2、毕业论文（设计）文本结构：（1）封皮（2）成绩评议表（3）毕业论文（设计）任务书（4）指导教师意见（5）评阅教师意见（6）答辩小组意见（7）中文摘要、关键词（8）日文摘要、关键词（9）目录（10）正文（11）参考文献（12）致谢（单独一页）（13）附录除“附录”随文章内容可有可无外，其它12项内容缺一不可。
二、日语毕业设计（论文）格式1、使用语言：“目录”至“参考文献”部分用日语，其他部分用中文（论文定稿时需同时上交“目录”至“参考文献”部分的中文译文，中文译文也需格式规范，按照附件中“江苏农林职业技术学院毕业论文规范要求”。
） 2、使用字体：日语用明朝（ms mincho）字体，中文用宋体3、正文字数：不少于6000字三、论文各部分撰写要求1绪论：是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。
前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
2论文主体：是毕业论文的主要部分，在本部分要运用各方面的信息资料和研究方法，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
3结论：是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。
其基本的要点就是总结全文，加深题意。
4参考文献：含学术性专著、发表在学术性期刊杂志上或论文集中的论文。
中日文参考书目要分开列出，先列出日文书目，后列出中文书目。
（参考文献必须达到10篇以上）四、正文内容及格式要求日语正文字体请全部使用明朝（ms mincho）字体1、题目：用二号明朝；副标题用三号明朝，与其下内容摘要之间空一行；2、摘要：日文名称为“要旨”（摘要内容150字左右）。
自考 日语 本科
自考日语本科
自考日语本科1000字论文大致分为以下几个部分：
引言（约100-150字）：
引言部分主要是对研究背景、目的和意义进行介绍，并简要概述本论文的结构。
第一部分（约200-300字）：日本语言学概述
在这一部分，可以介绍日本语言的起源、发展及其特点。
可以涉及日语的语音、词汇、语法、句子结构等方面，以及汉字对日语的影响。
第二部分（约300-400字）：日语教学方法探讨
在这一部分，可以介绍日语教学的方法和教材的选择。
可以讨论传统的教学方法与现代化教学方法的比较，如语法-翻译法、直接法、交际法、情景法等等。
还可以讨论通过互联网和多媒体技术进行在线学习的可行性和优势。
第三部分（约300-400字）：日语在实际生活和职场中的应用
在这一部分，可以探讨日语在实际生活和职场中的应用。
可以以旅游、商务、文化交流等方面为例，介绍日语的实际运用场景，并分析日语在这些场景中的重要性和优势。
结论（约100-150字）：
在结论部分，可以对以上内容进行总结和归纳，强调日语学习的重要性和必要性，并展望未来日语教育和学习的发展方向和前景。
参考文献（根据需要列举相关的学术文献和参考书目）
以上只是一个大致的框架，具体的内容可根据自己的研究方向和兴趣进行展开和拓展。
在编写论文时，要注意语言表达的准确性和流畅性，确保论文的结构清晰、逻辑严谨，并注重使用正确的日本语法和词汇。
同时，还可以通过引用相关的学术文献和实例，提高论文的学术性和可信度。
日语小论文范文
日语小论文范文以下是一篇关于日语的小论文范文：日语的特点与学习方法日语是一种东亚语系的语言，主要在日本国内使用。
与其他东亚语系语言相比，日语有其独特的特点，这也使得学习日语不同于学习其他语种。
本文将探讨日语的特点，并提出适合学习日语的方法。
首先，日语的语法结构与其他语言差异较大。
日语的句子结构为主谓宾，与汉语的主谓宾结构相似，不同的是，日语的形容词和动词在句子中位于句末，而不像汉语中位于句子中间。
此外，日语还有一些特殊的助词和助动词，用以表达句子的时态、否定形式和感情色彩等。
因此，学习日语的过程中，学习者需要对这些语法特点进行深入理解，掌握用法和变化规则。
其次，日语的发音也存在一定的挑战。
日语的发音相对较为平坦，音调变化不大，但却有很多音节，包括清音和浊音，长音和短音等。
由于日语中的音节较多，发音时要注意区分不同的音节，并准确地发出。
对于汉语为母语的学习者来说，一些发音上的差异可能会造成困扰。
因此，在学习日语时，学习者需要持续练习，并借助音标等工具来提高自己的发音水平。
最后，日语的词汇和字母系统也有其独特之处。
日语中有大量的外来词，许多来自英语、法语和汉语等其他语言。
这些外来词不仅在发音上与原语相似，而且拼写方式也与原语相近。
此外，日语中还有三种字母系统：平假名、片假名和汉字（或称为“万事通”）。
平假名和片假名是由简单的音节符号构成的，汉字则是汉语的文字系统。
学习日语时，学习者需要掌握这些字母系统的用法，并学习一定的汉字。
针对以上特点，学习者可以采取以下方法来学习日语。
首先，建立良好的语法基础，理解日语的基本语法结构，并通过大量阅读和写作来巩固语法知识。
其次，进行大量的口语练习，提高发音和听力水平。
可以通过与日本人交流、观看日语电影和听取日语广播等方式来提高口语表达能力。
最后，注重词汇的积累和字母系统的掌握，可以通过背单词、写日记、阅读日语材料来提高词汇量和字母水平。
总之，学习日语需要掌握其独特的语法结构、发音规则和字母系统。
[日语毕业论文范文(精选多篇)] 日语演讲范文精选
[日语毕业论文范文(精选多篇)] 日语演讲范文精选第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：日语毕业论文写作格式第二篇：日语专业毕业论文规范第三篇：商务日语专业毕业论文通知第四篇：商务日语专业毕业论文选题范围第五篇：原创日语毕业论文范文全集更多相关范文第一篇：日语毕业论文写作格式日语专业毕业论文格式一、毕业论文（设计）的基本规范要求1、毕业论文（设计）要求选用a4纸打印。
2、毕业论文（设计）文本结构：（1）封皮（2）成绩评议表（3）毕业论文（设计）任务书（4）指导教师意见（5）评阅教师意见（6）答辩小组意见（7）中文摘要、关键词（8）日文摘要、关键词（9）目录（10）正文（11）参考文献（12）致谢（单独一页）（13）附录除“附录”随文章内容可有可无外，其它12项内容缺一不可。
二、日语毕业设计（论文）格式1、使用语言：“目录”至“参考文献”部分用日语，其他部分用中文（论文定稿时需同时上交“目录”至“参考文献”部分的中文译文，中文译文也需格式规范，按照附件中“江苏农林职业技术学院毕业论文规范要求”。
） 2、使用字体：日语用明朝（ms mincho）字体，中文用宋体3、正文字数：不少于6000字三、论文各部分撰写要求1绪论：是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。
前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
2论文主体：是毕业论文的主要部分，在本部分要运用各方面的信息资料和研究方法，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
3结论：是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。
其基本的要点就是总结全文，加深题意。
4参考文献：含学术性专著、发表在学术性期刊杂志上或论文集中的论文。
中日文参考书目要分开列出，先列出日文书目，后列出中文书目。
（参考文献必须达到10篇以上）四、正文内容及格式要求日语正文字体请全部使用明朝（ms mincho）字体1、题目：用二号明朝；副标题用三号明朝，与其下内容摘要之间空一行；2、摘要：日文名称为“要旨”（摘要内容150字左右）。
日语毕业论文范文
日语毕业论文范文请注意，OpenAI 的GPT-3 并不是翻译软件，它可以提供有关日语毕业论文的一般建议和参考，但不能为您创作完整的毕业论文。
以下是一种可能的日语毕业论文的结构和内容的参考范文，希望对您有所帮助。
[引言]作为一门重要的东亚语言，日语在全球范围内得到了广泛的学习和应用。
本论文旨在探讨日语学习的现状、问题和解决方法，并提出对于进一步促进日语学习的建议。
[第一章：背景和意义]本章介绍日语的发展历史、地位以及在全球的重要性。
同时，对于日语学习的意义进行讨论，包括对个人发展和职业发展的影响。
[第二章：日语学习现状]本章通过对日语学习者的背景、学习目的和方法的调查研究，分析了目前日语学习的现状。
同时，也探讨了一些学习者面临的困难和问题。
[第三章：日语学习问题分析]本章针对第二章中提出的问题进行深入的分析。
通过对相关研究的调研，对于日语学习中的难点、挑战和限制进行研究讨论。
[第四章：日语学习方法和策略]本章提出了提高日语学习效果的方法和策略。
包括了在听、说、读、写四个方面的提升方法，并结合实践案例进行具体说明。
[第五章：日语学习的推广和发展]本章提出了对于日语学习的推广和发展的建议。
包括了加强日语教师和教材培训、提供更多的学习资源和平台等方面的建议。
[结论]通过本论文的研究，总结了日语学习的现状、问题和解决方法。
在这个基础上，提出了对于进一步促进日语学习的建议，希望能够为日语学习者和相关研究者提供一些参考和借鉴。
[参考文献]列出本论文中所引用的相关文献和资料。
请注意，在写作过程中，需要遵循学校或指导教师对于论文格式和要求的要求。
此外，结合论文的具体主题和内容，您还需要收集相关的文献和研究，并进行深入的分析和讨论。
本科日语毕业论文
本科日语毕业论文本科日语毕业论文各位日语专业的毕业小伙伴们注意啦，小编又给大家谋福利啦，下面贴出有关本科日语毕业论文内容，供大家参考，希望对大家有帮助。
本科日语毕业论文【1】摘要：日语专业的毕业论文一般在第四学年进行，是本科学习的最终一项考核科目。
《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》中明确提到毕业论文的目标为：通过毕业论文撰写，培养学生的和直接书面语言运用能力，掌握论文的写作方法，提高思考、分析和解决问题的能力。
关键词：意义目的过程升华毕业论文完成的基础来源于写作。
作为专业教育的必修课程，写作一般在二、三年级开展，共有两次公共考试来评定水平，分别是高校日语专业四级考试和高校日语专业八级考试。
（以下简称为专四和专八）专四对写作的要求是：要求根据规定题目写一篇350-400字的文章，内容要言之有物，表达通顺，格式正确。
体裁多为记叙文、说明文，少有议论文，内容贴近学生生活或社会生活。
专八对写作的要求是根据指定题目或材料作450-500字的文章。
进一步要求用词得体，内容感人，具有较强的说服力，要求考生表明自己的感想和意见，说明文和议论文的比重较之专四有明显提高。
本文首先介绍高等院校日语专业教学大纲中对毕业论文的要求，再结合笔者所在学校的实际情况进行分析，最后说明笔者对于论文指导的个人看法。
一、毕业论文的目的、要求和意义《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》中对于毕业论文，明确要求到：通过毕业论文的撰写培养学生的和直接书面语言运用能力，掌握论文的写作方法，提高思考、分析和解决问题的能力。
要求学生在文中有一定独立见解，论文字数为6000-8000字。
通过将毕业论文与上述专业考试写作要求进行对比，可以发现，毕业论文作为一篇严肃的学位论文，虽因考试时间限制，字数要求差距较大，但其写作目的和要求与专八基本一致。
二、毕业论文写作的现实情况笔者以自己所在的第二批次录取院校为例，就近3年的日语专业毕业论文进行了一个汇总，得出以下结果。
日语论文总结
日语论文总结引言在国际交流和跨国合作越来越频繁的今天，学习外语变得尤为重要。
日语作为一种重要的国际语言，在全球范围内被广泛学习和使用。
本文主要总结了我在学习日语过程中阅读的一篇关于日语学习的论文，介绍了论文的主要内容以及我对该论文的评价和观点。
论文概述论文的标题为《日语学习的关键因素及有效方法研究》，作者是一位经验丰富的语言学教授。
该论文旨在探讨日语学习的关键因素和有效的学习方法，帮助学习者更好地掌握日语。
关键因素分析论文首先分析了影响日语学习的关键因素。
根据研究结果，对于日语学习者来说，首要的因素是学习动机和学习态度。
有着积极主动学习态度和充足动力的学习者更容易取得良好的学习效果。
而缺乏动机和消极的态度则会影响学习者的学习兴趣和积极性。
此外，论文还指出语言环境对于学习日语的重要性。
身在日语语言环境中的学习者更容易接触到真实的语言输入，提高听力和口语能力。
相比之下，缺乏语言环境的学习者需要通过其他途径来弥补这一不足。
论文提到了观看日剧、听日语广播等方法，可以增加学习者对真实语言的接触。
有效学习方法论文接着介绍了一些有效的日语学习方法。
首先是词汇和语法的学习。
论文建议学习者要通过大量的阅读和听力来积累词汇，并且要注重语法的学习。
掌握基本的词汇和语法规则是学习日语的基础。
其次是日语听力和口语的训练。
通过大量的听力练习，学习者可以提高对日语的理解能力和听力技巧。
通过与母语为日语的人进行口语交流，学习者可以锻炼口语表达能力，提高交流的流畅度。
另外，论文还提到了写作和阅读的重要性。
通过写作训练，学习者可以提高日语表达能力，并且提高对日语语法的理解。
通过阅读日语文章和书籍，学习者可以扩大词汇量，提高对日语语言和文化的理解。
我的观点对于我个人来说，该论文提供了许多有价值的观点和建议。
首先，学习动机和学习态度确实是学习日语的重要因素。
在学习日语的过程中，持续的学习动力和积极的学习态度是推动学习者继续学习的关键。
日语论文参考例
はじめに｢日本語勉強の中に、一番難しいのは何だと思いますか｣と、日本語を専攻として勉強する学生達に聞けば、｢聴解だと思います｣と答える人は少なくないであろう。
大学四年間、日本語の勉強時間が長くなるにつれて、日本語の｢聴解･会話･読解･作文｣能力が高まるようになる。
その中に一番高めにくいのは｢聴解能力｣と言われる。
日本語の学習者にとって、なぜただ聴解能力だけを高めるのが難しいと思うのか。
日本語の教育者にとって、なぜ学生達の聴解能力を高めることが難しいのか。
大学四年の聴解勉強の中に、一体何の問題があるのか。
先生方の聴解における教え方は、何の不足があるのか。
これらの疑問は、日本語の学習者と教育者にとって、悩みの種であろう。
聴解力を向上させるために、いろいろな研究がある。
河野守男（1990）は、｢Perceptual sense unitとechoic memory—言語のtiming controlに関する—試案—｣の中で、日本語の聴解教育において、学習者の「聞く力」を向上させるために、さまざまな方策がとられている。
文脈理解、文法についての知識（統語論的知識、意味論的知識）、話の全体となる常識･知識、暗記すべきもの（あいさつ・慣用句・連語など）、文型、図式（スキーマ）などについてあらかじめ知識を与え、学習者に「聞く」の手がかりを与える方法や、聴解を「自分でコントロールできない音の流れについて、頭の中で雑多な処理を行わなければならない複雑な認知過程」と捉え、処理時間が多くかかると思われる初級の学習者には、意味の塊と塊の間のポーズを長めに置いてものを使用する場合もあると言った。
加藤清方（1999）は、「日本語教師養成通信講座14視聴覚メディアと日本語教育」の中で、また学習方法としては、言語要素の細かな部分から出発して次第に文や発話、文章・談話全体へ発展させていく従来形のボトムアップ方式と、ある言語表現を理解させるために、社会的･文化的な背景や言語的な文脈から出発して、個々の情報を理解したり、特定の課題を達成したりするトップダウン方式が考え出されている。
日语毕业论文范文
日语毕业论文范文日语论文：日语的表达与文化背景摘要：日语的暧昧表达对中国的日语学习者来讲，易造成理解上的困难，有时很难把某些场合的日语对译成合适的汉语。
正确地理解日语的暧昧表达是中国日语学习者学习的重要任务。
文章主要从日语语法结构的角度对其暧昧性的表现进行了分析，又从日本文化角度对日本人的暧昧性的心理进行了论证。
一、引言日本人说话含糊、模棱两可、不确切的表达方式，是日语显著的语言特点之一，也是日语学习过程中的一个难点。
日语的暧昧表达，形式多样，内涵丰富，体现了日本人的含蓄也常常被人误解。
正确理解日语的暧昧表达，能够更好地同日本人进行语言交流，加深对日本文化的理解。
本文对日语中的暧昧表达进行了分析，并阐述了日语暧昧表达产生的文化根源。
二、现实语言生活中常见的日语暧昧的表达方式1.随声附和的应用随声附和是日本人的语言习惯，在谈话过程中常插些「はい」「そうですね」「なるほど」等词语，这些话实际上不是表达的是或者不是，而是一种暧昧的表达，一种应酬场面的随声附和。
尤其是「そうですね」出现的频率最高，这是一个专门用来附和赞成对方的短语，相当于汉语的“不错，是这样啊”。
在日常生活和应酬活动中，它成了日本人说话的积癖。
电视采访中出现最多的就是「そうですね」这个词，比如节目主持人问“对于友情问题你怎么看” ，被采访的人就会这样回答「そうですね、友情といえば…」对于友情究竟怎么看的这个问题还没有表态，就先来一句「そうですね」对于外国人来说是一句多余的废话，对于日本人却必不可少。
日本人的对话过程中不管你同意还是不同意，在听完对方的话之后总是先说一句「そうですね」然后才进入正题。
这种随声附和，一般情况下都表明自己在洗耳恭听，同时也表示出自己参与会话的积极性，使会话圆满进行。
这种共同参与和积极配合的语言心理和行为是日本人追求和睦的人际关系! 增添和谐气氛所特有的心理和行为方式，也就是说，是“和”的思想理念造成的一种自发性的合作意识。
日语毕业论文
日语毕业论文
日语毕业论文700字
日语，是一种东亚语系的语言，由大约1.25亿人使用。
它是
日本的官方语言，也是日本人民的日常用语。
随着日本在世界上的影响力不断增强，学习日语的人也越来越多。
首先，学习日语有很多好处。
随着全球化的到来，日本已成为世界上最重要的经济体之一。
学习日语可以为我们提供更多就业机会，尤其是在国际贸易和旅游业方面。
此外，日本文化的兴起也使得学习日语变得更加有吸引力。
从动漫、电影到音乐，日本文化在全球范围内的影响力无处不在。
掌握日语可以更好地理解和欣赏这些文化作品，从而打开了一个更广阔的视野。
其次，学习日语对于我们的认知能力和学习能力也有很大的帮助。
学习一门新的语言可以锻炼我们的大脑，提高我们的思维能力。
而学习日语这样一门语法严谨、表达方式多样的语言，更能够培养我们的逻辑思维和创造力。
同时，由于日语和汉语有相似之处，学习日语也可以帮助我们更好地理解汉字的意义和构造，提高我们的汉语水平。
最后，学习日语也是一种文化的交流和互理方式。
日本是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，学习日语可以使我们更好地了解和尊重这个国家的文化传统。
而且，通过学习日语，我们还可以与日本人民进行更深入的交流，增进彼此的友谊和相互理解。
总之，学习日语是一项有很多好处的事情。
它不仅可以为我们提供更多的经济机会，还可以提高我们的学习能力和认知能力，同时还可以促进文化的交流和互理。
因此，我鼓励更多的人学习日语，以便能够更好地适应这个多元化的世界。
日语专业优秀毕业论文
日语专业优秀毕业论文日语专业优秀毕业论文在现代社会中，语言的重要性日益凸显。
随着全球化的发展，语言交流成为国际间沟通的桥梁。
在这样的背景下，学习一门外语不仅仅是为了应对日常生活，更是为了适应职场需求和拓宽个人视野。
而日语作为一门重要的国际语言，其学习和研究也越来越受到关注。
在日语专业学习中，毕业论文是对学生综合能力的一次全面检验，也是对专业水平的一次验证。
本文将介绍一篇优秀的日语专业毕业论文，探讨其研究内容和结论。
这篇优秀的日语专业毕业论文的题目是《日本文化对中国青年的影响及其接受态度研究》。
该论文选取了日本流行文化在中国的影响作为研究对象，通过问卷调查和深度访谈的方式，探讨了中国青年对日本文化的接受态度以及其背后的原因。
在论文的引言部分，作者首先介绍了日本流行文化在全球范围内的影响力和受欢迎程度，并指出了中国青年对日本文化的热衷。
然后，作者提出了研究的目的和意义，即了解中国青年对日本文化的接受程度以及其背后的原因，为中日文化交流提供参考和借鉴。
接下来，作者详细介绍了研究方法和数据收集过程。
作者采用了问卷调查和深度访谈相结合的方式，以确保研究结果的准确性和可靠性。
问卷调查主要针对大学生群体进行，涵盖了他们对日本流行文化的了解程度、喜好程度以及接触途径等方面。
深度访谈则选取了几位对日本文化有深入研究和了解的学生，通过他们的经历和观点来进一步探讨中国青年对日本文化的接受态度。
在研究结果的部分，作者对问卷调查和深度访谈的数据进行了分析和解读。
通过对问卷调查结果的统计分析，作者发现大多数中国青年对日本流行文化有一定程度的了解，并且持有积极的态度。
同时，通过深度访谈，作者也发现了一些中国青年喜欢日本文化的原因，如日本文化的独特性、与中国传统文化的相似性以及娱乐性等。
在讨论和结论的部分，作者对研究结果进行了进一步的分析和总结。
作者指出，中国青年对日本文化的接受态度受到多种因素的影响，如教育背景、个人兴趣和社会环境等。
日语毕业论文范文
日语毕业论文范文众所周知，日语学习在中国的大学课堂中占据着重要地位。
为了提高学生的语言水平，让他们能够更好地应对未来的社会需求，许多高校都将日语作为必修课程。
本文旨在探讨日语教学的现状和挑战，并提出相应的改进方法。
首先，日语教学面临的挑战之一是学生的学习动力问题。
由于日语的复杂性和学习难度较大，许多学生在学习过程中会感到无力和沮丧。
因此，教师需要采取措施来鼓励学生参与课堂活动，并激发他们学习的兴趣。
例如，教师可以利用多媒体技术和互动教学方法来增加课堂的趣味性和吸引力。
其次，日语教学还面临着学习资源不足的问题。
由于日语学习的特殊性，学生需要大量的练习材料和实践机会才能更好地掌握语言。
然而，目前许多学校的教材和教学资源相对有限，无法满足学生的需求。
因此，学校需要加大对日语教材和教学资源的研发和采购力度，以提供更好的学习条件和环境。
此外，日语教学还面临着教师素质不高的问题。
尽管许多学校都有专业的日语师资队伍，但由于教师流动性较大和培训机会有限，一些教师的教学水平并不理想。
因此，学校需要更加注重对教师的培训和提升，以提高他们的专业素养和教学能力。
针对以上问题，本文提出以下改进方法。
首先，学校可以通过举办日语演讲比赛、组织日语角等活动来激发学生的学习兴趣。
其次，学校应该加强对教学资源的投入，提供更多的教材和实践机会。
最后，学校应该积极开展教师培训，并建立教师评估机制，以不断提高教师的教学水平。
综上所述，日语教学在中国的大学课堂中面临着许多挑战，包括学生的学习动力、学习资源不足和教师素质不高等问题。
然而，通过采取相应的改进方法，我们可以提高日语教学的质量，使学生能够更好地掌握日语，为未来的社会需求做好准备。
2019年日语论文范文五则
日语论文范文五则篇一：日语论文文化是一种符号系统，它既有传播性，又具有稳定性。
文化的传播性决定了本土文化与外来文化的必然交流，从而使文化系统获得新的动力。
而文化的稳定性又必然对外来文化进行自在的选择处理，以保持本土文化的特性。
在诸多国家文化的形成和发展过程中，日本是典型的一例。
日本的岛国地形以及四面环海的地理位置决定了日本文化所特有的对外来文化的极强的吸收性，而海洋的这种相对隔绝性也是日本文化具有了相对的独立性，孕育了属于自己的文化，也是世界范围内罕见的兼容性文化。
文化是民族性格的反映。
并不厚重的文化底蕴使日本民族早已养成了向外学习的习惯,成为一个勇于和善于吸收外来文化的民族。
今天的日本文化是传统的日本文化和外来文化在不断接触、交织、融合的过程中逐渐形成的。
许多学者对日本文化曾经作过这样的概括:日本古代文化为“唐化”(中国化)、近代文化为“欧化”(西洋化)、现代文化为“美化”(美国化)。
日本独特的地理条件和悠久的历史，孕育了别具一格的日本文化。
一、日本"三道"---茶道日本茶道源自中国。
日本茶道是在“日常茶饭事”的基础上发展起来的，它将日常生活行为与宗教、哲学、伦理和美学熔为一炉，成为一门综合性的文化艺术活动。
它不仅仅是物质享受，而且通过茶会，学习茶礼，陶冶性情，培养人的审美观和道德观念。
茶道有繁琐的规程，茶叶要碾得精细，茶具要擦得干净，主持人的动作要规范，既要有舞蹈般的节奏感和飘逸感，又要准确到位。
茶道品茶很讲究场所，一般均在茶室中进行。
接待宾客时，待客人入座后，由主持仪式的茶师按规定动作点炭火、煮开水、冲茶或抹茶，然后依次献给宾客。
客人按规定须恭敬地双手接茶，先致谢，尔后三转茶碗，轻品、慢饮、奉还。
点茶、煮茶、冲茶、献茶，是茶道仪式的主要部分，需要专门的技术和训练。
饮茶完毕，按照习惯，客人要对各种茶具进行鉴赏，赞美一番。
最后，客人向主人跪拜告别，主人热情相送。
---花道日本花道最早来源于中国隋朝时代的佛堂供花，传到日本后，其天时，地理，国情，使之发展到如今的规模，先后产生了各种流派，并成为女子教育的一个重要环节。
日语毕业论文 语言类
日语毕业论文语言类日语毕业论文语言类引言：语言是人类沟通交流的重要工具，不同的语言背后蕴藏着不同的文化和思维方式。
在全球化的今天，学习一门外语已经成为了许多人的追求和需求。
本篇论文将探讨日语这门语言的学习过程以及其对个人和社会的影响。
第一部分：日语学习的挑战与机遇1.1 语音和发音的挑战日语的发音系统与汉语有很大的差异，例如平假名中的小“つ”和长音的音节。
这些特殊的发音规则对于初学者来说是一大挑战，需要耐心和练习才能掌握。
1.2 语法结构的差异日语的语法结构与汉语也存在较大的差异，例如主谓宾的语序和动词位于句子末尾的特点。
这种差异需要学习者重新调整思维方式，适应新的语言逻辑。
1.3 文化背景的理解学习一门语言不仅仅是学习词汇和语法，还需要了解其背后的文化背景。
日语作为日本的官方语言，反映了日本人的价值观和习俗。
通过学习日语，我们可以更好地理解和欣赏日本文化。
第二部分：日语学习的意义与价值2.1 增加就业机会随着日本在全球的影响力不断增强，懂日语的人才在国际就业市场上具有竞争力。
掌握日语可以为个人带来更多的就业机会，尤其是在跨国公司和国际组织中。
2.2 拓宽视野和交流机会学习日语可以打开一个全新的世界，让我们有机会与日本人交流和接触。
通过与日本人交流，我们可以了解他们的思维方式、价值观和生活习惯，从而拓宽自己的视野。
2.3 增强跨文化交流能力学习日语不仅仅是学习一门语言，更是学习一种跨文化交流的能力。
通过学习日语，我们可以培养自己的跨文化沟通技巧，更好地适应和理解不同文化背景下的人际关系。
第三部分：日语学习的方法与技巧3.1 制定学习计划学习一门语言需要有系统性和规划性。
制定一个合理的学习计划可以帮助我们更好地安排学习时间和内容，提高学习效率。
3.2 多听多说多读多写语言学习需要不断地练习和实践。
多听多说多读多写是提高语言能力的有效方法。
通过听日语歌曲、看日本电影、读日本小说和写作练习，我们可以加深对日语的理解和掌握。
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河南农业大学本科生毕业论文（设计）论文（设计）题目日中ゴミ処理の対比学院外国语学院专业日语班级20**级日语学号081510****姓名黄**20**年5月20日目次1 はじめに (1)2 ゴミによる環境への影響 (2)2.1 土地占拠 (2)2.2 空気汚染 (2)2.3 水室汚濁 (2)2.4 隠れた火事 (3)2.5 有害生物の巣 (3)3 日本のゴミ処理 (3)3.1 ゴミの分類 (4)3.2 ゴミの回収処理 (6)4 中国のゴミ処理 (7)4.1 ゴミの分類 (8)4.2 ゴミの回収処理 (9)5 日中ゴミ処理の対比 (10)5.1 日本ゴミ処理の利益と弊害 (10)5.2 中国ゴミ処理の利益と弊害 (10)6 終わりに (11)参考文献 (12)謝辞 (12)１日中ゴミ処理の対比黄**日本語クラス 2008級 081510****指導教師：高木**先生黄**日语班 2008级 081510**** 指导老师：高木** 外教要旨地球は人間が生きている所だ。
そして、綺麗な環境を提供している。
しかし、経済の高速発展と都市人口が高密度になるに従い、生活から出るゴミの産量は次第に増加している。
その様なゴミは人間が生きている所に溜められている。
ゴミ問題はもう大変な問題になっている。
ゴミ処理は大切なことだ。
世界では各国のゴミ処理の方法が違っている。
日本ではゴミの分類と処理は厳しく見えるが、非常に効果的だ。
メリットがあるが、デメリットもある。
中国は人口が多いので、ゴミの排出量も大きい。
それは深刻な問題だ。
中国のゴミ処理の方法は普通に見えるが、非常に効果がある。
もちろんメリットとデメリットがある。
日本のゴミ処理の方法と中国のゴミ処理の方法を互いに見倣うべきだ。
キーワード:ゴミ処理対比1 はじめに100年前から、地球上の人口は今までにないスピードで増加している。
この100年の間で、地球上の人口は17億から60億に達した。
共同資源を使用する人数が増加するに従い、人類の生き方、生産と消費の数量、また私たちが感じられる全てのことに大きな変化が発生した。
また、人類の活動によって排出される廃棄物は自然環境に大きな影響に与えている。
人類の活動は常に廃棄物を排出している。
持ち主にとって、その廃棄物は有用性や価値を失ったものである。
そのため、人間はそれらを処理する方法を探すのに尽力している。
昔、人間は固体廃棄物を自分の住んでいる所から遠くて見えない所に捨てていた。
そのため、人間はそのようなものが健康や環境に与えている影響が見えないし、感じることができない。
このような態度で廃棄物を処理していた原因は、その時の科学力が乏しく、そのような廃棄物を処理することによって生活環境や健康に与える中長期的な影響を意識していなかったからである。
現代工業の迅速な発展に従い、環境汚染を抑制するために有効な方法を実施することはより一層重要となっており、緊迫している。
人類の持続可能な発展は21世紀において、国際社会の関心の焦点になっている。
それため、ゴミの処理は非常に大切なことである。
本論は日本におけるゴミの分類・処理と中国におけるゴミの分類・処理を比べ、ゴミの２分類・処理において良い所を探し、両国が互いによい所を学んでいくべきだと思う。
2 ゴミによる環境への影響自分の生活の周囲がゴミ捨て場になることは誰も望んでいない。
しかし、人々は毎日尐しずつゴミを捨てることに関して何とも思わない。
毎日のゴミを集めると、驚くぐらいの数字になるだろう。
私たち周囲の環境において、ごみはどこにでも見られる。
人間は勝手にゴミを捨てている。
このようなことは私たちの生活にひどく影響を与えている。
現在、地球上で毎年排出されているゴミの量は激増しており、500億トンに達している。
これらのゴミを置くためにより多くの土地が必要である。
しかし、ゴミが置ける特別な土地は次第に尐なくなっている。
ゴミを埋める時、化学物質が発生し、土地や地下水が汚染される可能性がある。
また、ゴミを燃やす方法でゴミを処理すると、空気汚染が発生する可能性がある。
一般的にゴミは紙、プラスチック、ガラス、金属、生物のゴミなど5種類に分別されている。
ゴミによって人間の生活や環境に影響を与えている主な危害は以下の5つである。
1土地占拠2空気汚染3水質汚濁4隠れた火事5有害生物の巣2.1 土地占拠都市の近郊に高く積まれているゴミは多くの農地を侵している。
ゴミは自然界に長い時間停留している。
たとえば、タバコの吸い殻や羊毛の織物は1年から5年ぐらいの間、自然界に停留している。
みかんの皮は2年ぐらいかかる。
缶はさらに長い時間がかかり、大体80年から100年ぐらいである。
プラスチックは100年から200年ぐらいの時間をかけて自然界から消えていく物である。
ガラスは1000年もかけて消えていく。
2.2 空気汚染ゴミの成分が複雑な混合物は、輸送や野積みの過程の中で、有機物が分解し、我慢できない程の臭いが発生し、空気中に大量のアンモニア・硫化物などの汚染物質を放出している。
その臭いの中には100種類以上の揮発性有機化合物が含まれている。
人間はそのような気体を多く吸入すると癌や奇形になる恐れがある。
プラスチックフィルム、紙屑、粉塵が風で舞い上がると「白い汚染」となる。
2.3 水室汚濁ゴミの中の有害物は雨で地下水に入りやすい。
ごみ積みや穴埋めの過程の中で、大量の酸性とアルカリ性有機汚染物が排出されるとともに、ゴミの中の重金属も溶け出していく。
ゴミを直接、河や湖や海に捨てることはさらに深刻な汚染を引き起こしてしまう。
河の表３面上を漂っているごみは環境汚染を引き起こすだけではなく、動物が誤ってそのようなゴミを食べたなら、健康を害するだけではなく、死に至るかもしれない。
2.4 隠れた火事ゴミの中は大量に燃えるものが含まれている。
ゴミは自然界で長時間を経ると、ガスやメタンなどの燃えやすい気体が発生する。
自然発火で火事が起きやすくなる。
ゴミ爆発事故が相次ぎ発生しており、大きな損失になっている。
2.5 有害生物の巣ゴミには病原体になる微生物が含まれているだけでなく、ネズミ、鳥・蚊などの動物に食べ物や棲息場所、繁殖場所などを提供している。
それも伝染病の根源の一つである。
多くのゴミの集積は多くの土地を占用するだけでなく、有害なものを生産しており、しばらくの間臭いを出し、空気を汚染し、水源も汚染している。
また、蚊・ハエ・ゴキブリ・ネズミなどの動物が繁殖して病気が伝播すると、人間に対する危害も極めて大きいものとなる。
3 日本のゴミ処理日本はゴミを捨てる時間と場所に厳格な規定がある。
台所のゴミは毎日、最も早く捨てられる。
他のゴミは毎週、固定で捨てる時間を規定している。
この規定を厳格に守らなければならない。
ゴミの中継輸送駅などの機関は毎年の年初に自分の責任区の各家庭にゴミカレンダーを配布する。
毎日どのようなゴミを収集するかなど、ゴミカレンダーで文字や絵で明示しており、一目で見て分かる。
市民が毎日、そのゴミカレンダー上の明示でゴミを捨てるのは科学的にごみを分類できるので楽なことだろう。
分類の種類は資源、燃える、燃えない、粗大、有害の5種類である。
日本人はゴミをそのような種類で分類している。
全てのゴミがどのように処理されるのか明確な道がある。
燃えるゴミは直接ゴミ焼き場に搬送される。
燃えない残りものはゴミ埋め場に輸送して埋める。
粗大ゴミは先に機械で小さくしてから処理し、利用できる部分のものは回収し、利用できない部分は燃える部分と燃えない部分の二種類に分類する。
燃える部分はゴミ焼き場に搬送し、燃えないゴミはゴミ埋め場で埋める。
資源類は再生施設を利用し、もう一度生産・加工され、再生品となって利用される。
有害類のゴミは専門の処理機構に輸送する。
日本政府は多くの法律を制定し、ゴミの処理を管理している。
最初は「清掃法」(1954年）、「廃棄物処理法」(1970年）、「悪臭防止法」(1971年）、「公害健康賠償法」(1973年)などの数十の環境と健康の法律を制定した。
1990年以降も日本政府は「ゼロエミッショ４ン」「循環する会社」という理想社会を実現するために、数本の環境保護に関しての法律を制定した。
例えば、「資源の有効利用の促進法」(1991年）、「環境基本法」(1993年）、「家電リサイクル法」(1998年）、「グーリン購入法」(2000年）、「食品リサイクル法」(2000年）、「土壌汚染対策法」（2002年）などである。
これらの法律はそれぞれに対応性があるだけではなく、相互に関連して制約しており、完璧な環境保護法律体系を構成している。
このような法律を運用し、社会で廃棄物の大量排出を抑制し、資源の再利用を進め、勝手にゴミを捨てる行為を防止するなどの管理体系が構築されている。
3.1 ゴミの分類日本のゴミの分類は、母が自らの手で子どもたちに教えることである。
捨てる場所から教え始める。
ゴミの分類は厳格である。
一般的に次のような種類に分類される。
1.燃えるゴミ2.ペットボトル類3.回収できるプラスチック4.他のプラスチック5.燃えないゴミ6.資源ゴミ7.有害ゴミ8.粗大ゴミ1.燃えるゴミ燃えるゴミの種類は、台所ゴミ（野菜残り、料理残り、卵殻などの生ゴミ）、再生できない紙（ナプキン、面積がハガキより大きい紙は資源ゴミである）、木屑とその他（小さい棒、雑草、タバコ、濡れるタオル、おむつ、ペットの糞、乾燥剤、酸化防止剤など）である。
処理方法：台所ゴミは水分を切り、新聞で包んで捨てる。
棍棒類は50mm長さに切って束ねる。
食用油あるいは廃油はタオルで綺麗に拭う。
ボトルの口は新聞で封じる。
牛乳パックはなるべくスーパーの入り口の回収ボックスに投入する。
2.ペットボトル類種類は、ドリンク、酒、醤油などのペットボトルであり、ドリンク（ジュース、お茶、コーヒー、水などのプラスチックの瓶）、酒類（日本酒、焼き酒、味醂などのプラスチック瓶）、醤油、食用油、ソース、洗剤などのプラスチック瓶は回収できるプラスチックである。
処理方法：瓶を開け、プラスチックの商標を捨て、水で瓶の中をきれいに洗い、小さく潰し、透明または半透明のビニール袋にいれる。
3.回収できるプラスチック回収できるプラスチックの種類は、商品の容器や包装袋などである。
例えば、ケーキや野菜の容器、インスタントラーメンの容器、シャンプーや洗剤のボトル、マヨネーズのプラスチックボトル、歯磨き粉の管、玉ねぎやオレンジなどのようなもので使用なメッシュポケット、スーパーなどのレジ袋である。
処理方法:きれいに洗い、容器に付いたものは剥がす。