山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物下册 7.27.3导学案(无答案) 新人教版

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山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物下册第一节人

第一节人类的起源和发展4. 现代类人猿和人类的共同祖先是（）。

5．借助P4的资料分析和相关文字，解决以下问题：（1）就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？根据四肢和骨盆的形态，想像一下她的运动方式是怎样的？（2）“古人类”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“古人类”在使用工具方面已经具有什么能力？【链接资料】大猩猩生活在非洲西部和东部的赤道地区；黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带雨林中；长臂猿生活在南亚和东南亚地区以及我国的云南省；猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。

它们依靠从森林中获取的果实、嫩芽、昆虫等食物生存。

它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能像人类那样进行语言和文字的交流。

【达标训练，】1、选择(1)人类最初起源于（）A.类人猿B.黑猩猩C.森林古猿D.金丝猴(2) 下列不属于人类特有的特征的是( )A.有复杂的语言B.使用工具C.直立行走D.大脑发达(3) 在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（）A.由于其他动物入侵B.为了躲避敌害C.为了扩大领地D.由于地形和气候的变化（4）人类进化四个阶段中，最关键的阶段是A南方古猿 B能人 C直立人 D智人2.填空；1、进化论的创始人是__________，他提出人类和类人猿的共同祖先是同一类古猿。

即人类和现代类人猿的共同祖先是___________ 。

2、现代类人猿包括：___________、___________、___________、___________ 等，它们同其祖先一样，过着以___ ____为主的热带丛林生活。

3、人类是如何进化的?由于________的大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。

下地生活的森林古猿一代一代向着___________的方向发展，前肢解放出来，不仅能够_______工具，还能制造工具。

经过若干万年，它们的_____越来越发达，大脑中主管语言的区域日益完善，丰富的________，使相互之间能更好地交流与合作。

山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物下册1.3青春期导学案无答案新人教版

第三节青春期学习目标学会青春期的发育特色(包含身体变化和心理变化)。

经过议论和沟通，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。

流程一、自主学习：.遗精是指男子进入后，有时在睡梦中自尿道排出的现象。

.月经是女子进入后，每个月次的来潮的现象。

.是青春期身体的最明显变化。

青春期的男女在生活中经常有较多的心理矛盾，他们拥有激烈的意识和意识，还有模糊的意识。

二、达标训练1 .青春期是人体生长发育的重要期间，这是由于()A.是思想渐渐成熟的期间B.是人的大脑发育速度最快的期间C.是人体神经系统发育最快的期间D.是为一世的健康打下优秀基础的最好期间2.处于青春期的学生不要()A.认识性知识B.与结异性同学交往C.把精力集中在学习和工作上 D.获取合适自已发育必需的知识。

3 .男生和女生青春期声音发生变化是与什么相关()A.大脑B.心脏C.肺D.性器官4 .青春期身体生长发育快，所以在青春期要增强()A.营养B.卫生C.锻炼D.歇息5 .在以下各项中，不属于青春期发育特色的是（）A．身高快速增添B．身体快速长胖C．出现第二性征D ．神经系统的调理功能增强6.以下对于青春期心理卫生的表达，不正确的选项是（）A．正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等B．将自己性知识中的迷惑埋藏在内心 D ．正常展开人际交往C．建立远大理想情操，把精力集中在学习和培育崇高情操上7.青春期发育的突出特色是（） A.第二性征的出现B.身高和体重快速增添 C. 性发育和性成熟 D. 肺活量明显增大8.以下不是青春期生理功能增强的表现的是（）A.脑的构造和功能发育渐渐完美B. 心脏功能的不停增强C.心率因不一样的身体状态不停调整D. 肺活量增添、呼吸功能增强三、能力提高1、请你依据所学的知识回答：（1）每个同学生命的起点都是同学们进入青春期的第一个信号是___________，孕育生命的摇篮都是在__________。

（2）___________。

山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物下册 7.2-7.3导学案(无答案) 新人教版

7.2-7.3班级__________、姓名_______________【学习目标】：1、了解什么是酸雨、酸雨的形成及酸雨的危害 2、学习在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响 3、.拟定保护生态环境的计划，增强环境保护意识。

【学习过程】一、阅读教材思考学习任务一、酸雨对生物的影响1.什么是酸雨？它是怎么造成的？ 2、酸雨有哪些危害？ 3、控制酸雨的根本措施是什么？4在探究酸雨对生物的影响的实验中：怎样配制模拟酸雨？此试验是否需要设计对照实验？只做一组实验，实验结果可靠吗？学习任务二、温室效应阅读111页的<<温室效应和全球气候变暖>>：是什么原因导致的温室效应增强的？温室效应增强会导致什么后果？学习任务三、拟定保护生态环境的计划1．阅读课本112页，拟定一份保护当地生态环境的计划。

2．阅读课本114页的<<退耕还林还草>>，谈一谈保护环境的重要性。

二、知识要点梳理 1.具有较强_________的雨水叫酸雨，酸雨的pH __ ____ 。

2.酸雨的形成：酸雨主要是人为地向大气中排放大量的 ______造成的。

造成酸雨的主要的气体是____________，这种气体主要大量地燃烧______________排放的。

3.酸雨的危害包括：①酸雨可以使土壤中的__________发生化学变化，不能被植物吸收利用。

②酸雨可以使河流、湖泊__________，影响鱼、虾的生长发育。

③酸雨可以使水源_______，影响人的健康。

④酸雨直接危害植物的____和____，使植物枯萎，严重时造成植物死亡。

⑤酸雨还能腐蚀建筑物。

4.控制酸雨的根本措施是：通过 ______，减少燃烧 ___ 、 ____ 等燃料时污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。

5.水中、土壤中有很多重金属污染物，如_____、_____、_____等，会通过___________积累，最终危害人体健康。

山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物下册 3.2 发生在肺内的气体交换导学案(无答案) 新人教版

第二节发生在肺内的气体交换班级： ______ 姓名：学习目标1．说出气体交换的原理。

2．概述肺与外界的气体交换过程。

3．概述肺泡与血液的气体交换过程。

自主学习：认真阅读教材完成下列问题：1.呼吸系统的主要器官是，它位于内，左右各一个，左肺有叶，右肺有叶。

人吸气时胸廓__________，呼气时胸廓________。

人一分钟大约呼吸______次。

2.胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉和的结果。

3.在吸气时，膈肌收缩，膈顶部，使胸廓的上下径也。

呼气时，膈肌，膈顶部回升，胸廓的上下径。

4、吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌，使胸腔容积 ___ ，肺便__ ，肺内压________，气体便被吸入。

呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌，使胸腔容积，肺便__ __，肺内压_________，气体便被排出。

5.我们呼出的气体与吸入的气体相比，氧的含量___，二氧化碳的含量_______。

6、肺泡适于气体交换的特点是：①肺泡的数目_______________；②肺泡外面包绕着；③和_________________都由一层扁平的上皮细胞构成。

7.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的 ___构成，当吸气时，空气中的透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的________透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。

8.当吸气结束时的瞬间，肺内气压和大气压之间的关系是；肺内气压________外界大气压。

达标测试 1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是( )A.胸部的肌肉B.腹部肌肉C.肋骨间的肌肉和膈肌D.背部肌肉2.当我们进行体育活动时，呼吸活动会( )A.呼吸比较深，呼吸频率不变B.呼吸比较浅、呼吸频率增加C.呼吸深度和呼吸频率都会加强D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加3.氧气进入体内最终要到达( ) A.血液 B.肺部 C.心脏 D.组织细胞4．肺泡内的氧气进入血液，经过几层细胞( ) A．一层 B．二层 C．三层 D．四层5．平静吸气时，呼吸肌的活动情况是（）A.肋间肌和膈肌都收缩B.肋间肌收缩，膈肌舒张C.膈肌和肋间肌都舒张D.肋间肌舒张，膈肌收缩6．胸廓容积扩大时，肺内的变化（）A.肺内气压下降，空气从外界进入肺泡B.肺内气压上升，空气从外界进入肺C.肺内气压下降，肺泡内部分气体排出D.肺内气压上升，肺泡内部分气体排出7.人体呼出的二氧化碳来自于人体的（） A肺泡B支气管 C 血液 D组织细胞8、右图是模拟膈肌的运动示意图，完成下列各题。

山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物下册第六章第一节人体对外界环境的感知导学案无答案新人教版

第六章第一节人体对外界环境的感知【学习目标】认识人体经过眼获守信息状况；2.能说出眼球的构成构造名称；认识视觉的形成过程。

3、说出近视的成因及预防的方法。

4、认识耳的构造及听觉形成的过程；5、认识造成耳聋的要素及预防的举措；【学习过程】一、眼和视觉1、比较课本79页的图4-47，认识眼球的构造及各部位的功能，思虑视觉是如何形成的？2、若是一只黄蜂迎面飞来，你是如何看到它的呢？3、视觉的形成过程大概是：外界物体反射来的光芒，挨次经过、、_____和玻璃体，并经过_____等折射，最后落在____________上，形成一个物像。

视网膜上有对光芒敏感的______，这些细胞将图像信息经过____________传给____的必定地区，人就产生了视觉。

4、物像形成的部位是在________________,而视觉形成的部位是在____________________.5、人在明处和暗处都能看清物体是经过调理什么实现的？二、近视及预防1、人的眼球中调理负担过重，过分变且不可以恢还原状，甚至眼球的前后径___________，那么，远处物体的光芒经过晶状体等折射所形成的物像，就会落在视网膜的方，这样看到的则是一个模糊不清的物像。

这类看不清远处物体的眼叫做。

2、近视：因为眼球__________过长，或晶状体______过大，物像落在视网膜的前面改正：戴_______透镜3、远视：因为眼球前后径太短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方改正：戴________透镜4、为了预防近视，我们要做的哪“三要”，“四不看”？反应检测1、在眼球构造中，能改变曲度令人可看清远近不一样的物体的是()A.角膜B.房水C.晶状体 D.玻璃体2、眼球里拥有的保护内部构造功能的是() A.脉络膜 B.巩膜 C.角膜 D.视网膜3、眼球里拥有感光细胞构造是()A角膜 B.视网膜 C.脉络膜 D.视神经4、某人正在看书，远处有人叫他，他戴上眼镜看清这人面貌，请问这个人戴的是（）A.凸面镜B.凹面镜C.平面镜D.太阳镜5、在视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是（）A．视网膜、视网膜B．大脑皮层的相应中枢、视网膜C．视网膜、大脑皮层的相应中枢D．角膜、视网膜6、眼球内折射光芒的主要构造是（）。

山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级生物下学期阶段性检测试题(无答案) 新人教版

山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级生物下学期阶段性检测试题（无答案）新人教版一、选择题1、人类与现代类人猿的共同祖先是（）A森林古猿 B类人猿 C 黑猩猩 D猴子2.精子与卵细胞结合成受精卵的部位和胚泡着床的部位依次是（）A.卵巢、输卵管B.阴道、子宫 C卵巢、子宫 D. 输卵管、子宫3.下列各项中，除哪项外，都是青春期可能出现的正常生理现象？（）A.睡梦中有时出现排精的现象B.学习期间常常出现近视C.月经初潮期周期不规律D.行经期间身体出现不适感4、进入青春期，男生开始长胡须，声调也变低了。

对此起直接作用的是（）A.雄性激素B.雌性激素C.促性腺激素D.生长激素5、“补钙新观念，吸收是关键”。

小丽的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小丽缺钙，建议给小丽增服（）A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D6、为了满足身体每天对能量和各种营养物质的需要，摄入的营养必须合理，下面是四位同学帮助家长设计的午餐食谱，其中最合理的是（）A.鸡蛋、面包、火腿肠、烧鸡B.馒头、面包、火腿肠、虾C.瘦肉、番茄、米饭、牛奶D.土豆、馒头、番茄、玉米7、常食“五谷杂粮”有利健康，这是因为“五谷杂粮”（）A.能治百病B.容易消化、吸收C.营养丰富，为人体提供全面的营养D.色香味美8.呼吸道不仅仅是气体的通道，它还能对吸入的气体进行处理，使进入肺部的气体温暖、湿润、清洁。

能完成这些功能的结构有：（）A.鼻腔内表面的黏膜中的毛细血管B.鼻毛C.气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛D.以上都参与9.下列是关于人体的呼吸方面的论述，其中错误的是（）A.鼻腔对吸入的气体能起温暖、湿润、清洁作用B.气管壁的腺细胞能分泌抵抗细菌和病毒的物质C.吃饭时大声说笑容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽D.人平静吸气时呼吸肌舒张，肺容积减小，肺内气压增大10. 右图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是（） A.甲图演示吸气，膈肌收缩B.乙图演示吸气，膈肌舒张C.甲图演示呼气，膈肌舒张D.乙图演示呼气，膈肌收缩11、在小烧杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分振荡，并置于37℃的温水中1小时后，植物油不见了。

山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物下册 6.3 神经调节的基本方式导学案(无答案) 新人教版

6.3 神经调节的基本方式班级__________、姓名_______________【学习目标】1、概述反射是人体神经调节的基本方式。

2、理解反射的概念。

3、描述反射弧的结构。

4、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。

【学习过程】阅读教材思考1、神经调节的基本方式是什么？ 2、什么是反射？ 3、反射弧有哪几部分组成，各有什么作用？ 4、反射分为哪两类，有何区别？ 5、什么是人类特有的反射？知识要点梳理1、神经调节的基本方式是________。

2、人体通过_____________，对外界或内部的各种________所发生的_________的反应，就叫做反射。

完成反射的神经结构叫__________。

3、反射弧包括________、__________、__________、__________和________五部分。

4、效应器是由______________的神经末梢与相应的___________组成的。

5、反射可以分为两种，即_____________反射和___________反射6、缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是___ 反射，是人_______就有的反射，不受__________的控制。

人通过长期生活经验的积累，还能形成__ 反射，如学生听到上课铃声走进教室。

复杂的反射要受__________的控制。

7、与___________________有关的反射是复杂的反射，也是人类特有的，这时因为人的大脑皮层中有___________中枢。

【达标检测】 1、下列现象属于反射活动的是（） A、草履虫游向食物B、植物的根向水生长C、鱼游向食物D、含羞草的叶片受到刺激做出反应2、下列属于生来就有的简单反射的是（）A、小孩见到穿着白衣服的护士就哭B、画饼充饥C、给小孩打针，小孩哭了。

D、一朝被蛇咬，十年怕井绳3、下列反射属于复杂反射的是( )A.排尿反射B.眨眼反射C.膝跳反射D.听到铃声进教室4、下列属于简单反射的是（），属于人类特有的反射的是（）A、看到梅子时分泌唾液B、吃梅时分泌唾液C、谈论梅子时分泌唾液D、司机看到红灯停车5、下列反射活动中，不是人类特有的反射是（）A、对小孩说：“打针”，小孩哭了B、看了感人的电影，同学们哭了C、谈虎色变D、望梅止渴6、反射的结构基础( ) A.感受器 B.反射弧 C.神经组织 D.神经元7、反射和反射弧的关系，正确的是（）A、反射和反射弧在性质上完全相同B、只要反射弧完整，就有反射活动C、简单的反射活动可不通过反射弧来完成D、反射弧是完成反射活动的神经结构8、在神经调节方面，人类区别于动物的特点是（）A、人能对语言、文字的刺激发生反应B、人的大脑皮层具有语言中枢C、人能有目的地进行社会性劳动和生活D、以上三种特点都是。

山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物下册3.1呼吸道对空气的处理导学案无答案新人教版

第一节呼吸道对空气的办理班级：______姓名：学习目标1．描绘人体呼吸系统的构成。

2 ．能经过剖析相关资料，说出呼吸道对空气的办理作用。

3 ．能认识到呼吸道对空气的办理能力是有限的。

学习过程一、阅读教材思虑：呼吸系统由哪些器官构成？呼吸道除了保证气流的畅达外，还有哪些作用？这些作用是怎样实现的？吃饭时为何不可以大说大笑？二、知识重点梳理1. 人体的呼吸系统是由___和构成的。

2.、、、、，是气体出入肺的通道，叫做呼吸道。

3.呼吸道都是由或作支架，能够保证气流的畅达。

4.呼吸道不单能保证__________________，并且还可以对吸入的气体进行___________，使抵达肺部的气体________________________________ ___，可是呼吸道对空气的办理能力是_______________。

向咽喉方向不断地摇动，把外来的__________________等和_________一同送到咽部，经过咳嗽排出体外，这就是痰。

痰的形成部位是________________________。

6、呼吸系统的主要器官是___________，它的基本单位是_____________。

7、吃饭时大说大笑，吞咽时_____________________来不及遮住喉口，食品进入_________，会惹起强烈的咳嗽。

达标检测1 .在北欧生活的人和在赤道邻近生活的人对比，鼻子可能大一些，其原由可能是（）A.与生活习惯相关 B.与饮食相关C.与当地冬季特别严寒相关 D.以上说法都不对2.气管之因此能保证气流顺畅达过的原由是（）A.有“C”型软骨支架B.肌肉较废弛C.气管壁较硬D.四周有肌肉牵拉3 .能使吸入的空气变得洁净的构造包含（）①鼻粘膜②鼻毛③气管、支气管内表面的纤毛④会厌软骨⑤声带A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤4 .以下哪项不是人体呼吸道的功能（）A.保证气体顺畅达过B.暖和、润湿、洁净人体吸入的空气C.惹起声带振动发作声音D.进行气体互换5.空气和食品的共同通道是() A.口腔 B.咽 C.喉 D.气管6 .在吸气时鼻的功能是()①洁净空气②温润空气③暖和空气④气体互换 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7、我们在感冒时，经常感觉呼吸不畅达，这主假如由于() A.气管分泌的粘液增加B.喉肿胀，喉腔变小 C.鼻黏膜分泌物增加D.鼻黏膜充血肿胀8、感冒时，常常要用嘴呼吸，清晨醒来会感觉嗓子特别干痒。

山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物下册第一章第二节人的生殖导学案无答案新版新人教版

第一章第二节人的生殖导教案班级：姓名：小组：小组评论：教师评论：导学目标：知识目标：1.说出男性和女性生殖系统的构造和功能（要点）描绘受精过程和胚胎发育过程能力目标：经过辨别有关的插图和模型，培养学生自主察看的能力感情态度价值观目标：学会与父亲母亲沟通自己对生育和养育的认识，增进与父亲母亲的感情胚胎发育过程（难点）导学纲要：任务一：生殖系统联合课本8页至9页文字及表示图，进行自主研究，并解决以下问题。

1.男性生殖器官主要有哪些？各有什么作用？并填注图4—6.2.女性生殖器官主要有哪些？各有什么作用？并填注图4—8.想想，图中所示有关构造的功能，哪些已经在你身上发生？哪些还没有发生？男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？子宫的名称和它的功能有关吗？为何？类比：请你归纳出以下三组器官在功能上分别有什么共同点。

（1）输精管和输卵管（2）阴茎和阴道（3）睾丸和卵巢任务二:生殖过程联合课本9页至12页文字及示企图，进行自主研究，并解决以下问题。

1.什么叫受精卵？ 2.受精的部位在哪里？3.受精卵要发生什么变化？ 4.胚泡要植入什么部位？5 .你能试描绘受精的过程吗？ 6.你能试描绘发育的过程吗？7.胚胎与母体经过什么进行物质互换？8胎儿在母体内发育和产出的器官是什么？9.试试用图解形式归纳生殖过程【视线拓展，感悟提高】．阅读13页“科学·技术·社会”，试剖析说明：试管婴儿能否就是在试管里培养婴儿？试管婴儿的含义是什么？这项生殖技术有何应用价值？（小组内选派代表讲话）不一样小组之间能够增补并评论。

2.每年五月的第二个礼拜天是母亲节，一位母亲在怀胎时期体重增添了14千克，其体内的胎儿重4千克，胎盘重1千克，羊水重1千克，子宫1千克，增加的血液重2千克，只管感觉“不堪重担”，但却不时幸福着、快乐着。

谈谈你对母亲怀孕有了什么新的认识？我们应当如何对待父亲母亲？如何报恩父亲母亲的生育和养育之恩？【达标训练】(1）男性产生精子和分泌雄性激素的器官是A.附睾B. 睾丸C.精囊腺（D. 前列腺）（2）产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所是（A.卵巢、输卵管、子宫B. 卵巢、阴道、子宫C.输卵管、子宫、卵巢D.卵巢、子宫、子宫）（3）胎儿和母体之间进行物质互换一定经过的部位是（A.脐带B. 胎盘C. 子宫D. 子宫内膜）（4）以下有关人的生殖发育过程的表达，不正确的选项是（）A.人体发育的起点是刚出生的婴儿B. 胎儿经过胎盘与母体进行物质互换C.精子和卵细胞在输卵管相联合D. 胚胎和胎儿发育的场所是子宫（5）“女大十八变，越变越漂亮”，与这类变化直接有关的器官是（）A.雌性激素B. 子宫C. 卵细胞D. 卵巢（6）图示女性生殖器官，并表示受精、受精卵发育和埋入子宫内膜的过程。

山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物下册第二章第一节食物中的营养物质导学案(无答案) (新版)新人

第二章第一节食物中的营养物质导学案班级：姓名：小组：小组评价：教师评价：学习目标：（1）说出人体需要的主要营养物质，知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。

（2）说出主要的无机盐和维生素的来源和缺乏症状。

（3）加深对科学探究一般过程的认识，进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施探究计划、处理数据和分析探究结果的能力。

（4）关注食物中的营养物质，认同人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点。

学习重点：（1）说出人体需要的主要营养物质，知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。

（2）说出主要的无机盐和维生素的来源和缺乏症状。

学习难点：探究的一般过程及对探究数据的处理。

学习过程：课前预习部分：1、食物中含有的六类营养物质分别是：。

2、组成细胞的主要有机物是_ ____、_ _______ 、_ ____ 并且为生命活动提供能量。

3、说出糖类、脂肪和蛋白质在人体中的作用及食物来源。

4、大约占体重60%---70%的是。

它是人体细胞的主要成分之一，它的作用是__ 。

5、人体缺铁时，会患，缺钙会患。

6、了解无机盐的作用，说出几种无机盐的食物来源及缺乏症。

7、维生素(1)、特点：不是构成细胞的______________________，不为人体提供_________，需要量很____，但很重要。

一旦缺乏时，会影响正常的______________，甚至___________。

(2)、常见种类及缺乏症：维生素A 缺乏症_____________食物来源于__________________；维生素B1缺乏症________________,食物来源于_______________________；维生素C 缺乏症 _______ 食物来源于___________________________；维生素D缺乏症______食物来源于 _______________________。

课堂学习部分：“俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。

山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物下册第四节激素调节导学案(无答案) 新人教版

第四节激素调节导学案学习目标：（1）描述人体内分泌系统的组成；人体主要的内分泌腺的位置、功能。

（2）内分泌腺和外分泌腺的区别（3）激素的概念以及激素对人体生理活动的调节作用。

（4）说出几种常见激素的功能和异常表现教学重点、难点 1、重点：(1)内、外分泌腺的区别(2)激素的概念和作用。

2、难点：(1)激素的调节作用。

(2）说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；(3)举例说明人体激素参与生命活动的调节导学提纲；阅读课本96页文字并看97页图，完成表格并回答问题：腺体类别导管（有、无）分泌物输送方式（导管、血管）内分泌腺外分泌腺1.激素是由哪种腺体分泌的？2.人体主要的内分泌腺有哪些？请在图中指出这些内分泌腺在人体内的位置和所分泌的激素名称。

3.胰腺分泌胰液经导管流入十二指肠；胰岛位于胰腺中，分泌胰岛素。

请判断：胰腺属于内分泌腺还是外分泌腺？还是二者皆有？说明理由。

4、探究生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能：【问题引导，自主探究】生长激素、甲状腺激素、胰岛素是科学家研究比较早、比较多的几种激素。

通过阅读课本98页资料1、2、3分析这几种激素的主要功能。

1.分析资料一：（1）导致巨人症、侏儒症的原因分别是什么？（2）由此推想侏儒症患者可通过注射什么进行治疗？（3）这说明生长激素有什么功能？2. 分析资料二：该资料中包含了三个实验（1）请分出这三个实验。

（2）实验一“破坏蝌蚪甲状腺导致蝌蚪停止发育”，该实验能不能说明甲状腺激素的作用？（3）实验二能不能说明甲状腺激素的作用？（4）综合实验一、二能说明甲状腺激素有什么作用？3.分析资料三：（1）“切除胰腺，尿液中出现葡萄糖”说明调节糖的吸收、利用和转化的物质存在哪里？(2)“胰管结扎，胰腺萎缩，但内部的胰岛活着，尿中没有出现葡萄糖”说明调节糖的吸收、利用和转化的物质存在哪里？（3）“胰岛中提取出胰岛素，胰岛素能治疗糖尿病”说明调节糖的吸收、利用和转化的物质是什么？（4）综合以上实验能得出胰岛素有什么作用？4、激素的概念和特点：（1）什么是激素？（2）激素对人体的调节有什么特点？（3）糖尿病的临床表现是什么？怎样治疗和预防？4）用口服胰岛素的方法治疗糖尿病可以吗？为什么？（5）地方性甲状腺肿的发病原因是什么？应如何预防？达标练习；1、人体有两大腺体，一类是通过有导管的腺体叫________，另一类腺体没有导管，分泌物直接进入毛细血管里，这类腺体叫________。

山东省肥城市王庄镇初级中学初中七年级生物下册第二节人的生殖名师精编导学案(无答案) 新人教版

第二节人的生殖（1）睾丸的功能：能够产生______ 和分泌______ 激素。

（2）附睾的功能：贮存和____ 精子。

（3）输精管的功能：____ 精子。

（4）尿道的功能：排出 ____和尿液。

（5）前列腺和精囊腺的功能：分泌____ 。

2．合作学习——女性生殖系统：（1）女性生殖系统的主要性器官是卵巢，能产生___ 细胞，分泌___激素。

（2）精子与卵细胞在_______ 结合形成受精卵，受精卵的形成标志着一个新生命的开始。

（3）胚胎和胎儿发育的场所是_______（4）胎儿和胎盘产出的通道是_____ 。

2.合作学习：生殖过程（1）卵细胞产生于______，卵细胞从该处成熟后到达输卵管的过程叫__________。

（2）卵细胞在排卵过程中遇到精子并与精子结合的生理过程叫_________，形成受精卵的位置是______。

（3）受精卵形成几小时后就开始进行____________，形成 _____ ，胚泡缓慢移动到子宫中_____，最终植入到____内膜，这就是______ 。

（4）胚胎发育初期的营养物质来自__________；以后的营养物质来自______。

（5）胚胎在母体子宫内发育到_______周后才出具人形，始称胎儿。

胎儿再发育_______周成熟，后从母体的__________处产出的过程叫___________。

（7）人们常说“十月怀胎”。

胎儿在母体子宫内发育间，所需的营养物质和氧气是通过______ 和_____从母体获得的。

（8）如果对某女性进行外科结扎手术避孕，是切断该女性的______并结扎，使卵细胞不能与精子结合，卵细胞被身体吸收，对女性身体没有不良影响。

3、当堂达标；1、受精卵分裂开始于（）A、卵巢B、输卵管C、子宫D、阴道2、胎儿有一条长的结构与母体相连进行物质交换，该结构是（）A、胎膜B、肚脐C、脐带D、胎盘3、胚胎和胎儿发育的场所是（）A、卵巢B、输卵管C、小肠D、子宫4、胚胎发育到开始出现人的形态（即胎儿）的时期是（）A、5周左右B、8周左右C、10周左右D、12周左右5、胎儿生活在子宫内半透明的液体中，从母体获得所需要营养物质和氧的结构是（）A、胎盘和脐带 B、胎盘 C、脐带 D、羊水6、人体内最大的细胞是（）A、白细胞B、成熟卵细胞C、神经细胞D、成熟的精子7、胚胎发育期间，在胎膜和子宫之间产生一块有很多血管的圆盘状结构叫（）A、胎座 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘8、某女性生了一男一女的双胞胎，其原因是（）A、两个卵细胞和一个精子受精B、两个卵细胞分别和两个精子受精C、一个卵细胞和两个精子受精D、一个受精卵分裂成为两个独立的个体9、人的精子与卵细胞结合的场所是（）A、卵巢B、输卵管C、子宫D、阴道10、人体的个体发育开始于（）A、精子B、胎儿C、婴儿D、受精卵11、精子的形态特征是（）A、形状似蝌蚪，不会游动B、呈球形，不能自由运动C、呈蝌蚪形，有长尾，能游动D、呈球形，能自由游动4、巩固练习；（1）、人体发育的起点是___________，是由_________和___________结合形成的，完成受精作用的场所是_________。

山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物下册第二章第二节消化和吸收导学案(无答案) 新人教版

学习目标：1.说出消化系统的消化道和消化腺各由哪些器官组成；2.说出消化系统的消化道和消化腺各部分的作用；3.阐述食物的消化的过程。

3.运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论。

学习重点：1.描述人体消化系统的组成。

2.概述食物的消化过程。

3.运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论。

学习过程：课前预习1、看课本29页的图，思考消化系统由哪几大部分组成？每一部分包括哪些?各有什么作用？2、什么叫消化？食物中的那些成分需要消化? 3.消化的过程包括那两个方面？课堂学习部分：一、消化系统的组成人体的消化系统是由和两部分组成。

其具体的组成器官请你根据教材第29页的内容填写下面的表格包括口腔、咽、______，_____，________，________，肛门_______消化系统__________（分泌___________,含________________）_______ （分泌______________,含____________________）______ _______ （分泌______________,含____________________）_______ （分泌______________，含__________________）________ （分泌_______________,含__________________）二、食物在消化系统中的变化（一）探究：馒头在口腔中的变化讨论：1、牙齿、舌和唾液的作用有什么区别和联系？2、口腔中的什么物质使淀粉发生了分解？（二）淀粉、脂肪和蛋白质的消化阅读课本28～29页内容，结合图4—22，思考：1、淀粉在口腔中被消化成麦芽糖后，在哪个器官被彻底消化？最终被消化成什么？2、脂肪是从什么部位被开始消化的？最终被消化成什么？3、蛋白质从什么部位被开始消化的？在哪个部位被彻底消化的？最终被消化成什么？技能训练：课本31页，解读曲线图。

山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物下册第五章人体内废物的排出导学案无答案新人教版

第五章人体内废物的排出【学习目标】1、知道什么是排泄？3.概括尿液的形成和排出过程。

2、描绘泌尿系统的构成，肾的构造、肾单位的构成。

并剖析说出尿液、原尿和血浆的成分差别。

知道排尿的意义。

5.养成优秀的卫生习惯。

一、排泄的观点1、人体为何要排尿呢?2、什么叫排泄呢？人体排出的代谢废物有哪些？3、人体内废物排出的门路有哪些呢？经过每条门路排出的废物有哪些？粪即是由食品消化后的残渣形成的，它排出体外的过程属于排泄吗？二、泌尿系统的构成察看课本73页泌尿系统图，思虑：1、泌尿系统有哪些器管构成？各有什么作用？输尿管和哪些构造相连？2、注意察看肾动脉和肾静脉的颜色，依据你所学过的知识，想象血液是如何出入肾脏的？3 、你以为尿液的形成与血液循环有没相关系？练习 1. 人体形成尿液的器。

官是，输送尿液的是器官是2．在泌尿系统的构造中，拥有临时储存尿液作用的器官是( )A．肾脏B．输尿管C．膀胱D．尿道3. 在泌尿系统的以下构造中，从尿液形成到尿液排出的器官挨次是（）A．肾脏、膀胱、输尿管、尿道 B ．肾脏、输尿管、膀胱、尿道C．输尿管、尿道、肾脏、膀胱 D ．膀胱、输尿管、肾脏、尿道三、尿的形成和排出：联合图4—44，思虑：1、什么叫肾单位？肾单位是由哪几部分构成？2、肾小球由什么特别性？它是怎么形成的？3、剖析课本74页表格中的数据，剖析议论：比较尿液和血浆的成散发生了什么变化？你以为排尿主要排出哪些物质？血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特色？(3)在肾小囊中出现葡萄糖而尿液中并无，这说明肾小管有什么作用？4、尿的形成包含哪两个步骤？当血液流经肾小球时，哪些物质过滤到肾小囊中形成原尿？当原尿流经肾小管时哪些物质被从头汲取？尿液的成分有哪些？尿液是如何排出体外的？排尿有什么意义？为何尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的？练习:1. 肾单位包含_____ 、____和_______ 。

山东省肥城市王庄镇初级中学生物人教版七年级下册第四单元第七章人类活动对生物圈的影响教案

教学目标知识目标：能举例说明人类的哪些活动能改善生态环境，哪些活动会破坏生态环境。

能力目标：1.通过利用报刊、书籍、互联网等媒体收集有关人类活动对生态环境影响的资料，培养学生收集和提取有用信息的能力，并激发学生关注生物信息的兴趣。

2.通过对信息资料的分析，培养学生分析资料、判断是非能力。

情感态度价值观目标：通过分析人类活动对生态环境的影响，能认同人类活动对生物圈的影响，并且能够认识到每个人都有保护生物圈的责任。

教学重点1.分析人类活动对生态环境造成破坏的实例。

2.认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。

教学难点引导学生形成环境保护意识。

教学方法分析讨论。

课前准备师生共同收集有关人类活动对生态环境造成影响(正、反两方面)的资料。

教学过程【创设情境，引入课题】生感受生物圈的美，和自己生活在其中的快乐与幸福。

学生列举一些人类活动对环境造成正面影响的实例。

如：植树造林、生态农业、三峡工程、三北防护林工程等等。

师生共同分析正面影响实例在改善生态环境方面所引起的积极作用。

教师：人类活动对生物圈的影响都是这般美好吗？学生：不是的，有的活动会破坏生态环境，对生物圈造成不利影响。

教师：现在，我们就一起来关注一下人类活动对生物圈的影响，尤其是对环境造成破坏的影响。

【问题引导，自主探究】教师展示环境遭到破坏的资料，如荒芜的草原，西北挖掘甘草后的遍地是坑的土地，黑水淤泥的河流，海鸟被石油包裹的惨景等等，重点集中在课本112页的四幅图片:“罪恶的偷伐”、“沙尘暴滚滚袭来”、“小鸟何辜”、“何日重现太湖美”。

学生以四人小组为单位，围绕以下问题展开讨论和交流。

1.森林遭到了严重滥伐后居民的生存环境将会发生哪些变化动植物的生活将受到什么样的影响?2.分析一下沙尘暴的起因中哪些是与人类活动有关的？这将产生怎样的后果？3.除了用网捕杀外，有些人还用哪些手段残害鸟类？如果鸟类日益减少，自然环境交会发生哪些变化？这些人为什么要这样做呢？4.请你分析一下造成这种状况的原因有哪些？假如你是当地的一名负责人你将采取哪些措施？【展示交流，释疑解惑】学生交流探究成果，并结合自己在研究过程中收集的一些有关方面的资料，进行进一步分析探究。

人教版七年级生物下册人的生殖导学案(无答案)

人教版七年级生物下册人的生殖导学案（无答案）【学习环节三】：检测稳固：〔15分钟〕一、选择题1.女性的卵巢和输卵管通常被称作子宫的附件。

以下说法正确的选项是〔〕A.卵巢是女性生殖系统的隶属器官，摘除后不影响第二性征B.卵巢是女性的性腺，能发生卵细胞，分泌雌性激素C.月经在子宫内周期性构成,与卵巢的功用有关D.卵巢作为子宫的附件，说明子宫是女性的主要生殖器官2.以下几组器官中，在功用上差异最大的一组是〔〕A.睾丸和卵巢B.阴茎和阴道C.输卵管和输精管D.子宫和前列腺[来源]3.胎儿与母体交流物质的器官是〔〕A.胎盘B.卵巢生殖过程：精子+卵输卵管受精卵胚泡植入子宫内膜细胞继续分裂和分化细胞分裂胚胎胎儿分娩婴儿胎盘和脐带获取营养 5.以下表达错误的选项是( )A.人类受精卵在输卵管内细胞分裂所需求的营养由卵黄提供B.卵生植物的胚胎在发育进程中,全靠卵自身所含的卵黄提供营养C.人的胚胎着床在子宫后经过胎盘和脐带从母体取得氧和营养D.胎生的植物,其受精卵在母体内发育时,全部由母体直接提供营养 6．人的生命末尾于A ．胎儿出生B ．胚胎发育C ．精卵结合D ．卵子成熟 7．人的胚胎在发育初期所需求的营养物质来自于〔〕[来源:学.科.网] A ．母体 B ．胎儿 C ．卵黄 D ．精子8．以下属于生殖细胞的是〔〕①精子②卵细胞③受精卵④卵巢⑤睾丸⑥孢子．A ．①②③B ．③④⑤C ．①②⑥D ．②④⑤9．以下关于人的生殖和发育的表达，不正确的选项是〔〕A ．胎盘是胎儿发育的场所B ．女孩步入青春期的年龄普通比男孩迟C ．生长激素有调理人体生长的作用D ．试管婴儿培育进程是：体外受精→试管中发育→胚胎移植→母体内发育二、非选择题。

山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物下册第一章第三节青春期导学案(无答案) (新版)新人教版

第一章第三节青春期导学案班级：姓名：小组：小组评价：教师评价：导学目标知识目标1．能描述青春期生理和心理的发育特点。

2．知道青春期男、女生出现的生理现象：遗精与月经及生理期卫生。

能力目标会分析、绘制坐标曲线图，培养观察、分析、对比与总结能力。

情感态度价值观1．通过讨论和交流，关注自己和同学的身体变化，共同健康地度过青春期。

2. 培养健康的审美观和正确的道德观、价值观。

重点青春期生理和心理的发育特点。

难点分析、绘制坐标曲线图。

导学提纲；一青春期的身体变化1.分析课本14页的坐标曲线图并解决相对应的讨论题。

2.青春期身体变化的显著特点有哪些？3.进入青春期后随着性器官的迅速发育，男、女生出现的生理现象分别是什么？4.男女生为什么会出现遗精和月经现象？女生在月经期应注意哪些卫生状况？二青春期的心里变化及其卫生5.对照课本14图结合自身实际，与同学交流讨论，青春期出现过哪些心里矛盾？应当怎样正确处理？【展示交流释疑解惑】根据问题提纲自主学习，小组内交流。

师生之间共同分析、感悟、提升：1.根据坐标曲线图中横纵坐标所代表的意义显示曲线变化的内涵：男、女生身高突增的年龄不相同，女生早于男生；男、女生睾丸和卵巢开始迅速发育的时间也不相同，女生也早于男生；而且男、女生身高突增的年龄与相对应的睾丸和卵巢开始迅速发育的时间是相一致的。

所以说男孩和女孩体型的变化与睾丸和卵巢的发育有关，睾丸和卵巢的发育还影响着男、女生的第二性征发育变化。

2.青春期生理的变化影响着男、女生心理的变化，在这一过程中我们要以科学、积极向上的思想面对这种变化，自尊、自爱、自重，形成健康的审美观，正确的价值观、思想观和道德观。

【视野拓展感悟提升】1.在我国古代封建社会的皇宫内，生活着一类特殊的人群——太监，他们既不像女性，又不具备男性的第二性征；常言道：“女大十八变，越变越好看。

”，请你利用本章所学知识解释以上两种现象。

提示：睾丸和卵巢分泌的雄性与雌性激素影响男女的第二性征发育变化。

山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物下学期期末练习(无答案) 新人教版

山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物下学期期末练习一选择1、小辉最近总是感觉视觉疲劳，夜晚看不清东西，皮肤还干燥，用所学过的知识判断小辉应该在饮食中增加哪类食物（）A、米饭B、胡萝卜和深绿色蔬菜C、脂肪含量高的食物，如肥肉D、豆制品2、下列有关小肠的结构特点与其吸收功能相适应的是（）①绒毛壁只有一层上皮细胞组成②小肠内表面有许多小肠绒毛③小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管④肠腺能分泌多种消化液A、①④B、①②③C、①②D、②③④3、人呼出的气体能使澄清石灰水变的浑浊，这说明（）A、人呼出的气体是二氧化碳B、人呼出的气体中不含有氧气C、人呼出的气体中含有较多的二氧化碳D、人呼出的气体中氧含量增加4、我国计划生育政策中，控制人口过快增长的关键是（）A、晚婚B、晚育C、少生D、优生5、有些对胃有较大刺激作用的药物常装在用淀粉制作成的胶囊中，其主要原因是（）A、胃对胶囊不起消化作用，可以顺利经胃进入小肠B、让药在胶囊中慢慢渗出，减轻对胃的刺激C、为了入药方便，便于吞咽D、以上几点6、人在患重感冒时，鼻腔阻塞，往往要用嘴呼吸。

在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了（）A、空气中的水分全部被口腔吸收了B、感冒病毒使空气中的水分减少了C、鼻腔有温暖、湿润空气的作用D、口腔有温暖、湿润空气的作用7、炎热的夏天，某同学面部长了一个疖子，疖子的顶端出现了一“脓头”，这个“脓头”主要由什么构成？（）A、红细胞B、白细胞C、死亡的白细胞D、血细胞和死细胞8、以下与呼吸系统疾病无关的是（）A、汽车尾气排放B、臭氧层破坏C、被动吸烟者D、沙尘暴9、当有病人需要大量输血，应该注意的原则是（）A、O型血可以输给任何血型B、AB型可以接受其他任何血型的大量血液C、输同型血D、输入亲人的血液10、中医“切脉‘的位置是在（）A、肱动脉B、肱静脉C、桡动脉D、桡静脉11、人类起源于（）A、类人猿B、黑猩猩C、森林古猿D、长臂猿12、男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是（）A、睾丸和卵巢，输精管和输卵管B、附睾和子宫，输精管和输卵管C、睾丸和卵巢，睾丸和卵巢D、阴茎和阴道，阴囊和子宫13、下列哪一种腺体的分泌物含的消化酶的种类最多（）A、胸腺B、肠腺C、唾液腺D、肝脏14、肺泡中的氧气进入周围毛细血管的血液中至少通过的细胞层数是（）A、1层B、2层C、3层D、4层15、每天清晨到户外吸一口新鲜空气，感到非常清新。

山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物下册第三节神经调节的基本方式导学案(无答案) 新人教版

第三节神经调节的基本方式导学案教学目的：1、概述反射是人体神经调节的基本方式。

2、理解反射的概念。

3、描述反射弧的结构。

4、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。

教学重点难点：1、理解反射弧的结构。

2、举例说出反射弧的传导途径。

教学过程； 1、反射弧的传导途径 2、通过小组合作完成探究活动导学提纲；一、反射弧1.人体通过各种________的和________的反射，调节自身的生命活动，从而能够对身体内外的________迅速作出适当的反应。

2.神经调节的基本方式是________，完成这一功能的结构称________，它包括________、________、________、________和________五部分。

二、自我测评1．下列反射属于复杂反射的是（）A.排尿反射B.眨眼反射C.膝跳反射D.听到铃声进教室2．反射的结构基础（）A.脑 B.反射弧 C.神经组织 D.神经元3．神经调节的基本方式是（）A.反射弧 B.应激性C.适应性D.反射4．下列不属于大脑控制的活动是（）A.小儿夜间遗尿B.悲痛欲绝C.感觉D.思维5．举重运动员遵从教练的指导，看见红灯亮就用力举起杠铃。

这一反射的神经冲动的传递途径是（）A.眼→传入神经→大脑→传出神经→肌肉 B.眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉C.皮肤→传入神经→大脑→传出神经→肌肉D.皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉6．“谈虎色变”是人的大脑皮层特有的功能，与这一功能有关的神经中枢是（）A.语言中枢B.嗅觉中枢C.味觉中枢D.运动中枢7．下列反射活动中，属于人类所特有的是（）A.看到话梅，分泌唾液B.拿到话梅，分泌唾液C.吃到话梅，分泌唾液 D.听到“话梅”分泌唾液8．下列不属于反射的是（）A.狗算算术B.鸟听到枪声飞走C.小明躲开飞来的石头D.向日葵的花盘总朝向太阳转动9．下列既有感受器的功能，又有效应器的功能的是（）A.膀胱B.视网膜C.唾液腺D.味蕾10．以下反射活动与“看到梅子分泌唾液”反射类型相同的是（）A.吸吮反射B.杯弓蛇影C.眨眼反射D.谈虎色变11．根据以下材料回答：①刚出生的婴儿，由于大脑没有发育完全，常发生尿床的现象；②胸部脊髓完全横断的病人，出现尿失禁现象③脊髓腰骶段损伤的病人，常出现膀胱有尿不能排出的现象。