人教版七年级数学上册教学计划
人教版七年级上册数学教学计划（通用15篇）
人教版七年级上册数学教学计划（通用15篇）人教版七年级上册数学教学计划篇1一、情况分析本期所教两个班有学生人，从小学毕业会考成绩来看，学生的成绩差距较大，优生不是很多。
整体而言，学生灵活运用知识解决问题的能力不够，分析能力不强。
因此，在教学中要多让学生经历数学知识产生的过程，并让他们明白数学来源于生活，而必用于生活，让他们感到所学的是有用的数学。
对于优生，可在课外进行一些高层次的培训，为以后发展数学特长作准备；对于学困生要帮助他们克服学习上的困难，提高他们的学习兴趣和信心。
二、具体要求1、掌握好本期的基础知识2、提高各种数学基本能力3、提高学生学习数学的兴趣4、培养严谨治学，自觉主动的学习精神5、使学生了解数学来源于生活，并鼓励学生把它们用于生活，使学生了解数学的价值，增进对数学的理解和学习数学的信心6使学生具有初步的创新精神三、教材分析第一章有理数本章的重点是有理数相关概念及其运算，难点是有理数运算法则的理解，关键是有理数的加法和乘法中符号的确定。
第二章代数式本章的重点是用字母表示数和列代数式。
难点是用代数式分析和处理实际问题中的数量。
关键是要明确基本数量关系的语言表达与代数式之间的联系。
第三章图形的欣赏与操作本章主要学习图形欣赏、平面图形与空间图形、观察物体和物体和三视图，重在培养学生空间想象力、动手能力、创造能力。
第四章一元一次方程模型与算法本章重点是一元一次方程和解法和它的应用，难点是一元一次方程应用，关键在于正确分析实际问题中的已知量、未知量，并能找出能表示实际问题全部含义的相等关系。
第五章一元一次不等式本章主要内容是不等式的基本性质、一元一次不等式的解法和应用。
重点是一元一次不等式的解法和列不等式解应用题，难点是不等式性质3的运用及应用题。
第六章数据的收集与描述本章主要内容是数据的收集与描述，数据的收集是了解情况的基础，说明问题的证据来源，各种统计图表是描述数据全貌的直观形式，平均数、中位数、众数是三个不同的代表，它们可描述数据的数值的一般水平或集中趋势。
人教版七年级上册数学教学计划和教学进度
人教版七年级上册数学教学计划和教学进度一、教学计划1. 教材概述人教版七年级上册数学教材主要包括数与代数、数学语言与图形、函数与线性方程以及平面图形与空间图形等内容。
该教材采用了循序渐进的教学方法，注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力。
2. 教学目标本教学计划以培养学生的数学基本概念、数学运算能力和解决实际问题的能力为目标。
学生通过本教材的学习，应能够掌握数的概念和运算、解方程、计算比例和百分数等基本知识和技能，同时能够应用所学数学知识解决日常生活中的实际问题。
3. 教学内容与安排（1）数与代数第一单元：数的认识第二单元：整数第三单元：分数第四单元：小数（2）数学语言与图形第五单元：数据的整理与图形的绘制第六单元：圆的初步认识第七单元：平面图形的初步认识（3）函数与线性方程第八单元：函数与坐标系第九单元：方程与不等式（4）平面图形与空间图形第十单元：图形与变换第十一单元：三角形的面积和周长第十二单元：体积与表面积4.教学方法针对不同的教学内容，教师将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、分组合作探究法等，以激发学生的学习兴趣和积极参与教学活动。
二、教学进度第1周：数与代数第一单元：数的认识- 学习数的定义和分类- 学习数的大、小和数的大小关系- 学习数的简单四则运算第2周：数与代数第二单元：整数- 学习整数的定义和表示方法- 学习整数的四则运算和混合运算- 学习整数在不同情境中的应用第3周：数与代数第三单元：分数- 学习分数的定义和表示方法- 学习分数的加减乘除运算- 学习分数在日常生活中的应用第4周：数与代数第四单元：小数- 学习小数的定义和表示方法- 学习小数的四则运算- 学习小数的应用问题第5周：数学语言与图形第五单元：数据的整理与图形的绘制- 学习数据的整理和处理方法- 学习不同类型图形的绘制方法- 学习在图形中表示数据的方法第6周：数学语言与图形第六单元：圆的初步认识- 学习圆的定义、性质和要素- 学习圆的面积和周长的计算方法- 学习圆在日常生活中的应用第7周：数学语言与图形第七单元：平面图形的初步认识- 学习各种平面图形的定义和性质- 学习平面图形的名称和简单判定题的解答方法- 学习平面图形在生活中的应用第8周：函数与线性方程第八单元：函数与坐标系- 学习函数的定义、图象和性质- 学习坐标系的建立和使用方法- 学习通过函数和坐标系来解决实际问题第9周：函数与线性方程第九单元：方程与不等式- 学习方程和不等式的定义和解法- 学习方程和不等式在实际问题中的应用- 强化解决实际问题的能力第10周：平面图形与空间图形第十单元：图形与变换- 学习平面图形的平移、旋转和翻折变换- 学习变换的定义、性质和应用- 学习通过变换判断图形的相等和相似关系第11周：平面图形与空间图形第十一单元：三角形的面积和周长- 学习三角形的定义、性质和分类- 学习三角形周长的计算方法- 学习三角形面积的计算方法第12周：平面图形与空间图形第十二单元：体积与表面积- 学习立体图形的定义、性质和分类- 学习立体图形体积的计算方法- 学习立体图形表面积的计算方法通过以上的教学计划和教学进度，学生将能够在七年级上学期的数学课程中系统学习和掌握数与代数、数学语言与图形、函数与线性方程以及平面图形与空间图形等内容。
2024年新人教版七年级数学上册教学计划（2篇）
2024年新人教版七年级数学上册教学计划教学计划范本课程名称：新人教版七年级数学上册教材版本：新人教版七年级数学上册教学目标：1. 理解并掌握数学的基本概念和基本运算。
2. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 提高学生的数学运算和推理能力。
4. 培养学生的数学兴趣和学习的积极性。
教学内容和进度：第一章：实数和整数1.1 实数和自然数1.2 整数的概念及性质1.3 整数组合加减法1.4 整数的乘法及性质1.5 正数的除法及性质1.6 负数的除法及性质第二章：比例和百分数2.1 比例的概念和性质2.2 比例与比例的应用2.3 百分数的概念和表示法2.4 百分数的计算2.5 百分数的应用第三章：图形的初步认识3.1 图形的基本概念3.2 点、线、面及其性质3.3 等腰三角形3.4 直角三角形和直角三角形的性质第四章：一次函数和一次函数方程4.1 一次函数及其图象4.2 一次函数方程4.3 一次函数方程的应用第五章：数的运算5.1 整数的加法和减法5.2 整数的乘法和除法5.3 有理数的加法和减法5.4 有理数的乘法和除法评价方法：1. 参与度：课堂练习、讨论、小组活动等。
2. 学业成绩：课堂作业、小测验、期中考试、期末考试等。
3. 学习态度：师生互动、合作学习、课堂纪律等。
教学方法：1. 探究法：通过让学生自主探索和实践，培养学生的主动学习和解决问题的能力。
2. 合作学习法：通过小组合作和讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队精神和合作精神。
3. 演绎法：通过示例和练习，引导学生从具体到抽象的过程，提高学生的思维能力和逻辑推理能力。
教学资源准备：1. 数学教材：新人教版七年级数学上册教材。
2. 教具：黑板、彩色粉笔、数学实物模型等。
3. 辅助教具：投影仪、电子白板等。
教学实施：根据教学计划，每周安排2节课，每节课45分钟。
每节课分为以下几个环节：1. 导入新知识（10分钟）：通过举例、提问等方式，引起学生的兴趣，预备学生进入新的学习内容。
最新-七年级数学上册教学计划【最新5篇】
七年级数学上册教学计划【最新5篇】工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。
这里给大家分享一些关于九年级数学上册教学计划湘教版，方便大家学习。
学而不思则罔，思而不学则殆，以下是敬业的有缘人帮助大家收集整理的5篇七年级数学上册教学计划的相关内容，仅供借鉴，希望对大家有所启发。
七年级数学上册教学计划人教版篇一根据学校工作安排，我担任初三年级数学，本学期教学计划如下：一、教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、在教学过程中抓住以下几个环节（1）认真备课。
认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
（2）抓住课堂45分钟。
严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。
（3）课后反馈。
精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
三、不断钻研业务，提高业务能力及水平。
积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段更先进。
人教版七年级上册数学教学工作计划3篇
人教版七年级上册数学教学工作计划3篇人教版七年级上册数学教学工作计划1一、教学计划和目标本学期我们将按照人教版七年级上册数学教材的内容，以培养学生数学素养为目标，通过课堂教学和课外实践相结合的方式，使学生掌握数学基础知识，提高数学思维能力，激发对数学学习的兴趣和热情。
二、教学内容和教材分析本学期数学课程包含的内容有整数、分数、小数、简单的几何图形、统计等，覆盖了数学的基础知识，对于后续的数学学习具有重要的作用。
教材的编写注重实践和应用，结合了生活中的实际例子，让学生在解决问题的过程中学习数学知识。
三、学生特点和分析七年级学生处于小学到初中的过渡阶段，他们的思维正在从具体形象向抽象逻辑思维转变，对于数学学习存在着一定的适应期。
同时，他们在数学学习上存在着个体的差异，需要针对不同情况进行因材施教。
四、教学方法和教学策略针对七年级学生的特点，我们将采用以下教学方法和策略：1. 直观教学：使用实物、模型、图表等直观教具，将抽象的数学知识变得具体化、形象化，帮助学生理解。
2. 启发式教学：通过问题引导，激发学生的思维，让他们主动探索和思考，培养他们的独立思考能力。
3. 合作学习：组织小组讨论和合作活动，让学生在互相交流中学习，培养他们的合作精神。
4. 个性化教学：关注学生的个体差异，根据不同的学习需求和能力水平，制定个性化的教学方案。
五、课堂教学设计课堂教学设计将包括以下环节：1. 导入：通过复习旧知识或引入生活实例，引起学生的兴趣和思考。
2. 新知识讲解：通过讲解例题、演示操作等方式，让学生理解新知识，并引导他们进行实践操作。
3. 课堂互动：组织小组讨论、问答互动等活动，让学生参与课堂，主动思考和交流。
4. 课堂小结：总结本节课的重点和难点，强化学生对数学知识的记忆和理解。
5. 布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课堂作业和课外练习，巩固所学知识。
六、课外辅导和作业布置1. 课外辅导：针对学生在数学学习上的难点和问题，进行针对性的辅导和解答，帮助他们解决数学学习中的困难。
7年级上册的数学教学计划(优秀6篇)
7年级上册的数学教学计划(优秀6篇)七年级数学上册教学计划篇一一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，[]学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
80班、81班均是刚刚接手，对班上学生不了解，从原科任老师处得知：两班比较，81班优生稍多一些，但后进面却较大，学生非常活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。
80班学生单纯，有少数同学基础特差，问题较严重。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
三、教材分析第十一章：一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数————一次函数。
了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。
在教材中，通过体现“问题情境————建立数学模型————概念、规律、应用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探索一次函数及其图象的性质，最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题；同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一次函数的研究中去。
教材注意新旧知识的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程（组）、一次不等式的联系等。
第十二章：数据的描述通过对实际问题的讨论，使学生体会数据的作用，更好地理解数据表达的信息，发展数感和统计观念，为了更好地理解较大的数据信息，本单元首先安排了有关大数的感受与表示的内容，重点是让学生运用身边熟悉的事物，从多种角度对大数进行估计，对于所收集的数据，还要清晰、有效的进行展示，以尽可能的获取有用的信息。
教材安排了扇形统计图、条形图、折线图、直方图等的认识与制作，不同的统计图表的选择等内容。
新人教版七年级上册数学教学计划
新人教版七年级上册数学教学计划使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识，使学生对数学产生一定的爱好，获得学好数学的自信心，产生继续学习的欲望。
这里给大家分享一些关于新人教版七班级上册数学教学计划5篇，供大家参考。
数学七班级上册教学计划1本学期我担任初一(4)、(7)两个班的数学教学，由于学生刚由小学升入初中，好多的习惯还不规范，导致学习水平参差不齐，为了能顺利完成本学期的教学任务，特制定教学计划如下：一、本学期学情分析：本学期教学内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。
观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。
因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同进展的过程。
要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活（阅历）和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作沟通的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、（方法），提高解决问题的能力。
开学第一周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差.所以一定要想方设法，鼓舞他们增强信心，改变现状。
在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。
二、教学计划：(一)掌握学生心理特征，激发他们学习数学的乐观性。
学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。
因此对学习道路上的困难估量不足。
鉴于这些心理特征，老师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。
从而激发他们学习数学知识的直接爱好，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。
(二)努力提高课堂45分钟效率(1)在老师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，仔细备课，仔细备学生，仔细备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。
人教版七年级上册数学教学计划（精选12篇）
七年级上册数学教学计划人教版七年级上册数学教学计划（精选12篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，一起对今后的学习做个计划吧。
相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编精心整理的人教版七年级上册数学教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级上册数学教学计划篇1一、教材分析本学期的教学内容共计四章：第一章：有理数本章的主要内容是有理数的有关概念及其运算。
首先，从实例出发引入负数，接着引入与有理数有关的一些概念，在此基础上，介绍有理数的加减法，乘除法和乘方运算的意义、法则和运算律。
本章的重点是有理数的运算。
难点是对有理数运算法则的理解，尤其是对有理数乘法法则的理解。
第二章：整式的加减本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等。
本章的重点、难点是合并同类项、去括号第三章：一元一次方程本章的主要内容是一元一次方程及其相关概念，一元一次方程的解法，利用一元一次方程分析和解决实际问题。
本章的重点、难点是列方程。
第四章：图形认识初步本章的主要内容是基本的几何图形的初步认识并学习最基本的平面图形——直线、射线、线段和角的知识。
本章的重点、难点是对图形的表示和画图、作图，对几何语言的学习、运用二、教学目标（一）知识与技能1，获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。
2学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。
体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。
3，初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思维习惯。
（二）过程与方法1采用思考、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学；2发挥学生的主体作用，作好探究性活动；3密切联系实际，激发学生的学习的积极性，培养学生的类比、归纳的能力. (三)情感态度与价值观1，理解人与自然、社会的密切关系，和谐发展的主义，提高环境保护意识。
人教版七年级上册数学教学工作计划（通用10篇）
七年级上册数学教学工作计划人教版七年级上册数学教学工作计划（通用10篇）时间过得飞快，我们迎来了新的学习生活，立即行动起来写一份教学计划吧。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编收集整理的人教版七年级上册数学教学工作计划，希望对大家有所帮助。
七年级上册数学教学工作计划篇1一、指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研就成果，致力于改变聋生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、教材分析教材内容包括以下部分:丰富的图形世界、有理数及其运算、字母表示数、平面图形及其位置关系、一元一次方程、生活众的数据、可能性等。
所有数学知识的学习，都力求从实际出发，以他们熟悉或感兴趣的问题入手，从而完成教学目标。
三、教学目标1、数学学习中为学生构筑学习起点。
2、数学学习中向学生提供现实、有趣、富有挑战的学习素材。
3、数学学习中为学生提供探索、交流的时间和空间。
4、数学学习中展现数学只是的形成与应用过程。
5、数学学习中满足不同学生发展的需求。
四、学生情况分析本班共有46人，其中有一部分同学已形成了一定抽象思维能力、自学能力，接受新知识较快；通过自身努力，基本能掌握所学知识；成绩较差的，数学基本上还未入门，短时间很难赶上进度。
本学期针对本班学生状况，合理选择教法，科学指导学法，努力提高课堂教学效益，使全体学生各有所得，共同发展，完成教学任务，达到教学目标。
五、教学措施1.认真钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、探究学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质。
2.把握学生思想动态，及时与学生沟通，搞好师生关系。
七年级上册数学教学计划(15篇)
七年级上册数学教学计划(15篇)七年级上册数学教学计划1(一)教材所处的地位人教版《数学》七年级上册第二章，__由数到式，承前启后，既是有理数的概括与抽象，又是整式乘除和其他代数式运算的基础，也是学习方程、不等式和函数的基础。
(二)单元教学目标(1)理解并掌握单项式、多项式、整式等概念，弄清它们之间的区别与联系。
(2)理解同类项概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时符号的变化规律，能正确地进行同类项的合并和去括号。
在准确判断、正确合并同类项的基础上，进行整式的加减运算。
(3)理解整式中的字母表示数，整式的加减运算建立在数的运算基础上;理解合并同类项、去括号的依据是分配律;理解数的运算律和运算律性质在整式的加减运算中仍然成立。
(4)能分析实际问题中的数量关系，并列出整式表示.体会用字母表示数后，从算术到代数的进步。
(5)渗透数学知识________于生活，又要为生活而服务的辩证观点;通过由数的加减过渡到整式的加减的过程，培养学生由特殊到一般的思维;体会整式的加减实质上就是去括号，合并同类项，结果总是比原来简洁，体现了数学的简洁美。
(三)单元教学的重难点(1)重点：理解单项式、多项式的相关概念;熟练进行合并同类项和去括号的运算。
(2)难点：准确地进行合并同类项，准确地处理去括号时的符号。
(四)单元教学思路及策略(1)注意与小学相关内容的衔接。
(2)加强与实际的联系。
(3)类比“数”学习“式”，加强知识的内在联系，重视数学思想方法的渗透。
(4)抓住重难点、加强练习。
(五)学生学习易错点分析：(1)忽视单项式的定义，误认为式子是单项式。
(2)忽视单项式系数的定义，误认为的系数是4.(3)忽视单项式的次数的定义，误认为3a的次数是0.(4)忽视多项式的定义，误认为是单项式。
(5)忽视多项式的定义，误认为的次数是7.(6)忽视多项式的项的定义，误认为多项式的项分别为.(7)把多项式的各项重新排列时，忽视要带它前面的符号。
人教版七年级数学上册的教学计划(6篇)
人教版七年级数学上册的教学计划一、指导思想七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。
二、学生基本情况根据分班考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多。
学生学习积极性不高，厌学情况严重，纪律涣散，意志力薄弱，学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。
三、教学目标要求期中授完第九章，期末授完下册全册。
1、认真做好教学六认真工作。
把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是的老师，爱因斯坦如是说。
激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
5、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
6、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。
7、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
8、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。
人教版七年级数学上册的教学计划（二）为了更好的完成学校的七年级数学的教学任务，依照教导处的工作计划，针对学生的特点和所教班级学生的具体情况特制订如下教学计划：一、教学指导思想结合____版的《初中数学新课程标准》，根据学生实际情况，积极开展课堂教学改革，提高课堂教学效率，向____分钟要质量。
七年级数学上册教学计划
七年级数学上册教学计划人教版七年级数学上册教学计划（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将奔赴下一阶段的教学，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
以期更好地开展接下来的教学工作，以下是店铺整理的人教版七年级数学上册教学计划，欢迎阅读与收藏。
七年级数学上册教学计划篇1一、基本情况分析1、学生情况分析：这学期我承担七(1)(2)两班的数学教学，这些学生整体基础参差不齐，小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰巨。
在小学所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但位数不多。
对多数学生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩稍差。
学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，全面提升学生的数学素质。
2、教材分析：1、第1章有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。
本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。
本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。
2、第2章整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。
本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。
本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。
3、第3章一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。
本章重点内容是理解等式的基本性质;掌握解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的基本思路。
本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。
4、第4章几何图形初步：本章主要学习线段和角有关的性质。
本章的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算;理解互为余角、互为补角的性质及应用。
本章的难点在于线段和角的有关计算。
二、教学目标和要求(一)知识与技能1.获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。
2024年七年级数学教学计划人教版(14篇)
2024年七年级数学教学计划人教版(14篇)教学内容：整数的加减法教学目标：能够掌握整数的加减法运算方法，能够灵活运用这些方法解决实际问题。
教学重点：整数的加法和减法运算方法教学难点：整数的混合运算教学方法：示范教学、讨论教学教学准备：教材、板书、教具、实例题教学过程：通过实例引入整数的概念，然后分别讲解整数的加法和减法运算方法，并通过不同类型的例题训练学生的运算能力。
最后，通过讨论解决实际问题的方式，加深学生对整数运算的理解。
教学计划二教学内容：锐角三角函数教学目标：能够理解和掌握锐角三角函数的定义和性质，能够应用三角函数解决实际问题。
教学重点：三角函数的定义和性质教学难点：三角函数的应用教学方法：讲解教学、实例教学教学准备：教材、板书、实例题教学过程：首先讲解锐角三角函数的定义和主要性质，然后通过一些实例讲解三角函数的应用，例如求角度、求边长等问题。
最后，通过实际问题的讨论，加深学生对三角函数的理解和运用能力。
教学计划三教学内容：代数式的计算教学目标：能够掌握代数式的计算方法，能够灵活运用代数式解决实际问题。
教学重点：代数式的加减乘除运算方法教学难点：多项式的乘法和因式分解教学方法：讲解教学、实例教学教学准备：教材、板书、实例题教学过程：通过实例引入代数式的概念，然后分别讲解代数式的加减乘除运算方法，并通过一些实例讲解多项式的乘法和因式分解的方法。
最后，通过实际问题的讨论，加深学生对代数式的理解和应用能力。
教学计划四教学内容：平面直角坐标系教学目标：能够理解平面直角坐标系的概念和性质，能够应用坐标系解决实际问题。
教学重点：平面直角坐标系的性质和应用教学难点：坐标系中点、距离的计算教学方法：讲解教学、实例教学教学准备：教材、板书、实例题教学过程：首先讲解平面直角坐标系的概念和性质，然后通过一些实例讲解坐标系中点、距离的计算。
最后，通过实际问题的讨论，加深学生对平面直角坐标系的理解和运用能力。
教学计划五教学内容：等腰三角形和等边三角形教学目标：能够理解和掌握等腰三角形和等边三角形的性质，能够灵活应用这些性质解决实际问题。
2024年新人教版七年级数学上册教学计划范文(二篇)
2024年新人教版七年级数学上册教学计划范文教学计划：2024年新人教版七年级数学上册一、教学目标：1.掌握整数加减法。
2.熟练运用整数乘除法。
3.掌握平方根与立方根的概念，并能进行简单运算。
4.理解比例与比例常识。
5.掌握百分数的概念，并能进行百分数之间的转化。
6.能够应用四则运算解决实际问题。
二、教学内容及安排：第一单元：整数的加减法1. 整数的概念与表示法（1课时）理解整数的概念和数轴表示法，能够正确表示整数。
2. 整数的加法（2课时）通过实际例子演示整数的加法规则，掌握整数相加的方法。
3. 整数的减法（2课时）通过实际例子演示整数的减法规则，掌握整数相减的方法。
4. 实际问题运用（2课时）运用整数的加减法解决实际问题，并进行解题训练。
第二单元：整数的乘除法1. 整数的乘法（2课时）掌握整数相乘的方法，注意正负数相乘的规律。
2. 整数的除法（2课时）掌握整数相除的方法，注意正负数相除的规律。
3. 实际问题运用（2课时）运用整数的乘除法解决实际问题，并进行解题训练。
第三单元：平方根与立方根1. 平方根的概念与运算（2课时）理解平方根的概念，掌握平方根的计算方法和性质。
2. 立方根的概念与运算（2课时）理解立方根的概念，掌握立方根的计算方法和性质。
3. 实际问题运用（2课时）运用平方根和立方根解决实际问题，并进行解题训练。
第四单元：比例与比例常识1. 比例与比例关系（2课时）了解比例的概念和比例关系，能够判断两个量是否成比例关系。
2. 比例的性质与化简（2课时）掌握比例的性质和化简比例的方法。
3. 实际问题运用（2课时）运用比例解决实际问题，并进行解题训练。
第五单元：百分数与百分数转化1. 百分数的概念及表示法（2课时）理解百分数的概念和表示法，能够正确读写百分数。
2. 百分数的转化（2课时）掌握百分数与小数、分数之间的相互转化方法。
3. 实际问题运用（2课时）运用百分数解决实际问题，并进行解题训练。
2024年新人教版七年级上册数学教学计划（二篇）
2024年新人教版七年级上册数学教学计划本学期我担任初一（4）、（7）两个班的数学教学，由于学生刚由小学升入初中，好多的习惯还不规范，导致学习水平参差不齐，为了能顺利完成本学期的教学任务，特制定教学计划如下：一、本学期学情分析：本学期教学内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。
观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。
因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。
要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。
开学第一周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差.所以一定要想方设法，鼓励他们增强信心，改变现状。
在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。
二、教学计划：（一）掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。
学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。
因此对学习道路上的困难估计不足。
鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。
从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。
（二）努力提高课堂____分钟效率（1）在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。
给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握。
同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。
（2）重视学生能力的培养初一的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。
人教版七年级数学上册的教学计划(34篇)
人教版七年级数学上册的教学计划（34篇）人教版七年级数学上册的教学计划（精选34篇）人教版七年级数学上册的教学计划篇1一、学情分析:本学期我将担任七年级的数学教学工作。
通过上学期的教学,学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养,对图形及图形间数量关系有初步的认识,逻辑思维与逻辑推理能力也得到初步提升,学生由形象思维向抽象思维转变,特别是抽象思维得到了较好的发展。
从上学期的教学中,发现有以下问题:部分学生没有达到应有的水平,学生课外自主拓展知识的能力几乎没有,很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯,没有形成对数学学习的浓厚兴趣,不能自行拓展与加深自己的知识面。
本学期将继续促进学生自主学习,让学生亲身参与活动,进行探索与发现,以自身的体验获取知识与技能;努力实现基础性与现代性的统一,提高学生的创新精神和实践能力;体现现代信息社会的发展要求,通过各种教学手段帮助学生理解概念,操作运算,扩展思路。
二、教材分析本学期的教学内容共计六章,第5章:相交线和平行线;第6章:平面直角坐标系;第7章:三角形;第8章:二元一次方程组;第9章:不等式和不等式组;,第10章:数据的收集、整理与描述整个教材体现了如下特点1.现代性——更新知识载体,渗透现代数学思想方法,引入信息技术。
2.实践性——联系社会实际,贴近生活实际。
3.探究性——创造条件,为学生提供自主活动、自主探索的机会,获取知识技能。
4.发展性——面向全体学生,满足不同学生发展需要。
5.趣味性——文字通俗,形式活泼,图文并茂,趣味直观。
三、教学目标知识技能目标:学平行线的有关知识,掌握平面直角坐标系的画法,学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法,能够绘制简单的统计图表。
同时进一步提高学生几何作图能力。
过程方法目标:学会观察和分析几何图形,发现图形的特征和图形之间存在的关联,学会总结规律。
初步建立方程思想,学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。
七年级数学第一学期教学计划人教版(12篇)
七年级数学第一学期教学计划人教版（12篇）七年级数学第一学期教学计划人教版（12篇）时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，那么关于七年级上册数学教学计划怎么写呢？以下是小编准备的一些七年级数学第一学期教学计划人教版，仅供参考。
七年级数学第一学期教学计划人教版篇1一、指导思想认真贯彻党的方针，教师首先要理解探究教学过程，目的不仅是为了使学生掌握知识，更重要的是交给学生一些探究程序和常见的具体方法。
通过他们去理解、掌握、体验科学研究的过程，进而启迪和开发学生的科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。
二、教学目标：通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。
培养一批数学尖子，能掌握科学的学习方法。
不及格人数较少。
形成良好学风。
形成良好的`数学学习习惯。
形成融洽的师生关系。
使学生在德、智、体各方面全面发展。
三、内容分析本学期教学内容是人教版七年级下册教材，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。
观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。
因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。
要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。
四、学情分析本届少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差.所以一定要想方设法，鼓励他们增强信心，改变现状。
在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。
五、具体措施：1、做好培优扶困教案，课前充分备好课。
2、在课堂教学中特别要体现出培扶，分层次教育。
3、重视学生学习兴趣的培养。
4、大胆地深度尝试新的教学方法，要因地制宜，因材施教。
2024年七年级数学上册教学计划精编(三篇)
2024年七年级数学上册教学计划精编一、总体目标：通过本学期的数学学习，使学生掌握七年级数学知识的基本概念、基本技能和基本方法，提高学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，培养学生的数学兴趣和数学能力。
二、教学内容和安排：1. 知识点：（1）数与式（2）有理数的加减运算（3）图形的基本性质和计算（4）实数的认识（5）一元一次方程及其在实际问题中的应用（6）比例与比例方程（7）百分数（8）数据的收集、整理和表示（9）统计与概率2. 教学安排：第一单元数与式（1）知识点：自然数和整数，实数和有理数，数轴，相反数和绝对值，加法和减法原则（2）教学重点：自然数和整数的概念，实数和有理数的概念，相反数和绝对值的计算（3）教学难点：加法和减法原则的运用第二单元有理数的加减运算（1）知识点：有理数的加法，有理数的减法，有理数和自然数、整数的关系（2）教学重点：有理数的加法和减法（3）教学难点：有理数和自然数、整数的关系第三单元图形的基本性质和计算（1）知识点：线段，角，平行线和垂直线，圆，多边形，三角形和四边形的面积和周长（2）教学重点：线段、角的概念和计算，平行线和垂直线的判定，多边形、三角形和四边形的面积和周长的计算（3）教学难点：平行线和垂直线的判定第四单元实数的认识（1）知识点：分数，小数和整数的关系，正数和负数，分数、小数和百分数的相互转换（2）教学重点：分数、小数和百分数的相互转换（3）教学难点：分数、小数和整数的关系第五单元一元一次方程及其在实际问题中的应用（1）知识点：一元一次方程，解一元一次方程的基本方法，用一元一次方程解决实际问题（2）教学重点：解一元一次方程的基本方法，用一元一次方程解决实际问题（3）教学难点：用一元一次方程解决实际问题第六单元比例与比例方程（1）知识点：比例，比例的性质和判断方法，比例方程及其应用（2）教学重点：比例的性质和判断方法，比例方程的应用（3）教学难点：比例方程的应用第七单元百分数（1）知识点：百分数，百分数的转化，百分数的运算，百分数在实际中的应用（2）教学重点：百分数的转化，百分数的运算（3）教学难点：百分数在实际中的应用第八单元数据的收集、整理和表示（1）知识点：统计数据的收集，统计图的绘制，平均数的计算（2）教学重点：统计图的绘制，平均数的计算（3）教学难点：统计图的绘制第九单元统计与概率（1）知识点：统计的基本概念和基本方法，概率的基本概念和计算方法（2）教学重点：统计的基本概念和基本方法，概率的基本概念和计算方法（3）教学难点：概率的计算方法三、教学方法：1. 教师讲授与学生练习相结合，注重理论与实践的结合，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
新人教版七年级上册数学教学计划3篇
新人教版七年级上册数学教学方案新人教版七年级上册数学教学方案精选3篇〔一〕随着科技的不断开展，我们逐渐走向了一个知识经济的时代。
数学作为一门科学学科，在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
因此，在数学教学中，我们要注重培养学生的数学思维才能，进步他们的数字素养程度。
今天，我来为大家分享一份新人教版七年级上册数学教学方案，以便更好地指导您的数学教学。
1.掌握数学根本概念和根本技能，培养学生的数学思维才能和创新意识。
2.增强学生数学实际操作才能，加强数学与现实生活的联络。
本学期共包括六个章节，分别是：数学的约定；数的认识；算式与代数式；整式的加减法；平面图形；几何变换。
其中，包括了数根本概念、运算法那么、平面图形、几何变换等重要知识点。
1.活动导向：鼓励学生进展小组活动、课外探究和理论操作，让他们在互动交流中更好地理解和掌握知识点。
2.师生互动：让学生通过讨论和问答来激发他们的学习兴趣，也可以让老师及时发现和解决学生的问题。
3.差异化教育：因材施教，根据学生的不同程度和需求来设置不同的教学方式，以便让每个学生都可以快乐地学习数学。
1.多媒体教学：可以借助多媒体技术来呈现详细图像，让学生更好地理解和记忆知识点。
2.信息技术：借助教学平台，让学生在网络上探究数学知识，以便让他们快速掌握知识。
3.学科穿插：将数学知识与其他科目结合起来，让学生感受到数学知识和他们生活的严密联络。
1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括注意力集中、发言积极、参与活动等。
2.作业评分：课后布置适当的作业，进展修改和评分。
3.期中及期末考试：定期进展期中和期末考试，以总结整个学期的知识点和学生的掌握情况。
总而言之，新人教版七年级上册数学教学方案具有灵敏性和实用性，旨在通过多种教育手段和评价方式，帮助学生在学习中获得更多的知识、经历和技能，进步他们的数学思维和操作才能，为培养具有创新才能、竞争力和创造性思维的现代化人才奠定坚实根底。
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新人教版七年级数学上册教学计划
一、指导思想：
以七年级数学教学大纲为标准，认真完成完成好九年义务教育《数学课程标准》提出的各项基本教学目标，以学校教学计划为指导，落实推进课程改革，坚持先进的课程结构和综合的教学理念，提高教育教学能力，培养学生的综合能力。
二、学情分析：
本学期担任七年级两个班的数学教学，分别为702班和793班。
七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。
学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。
学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。
学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。
通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。
力争圆满完成七年级上册数学教学任务。
三、教材分析：
本书共有四章，每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言。
供学生预习用，可做教师导入用。
正文设置了“思考、探究、归纳”等栏目。
栏目中以问题，留白或填空等形式为学生提供思维发展，合作交流的空间。
同时也安排了“阅读和与思考、观察与猜想、实验与探究、信息技术应用”等选用内容；还安排几个有一定综合性、实践性、开放性的数学活动，小结、回顾与思考。
学习过程中还有练习、习题、复习题三类。
第一章《有理数》，本章的主要内容：对正、负数的认识；有理数的概念及分类；相反数与绝对值的概念及求法；数轴的概念、画法及其与相反数与绝对值的关系；比较两个有理数大小的方法；有理数加、减、乘、除、乘方运算法则及相关运算律；科学计数法、近似数、有效数字的概念及求法。
地位及作用：本章的知识是本册教材乃至整个初中数学知识体系的基础，它一方面是算术到代数的过渡，另一方面是学好初中数学及与之相关学科的关键，尤其有理数的运算在整个数学及相关学科中占有极为重要的地位，可以说这一章内容是构建“数学大厦”的地基。
第二章《整式的加减》本章的主要内容：列代数式，单项式及其有关概念，多项式及其有关概念，去括号法则，整式的加减，合并同类项，求代数式的值。
地位及作用：整式是简单代数式的一种形式，在日常生活中经常要用整式表示有关的量，体现了变量与常量之间的关系，加深了对数的理解。
本章中列代数式，去括号及合并同类项是后面学习一元一次方程的基础，求代数式的值在中考命题中占有重要的地位。
第三章《一元一次方程》本章的主要内容：列方程，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解应用题。
本章的地位及作用：一元一次方程是数学中的主要内容之一，它不仅是学习其它方程的基础，而且是一种重要的数学思想——方程思想，利用方程思想可以使许多实际问题变得直接易懂，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。
更深刻地体会数学的应用价值。
第四章《图形认识初步》本章的主要内容、地位及作用：本章主要介绍了多姿多彩的图形（立体图形、平面图形），以及最基本的图形——点、线、角等，并在自主探究的过程中，结合丰富的实例，探索“两点确定一条直线”和“两点间线段最短”的性质，认识角以及角的表示方法，角的度量，角的画法，角的比较及余角，补角等，探索了比较线段长短的方法及线段中点。
本章中的直线，射线，线段以及角等，都是我们认识复杂图形的基础，因此，本章在初中数学中占有重要的地位。
四、教学措施和方法
1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。
2、把握好与前两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随意拨高。
3、突出方程这个重点内容，将有关式的预备知识融于讨论方程的过程中；突出列方程，结合实际问题讨论解方程；通过加强探究性，培养分析解决问题的能力、创新精神和实践意识；重视数学思想方法的渗透，关注数学文化。
4、把握好“图形初步认识”的有关内容的要求。
充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界；强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形，发展空间观念；注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培养和训练；利用好选学内容。
5、适当加强练习，加深对基本知识和基本技能的掌握，但不一味追求练习的数量。
6、强调在统计活动的过程中建立统计观念，改进学生的学习方式。
突出统计思想；选择真实素材进行教学；
7、重视现代信息技术的运用，着重利用计算器，丰富学习资源。
8、搞好教学六认真，注重对学生进行学法指导。
读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。
五、课时安排
教学进度计划安排如下:
1.1正数和负数 2课时
1.2有理数 4课时
1.3有理数的加减法 4课时
1.4有理数的乘除法 4课时
1.5有理数的乘方 3课时
数学活动
本章复习 2课时2.1整式 3课时2.2整式的加减 4课时数学活动
本章复习 1课时3.1从算式到方程 4课时3.2解一元一次方程（一）——合并同类项与移项 4课时3.3解一元一次方程（二）——去括号与去分母 4课时3.4实际问题和一元一次方程 5课时数学活动
本章复习 2课时4.1几何图形 4课时4.2直线、射线、线段 3课时4.3角 5课时4.4课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒 2课时本章复习 2课时。