0601六一儿童节评分表
“六一”文艺节目评分标准
大宋华荣小学2015年庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演节目评分标准“六一”儿童节是广大少年儿童自己的节日，为了让少年儿童度过一个欢乐难忘的节日，全面活跃校园文化生活，激起“六一”节编排节目的所有教师的高度重视,本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准。
一、评分标准：（本次比赛采用10分制）1、主题与内容（满分2分）（1）主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。
（2）内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
2、表演技巧（满分5分）（1）演唱：字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声音优美动人，能处理好歌曲气息。
（2）舞蹈：动作到位，舒展优美，表情丰富，合乎曲情，服饰统一，与表演的题材相协调。
（3）曲艺小品：语言诙谐幽默，通俗易懂，表情生动，动作配合恰到好处，多人配合默契。
（4）其他：根据本标准为依据做相应评分。
3、舞台风度（满分2分）（1）精神饱满，朝气蓬勃。
（2）讲文明礼貌，仪表大方得体。
（3）出、退场从容大方，干净利索。
4、综合评价（1分）（1）节目内容具有一定深度和内涵。
（2）观众反映较好。
二、记分方法1、各评委根据评分标准，客观准确的为参赛节目给出得分，分值保留一位小数。
2、合分统计时去掉一个最高分和一个最低分，然后取余数和的平均值作为参赛节目的最后得分。
三、评委：乔玉娟刘忠海王敬东李树槐李树槐刘忠海负责总分合计，等次评定四、附：庆祝“六一”文艺节目及评分表序号类型节目名称表演单位指导教师评分1 三句半三句半——数学迷》四年级宋萍2 舞蹈幸福拍手歌六年级徐欣欣3 舞蹈小苹果幼儿班丁瑞花4 舞蹈燃烧吧蔬菜》。
一年级赵艳方5 舞蹈爱出发五年级朱世建6 舞蹈兔侠功夫操四年级宋萍7 舞蹈天使舞蹈王子月8 小品校园图书馆六年级徐欣欣9 歌伴舞童年三年级张洁10 舞蹈春天在哪里一年级赵艳方11 舞蹈小鸡幼儿园丁瑞花12 相声吹牛五年级朱世建13 舞蹈韩国舞二年级王子月14 舞蹈小苹果三年级张洁151617注：评分采用10制，最多出现一位小数。
“六一”国际儿童节评分标准
2018年广寒寨乡庆 “六一”国际儿童节 暨第七届艺术节文艺汇演节目评分标准六一儿童节是儿童自己的节日，为了让全体学生度过一个欢乐难忘的节日，全面活跃我乡教育文化生活，为了激发所有教师编排“六一”节目的积极性和能力，本着公平、公正的原则，为了更好地做好本次活动的评分工作，特制定标准如下。
一、评分标准（每个节目满分10分）细 则 标 准 分 值 得 分 备 注1．表演状态（2分）演出服装 化妆自然得体 1分表情自然大方、整体状态控制较佳1分 2．目内容取材（2分）创意新颖自然健康能展现当代中小学生的精神风貌2分 3、表演 艺术 水平舞蹈类 （3分）动作整齐优美、舒展大方1分 按照节目内容选择舞蹈类和朗诵、相声类进行评分。
（每类3分）有创造性和一定的难度、节奏感强 1分 表情合乎音乐情节的要求1分 朗诵相声等语言类（3分） 吐字清晰1分 语言流畅 1分 整体水平感觉1分4、节目背景设计（1分）节目背景音乐能与内容相符1分5、节目整体感觉(2分) 此项在以上各项评分的基础上进行评分。
以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。
2分合 计二、计分方法1、各位评委根据评分标准，客观准确的给参赛节目给出评分，分值保留一位小数。
2、统分时去掉一个最高分和最低分，取平均分保留两位小数作为参赛节目最后得分。
三、奖项设置设节目单项一等奖1名，奖金500元；二等奖2名，奖金400元；三等奖3名，奖金300元；鼓励奖4名，奖金100元。
四、评委：杨玉华、曾菊芳、曾志玲、谭敏强、曾祝萍、黄辉萍、李和明、蒋志国、陈行。
六一活动评分标准
表情
动作
总分
小一班
小二班
中一班
大一班
1、着装：符合表演内容要求，能烘托主题。25分
2.主题：鲜明、健康、活泼。25分
3.表情：能恰当运用表演技巧，充分体现儿童活泼快乐的心情。25分
4.动作：整体动作协调，能较好的表达主题内容。25分
5、分值在85-90之间不得重分。
六一评分标准
着装
主题
表情
动作
总分
小一班
小二班
中一班
大一班
1、着装：符合表演内容要求，能烘托主题。25分
2.主题：鲜明、健康、பைடு நூலகம்泼。25分
3.表情：能恰当运用表演技巧，充分体现儿童活泼快乐的心情。25分
4.动作：整体动作协调，能较好的表达主题内容。25分
5、分值在85-90之间不得重分。
六一评分标准
着装
六一儿童节活动评分表
六一儿童节活动评分表六一儿童节是每个孩子都期盼的日子，无论是家庭、学校还是社区，都会以各种形式开展儿童节活动。
而在这些活动中，评分表是不可缺少的一部分，它可以客观地评价活动的效果，指导以后的改进，让儿童节更加有意义、有趣。
一、评分表的设计评分表的设计应该细致、合理、具体、实用。
在设计之前，要考虑活动内容、目的、参与对象等因素，明确评分指标和标准，完善评分细节。
评分表的设计要做到以下几点：1. 确定评分指标：评分指标应与活动的目的相符，能够评价参与者在活动中的表现，如表演、创作、运动等方面。
2. 明确评分标准：评分标准是评价活动的标准，要贴近实际且严格。
标准要具有可量化、可比较、客观、公正的特点。
3. 简单明了：评分表的内容应简洁、清晰明了，方便操作。
评分标准要简单、易懂，能够给参与者以明确的指导。
4. 细化评分细节：评分细节要考虑到活动的具体情况，包括评分者、时间、地点、作品、表现等方面，避免评分不准确、漏评等情况。
5. 动态改进：评分表不是一成不变的，应该随着活动的改进而不断改进。
评分表也应该有一个改进的评估程序，可以不断改进。
二、评分表的运用1. 借鉴先进的经验：在设计评分表之前，可以借鉴先进的评分经验，了解其他地方、学校、社区如何评分，这对于改进自己的评分表有很大的启发作用。
2. 关注实际、严谨评分：评分应该以实际动作为参考，严谨评分，防止评分过高或过低，影响评价的公正性。
3. 比较不同项目的得分：在评分过程中，可以将每项得分放在同一个框架内比较，进行客观评价。
评分表的得分可以设置一个基准分数，所有得分都得在这个分数范围内。
4. 评分结果反馈：评分结果需要反馈给参与者和监督部门，以便对评分表的完善和改进做出有效的反馈。
评分结果反馈也能够让参与者更好地走出评分心理，并认真对待评分标准。
5. 审批评分表：评分表是复杂的文件，需要经过有关部门的审批。
审批工作能够确保评分表的合理性和可操作性，并保证评分的正确性和权威性。
六一儿童节文艺汇演评分单
xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表xx小学“六一”儿童节文艺汇演评分表。
六一儿童节评分细则
六一儿童节评分细则一、游戏活动评分在六一儿童节，举办各种游戏活动是非常常见的，包括游乐场、手工制作、亲子游戏等。
评分细则如下：1.游戏创意：评价活动的创意程度，是否新奇、独特；2.参与度：评价孩子们的参与程度，是否积极主动；3.乐趣度：评价活动给孩子们带来的乐趣，是否让孩子们感到开心；4.教育性：评价活动是否潜移默化中将一些知识、技能传授给孩子们；5.安全性：评价活动的危险程度，是否能保证孩子们的安全。
二、表演评分在六一儿童节，各种表演活动也层出不穷，例如舞蹈、歌唱、相声、小戏等。
评分细则如下：1.技艺水平：评价表演者的技艺水平，包括舞蹈动作的规范程度、音准度等；2.创意程度：评价表演的创意程度，是否新奇、独特；3.整体效果：评价表演的整体效果，包括节奏、声音、光影等；4.参与度：评价孩子们的参与程度，是否积极主动；5.配合度：评价表演者之间的配合程度，是否默契。
三、礼物评分1.价值性：评价礼物的价值，包括物质价值和心灵价值；2.适用性：评价礼物是否适合孩子们的年龄和兴趣爱好；3.创意性：评价礼物的创意程度，是否新奇、独特；4.实用性：评价礼物的实用性，是否能够为孩子们带来实际帮助；5.安全性：评价礼物的安全性，是否符合安全标准。
四、亲子活动评分亲子活动也是六一儿童节中非常重要的一部分，评分细则如下：1.参与度：评价家长的参与程度，是否积极主动；2.教育性：评价活动是否能够给孩子们带来教育意义，激发他们的学习兴趣；3.互动性：评价亲子活动的互动性，是否能够增进家长与孩子们之间的沟通和互动；4.心理健康：评价亲子活动对孩子们心理健康的影响，是否能够增强孩子们的自信心和积极性；5.安全性：评价亲子活动的安全性，是否能够确保孩子们的安全。
五、志愿者评分在六一儿童节的各种活动中，志愿者的参与是不可或缺的，他们的表现也应该得到评价。
评分细则如下：1.服务态度：评价志愿者的服务态度，包括热情、耐心等；2.工作效率：评价志愿者的工作效率，是否能够高效地完成任务；3.组织能力：评价志愿者的组织能力，是否能够很好地组织活动；4.团队合作：评价志愿者之间的团队合作程度，是否能够默契配合；5.意义感：评价志愿者参与活动的意义感，是否能够尽力为孩子们创造一个愉快的节日氛围。
大安小学庆六一节目评分表
大安小学庆六一暨首届文化节展演
节目评分表
大安小学庆六一节目评分标准
1、节目内容（1分）：思想健康、主题鲜明，能展现学生积极向上的精神风貌。
2、节目形式（2分）：节目的选择和编排富有创新和个性。
3、表演艺术（4分）：表演娴熟自如，动作规范，队形整齐多样；表情自然，动作大方、有技巧不矫揉造作；节奏乐感好。
4、服装化妆（1分）：服饰整洁大方，化妆自然得体。
5、总体印象（2分）：包括参与面大小，上下台秩序，演出时间五分钟左右，道具服装选择使用得体。
（备注：少年宫展示节目不参与评比）。
红领巾相约中国梦庆六一评分表
“红领巾相约中国梦”庆六一文艺汇演
评分表
顺序班级节目名称指导教师得分（10分）
1 学校舞蹈队《花儿朵朵向太阳》白雪
2 三（2）班《相亲相爱》刘宏丽
3 一（3）班《亲亲茉莉花》王志瑞
4 一（5）班《春到草原》何振秀
5 二（1）班《花喜鹊》鲁建华
6 一（4）班《聪明宝贝》马赛艳
7 二（2）班《欢乐的节日》古丽娜、宋永刚
8 学校管乐队管乐队表演孙国新、杨卫华
9 学校舞蹈队《吉祥彩虹》白雪
10 三（1）班《卓玛》王东月
11 二（3）班《一双小小手》宁晓伟
12 三（3）班《蒲公英的种子》林心悦
13 二（4）班《时刻准备着》郭丽
14 一（1）班《让我试试》张春华
15 一（2）班《最炫民族风》许新红
16 三（4）班《happy hour快乐时光》李晓燕
备注：学校校本课程不参加评比。
六一节目评分标准
总分
10分
三、评分办法：
评委评分去掉一个最高分，一个最低分，取平均分。
少先队大队部
5分
歌曲类：演唱节奏准确，乐感好（2分），音色优美，声音圆润（2分），情感表达恰到好处，有感染力；（1分）
课本剧、校园剧：整体配合默契，表演连贯（2分）；语言清晰、有感染力（1分）；肢体动作自然、得体、有表现力（1分）；感情到位、现场发挥的效果好（1分）。
上下台
整齐有序，动作迅速
1分
综合
能充分调动现场气氛
“六一”儿童节文艺汇演节目评分标准
一、评委
曾君龙理校李君谢伟
二、评分细则：项目细则ຫໍສະໝຸດ 应得分节目内容
思想健康、主题鲜明。
1分
能展现小学生的精神风貌。
1分
表演
舞蹈类：动作整齐优美、舒展大方（2分）；舞蹈音乐选用得当，能较好地烘托、渲染舞蹈氛围(1分)；表情合乎音乐情节的要求（1分）；服饰与所表达的艺术形象相协调（1分）。
庆祝“六一”国际儿童节评分标准
庆祝“六一”国际儿童节
文艺汇演节目评分标准
六一儿童节是广大少年儿童自己的节日，为了让少年儿童度过一个欢乐难忘的节日，全面活跃校园文化生活，引起六一节编排节目的所有教师的高度重视，本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准。
一、评分
每个节目满分10分。
其中表演状态2分；节目形式丰富，内容取材2分；表演艺术水平2分；节目背景设计1分；节目时间控制1分；节目整体感觉2分。
评委席由校委会及艺术教师组成，取平均分为该节目最后得分。
二、标准
庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演节目评分表
评委：。
“庆六一”节目评分表
南宽坪镇中心幼儿园“庆六一”才艺展示节目评分表
2015.5.28 评分标准：服装2分：服装整齐一致1分，化妆美观1分。
表情3分：精神饱满1分、表演形象生动1分、仪表大方得体1分。
动作协调性3分：动作自然大方2分、协调一致1分。
舞台艺术2分：入场、退场从容大方1分、文明礼貌1分。
序号 节目名称 节目内容 服装 2分
表情 3分 协调性 3分 舞台艺术 2分 合计
得分
1 舞蹈 《好日子》
2 舞蹈 《踏浪》
3 舞蹈
《摇太阳》
4 朗诵
《古诗》
5 儿歌 《好宝宝》
6 律动操 《大家一起来洗手》
7 语言 《我学会了》 8 朗诵 《迎春花》 9 舞蹈 《采蘑菇的小姑娘》 10 亲子操 《彩虹的约定》
11 舞蹈 《咏鹅》 12 舞蹈 《雀尕飞》 13 手语 《可爱蓝精灵》 14 朗诵 《幼儿园儿歌》 15 手语 《让爱住我家》 16 体操 《向前冲》 17 舞蹈 《中国娃娃》 18 舞蹈 《亲亲猪宝贝》 19 舞蹈
《越来越好》。