高中生物知识体系框架图
高中生物树状图知识点总结
高中生物树状图知识点总结一、细胞结构与功能1. 细胞概述- 细胞定义- 细胞学说- 细胞的普遍性与多样性2. 细胞膜系统- 细胞膜结构与功能- 细胞壁- 核膜与核孔3. 细胞核- 核糖体- 核仁- 染色质与染色体4. 细胞质- 细胞质基质- 内质网- 高尔基体- 线粒体与叶绿体5. 细胞骨架- 微丝- 微管- 中间丝6. 细胞分裂- 有丝分裂- 减数分裂- 无丝分裂二、遗传与进化1. 遗传基础- DNA结构与复制- RNA转录- 蛋白质翻译2. 基因表达调控- 转录调控- 翻译后修饰- 基因沉默3. 遗传变异- 基因突变- 染色体变异- 基因重组4. 进化论- 物种与进化- 自然选择- 遗传漂变- 基因流与物种形成5. 生物多样性- 生物分类- 生物地理学- 生态系统与生物多样性保护三、生物代谢1. 酶与代谢- 酶的特性与分类- 代谢途径- 酶的调控2. 糖类代谢- 糖酵解- 糖异生- 糖原合成与分解3. 脂质代谢- 脂肪分解- 脂肪酸合成- 胆固醇代谢4. 蛋白质代谢- 蛋白质降解- 氨基酸代谢- 尿素循环5. 能量与代谢- ATP的生成与利用- 呼吸链与氧化磷酸化 - 光合作用四、植物生长发育1. 植物激素- 生长素- 赤霉素- 细胞分裂素2. 植物生长发育- 种子萌发- 光合作用与叶绿体发育 - 开花与结果3. 植物逆境响应- 抗旱机制- 抗寒机制- 盐胁迫响应五、动物生长发育与调节1. 动物激素- 胰岛素与糖代谢- 甲状腺激素- 性激素2. 神经系统- 神经元与突触- 神经传导- 神经调节与行为3. 免疫系统- 非特异性免疫- 特异性免疫- 免疫应答与疾病六、生态环境与人类健康1. 环境与生态- 生态系统结构与功能- 环境污染与生态平衡- 可持续发展与生态保护2. 人类健康与疾病- 营养与健康- 传染病与预防- 非传染性疾病与生活方式3. 生物技术与应用- 基因工程- 生物制药- 生物能源与环境治理结语本文系统总结了高中生物课程的核心知识点，通过树状图的形式，将复杂的生物学知识结构化、层次化，便于学生理解和记忆。
高中生物知识结构图
高中生物知识结构网络图必修1 分子与细胞专题一：组成细胞的分子细胞中的元素和化合物系统表解表种类含量（质量分数/%）有机化合物（除CO、CO2、碳酸盐等以外的所有含碳化合物）蛋白质占7～10脂质占1～2 糖类和核酸占1～无机化合物（有机化合物以外的化合物）水占85～90 无机盐占1～1．2几种常见元素的生理功能元素种类功能缺乏时引起的病症N 构成蛋白质、核酸的重要元素，有生命元素之称各种新陈代谢活动受到影响P 构成磷脂、ATP、NADPH等动物缺P：佝偻病、软骨病K 维持动物细胞内液渗透压动物：心律失常Mg 构成叶绿素元素之一，也可作为多种酶激活剂叶片变黄B 促进花粉的萌发和花粉管的伸长花粉发育不良Fe 构成动物血红蛋白的元素缺铁性贫血Ca 组成骨骼和牙齿的主要成分，控制肌肉收缩骨质疏松症、抽搐Na 维持细胞外液渗透压血压下降，心率加快I 甲状腺激素的组成成分地方甲状腺肿（大脖子病）1.3细胞中的化合物一览表1.4 蛋白质系统表解表2-2-1 必需氨基酸和非必需氨基酸：种类含义举例非必需氨基酸在人体细胞内能够合成的氨基酸。
丙氨酸、甘氨酸等必需氨基酸不能在人体细胞内合成，必需从外界环境中直接摄取。
共8种：赖氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苏氨酸、甲硫氨酸、缬氨酸。
（甲携来一本亮色书）婴儿有9种，多出来的一种是组氨酸。
➢熟记教材中常见的蛋白质（1）大部分酶 (2)部分激素：如胰岛素、生长激素（3）载体（4）抗体（5）干扰素（6）受体（7）糖被➢蛋白质的相关计算规律1：氨基酸数、肽链数、肽键数、失水数1)形成肽链失水数＝肽腱数＝氨基酸数（n)－肽链数(m)2)形成环状肽脱去的水分子数＝肽腱数＝氨基酸数（n)规律2：有关游离氨基数、游离羧基数的“至少”、“至多”。
至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数注：若是环状，则至少为0.游离氨基或羧基数目=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数规律3：蛋白质的相对分子量蛋白质分子量＝氨基酸个数×氨基酸分子平均质量-18×脱水数规律4:在蛋白质相对分子质量的计算中若通过图示或其他形式告知蛋白质中含有二硫键时, 要考虑脱去氢的质量,每形成1个二硫键,脱去2个H。
高中生物知识体系框架图
⾼中⽣物知识体系框架图⾼中⽣物知识⽹络体系⼀、⽣命的物质基础、结构基础、细胞⼯程⼆、绿⾊植物的新陈代谢细胞细胞的物质基础细胞增殖、分化细胞⼯程细胞结构化学元素（最基本元素、基本元素、⼤量元素、微量元素⽐较）化合物（⽔、⽆机盐、蛋⽩质、糖类、脂质、维⽣素、核酸）①原核细胞、真核细胞及⾮细胞结构⽐较②⽣物膜的结构、功能及联系③线粒体、叶绿体的结构、功能⽐较及其他细胞器的功能①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养④动物细胞融合⑤单克隆抗体⑥胚胎移植⑦动植物细胞⼯程⽐较细胞分裂（有丝分裂、⽆丝分裂及减数分裂⽐较）细胞癌变（癌细胞特点、致癌因⼦）细胞衰⽼（主要特征、原因）新陈代谢同化作⽤异化作⽤能量代谢物质代谢酶与ATP有氧呼吸⽆氧呼吸细胞呼吸需氧型厌氧型发酵微⽣物的代谢及调节⾃养型异养型能量⾷物⽔分代谢矿质代谢光合作⽤、化能合成作⽤提⾼农作物产量⽣物固氮C 3、C 4植物提⾼农作物光合作⽤效率三⼤营养物质的代谢、营养与健康内环境与稳态选修四、⽣命中的能量知识⽹络：氨基转换成新的氨基酸⽣物的新陈代谢植物的新陈代谢光合作⽤光反应暗反应C 3植物与C 4植物⽔分代谢矿质代谢⽔分的吸收、运输、利⽤和散失矿质元素的吸收、运输和利⽤新陈代谢与ATP新陈代谢与酶新陈代谢的概念和类型⽔、⽆机盐、维⽣素⼈和动物三⼤营养物质的代谢氧化分解脱氨基作⽤形成组织蛋⽩糖类蛋⽩质脂质转化为糖元转化为脂肪氧化分解转化为脂肪参与机体构成转化为糖元有氧呼吸⽆氧呼吸细胞呼吸微⽣物与发酵⼯程过程原料和产物条件场所过程原料和产物条件场所微⽣物类群微⽣物的营发酵⼯程光能⽣产者体内稳定的化学能（有机物）消费者体内稳定的化学能（有机物）遗体及排出物中的化学能热能化⽯然料中稳热能活跃的化学能（ATP ）呼吸热散失机械能⽣物电能稳定化学能光能渗透势能光合作⽤同化作⽤分解者呼吸燃烧呼吸作⽤四、细胞的⽣命历程、⽣物的⽣殖和发育五、遗传的物质基础基因库进化实质基因频率基因型⽐例纯合⼦性状表现型基因型杂合⼦基因类型概念叶绿体线粒体染⾊体DNA显性基因和陷性基因质基因等位基因和⾮等位基因核基因基因结构双螺旋结构基本单位空间结构化学结构DNA 结构脱氧核苷酸编码区⾮编码区⾮编码区真核细胞基因原核细胞基因内部结构编码区内含⼦外显⼦基因功能表达功能传递功能贮存功能复制场所模板原料产物过程特点转录场所模板原料产物过程意义翻译场所模板原料产物过程意义中⼼法则位置变化突变功能基因分离基因突变诱变育种杂交育种⾃由组合基因交换基因重组概念特点类型意义⼀个概念基因⼯程五⾯应⽤四个步骤三种⼯具⼆个原理⼈类基因组计划遗传病染⾊体异常遗传病单基因遗传病多基因遗传病六、遗传的基本规律七、⽣物的变异与进化基因半保留复制出现差错准确⽆误遗传变异（传递信息）质基因核基因细胞质遗传 DNA 双螺旋空间结构特点稳定性多样性特异性转录、翻译酶、激素结构蛋⽩调控细胞代谢决定细胞结构（表达信息）显性基因隐性基因基因型纯合⼦杂合⼦表现型控制等位基因⾮等位基因相对性状控制显性性状隐性性状遗传规律基因分离⾃由组合伴性遗传细胞核遗传变异规律遗传进化的内因新物种三个环节育种（⽅法）⼈类遗传病⽣物的变异表现性（改变）＝基因型（改变）＋环境条件（改变）可遗传的变异不遗传的变异可遗传的变异染⾊体⽔平染⾊体结构变异：缺失、重复、倒位、易位染⾊体数⽬变异⾮整倍体：单体、缺体、三体等整倍体：单倍体、⼆倍体、多倍体⼈类遗传病与优⽣基因突变：碱基替换、移码突变等 DNA 基因⽔平基因重组基因⾃由组合基因互换基因拼接（DNA 重组技术）进化⾃然选择达尔⽂⾃然选择学说：过度繁殖→⽣存⽃争（⼿段）→遗传变异（内因、基础）→适者⽣存（结果）原始物种新物种基础：⾃然选择学说进化单位：种群推动⼋、植物⽣命活动的调节九、⼈体及动物⽣命活动的调节概念含量调节植物⽣长发育向性运动研发运动光、温度等因素植物激素⽣长素多种激素相互协调共同调节促进和抑制作⽤特征产⽣部位感光部位作⽤部位⽣长素细胞分裂素⾚霉素⼄烯脱落酸⽣长与分布⽣长与运输发育与实践微量性两重性敏感性作⽤特征种类作⽤实验探究适应影响胰岛素⽣长激素性激素甲状腺激素植物⽣命活动的调节重要的植物激素及⽣理作⽤向性运动激素调节⼈和⾼等动物⽣命活动的调节体液调节神经调节、CO 2等的调节激素调节⾼等动物激素调节动物⾏为区别与联系条件反射⾮条件反射神经纤维上的传导细胞间的传递反射兴奋的传导⾼级神经中枢的调节⽣命活动和调节⼈体⽣命活动的调节和免疫⼈体的稳态内环境与稳态⽔和⽆机盐的平衡和调节⾎糖的调节⼈的体温及其调节特异性免疫免疫失调引起的疾病免疫⼗、微⽣物与发酵⼯程内容分离提纯发酵过程扩⼤培养和接种灭菌培养基的配制菌种的选育细胞结构繁殖⽅式菌落的概念和特点细菌微⽣物的类群病毒放线菌孢⼦⽣殖菌丝体的结构结构增殖过程核⾐壳有些具囊膜合成释放吸附注⼊类型意义运⽤⽣物固氮培养基的种类微⽣物的营养培养基配制原则微⽣物代谢的⼈⼯控制发酵的概念和种类微⽣物的代谢微⽣物的代谢调节微⽣物的代谢产物微⽣物群体的⽣长规律影响微⽣物⽣长的因素微⽣物的⽣长微⽣物群体⽣长的测定PH 值温度氧医药⾷品⼯业应⽤发酵⼯程⽣产传统发酵产品⽣产⾷品添加剂⽣产单细胞蛋⽩⼗⼀、⽣物与环境种内互助种内⽃争抵抗⼒稳定性恢复⼒稳定性J 形曲线 S 形曲线种群密度年龄组成性别⽐例出⽣率死亡率特征数量增长曲线种群环境⽣物群落⽣物个体⽣态学⽣物因素⾮⽣物因素⽣态因素光温度⽔、CO2、矿质元素等种间关系共⽣寄⽣竞争捕⾷湿地⽣态系统海洋⽣态系统淡⽔⽣态系统森林⽣态系统草原⽣态系统农⽥⽣态系统城市⽣态系统⽣态系统⽔⽣⽣态系统陆⽣⽣态系统类型成分⾮⽣物成分：⾮⽣物的物质、能量⽣物成分⽣产者消费者分解者⾷物链⾷物⽹营养结构结构单向流动逐级递减碳循环氮循环光合作⽤呼吸作⽤能量流动物质循环功能稳定性⽣物多样性及其保护。
高中生物必修一第一章第二节 细胞的统一性和多样性(框架图)
)
[ 污物移动 → 在目镜上
→ 转动目镜污物不动 →在物镜上
玻片移动规律 : 编哪移哪
细胞质流动方向 : 显微镜下看到的细胞质流动方向与实际方向相同
( u ) 分类依据 : 细胞内有无以核膜为界限的细胞核
有真核细胞 ,
, 真核生物
章
第 细胞
志近
镜筒 镜臂 镜柱 镜座
、
、
、
{ 机械部分载物台 、 压德转器 调节粗准:焦螺旋细准焦螺旋焦距
i 遮光器 ( 大 、 小光圈 >
> 结构照明部分反光通镜平面镜凹面镜
一, 暗 换大光圈时 或: 凹面镜
i 视野较亮时 , 换小光圈或换年面镜 ;
1 观调察暗物观像察颜物色像轻颜浅色: :较调深亮
1
支原体
:
最小
最简单的原核生物
.
。
没
有
细胞壁
真 核细胞 : 含有由核膜包被的细胞核 ( 有成形的细胞核 )
、
β>
动物产高等动物低等动物弹细胞 多细胞
: :
草履虫变形虫眼虫等水螅
π
球羹海 衣藻 、水+困藻 、
:
红藻 : 紫菜等
: 曲霉菌、 ⻘霉菌 。 根霉菌毛霉菌等
胞 细胞的多样性和统一性{ 多样性统一性形态细, 结胞一构种般大类都小繁差具多别有后,细组胞成不膜同、细细胞胞的化质学核元素糖和体化合和物D种N类A基本相同
物像清晰为止
C 高倍镜下不动粗 >
a 、视野中细胞呈一行排布 Nhomakorabea视野中细胞数量
幻 放大倍数与的关系
高中生物必修一第二章第二节 细胞中的无机物(框架图)
) 细胞内良好的溶剂
工参与生化反应
3 为细胞提供液体环境
4 运输营养物质和代谢废物
应用
1 种子萌发时需吸收水分 ;
2 种子贮存前晒干为了降低自由
水含量
降低代谢速率 ,
延⻓贮存时间
j
,
,
越冬作物减少灌溉 增强抗逆性 。 ,
大多数以离子的形式存在以
较多的阳离 Mg 等 5 Ca +
+
÷ Na k . .
1 不同种类的生物的含水量不同 (水生生物 ? 陆生生物了
1 , 小水的含量
2 闻一生物在不同的生⻓发育时期含水量不同
统力年成年 →老年 , 男性 ? 女性 )
( 一般 60 % - 95 % ] 不3 同 同一组 生物织 个体器 , 官含水量不同
∞ 1志水存的在形存羨式在式{形i 式的以自{由i{水含量大约个{ 一、细胞中的水照对照组实验Fra bibliotek组 :
植
物完+全缺培
养×培液养植液物
{ 自身对照对照组 之前加入无机盐 12) 实验中的对照
: 植物 +缺× 培养液加入无机盐 ×
实验组 :
×后
、
曲线自由水与结合水:的关系 、
, 自由水结合承↑代谢越旺 生物的抗逆性越差
低 与细胞内的其他物质相结合的水 口) 结合水含量 : 大约占 4 .5
2 自由水利结合水 ↓ , 代谢越慢
生物的抗逆性越强
特点 :
不易散失
、
含量较、稳定
失去流动性
,
1 ⻔结合水 : 细胞结构的重要组成部分
4 、 水的功能
12 ) 自由水
<+
.
高中生物知识网络框架详解
高中生物知识结构网络图第一单元 生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= …………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= ………………………………………②或者 x a ry 183-=………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（ATP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、内含核糖体6、有相对独立的转录翻译系统7、能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律1.15理化因素对细胞周期的影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点G 21.20分化与细胞全能性的关系1.211.22癌细胞的特点分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。
高中生物知识体系框架图
高中生物知识网络系统一、生命的物质基础、构造基础、细胞工程化学元素（最基本元素、基本元素、化合物（水、无机盐、蛋白质、糖大批元素、微量元素比较）类、脂质、维生素、核酸）①原核细胞、真核细胞及非细胞构造比较细胞的物质基础②生物膜的构造、功细胞构造细胞细胞工程能及联系选修细胞增殖、分化③线粒体、叶绿体的细胞分裂（有丝分裂、无细胞衰老（主要丝分裂及减数分裂比较）特色、原由）①植物组织培育②植物体细胞杂交③动物细胞培育④动物细胞交融⑤单克隆抗体⑥胚胎移植⑦动植物细胞工程比较细胞癌变（癌细胞特色、致癌因子）二、绿色植物的新陈代谢生物固氮C3、C4植物提升农作物产量提升农作物光合作用效率光合作用、化能合成作用能量代谢物质代谢矿质代谢细有氧呼吸需氧型自养型同化作用能食水分代谢胞异化作用呼新陈代谢量物三大营养物质的代谢、吸无氧呼吸厌氧型异养型营养与健康酶与 ATP内环境与稳态发酵微生物的代谢及调理（水、盐、糖代谢及均衡的调理、体温调理）新陈代谢的观点和种类矿质元素的汲取、运输和利用矿质代谢植物 水分的汲取、运的水分代谢新 生 输、利用和消散陈 物 光 代 的 光反响合 谢新 作 陈用代 暗反响谢C 3 植物与 C 4 植物 细胞呼吸有氧呼吸无氧呼吸新陈代 新陈代感谢与酶 与 ATP人和 糖类 动 物 三 大 营 养 脂质物 质 的 代 谢蛋白质水、无机盐、维生素氧化分解转变为糖元转变为脂肪转变为脂肪参加机体构成转变为糖元 氧化分解形成组织蛋白氨基变换成新的氨基酸脱氨基作用过 原 条 场 过 原 条 场 程料 件所程料 件所和 和 产 产物物四、生命中的能量知识网络：光能遗体及排出物光合中的化学能分解者呼吸作用生产者体内 呼吸 活跃的化学能稳固的化学 （ATP ）作用能（有机物）同化 呼吸热消散作用花费者体内 稳固的化学化石然猜中稳焚烧能（有机物）定的化学能微生物与发酵工程微 养 微 发 生 代 生 酵 物 谢 物 工 类 生 的 程群长 营热能机械能生物电能浸透势能光能稳固化学能热能四、细胞的生命历程、生物的生殖和发育五、遗传的物质基础进化本质纯合子杂合子基因库基因频次基因型比率基因型表现型性状基因观点DN染色体线粒体叶绿体种类核基因等位基因和非等位基因质基因显性基因和陷性基因化学构造基本单位脱氧核苷酸DNA 结空间构造双螺旋构造三个特色三个特征基因构造内部构造原核细胞基因非编码区编码区真核细胞基因非编码区编码区内含子外显子储存功能传达功能复制场所模板原料产物过程特色中转录场所模板原料产物过程意义心基因功能表达功能法翻译场所模板原料产物过程意义则突变功能基因突变观点种类特色意义诱变育种地点变化基因分别基因重组基因交换自由组合杂交育种基因工程一个观点二个原理三种工具四个步骤五面应用人类基因组计划遗传病染色体异样遗传病单基因遗传病多基因遗传病六、遗传的基本规律（表达信息）调控细胞代谢决定细胞构造酶、激素构造蛋白转录、翻译双螺旋空间构造基因DN稳固性多样性特色特异性半保存复制正确无误出现差错遗传变异（传达信息）显性基因纯合子控制基因型表现型隐性基因杂合子控制显性性状等位基因相对性状非等位基因隐性性状质基因细胞质遗传核基因遗传基因分别细胞核遗传规律自由组合进化的内因小的变异遗传伴性遗传生计斗争适者大的基因突变新基因（动力）生计变异变异规律基因重组新基因型可遗传变异三个环节染色体变异新物种七、生物的变异与进化育种（方法）人类遗传病不遗传的变异表现性（改变）＝基因型（改变）＋环境条件（改变）生物的变异可遗传的变异染色体染色体构造变异：缺失、重复、倒位、易位人类遗传病水平染色体数非整倍体：单体、缺体、三体等与优生可遗传目变异整倍体：单倍体、二倍体、多倍体的变异基因突变：碱基替代、移码突变等DN推进基因自由组合A 基因水基因重组基因交换平基因拼接（ DNA 重组技达尔文自然选择学说：过分生殖→生计斗争（手段）→遗传变异（内因、基础）→适者生计（结果）自然选择进化原始物种新物种基础：自然选择学说进化单位：种群现代生物进化理论进化本质：基因频次改变进化环节：突变和基因重组、自然选择、隔绝进化方向：自然选择方向八、植物生命活动的调理向性运动适应影响植物生长发育研发运动观点含量多种激素互相作调理用植物激素协调共同调理特促使和克制征产生部位实验生长素感光部位探作用部位究作用特色微量性双重性敏感性光、温度等要素生长素种细胞分裂素类赤霉素乙烯零落酸生长与散布作用九、人体及动物生命活动的调理植物生命活动的调理激素调理重要的植物激素及生理作用向性运动＋体液调理H 、CO2等的调理胰岛素高等动物激素调理生长激素生激素调理人和高等差别动物行为性激素命活动物生命与条件反射甲状腺激素活动的调联系反射动非条件反射节和神经调理神经纤维上的传导调喜悦的传导节细胞间的传达高级神经中枢的调理内环境与稳态人体的稳态水和无机盐的均衡和调理血糖的调理人体生命人的体温及其调理活动的调节和免疫免疫特异性免疫免疫失调惹起的疾病十、微生物与发酵工程菌丝体的构造放线菌孢子生殖细胞构造细菌生殖方式菌落的观点和特色微生物的类群病毒构造增殖过程种类意义运用生物固氮核衣壳有些具囊膜吸注合装释附入成配放培育基的种类微生物代谢的人工控制发酵的概念和种类微生物集体生长的测定医药应微生物的营养培育基配制原则微生物的代谢产物微生物的代谢微生物的代谢调理微生物的生长微生物集体的生长规律温度影响微生物生长的要素PH 值发酵工程菌种的选育氧食品工业用生生生产产产传食单统品细发添胞酵加蛋产剂白品培育基的配制内灭菌容扩大培育和接种发酵过程分别提纯十一、生物与环境生态学光种群密度生非生物要素温度态年纪构成生物个体环境因生物要素水、CO2、矿质元素等特色素性别比率出生率种群种内关系种内相助死亡率种内斗争J 形曲线共生生物群落种间关系寄生竞争捕食湿地生态系统大海生态系统淡水生态系统丛林生态系统草原生态系统农田生态系统城市生态系统水生生产者生态生物成分花费者系统成分分解者种类生态系统构造非生物成分：非生物的物质、能量陆生食品链营养构造生态食品网系统单向流动能量流动逐级递减功能碳循环光合作用物质循环呼吸作用氮循环抵挡力稳固性生物多样性及其保护稳固性恢复力稳固性。
高中生物知识结构图
高中生物知识结构网络图必修1 分子与细胞专题一：组成细胞的分子1.1细胞中的元素和化合物系统表解种类含量（质量分数/%）有机化合物（除CO、CO2、碳酸盐等以外的所有含碳化合物）蛋白质占7～10脂质占1～2 糖类和核酸占1～1.5无机化合物（有机化合物以外的化合物）水占85～90 无机盐占1～1.51．2几种常见元素的生理功能元素种类功能缺乏时引起的病症N 构成蛋白质、核酸的重要元素，有生命元素之称各种新陈代谢活动受到影响P 构成磷脂、ATP、NADPH等动物缺P：佝偻病、软骨病K 维持动物细胞内液渗透压动物：心律失常Mg 构成叶绿素元素之一，也可作为多种酶激活剂叶片变黄1.3细胞中的化合物一览表表2-2-1 必需氨基酸和非必需氨基酸：种类含义举例非必需氨基酸在人体细胞内能够合成的氨基酸。
丙氨酸、甘氨酸等必需氨基酸不能在人体细胞内合成，必需从外界环境中直接摄取。
共8种：赖氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苏氨酸、甲硫氨酸、缬氨酸。
（甲携来一本亮色书）婴儿有9种，多出来的一种是组氨酸。
（1）大部分酶 (2)部分激素：如胰岛素、生长激素（3）载体（4）抗体（5）干扰素（6）受体（7）糖被➢蛋白质的相关计算规律1：氨基酸数、肽链数、肽键数、失水数1)形成肽链失水数＝肽腱数＝氨基酸数（n)－肽链数(m)2)形成环状肽脱去的水分子数＝肽腱数＝氨基酸数（n)规律2：有关游离氨基数、游离羧基数的“至少”、“至多”。
至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数注：若是环状，则至少为0.游离氨基或羧基数目=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数规律3：蛋白质的相对分子量蛋白质分子量＝氨基酸个数×氨基酸分子平均质量-18×脱水数规律4:在蛋白质相对分子质量的计算中若通过图示或其他形式告知蛋白质中含有二硫键时, 要考虑脱去氢的质量,每形成1个二硫键,脱去2个H。
规律5：有M个氨基酸形成X条肽链，其中Z条形成环状，则形成的肽键数为M—X+Z. 规律6：组成蛋白质分子各原子数的计算（1）N原子数＝各氨基酸中N的总数＝肽键数＋肽链数＋R基上的N原子数(2)O原子数＝各氨基酸中O的总数－脱去水分子数=肽键数＋2×肽链数＋R基上的O原子数规律7：氨基酸的排列与多肽种类的计算（1）假若n种氨基酸形成一个m肽，每种氨基酸数目无限，则形成的多肽种类n m。
高中生物必修二第二章知识框架
第2章组成细胞的分子概念图汇编
一、本章核心概念：
主要：
大量元素，微量元素，最基本的元素，氨基酸，蛋白质，核酸，核苷酸，糖类，脂质，结合水，自由水，无机盐
次要：斐林试剂，双缩脲试剂，肽键，二肽，多肽，氨基，羧基，生物大分子，单体，多聚体
二、本章总概念图：
三、各节子概念图：
第1节细胞中的元素和化合物
2.1.1 组成细胞的元素
2.1.2 组成细胞的化合物
第2节生命活动的主要承担者——蛋白质
2.2 生命活动的主要承担者——蛋白质
第3节遗传信息的携带者——核酸
2.3 遗传信息的携带者——核酸
第4节细胞中的糖类和脂质
2.4.1 细胞中的糖类
2.4.2 细胞中的脂质
第5节细胞中的无机物2.5.1 细胞中的水
2.5.2 细胞中的无机盐。
高中《生物》必修一_知犀思维导图-知识框架图
光合作用的原理和应用
自养生物（如硝化细菌）
利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物
化能合成作用
第四章：细胞的物质输入和输出 第五章：细胞的能量供应和利用
《生物》必修一：分子与细胞-思维导图
第一章：走进细胞
生命活动离不开细胞详细图表
生命活动离不开细胞
生物 SARS病毒
生物类型 非细胞生物
细胞膜系统的边界
细胞膜的功能：
1）将细胞与外界环境分隔开 2）控制物质进岀细胞
3）进行细胞间的信息交流，如激素的分泌和作用于靶细胞过程、精子与卵细胞的结合、植物细胞通过胞间连丝进行交流等
细胞壁：主要成分是纤维素和果胶，有支持和保护的作用
分离细胞器的方法：差速离心法
有氧呼吸的主要场所（不是唯一场所）
线粒体“动力车间”
（3）空间结构
一条或几条肽链通过一定的化学键互相链接在一起，形成具有复杂空间结构的蛋 白质。高温、强酸强碱和重金属都会破坏蛋白质的空间结构。
结构的多样性：
组成蛋白质的氨基酸数目不同、氨基酸的种类不同、氨基酸排列顺序不同、多肽链的盘曲、折叠方 式及其形成的空间结构千变万化
功能的多样性：
构成细胞和生物体的重要物质；酶有催化作用，绝大多数的酶都是蛋白质；有传递信息（或调节生 命活动）的作用，如胰岛素、生长激素等；有运输载体的作用，如血红蛋白、细胞膜载体等；有免 疫作用，如抗体。
合成能量 注：非可逆反应 能量不同，酶不同
ATP（酶）ADP+Pi+能量
ATP与ADP可以相互转化
细胞的能量“通货”——ATP
高能磷酸键
水解能量
吸能反应，ATP水解 放能反应，ADP→ATP（ATP中储存的能量不能来自热能，光能）
高中生物框架图(共80页)
高中生物框架图第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性不同种生物体中化学元素的组成特点元素种类大体相同C 、H 、O 、N 四种元素含量最多元素含量差异很大统一性组成生物体的化学元素，在无机自然界中都能找到差异性组成生物体的化学元素，在生物体和无机自然界中含量差异很大化学元素必需元素大量元素有害元素微量元素基本元素：C 、H 、O 、N主要元素：C 、H 、O 、N 、P 、S最基本元素：C非必需元素无害元素C 、H 、O 、N 、P 、S 、K 、Ca 、MgFe 、Mn 、B 、Zn 、Cu 、Mo 等Al 、Si 等Pb 、Hg 等1.4细胞中的化合物一览表化合物分类元素组成主要生理功能水①组成细胞②维持细胞形态③运输物质④提供反应场所⑤参与化学反应⑥维持生物大分子功能⑦调节渗透压无机盐①构成化合物（Fe 、Mg ）②组成细胞（如骨细胞）③参与化学反应④维持细胞和内环境的渗透压）糖类单糖二糖多糖C 、H 、O①供能（淀粉、糖元、葡萄糖等）②组成核酸（核糖、脱氧核糖）③细胞识别（糖蛋白）④组成细胞壁（纤维素）脂质脂肪磷脂（类脂）固醇C 、H 、OC 、H 、O 、N 、P C 、H 、O①供能（贮备能源）②组成生物膜③调节生殖和代谢（性激素、Vit.D ）④保护和保温蛋白质单纯蛋白（如胰岛素）结合蛋白（如糖蛋白）C 、H 、O 、N 、S（Fe 、Cu 、P 、Mo ……）①组成细胞和生物体②调节代谢（激素）③催化化学反应（酶）④运输、免疫、识别等核酸DNA RNAC 、H 、O 、N 、P①贮存和传递遗传信息②控制生物性状③催化化学反应（RNA 类酶）1.5蛋白质的相关计算设构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ，蛋白质中的肽键个数为x ，蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则肽键数＝脱去的水分子数，为n m x -=……………………………………①蛋白质的相对分子质量x ma y 18-=…………………………………………②或者x a ry 183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位名称基本组成单位核酸核苷酸（8种）一分子磷酸（H3PO4）一分子五碳糖（核糖或脱氧核糖）核苷一分子含氮碱基（5种：A、G、C、T、U）DNA 脱氧核苷酸（4种）一分子磷酸一分子脱氧核糖脱氧核苷一分子含氮碱基（A、G、C、T）RNA 核糖核苷酸（4种）一分子磷酸一分子核糖核糖核苷一分子含氮碱基（A、G、C、U）1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因名称基本单位化学通式聚合方式多样性的原因多糖葡萄糖C6H12O6脱水缩合①葡萄糖数目不同②糖链的分支不同③化学键的不同蛋白质氨基酸①氨基酸数目不同②氨基酸种类不同③氨基酸排列次序不同④肽链的空间结构核酸（DNA和RNA）核苷酸①核苷酸数目不同②核苷酸排列次序不同③核苷酸种类不同C、H、O、N、S氨基酸肽链基本成分C、H、O、N、P、Fe、Cu……离子和（或）分子其它成分蛋白质RNH2COOHHC1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA 的鉴定物质试剂操作要点颜色反应还原性糖斐林试剂（甲液和乙液）临时混合加热砖红色脂肪苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）切片高倍镜观察桔黄色（红色）蛋白质双缩脲试剂（A 液和B 液）先加试剂A 再滴加试剂B紫色DNA二苯胺加0.015mol/LNaCl 溶液5Ml 沸水加热5min蓝色1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖选择透过性膜的特点三个通过水自由通过可以通过不能通过被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子物质交换大分子、颗粒内吞外排离子、小分子自由扩散主动运输亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（ATP ）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP ）膜的流动性膜的流动性、膜融合特性原理1.13真核生物细胞器的比较名称化学组成存在位置膜结构主要功能线粒体蛋白质、呼吸酶、RNA、脂质、DNA动植物细胞双层膜能量代谢有氧呼吸的主要场所叶绿体蛋白质、光合酶、RNA、脂质、DNA、色素植物叶肉细胞光合作用内质网蛋白质、酶、脂质动植物细胞中广泛存在单层膜与蛋白质、脂质、糖类的加工、运输有关高尔基体蛋白质、脂质蛋白质的运输、加工、细胞分泌、细胞壁形成溶酶体蛋白质、脂质、酶细胞内消化核糖体蛋白质、RNA、酶无膜合成蛋白质中心体蛋白质动物细胞低等植物细胞与有丝分裂有关1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律间期前期中期后期末期DNA含量2a—→4a4a4a4a2a 染色体数目（个）2N2N2N4N2N 染色体单数（个）04N4N00染色体组数（个）22242同源染色数（对）N N N2N N 注：设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a。
高中生物必修二第三章知识框架图
第3章细胞的基本结构概念图汇编
一、本章核心概念：
主要：细胞膜，细胞器，叶绿体，线粒体，内质网，高尔基体，核糖体，中心体，溶酶体，液泡，细胞质基质，细胞质，细胞核，生物膜系统
次要：健那绿，细胞器膜染色质，核仁，核孔，核膜，糖被
二、本章总概念图：
三、各节子概念图：
第1节细胞膜——系统的边界
3.1 细胞膜——系统的边界
方式
第2节细胞器——系统内的分工合作
3.2.1 细胞器之间的分工
3.2.2 细胞器之间的协调配合
运输方
式3.2.3 细胞器之间的协调配合
第3节细胞核——系统的控制中心3.3 细胞核——系统的控制中心。
高中生物必修一第二章第一节 细胞中的元素和化合物(框架图)
H N C .
.
O.
种类 ,
“7
二组成细胞的化合物
:
脂质 糖类和核酸
、
、
1 活细胞中含量最多的话机)合物 : 水
,
3
占细胞干重最多的社合物
:
蛋白质 实验原理
:
还原糖斐林试剂
50 - 650水浴加、热砖红色沉淀( 2 min
↓
)
还原糖将 uzt还原生成砖红色Cao 沉淀
1 还原糖的检测
实验材料还{ 颜原色糖较含浅或量近高于白色
和素i i 1 元
组、成细胞的元素一
种类 : 常⻅的有 20 多种
大量素 等 Cang :
P S H 0 N C .
.
.
.
.
K
.
.
补⻬祠生物体内各种元 基本元素 1
(
3
。
“
主要元素
组成细胞的,但素含量系和12 )类基本相同 分类
最基本元素构、成有机物的基本支架
不同 ;
同一生物体内的不同
植物细胞含糖多
加入 A 液颜, 色无变化
加入 B 液变成紫色 z
证明组织样液中含有蛋白质
蒸 、 馏北等
实验操作流程:
注意 ( 义: ) :
1 花生种5提前浸泡利于切片
不能 不能大 太短⻓时间 ,
2 切片要薄 厚薄不均会导致
观察时
,
,
有的地方清晰
,
有的
地方模糊
1 实验现象及结论 : 显微镜视野中可观察到呈橘⻩色小颗粒 , 证明样品中有脂肪存在 。
i 实验原理 : 蛋白质 +双缩脲试剂 ,紫色
微量素 M 压 Ca :
高中生物必修三知识框架图
特点
结构
电荷特点 传递特点
神经调节 兴奋在神经元之间的传递
兴奋在神经纤维上的传导
构结 基
基 本
础
方
式
反射弧
组成
反射
分级 调节
大脑的高 级功能
传神 传 感 入经 出 效 受 神中 神 应 器 经枢 经 器
不同记忆的关系
水盐平衡调节 体温调节
下丘脑
释放
垂体
抗利尿激素
甲
下
促甲状腺激素
垂体释放
状
丘
释放激素
自身免疫病 病因 正常免疫反应对自身的组织和器官造成损伤
应用 疫苗、人工标记抗体、免疫抑制剂与器官移植
低高 浓浓 度度 促抑 进制 生生 长 ， 长 含义
两重性
体现
达 尔詹拜温 文森尔特 实实实实 验验验验
发现
生理作用 特点
生长 素
顶端优势， 根的向地性
植物激素
3.3植物激素调节
合成部位 芽、幼叶、发育中的种子
特异性免疫 分类
物质基础
免疫器官
免疫细胞 免疫活性物质
细胞免疫
抗原 吞噬细胞 T细胞
效应T细胞
记忆细胞
与靶细胞结合， 导致靶细胞裂解死亡
异常 免疫失调病
防卫不足 防卫过当
AIDS 病因 HIV攻击免疫系统，使T细胞大量死亡， 导致患者散失一切免疫功能
过敏反应 病因 已免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生 的反应
分布部位 相对集中在生长旺盛部位 运输方式 极性运输（主动运输）
横向运输 运输方向 形态学上端→形态学下
端
作用
细胞分裂素
促进细胞分裂
植物生长 人工合成 调节剂
高中生物知识体系框架图
高中生物知识网络体系一、生命的物质基础、结构基础、细胞工程二、绿色植物的新陈代谢四、生命中的能量知识网络：氨基转换成新的氨基酸 生物的新陈代谢植物的新陈代谢光合作用光反应 暗反应 C 3植物与水分代谢 矿质代谢 水分的吸收、运矿质元素的吸收、新陈代谢新陈代 新陈代谢的水、无机盐、维生素 人和动物三大营养物质的代谢氧化分解脱氨基作用形成组织蛋白 糖类蛋白质脂质转化为糖元 转化为脂肪氧化分解 转化为脂肪 参与机体构成 转化为糖元 有氧呼吸无氧呼吸细胞呼吸微生物与发酵工程过程原料和产物条件场所过程原料和产物条件场所微生物类群微生物的营养代谢生长发酵工程光能 生产者体内稳定的化学能（有机物）消费者体内稳定的化学能（有机物）遗体及排出物 中的化学能热能 化石然料中稳热能活跃的化学能 （ATP ）呼吸热散失机械能 生物电能 稳定化学能光能 渗透势能 光合作用 同化作用 分解者呼吸燃烧呼吸作用四、细胞的生命历程、生物的生殖和发育五、遗传的物质基础基因库 进化实质基因频率 基因型比例纯合子性状表现型 基因型 杂合子基因类型概念 叶绿体线粒体染色体DN显性基因和陷性基因质基因等位基因和非等位基因 核基因 基因结构双螺旋结构基本单位 空间结构 化学结构DNA 结三个特性三个特点脱氧核苷酸 编码区非编码区 非编码区 真核细胞基因原核细胞基因 内部结构 编码区 内含子 外显子 基因功能表达功能 传递功能 贮存功能复制场所 模板 原料 产物 过程 特点 转录 场所 模板 原料 产物 过程 意义 翻译场所模板 原料 产物过程意义中心法则位置变化突变功能 基因分离 基因突变 诱变育种杂交育种自由组合 基因交换 基因重组 概念特点 类型意义 一个概念基因工程五面应用 四个步骤三种工具二个原理人类基因组计划 遗传病染色体异常遗传病 单基因遗传病多基因遗传病六、遗传的基本规律九、人体及动物生命活动的调节十、微生物与发酵工程。
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高中生物知识网络体系
一、生命的物质基础、结构基础、细胞工程
二、绿色植物的新陈代谢
细胞 细胞的物质基础
细胞增殖、分化 细胞工程
细胞结构 化学元素（最基本元素、基本元素、化合物（水、无机盐、蛋白质、糖①原核细胞、真核细
胞及非细胞结构比较
②生物膜的结构、功
能及联系 ①植物组织培养
②植物体细胞杂交
③动物细胞培养
④动物细胞融合
细胞分裂（有丝分裂、无
细胞癌变（癌细胞特点、细胞衰老（主要新陈代谢 同化作用 异化作用 能量代谢
物质代谢
酶与ATP
有氧呼吸 无氧呼吸 细胞呼吸
需氧型 厌氧型
发酵
微生物的代谢及调节
自养型 异养型
能量
食
物
水分代谢
矿质代谢
光合作用、化能合成作用
提高农作物产量 生物固氮
C 3、C 4植物
三大营养物质的代谢、
内环境与稳态
（水、盐、糖代谢及平
选修
四、生命中的能量知识网络：
四、细胞的生命历程、生物的生殖和发育
五、遗传的物质基础
基因库 进化实质
基因频率 基因型比例
纯合子
性状
表现型 基因型 杂合子
基因
类型
概念 叶绿体
线粒体
染色体
DN
显性基因和陷性基因
质基因
等位基因和非等位基因 核基因 基因结构
双螺旋结构
基本单位 空间结构 化学结构
DNA 结
三个特性
三个特点
脱氧核苷酸 编码区
非编码区 非编码区 真核细胞基因
原核细胞基因 内部结构 编码区 内含子 外显子 基因功能
表达功能 传递功能 贮存功能
复制
场所 模板 原料 产物 过程 特点 转录 场所 模板 原料 产物 过程 意义 翻译
场所
模板 原料 产物
过程
意义
中心法则
位置变化
突变功能 基因分离 基因突变 诱变育种
杂交育种
自由组合 基因交换 基因重组 概念
特点 类型
意义 一个概念
基因工程
五面应用 四个步骤
三种工具
二个原理
人类基因组计划 遗传病
染色体异常遗传病 单基因遗传病
多基因遗传病
六、遗传的基本规律
九、人体及动物生命活动的调节
十、微生物与发酵工程
十一、生物与环境。